优秀论文范例

　　在社会的各个领域，大家肯定对论文都不陌生吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。你知道论文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的优秀论文范例，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

优秀论文范例1

　　一、上半年国民经济和社会发展计划指标完成情况

　　20xx年是“十二五”规划实施的收官之年，也是谋划“十三五”蓝图的重要一年。面对错综复杂的国际国内经济形势，我区大力实施创新驱动战略，加快产业转型升级，推进重点区域和重大项目建设，全区上半年经济保持稳定健康发展，社会和谐稳定，为完成年度主要经济指标、实现“十二五”规划目标奠定了良好基础。

　　上半年，我区主要经济指标完成情况如下：

　　——地区生产总值1115.11亿元，增长10.8%，完成年度计划的44.3%；

　　——规模以上工业增加值690.55亿元，增长16.3%，完成年度计划的44.8%；

　　——固定资产投资242.81亿元，增长4.6%，完成年度计划的37.1%；

　　——社会消费品零售总额256.99亿元，增长1.5%，完成年度计划的51.7%；

　　——一般公共预算收入109.09亿元，增长14.2%，完成年度计划的62.7%；

　　——出口总额171.84亿美元，增长4.1%，完成年度计划的55.3%。

　　我区主要指标总量和增速在全市各区名列前茅。地区生产总值总量第四，增速第一；规模以上工业企业增加值总量第二，增速第一；固定资产投资额与公共财政预算收入总量第一；社会消费品零售总额总量第五、增速第六，出口总额总量第三、增速第四。

　　二、上半年我区经济社会发展的主要做法和成效

　　（一）坚持创新驱动，全力服务产业转型升级

　　一是进一步扩大高新技术产业规模。上半年，龙岗区规模以上工业增加值690.55亿元，增长16.3%，对全市规模以上工业增加值的贡献率首次超过南山跃居第一。其中，高新技术产业增加值544.4亿元，同比增长18.9%；战略性新兴产业增加值553.9亿元，同比增长25.6%，对我区产业发展的支撑作用不断提升。二是着力培育未来产业和新兴业态。大力发展未来产业，重点推动阿波罗未来产业园建设，依托国际低碳城等发展机器人产业。大力打造前海后陆（平湖）拓展区，积极发展服务贸易、跨境电商等新业态。三是加快集聚高端资源。加快建设深圳国际大学园，重点推动香港中文大学（深圳）建设，以及深圳北理莫斯科大学、吉大昆士兰大学、院士村等前期规划研究，打造龙岗创新“智核”。与中山大学、华南理工大学等合作共建深圳研究院、特色学院和创意学院，新增低功耗节能显示等5家区级工程中心、检测中心，创新平台累计达到97家。四是不断优化创新创业环境。在全市率先出台《关于发展众创空间推进大众创新创业的实施意见（试行）》、《关于加快科技服务业发展的实施意见（试行）》，率先设立区级技术转移促进中心。成功举办首届深港青年创新创业节、深圳国际创客周龙岗分会场活动，布局“微游汇”、“玩创工坊”等16个创客空间，“大众创业、万众创新”氛围日益浓厚。五是全方位加强产业发展服务。加快建设天安云谷、天安数码城、星河雅宝等产业载体，上半年推出创新产业用房45万平方米。建立龙岗区产业空间资源库、招商引资项目库和存量企业信息库，创新信息化招商引资模式。出台《龙岗区构建企业服务体系实施方案》，开通龙岗企业综合服务平台，服务对象从300家扩增到1842家。

　　（二）坚持“多规合一”，提高城市规划建设水平

　　一是编制龙岗综合发展规划，探索“多规合一”。按照“产城融合、多规协调、共商共识、共建共享”的理念，着力编制《龙岗区综合发展规划（20xx-20xx）》，积极探索国民经济与社会发展规划、城市规划、土地利用总体规划及其他规划的多规融合，促进“规划合一、审批合一、实施合一”。二是加快建设重点区域，打造新的增长极。坂雪岗科技城全面开展科技城控制单元规划研究，信义外国语学校等民生工程加快。大运新城完成龙飞大道未建360米段的拆迁工作，国际大学园规划建设有序推进，龙岗天安数码城四期、龙岗创投大厦、大运软件小镇项目二期等项目抓紧进行主体施工。国际低碳城成功举办第三届国际低碳城论坛，太空科技“三位一体”、东部环保电厂、低碳生活示范小镇等项目加快推进，13条市政道路加快建设。平湖金融与现代服务业基地，招商银行金融创新等一期项目加快落地建设，积极开展“前海后陆”招商推介工作。三是推进重大项目建设，扩大有效投资。龙岗辖区市级重大建设项目35个，上半年实际完成投资55.61亿元，完成年度计划投资的40.15%。龙岗辖区区级重大建设项目27个，上半年实际完成投资15.99亿元，完成年度计划投资的40.71%。四是创新投融资模式，推广PPP。在全国率先成立区县级PPP事务中心，率先出台PPP项目管理办法，率先建立PPP项目库、专家库、社会资本库及项目发布平台。推出首批18个PPP项目，涉及公共服务、资源环境、生态保护、基础设施等领域，积极引入社会资本解决城市建设资金问题。

　　（三）坚持民生优先，着力加强社会建设

　　一是继续加大教育设施建设。布吉实验小学、坂田小学扩建、华为科技城外国语学校、罗岗九年一贯制学校、横岗中学扩建工程等加快施工。作为政府资助学校首批试点，麓城小学、天誉学校将于9月开学。支持学前教育、民办教育发展，上半年增加1860个幼儿园学位，向民办学校购买义务教育学位的补贴达1.18亿元。二是大力完善医疗卫生设施。横岗人民医院改扩建工程加快施工，区骨科医院新建工程进行用地拆迁，区人民医院门诊楼改造工程即将开展施工招标。上半年全区共新增医疗卫生机构66家，各类医疗卫生机构达806家；共新增床位292张，每万人病床位数达30.2张。我区成功创建全国基层中医药工作先进单位。三是加快文体设施建设。“三馆”项目完成土石方工程和桩基工程，确定项目运营方案。新建一批社区文体广场（公园），重点推动横岗街道横岗社区文体公园、平湖街道良安田社区文体广场等8个项目动工建设。着力推动布吉文体中心、横岗文化艺术体育中心等投融资项目建设。四是提高路网密度。加快推动轨道10号线、东部过境高速、外环高速、坂银通道建设，协调推进红棉路、沙荷西路建设，推进盐龙大道等28个项目的前期工作。预计年内干线道路通车新增里程约15公里，干线道路密度由1.64公里/平方公里提升至1.7公里/平方公里。五是推进保障房建设。上半年开工保障性住房1102套约7.42万平方米,竣工及基本建成940套，20xx套达到供应条件，超额完成上半年工作任务。六是办好社区民生实事。推出社区“民生大盆菜”项目，第一、二批项目共1648个, 经费总额2.05亿元。每个社区安排200万元资金，由社区居民自主决定用途和用法，用于解决社区关注度高、群众需要迫切的小事、急事、难事。

　　（四）坚持绿色低碳，打造宜居宜业城区环境

　　一是加强节能管理。上半年，为22个循环经济和节能减排项目提供扶持资金433.25万元，涉及企业节能减排改造、能源审计、电机能效提升等领域。做好我区公共机构合同能源管理项目节能量审核，在全国率先组织开展区级碳清单核查。二是超进度完成污染减排任务。开展危险废物污染整治、环境基础设施整治、大气污染整治等专项执法行动，上半年我区预计实现COD削减量3.4万吨，完成全年削减任务的68.5%；预计实现氨氮削减量0.38万吨，完成全年削减任务的62%。三是稳步推进公园绿地建设。龙岗区儿童公园抓紧选址，推进坂田银湖山郊野公园（一期）、平湖罗山郊野公园（一期）、凤凰山国家矿山公园（二期）、平湖生态园、乐城公园、八仙岭公园（二期）等大型公园加快建设。启动14个社区公园建设工作，争取年底前完工。对9条道路进行绿化提升，加快新建10公里绿道的设计工作。四是突出抓好河流污染治理。健全水污染治理长效机制，把河道整治、截污治污、河道管养相结合，大力推进23个污水管网项目，加强污水处理设施运营监管。龙岗河干流水质由劣Ⅴ类改善为Ⅴ类，全河段平均综合污染指数同比下降20.4%。五是加强市容环卫建设。深入开展20xx年美丽家园行动、“治脏、治乱、治堵”三治行动，继续开展生活垃圾分类减量工作，加快推进红花岭低碳生态环境园综合整治，优化提升我区市容市貌。

　　（五）坚持深化改革，破解体制机制难题

　　一是加强建设法治政府。加强行政权责清单的动态管理，进一步推进行政审批事项进驻实体和网上办事大厅。完善基层法律服务体系建设，建立健全基层矛盾多方化解推动工作机制。探索建立常态化、信息化公职人员绩效考核制度，开展公共资源交易体制改革。二是加强创新驱动制度设计。制定《龙岗区创新驱动发展行动计划(20xx-20xx年)》，编制《深圳国家自主创新示范区（龙岗片区）发展规划纲要（20xx-20xx年）》。研究制定集聚中高层次人才实施“聚龙计划”的意见，规范人才发展专项资金使用，健全市场化引才机制。探索建立前海天使母基金“股债结合”融资模式，推进前海后陆（平湖）拓展区建设。三是加强城市建管改革。推进土地管理制度改革，探索区属国企历史遗留用地利用，推进南湾中片区等5个土地整备利益共享改革试点。开展历史遗留违法建筑集中区域综合整治，推广“疏堵结合、合力督导”的城市管理机制。四是加强基层治理。推进社区治理改革，完善社区工作人员管理办法，安排3.39亿元财政经费推进政企社企分开。打造劳资纠纷源头稳控体系，优化青少年社区矫正社会化工作，遴选1275个党员志愿服务特色项目向群众提供“菜单式”服务。五是加强公共服务建设。抓紧筹建龙岗区职业培训学校，推进“大职训”体系建设。启动首批4个政府资助学校试点项目，推进南方医院深圳消化病诊疗中心、华大基因联合实验室等9个依托名院共建高水平学科项目，提升教育、医疗服务水平。

　　三、我区经济社会发展存在的主要问题

　　（一）固定资产投资增速偏低

　　我区固定资产投资基数较大，20xx年突破600亿元，占全市的22%，保持高速增长难度空前。我区缺少特别重大项目支撑，尤其缺少投资超百亿元的市政基础设施和产业项目，一些新备案项目短期内难以形成投资。城市更新项目从20xx年起土地出让面积逐年递减，20xx年比20xx年下降约30%，导致新开工项目、年度投资额均存在较大的下行压力。

　　（二）经济发展质量有待提升

　　从产业内部结构来看，龙岗第三产业中的金融、咨询等生产性服务业，以及金融投资、创业辅导、认证检测、知识产权等科技服务业发展相对滞后，对第二产业的支撑配套作用不足。从产业效益水平看，龙岗的地均GDP、地均税收以及地均工业增加值等均低于全市平均水平。

　　（三）公共服务供给压力大

　　我区公共服务历史欠账多，公共服务需求旺盛，供求矛盾比较突出，基础教育、基本医疗、公共交通、社会治安、城市管理等公共服务水平与原特区内都存在较大差距。比如龙岗区目前次干道及以上路网密度为2.43公里/平方公里，仅相当于宝安区的68%，与特区一体化20xx年目标3.2公里/平方公里差距较大。

　　四、发展环境和全年形势研判

　　从国际环境看，当前全球经济总体呈现不平衡的缓慢复苏态势，不确定性增多，7月份IMF将20xx年全球经济增长预测值从3.5%下调至3.3%。美国经济继续温和复苏，一季度经济增长-0.7%，美联储预计二季度增长2.5%，但下半年可能面临加息考验。德国、法国增速放缓，希腊债务危机未能彻底解决，新的不稳定因素可能影响欧元区经济复苏。新兴经济体总体增速放缓，除印度增长较快外，俄罗斯、巴西、南非、墨西哥经济增速普遍回落甚至萎缩。总体来说，全球经济复苏进程缓慢，贸易需求依然疲弱。

　　从国内环境来看，今年以来我国经济发展总体缓中趋稳，稳中向好，特别是近期国家密集推出了一系列稳增长政策举措，包括央行年内先后三次降息、三次降准；加大对小微企业和创业创新的减税降费力度；鼓励社会资本参与PPP项目建设等，上半年全国GDP增长7.0%，与一季度持平，制造业采购经理人指数（PMI）连续四个月保持在50%荣枯线以上,经济运行处于合理区间，为我区经济发展提供了良好的国内环境。

　　从深圳来看，上半年，全市与经济密切相关的指标稳中趋升，一般增值税增长10.6%，营业税增长25.5%，均高于去年同期；居民消费价格指数同比上涨1.8%，继续运行在合理区间；全社会货运量、客运量分别增长5.2%、12.6%，全社会用电量增长6.2%，均高于一季度；6月份制造业采购经理指数（PMI）为51.8%，高于全国、全省水平。但我市经济运行也存在外贸稳增长压力较大、工业生产面临调整压力、金融业和房地产业的超常规增长不可持续等问题。总体而言，当前我市经济发展态势总体良好，预计下半年经济将继续保持平稳增长。

　　从龙岗来看，上半年，我区主要经济指标稳中有升，地区生产总值增长10.8%，比全国、广东省、深圳市分别高出3.8、3.1、2.4个百分点；中小企业入库税收32.25亿元，增长45.5%，中小企业发展活力增强。但我区也面临固定资产投资增速偏低、经济发展质量有待提升、公共服务供给压力大等问题。纵观全年，我区创新驱动战略深入实施，重点区域和重大项目建设加快，各项改革不断深化，为全年经济社会的稳定、健康发展创造了良好条件。

