1、小孩子三年级英语应先学多听，多写多读！

2、拼写，词汇，语法，标点和术语表

3、而是，培养孩子对于英语学习的兴趣，提高孩子对语言的敏感性。所以，不要太追求学习的效果怎么样，不要攀比，不要眼红别人家孩子会了100多个单词，只要让孩子在轻松愉快的氛围中学习就好了。

4、故事多一点，词汇少一点

5、培养孩子的预习习惯。

6、(七)建立英语思维最大的障碍是汉语翻译

7、一、培养孩子学习的兴趣

8、(八)语言学习的客观规律是先“语”后“文”

9、交流多一点，知识少一点

10、(一)语言是语言环境中自然习得的技能，而不是死记硬背的知识

11、三年级孩子学习英语的建议

12、幼儿阶段学习英语的注意事项

13、如自然拼读，音标，简单的语法，词组等等

14、在没有英语环境的情况下，让孩子刻意的用汉语理解记忆并形成翻译的习惯，是在破坏孩子感知语言的天赋，破坏英语思维的建立。

15、我们首先必须要明确一点，那就是让孩子学习英语的目的是什么?不是为了什么“赢在起跑线上”，不是为了让孩子的英语水平有多高，更不是为了在别人面前显摆孩子多聪明。

16、我觉得需要培养孩子的英语语感。

17、第二，家长当陪练，从日常生活开始，见到什么东西，想办法让孩子用英文表达出来。培养孩会说的能力。

18、学音标，学会自然拼读很重要。

19、希望对你有帮助，希望采纳。谢谢

20、英语其实就是一种语言，其本质就是用来交流。所以，一定要让孩子有交际性的体验，在自然的生活环境中，与孩子积极互动。

21、我认为小学生，尤其是对于刚刚学习英语的小孩应该：

22、注意倾听和赞赏。

23、首先要求孩子做到卷面整洁、干净，再要求书写工整、美观。家长在孩子开始书写时就要抓，抓姿势、抓手势、抓耐性，否则坏习惯养成后再纠正，就困难了。

24、培养孩子在课前预习，课后复习的习惯。预习——听课——复习是孩子学习过程的三部曲。预习是发现问题，听课是解决问题，复习是消化问题。如果这三个环节都认真完成，将对学习带来事半功倍的效果。家长应每天督促孩子认真完成预习，和孩子一起学习，一起提高。

25、兴趣多一点，灌输少一点

26、怎样让孩子爱上英语?家长能做的事情，就是维持孩子的好奇心和探索欲，为孩子提供一个合适的环境，当然还需要动脑筋发挥智慧，想出一些生动有趣的方式进行引导，让孩子充分享受学习的快乐，千万不能做知识性的灌输和填压!别忘了，兴趣是最好的老师。

27、陪孩子一起阅读英语原版

28、(五)英语环境是建立英语思维的土壤和必要条件

29、“寓教于乐”是教育的最高境界，对大学生如此，对孩子也是如此。孩子英语的学习不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成长是有规律的，爱玩就是天性，快乐就是王道，所以，通过各式各样的游戏，来调动孩子的学习积极性吧!

30、(四)英语思维必须是在英语环境中经过足够的熏陶而形成的。同时，经过足够的英语环境的熏陶，每个孩子都可以掌握英语思维。

31、每天固定15—20分钟反复听说已学的英语内容，模仿录音的语音、语调。除此之外，还可以要求孩子会唱简单的英文歌曲，会讲英文小故事。如果持之以恒地训练，不仅可以提高孩子的听说能力，而且可以培养孩子自主学习的习惯。

32、“语”的表现是听说，其实质是语言思维的口头表达;“文”表现是读写，其实质是语言思维的书面表达，英语学习若先“文”后“语”，势必造成聋哑英语。

33、也不要拘泥于家庭教学，要把周围的世界都当成“课堂”，可以在任何一件有意思的事情当中穿插英语。

34、二、帮助孩子养成良好的学习习惯

35、在生活中家长可以有意或无意地让孩子多接触英语，比如当您带孩子到麦当劳或肯德基用餐时，让孩子留意其食品的英文拼写法，不懂时鼓励孩子问服务员或回家查字典;当孩子看动画片、图书、电脑时，还有在厕所、交通站点、广告牌等的英语名称，也可以鼓励孩子设法弄懂。另外，您还可以在家里贴上一些日常用品的英语卡片和小单词，让孩子了解到英语在日常生活中是无处不在的。如果在街上遇见外国朋友，则鼓励孩子大胆与他们交流，也可以利用假日上网了解国外的一些风土人情、风俗习惯等。

