1、熟悉幼儿园环境，了解幼儿园一日生活。带他们参观幼儿园，让他们看看幼儿园的新玩具，看小朋友们的上课、游戏、活动、做操，引发他们的兴趣，吸引他们的注意力。告诉他们来幼儿园要干什么事情。什么时候吃饭，什么时候睡觉，什么时候放学。

2、大多数做做游戏，念念儿歌，玩为主要，因为还小，

3、知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张希望。

4、幼儿园小班都是学什么东西啊，基本上都是教他们如何上厕所和自己的事自己做自己吃饭，还有唱歌和跳舞带他们玩，因为小孩子还太小根本就不懂得学习，也是家里都没时间带她才会送幼儿园去，所以幼儿园小班能学会自己照顾好自己，没别的什么

5、然后介绍班里有几名学生，男女多少，孩子们平时的兴趣爱好等。最后介绍孩子们在幼儿园的一天活动由哪些部分组成，幼儿园做那些工作，家长能配合学校做哪些工作等。

6、对新入园幼儿的教育、引导有一定的工作经验。每年新入园的幼儿在开学的一段时间都会有哭闹现象，特别是小班幼儿，因为他们年龄小，又是第一次离开父母的身边，接触新的事物，陌生的人，陌生的环境，势必会有担心、恐慌；就会哭闹，会有一段不适应期。当我们成人离开熟悉的环境换一个环境都会有不适应感，更何况是3岁的孩子。如何更好地促进、帮助安抚新入园的幼儿适应新环境和人，更好地适应幼儿园的集体生活，更快地渡过适应期，现将我的一些经验和做法与大家一起分享。

7、组长上课组织组员配合老师上课，并要求组员做好笔记，讨论时组织组员讨论，做题时不允许组员抄袭。课下遇到一般问题时由组员或副组长辅导组员，遇到疑难问题组长讲解，遇到组长解决不了的问题与其他小组讨论解决或求助老师。

8、幼儿园小班的小朋友在幼儿园学会独立与其他小朋友相处，老师也会培养小朋友们的制度感，引导他们的自控能力，知道哪些事情可以做哪些不可以做，有自己的判断力等等。很多刚上小班的小朋友不会自己吃饭，有些可能需要能力比较差的，但经过上小班几个月后很多小朋友都有突飞猛进的变化。

9、认真倾听老师讲话，并学说完整话。

10、学儿歌、听音乐、跳舞蹈、玩游戏、讲故事、玩玩具、学礼仪、学数数、做早操、适应群体生活、养成一些良好的习惯等。

11、知道穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。

12、大班一般是五岁及以上的宝宝。相对于来说大班宝宝会学习的知识更多。简单的数字加减法，还有一些简单的汉字

13、培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理物品习惯等，形成健康，科学，文明的生活常规。2、有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。

14、尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想像，体验乐趣。

15、正确、安全使用美术用具。

16、对幼儿进行常规训练。从坐姿、吃饭、上厕所、等一些日常的生活习惯入手。新生幼儿由于年龄小，在家基本上生活都不能自理，由父母或是爷爷奶奶包办了，所以来到幼儿园许多事情要自己做容易新生入园小班教师怎么做

17、教育幼儿不随意捡东西或将脏东西放入口中，懂得讲卫生。

18、幼儿园现在一般分为大中小班，小宝小班是三岁宝宝，这个阶段宝宝在小班老师会教宝宝一些生活小习惯和常识还有一些儿歌。

19、幼儿园小班

20、对于动物的初步认识。通过看图。对于自己的认识。

21、三、学习习惯总目标

22、用普通话表达自己的意思，喜欢翻阅图书。

23、一般现在国内是按照正常年龄划分，幼儿园是3-6岁，按照班级划分，3-4岁是小班，4-5岁是中班，5-6岁是大班，6-7岁可以上小学（指周岁）。

24、小小班主要的学习内容包括：

25、爱护玩具和物品，学习收拾与整理。

26、喜欢做音乐游戏，能感觉游戏中的节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。

27、具体目标：

28、注意倾听对方讲话，能主动参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享。

29、培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。3、培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性。

30、幼儿园小班学习的东西很多哦。孩子上幼儿园是他独立走向社会的第一步。也是由一个自然人走向社会人的第一步。我们学习的目的就是为了更好的生活，更好的服务社会。小班的孩子，各方面能力相对很弱，在幼儿园要学习生活自理，学习社会交往，养成良好的生活卫生习惯等，都是孩子学习的内容。

幼儿园小班老师主要教什么

31、培养幼儿养成良好的与人交往习惯，与人交谈合乎情理，讲话礼貌。

32、帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受幼儿园体检、预防接种和疾病治疗的态度及行为。

33、能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与教师、同伴共处的快乐。

34、年轻的心属于运动，年轻的心属于追求！湛蓝的天，飘忽的云，我们共同拥有，热忱的心，微笑的脸，我们共同拥有。高1(2）班，一个坚信“信心无畏，良心无愧，恒心无敌，青春无悔”的新集体，以非凡的凝聚力立足于校园之林。我们友爱，相融在这个温暖的大家庭，我们执着，奔跑在希望的地平线上，我们青春，将在林荫道上驻上永恒的印迹！

