1、原文：《小儿垂钓

2、作者:唐胡令能

3、小儿垂钓体现孩子专心钓鱼的诗句是：路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

4、《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情。

5、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

6、??垂钓:是唐代诗?胡令能所写的??七?绝句。此诗描写?个?孩?在?边聚精会神钓鱼的情景。通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象，言辞流畅，清新活泼。

7、“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”

8、这是一首充满童趣的诗作，描绘出一个专心学习钓鱼的小男孩形象。诗中前两句写小男孩的外貌和姿态，描绘得真实可信，仿佛就在眼前一般。后两句则充满了有趣的画面感：突然一个路人向小男孩问路，小男孩怕声音惊动了水中的鱼儿，于是急忙摆手让他不要出声。简简单单的几句话，就将这个可爱的小男孩形象刻画得栩栩如生。这首诗是描写儿童的古诗中难得的佳作。

9、个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

10、小儿垂钓

11、唐·胡令能

12、《小儿垂钓》

13、cèzuòméitáicǎoyìnɡshēn。

14、听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

15、诗文如下：

16、《小儿垂钓》这首诗体现孩子专心钓鱼的诗句是:“怕得鱼惊不应人”这句。

17、“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。

18、逐句全译

19、lùrénjièwènyáozhāoshǒu，

20、pàdéyújīngbúyìngrén

21、【作者】胡令能【朝代】唐

22、这首诗不是柳宗元的，是胡令能的（同样是唐代诗人），以下是原诗：

23、蓬头稚子学垂纶，

24、侧坐莓苔草映身。

25、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

26、路人借问遥招手，

27、《小儿垂钓》古诗全文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

28、此诗主要描述的是一个孩童学习钓鱼的场景，诗人通过对细节的描述，形象的表达了孩童的天真可爱。前两句主要写孩童的样貌和坐姿，后两句写孩童的神情。我认为能表达孩童天真可爱的是“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”想象一下，一个孩童聚精会神的学习钓鱼，路人向他提问，孩童怕惊了鱼，只远远的摇了摇手，不做回答，可爱至极。

29、péngtóuzhìzǐxuéchuílún

30、一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

31、lùrénjièwènyáozhāoshǒu

32、cèzuòméitáicǎoyìngshēn

33、怕得鱼惊不应人。

34、xiǎoérchuídiào

35、蓬头稚子学垂纶下一句是：侧坐莓苔草映身。

36、译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

37、pénɡtóuzhìzixuéchuílún，

38、一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

39、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。释义：听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。