　　五、下半年重点工作和主要举措

　　（一）着力实施创新驱动，推动产业转型升级

　　计划成立打造深圳东部创新中心工作领导小组，加强创新驱动工作。一是加强创新驱动规划设计。抓紧出台深圳国家自主创新示范区（龙岗片区）的发展规划纲要（20xx-20xx年）、空间布局规划以及建设实施方案，尽快形成健全完善、务实管用的创新驱动政策体系，充分发挥创新对经济社会发展的引领和支撑作用。二是大力引进和培育创新型产业。重点引进战略性新兴产业以及生命健康、航空航天、机器人、智能制造、可穿戴设备等未来产业，加快推进与同济大学、暨南大学、华南理工大学等高校的合作项目，推动中物工程技术研究院中试基地等创新平台项目落地。三是加快推进产业载体建设。以载体转型推动产业转型，重点推动回龙埔工业区等14个已立项拆除重建项目的规划建设。出台《龙岗区创新型产业用房管理办法实施细则》，成立创新型产业用房专项基金，大力推动创新型产业用房回购试点项目建设及运营，力争全区年内新增创新产业用房80万平方米。四是加强扶持创客创业。建设创客空间、创业苗圃等众创空间，打造创业、创新服务平台。支持开展各类创新创业大赛，发掘优秀创客人才和创新创业项目。支持建立创客联盟、技术创新联盟、众创空间联盟等新兴组织机构，发挥其在行业发展、指导协调、信息沟通、政策研究作用。五是加大招商引资力度。发挥创投引导基金的推动作用，着力引进国内外大型金融机构总部、一级分支机构落户龙岗。实行“以房招商”、“产业链招商”、“行业协会招商”并举，充分发挥区、街道、社区三级招商引资体系的联动作用，全年力争引进超亿元企业20家以上，投资额达到200亿元。

　　（二）着力加快产城融合，提升城市发展质量

　　计划成立重点区域综合开发工作领导小组、土地整备和城市更新统筹工作领导小组、推进“千百十”工程建设工作领导小组，加强重点区域、城市更新和产业发展。一是以高水平规划引领发展。创新规划组织方式，探索“多规协同”的新型规划管理体制，编制龙岗区综合发展规划、重点区域综合发展规划，片区（大社区）综合发展规划，构建“1+4+N”的规划体系，推动各个层面经济、社会、空间和治理的精细化发展。申报国家产城融合示范区。二是高水平编制“十三五”规划纲要和专项规划。做好与龙岗区综合发展规划大纲的承接与优化，统筹我区规划纲要与市规划纲要、我区各专项与市专项规划、我区规划纲要与各专项规划的协调。三是加快重点区域和重大项目建设。坂雪岗科技城积极推动艾比森、铁汉生态、易迅天空、鹏润达4个总部项目土地招拍挂进程，加快佳兆业悦峰等房产项目的建设，推进天安云谷、坂田旧工业区北片区等城市更新项目。大运新城推进启动清华启迪科技园、宝德公司、中兴网信科技有限公司招拍挂工作，做好龙岗天安数码城4期、创投大厦、大运软件小镇及非农用地开发等重点项目的推进工作。国际低碳城加快东部环保电厂环评、选址等前期工作，加快中物功能材料研究院产业化基地进驻投产，推动万维路、盛景路、盛业路等一批道路开工建设，力争外环高速（龙岗段）年底动工。平湖金融与现代服务业基地加快国际先进研究院项目建设，全面推进特建发一期项目主体施工，加快招行和杰美特两个项目的前期工作，争取早日开工建设。四是继续探索PPP项目建设。进一步完善PPP工作的政策措施，做好“三库一平台”建设及第二批PPP项目发布会筹备工作，探索建立PPP融资支持基金，撬动更多更有效的社会资本参与我区公共基础设施建设，形成可复制、可推广的PPP良性发展模式。充分挖掘消费潜力。五是打造龙岗消费品牌。充分利用地铁龙岗线、深圳东站等交通枢纽，合理布局生活性服务业设施，重点打造龙岗中心城市级商业区及布吉、龙岗、横岗等区级商业中心。充分利用下半年的20xx国际冠军杯中国赛、20xxATP深圳公开赛、NBA季前赛等高端体育赛事，以及乐杜鹃音乐节等大型文化活动，促进文体消费。

　　（三）着力加大民生投入，提高公共服务水平

　　计划成立基础设施和服务设施建设快速推进工作领导小组，加快工作进度。一是进一步完善教育设施。加快学位建设，确保布吉实验小学、华为科技城外国语学校、罗岗九年一贯制学校、坂田小学工程年内收尾，新横岗中学、龙岗第二职业技术学校主体完工。重视特殊教育和学前教育，筹建一所特殊教育学校，力争今年新增普惠幼儿园30所。二是着力提升医疗卫生水平。推动平湖人民医院年内动工，推进社康中心业务用房购置工作，加快横岗人民医院改扩建、区骨科医院新建、区人民医院门诊楼改造等工程建设。扎实推进“招资办医、招医办院”工作，争取增加1-2个签约项目。落实公立医院综合改革，促进医院整体建设水平和服务质量上新台阶。三是加快建设文化体育设施。加快推进坂田南园文体中心、横岗文体中心和“三馆一城”等项目建设，力争布吉文体中心年底开工建设。推进平湖街道良安田片区文体中心户外配套文体广场等8个文体广场（公园）项目建设，确保完成“三小”文体项目约200处。四是不断优化交通设施。加大拆迁工作力度，强力推进关键性通道建设。加快外环高速公路深圳段、坂银通道、东部过境高速公路等干线道路项目建设，推进协平路、三联路、布坂联络道等加快开工。争取将轨道14、16号线纳入全市轨道交通建设四期规划。五是加大保障房建设力度。推进保障房项目建设，确保完成保障房新开工1600套，竣工及基本建成3000套，供应3000套。建立保障房项目周边市政配套设施建设工作机制，统筹协调推进保障房市政配套工程建设。

　　（四）着力实践“三生一体”理念，优化城区生态环境

　　一是积极谋划生态文明建设机制。高标准编制龙岗区环境保护、水务发展“十三五”规划，完成自然资源资产负债表编制，探索开展领导干部自然资源资产离任审计。积极创建省级生态建设示范区。二是加强大气污染治理。深入整治PM2.5污染，加强机动车尾气整治，推进工业锅炉清洁能源改造，加强家具、餐饮等行业废气、油烟排放管理，加强施工扬尘、道路扬尘等污染控制，进一步提升大气质量。三是深入推进水污染治理。加快梧桐山河、龙西河综合整治工程的施工进度，争取早日完工。重点推进四联河、丁山河、布吉河3条河流综合整治前期工作，深化15条主要河流“河长制”管理。推进23个污水支管网项目，加强污水处理设施和污水管网运营维护监管。四是加强生态环境修复。深入推进龙岗河生态修复国家水专项研究，大力开展裸露地块复绿整治，完成白石塘等5座水库流域水土保持综合治理。加强地面坍塌隐患排查，推进坂田荔园新村箱涵修复等地面坍塌防治项目管理。五是提升市容环境。加强公园建设，年底前完成至少10个社区公园建设及大型市政公园建设。进一步完善绿道自行车骑行系统。提升道路绿化景观, 打造城市绿化亮点。继续开展生活垃圾分类减量工作，加快推进红花岭低碳生态环境园综合整治工作。

　　（五）着力推进各项改革，实现体制机制创新

　　一是优化政府治理。加强权责清单的管理利用，加强审批和服务事项清理。深化区街社区事权划分，优化职能设置。完善政府与社会资本合作模式, 推进政府职能转移。厘清基层条块权责关系，推进社区依法自治，推动民生服务和社会管理流程再造。二是加快创新发展。完善技术转移促进中心，建设与高等院校及科研机构的合作平台，以及公共创新平台，建设创客空间、创业苗圃、科技企业孵化器等，构建以“一中心两平台三载体”为核心的创新驱动格局。发挥前海政策优势和平湖金融与现代服务业基地空间优势，打造前海后陆（平湖）拓展区。三是提升民生建设。加快多元办学改革试点，探索优质学位供给新路径。深入推进医药卫生改革，完善社康中心运行机制，积极推进社会资本建院办医，引进名院、名诊所联合办医。围绕企业人才培养、青年就业创业和全民素质提升，创新职业培训和评价体系。四是深化城建改革。深化土地资源市场化配置，按照“片区统筹”思路，建立土地整备、城市更新和查违工作的统筹联动机制，以利益共享实现多方共赢。推广“疏堵结合、合力督导”城市管理机制，实现城市管理规范化、精细化。

优秀论文范例2

　　摘 要：改革开放以来,浙江交通运输设备制造业取得了较大的发展,但与国内外先进水平相比还有一定差距,特别是企业技术创新能力方面还存在一些问题。笔者建议,充分发挥中小企业创新优势,积极探索合作创新机制,建立科技创新多元化投入机制,并形成多渠道、多种办法培养、引进和利用人才的机制。

　　关键词：交通运输设备论文

　　一、浙江交通运输设备制造业技术创新能力现状及问题

　　1. 新产品开发不足

　　从规模以上企业新产品产值占总产值的比重这一反映企业新产品开发情况的指标看，浙江交通运输设备制造业这一比重只有17.10%，特别是其中的汽车制造、自行车制造这一比重分别仅为15.04和14.13%(见表1)，这表明浙江汽车和自行车制造业的新产品开发力度相对不足。

　　2.企业盈利能力较弱

　　从表2明显可以看出，浙江交通运输设备制造业的盈利能力较弱，全行业单位销售产值利润率仅有5.89%，铁路运输设备制造和汽车制造的单位销售产值利润率稍高，分别为7.61%和6.84%，而摩托车制造和自行车制造等的单位销售利润率还不到5%，航空航天器制造则为亏损。造成这种局面很大的一个原因在于产业内竞争过度。浙江交通运输设备制造企业多数为民营企业，这些民营企业家通常“宁为鸡头，不为凤尾”，竞争意识强而合作精神则较弱，行业内大多数企业规模有限，强强合并非常困难，竞争异常激烈。产业内的过度竞争致使市场秩序混乱，多数企业利润很低甚至亏损。

　　3.企业自主创新能力不足

　　首先，企业科技活动人员特别是其中的高中级科技人员极度匮乏。表3的数据表明，浙江交通运输设备制造业规模以上企业的科技活动人员特别是其中的高中级科技人员极其匮乏。从规模以上企业总体看，20xx家企业总共拥有的科技活动人员数为9891人，平均每家企业只有4.77人，其中高中级科技人员仅有1.40人。从汽车制造业看，1323家规模以上企业总共拥有科技活动人员7214人，平均每家企业只有5.45人，其中高中级科技人员仅有1.63人。科技人员特别是其中的高中级科技人员的匮乏限制了企业自主创新能力的提升，已成为当前制约浙江交通运输设备制造业产品换代和产业升级的一个重大瓶颈。

　　其次，技术改造和科技活动经费投入严重不足。R&D经费投入规模是反映企业创新活动的一个重要指标，其投入规模不仅对一国或地区的技术创新能力有直接影响，而且也反映了一国或地区技术创新的实力。从国际经验看，R&D经费投入占销售收入1%以下的企业是难以维持生存的，占销售收入2%的企业可以勉强维持，占销售收入5-10%的企业才能有竞争力(常建坤，20xx)。20xx年末，浙江交通运输设备制造业规模以上企业研发经费投入达5.11亿元，占当年销售产值的比重仅为0.57%(见表4)，这是一个比较低的数值。R&D经费投入过低的状况严重制约了浙江交通运输设备制造业的产业升级和健康发展，因此通过多渠道大幅增加交通运输设备运输业的研发投入刻不容缓。

　　表5则从另一角度反映了浙江交通运输制造业技术改造和科技活动经费投入不足问题。浙江规模以上交通运输制造业企业的技术改造经费支出、科技活动经费支出、R&D项目支出、新产品开发项目支出分别为19.04亿元、11.75亿元、5.11亿元和7.54亿元，每个企业平均只有91.77万元、56.63万元、24.63万元和36.32万元。对于交通运输设备制造业这种需要高强度技术创新投入的行业来说，这样的投入水平是远远不够的。科技人员极其匮乏，再加上技术改造和科技活动经费投入严重不足，致使浙江交通运输制造业对引进技术的消化、吸收与创新不足，同时也严重影响了企业自主创新能力的提高。

　　二、提升浙江交通运输设备制造业技术创新能力的对策建议

　　1.充分发挥中小企业的创新优势

　　要发挥中小企业的创新优势，主要不是帮助它们如何“长大”，而是帮其如何与其他企业建立联系，加大扶持力度，支持其融入整个创新分工体系。为此，要完善包括科技成果评估认定机构、技术交易经纪机构、风险投资管理顾问机构、监督和信息披露机构等在内的支持中小企业技术创新活动的中介服务体系，大力提高中小企业信息化程度;要制定和执行有利于中小企业持续创新的税收政策，可考虑制定根据中小企业技术含量决定其税收优惠的政策;可考虑制定对到中小企业工作的科技人员实行补贴的政策。

　　2.积极探索合作创新机制

　　要着力构建以企业为主体的技术创新体系和运行机制，加强大中型企业技术中心建设;要有重点地建立面向企业的公共生产力促进中心、科技开发中心或科技创新中心等技术研发和服务平台，引导企业走产、学、研相结合的技术创新道路，通过购买专利、委托开发、合作开发、合作兴建技术开发机构或联合创办科技型实体等多种途径形成稳定有效的技术支撑;要通过有计划地制定一些有一定规模的行业合作创新计划，组织行业内不同规模类型的企业进行联合攻关，引导企业间的合作创新;要通过加强对集群式创新典型案例的宣传，增强行业内企业的合作意识，培育区域集群式创新文化，通过塑造有利于创新的区域文化，促使行业内企业建立员工学习机制;要建立开放性的技术创新机制，企业要走出去、引进来，与国内外科研机构联手协作;要通畅科技成果转化渠道，着力增强科技创新创业服务体系，提高企业配置科技资源效率和科技转化动力强度，加快科技成果转化为现实生产力的步伐。在此过程中，政府必须为企业技术创新营造更好的制度环境和法律保障，通过对企业集体行为的规范和合作报酬机制的设定来平衡企业间的利益，以达到合作中的互惠互利。