35、培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。

36、独立做事的愿望，学习正确洗手，穿脱衣服，自己用餐、喝水。

37、学习上课坐姿端正，懂得举手发言。

38、在新生刚入园的时候，给他们找朋友，比如住在一起的、认识的。如果不认识就让尽快熟悉认识，介绍他们之间的姓名，让他们成为朋友。接下来要让他们熟悉老师、告诉他们老师姓什么，是什么老师。每天早上微笑着站在门口接他们，给他们一种亲切感。

39、让幼儿懂得要保持自身的清洁（勤剪指甲常理发，按时洗澡、洗头、换洗衣裤等）。4、初步懂得保持室内外环境卫生（不乱扔垃圾、不随地大小便）。

40、帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力。

41、其次呢，小班的小朋友也需要学习一些简单的知识，比如1.2.3.4……

42、初步了解笔、纸等学习用品的用途。

43、幼儿园小班孩子主要学什么？

44、对于数字数学的初步认识，比如数数，5以内数字简单计算。

45、在新生刚入园的时候，给他们找朋友，比如住在一起的、认识的。如果不认识就让尽快熟悉认识，介绍他们之间的姓名，让他们成为朋友。接下来要让他们熟悉老师、告诉他们老师姓什么，是什么老师。每天早上微笑着站在门口接他们，给他们一种亲切感。、熟悉幼儿园环境，了解幼儿园一日生活。带他们参观幼儿园，让他们看看幼儿园的新玩具，看小朋友们的上课、游戏、活动、做操，引发他们的兴趣，吸引他们的注意力。告诉他们来幼儿园要干什么事情。什么时候吃饭，什么时候睡觉，什么时候放学。

46、一、生活习惯总目标

47、对幼儿进行常规训练。从坐姿、吃饭、上厕所、等一些日常的生活习惯入手。新生幼儿由于年龄小，在家基本上生活都不能自理，由父母或是爷爷奶奶包办了，所以来到幼儿园许多事情要自己做容易

48、培养饭前便后洗手的习惯。

49、对体育活动感兴趣，尝试用各种材料和器械活动身体，学习一些基本运动方法。

50、课余时间组长督促组员独立完成作业，不允许抄袭作业。组员有疑问组内求助解决。

51、培养幼儿看书兴趣、懂得珍惜书、爱护书。

52、理解遵守日常生活中的社会公共场所如何讲话，学会倾听。

53、对于颜色的初步认识，比如画画，还有表述身边的事物。

54、配合业务园长完成本年段教育教学和科研等方面的工作;2.定期组织年段会议，进行政治、业务学习，把年段建设成有改革创新、奉献精神、团结好、效率高的基础团队。

55、养成午睡习惯，能够独立安静入睡。

56、小组长职责

57、组长在纪律、卫生方面严格要求组员，上课不允许交头接耳，下课打扫好小组周围的卫生，副组长配合组长开展工作。

58、四、礼仪习惯总目标

59、首先呢，小班小朋友的年龄都非常的小，刚从爸妈的怀抱中出来就要来到幼儿园，情绪也是非常的低落，在幼儿园里面认识新的朋友新的事物，也需要一定的时间，所以我们可以通过游戏来互相了解彼此。

60、幼儿园为什么要教孩子们学东西，我认为幼儿园是属于学校，它不是游乐场，家长们送孩子们来幼儿园，是让他们学知识的，主要不是来玩的，现在要求幼儿园不能小学化，幼儿园老师在上课的时候要秉着玩中学学中玩的宗旨，把每一个科目都当游戏活动课来上，首先五大领域必须教，其次美术，音乐，舞蹈，手工，泥工，英语，识字，古诗，也要教，像三字经，百家姓，弟子规，千字文这些国学也要让孩子们学一些，幼儿教育是幼儿成长学习生涯的启蒙教育，在幼儿园孩子受到的教育，是老师们培养孩子教孩子们养成好的生活习惯和学习习惯

幼儿园小班老师主要教什么

61、二、卫生习惯总目标

62、小班班级，一进门一屋子的人，因为他们和小有哭的有笑的有的出次来到这个世界又新鲜又莫生一时半会难以接受，当是爸爸妈妈来陪你了，让你认识这里面有老师，有小朋友，唱歌跳舞多好啊，大家都一起玩，一起吃饭，一起睡觉，宝宝一点点接受吧，一天天长大大吧。

63、认识数学123456789还有学画画，做一些小游戏

64、新生入园，面对陌生的环境和人，孩子缺少的是安全感。所以，这时要多抱抱他，摸摸他的头，拉他去认识新朋友。要带他去如厕，喝水，洗手，吃饭，睡觉等，告诉他：宝宝，你不哭了，待你高兴的时候妈妈就会来的。。。孩子在这样的安抚下很快会适应幼儿园的生活。

