关于六一儿童节方案怎么写5篇

为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，也为了让孩子们能在六一儿童节里开开心心的，我们该是时候准备好活动所需了。下面是小编为大家收集的六一儿童节方案怎么写例文，希望你喜欢。

六一儿童节方案怎么写（精选篇1）

主题:

快乐童年，放飞梦想。

一、活动目标:

1.通过活动，家长和孩子可以充分感受到节日的气氛，培养孩子的表演能力，让孩子体验到参与节目表演的快乐和自豪。

2.加强家庭联系、社区合作、幼儿之间的联系，形成共同教育的合力。

3.通过展示幼儿素质教育成果，塑造本园良好形象，进一步深化本园办学特色。

活动时间:20__年5月30日，本周六，上午9点整开始。

目标受众:所有教师、家长和儿童。

最新五年级儿童节活动计划(第三部分)一、指导思想:

为了活跃节日气氛，增进少先队员之间的交流，丰富少先队员的文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为少先队员提供展示自我的舞台，在活动中提高少先队员的审美能力、艺术情趣和欣赏水平，让少先队员在积极参与中体验合作的快乐，体现积极、乐观、进取的.精神，让少先队员度过一个快乐、祥和、向上的国际儿童节。

二、活动主题:

放飞理想

三、活动时间:

20__年5月31日上午8: 30。

四、地点:

__小学

五、参加者:

所有学校(三村、五村、七村、幼儿园、中心学校)的代表队

不及物动词节目类别:舞蹈节目和非舞蹈节目(歌唱、小品、戏剧、诗歌朗诵等。)

六、不及物动词活动形式:

以全校为单位参与。村里先在校址举办庆祝演出(舞蹈节目和非舞蹈节目分别不得少于5个)，然后选出1个舞蹈节目和1个非舞蹈节目参加中心校。幼儿园选了两个舞蹈节目和两个非舞蹈节目参加。学校选了七个舞蹈节目和七个非舞蹈节目(舞蹈队一个节目，合唱队一个节目)。

七、活动和任务的安排:

1.小村队在小村校园的首场演出时间:

村庄:5月25日。

五村:5月26日。

七村:5月27日。

2.5月30日上午，各村小学教师、中心学校、幼儿园将演出名称、音乐上传到德育处新电脑桌面上的“六一节目单”和“六一专用音乐”文件中。(音乐必须注明节目名称和团队名称)

八、组织结构

1.领导小组:

团队领导:__

副组长:__

成员:__

2.场地、舞台、班级座位安排、横幅和嘉宾座位。(前三排是嘉宾和老师，后面是学生)

(负责人:员工:______)

3.音频设备。(委托人:)__

4.摄影和摄像。(委托人:)__

5.化妆。(负责人:各节目导师)

6.主持人。(负责人:4名__学生)

7、安全纪律组织。(负责人:__、班主任、校领导)

九:日程安排:

1.入场:8: 00(按指定位置入座)

2.演出在八点半正式开始。

X.活动流程:

1.校长致辞，宣布活动开始；

2.新队员入队仪式

3.表演表演；

4.给优秀少先队员颁奖

5.计划奖励

XI。奖项设置:

1、舞蹈节目和非舞蹈节目各设1个一等奖；二等奖2名；三等奖3个。

2.全校各校团体奖一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

最新五年级儿童节活动计划(第四部分)上午活动:室内:桌面玩具(穿衣娃娃)

户外:扔沙袋，转圈跳，推车。

晨会:教育孩子早上进园时主动向老师和孩子打招呼。

名称:童年

活动目标:

1.感受小时候的生活乐趣，逐渐长大。

2.愿意在小组面前发言。

活动重点:感受自己的成长。

活动难度:比较和区分现在和以前使用的物品。

准备工作:

1.孩子带一些童年用品(衣服，奶瓶等。)

2.收集一些幼儿小时候有趣的照片(喝牛奶，做学步车)。

活动流程:

1.直觉感知:

(1)展示孩子的童年用品。

——“这些是什么东西？”

“你用过吗？”

“你什么时候用的？”

(2)展示孩子小时候的照片，直观地感知这些东西是童年用品。

“猜猜照片里是谁？”

“他或她在做什么？”

(3)让幼儿尝试童年用品。

——“这些东西现在还能用吗？”

“为什么不能用？”

2.比较差异:

对比现在和过去使用的不同用品，感受自己的成长。

比如比较衣服(小→大)，谈论吃的玩的东西(奶瓶→杯子、拨浪鼓→书等)。).

3.情感体验:

(1)了解相关用品保存的简单意义。

——“虽然，你现在不需要这些用品，为什么爸爸妈妈还留着你小时候的用品？”

“那么，你小时候最想保存的是什么？为什么？”

活动2:

名称:

波科约

活动目标:1。互相传阅童年照片，看一看，聊一聊。

2.感受自己的成长。

活动重点:回忆童年的美好时光。

活动难度:愿意在小组面前发言。

准备:儿童书籍，胶水，照片。

活动流程:

1.讲述你童年的故事。

照片里的我多大了？

我在做什么？

2.装饰照片，贴在相框里。

——今天老师和小朋友一起保存我们的照片，好吗？

3.老师示范，孩子操作。

活动3:

玩沙子

带孩子去沙池玩，体验合作的乐趣。

下午的活动1:

社会:我会打招呼。

活动目标:1。要知道打招呼是一种礼貌行为。

2.学会说“早上好”、“再见”等礼貌用语。

3.愿意主动和人打招呼。

准备工作:

