1、教育应是陶冶

2、吃得苦中苦，方为人上人。

3、能自由的安睡的机会尚且还在，不要忍不住辜负了初心啊!

4、少壮不努力，老大徒伤悲。

5、童仆勿用俊美，妻妾切勿艳妆。

6、君子爱财取之有道。

7、勿恃势力，而凌逼孤寡；勿贪口腹，而恣杀牲禽。

8、坚韧是意志的最好助手。

9、人，学勤三年，学懒三日。

10、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

11、兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。

12、失败是坚忍的最后考验。

13、责人之心责己，恕己之心恕人。——于淑芬

14、一切都可以创造，唯有童年的经历不能创造。儿童时期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽。

15、刻薄成家，理无久享；伦常乖舛，立见消亡。

16、器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。

17、学记中的名言及译文君子如欲化民成俗,其必由学乎。如果要想感化和教化民众,养成良好的风俗习惯,就必须通过学校教育才行。

18、见富贵而生谄容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。

19、若是初心未改，多应此意须同。——宋·晏几道《风入松》

20、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。——薛玉霞

21、——福禄贝尔人的教育

22、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！——刘德启

23、自奉必须俭约，宴客切勿留连。

24、宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

25、勿营华屋，勿谋良田。

26、知识并非都是可教的

27、见穷苦亲邻，须加温恤。

28、子孙虽愚，经书不可不读。

29、只有辛勤的耕耘，才能结出丰硕的果实！——寇连梅

30、我对青年的劝告只用三句话就可概括，那就是，认真工作，更认真地工作，工作到底。

100条教育家的名人名言

31、我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系，进而感受生命再生的喜悦！——马玲玲

32、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

33、宗祖虽远，祭祀不可不读。

34、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克

35、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思

36、如果你对这件事的初衷还是没有改变的话，那么你初时的意思大多会与这个相同吧!

37、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！——梁雪梅

38、狎昵恶少，久必受其累；屈志老成，急则可相依。

39、黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。

40、身教最可贵，知行不可分。——王凤银

41、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。

42、居家戒多言，言多必失。

43、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

44、居身务期质朴，教子要有义方。

45、勿贪意外之财，勿饮过量之酒。

46、玉不琢,不成器;人不学,不知道。

47、乖僻自是，悔误必多；颓惰自甘，家道难成。

48、三人同行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之勿以善小而不为，勿以恶小而为之书中自有黄金屋，书中自有颜如玉.黑发不知勤学早，白头方悔读书迟.志存高远言自豪，腹有诗书气自华。

49、三姑六婆，实淫盗之媒；婢美妾娇，非闺房之福。

50、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

51、听妇言，乖骨肉，岂是丈夫？重资财，薄父母，不成人子。

52、即昏便息，关锁门户，必亲自检点。

53、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

54、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

55、教子莫若勤。

56、玉质虽美,不经雕

57、眠云机尚在，未忍负初心。——唐·许棠《忆江南》

58、嫁女择佳婿，勿索重聘；娶媳求淑女，勿计厚奁。

59、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。

60、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。

100条教育家的名人名言

61、教师并非教书，而是教育学生--叶圣陶2.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生，你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才意识他们是你当年的小学生--陶行知3.行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运4.教育的本质意味着:一棵树推动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂--雅斯贝尔斯

62、与肩挑贸易，勿占便宜。

63、失败是坚韧的最后考验。