65、然后再说下班级文化布置建设，区域内容等等，重点讲一下哪些是培养孩子的动手能力，罗辑思维能力，语音表达能力等等，这样就可以了

66、幼儿园小班是3岁左右的小朋友，小班的小朋友刚入园的时候老师会引导小朋友喜欢幼儿园喜欢老师，其次适应幼儿园生活，等小朋友几天后适应，老师会引导小朋友规则意识培养，排队，有序上厕所，喝水，其他学习礼貌用语，学习与同伴相处的方式，学习基本的自理能力…穿脱衣服，午睡前整理鞋子，吃饭不挑食，安静的进餐，会饭前便后勤洗手，保持良好的生活习惯，学习上，引导小朋友能安静倾听老师上课，积极回答问题，融入集体游戏，喜欢跟跟着老师做律动，积极参与课堂回答问题，喜欢参加户外体育活动，在活动中感受快乐，会和同伴分享，有问题会和同伴交流。

67、定期检查本年段组成员的各类业务资料及幼儿个案记录情况，并作好记录。

68、了解身体主要部位的简单功能，知道避开日常生活中的危险。

69、幼儿园小班的小朋友最初到园，老师会先教一些生活中自理的一些事情。比如穿衣服、拉拉链、系鞋带、自己上厕所提裤子等，基本上的这些学会了之后就是学一些儿歌、三字经、简单古诗、认识一些简单的数字等等，还有就是教孩子一些团队意识，与其他小朋友如何相处等！

70、有良好的入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。

71、小班班级介绍，我在幼儿园小班学习，我们这个小班级体，是幼儿园优秀班级，老师是优秀教师，师德高尚，教导有方，学生团结友爱，学习成绩优秀，班级温馨舒适，老师同学配合默契，这个班级就是一个温暖的大家庭，每个成员都心情愉悦，每天都快快乐乐，我在这个班级学习太幸福了！

72、组长有计划的组织组员做好早读前的背诵工作，在时间和内容上严格要求组员，不允许书写作业等。

73、幼儿园小班主要学习的不是文化知识，而是生活常识。比如碗筷的使用、用杯子喝水、独立吃饭、自己睡午觉等；还要学习适应集体生活，如何与人相处；此外，大多数幼儿园还会教孩子舞蹈、儿歌、诗词和做游戏等对孩子身心和谐发展有益的活动。

74、我们是薄冰上的舞者，在成功与失败之间，澎湃着，激昂着，平静着，安然着。

75、能根据自己需求随渴随喝。

76、让激情点燃生命，让梦想展翅腾飞！

77、培养幼儿的学习兴趣，好问乐学。

78、了解书的结构，学会一页一页翻书。

79、喜欢观察周围环境中不同的物品，尝试对其进行分类、对应、排序等，发现其差异。

80、组长关注组员的心理、情绪变化。

81、会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人启发下能帮助他人。

82、一般班级情况这样介绍。首先介绍幼儿园的简短历史，硬件设施和软件设施，然后介绍这个班有几名任课老师，分别教哪些科目，若需要说一说任课老师的特点，学历等等。

83、现在各幼儿园采用的课程无非是整合、综合、单元、渗透、分科课程，但实际教学中有语言：简单儿歌，故事，音乐：歌曲、律动（随乐动作），数学：感知5以内的数量，辨认颜色等，美术：学画长短直线，螺旋线，圆圈等。主要在玩乐之余，参插学习内容，上课氛围比较欢快，小孩子接受度高。

84、比如这个班是哪个班，现有幼儿多少名，其中男孩多少名，女孩多少名，共有几位老师，男的还是女的，老师的职责是什么。

85、中班一般是四岁宝宝，老师会教孩子养成良好的作息习惯也会让教孩子一些简单的数字宝宝，教孩子认识一些动物以及植物等等。

86、锻炼视觉，听觉，嗅觉，触觉等等。比如闭上眼睛听声音辨别是什么发出来的。等等。其次是课程安排要注意几点：1、在教学上着重点放在培养幼儿对于舞蹈的兴趣和爱好，从基本开始，由浅入深。2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。3、对幼儿进行表扬、赏识教育，鼓励跳的较好的幼儿贴上“小红花”，以点带面。4、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育。对幼儿的培养目标是：1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

87、开学初，根据教研目标和本年段实际，确定本年段工作计划。制定、完成教学进度表，完成期末工作总结。

88、让幼儿知道并掌握洗手、洗脸、漱口、擦嘴的基本方法。

89、对幼儿进行常规训练。从坐姿、吃饭、上厕所、等一些日常的生活习惯入手。新生幼儿由于年龄小，在家基本上生活都不能自理，由父母或是爷爷奶奶包办了，所以来到幼儿园许多事情要自己做容易导致孩子的哭闹。所以训练他们简单的常规可以使孩子有一种成就感、新鲜感。如给座位、毛巾、杯架贴上标记或是照片，让他们先找到标记，然后让他们根据标记找到自己的座位、毛巾、杯子。最后让他们按标记取物品。这样吸引孩子们的注意力，即训练了常规，又让他们动静交替，转移他们的视线，从而调动他们的情绪，达到稳定的效果。