1、文化自觉缘：含有诗意，要有意义有意思有时间有乐趣有内涵有快乐是人生前行的好动力，起个好网名字11个：需要你—我心中的太阳月亮。

2、沉梦听雨、一曲幽怨∕°

3、有诗意，深意的班刊名可以有，青春梦想，梦幻时代，最好的我们，雨后彩虹，暖暖大班，闪光青春，靓仔靓女，动感之班，同学少年，一展风采，春花灿烂，秋叶静美，广阔天地，彼岸繁花，专属回忆，青春年少，一望无前，我们的电影，天使翅膀，花落知多少，五彩路，青春永恒。

4、众人皆醉唯我独醒

5、雁来音信无凭

6、寻沫、雨悠扬

7、以名人名家命名。中国历史上不乏名人志士，他们是中华民族的脊梁。以历史名人名家姓名命名，一方面能立足中华几千年的传统文化建设特色班级；另一方面，将人物的成长经历作为学生学习的榜样，引导学生不断见贤思齐，获得精神的鼓舞和斗志。可以以历史文化名人命名，也可以以当代名人命名。比如孟子班、钱学森班、鲁迅班……从名人名家所具备的礼仪文化、科学精神、文学素养等多方面命名，引导学生广泛搜集名人名家故事，从典型人物故事中获得成长的正能量。

8、吟一曲流年殇

9、江枫思渺然

10、天赐淡雅香

11、月归宫阙夕已去

12、奋起上进组：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

13、忆蝶梦寒

14、凉城惜暖玉、

15、听雨潇潇

16、清风吹我襟

17、除了学科特点，还可以用优秀品质命名，今年我将班级九个小组分别命名为：积极进取组、自强不息组、尊师敬长组、诚实守信组、谦虚有礼组、爱校爱家组、严于律己组、团结友爱组、敏而好学组。一方面希望学生传承中华民族这些传统美德，另一方面希望用这些组名激励学生不断奋进，再加上“荣誉来自努力，进步来自勤奋，相信自己，永不言弃”等一条条励志名言口号，学生犹如上了发条的小闹钟，嘀嘀嗒嗒向前奔跑。

18、素面白裳红酥手

19、一生不像诗

20、春暖花俊°

21、自在飞花轻似梦

22、轮回为情只为把君擒

23、尘埃开出花

24、花与时光同眠

25、生死皆闲事

26、一帘幽梦千年醉丶

27、久醉绕心弦、

28、火焰小组：众人拾柴火焰高！

29、凉城薄梦清风眠

30、雨诺潇潇

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31、高城望断，灯火已黄昏

32、帘卷落翠幌、

33、泪洒曦晨绝韶华ヾ

34、为班级命名不是一时兴起，而是要做长远打算，因此命名时一定要体现班级的特色文化，还要依此开发系列班本课程，所以班名是一个班级文化管理的起点。从班名产生之日起，我们就要围绕之产生系列班级品牌文化。给班级命名有如下几种方法：

35、快乐小组：咱们快乐团结勤奋齐心合力勇争第一！

36、落墨点清颜、

37、若当年华非似锦

38、在音乐的安慰里痴迷

39、冰橙♀柠檬

40、黛尽青丝@

41、倾城一笑醉红尘

42、流年渐旧人不见。

43、╰ゝ一世浮华乱谁浮生

44、一抹泪光、诉尽百般思念

45、细数那些回不去的记忆

46、青丝三千为谁绾

47、烟织青萝梦

48、-逐流水袖染尘缘

49、常愿花色新

50、月白流苏谨色安年

51、明若轻兮

52、如山中清风

53、谁谱一首相思曲

54、泪依言欣

55、素颜醉倾城

56、夜阑听雪

57、把酒对长空

58、运用植物元素命名。比如命名为向日葵班，取向日葵永远朝向太阳之寓意，引导学生积极进取，树立远大理想；命名为蓓蕾班，取蓓蕾即将绽放之寓意，希望中学生这些未来的花朵今日努力绽放，将来为祖国的百花园增色添彩；命名为青松班，借青松凌寒傲雪之骨气，寓意不怕困难，勇往直前；命名为春笋班、幽兰班、秋菊班、傲梅班，以梅兰竹菊四君子的气节和风骨浸润学生的气质和胸怀，都是富有文化内涵的班名。