　　3.建立科技创新多元化投入机制

　　要明确企业的科技创新主导地位，鼓励企业增加自主创新投入，形成持续稳定增长的科技投入机制;要引导社会资金投入企业开展技术创新，缓解R&D活动资金压力，改善科研条件;要形成稳定的财政科技投入增长机制，以重点项目带动整体技术改造;要积极开展对外技术合作，利用外方技术注入带动企业的技术升级。

　　4.建立多渠道、多种办法培养、引进和利用人才的机制

　　要采取多种办法培养和引进专门人才，同时鼓励专门人才到生产和科研第一线工作;要加强人才队伍建设，加快培养产业发展所需人才，实施高技能人才培养工程，加快培养适用的高级技术工人;要鼓励企业建立和完善人才培养与激励机制，挖掘现有人才的潜力，充分发挥现有人才的作用，积极开展定向和岗位培训及适用技术培训，使企业工人从单一技能型向技能和智能复合型转变。

优秀论文范例3

　　“事业发展靠科研”，档案工作具有较强的实践性、应用性特点，档案管理实践的发展与进步离不开档案科研创新的辅佐与支持。因此，要正确教育引导档案科研人员树立牢固的科学理念，并创造条件，鼓励档案科研人员依托档案工作实践，从实际需要与解决问题的角度出发，形成既关注档案管理的基础理论研究，又重视档案管理的应用与实证研究的档案科研机制，使档案科研人员能够以饱满的热情、良好的心态、充足的干劲，开展多形式、多领域的档案科研工作活动。

　　完善选题机制 倡导协作攻关

　　选择研究题目是开展档案科研活动的首要前提。档案科研活动所选择的题目是否具有实践意义、是否具有应用价值，将直接影响到研究成果的作用实效的发挥。在以往的实践中，我们虽然也强调在档案管理实践中发现问题、选择档案科研题目、解决实际问题，但在档案科研活动中的实际做法却往往差强人意：档案科研的实际承担者大多根据个人的兴趣、甚至根据个人好恶而确定档案科研题目的取舍，缺少统筹协调机制的规范制约，以至形成三五人甚至是“单枪匹马”的档案科研人员结构模式。造成档案科研成果层次偏低、研究周期漫长、涉及领域狭窄等一系列问题，成为档案科研长期处于重复研究、低水平徘徊境地的主要原因，严重地桎梏了档案科研工作的发展。鉴于此，建议国家、各省及有条件的地区档案行政管理部门应担负起协调、规划档案科研工作的责任。在发挥自身专业优势、普遍开展群众性档案科研活动的同时，注意引导档案科研的实际承担者从档案科研选题的现实性、战略性、预见性、计划性和新颖性等方面入手开展档案科研工作活动；并注意对关系到档案工作全局的一些热点、重点、难点等战略性问题，引进并实行“课题负责人制度”，充分调动各方面的积极性，发挥集体智慧，集中优势兵力进行协作攻关。形成“人自为战”与“协同作战”两种模式并存、互相影响、互相促进的局面，使档案科研工作呈现出欣欣向荣、蓬勃发展的良好态势，促进档案工作的快速、健康发展。

　　注意积蓄人才 提高队伍素质

　　档案学作为具有明显“边缘性”特点的应用学科，包含内容复杂、涉及领域广泛。尤其是在当今各学科间知识互相融合渗透、学科界限日趋淡化的现实下，档案学的边缘性特点愈加突出。这就要求档案科研的实际承担者破除学科与知识分割的传统思维方式，从档案学的学科特点出发，大胆引进其他学科的理论与方法，牢固树立“大科学”的科研观念：既要拥有丰富扎实的知识素养，又要具备不断更新、完善知识结构的创新能力。目前档案科研人才队伍的整体状况却令人堪忧，随着时间的推移，一些经验丰富的档案科研专业人才已面临离岗年龄，后续力量尚显薄弱，人才断层现象严重；尤其是随着“大科学”档案科研观念的形成，对档案科研人才的知识结构要求更高——既要掌握档案工作的管理规律、又要具备现代信息技术的实际应用机能。而档案科研的这种“复合型”人才的匮乏状况更是令人堪忧。要改变上述不利状况，必须在加速档案科研人才培养、注意档案科研人才积蓄方面加倍努力，通过多种教育手段培养、提高人才；通过合理流动渠道发现、选拔人才；通过政策舆论导向吸收、存蓄人才。使大批充满活力、热心钻研、勇于创新、德才兼备的档案科研“精英”能够脱颖而出，形成档案科研人才数量不断增加、队伍逐步壮大、素质日渐优化的良性发展态势。

优秀论文范例4

　　在新课程和音乐艺考不断深入改革的今天，高中时期对于学生来说是非常关键的，是学生人生观和价值观形成的关键时期，也是学生性格和习惯养成的重要阶段。而且高中音乐是学生提高自身审美素养的关键途径，音乐学习的效率决定着学生自身对美认知水平的高低，因此高中音乐教师在进行声乐教学时，要注重对学生头腔共鸣的培养，了解头腔共鸣的含义和意义与形成的方式，为他们未来的歌唱学习发展打下坚实的基础。

　　高中;声乐教学;头腔;共鸣

　　一、头腔共鸣的含义和意义

　　在唱歌训练中，头腔共鸣会被经常提及到，但是，站在某些科学角度来说的话，头腔实际上不会产生共鸣的，因为在人类的大脑中，大脑和小脑构成主要的部分，在这之中有脑浆和各种神经组成，所以根本不会产生共鸣这一说法。因此在声乐教学中经常会把头腔共鸣作为一个常用语，在唱歌过程中，歌唱者发出声音的感觉其实是一种共振的感觉，而不是共鸣，但是头腔共鸣确实是歌唱的一种发音方式，因为在之前的十九世纪不太完善的研究导致的这种说法。关于共鸣，最简单的说辞就是通过振动去产生声音，有些弦乐都是通过这种原理来产生美妙的声音的，通过声带发出的声音大多数情况下都是单一薄弱的，即使每个人都拥有自己的声线，差别也是不大的，因此，只有借助腔体的振动辅助才能让声音显得更加有气势。但是，当把头腔共鸣和其他腔体共鸣来比较的话，头腔共鸣产生的声音更大些，更有气势，能有效的自己掌握音量和音色。有着“中国四大女高音歌唱家”之一的黄友葵老师曾经说过这样一句话“掌握了头腔共鸣，才是真正掌握唱歌的方式和技巧”。意大利的著名音乐家也曾经发表过类似这样的说辞，就是说，一般腔体的发展会随着自身年龄的变化也随着变化，但是头腔这个腔体不会这样，由此也可见头腔共鸣在唱歌中占有一定的地位，这种共鸣不仅在歌唱中表现出来，在一些演讲、播音方面也表现得淋漓尽致。事实证明，缺少头腔共鸣的人说话都是乏力的。

　　二、头腔共鸣形成的方式

　　在人体的口腔中，上面比较硬的部分叫做硬腭，在硬腭后面软的部位叫做软腭，平时被人们称为小舌的部位叫做悬雍垂，是与软腭相连的，在唱歌的时候，软腭和硬腭之间必须有些距离，保证向上撑起，与此同时，小舌放松，根部垂下，尖部稍稍向上微卷，但是不可以过于僵硬，在这个前提下，口腔后面的咽腭也要打开。以上这些步骤准备完善后，鼻腔也要打开，毕竟鼻腔和口腔是相互连接的，相互连接的这个部分叫做鼻咽腔，所以也会带动鼻咽腔打开，利于声音的发出。但是，鼻咽腔的打开也是需要其他一些部位的辅助，比如说眉头不可以紧锁，不能紧张到向中间靠拢，良好的面部微笑，自然的将额骨向上提起，这样才能够把眉头打开，这样鼻咽腔才能够没有阻拦的进入空气和排出空气，声音才能更好的发出，这样可以让发音有一个全面的共鸣音效，也就是声乐中经常会提到的头腔共鸣。例如，在现实生活中，在高音演唱的时候，头腔共鸣或多或少的都用的地方比较多，在唱歌的时候，演唱者也可以根据所演唱歌曲的实际情况去进行改变。在头腔共鸣的时候，比较难的是把鼻咽腔打开，虽然是很小的一块区域，但是要做到真正打开还是很难的，所以在练习的时候应该多去着重练习，这样才能去深刻的体会那种感觉。同时，也可以找寻一些专门为了打开鼻咽腔而练习的音，也何尝不是个好的办法。沈湘老师曾经说过，“唱歌就是为了唱呼吸，唱共鸣”。由此可见，共鸣的唱法在唱歌中所占的地位也是很高的，头腔共鸣用不好的话，唱歌的音色很难会让人听着舒服，有些歌唱者往往靠着其他的乐器去把自己的声音提高，但是缺乏头腔共鸣的歌唱声音不会让人很喜欢的，毕竟是吊着声音唱歌，难免会有些乏味。

　　三、头腔共鸣的具体做法

　　头腔共鸣也称为面罩共鸣，是声音高位置上的唱法。其声音特点是明亮、具有穿透力的声响。高中音乐教师在进行声乐教学时，最常用的方式就是“哼鸣”，一般分为开口和闭口“哼鸣”。它既可以巩固歌唱的基础状态，也能对于初学歌唱者的音色和歌唱的共鸣有显著的改善作用。就以闭口“哼鸣”为例子:首先要放松身体，调整正确的呼吸方式，双唇是轻轻地微闭，舌头要摊平，轻轻地抬笑肌;口腔里面含着半口水的感觉，或半打哈欠的感觉，下巴、喉部、声带等处于放松状态;运用气流慢慢发出“呣”音，由低到高，由小到大，哼到高音区时整个面部眉心等处有共振感，声音具有穿透力。还有一种比较难的方法就是说气是从鼻腔往头部猛冲的，练习花费的时间比较长，眉头处才能有明显的效果去振动，在这个方法中，气要往口腔中去移动，往斜上方去移动，同时，用“轰”这个字发出的气去冲击各个声腔。往头腔共鸣能产生的根本还是要依据口腔共鸣，要不然还是无法正常的使用鼻咽腔发出正确而且好听的声音了。当所有的声腔发生比较强烈的共鸣的时候，这样鼻咽腔才能是被正确打开。在一些解剖图上一般是无法看出腔体的存在的，但是头腔共鸣是在头部各个缝隙中产生的，通过气的冲击去产生共鸣。

　　在教学过程中，学习音乐的同学在唱歌的时候，有的喉咙不够放松，或者是根本就打不开鼻咽腔，这样就会让声音找不到支撑点，因此气不会平稳。但是，更多的同学就是没法正确的展现出头腔共鸣，就因为这种情况，使得有些同学的歌唱水平没法得到突破，无法去歌唱突破自我的曲目，所以运用科学的方法训练头腔共鸣对歌曲演唱者受益匪浅。综上所述，高中音乐教师在进行声乐教学时，要坚持把头腔共鸣放在重要位置，不断加强学生的音乐素养，提高他们对于音乐学习的兴趣，在为其圆音乐大学梦想的同时，也让学生体验到歌唱的精彩，且得以升华!

　　［1］司伟．新课程标准下高中音乐鉴赏教学研究［D］．内蒙古师范大学，20xx．

　　［2］黄秋山．公共艺术教育中音乐美育的意义及教学策略［J］．职高教育，20xx．

优秀论文范例5

　　一、大学的高等数学教育

　　1、大学高等数学的入门教育

　　大学的高等数学教学一般是开设在大一期间。但它相比较其它的学科来说具有较强的抽象性和严密的逻辑性，从而也加大了学习的难度，很多学生都对高数产生了一种“恐惧”心理。所以在大学刚开始期间就开设最难的学科，摆出一副高深莫测的面孔，这实际上是不利于学生更好的培养数学素质的。大学的高等数学的最初是函数理论，是从函数的基本概念到基本初等函数，再到初等函数。这些其实在学生读高中期间就有所接触了，但如果因为这样就在讲授知识时一笔带过不进行详细讲解的话，将会导致高等数学与之前所学的初等函数脱节，因而学生的知识也会出现一段空白，不利于提升大学生的综合素质。如果要提升教学效率，起点的重要性是不容小视的，而大学开设的高等数学应该要具体根据每个学生的具体情况来因材施教，在教学过程中着重重点、难点的讲解。使得学生们能够通过步步攀登而最终到达学习的顶峰状态。

　　2、大学高等数学的教学模式

　　大学生大多数都是成年人，有着自己的判断力与以及各自固定了的学习能力，针对这些特点，大学的高等数学则应该要采取一种以提出、讨论、解决问题的教学模式。在中国，较为传统的一种数学教学模式往往是教师通过书本上所给出的内容按定义、性质、相关理论、具体运算等步骤来的。学生通过多年的学习经历往往也较为适应了这种教学模式。但这样的教学模式虽然有着独特的优势，能够提高学生的逻辑思维能力，但是所掌握的知识都太过于书面化而缺乏与实践结合，同时容易使学生与教师都颠倒教学发现过程，抹掉知识本来所具有的前因后果关系，逻辑推理严格，传授知识是高效率的，可使学生少走弯路，打下扎实的理论基础;但这种思维模式，往往忽略甚至颠倒了数学发现过程，抹掉了知识本来的前因后果关系，掩盖了数学思维的本质特征。而在教学过程中采用提出问题、讨论问题、解决问题的方案进行教学能够更好的提升学生的学习兴趣，师生共同去发现、探索知识。让学生在学习过程中不仅仅是作为一个接受者，同时还能够开发自己的思维，更加系统的掌握数学知识。

