在当今经济发展的新格局下，当我们想发句子时，很多人会去网上寻找，句子不仅仅是文字，更是人的内心状态，你一般会给朋友们分享什么样的句子呢？以下是小编为大家整理的“关于日的成语 ”,希望能为你提供更多的参考。

1、日近长安远：长安：西安，古都城名，后为国都的统称。旧指向往帝都而不能达到。

2、蹉跎日月：蹉跎：时光白白过去。把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。

3、不可终日：终日：从早到晚，一天。一天都过不下去。形容局势危急或心中极其恐慌不安。

4、辨日炎凉：古代传说中辩论太阳离地远近的故事。后以之形容儿童的聪明早慧。

5、炳如日星：炳：光明。光明如同日月星辰。

6、拨云见日：拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除，心里顿时明白。

7、冰冻三尺，非一日之寒：比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。

8、挥戈反日：挥舞兵器，赶回太阳。比喻排除困难，扭转危局。

9、蔽日遮天：遮住了天空和太阳。形容遮盖的范围非常宽广。

10、成日成夜：整日整夜，日日夜夜。

11、道远日暮：暮：太阳落山。道路很遥远，而且太阳西沉了。比喻还有很多事要做，可时间不多了。

12、蔓蔓日茂：蔓蔓：形容长久。天长日久，一天天茂盛起来。

13、不日不月：指不计日月，没有期限。

14、不可同日而语：不能放在同一时间谈论。形容不能相提并论，不能相比。

15、日进斗金：一天能收进一斗黄金。形容发大财。

16、白日飞升：犹白日升天。道教谓人修炼得道后，白昼飞升天界成仙。后喻指一朝显贵。

17、长绳系日：系：拴，缚。用长绳子把太阳拴住。比喻想留住时光。

18、冬日夏云：冬天的太阳，夏天的云层。比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。

19、白日绣衣：绣：用丝茸或丝线在布上刺成花纹图案。比喻富贵后还乡，向乡亲们夸耀。

20、弥日累夜：连日连夜，夜以继日。

21、蔽日干云：挡住太阳，直冲云霄。形容十分高大。

22、日角珠庭：形容人额角宽阔，天庭饱满，相貌不凡。

23、暗无天日：形容在反动势力统治下社会的黑暗。

24、白虹贯日：白色的长虹穿日而过。古人认为人间有不平凡的事，就会引起这种天象的变化。实际上这不是虹而是晕，是一种大气光学现象。

25、百花生日：旧指阴历二月十二日，即花朝。

26、爱日惜力：珍惜时间，不虚掷精力。

27、惶惶不可终日：惊慌地连一天都过不下去。形容惊恐不安到了极点。

28、拨云睹日：拨开云彩看见太阳。形容受到启发，思想豁然开朗，或比喻见到光明，大有希望。

29、参辰日月：参、辰，二星名。参与辰，日与月相对立，故用以比喻互不相关或势不两。

30、饱食终日：终日：整天。整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。

31、白日见鬼：大白天看见鬼。指工部四曹无事可做，非常清闲。后泛指事情离奇古怪或无中生有。

32、白日升天：原是道教指白昼升天成为神仙。后比喻一下子富贵起来。

33、白日青天：白天。表示强调。

34、白日做梦：大白天做梦。比喻根本不能实现的梦想。

35、大天白日：白天。强调跟暮夜黑暗对照。

36、倍日并行：日夜赶路。

37、白日衣绣：衣：穿；绣：五彩制绣的官服。白天身着华贵官服，使人看见。旧时比喻富贵后还乡，向乡亲们夸耀。

38、白日作梦：比喻幻想不可能实现。同“白日做梦”。

39、明日黄花：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。

40、并日而食：并日：两天合并成一天。不能天天得食，两天三天才能得一天的粮食。形容生活穷困。

41、日角偃月：旧时相术家称极贵之相。偃月，指额角似半弦月。

42、冬日可爱：如同冬天里的太阳那样使人感到温暖、亲切。比喻人态度温和慈爱，使人愿意接近。

43、白日上升：犹言白日升天。道教谓人修炼得道后，白昼飞升天界成仙。

44、补天浴日：这是指女娲炼五色石补天和羲和给太阳洗澡两个神话故事。后用来比喻人有战胜自然的能力。也形容伟大的功业。

45、出头之日：出头：摆脱困境等。指从困厄、冤屈、压抑的处境中摆脱出来的日子。

46、不见天日：比喻社会黑暗，见不到一点光明。

47、殆无虚日：殆：几乎；虚：空。几乎没有一天空着。形容几乎天天如此。

48、度日如年：过一天象过一年那样长。形容日子很不好过。

49、日久见人心：日子长了，就可以看出一个人的为人怎样。

50、宾饯日月：迎送。多指岁月流逝。宾，通“傧”，指迎接。饯，指送别。

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含日的成语有哪些成语 日开头的成语 日在第三个字的成语

日日夜夜、途遥日暮、白日飞升、天清日白

日甚一日、风和日暄、日久岁长、挥日阳戈

日中则昃、鲁阳回日、竿头日进、狂犬吠日

旷日离久、日昃旰食、誓日指天、蒸蒸日盛