36、小孩子三年级英语应先学

37、创设良好的家庭学习氛围。

38、小孩子三年级英语应先学音标，字母，小孩子三年级英语应先学听简单的我英语歌！

39、小孩子三年级英语应先学天天听，增加语感！

40、我来回答您的问题。

41、英语思维是用英语的方式去理解、表达和思考事物。

42、小孩子三年级英语应先学打好基础！反复听，反复读！

43、小学三年级孩子还在处于语言学习的黄金期，不要给孩子太多的框框，让孩子跟着视频自己学习，自己阅读，不要用语法，或者单词这些应试的框架框住孩子，让孩子像学习汉语一样学习英语。

44、(三)英语思维是英语的灵魂，是掌握英语的根本

45、三年级这个阶段学英语，重点一个是培养兴趣，另一个是培养学习习惯。怎么培养兴趣习惯呢？

46、写作Writing

47、提到孩子三年级的英语作为一个过来人，有一些体会。英语将使国际的语言，孩子的英语应该潜移默化地去，让他去适应，成为自己语言的一部分，给他灌输国际语言的思维方向。

48、第一每天家长可以陪伴孩子一起学习英语，可以播发一些英语动画片或连续剧。最好纯英文字幕，边看也模仿着说。每天坚持。

49、阅读Reading

50、口语Spokenlanguage

51、鼓励孩子多接触英语。

52、学英语，我们往往容易想到丰富的词汇量，其实对于儿童来讲，词汇不是最主要的。其实，数量有限的简单词汇，已经足够清楚地描述事情，我们不妨通过构造一些故事、设置一些情境，去“解释”那些貌似深奥的词汇。

53、培养孩子的观察习惯。

54、我认为当然先学26个英语字母，和学汉字是一样的，要先会拼音，你才可能会认字。我的孩子今年可是刚上三年级。我暑期也没给她报什么班，整个暑假就让她把26个英语字母写熟，记熟。要不她到时候很吃力。因为是三年级他们都是刚接触这门课比较陌生。

55、家长要及时了解孩子在校学习英语的情况，如多与英语老师取得联系，了解教学进度、教学方法和孩子的表现。像您的孩子刚开始学习英语，会感到新奇，回到家里往往把新学的英语说上几句，或谈谈班上同学在课堂上的有趣事情，作为父母应理解孩子这份兴奋，多与孩子沟通，对孩子的点滴进步和成功，不要吝啬您的鼓励和赞赏。父母的关注能使孩子得到信心和满足，对日后的学习更有帮助。

56、第三，有条件的话，可以带孩子去参加一些纯英语交流的英语角，或参加一些外教为主的英语口语训练课程。当下中国学生为什么学出来都是哑巴英语，主要根本原因是没有注重训练听和说的能力。

57、Spelling,vocabulary,grammar,punctuationandglossary

58、在家庭中创设一个欢松、愉悦的学习氛围，是促进孩子学习进步的最好条件。在家庭生活中，家长要与孩子平等相处，言论自由，让孩子敢于发表自己的见解，使孩子快乐地学习。作为现代父母，应多使用“Iloveyou”、“Thankyou”、“Goodmorning”、“Sorry”等英语常用语加以交流，让孩子在学与用之间培养学习英语的兴趣，从而也增强家人之间的亲密情感。

59、培养孩子的听说习惯。

60、)接收的英语信息量必须足够大。

61、应用多一点，记忆少一点

62、)接收的必须完全是英语信息;

63、要让孩子对学习英语感兴趣，可以通过大量的动画片，绘本，英语小故事，英语歌，一方面让孩子对英语感兴趣，另外一方面营造一种英语氛围。另外可以购买一些英语互动性比较大的动画DVD，如爱冒险的朵拉，迪士尼英语等等，让孩子有参与感。

64、培养孩子的书写习惯。

65、学习基础英语

66、感谢邀请，感谢提问。@悟空问答

67、不要光是背单词，不要光是看书、看图、看动画片，更要在日常生活中加以应用。当孩子觉得“哇，英语是这么有用的东西”，他才会增加兴趣，才会愿意去听、去说、去模仿。

68、游戏多一点，书本少一点

69、其天赋在于:孩子在英语环境中可以做到不翻译，从而更容易进入英语环境，接受英语环境的熏陶，感知习得英语语言的规律，快速建立英语思维。

70、(二)孩子具有学习语言的天赋

71、家长应告诉孩子在上课时要认真观察老师的口型、动作和表情;书写时要注意字母之间、单词之间、句子之间的异同。在学习上注意归纳语音和语法的特点，善于发现规律，灵活运用。

72、在日常生活中，学校的学习中多用英语沟通，形成一种环境，孩子充满新鲜感，所以，孩子在轻松的氛围中感知体验，自然就会掌握和运用。

73、(六)英语环境包括两个方面