　　二、高阶思维能力及数学高阶思维能力

　　1、高阶思维能力

　　知识时代下，社会对人才素质的要求逐渐偏向于高阶能力的培养。高阶能力主要包括:创新、决策、批判性思维、信息素养、团队协作、兼容、获取隐性知识、自我管理和可持续发展能力九个方面。这九个方面主要以高阶思维为核心，主要指发生在较高认知水平层次上的心智活动或较高层次的认知能力。这些能力在处理未来信息社会中的各类需求是十分必要的。拥有这些技能的人们将会成为信息时代的首领。因此，现代教育的一个持久的、长期的目标就是帮助学生超越目前较低的思维能力，获得较高水平的思维能力。学生的高阶思维能力是可以培养和训练的。问题的关键就是，如何培养和训练学生的高阶思维，运用什么工具来培养。因此，探讨促进学习者高阶思维发展的教学设计假设，是当代教学设计研究最为重要的课题之一。

　　2．数学高阶思维能力

　　我们结合数学学科自身的特点来看，则可以理解数学高阶思维即是指发生在数学思维活动中的较高认知水平层次上的心智活动或认知能力，并且它还具有严谨性、深刻性、定量性、批判性、独创性、灵活性等特点:数学高层次思维的这五个方面不是完全分离、互相独立的，它们是相互联系、相互渗透的统一体。其中深刻性是数学高层次思维的基础;灵活性和独创性在深刻性的基础上发展;批判性也以深刻性为基础;批判性又直接制约着独创性;敏捷性则以其他四个因素为前提。

　　三、大学数学教育提升大学生综合素质的举措

　　1、教学内容要更为强调数学知识的应用

　　在教学过程中，要适当的引入一些重要的概念和方法，将数学的相关理论引用到实践中，在教学内容中则可以选择一些实践性较强的问题作为例证，相对集中的选用一些章节的末尾中附有的实例进行讲解，因此而提高学生的学习兴趣，引导学生参与从实际问题抽象出数学问题，将生活与学习联系在一起，再提取数学结构的过程。

　　2、加强大学数学教学中的实践教学环节

　　教学模式有很多种，中国自古以看来所遵循的教学原则往往会忽视了与实践的结合。要解决这一问题就要求在大学开设的高等数学课程在教学过程中更倾向于从实际问题出发，把数学知识、数学建模思想和方法及数学软件的应用等多方面有机的结合起来，在学生在学习过程中能够自觉地将所学到的理论知识与实际生活结合起来。这可以通过组织学生参加课外科技活动而得到缓解。近三十年来，中国的许多高等院校纷纷组织了学生去参加全国大学生数学建模竞赛等形式多样的校内外科技活动，这些活动的设立不仅提高了学生学习数学的兴趣，还可以在多方面培养学生的能力，比如:综合分析与处理原始资料和数据的能力;使用技术手段求解数学模式的能力等等。总而言之，通过这些课内外的活动可以培养大学生应用数学知识来解决实际生活中的问题，启迪学生的创新性思维，培养学生的实践能力和创新能力。

　　四、结语

　　著名的数学界吴文俊院士曾说过:“计算机改变了世界，亦改变了数学;而数学因计算机的出现，亦会在很多全新的领域得到应用。”因此可以看出，高新技术的迅猛发展能够使得数学教育的应用变得更为广泛。新时期的发展对人才的要求也越来越严格，对大学生的数学素质要求也更高更全面了，培养创新型人才成为了各大高等院校的重要使命。大学的数学教学中的理论和方法是人们从量、形两方面来研究世界所得出来的客观规律，也是研究各种科学技术所不可缺少的工具和语言。其根本的思考方法就是创造性思维，而大学的数学教育能够培养学生的逻辑思维能力，从而提升学生的创新精神，结合日常生活还能提升实践能力。

优秀论文范例6

　　如今，中小学班主任的管理能力和专业发展素质的总体状况仍然不容乐观，专业发展水平还比较低，专业发展的意识还比较弱。而在中小学教育中，班主任是班级的领导者和组织者，是连接学生、家庭、学校和社会的桥梁与纽带，他们的专业发展水平和能力素质是建设阳光健康的班级、保障教育质量的重要影响因素，尤其是新课标改革以来，政府和各级教育部门越来越重视班主任教师的专业化建设，因此，必须深刻领会班主任专业化发展的具体内涵，在提高专业知识和能力的基础上不断加强对学生精神方面的关怀，全面深化素质教育，推进新课程的改革。

　　中小学班主任；专业发展；发展途径

　　1教师专业化和班主任专业化

　　教师专业化就是指老师在取得国家所规定的学历资格的基础上，通过一定的培训而获得的专业能力、知识，教师资格等，进而保证其专业地位的一个过程。

　　班主任专业化是教师专业化中的一个特殊类型，主要包括两方面的内容：①以培养学生的道德情操和健康的心理素质为核心，在授业解惑的同时加强对学生做事、做人的引导；②以建设积极向上的班级为重点，尊重学生的人格和个性发展，充分调动学生的积极性、创造性，全面提高教育的质量。

　　2中小学班主任专业化发展现状

　　2.1弄错工作重心

　　当前的中小学教育中，大部分班主任把工作重心放在提高学生的学习成绩上，忽视对学生的人格塑造，没有真正的理解他们自身从事的工作是以人格育人格的价值观念、精神意识方面的劳动。

　　2.2班级管理能力有限

　　很多中小学的教师只是为了让学生们在考试中取得好的成绩才去规范班级纪律，营造一个较好的学习环境，这样的方式下，往往是老师在时教室纪律比较好，一旦老师离开，教室就像炸了锅，使得学生的自我规范能力越来越弱，学习成绩也会受到影响。

　　2.3工作方法缺乏创新

　　目前，中小学中的班主任在对学生进行德育时，主要采用班会的形式，但是通过班会的形式并不能切实对学生进行深入的道德教育，一部分班主任仅仅只是为了应付学校的检查，具有形式主义的特征，难以取得理想的效果。

　　2.4管理方法落后

　　如今，互联网飞速发展，中小学生已经处于信息化的社会，获取信息的途径越来越多，更容易受外界良莠不齐的信息的影响，可是大部分班主任的管理观念、方法却仍然停留在传统水平，对由于社会变化而引起的学生心理或行为的变化并不敏感，因而对于学生一些潜在问题不能及时发现，容易造成无法弥补的后果。

　　3中小学班主任专业发展的途径

　　3.1不断提高自身专业知识和能力

　　作为班主任，应该具备的基本专业要求有：促进班主任人格发展，专业知识发展，专业能力发展，文化素养发展等。因此，要想促进班主任的专业发展，必须打好专业知识的扎实基础，注重对教育心理学、家庭教育、人际交往等一系列理论的深入学习研究，规范自身行为方式，树立正确的教育理念，实现专业的自主发展。此外，班主任要在岗位的实践中不断积累总结经验知识，从而提高对教育对象和教育问题的理解力和处理效率，适应当代信息化下学生的新特点和新情况，在不断变化的经济社会和日益深化的教育改革实现自身的专业成长。

　　3.2重视师德的培养

　　专业知识技能、精神境界、良好的身心状态、专业道德是班主任专业化发展的四项基本素质，其中的专业道德是班主任专业化发展的灵魂。因为中小学生处于性格品质养成的关键时期，心理问题也比较突出，而班主任对于学生良好道德品质的形成具有重要作用，因此，班主任在教育学生、管理班级的过程中，必须以身作则，言传身教的让学生学会如何做人，积极引导学生做好事，通过自身高尚的人格品质引导学生树立正确的价值观和人生观，这就要求班主任具备良好的师德，才能促进专业化发展，实现教育的根本功能。

　　3.3增强有效管理班级的能力

　　一个团结优秀的班集体，能够充分调动学生的积极性和主动性，发挥他们的特长和优势，促进他们全面发展，因此，班主任要充分尊重学生的个性发展，不把考试成绩作为评价学生的唯一标准，重视学生心理素质和能力的培养；要因材施教，人性化管理班集体，注意观察学生们的闪光点，不断鼓励他们树立自信和崇高的理想，拉近与学生的距离。在班级事务中，班主任一定要充分发扬民主，让每个同学都能踊跃参与，使全班同学都自由主动的全面发展，不断提高管理班级的能力，促进自身专业化发展。

　　3.4完善绩效考核

　　学校要制定出可行的目标，组织专门的检查组，定期或不定期的对班主任工作的各个方面进行检查考评，做到定性、定量考核相结合，同时必须保证考核的透明度，制定明确的奖惩措施并严格执行，以此督促班主任的工作，提高其专业化发展水平。

　　参考文献：

　　[1]王玉娥，班主任专业发展的问题及其改进途径，职业教育，20xx.

　　[2]贾冬妹，健全激励机制，促进中小学班主任专业化发展，20xx.6.

优秀论文范例7

敬爱的老师，亲爱的同学:

　　大家晚上好。我是07新闻2班的谢彬彬。

　　这是我上大学以来第一次站在这么多人面前讲话，有点紧张。

　　这次我得奖的论文题目是《浅谈网络舆论参与中网民的“群体极化”》。

　　这篇文章能够获奖，应该特别感谢两位老师。

　　第一位是人文学院的余镇邦老师，因为我平时喜欢写点东西，所以这学期选修了他的论文写作课，老师上课讲了很多论文写作的技巧与注意事项，让我获益匪浅。去图书馆看了好些相关的书，网上也查了一些信息，于是，写了这篇文章。

　　第二位要感谢的老师是教我们新闻教程课的李玉峰老师。是他，我才有机会站在这里。因为李老师抽中了我让我参加比赛。之前我一直是位很不自信很不主动的女生，从没想过投稿参赛，更别说得奖。但这次，我知道了，凡事都该积极主动的争取，只有去做了，你才会知道自己有没有能力做到。

　　当然了，还得谢谢评阅这文章的评委老师们，你们辛苦了。

　　这次的奖励，是一个小小的激励，人生有涯而学习无边，我希望大家在大学里，能够凭着自己的一腔热忱，好好学习，积极探索，实现自己的梦想。

　　谢谢。

优秀论文范例8

　　摘 要：本文从从三个方面入手对制糖工艺生产过程的自动化进行探讨，包括：压榨车间的自动化；澄清、蒸发的自动化；结晶阶段的自动化。

　　关键词：制糖工艺 生产过程 自动化

　　当前，现实制糖工艺各个环节的自动化，包括压榨自动控制，澄清蒸发自动控制以及结晶自动控制都能在生产过程中取代劣势的人工控制，在很大程度上降低了生产耗能，提高了生产效率，为企业带来最大的收益。

　　一、压榨车间的自动化

　　压榨车间所用的自控系统主要由两大部分组成：一个是基于doc状态的均衡进榨系统；另外就是以honeywellHC900和西门子PLC为核心控制器的DCS控制系统。均衡进榨系统主要分为进蔗系统和磷酸控制系统。进蔗系统以实时榨量为核心点来控制，以2个蔗带和3个斯解机的反馈电流、反馈速度作辅助对比量，从而形成一个稳定的多回路PID控制；而磷酸的加入量对整个制糖过程是至关重要的，以前磷酸的加入量几乎都是靠人为地检定加入，时而加入量多时而加入量少。设置磷酸系统后就不那么麻烦了，现在的磷酸量可以根据实时榨量和混合汁含磷酸量自动加入，如此就不会造成磷酸量时多时少的问题！设计这套均衡进榨系统后，在不需要人工干预的情况下可以让甘蔗或磷酸按照我们预定的量进行实时稳定地进榨或添加，与人工手动控制时的对比，可减少因人为控制不均匀而造成电机电流不稳定现象，还可以稳定地控制磷酸与蔗比。以honeywellHC900和西门子PLC为核心控制器的DCS控制系统，此系统是将压榨各子系统整合而形成的集中管理分散控制系统，他主要包括渗透水自动控制系统、自动加油系统以及六座榨机的转速控制系统，由三大稳定系统集合而成。

　　现在压榨自动控制系统在一定程度上对整个压榨过程实现了均衡入榨，有效控制榨机的转速，降低了蔗渣水分和转光度，降低了设备的故障率，保证了生产的连续性，确保了生产的持续安全进行，提高了生产管理效率，总体上达到均衡进蔗、均衡用电、均衡输出蔗渣等控制目的。虽然如此，但隐患也不少，在此对压榨自动控制系统的使用情况提出一些不足与建议，以便今后及个糖业的改进：第一，为降低系统的自动停机率，提高生产安全率，建议安装下位机控制器时使用冗余双网线控制器；第二，为降低设备的故障率以及维护的复杂性，建议把均衡进榨系统设计成冗余系统或者把它融合到DCS控制系统中；第三，DCS系统所使用的设备都是一些精密元件组成，经不起污染、敲打撞击、强电流冲击以及高温，这就要求建立一个防静电、防震动、防高温的稳压空调控制室。

　　二、澄清、蒸发的自动化

　　澄清、蒸发是整个制糖流程中最为复杂的一个流程，其大体流程是：首先是混合汁从压榨车间泵送到制炼车间澄清、蒸发工段的混合汁箱做缓存，再从混合汁箱泵送糖汁到一次加热器做一次加热，经一次加热后糖汁泵送到硫熏中和器进行中和，硫熏中和结束后进入中和汁箱做缓存，进而泵送到二次加热器进行二次加热，二次加热完成后进行抽泵泵送到沉降器进行沉降过滤，沉降池出来的产物是泥汁和汁，泥汁经吸滤机后得到滤汁和滤泥（直接出厂处理），滤汁经加热后再泵送到滤汁快沉进行沉降过滤，而汁则被泵送到汁箱做缓存以用于三次加热，清汁经过三次加热后进行五效真空蒸发，五效真空蒸发完成后糖浆进入粗糖浆平衡箱和粗糖浆箱后才完成整个蒸发过程。从整个蒸发流程看就很容易看出蒸发由两大系统来完成其工艺要求，一个是糖浆系统，另一个是用汽系统。而从自动控制的要求，要控制好糖浆系统就要求混合汁箱、中和汁箱、沉降器、清汁箱、五效蒸发罐、粗糖浆平衡箱、粗糖浆箱都要安装液位检测点，以作整个糖浆系统的工艺控制参考点；从整个工艺要求看，一次加热、二次加热、三次加热和五效真空蒸发的温度都要控制在一定范围内才能有效实现整个蒸发的目的，这就要求加热器的进出以及五效蒸发罐的汽室和汁室都要各安装一个温度检测点作为工艺控制参考点，以实现用汽系统的有效控制。现在，就澄清蒸发DCS系统而言，它安装了各控制点的液位检测系统，也安装了各箱罐的温度检测点，实现了糖浆系统的控制，也实现了用汽系统的控制，在一定程度上了降低能耗、提高糖分的收回率。