白日上升、遮天盖日、日月如梭、赤日炎炎

日异月新、日滋月益、并日而食、迁延日月

殆无虚日、红日三竿、重睹天日、牖中窥日

重睹天日 指天誓日 指日可待 指日可下

重见天日 逐日追风 蹉跎时日 风吹日晒

风和日美 风和日暄 竿头日上 壶天日月

糊口度日 换日偷天 黄天焦日 积日累岁

积日累月 积时累日 天高日远 天清日白

糊口度日 河清三日 黄人捧日 黄人守日

黑天白日 黄天焦日 回天倒日 回天挽日

回天转日 花无百日红 祸至无日 精诚贯日

精贯白日 旌旗蔽日积时累日 敬时爱日

既有今日，何必当初 夸父逐日 夸父追日 葵花向日

狂犬吠日 葵倾向日 开云见日 良辰吉日

磨砺意志的成语：日雕月琢

1、磨砻砥砺：①四种质地和颜色不同的磨石。②磨砺锻炼。亦作磨砻底厉。亦作磨礲砥砺。

2、力争上游：上游：河的上流，比喻先进的地位。努力奋斗，争取先进再先进。

3、锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。形容意志坚强，有恒心、有毅力。

4、砥厉廉隅：指磨练节操。廉隅，棱角，比喻指方正的操守。

5、厉志贞亮：厉志：激励心志。志行坚贞，品德高尚。

6、刮摩淬励：刮摩：磋商，磨炼兵器。比喻在学术上商讨研究，刻苦钻研。

7、坚甲厉兵：加固盔甲，磨砺武器。指作好战斗准备。

8、聚沙成塔：聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。

9、不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。

10、凿壁借光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

11、坚持不渝：渝：改变。坚持不渝：坚守约章或诺言，决不改变。不放弃初衷不转移自己当初的志向和想法

12、九死不悔：九：表示极多。纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。

13、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

14、坚贞不屈：坚：坚定；贞：有节操；屈：屈服、低头。意志坚定，决不屈服。

15、磨砻淬砺：磨砻：磨炼；淬砺：制造刀剑必须淬火和磨砺，比喻刻苦磨炼。指切磋琢磨，反复研讨。

16、绳锯木断：用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。

17、勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

18、修真炼性：修真：使心灵纯洁；炼性：磨炼本性。通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。

19、砥节厉行：指磨砺操守和品行。同砥节励行。

20、砥名砺节：名：名誉；节：节操。磨炼自己，以保持名誉和节操。

21、海枯石烂：海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。形容意志坚强，永远不变。

22、开卷有益：开卷：打开书本，指读书；部分国：好处。读书总有好处。

23、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

24、磨砻底厉：指四种质地和颜色不同的磨石。也指磨砺锻炼。同磨砻砥砺。

25、历世磨钝：激励世人，使鲁钝的人奋发有为。同历世摩钝。

26、闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

27、愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

28、百炼成刚：刚通钢。铁经过反复锤炼便成为坚韧的钢。比喻人经过多次磨炼而成为有用之才。

29、誓死不二：誓死：立下志愿，至死不变。至死也不变心。形容意志坚定专一。

30、砥砺琢磨：琢磨：雕刻和打磨玉石。比喻磨练自己的品德，在学业上不断上进。

31、厉世摩钝：厉：劝勉；钝：鲁钝。指磨砺世人，使笨拙的人奋发有为。

32、久炼成钢：经过长期的或多次的冶炼才能成为好钢。比喻人必须经过长期的艰苦磨炼才能成为出色的人才。

33、磨砻砥砺：砻：磨；砥砺：磨刀石。指狠狠磨砺。

34、摩口膏舌：磨练口舌。形容讲话很厉害，善于挑拨诬陷。

35、镞砺括羽：比喻人刻苦磨练，力求精进。镞砺，磨砺箭头；括羽，用羽毛装束箭尾。

36、砥节砺行：砥：细的磨刀石；砺：粗的磨刀石。磨炼节操与德行。

37、深自砥砺：砥砺：磨刀石，引申为磨砺，磨炼。自己刻苦地磨炼。

38、笨鸟先飞：行动笨拙的鸟要先飞。比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。

39、自强不息：自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。

40、磨礲砥砺：指四种质地和颜色不同的磨石。也指磨砺锻炼。同磨砻砥砺。

