1、拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。

2、四年级阅读短文结构顺序有：总-分-总-分，分-

3、…运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。

4、山清水秀

5、大自然的语言有:1、燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到。朝霞不出门,晚霞行千里。

6、小动物们也有兽语。

7、呼呼[hūhū]解释：象声词，形容风声。引证：《十月》1981年第1期：“﹝我﹞直立在卡车上，风从我耳边呼呼地吹过。”

8、繁花似锦

9、雨前有风雨不久,雨后无风雨不停.

10、这是把风当作人来写的比拟句。风是看不見的，它吹动了树枝柳叶，劲草才看得见。给人动感，风活起来了，似有了生命。

11、乌鸦说，好呀好呀我也去吃。

12、湖光山色

13、啄木鸟说，哇塞，这树虫真多！朋友们快来吃呀！

14、“大自然的语言”此文题中，大自然本身是物，不具备语言功能，而语言功能是人类特有的。把不具备人类特点，个性，情感的物拟作具有这种人类才具备的特点的修辞手法，就是拟人。

15、小花狗说，小花猫你怎么这么馋啊？

16、大自然的声音词语有：呼呼、簌簌、吱啦、嗡嗡、轰隆、隆隆等。

17、青山绿水

18、它似乎在告诉人们的时令温和的风是春天，冷风是冬天，似诉说时令在说话。

19、丰富多彩的大自然、千姿百态的大自然、

20、《大自然的语言》一文运用举例子、打比方、拟人等方法说明事物的特征。文章在说明有关问题时，举出不同的事例。如说明物候对于农业的重要性时，举出了1962年没有注意到根据物候观测农业季节来得较晚，结束春初种的花生遭受了低温损害。在说明决定物候现象来临的四个因素时，都举出了典型事例。有的不仅举出了一般情况下的事例，还举出特殊情况下（如逆温层的情况）的事例。这样举例，具体而全面。值得注意的是文章在举例时往往又和作比较结合在一起。如说纬度的差异对物候现象来临的影响时，举出“在春天，早春跟晚春也不同”，“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花时间只比北京早十天。”　　课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。　　1~3:说明了物候和物候学。　　4~5:说明了物候观测对农业的重要性。　　6~10:说明决定物候现象来临的因素。　　11~12:说明研究物候学的意义。此外，文章语言准确、严谨，体现了说明文语言的科学性。如第三段中“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词说数量，有范围，不一概而论，措词严谨。在说明物候现象的时候，先分说“植物”和“动物”，再概说“生物”，用词处处都经过推敲。在说明影响物候现象的四个因素时运用了列数字的说明方法，如“南京桃花要比北京早开20天”。还有举例子的说明方法，如“大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。”同时还使用了下定义的说明方法，如“秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。”

21、大自然有鸟语，鸟儿叽叽喳喳的，说的都是鸟语。

22、真是曼妙多姿的形容，大自然的语言也很多，

23、簌簌[sùsù]解释：形容风吹叶子等的声音。引证：郭小川《万里长江横渡》诗：“看前方：大水汹汹，巨浪滔滔，风声簌簌。”

24、万紫千红

25、春意盎然美丽的大自然、可爱的大自然、怡人的大自然、

26、这就是告诉我们，秋天快到了

27、吱啦[zīlā]象声词。引证：张士杰《蚌螺号》：“老头也没言语，后退几步，拿起蚌螺号‘吱啦吱啦’就吹开了。”

28、花儿们也在嘻嘻嘻嘻嘻嘻地说着话，这朵花说太阳真温暖，那朵花说雨水真甜。

29、…《花之歌》这首散文诗表面上写花，但是实际上是在写人，是在借物抒怀，寄托自己的伟大情操，同时也希望读者也能够从花之语中读懂花之心，领悟到花之精神，感受花之美、花之魅。

30、水木清华

31、轰隆[hōnglōng]形容雷声、爆炸声、机器声等。引证：杨沫《青春之歌》第一部第七章：“好像万马奔腾似的吼叫，随着再一次的轰隆一声门的巨响，人群潮水一般涌到第二道门里来了。”

32、姹紫嫣红词语都可以形容大自的美丽

33、小花猫说，主人我要吃肉肉。

34、风在热天给人凉快，在冬天给人严寒酷冷也似有了生命。

35、神秘莫测的大自然、奥妙无穷的大自然

36、春暖花开

37、百花齐放

38、时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。如《大自然的语言》2、空间顺序。即是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体，常用这种顺序。如《记金华的双龙洞》3、逻辑顺序。即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文

39、…该句出自《花之歌》诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。

40、隆隆[lónglóng]拟声词。沉重的震动声。

41、水天一色

42、西北风呼呼呼的吹，说明秋天来了。

43、麻雀说，给你吃吧，我们不会啄树洞里的虫。

44、鸟语花香

45、嗡嗡[wēngwēng]解释：发嗡嗡声、像飞虫一样发出低调的嗡嗡声、飞动中的昆虫（如蜜蜂）发出的天然响声。引证：韩北屏《非洲夜会·不巧的巧遇》：“茶座的客人越来越多，嗡嗡声四起，仿佛有一大群苍蝇在周围飞旋着。”