　　三、结晶阶段的自动化

　　结晶的方法大体上有两种，就是间歇式结晶法和连续结晶法。研究制糖工艺的自动化务必要求我们了解间歇式结晶和连续结晶的优缺点。连续结晶的液面低，静压损失较小，有利于使用低参数的蒸汽，提高热能使用率，而间歇式结晶则相反；间歇式结晶的加热面积和糖膏体积之比随着结晶的进行而变小，对流不好，不利于结晶，煮糖时间过长，而连续结晶的加热面积与糖膏体积之比保持不变，有利于对流结晶，缩短煮糖时间；在连续结晶过程中生产用汽均衡，有利于稳定生产；连续结晶生产便于管理，有利于实现生产过程自动控制。然而，连续结晶虽然好，但在长期研究中，它壁面挂糖和混晶的缺点仍然不能避免，这两个缺点严重影响产糖的质量。这就是为什么世界各国制糖工业的生产，从甘蔗的预处理、压榨提汁、澄清到蒸发等阶段，都能实现连续自动化生产，唯独结晶阶段不能使用连续化自动化生产。也正因为间歇式结晶不利于自动化生产，才导致自动控制结晶系统在整个糖业中发展缓慢。虽然间歇式结晶耗能耗材耗时较多，但它提高了成品糖质量，这就要求我们在没解决连续结晶存在的缺点前发展间歇式结晶，利用间歇式结晶的特点来发展结晶的自动控制系统，利用自动控制代替人工控制的优点进行节能降耗。

　　从整个结晶过程看，自动化的控制对象不单只液位，晶粒数和纯度的控制。为进一步提高产品产质量和生产效率、缩短结晶过程、降低能耗，它还需要配合一些辅助工具作为结晶自控的改进要点，做一个含有搅拌器的结晶自控系统，进而形成一个以真空度、母液过饱和度、粘稠度、温度、蒸汽压力、液位等为监测点的完整结晶系统。最后，为了整个结晶过程的稳定性和安全性，建议结晶自控系统使用双路稳压电源和双控制器做稳定及安全的保证。

　　参考文献：

　　[1]张劲顺，谢汝生，严文斌。糖厂蔗层厚度自动控制系统的开发和应用[J]。电子技术应用，20xx。（1）。

　　[2]黄文汉。糖厂压榨生产线P L C集中控制系统设计[J]。大众科技，20xx，（5）。

优秀论文范例9

　　摘要：信息时代下，加快信息的传递和处理效率是当前信息技术的发展方向，探讨计算机信息处理技术在办公自动化上的应用。

　　关键词：计算机信息处理技术；办公自动化；应用

　　0引言

　　随着计算机技术的运用，办公与计算机技术相互结合的办公方式也越来越受到欢迎，这种方式就当前所说的办公自动化。要实现办公自动化，首先就要保证计算机的配备，并且要求计算机具备有相应的优点，比如计算机要具备有易用性、具备有稳定性以及实用性，从而更好地为实现办公自动化提供基础保障。

　　1计算机信息处理技术在办公自动化上的应用分析

　　1.1Wed2.0技术在办公自动化中的应用

　　随着网络技术的发展，现代办公方式不断改进优化，现代化的办公方式更加注重自动化，注重效率化，为此，各种计算机信息处理技术也不断地被应用到办公自动化上，提高办公效率。Wed2.0技术是一种计算机信息处理技术，在应用上，Wed2.0技术并非只是一种简单的App，而是能够提供各种商业服务的平台，通过Wed2.0，可以为人们更加便捷的工作平台。Wed2.0技术主要是为人们提供一种交流平台，在该平台上，可以为各行各业工作者提供不同的服务，除此之外，Wed2.0还实现了服务的链接，从而更好地为用户提供更加全面综合的服务。通过Wed2.0技术所构建的交流平台，用户可以有效地与企业或者客户进行沟通，消除了距离障碍，有效地提高沟通效果，提高办公效率。而且Wed2.0平台的互动性功能比较强，所以即使用户有各种复杂的要求，该平台都能够一一满足，大大地提高用户的办公效率。

　　1.2B/S型结构在办公自动化中的应用

　　随着网络技术在我国的发展，各种信息处理技术也不断地发展，B/S型结构就是其中的一种信息处理技术，B/S型结构是基于C/S型结构所发展起来的，所以B/S型结构的基础是C/S型结构，由三层体系结构的C/S型结构组成。首先，B/S型结构的第一层体系是接口，主要是对用户和系统之间的连接，通过利用相应的程序，来与浏览器进行连接，实现上网的作用。B/S型结构的第二层体系是Wed服务器，通过第一层的服务请求，Wed服务器通过接收信息后进行相应的回复，然后将回复的结果通过HTML代码的形式来回馈给用户。B/S型结构第三层体系是数据库服务器，通过数据库，用户可以随时提取数据和保存数据，在工作过程中，数据库是与Wed服务协同工作，负责协调不同服务器上所传递的指令，并且对这些指令做出处理.通过B/S型结构的帮助，用户可以实现在网上办公，通过浏览相关的网页来进行办公，通过浏览器来服务器发出请求，然后服务器再对用户的请求进行处理，处理完毕后将相关信息反馈到浏览器。加强B/S型结构在办公自动化上的应用，其主要的优点是运行和维护都比较简单，能够提供给不同的用户，用户可以随时随地进行操作和访问。如果用户需要对信息进行转换和处理，只需要在B/S型结构上再安装一个服务器和数据库，这样就可以在局域网和广域网之间的转变。除此之外，B/S型结构对于办公设备的要求比较低，有利于技术的推广和应用。

　　2计算机信息处理技术在办公自动化上的发展方向分析

　　2.1在网络视频会议上的发展

　　随着网络技术的发展，目前视频会议已经被广泛地应用到各行各业当中，视频会议可以根据用户使用的重点来分成3种类型，分别是网络视频会议系统、软件视频会议系统以及硬件视频会议系统。首先，网络视频会议系统是指用户借助互联网来进行视频通话，使用网络视频会议系统只需要实现上网功能则可，不需要专门的设备、软件来支撑，所以网络视频会议系统的使用成本很低，但是相对来说，其视频通话的质量较差。其次，软件视频会议系统是指用户要通过相关的软件来进行通话。最后，硬件视频会议系统是指用户通过借助专门的设备来进行视频通话沟通，软件视频会议系统对于计算机的性能要求比较高，这样才能更好地保证软件的正常运行，但是软件视频会议系统的使用成本是比较低的。这也是当前最常用的视频会议方式，但是由于专门设备的造价昂贵，导致硬件视频会议的通话成本也比较高。不同的.视频会议系统的优缺点都不同，随着网络在人们生活和工作中的普及，网络视频会议将是未来办公的发展方向。因此如何提高网络视频通话质量是当前急需解决的问题，也是保证视频通话质量的重要前提。当前计算机信息处理技术在办公自动化的发方向之一是加强对网络视频会议技术的研究，实现更快的数据传递。

　　2.2在无线网络技术上的发展

　　无线网络技术目前是我国使用最为广泛的一种网络传输技术，目前在我国大部分地区都实现了无线网络的覆盖，所以人们不管是在办公中还是生活中都能够借助无线网络来实现上网，进行信息的传达。随着无线网络在我国的普及以及影响，曾有人断言未来将是无线网络时代，人们将进入到无线网络办公。如果要实现无线网络办公，为了保证信息传递的安全性以及真实性，技术人员首先就要处理好无线网络存在的安全漏洞，比如一些不法分子会借助无线网络来攻击服务器，进而导致信息的泄露。所以，针对于这个问题，技术人员就要加强提高无线网络技术的安全级别，防止出现信息泄露的现象，避免对使用者造成损失，这也是当前无线网络技术的发展方向之一。

　　2.3在信息传输技术上的发展

　　现代是信息爆炸的时间，如何能够保证信息及时有效地传递是当前人们办公的发展方向之一，所以加强计算机信息传输技术在办公自动化上的应用也是当前办公自动化的发展方向之一。关于信息的远距离传输，古代有飞鸽传书、烽火狼烟等，近现代有电话、传真，随着时代的发展，当前信息传输的方式也越来越多样化，不仅有电话，更是有无线网络通话、各种聊天软件（QQ、微信、微博等）。随着网路技术的发展，这些信息传输的技术不仅仅是应用到生活中，更是被运用到工作中，如工作当中经常利用QQ、邮箱来发送文件，进而起到信息传递的作用。但是随着信息传递的便捷性，信息传递过程中的安全性也被人们所关注，比如之前的电报会被截获，现代的电话会被监听，所以在借助计算机信息处理技术进行信息传递时也需要加强安全防护，避免出现信息泄露的现象，保证信息传递的安全。

　　2.4在办公智能化上的发展

　　随着当前科学技术的发展，智能化发展也是当前计算机信息处理技术的应用发展方向之一，特别是随着我国企业的增多，行业的增多，各类办公业务也越来越繁杂，为了更好地简化办公过程，提高办公效率，加强构建智能化的办公平台也是当前办公自动化的重要发展方向。技术人员通过建立相关的服务平台，来对办公流程进行完善，使得办公效率大大地提升，办公成本大大地降低，从而更好地保证办公质量。比如，针对于不同企业、不同的事业单位，都会有不同的办公软件，所以企事业在选择办公软件的时候应当结合自身企业办公的实际情况来选择恰当的办公软件，从而更好地实现办公智能化。综上所述，要加快实现办公自动化，就要加强当前的计算机信息处理技术的发展，加快信息传递、处理效率，进而提高办公效率，保证办公质量。为此，技术人员应当加强对计算机信息处理技术的研究，加快技术的进一步研发，更好地为办公自动化提供技术保障。

　　参考文献

　　［1］李洁.计算机信息处理技术在办公自动化中的应用研究［J］.科技创新与应用，20xx（8）：91.

　　［2］姜佰秋.计算机信息处理技术在办公自动化上的应用［J］.智能城市，20xx，2（4）：88-89.

优秀论文范例10

　　摘要：随着基建市场的升温，建设工程争端纠纷逐渐增多，其中工程造价问题是重要矛盾，解决工程造价问题成为处理纠纷的重要环节，随之在终端法律争议中出现了建设工程造价鉴定问题。基本建设项目多样性，既是过程产品、终端商品又是服务，开发商及总包商把更多的营造过程分散给多个分包商承担的做法也成为了新的争端原因，因建设工程本身的“人、财、物”以及地域基建市场具有复杂性，进而导致了工程造价鉴定的复杂性。鉴定结果的正确性是保证公正的前提和基础，为客观公正合法地开展工程造价鉴定工作，文章通过对建设工程造价鉴定中送检证据进行分类、识别、分析，以期为建设工程造价鉴定应用提供参考。

　　关键词：工程造价；鉴定；证据应用

　　工程造价鉴定是指行政司法机关（人民法院、仲裁委等）赋予鉴定入围资格的专业机构接受委托，由机构指定专业鉴定人，依据法律法规、当事人诉请范围或指定范围及诉请证据，根据自身的专业知识，对指定工程涉及的工程造价进行分析、研判，做出专业的造价鉴定意见，作为审判庭审理案件处理纠纷的一个重要参考证据。造价鉴定具有较强的专业性、技术性、经济性及法律性，涉及的内容广泛而复杂。

　　1工程造价鉴定的特点

　　建筑工程具有较强不易察觉的特点。在工程处于投标、在建工程、竣工完成、使用阶段均存在开展有工程造价鉴定现象，对鉴定人员的洞察力以及专业技能具有很高的要求。受控因素多，鉴定难度大。建筑工程的当事人较多，涉及政府、发包方、承包方、分包方、劳务方、材料商、企业、个人等多方主体，营造合同是建设工程合同，但又集成了承揽、买卖、技术、委托、运输、租赁、供用水电、借款等合同一些特点，事实调查较为繁杂；如果工程多层分包，甚至是违法转包，则难度系数进一步增大。建设工程从规划设计到施工验收到营运，周期长，建筑材料链条长，过程复杂，鉴定涉及材料量大、内容多、证据链庞杂，导致鉴定难度大。造价鉴定要求坚持合法性、客观性、独立性、公正性原则，分析研判意见或结论既具主观性特点，又有被动性特点，是对当事人举证的应用，其前提是建立在客观、科学分析证据基础上，以保证造价鉴定意见的公正性。

　　2造价鉴定中证据的应用

　　2.1建设工程民事纠纷的证据

　　依照民诉法包含有八种当事人举证：当事人陈述、书证、物证、视听资料、电子数据、证人证言、鉴定意见和勘验笔录。在鉴定意见未出具前，目前国内纠纷审理实践当中排列第一第二的当事人陈述、书证在纠纷中属于关键证据。

　　2.2对证据三性的基本识别

　　真实性、合法性虽由审判庭认定，但鉴定人也应从专业（不是法律）角度有一个基本常识判断，比如存在阴阳等多份合同或某个签证变更单真假难辨情况，在审判庭未明示下，则鉴定机构亦做出几份合同下单列各自的造价或假定真假其造价多少，由法庭做出判断，否则会犯“以鉴代审”错误。鉴定人体现的专门技能、主要是在对工程证据链体现有关造价的关联性、必然性把握上，不能将可疑、单个、偶然性争议的证据作为认定造价多少的唯一考量。