动物头饰(两只兔子、一只羊和一只公鸡)

活动流程:1。老师讲故事，引导孩子练习问候的语言。

老师:一天早上，兔子醒了。它看到了谁？你会说什么？

引导孩子说:早上好，妈妈。(单独和集体练习)

老师:兔妈妈送兔子去幼儿园。兔子在幼儿园门口看见谁了？它会说什么？

引导孩子说:早上好，山羊医生。

老师:兔妈妈把兔子送到小班门口。兔子看见谁了？它会说什么？

六一儿童节方案怎么写（精选篇2）

六一儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日。

通过每班准备两个节目汇总以举行晚会形式的表演，展示幼儿的风采，提高孩子的自信心，让家长开心，让社会放心。

1、活动主题：自信、健康、快乐、你我他

2、活动口号：“梦幻童年、放飞童心”

1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动。

2、、以班级为单位做好参加活动的准备工作：

(1)家长邀约(负责：李红梅)各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。每个家庭，要求至少1名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。

(2)节目编排(负责：孙颖)：考虑各个节目的`内容及形式等合理安排节目顺序，保证活动有序进行。

(3)各班教师和幼儿活动当天统一着装——园服，同时提前准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。在活动前一周将所有节目音乐光碟交齐;

(4)安全工作(负责：刘颖)：为确保活动顺利进行，教师要努力维护现场秩序及安全(提醒要表演的班级提前两个节目等待)以及去表演路上幼儿的安全问题，让幼儿度过一个安全、快乐、难忘的儿童节。保证节目有序的进行;安排厨房阿姨在表演活动时帮忙照看幼儿等事宜。

(5)节目串联词的编写(负责：阳阳)：应开动脑筋考虑各个节目的衔接，利用或优美或俏皮的话语让每个节目自然的过渡。

六一儿童节方案怎么写（精选篇3）

活动内容：

"六一"联谊活动(社会)

教学时间：

第十四周设计执教：

活动目标：

1、学习按计划组织庆祝活动，能主动大胆地进行策划、准备。

2、积极参与，充分感受集体成功的喜悦。

活动准备：

幼儿在教师的指导下，已经做好了各项准备。

活动过程：

1、组织节日庆祝活动的形式多种多样，教师应根据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。

2、活动应重在幼儿的`人人参与，准备阶段教师应给予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主人。

3、部分活动形式的组织要点。

(1)联欢表演会。

(2)家园可乐亲子游艺会。

(3)时装表演。

(4)假面舞会。

(5)亲子运动会。

另外，还可根据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、会等，以上活动均可邀请家长参加，家园同乐，以增添节日气氛。

六一儿童节方案怎么写（精选篇4）

一、活动主题：

“金色童年，飞舞梦想”

二、活动内容及时间安排

__年5月31日上午：

活动一：阳光体育活动(拔河赛、接力赛、跳长绳)

活动二：书画展览欣赏活动

活动三：游园活动

游园活动项目：1、吹乒乓球2、团结向前3、打保龄球4、猜谜语5、盲人击鼓6、钓鱼7、快乐呼拉圈8、套瓶子9、掌上明珠10、投篮球11、夹珠子

__年5月31日下午

活动四：许清华先生奖教奖学颁奖仪式

活动五：庆“六一”文艺汇演

三、活动地点：

操场、各班级教室、科技楼综合活动室

四、活动组织

活动总指挥：__

活动协调：__

活动总策划：__

活动各场所总负责人：__

各项活动场所学生秩序维持负责人：3至6年级红领巾文明监督员

活动安全：__

活动器材：各项活动负责人自备

写邀请函：__

场地布置：__

音响设备：__

主持人辅导：__

主持稿：__

奖品准备：__

领奖人员指挥：各班主任

礼仪队员：__

入场指挥：体育组

演员化妆：全体教师

活动摄影：__

五、活动要求：

1、全体队员穿着夏装校服，佩戴好红领巾和各类标志。

2、游园活动时，学生在每个活动场所的后门处排队等候，并保持安静，学生从后门进入从前门出去。全体队员要体现出互相帮助良好氛围，大学生让小学生，不拥挤不奔跑不推搡。

3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。

4、每项活动具体由2至3位老师共同协作组织完成，负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时，更要负责室外等侯学生，让学生有组织讲秩序，根据时间地点及现场情况做出合理安排和协调。

5、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座，会前对学生进行纪律教育，维持好会场的安静。

6、搭班老师随班就座，协助辅导员管理好队员。

7、各中队参加节目表演的队员，辅导员安排方便出入的`座位，并提醒队员上台候场。

8、聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌，掌声热烈。

六、注意事项：

六一儿童节方案怎么写（精选篇5）

一、活动目的：

为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的六一儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。

二、时间安排：__年6月1日

三、活动地点：学校食堂三楼

四、活动演出单位：小学部

五、节目主持：学生

六、活动主题：“拥抱快乐，放飞梦想”

七、组织方法：

1、以班级为单位，每个单位出1个节目，节目由班主任调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的`质量，各单位在四月中旬前将节目内容、形式、音乐上报音乐老师处，如有重复需调整，以便统一安排。

3、五月中旬组织国学经典（《三字经》、《弟子规》）全文诵读选拔赛，获得年级前两名的班级将在六一汇演中展示。

八、节目要求及节目推荐：

1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

九、活动流程：

（一）、经典诵读

（二）、庆六一学生文艺演出