41、手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

42、再接再砺：接：交战；砺：磨砺。原谓鸡再磨嘴，然后再相斗。后用以指继续努力，坚持不懈。

43、铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

44、始终不渝：渝：改变，违背。自始自终一直不变。指守信用。

45、策顽磨钝：鞭策愚顽，磨砺迟钝。极言勉力奋进。

46、砥节砺行：指磨砺操守和品行。同砥节励行。

47、砥兵砺伍：砥：细的磨刀石；砺：粗的磨刀石，指磨练；伍：队伍。磨练军队。

48、有志竟成：只要有好的志向，努力去做，就一定能达到目的。

49、坚韧不拔：韧：柔软而结实。拔：移动。形容信念坚定，意志坚强，不可动摇。

50、艰难玉成：玉成：敬辞，意为成全，成功。形容经过艰辛的磨炼，终于获得成功。

51、磨砺自强：磨砺：在磨刀石上磨擦，比喻磨炼。自己刻苦磨炼，使自身强大起来。

52、砺世摩钝：激励世俗，磨炼愚钝。同砺世磨钝。

53、日锻月炼：指长期下苦功磨练，以求达到精熟的地步。

54、发愤自厉：发愤：下决心，立志；厉：磨砺。立志磨炼自己。

55、敦世厉俗：敦：促成；厉：激励。促使社会风俗纯朴起来。

56、砥节守公：砥：磨刀石；节：节操。磨砺名节，奉行公事。

57、勤能补拙：后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺陷。

58、百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

59、手不释书：犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。

60、戮力同心：戮力，合力。这则成语的意思是大家同心合力。

61、持之以恒：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。

62、贯彻始终：贯彻：彻底的实行或体现。从始到终地实行下去或体现出来。

63、善始善终：做事情有好的开头，也有好的结尾。形容办事认真。

64、砥砺名行：砥砺：磨砺；名行：名誉和品行。砥砺磨炼自己的名誉和品行。

65、笃志好学：笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。

66、磨厉以须：指磨刀以待。比喻作好准备，等待时机。亦作磨砺以须。

67、砥砺德行：磨炼品德行为。形容对自己要求严格，奋发向上。

68、久坐地厚：比喻在某一职位上长期磨炼努力，地位自然安定稳固。

69、业精于勤：业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。

70、不甘示弱：示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。

71、坚定不移：移：改变，变动。稳定坚强。也形容意志坚定，毫不动摇。

72、励志如冰：指激励意志使身心如同晶莹的冰一样清白。

73、砥砺廉隅：砥砺：磨炼；廉隅：品德端正。通过磨炼而使品德端正不苟。

74、时无再来：时机错过，不会再来。激励人要抓紧时机。

75、水滴石穿：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

76、磨揉迁革：迁革：变化。通过磨练引导使人的思想发生变化。

77、勃然奋励：勃然：奋发的样子；奋：奋发；励：激励。奋发起来，激励自己。

78、日雕月琢：在日月的雕琢下，经历了时间的洗礼，有沧桑之感。比喻坚持不懈的努力。

79、砥节励行：指磨砺操守和品行。砥句子大全/，磨练。励，振奋；振作。

80、傲雪凌霜：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。

81、通宵达旦：通宵：通夜，整夜；达：到；旦：天亮。整整一夜，从天黑到天亮。

82、砥廉峻隅：峻：高峭。通过磨砺，使可分解更加分明。比喻磨炼自己使品行更加端正。

83、昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

84、精卫填海：精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。

85、砥名励节：砥：磨刀石，引申为磨砺；名：名誉；励：通砺，磨炼；节：节操。砥砺磨炼自己，立名立节。

86、励志冰檗：形容在清苦的生活环境中激励自己的意志。

87、策驽砺钝：驱策劣马，磨砺钝刀。指勉为其难，努力从事。驽，低能的马；钝，不锋利的刀。

88、磨砻淬励：砻：磨；淬励：淬火磨砺。形容反复磨练，研讨。

89、渐仁摩义：渐：浸润；摩：磨砺。用仁义感化教育百姓。

形容老师的成语关于老师的成语

形容老师的成语关于老师的成语

白首北面

北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。

出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？”