　　2.3搜集证据、对证据进行分类

　　2.3.1分类排列证据

　　当事人陈述：包含起诉状、答辩状、陈词、单方工程结算书、问话笔录、庭审笔录中的当事人陈述等。书证：用地许可、规划许可、施工许可证、备案竣工验收证明、规划验收证明、消防验收证明等；方案图、初步设计图、施工图、变更图、甲供材范围、甲指乙供品牌单、修复加固设计；招投标文件、清标记录、中标通知、合同、补充协议、施工组织设计、开工令、变更通知、工程签证、工程联系单、会议纪要、分包协议、材料样板、票据、月或节点进度款批复报告、索赔报告、报价单、询价单、信息价、中期结算报告、竣工图、竣工资料、隐蔽验收记录、竣工验收证明、验方单、审价报告、财务报告、收付款证明票据、索赔报告、预结算书、工程资料来往签收登记表；快递单、签收单、退场记录、施工日记、气象证明、监理月报、监理证明、租赁合同、进货单、供货单、银行进账单、律师函、工资表、社保记录、行政部门文件；地勘报告、测绘报告、检测报告、专项报告、财务报告、质量安全评价等；经公证的公证书、报警书面记录、信访记录、调解书、档案馆查档资料等；关联的新闻报道、判决书、仲裁书。物证：现场的临设、塔吊、架子、提升机、搅拌站、大门围墙场地等，现场的材料、构件、货品、在建工程等；现场痕迹：塌方、水火等破坏构件材料等痕迹。视听资料：照片、录像、CAD或PDF设计等数据光盘、电话录音磁带等，区分为合法手段取得的和私下取得的资料。电子数据：邮件、传真、电脑或U盘、移动硬盘内文件、微信留言等。证人证言：建设工程专家的证人证言、利害方的证人证言、第三方知情人的证人证言。鉴定意见：含自行委托及审判庭委托的鉴定意见。勘验笔录：行政机关主持的勘验笔录（含拍照、绘图、文字记录、检验、测量记录等），鉴定机构在审判机构授权情况下由当事人参与的勘查笔录。

　　2.3.2按时间、按基建产品形成规律的顺序排列证据链

　　以造价分析为目的，就证据来源、证明对象、证明目的予以分析。来源及对象是手段、目的是比如多要价、少给价、不给价，就当事人的攻守证据链，鉴定应从专业造价角度深入客观科学的研判证据，对当事人的“在商言商”方法、手段、目的有清晰高超的认识和应用。因此、造价工程师鉴定人应具备一定的证据应用“专门”技能。

　　2.3.3区分直接和间接证据，原始和传来证据，就造价关联证据事实

　　如认可的合同和图纸，认可的定价单、签证单、变更单等为直接证据，而单方的工程通知单、报价或核价单则为间接证据。如施工过程中的监理认可营造资料为原始证据，在庭审中的监理证明则是传来证据。

　　2.4证据关联性的应用

　　当事人陈述：如起诉中的陈述请求支付多少工程款或答辩多少工程款，此为当事人的纲领，其相应的证据链应有关联的证据；比如单方结算书,如当事人约定，发包人收到竣工结算文件后，在约定期限内不予答复，视为认可竣工结算文件的按照约定处理，否则是待定可疑造价事实。比如总价包干、只要是已验收合格则该总价的内容包干不再另自行计价，该结算价不管多了少了应直接引用，不得再行鉴定；如庭审中的共性内容、鉴定必须直接采纳作为计价依据，对争议大的细节陈述应结合整体书证、物证、勘验等其他证据做出合理客观分析，并单列有关事实下的造价。书证：作为鉴定中主要分析研判的证据链，正确区分客观事实、法律事实证据，如合同约定采用某期信息价、不管其中某项材料价实际高或者低,除非当事人有达成另外合意，鉴定不得另作主张，鉴定需遵循“从约”规则、即遵守当事人的“法律事实”合同约定。如竣工图、有时存在某未做分项工程或变化了的分项工程在竣工图上显示有做，虽合同约定按竣工图结算，但关联的联系单、隐蔽验收记录等多个证据显示某项子工程确实未做或变化，则应遵循客观事实原则、就存在瑕疵的竣工图中分项工程按相应的其他证据进行调整造价。如已有关联的生效文书就某项细节工程做出判决，鉴定应优先考虑该细节工程材料有关判决证据优先于其他证据中的关联该细节工程证据。方案图、施工图、竣工图均是静态的证据，变更单、联系单、签证单则是动态的证据，通常一般是该类动态证据优先于静态证据、但不排除竣工图优先于变更单或施工图，鉴定须有整体把控能力，分析手段应体现追求真实客观的证据并应用。如合同约定某措施费按实际建筑面积计价，当中备案规划验收面积少些、按建筑面积规范计算多些，则应按申请人竣工时状态的建筑面积规范计算,不能仅拘泥于备案书证大于实际图纸书证。如申请人主张某项细节专项分包实际由总包做了需增加造价、但由于自身举证不够、可通过被申请人的驳斥或反证中或有关分包材料查询该细节专项材料，如被申请人承认对自己不利的事实，则一般应予以认定申请人的该细节造价事实。如当事人采用住建部和国家工商总局颁布的《建设工程施工合同》（示范文本）订立合约，则通用条款可视为工程惯例，就没有约定的事实通用条款相当于“众所周知”的事实约定。书证的应用一定程度体现了造价鉴定人员在营造技术、证据使用、造价分类、工料计算、民商事合同等法律法规应用等“专门”技能。物证：对立双方、鉴定方或法庭参与人的查勘物证内容，通常一般大于当事人的书证、陈述等证据的关联事实。电子数据、视听资料：就经公证的生效公正书当中的反映事实一般优先于陈述、书证，就当事双方认可的比如工程语言如“CAD”图纸设计内容可以直接应用,否则是纸版图纸书证大于该视听资料。证人证言：利害关系人所陈述的事实一般是可疑事实，如是申请人的关系利害方陈述的对己方不利事实、向对方认可，则直接应用该事实证据。鉴定意见：在质量问题与造价多少问题捆绑纠纷中，审判庭委托的经过质证的质检报告优先于自行举证的专业检测报告，造价鉴定应有先质量、后造价的思路，按合同应是质量合格才算钱、不合格不算钱，应审理需要计算返修合格的造价。在质证阶段、鉴定人有就造价专门问题给予解答的出庭义务。勘验笔录：行政部门主持的勘验记录事实优先于有关陈述、书证等证明事实，鉴定直接应用。如受托造价鉴定查勘中，应合规的做好笔录，对“看、听、问、答、测、录拍”事实做好笔录，对于看到的事实、提到的问题、回答的事实、听取的意见、测量绘制的现场内容尺寸、录像拍到的照片做好记录备存。鉴定人应充分使用审判庭已有的质证问话记录，仅该记录还不够，造价鉴定应用的手段包含分清主次、单一、并列、交叉、孤立等证据，就各个证据链条体现的造价关系探究出体现当事人真实意思、必然性的造价证据，求同存异，固化共性、佐证个性，分类关联出正方、辩方或反方的书证、陈述、物证、勘验笔录等材料，目的是从证明公平合理造价角度排列出无争议证据，单列出存争议证据，以期为公正造价鉴定意见的出具建立客观科学的基础。

　　3结语

　　造价鉴定作为当事人的关键证据，在建设工程施工合同终端纠纷案件中起着较大重要作用，造价鉴定机构人员应科学、客观、独立、公平的专业识别、分类直至其为客观科学的应用证据。

　　参考文献：

　　[1]朱树英.关于工程造价司法鉴定存在问题的思考[J].中国司法鉴定,20xx(4)：50-51.

　　[2]田元.建筑工程质量司法鉴定概说[J].安徽建筑,20xx(5)：56.

　　[3]雷士国.司法鉴定中涉及工程造价案件应注意的几个问题[J].城市道桥与防洪,20xx(4)：32-33.

　　[4]李兴怀,王卫琴.工程造价司法鉴定的探讨[J].建设监理,20xx(4)：33.

　　[5]最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定（法释〔20xx〕33号）.

　　[6]陈宽山.建筑施工企业工程合同法律实物[M].（20xx年11月第一版，书号ISBN978-7-5036-9906-1）.

优秀论文范例11

　　一、“解剖背谱法”在高校钢琴教学中的运用探析

　　1、乐谱识读。正确的识读乐谱是钢琴艺术学习中的重要基础。钢琴学习过程中，学生必须先对乐谱的音符、乐谱符号及休止符等各种不同的符号信息进行认真仔细的审阅，然后再进行分析与具体视奏。这一部分的学习只是视觉上的记忆，但是作品乐谱中每一段落的分布、基本结构、细节等都会在读谱的过程中印入学生的大脑中。因此，读谱的学习过程中，教学者要善于引导学生分析作品的内在规律与逻辑联系，让学生运用适当的方法对乐谱有更深刻的记忆。

　　2、乐谱分析。“解剖背谱法”属于记忆方法中的理解记忆方法，学生在钢琴艺术的学习中，他们对于作品的理解记忆程度与其思维活动是紧密相关的。而“解剖背谱法”的运用就是建立在理解作品上的。钢琴艺术是一门非常复杂的艺术，对于钢琴弹奏者而言，钢琴的弹奏是一种灵活且变化万千的心智活动。其学习过程需要弹奏者长期对手指进行磨练，弹奏者的思维能力在此过程中也会得到很好的锻炼。而在钢琴弹奏中，弹奏者思想能力水平的高低影响着弹奏者的弹奏水平，因此，养成分析作品的良好习惯对于弹奏者而言是取得良好弹奏效果的重要保障。

　　3、作品回想。“解剖背谱法”中的作品回想也就是冥想，是学习者在无琴无谱的状态下进行的一种练习。这种联系方法要求学生首先要深刻的了解弹奏作品，并且能够较为熟练的掌握乐谱。作品回想的联系一般分为几个步骤：首先，学生需要看着乐谱在钢琴上进行弹奏练习；其次，以牢记乐谱为前提条件，扔掉乐谱在钢琴上进行弹奏练习；再者，抛开钢琴看着乐谱进行弹奏练习；最后，将乐谱和钢琴都丢开，进入无琴无谱的练习。其中第三步和第四步的联系最能让弹奏者的思维能力得到锻炼，也是最为困难的阶段，这需要钢琴弹奏者对作品有深入的理解和深刻的记忆。

　　二、“解剖背谱法”在高校钢琴教学中的具体应用

　　1、“解剖背谱法”与传统的背谱方法进行科学合理地结合

　　教师在钢琴教育教学中首先要从意识上重视“解剖背谱法”在教学中的运用。关注学生对音乐作品乐谱的识读，引导学生掌握正确的音乐作品乐谱的背谱方法，并且在教学中将“解剖背谱法”与传统背谱方法中的科学有效部分进行结合。注重培养与提高学生的视奏能力，促进教学效果的提高。此外，也不能因为太注重背谱练习而忽视看谱学习，二者要科学结合，交叉联系，以此提高练习者的理解能力与记忆能力。

　　2、背谱过程中了解学生的心理特征，进行递进式教学

　　学生对于“解剖背谱法”的掌握和灵活运用是一个长时间的学习和训练过程，因此，高校钢琴教学中，教师要按部就班逐步进行，不可一味的求速度、求结果而忽略训练过程。“解剖背谱法”的学习与训练大致要经过四个阶段，也就是感知阶段、理解阶段、积累阶段与运用阶段。教师要善于根据在学生读谱阶段中产生的不同的心理特点采取由浅入深的教学方法，以期达到更好的教学效果。

　　3、掌握学生的记忆规律并“因材施教”，进行合理运用

　　“解剖背谱法”在高校钢琴教学中的运用，教学者要对学生的记忆特点进行了解和掌握，针对不同学生的心理特征将形象记忆与逻辑记忆方法有效的结合在一起，加强学生的心理素质训练，以提高学生的心理素质及心理适应能力。此外，加强学生注意力集中方面的训练，加强学生对音乐作品的记忆力培养，稳定其音乐情绪，让学生在进行音乐作品分析时能够做到冷静细致的好习惯。使得学生在进行钢琴弹奏的过程中做到心无旁骛、不骄不躁，不免不良的情绪或者心理因素出现记忆断片的问题。

　　三、结语

　　综上所述，作为钢琴艺术学习中的重要内容，音乐作品的乐谱背诵对学生有着重要的作用，而背谱方法则对音乐学习效果产生着直接的影响。因此，科学的、正确的背谱方法在钢琴艺术教学中的运用是十分重要的。“解剖背谱法”的运用，一方面引导钢琴学习者有效的进行乐谱背诵，另一方面也让学生明白掌握合理有效的记忆方法，才能提高学习效率，才能提升自己的音乐素养。

优秀论文范例12

　　摘要：本文着重对冯官屯大桥的病害进行详细检测及分析，根据结果提出针对性加固设计方案，并对加固前后结构性能、状况进行了比较。

　　关键词：桥梁病害检测试验加固设计效益

　　冯官屯大桥位于104国道河北省沧州市境内，桥梁全长183.9米，桥宽为净7+2×0.5米人行道。桥梁上部构造为13孔跨径14.1米的钢筋混凝土工字梁微弯板组合梁桥每孔5片主梁，中距1.60米，无横隔梁，梁端设沥青油毛毡支座，钢筋混凝土摆柱式支座和弧形钢板支座，桥梁下部为钻孔灌注桩基础，单排双柱式桥墩，T形盖梁墩台。

　　该桥于1966年建成，设计荷载为汽—13，挂—60，通车运营30年来为当地的国民经济和社会发展作出巨大贡献。但随着交通量的日益增大，重型车过桥增多，桥梁适应度明显不足，技术状况有所降低，至检测加固前已限载限速通行。

　　为了彻底了解桥梁现有的病害及缺损状况，确定桥梁现有承载能力，为桥梁的适应度改善和维修加固提供确切的技术依据，沧州市交通局委托有关部门对冯官屯大桥进行了全面的质量检测和承载力试验鉴定。现将过程简述如下：