59、与君醉笑三千场

60、壮志凌云几分酬

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61、时光深存少年梦。

62、若有若无

63、青春如诗你如画

64、柳絮池塘淡淡风

65、谁家唱断的锦瑟丝弦

66、阳光之星：共同进步，取长补短！

67、还可以以班级特色命名，比如书法班、科技班、书香班等。还可以以传世名著命名，以物品名称来命名，以抽象意义来命名……每一种命名都要和学生研讨，达成共识，成为班级共同的精神图腾。班名只要起好，就要求大家共同维护与之相关的班级文化，开发与之相关的班本课程，并持续保持整个初中三年时间。

68、生情丶花落淚失落丶苦徘徊風冷丶雨霏霏為愛丶求支簽紅塵丶永相隨花開丶小肚兜相憶丶若相依花開丶終為敗世態丶那麼涼街角丶抽寂寞牆頭丶等紅杏狠傷丶那段情續寫丶那段情花落丶誰相惜花落丶紅顏醉天涯丶誰相伴海角丶唔相隨銘記丶那一段狠純丶狠曖昧聆聽丶那節奏落花丶满地锦花谢丶为伊醉一怒、为红颜酒醉丶為紅顏劍舞丶紅顏笑伊笑丶動傾城葉落丶聽風雨憑空丶唱離傷離弦丶緣已斷空城丶等夕陽青春丶夜未央回眸丶醉傾城真情丶換假意音弦丶落半空曉風丶破殘月葉繁丶終難枯落花丶無相依春江丶花月夜惆怅丶暮烟垂花殇丶紫吟调今夜丶谁无眠与君丶尘归尘街头丶撩初吻雨下丶忘情傷回憶丶太矯情聆聽丶那幸福心痛丶de感覺情卷、已过期傷心丶求敗筆

69、梦想小组：有梦想就有期望！

70、灯火阑珊处~佳人共剪烛

71、梨花院落溶溶月

72、凉花雨亭、伊人画中央、等一场烟雨、纸上华年、青丝蓦然、南城笙歌、天色微醺、纸短情长、箐草漫天、醉染流年、风过弄堂、故人以北、秋意半浓、蝶无需花恋、月光十里、敛茶凉、不雨花犹落。

73、丁香初绽悠悠云

74、几度相思成灰

75、小声点，悲伤还在睡。

76、以传统文化美德或精神品质命名。比如命名为博学班，希望学生广博地学习，拥有博大的胸襟、精深的智慧；命名为守信班，以传统诚信美德为底蕴依托，将知礼守信之美德浸润在学生的日常生活和学习中，对班风形成和学生人生观、世界观的形成，均有潜移默化的引导作用。命名为进取班，鼓励每一名学生吹响催人奋进的号角，敲响鼓舞斗志的战鼓，一步步走出困境，迎来人生的坦途。还可以命名为乐知班、追梦班、飞翔班等，均以传统美德或精神品质命名，激发学生将求知欲、成功欲转化为具体的奋斗目标、人生追求、个人信条和行为准则，从而形成强大的精神动力。

77、智慧小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！

78、一笑动君心

79、抬头见夕阳很红

80、枫尘于往逝、

81、时光纷乱

82、树深时见鹿

83、泪咽却无声

84、断念成空无、

85、潇舞梅魂

86、若水微香

87、抬头回忆樱花盛开的气息

88、染就荼蘼

89、墨一世魂入眼眸°

90、明我长相忆

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91、清月聊无痕

92、彡炫灬月影萧梦灬

93、至夏风轻伤、

94、°女人的用心都不懂

95、高姿态的浅唱

96、又念十月离殇事、难忘一抹旧时香

97、闲云野鹤，最抚凡人心，竹影清风，蝶恋花，紫韵凌风，落花如雪，飘雪无痕，凌波仙子，紫霞仙子，望穿秋水，风雪夜归人，花想容，夜之精灵，一叶梧桐，醉人郁金香，踏雪无痕，潇湘君子，寒潭孤雁，梦蝴蝶，天涯孤剑客，惊鸿一瞥，星光灿烂，泉水叮咚，望穿秋水，一叶知秋，佳期如梦，凤舞天骄，龙行天下