百年树人

树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。” 古人都知道～的道理，我们更应该把培养人才这件大事抓好。

百世之师

世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。” 卓为～；杰作雄辞，散落四夷之远。宋·陆游《贺薛安抚兼制置启》

冰寒于水

冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

出处：荀子《劝学》：“冰，水为之，而寒于水。” 蘧（道愍）始师章（继伯），～。唐·张彦远《历代名画记·七·南齐》：“”

不堪造就

指没有培养前途。—— 描写老师的成语

出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。”

传道受业

受：通“授”。传授道理，教授学业。

出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”

减师半德

谓只学到老师的一半。

出处：宋陈善《扪虱新话·右军书东坡字鲁直诗》：“若乃学退之而不至者为孙樵；学渊明而不至者为白乐天，则以所谓减师半德也耶。”

教无常师

受教育不必有固定的老师。

出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

口传心授

指师徒间口头传授，内心领会。

出处：明·解缙《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。” 尽管在旧社会得不到出版发行的便利，千百年来通过无数艺人的～，终于很好地保留下来了。光未然《戏曲遗产中的现实意义》

老师宿儒

宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

出处：无

良师益友

良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。—— 描写老师的成语

出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。” 和一位缔交半个多世纪的～诀别，悲痛之情是难以尽述的。夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》

良师诤友

良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

出处：无 他是我的良师诤友。

名师出高徒

高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。

出处：无

能者为师

会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”

青出于蓝

青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

出处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。” 愈变愈妙，可谓～矣。清·平步清《霞外捃屑》卷六

青过于蓝

青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

出处：宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。”

青蓝冰水

“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。—— 描写老师的成语

出处：清·陈康祺《燕下乡脞录》卷四：“桐城派古文，望谿开之，海峰继之，至惜抱而其传始大，此天下之公言也。惜抱出于刘门，世几有青蓝冰水之喻。”

孺子可教

指年轻人可培养。

出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

三人行，必有我师

三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

出处：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

师道尊严

本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

师严道尊

本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

十年树木，百年树人

树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。” 西人都知道～，我们应该把培养人才这件大事抓好。

授业解惑

授：教，传授。惑：疑难。传授学业，解除疑难。—— 描写老师的成语

出处：无

桃李遍天下

比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。

出处：无

桃李春风

比喻学生受到良师的谆谆教诲。

出处：无

桃李满天下

桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。” 而黄更是当代大儒，海内人望，不惟～，而且不少故旧门生身居显要。姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章

桃李之教

指老师的教诲。

出处：无

无师自通

没有老师的传授就能通晓。

出处：唐·贾岛《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪誇。”

学如穿井

穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。—— 描写老师的成语

出处：无

学无常师

求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

出处：《论语·子张》：“夫子焉不学？而亦何常师之有？” 三业先通，因博贯五经，兼明图纬，～。晋·皇甫谧《高士传·申屠蟠》

言传身教

言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”

研桑心计

研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

出处：汉·班固《答宾戏》：“研桑心计于无垠。”

一字师

指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

出处：五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，叔孙婼之“婼”应读“敕略切”，李误为“敕晷切”，小吏言之，公大惭愧，“命小吏受北面之礼，号曰‘一字师’”。 姐姐真是‘～’了！从此只叫你师傅，再不叫姐姐了。清·曹雪芹《红楼梦》第十八回

一字之师

改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

出处：宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”

衣钵相传

中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。—— 描写老师的成语

出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。”

尊师贵道

尊敬师长，尊重其所传之道。

出处：南朝宋·范晔《后汉书·儒林列传上》：“帝谓孔僖曰：‘今日之会，宁于卿宗有光荣乎？’对曰：‘臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德；至于光荣，非非所敢承。”

尊师重道

道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

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