　　一、质量检测

　　（一）、现状调查：

　　检测人员通过目力借助物理量测工具对全桥上、下部构造进行了全面的表观调查，结论如下：

　　1．桥面系及栏杆部分：桥面铺装损坏较严重，出现大量网裂、坑槽，纵缝，伸缩缝大都堵塞、凹陷或缺损，栏杆开裂，混凝土剥落，露筋部位严重锈蚀，泄水管堵塞，桥面排水不畅。

　　2．工字梁微弯板：主梁跨中大部出现大量竖向裂缝，混凝土保护层剥落，受拉区主筋部分锈蚀。主梁端部出现斜裂缝，已发展到梁顶区域，部分少筋微弯板出现纵向裂缝，甚至断裂。

　　3．支座、盖梁桥墩：多数盖梁有不同程度混凝土胀裂，钢筋锈蚀，混凝土脱落现象，桥墩大都有胀裂现象，部分桩柱倾斜，油毛毡支座老化，已失去作用。

　　4．桥面纵向线形和横坡：全桥跨中均有不同程度的下挠，增加了行车的冲击系数，测得桥面横坡为0.3%，小于设计值1.5%。

　　（二）、详细检查：

　　为了对桥梁作出切合实际的科学评价，在对桥梁作了一般表观检查后，又选取有代表性的12#孔进行详细检查，检查项目包括：

　　1．裂缝详细检查：

　　2．混凝土碳化深度检查：平均碳化深度为L=1.06cm。

　　3．混凝土强度检查：利用超声波测得平均声速为3744.76m/s，说明质量较好。

　　4．混凝土保护层厚度及钢筋分布：测得保护层平均厚度为2.675cm，不满足《公路桥涵设计规范》中不小于3cm的要求。

　　5．氯离子含量测定。

　　6．钢筋锈蚀检测：根据主梁钢筋暴露检查与实测的电池电位确定为锈蚀。

　　7．结构细部尺寸测量。

　　（三）、病害分析：

　　1．竖向裂缝是因正截面强度不足引起，原设计荷载较低，实际运营荷载已超出此标准，承载能力不足。

　　2．斜裂缝产生是因斜截面强度不足造成，特别是支点至1/8L处截面尺寸偏小。

　　3．原设计有2道中横梁，施工时并未实施，使得整体横向刚度太小，主梁扭转变形约束不足，横向弯矩全部由少筋微弯板承担。

　　4．油毛毡和钢支座基本失效，主梁纵向位移受到约束，一方面加剧了支座处主梁局部承压区的混凝土安全性，为斜裂缝的开展提供了可能，另一方面上构附加力传递到墩台上，使桩柱受力加大且不合理，桩柱产生较大变形。

　　二、荷载试验

　　通过全面质量检测发现，主梁普遍保护层偏小，梁内主筋处于锈蚀状态，主筋表面存在大量结构受力裂缝，不少裂缝基本贯穿全腹梁高度，为查明这些裂缝对主梁承载力所造成的影响，鉴定桥梁正常使用的承载能力，为病害处理和加固方案提供基础数据和技术资料，检测人员进行了静、动载试验，以确定桥梁在汽—15，挂—80和汽—20，挂—100荷载作用下的承载性能和抗力效应，清楚桥梁的自振特性及其动力响应。试验中选取具有普遍病害代表性的11#—12#墩间结构作为对象。

　　（一）、静力荷载试验：

　　试验内容：

　　1．检测主梁跨中正截面抗力效应及主梁竖向刚度。

　　2．评定主梁梁端斜截面抗剪强度。

　　3．检测桥墩抵抗最大垂直荷载能力。

　　试验荷载：

　　车型

　　重量(KN)

　　车号

　　A2

　　A4

　　A6

　　A9

　　三轴太脱拉

　　前轴

　　49.7

　　53.0

　　57.8

　　57.8

　　中轴

　　117.8

　　113.45

　　114.15

　　108.85

　　后轴

　　117.8

　　113.45

　　114.15

　　108.85

　　总重

　　117.8

　　279.9

　　286.1

　　276.5

　　加载工况：

　　1.跨中最大正弯矩偏载最不利位置。

　　2.跨中最大正弯矩对称布载最不利位置。

　　3.支点斜截面剪力偏载最不利位置。

　　4.支点斜截面剪力对称布载最不利位置。

　　5.桥墩最大垂直力偏载最不利位置。

　　6.桥墩最大垂直力对称布载最不利位置。

　　观测项目：

　　1．主梁跨中截面下缘钢筋应力。

　　2．主梁跨中和支点变形以及桥墩沉降与盖梁变形。

　　3．支点斜截面剪应力。

　　4．控制截面裂缝受载扩展情况。

　　试验结果及分析：

　　1．主梁跨中挠度：

　　工况

　　挠度值（mm）

　　1#

　　2#

　　3#

　　4#

　　5#

　　1

　　7.702

　　10.035

　　9.755

　　8.056

　　3.953

　　2

　　7.289

　　9.875

　　10.961

　　9.875

　　7.289

　　2．试验荷载下主梁横向分布系数与理论计算值

　　工况

　　1#

　　2#

　　3#

　　4#

　　5#

　　1

　　实测

　　0.195

　　0.254

　　0.247

　　0.204

　　0.1000

　　理论值

　　0.4379

　　0.4765

　　0.5139

　　0.3880

　　0.1830

　　2

　　实测

　　0.165

　　0.224

　　0.249

　　0.216

　　0.149

　　理论值

　　0.3105

　　0.4332

　　0.5133

　　0.4332

　　0.3105

　　3．跨中各级荷载作用下主梁下缘混凝土应变实测值(μ)

　　工况

　　1#梁

　　2#

　　3#

　　4#

　　5#

　　1

　　305.92

　　388.48

　　387.50

　　340.84

　　156.88

　　2

　　280.32

　　380.56

　　413.03

　　386.97

　　253.14

　　4.由实测混凝土应变推求的主梁钢筋应力(MPa)

　　工况

　　1#梁

　　2#

　　3#

　　4#

　　5#

　　1

　　64.24

　　81.58

　　81.38

　　71.58

　　32.95

　　2

　　58.87

　　79.92

　　86.74

　　81.26

　　53.16

　　5.支点试验实测主梁梁端主拉应力（kg/m2）

　　工况

　　2#

　　3#

　　3

　　计算

　　10.87

　　10.57

　　实测

　　9.82

　　6.58

　　4

　　计算

　　9.58

　　10.65

　　实测

　　8.52

　　9.72

　　6.桥墩及盖梁变形表(mm)

　　工况

　　上游侧墩

　　盖梁

　　下游侧墩

　　5

　　0.258

　　0.415

　　0.173

　　预加载

　　0.134

　　0.33

　　0.178

　　结论：

　　1．实测的跨中荷载分布系数与理论值不相符，试验时边梁横向分布系数略大于理论值，但较为接近，由于中、边梁采用等强度设计，这种不符无影响。

　　2．主梁的裂缝均属于活动性结构裂缝，在试验荷载作用下，主梁的应变基本服从平截面假定，实测中性轴高度略低于理论计算值，说明参与主梁受拉混凝土的高度已较小，在保证主梁设计总体安全度的情况下，主梁无超载潜力可挖。

　　3．试验荷载下，实测主梁应力结构校验系数和挠度校验系数在0.756~0.885和0.753~0.842之间，高于一般桥梁的0.55~0.60，此外主梁的开裂虽满足规范要求但跨中截面扩展宽度较大，并伴随有新的裂缝产生，残余挠度介于10.21~17.86%，虽小于20%，但值较高。

　　4．在试验荷载作用下，主梁斜截面及桥墩沉降均可得到保证。

　　（二）、动力荷载试验：

　　动载试验实测一阶竖向自振频率为3.099HZ，满足钢筋混凝土简支梁桥不小于3.099HZ的要求，实测阻尼比较大为0.865%，高于混凝土结构无裂缝界限0.5%，实测桥跨结构冲击系数为1+μ=1.235，接近理论计算值1.23475，由此表明：桥跨结构动力性能一般。

　　三、承载力验算

　　冯官屯大桥位于104国道上，是进出京津的主要通道，交通量大，重车多，原桥设计标准低，适应度明显不足，因此有必要对大桥主要承重结构通行汽—20，挂—100的可行性进行评估验算。

　　验算内容包括：主梁正截面强度，支点斜截面抗剪强度，主梁刚度及裂缝宽度，盖梁正截面强度，桩基垂直承载力分析以及支座验算：

　　通过承载验算，结论如下：

　　1．冯官屯大桥工字梁微弯板组合梁主要承重构件控制截面的强度、刚度、裂缝宽度以及桩基承载力都能满足汽—15，挂—80的荷载要求，但其支点截面尺寸不能满足抗剪要求，跨中截面不能满足汽—15挂—80荷载要求，应增加配筋。

　　2．主梁支点截面的抗剪强度，盖梁的正截面强度和主梁的刚度，裂缝宽度均能满足汽—20，挂—100的荷载要求。

　　3．钢筋混凝土摆柱式支座，除摆柱正截面强度不能满足挂—80荷载要求外，其它各项验算指标均能满足汽—15，挂—80荷载要求。

　　4．弧形钢板支座各项验算指标均能满足汽—15，挂—80荷载要求。

　　四、加固设计

　　根据上述试验结论及病害分析，又考虑到旧桥东侧为一新建梁桥，两桥之间的结合问题，具体加固措施为：

　　1．拆除旧桥梁端部悬臂板，新旧桥间增设一道宽主梁至新桥边缘，下部增加一根桩，新旧桥之间仅留施工缝；加大端主梁尺寸，并增设一道中横梁，以增大整体横向刚度，改善荷载横向分布，使边主梁承担较大荷载，从而对内主梁起卸载作用，以满足汽—20级正截面强度需要。

　　2．增大梁端截面尺寸，以满足斜截面强度对截面尺寸的要求，提高斜截面抗剪强度。

　　3．内主梁受力钢筋除锈，加补新保护层。

　　4．更换破损的少筋微弯板。

　　5．全部更换油毛毡支座为板式橡胶支座，并对钢支座进行改造，以消除温度等因素引起的附加内力，同时使主梁纵向变形不受约束，减轻下部结构的负担，改善主梁局部受力性能。

　　6．桩柱变形过大处增设横向联系承台，既可限制桩柱水平位移，又可限制竖向位移，使病害桩共同受力。

　　7．由于加固后上部恒载增加，盖梁端部负弯矩增加，可采取局部加强措施。

　　8．桥面系及其它部位改造。

　　五、效益分析：

　　冯官屯大桥改造加固工程于1998年8月动工,经过二个月紧张施工,与同年10月竣工,运营三年来,各方面反映良好,达到了预期目的。

　　该加固工程的特点是：一、在适当增加原有桥跨结构恒载的前提下充分发挥了原桥跨结构的内在潜力，提高了荷载等级和桥梁适应度。二、新旧桥并联成一体后，改变了原来“桥宽路窄”的状况，从根本上改变了行车性能，增加了通行能力。三、通过对该桥的全面评定为今后的日常管理、定期养护及使用控制提供了可靠依据。四、该加固工程施工简捷、工期短、造价低，平均造价为6840元/延米，约为新建同类桥梁投资的34%，具有良好的经济效益。五、该加固工程的成功实施为今后桥梁建设和桥梁养护探索了一条可行之路，其具有广阔的发展前景。

优秀论文范例13

　　1 实验课教学设计遇到的问题

　　经管类实验课要上好并不容易，既不同于理论课，注重知识的讲解和传授，也不同于工科的实验课，在相对封闭的环境完成指定实验内容。经管类经营模拟实验课需要创设教师与学生、学生与学生、学生团队之间的互动平台，实现横向与纵向、多层次的三维互动实验教学环境，让学生通过体验整体企业战略、市场营销、生产、采购、财务投资、团队沟通与管理、信息化管理等多个方面的综合运营，感悟企业管理。通过这种积极有效的实验形式充分提高学生自主学习能力，独立思考能力和创新能力。要达到这样的教学效果，不仅需要实验室环境建设，硬、软件支持，供应商协助，更需要教师对课程的精心教学设计和及时反思。电子沙盘经营基础背景设定为3 - 6 人组成一家只拥有一定创始资金没有任何设备的虚拟公司，团队扮演的管理层通过2 年共8 个季度的模拟经营，在WEB 的操作平台上做出正确决策，使自身的企业不断发展壮大。

　　1. 1 教学目标设定易模糊

　　这门课程综合性较强，融合各个专业的知识，在实际教学中，不同专业的教师对不同知识点的理解程度不同，因而将自己认为的重点作为教学目标。比如，人力资源的教师注重经营之前的团队活动、角色分工和技能培训，而忽略提前采购; 财会的教师注重对三大报表的详解，并要求学生做预算和成本核算，市场分析仅看排名; 营销的老师强调渠道、定价、广告和竞单，对于生产线和产能规划一笔带过。实施的差异源于教学设计时没有很好地识别目标。

　　1. 2 教学对象理解偏差

　　这门课程融合各个专业的知识，综合性较强，适用于经管类各个专业，大二、大三、大四多个年级学生。各个年级学生的基础和期望不同，差异大，如果按照流程+ 点评方法授课，会让低年级学生觉得太难，而高年级的学生觉得太容易。调查对比高低年级对自己评价，低年级学生更需要更平衡和综合的认知训练，而高年级学生，更关注个人对知识运用能力的培养。对于知识的导入，有教师认为，必须先讲清知识点，才能开始实验; 也有教师认为，只有在体验之后才能明白知识的含义。这都是源于学生学习特质差异化特点，有学生习惯在开课前巩固一些专业理论知识，也有学生习惯在干中学，希望增加试玩时间，期间插入专业知识讲解和思维拓展。