98、梦魇绽荼蘼

99、ヅ回眸ヅ一笑百媚生

100、莫辞西澜锁清秋

101、快乐无限小组：课堂因展现而精彩，人生因理想而美丽，性命因奋斗而高贵。

102、残阳照、墨痕

103、指尖花成双

104、提起小组建设，每位老师都有很多话可说，因为大多数老师均在尝试运用小组进行班级管理。一个班多则八、九个小组，少则三、四个小组，以小团队为基本单位进行学业、行为习惯、活动等量化管理，便于培养学生的集体责任感和荣誉感，也便于实施学生自主管理。但是如何创建一个有文化品味、健康向上的班级小组，则需要动一番脑筋，如果一味任由学生起名建组，那就五花八门了。我认为，在这一点上，老师需要用正确的人生观、价值观引领学生积极建组命名。

105、我来原创个”抬眼触碰发丝间那抹淡蓝色彩“如果喜欢，可以自己加些符号进去。

106、诗酒趁年华

107、与我共梦

108、运用动物元素命名。比如命名为萤火虫班，借萤火虫在百草丛中飞舞，用自己的光亮和色彩去装扮世界，寓意每一名学生都要为班级发光发热；命名为雄鹰班，希望同学们存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云，习鹰之性以涉险，融鹰之神在山巅；命名为鸿鹄班，寓意同学们凌空一跃，扶摇而上，乘着梦想的翅膀翱翔在蔚蓝的天空；还可以命名为蚂蚁乐园、蜜蜂王国等。均以动物之特点，打造和谐向上的班级文化，凝聚学生向上的力量。

109、我是绿柠檬

110、风吹随他去

111、地理老师则可以用中国的山文化命名：嵩山组、泰山组、华山组、衡山组、恒山组；也可以以河流文化命名：长江组、黄河组、黑龙江组、松花江组、珠江组、雅鲁藏布江组、澜沧江组、怒江组、汉江组、辽河组，通过上述命名，激发学生探究学习兴趣，引导学生在搜集资料、探究学习中爱上中国的山水文化，增强作为中华民族一员的骄傲之感。

112、纤竹无泪、拒泪

113、醉魂愁梦相伴

114、语文老师诗意朦胧，以中国诗词文化发展的脉络为基础建组，起名为：诗经组、汉赋组、乐府组、唐诗组、宋词组、元曲组、新诗组，也引起同学们对中国诗词文化的探究兴趣；每一个小组再搜集相对应的诗词歌赋，召开一些别开生面的诗词大会，一个班级的文化气质就呈现出来了。长期坚持，孩子们浸润在诗词歌赋中，自然产生对中华诗词文化的热爱之情。这样的文雅气息附着于身，外化于行，自然成为一个班级的精神文化符号。

115、班级是一所学校的基本组织单位，班级命名也是彰显一个班级特色文化的重要载体。好的班名是一个班级的精神文化内核，能凝聚“民”心，鼓舞士气，对学生的生活观、价值观、行为习惯、道德情操等诸多方面起着潜移默化的引导作用。那么我们如何为一个班级命名呢？

116、宝蓝倾城°

117、个人觉得挺诗意的，而且很朦胧，淡蓝的色彩完全发挥你的想像。很符合你这个18岁的花季。绝对原创

118、一个好朋友是生物老师，她将竹文化作为班本课程的重要载体，起名叫做春笋班，他们的组名也以竹子名称命名：观音竹组、孝顺竹组、湘妃竹组、斑竹组、箭竹组、四季竹组、毛竹组、翠竹组。朋友用这些竹子名称引导学生了解竹子的分类及应用，并开发出竹诗词和竹手工作品，形成了独特的竹文化班本课程。

119、风尘浊酒醉无忧

120、网名想取得诗情画意的，很多古风类型就满足要求，选择也是很多的，比如：

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121、半世晨晓

122、遂归池上酌

123、梦以暖树时阴凉

124、樱花细雨

125、雾影飘渺

126、其个有诗意的班刊的名字，这很多在黑板报是搬开上经常见到的。①晨曦照园②书山文海③书山有路④学海无涯⑤柳暗花明⑥青春似梦⑦一览众山小

127、小组命名看似简单，但要做到有文化内涵，能够成为引领学生前进的精神符号，则需要老师和学生反复碰撞交流，不断进行头脑风暴，才能不断完善。当然，无论小组如何命名，一定要有一种文化内涵在，精神品质在。否则，这个班级就如同散沙一般，毫无精神内核，也无就法产生强大的班级凝聚力和感召力了。

128、秋末初冬、浅忆微凉

129、花折亦无情

130、青丘。白浅

131、苦巷深桥

132、愿我们每一位有心的班主任，都能用心为班级的各个团队起一个新颖而有内涵的名字，让这些别具特色的团队名称成为凝聚学生不断奋进的精神力量