1、最常见就是比喻、拟人和排比

2、一排排杨柳倒映在水中，欣赏着自己美丽的容貌。

3、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

4、拟人句：月亮悄悄地露出半边脸，一会儿挂在夜空，一会儿又躲进云彩里，似乎在和行人捉迷藏。

5、（3）不能出现表示人物名称的词语。

6、拟人修辞是众多修辞手法中非常常见的一种，就是把事物人格化，让事物具备人的思想、情感、动作和语言等。

7、红色的小花抬着头，对我微笑。

8、花丛中的蝴蝶翩翩起舞，舞姿优美。

9、"5个拟人句短一点的‘’如下

10、用拟人修辞手法造句如下：

11、（1）所写事物必须具有人的特点；

12、拟人句就是把不是人的事物赋予它人的动作行为神态心里语言等。这里的睡觉，跑步，奔跑，跳舞，唱歌，开大会都是人特有的动作行为，用这样的人性化的词语去描写非人的水滴，叫拟人化，所以这个句子也叫拟人句。

13、根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。

14、拟人是赋予物以人的情感，简单说就是把物当做人来写。表达效果是赋予了XX以人的情感，生动形象地写出了XX的特点，流露出作者XX情感。

15、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

16、拟人：鸟儿在树上唱歌风儿来了.花向我招手海棠果摇动脸微笑红花像害羞女孩的脸蜜蜂在花丛起舞浪花唱起了沙沙沙的歌花儿在风中笑弯腰向日葵向太阳笑雨滴在雨伞上跳舞蟋蟀在弹琴草被风吹弯了腰.落叶随着风翩翩起舞.拟物：他夹着尾巴逃跑了天冷了，他搓了他那冻得似萝卜的手老师叉着腰批评，活像个圆规他那通红的白兔眼，不知道昨晚又去那鬼混了生病的她瘦得只有纸张的重量，一阵风就可以将她吹走

17、一阵风吹来，青青的小草点头问好。

18、春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。

19、二、拟人手法表达效果的答题格式：将……拟人化，赋予……人的情感、动作，富有，表达作者……感情。

20、拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。

21、特点是：

22、拟人句造句就是把动物拟人化、把植物拟人化、把一般的事物拟人化描述出来。

23、拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。如：不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本来是写人的动作，这里用在写荷花这种物上了，把荷花当做人来写，赋予人的动作。

24、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

25、三、人物描写表达效果的答题格式：采用了……描写方法，准确传神地写出了人物……情态，表现了人物……心理，揭示了人物……感情（或品质）

26、路边杨柳轻轻舞动，风一过，便轻快地唱着歌，跳起了舞。天上的月亮轻轻移动着，不一会便躲到云层后面去了，似个害羞的女子一般，不敢露出脸。淅淅沥沥的雨不停的下着，＂嘀嗒嘀嗒，＂如同人伤心时流的泪水。

27、行人就这样一路走走停停，月亮也一直陪伴着行人走走停停。有月亮的陪伴，行人也不感到走夜路的寂寞。

28、秋天饱满的麦穗谦虚的低下头。

29、荷花优雅的在水里洗澡，只害羞的露出半截头，一双清激明亮的大眼睛，两道弯弯的柳叶眉，玲珑的鼻子，樱桃小嘴，红扑扑的脸蛋，纤细的玉臂，白皙的肌肤，一频一笑都风情万种，楚楚动人。拟人句就是把物当成人来描写，摸拟人的动作，语言，神态或心理活动，赋予物人格化。

30、那点薄雪变得好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

31、拟人句有三个特点：

32、向日葵远远的在向我微笑。

33、比拟可分为拟人和拟物两大类。（1）拟人。把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。（2）拟物。把“人”当作“物”来写，也就是使人具有物的情态或动作，或把甲物当乙物写。

34、风把小花吹弯了腰。

35、拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。

36、赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

37、小水滴平时在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。

38、把事物人格化，把事物当作人，写成和人一样的有感情。

39、行人走月亮也跟着行人走，行人停了下来，月亮也停了下来，似乎在疑惑怎么不走啦？

40、一、比喻手法表达效果的答题格式：采用比喻的修辞手法，将……比作……，生动形象地写了……特点，表现作者……之情。

41、太阳公公出来了。

42、例如《紫藤萝瀑布》课文中的句子，它们嚷嚷“我在开花”“我在开花”。这个句子赋予了藤萝花人的情感，生动形象地写出藤萝花开得茂盛的特点，流露出作者的喜爱之情。

43、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

44、绿油油的小草被风吹弯了腰

45、有语言，又有了拟人化之后特有的效果，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。

46、鸟儿在湖边歌唱，时不时还欣赏一下自己美丽的羽毛。

47、树缝里也漏着一两点路灯光，变得没精打彩，睡眼惺忪。

48、啥叫拟人：根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，这种辞格叫做比拟。被比拟的事物“本体”，用来比拟的事物成为“拟体”。比拟是物的人化或人的物化，把甲物拟作乙物，具有思想的跳跃性，能使读者展开想象的翅膀，捕捉它的意境，体味它的深意。

49、成熟的高粱胀红了脸。

50、拟人句的答题格式是：这句话运用了拟人的修辞手法,把xx拟人化,生动形象地表现了xx的xxxx的特点,表达了作者xxxx的思想感情.

51、（2）不能出现比喻词；

52、小鸟在细长的树枝上叽叽喳喳地唱着美妙的歌。

53、句子中运用拟人化的修辞手法，可以使文章更加生动、形象、具体。

54、①到了秋夭，五颜六色的菊花开心地笑了。

55、比喻句的答题格式是：这句话运用了比喻的修辞手法,把xx比作xx,生动形象地表现了xx的xxxx的特点,表达了作者xxxx的思想感情.

56、春天一到，花儿变得像一个个女孩似的，露出一张张可爱的笑脸。

57、春姑娘用那温暖的手抚摸着我们的小脸蛋

58、②春夭来了，小鸟在树上叽叽喳喳地唱着欢快的歌。

59、二0二二年招手向我们走来。

60、排比句的答题格式是：这句话运用了排比的修辞手法,多次出现“xxxx”,使得文章气势磅礴,读来琅琅上口,强烈表达了作者xxxx的思想感情.

61、表达效果的答题格式；

62、将……拟人化，赋予……人的情感、动作，富有，表达作者……感情。生动形象地写出了什么的特点，表达了什么的情感。

63、春风变得像一位温柔的母亲用手抚摸着大地；抚摸着我的脸。

64、小鸟在前面带路小狗像小孩一样的调皮

65、拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。

66、可以使文章更加生动拟人，又能生动形象的写出某事物的某个特点。

67、清晨，小鸟欢快的唱着歌。

68、求助攻击力！卐卐scSos

69、正确地运用比拟，可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。运用比拟表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

70、可以通过形容词、动词或名词表现出来。

71、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

72、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

73、拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。

74、拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

75、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

76、③河边的垂柳正对着明镜似的湖水疏理着自己的发梢。

77、拟人句的三个要点：1、所写事物必须具有人的特点；2、不能出现比喻词；3、不能出现表示人物名称的词语。

78、树木变得像脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

79、春天来了，小草从地下探出头来。

80、④早晨起来，太阳公公开心地对我微笑，好像在向我打招呼说：早上好！

81、⑤湖中的怒放的荷花向行人不住地频频点头，挥手告别，又似乎在说：欢迎下次再来！