　　1. 3 教师扮演角色认知不同

　　教师的角色定位不同，有两种观点，一种认为教师应该给予学生在规则、知识、决策、能力上给予及时指导，每个阶段都要点评，不断提升学生对经营的认知; 另一种观点认为，应该观棋不语真君子，看学生如何经营，让其充分发挥其想象力，也让其经过迷糊- 思考- 决策- 失利- 反省过程，在失败中学习。有趣的是，分别持两种观念的教师都能取得好的教学效果。持前一观点的教师个人综合业务能力强，知识全面; 持后一观点的教师观察力强，善于总结，关键是教师，而不是观点。在施教过程中，教师分别或同时扮演组织者、规则制定者、市场操控者、观察者、教练。因此，教师应该扮演什么角色，应该按照剧本( 实验大纲) 要求，而不是按教学观点决定。

　　2 电子沙盘实验教学设计方案

　　为了有效控制其开发过程，可以借助系统化教学设计方法进行流程管理，在此过程中有效浓缩教师的精准性、关注和实践性知识。在此步骤指引下，设计了电子沙盘实验教学方案。学情分析是对学生已经习得的情况进行分析，分年级、专业、学习诉求、情绪四个方面。比如，大一大二学生情绪高涨但知识不足，应该更注重认知和流程引导，需要辅助增加先验知识、直观案例导入;大三大四的学生，有知识却不会用，应该充分激活他们，给学生更多发挥空间; 学生做得好，要不吝鼓励; 学生犯错，要耐心地追问，通过一层层问题分解引导学生自己发现问题; 只指引方向不提供答案，锻炼学生独立解决问题的能力。

　　针对不同专业学生，准备不同的问题，比如: 工商管理学生可以重点思考如何制定战略? 如何战略分析? 从而做到知己知彼。运作与物流方向的学生可以重点思考: 如何保证生产所需的物料供应? 如何降低采购成本? 会计、财务专业的学生重点思考: 如何计算企业发展所需的资金? 制订现金流量计划? 如何分析企业的财务状况? 人力资源管理专业的学生重点思考: 企业经营需要设置哪些职位? 每一个职位的任务是什么? 如何评价绩效? 激励员工?教学定位是指目前的班级教学的重点是什么?从而对应制定相应的教学策略和可调整的方案。大一注重经营认知和非智力因素培养，大二大三是加固知识和综合应用，大四偏重综合应用或技能训练。将流程、知识、案例和工具分类打包，根据学生情况，定位调用。教学实施时要两手抓、两眼盯，一手抓模拟经营的进度，一手抓学生的参与进度，一眼盯学生行为表现，一眼盯经营绩效结果，并及时将观察到的结果记录在预制表格中，每个单元结束前要调整指导的对象和策略。每一次课都做问卷反馈，既检查学生情况也发现未知需求。比如: 在对市场营销专业大三46 人进行了课后调查，发现: 85% 的学生对本课程是满意的; 喜欢实训课的比例是91. 5%; 课程遇到的最大困难是决策( 46. 8%) ; 85%的人认为自己组的团队建设需要加强，教师发现团队游戏有利于活跃气氛，但对团队建设实质性的贡献还不足。参加沙盘试玩培训，可以站在学生的角度体验课程，提出更符合学生学习特性的施教方案; 经验交流会，可以学习其他学科教师对沙盘的见解，克服专业隧道思维; 撰写教学日历和教改论文，可以从更高的层次认识经管实验课的特征和设计方法。

　　3 电子沙盘实验教学实践反思

　　3. 1 实施目标管理

　　目标管理有两层含义，一层是教师要管理的教学目标，围绕教学目标展开实验，在实验中不断调整、修正、监控、反馈、修改实施步骤，达到最后效果。第二层含义是引导学生管理自己的目标，学生从一开始就明确小组的经营目标、每个人的角色目标、最后提交报告的考核目标。明确清晰的目标，能极大激发学生主观能动性和参与积极性，他们能及时记录数据不发生错漏，能想出奇妙的策略又不偏离主体，能独当一面也可集体行动，关键就是掌握了目标管理的方法。

　　3. 2 及时给予工具性的指导

　　实验课重在学生主动思考和操作，但适时给予一些工具性的指导，有助于提升学生的思考水平和决策质量。如介绍量本利法核算固定资产的保本点，提供现金流量速算表缩短决策时间，制作广告投入产出比表格。辅助决策工具，好用实用，让学生体会到要不断优化工作流程，提高决策效率。

　　3. 3 关注到课上的每一位学生

　　实验课作为一门综合性课程，不仅能提高学生的决策技能，增进学生对自身能力和个性的识别和开发，还能增进团队间的沟通与合作，培养领导能力。尤其学生与学生、学生与教师、团队与团队之间的互动，能擦出很多火花，发现很多实践型人才，很多理论课上不起眼的学生在实验课上表现却非常突出。专注于提高每一个学生个体的能力，特别锻炼教师的育人功底。

　　3. 4 教师要做足准备

　　沙盘课涉及内容全面，学生会提很多问题，这将挑战教师的学识和应变能力。如果教师不具备丰富的实践经验，就一定要做足准备，储备好战略规划、市场分析、财务报表、资本结构、产能管理、团队建设等方面的知识; 储备好能解释典型经营误区的案例，在必要时对学生进行指导，有助于增进学生对理论和实践的理解; 梳理好经营规则，整理成文档，应对学生众多千奇百怪的规则推论，及时修正规则漏洞。

　　4 结语

　　电子沙盘实验课程充分体现了体验式教学法的精髓，学生成为对抗游戏中的演员，教师变成幕后的导演，学生在教师似有还无的引导下开展团队式学习和体验式学习，在模拟对抗中锻炼实践应用能力、逻辑思维能力、判断和分析能力。由于经管类专业实践课程教学的创新必须在目标、内容、方法上全面体现，要取得好的教学效果，要在教学设计的过程中充分考虑实验课特点、学生特点和教师特点，并以学生为中心，将三者需求结合起来，紧盯教学目标，利用系统化的教学设计方法，多种弹性组合，筹划课程组织策略，实施教学，并在课后取得学生反馈，教师通过不断反思，螺旋式提升实践教学水平。

优秀论文范例14

　　一、初中生物课实验教学的重要性

　　1.激发学生的学习兴趣

　　在初次接触生物学时，学生接受知识的能力很差，往往学习的很认真但是学习成绩上不去。通过实验了解更多的生物知识，学生在自己动手实验的过程中对生物充满了兴趣，拥有了学习生物的兴趣，学生主动的参与到初中生物的学习中，主动思考在生物学习中遇到的问题。学生不在是被动的接受教师灌输的知识，而是将学习作为一种乐趣，积极主动的探索学习中的难题。

　　2.培养学生的动手能力

　　初中生的学习基本上都是理解背诵为主，学生每天都是在教室中听教师讲解知识，很少有动手操作的机会，因此，初中生物的实验教学是至关重要的，既可以缓解学生长时间学习的压力，也可以体会动手操作的乐趣。教师在进行试验教学时首先要鼓励学生动手、动脑，敢于质疑，敢于改变。初中生物的知识都是来源于生活中，学生进行实验时密切注意生活中的相似处，将自己学到的生物知识运用到日常生活中。

　　二、初中生物课实验教学的改善

　　首先，初中生物课教师对于实验要有正确的认识，只有教师正确对待实验的重要性，才能够为学生提供最好的实验教学。教师对学生讲解知识不只是为了在中考中有个好的表现，更多的是为了让学生拥有更多的知识，在教学过程中，初中生物教师为学生提供更多实验的机会，将更多的试验时间交给学生，让学生自己动手、自己探索、自己思考，这样才能够使学生拥有更好地动手能力。其次，初中生物教师在为学生设计实验的同时，要提供更多探究性的实验，在学生不知道实验的结果会如何的情况下，让学生自主实验，使学生对实验的过程更加有兴趣。教师在实验过程中只起到指导的作用，当学生对基础知识有疑问，教师进行解惑，而不是帮助学生完成实验。探究性的实验使学生的求知欲更加强烈，在实验过程中更加积极主动的动手操作和思考，让学生掌握到更多的生物知识。最后，教师要鼓励学生全部参与到实验中，对于不敢动手的学生要及时的引导，不能够在实验过程中使学生失去信心，所有的学生的实验基础都是一样的，让学生在实验中找回信心、找到兴趣，对于初中生物的学习有重要的作用。学生对生物的兴趣越高，在课堂学习中更能够集中注意力听讲；学生在实验的过程中学会主动的思考，在课堂学习中更能够学会理解背诵生物知识，不再是死记硬背，有利于学生更好的掌握生物知识。

　　三、结束语

　　初中生物的实验教学是生物学习重要的环节，初中生不仅要掌握足够的知识，对于动手操作能力、观察能力、思考能力都有一定的要求，所以初中生物教师在教学过程中要重视对学生的实验教学，让学生拥有一定知识的同时还能够独立的思考和探究，保证学生的生物学习越来越优秀。

优秀论文范例15

　　为做好即将进行的学习实践科学发展观活动第一批试点工作，我区在“**”宾馆召开区委中心组（扩大）会议，围绕深入学习实践科学发展观活动这一主题，展开学习、讨论，大家结合实际各抒已见、畅所欲言。通过二天来的学习和讨论，特别是听了熊书记的会议小结和胡区长的中心发言，使我们进一步加深了对科学发展观和区情的认识与理解，增强了用科学发展观统领思想和行动的自觉性、坚定性，时间虽短，但形式新、内容实、效果好，很受启发教育。

　　**农场是一个有着五十年历史的农垦单位，地理位置偏，发展空间小，历史遗留问题杂，包袱重、负债多，可用“地方不大、困难不小、负担不轻、发展不易”来慨括。对照科学发展观的思路和要求，根据学习体会，结合实际，谈谈今后一段时期应着重抓好几个方面的工作。

　　一、解放思想，坚定信心，营造良好氛围

　　思想是行动的先导，发展的滞后归根到底源于观念的陈旧。推进发展，要把解放思想、更新观念放在首位。对此，必须在干部职工中开展思想解放大讨论，进一步增强紧迫感和忧患意识，破除那种“等、靠、要”的思想。引导干部职工客观分析原因，查找差距，既要看清自己不足，又要看到自身发展的一些优势，如土地资源丰富，现有人员也不多，实现税费改革后有一定数额的财政转移支付，干部职工能吃苦耐劳等等。鼓励他们坚定信心，敢于面对困难和挑战，集思广益，群策群力，为发展经济创造一个良好的思想舆论环境，把思想真正统一到科学发展观上来。

　　二、大胆改革，加快发展，找准最佳切入点

　　科学发展观的第一要务是发展，“发展是硬道理”，落实科学发展观，必须以经济建设为中心。许多矛盾和问题，要靠发展和在发展过程中解决。农场是计划经济时期的产物，一直以来，经营管理模式较陈旧。因此，既要倡导解放思想又要实事求是科学地谈发展，当前一方面要加大改革的力度，把现有企业改制作为切入点，在破解体制机制的同时，大胆抛掉一些“坛坛罐罐”，对长期闲置资产加紧理顺、清理、评估、拍买，按相关法定程序处置。用搞死还是搞活；是否有利于发展；是否有利于稳定；是否有利于人民群众安居乐业的实际效果来作为思想和行动的准则。领导班子要勇于承担责任，只要不谋私利就不要怕背“卖祖宗” 的罪名，用所获资金对职工身份进行置换，尔后妥善处理历史债务，一步步解决包袱重问题，轻装上阵，对改制后企业要支持其发展，帮助做大做强。另一方面要针对当前**地区控规，工业项目难以落户的状况，利用国有土地易整合调整的条件，招商引资，引进生态观光农业项目，高标准打造几个近郊休闲旅游的精品、亮点，带动人气，解决职工就业岗位，增加税收。

　　三、以人为本，关注民生，构建和谐社会

　　科学发展观的核心是以人为本，要维护好，发展好、实现好人民群众利益，要把提高农场职工群众的生活水平作为根本点，坚持执政为民，改善生产生活环境。利用有限财力结合新农村建设，在上级的支持下重点解决好以下几个职工群众切身利益问题。①解决“吃水难”问题，引进自来水；②解决“环境差”问题，建设垃圾中转站；③解决“行路难”问题，对道路进行改造；④解决“住房差”问题，进行危旧房改建；⑤解决“看病贵”问题，办理新型合作医疗和退休职工医保；⑥解决弱势群体“生活保障”问题，扩大低保覆盖面。让职工群众得实惠，享受发展带来的成果。

　　四、提升素质，转变职能，加强干部队伍建设

　　贯彻落实科学发展观需要一支能力强、作风硬、工作实，勤政廉政的干部队伍，加强干部队伍建设尤其重要。农场由于远离市区，条件艰苦，工资福利待遇低等，分配来的大、中专生绝大部份流失，所剩无几。相对乡镇来说，机关干部整体综合素质还有一定差距。对此，必须注重引进人才，补充和培养年轻干部。同时，在现有的领导干部中树立艰苦奋斗的思想，坚持勤险办事的方针，提倡团结奉献精神，为践行好科学发展观，实现农场又好又快发展提供坚强的组织保证。适应农场今后不断发展的工作需要，进一步加强学习，做好由生产经营管理职能转化为以社会管理和公共服务为主的职能，切实转变工作作风，创造出自己的工作特色，确保农场社会稳定。扎扎实实争取用二年左右时间，妥善解决好制约经济发展的难点问题，使农场逐步摆脱困境，进入良性循环发展。

　　借此机会，建议区委、区政府能否考虑对**撤乡建镇，同时借鉴省内其他县区的做法，实行镇、场合并。采用一套人马，二块牌子的管理体制。①可以节省行政管理的费用，农场面积和人口仅相当于三个村规模。②能够强化行政管理的力度，农场体制介于政府和企业之间，政府行政职能存在局限性，如民政、计生、综治等方面工作均无法定的管理职权。③利于统筹发展资源，特别是农场土地资源（属国有土地）。④便于制定发展规划，为**地区整体开发作一定的准备。

　　以上是个人的观点和想法，不妥之处，恳请提出宝贵意见。