1、?鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，

2、出自两汉汉乐府的《江南》

3、一年级语文上册第三课课文题目是《江南》，全文内容如下，江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。在语文教材中是一首儿歌，但它选材来自于汉乐府，所以又被改编成了一首歌曲家进行吟唱。这篇课文朗朗上口，孩子易记，因为他们有比较特殊的语言范式，我们可以利用蝴蝶在花丛这一情景进行语言表达能力训练。

4、原文：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

5、一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。

6、译文：江南水上可以采莲，莲叶多么茂盛，鱼儿在莲叶间嬉戏。鱼在莲叶的东边游戏，鱼在莲叶的西边游戏，鱼在莲叶的南边游戏，鱼在莲叶的北边游戏。

7、江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。

8、这是一首采莲曲，选自《汉乐府》民歌，反应了采莲时的光景和采莲人愉悦的心情，在汉乐府民歌中具有独特的风味。

9、画（唐）王维这看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。

10、作品原文

11、咏鹅（唐）骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

12、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。

13、前三句点明采莲季节、场合，地点；后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法，写出了江南采莲时的优美意境。

14、江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

15、人教版一年级语文《江南》出自汉乐府。

16、江南可采莲，莲叶何田田。

17、这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。

18、?鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，

19、这首诗的名字是江南，原文如下：

20、《江南》是汉乐府诗中的一首相和歌。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。此诗前三句点明采莲季节和地点，勾勒出一幅生动的江南景致；后四句以东、西、南、北四个方位并列，描述鱼儿嬉戏的情景。全诗格调清新活泼，诗人运用比拟、移情和复沓等手法，营造出江南水上采莲的优美意境。

21、这是一首汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。前三句点明采莲季节、场合，地点；后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法，写出了江南采莲时的优美意境。

22、课文主题

23、《江南》写的是我国江南的美丽景色。《江南》是汉代汉乐府创作的一首乐府诗。这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情，勾勒了一幅明丽美妙的画面。

24、《江南》这首诗写的是我国江南水乡人们采莲的美丽景色。

25、汉·汉乐府

26、鱼戏莲叶间。

27、江南《汉乐府》江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，…

28、《江南》原文：江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

29、《江南》古诗

30、?鱼戏莲叶北。

31、答:一年级语文古诗有:

32、江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南风景美丽，让人感到自由、快乐。

33、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

34、全诗没有一字一句直接描写采莲人采莲时的愉快心情，而是通过对莲叶和鱼儿的描绘，将它们的欢乐之情充分透露了出来，仿佛亲耳听到和亲眼看见许多采莲男女的歌声和笑语声融成一片，许多小伙子和采莲姑娘们还在调情求爱。

35、悯农（唐）李绅锄和日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。