二年级音乐《小雪橇》教案范文

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的二年级音乐《小雪橇》教案范文，欢迎大家分享。

　　二年级音乐《小雪橇》教案 篇1

　　课型：唱歌综合课

　　教学内容：歌曲《小雪橇》

　　教学目标：

　　1、用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。

　　2、为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学生的创造力。

　　教学重点：

　　用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。

　　教学难点：

　　用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。

　　教学方法：先跟唱再纠正。

　　教学具准备：录音机打击乐器

　　教学过程

　　1、教师播放有关滑雪橇的画面。

　　2、听录音两遍，教师提问：滑雪橇时，是一种什么样的情绪？演唱歌曲时，应该是怎样的情绪？

　　3、教师分句教唱过程中，应注意启发学生的情绪。

　　4、教唱第二段歌词。

　　5、在学会歌曲后，可组织学生为歌曲编配打击乐器伴奏。讨论时教师注意引导，启发学生选用什么乐器为歌曲伴奏，比如马蹄的声音，用什么乐器来模仿？马铃用什么乐器来模仿等等。所选乐器不要多，节奏也不要太复杂。

　　6、小结。

　　教后反思：

　　歌曲《小雪橇》，难点较多，所以在第一课时学习中，有一部分学生掌握不够，需要在以后的课时中进一步加强。学生能用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。能为歌曲编配打击乐器伴奏，培养了学生的创造力。

　　二年级音乐《小雪橇》教案 篇2

　　教学目标：

　　1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪橇》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛。

　　2、 为歌曲编配打击乐器伴奏，创编歌表演，激发学生的创造力。

　　教学重点：

　　感受歌曲旋律特点、培养学生自信歌唱。

　　教学难点：

　　歌曲中有几处音程跳动较大及切分音部分

　　教学准备：电子琴、多媒体

　　教学过程

　　一、 导入

　　1、我听说咱们班很多小朋友都喜欢猜谜语，那老师今天

　　也带来了一条,请大家听好喽：

　　（叫花不是花，夏天不见它。寒风出来时，飘落千万家。）打一自然现象。（雪花）

　　2、同学们可真聪明。那你喜欢雪花吗？为什么？（堆雪人、打雪仗、滑雪橇、滚雪球）是啊。在冬天这个寒冷的季节里，能给大家带来快乐的，莫过于一场飞扬的大雪了。那晶莹、透明的雪花漫天飘舞，飘飘洒酒来到人间。装扮着一个银装素裹的童话世界。也带给我们一个充满欢声笑语的童年。就让我们一起到美丽的雪地里去走一走，看一看吧。（多媒体课件：赏雪景）

　　二、新授：

　　1、今天老师还给大家带来一个非常好看的动画片，大家一起来欣赏吧！（播放《小雪橇》视频）

　　2、我们大家想不想玩一玩?大家一起来玩雪橇游戏。（播放背景音乐《小雪橇》）

　　3、同学们，刚才我们一直在听的音乐，就是今天我们要学习的歌曲《小雪橇》。（板书课题）

　　4、听教师范唱，大家注意老师用什么情绪来演唱的？

　　（听后，学生交流回答。）

　　5、请你们做老师的回声，按歌曲的节奏朗读歌词。（师分句教读）

　　6、老师读一句，同学们跟着读一句。

　　7、分组朗读。

　　8、师生齐读歌词。

　　9、熟悉旋律：听旋律用“啦”哼唱。（播放录音）

　　10、用听唱法学唱歌词，再整体唱。

　　11、学唱过程中，可放慢速度，注意启发学生的`情绪。

　　12、找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。

　　13、学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。

　　三、课堂小结

　　雪花用白色的身体装扮了这个世界，聪明的人们在寒冷的天气里发明了许多有趣的游戏，于是我们的世界不但美丽而且充满欢声笑语。聪明的同学们，你们一定也能在这个冬天里发现许多乐趣，是吗？

　　回去以后，同学们可以结合自己的兴趣爱好用绘画、舞蹈、演唱、演奏等方式向你的爸爸妈妈展示你们今天在课堂上学习的知识，老师相信你们一定能表现得很棒。