二年级音乐《小雪橇》教案范文

二年级音乐《小雪橇》教案范文

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的二年级音乐《小雪橇》教案范文,欢迎大家分享。

  二年级音乐《小雪橇》教案 篇1

  课型:唱歌综合课

  教学内容:歌曲《小雪橇》

  教学目标:

  1、用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。

  2、为歌曲编配打击乐器伴奏,激发学生的创造力。

  教学重点:

  用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。

  教学难点:

  用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。

  教学方法:先跟唱再纠正。

  教学具准备:录音机打击乐器

  教学过程

  1、教师播放有关滑雪橇的画面。

  2、听录音两遍,教师提问:滑雪橇时,是一种什么样的情绪?演唱歌曲时,应该是怎样的情绪?

  3、教师分句教唱过程中,应注意启发学生的情绪。

  4、教唱第二段歌词。

  5、在学会歌曲后,可组织学生为歌曲编配打击乐器伴奏。讨论时教师注意引导,启发学生选用什么乐器为歌曲伴奏,比如马蹄的声音,用什么乐器来模仿?马铃用什么乐器来模仿等等。所选乐器不要多,节奏也不要太复杂。

  6、小结。

  教后反思:

  歌曲《小雪橇》,难点较多,所以在第一课时学习中,有一部分学生掌握不够,需要在以后的课时中进一步加强。学生能用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。能为歌曲编配打击乐器伴奏,培养了学生的创造力。

  二年级音乐《小雪橇》教案 篇2

  教学目标:

  1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪橇》,能有表情地朗读歌词,吐字清晰,灵巧、甜美的声音,感情的充沛。

  2、 为歌曲编配打击乐器伴奏,创编歌表演,激发学生的创造力。

  教学重点:

  感受歌曲旋律特点、培养学生自信歌唱。

  教学难点:

  歌曲中有几处音程跳动较大及切分音部分

  教学准备:电子琴、多媒体

  教学过程

  一、 导入

  1、我听说咱们班很多小朋友都喜欢猜谜语,那老师今天

  也带来了一条,请大家听好喽:

  (叫花不是花,夏天不见它。寒风出来时,飘落千万家。)打一自然现象。(雪花)

  2、同学们可真聪明。那你喜欢雪花吗?为什么?(堆雪人、打雪仗、滑雪橇、滚雪球)是啊。在冬天这个寒冷的季节里,能给大家带来快乐的,莫过于一场飞扬的大雪了。那晶莹、透明的雪花漫天飘舞,飘飘洒酒来到人间。装扮着一个银装素裹的童话世界。也带给我们一个充满欢声笑语的童年。就让我们一起到美丽的雪地里去走一走,看一看吧。(多媒体课件:赏雪景)

  二、新授:

  1、今天老师还给大家带来一个非常好看的动画片,大家一起来欣赏吧!(播放《小雪橇》视频)

  2、我们大家想不想玩一玩?大家一起来玩雪橇游戏。(播放背景音乐《小雪橇》)

  3、同学们,刚才我们一直在听的音乐,就是今天我们要学习的歌曲《小雪橇》。(板书课题)

  4、听教师范唱,大家注意老师用什么情绪来演唱的?

  (听后,学生交流回答。)

  5、请你们做老师的回声,按歌曲的节奏朗读歌词。(师分句教读)

  6、老师读一句,同学们跟着读一句。

  7、分组朗读。

  8、师生齐读歌词。

  9、熟悉旋律:听旋律用“啦”哼唱。(播放录音)

  10、用听唱法学唱歌词,再整体唱。

  11、学唱过程中,可放慢速度,注意启发学生的`情绪。

  12、找出自己演唱觉得困难的地方,师生共同解决。

  13、学生跟录音唱一遍,再用伴奏唱一遍。

  三、课堂小结

  雪花用白色的身体装扮了这个世界,聪明的人们在寒冷的天气里发明了许多有趣的游戏,于是我们的世界不但美丽而且充满欢声笑语。聪明的同学们,你们一定也能在这个冬天里发现许多乐趣,是吗?

  回去以后,同学们可以结合自己的兴趣爱好用绘画、舞蹈、演唱、演奏等方式向你的爸爸妈妈展示你们今天在课堂上学习的知识,老师相信你们一定能表现得很棒。

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