1、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

2、在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得，黑色的猪群不停的呼噜着，像是对什么表示赞许，成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于他们自己的王国，这就是真正的荷兰。

3、五年级下册第13课牧场知果预习传简内容，如果课文主要是写荷兰，荷兰的美、荷兰的外贸，荷兰的用处。真正的荷兰。荷兰是多么的好哇！这个后文有的写傍晚的景色软处偶尔传来汽笛声的美景，这就是真正的荷兰碧绿色的低图志在一条条运河之间，成群的骏马皮皮骠肥，体壮，除了深深的野草，烟盖着运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。无限的原野是呼归他们所有，他们是这个自由王国的主人和公爵。

4、描述了荷兰美丽的田园风光全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。

5、这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

6、牧场之国的主要内容

7、牧场之国

8、《牧场之国》是篇独立阅读课文，它正是指的荷兰。荷兰，是“花之国”、“风车之国”、“运河之国”，也是“牧场之国”。课文第一段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”。第二自然段写的是牧场之牛。写法是从远到近，再到远，即从整体到部分再到整体。第三自然段，写的是马。第四自然段写的是绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物。第五自然段，写的是“声音”，一个关键词就是“静”，一个是傍晚之静，一个是夜晚之静。

9、牧场之国一自然段总写荷兰的特点，二，三，四，五段分别写了荷兰草原多，畜牧业发达，自由，祥和，宁静的美，六自然段又总写了这就是真正的荷兰，所以是先总后分又总。:

10、第一个奶牛吃草图，第二个骏马奔跑图，第三个猪羊鸡悠闲自得图。

11、课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。

12、一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

13、全文通过对荷兰的牧场风光的描绘，表现出荷兰牧场在白天与夜晚时分的优美景色，展现出人与动物和谐相处的自然环境，从而表达了作者对身为牧场之国的荷兰的喜爱与赞美之情。

14、到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

15、讲了白天荷兰牧场的广阔，安宁与和谐，以及夜晚的安宁与神秘。从“牧场之乡”的角度来展示荷兰的独特风格的内容。

16、第四个傍晚寂静图

17、到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳给严肃沉沉的奶牛挤奶。银色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来笛声，接着又是一片寂静，在这里谁都不能喊呦呵。牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无语，运河之中装满奶桶的船只能在书整的行驶，装载着一罐一罐牛奶的汽车，火车不停地开往城市，车船过后，切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来，狗也不叫了，穿你的羊也不再发出摸摸生嘛，也忘记踢脚房的盖。版陈帅的处处也第一声请你黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。

18、《牧场之国》描写了荷兰美丽的田园风光全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。

19、在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

20、这就是真正的荷兰。

21、课文《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场和运河交错的独特地形，让我们看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更让我们看到了荷兰的蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观。