小学实践活动方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，就常常需要事先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的小学实践活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学实践活动方案1

　　指导思想：

　　为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动，小学生实践活动方案。

　　一、活动目的

　　1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；

　　2、提高学生自身的综合素质，增强学生的`学习意识和吃苦耐劳精神；

　　3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

　　二、活动时间：20xx年XX月18日

　　三、活动地点：杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地

　　四、活动主题：走进特色农业了解科学种植

　　五、参加人员：杭锦后旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生

　　六、出行方式：自行车到达，步行参观。

　　七、领导小组：

　　组长： 陈向军（总指挥 ）

　　副组长：窦永生 魏慧琴

　　组员： 陈俊峰 柴仙桃 刘彩云

　　各班班主任 （张爱萍徐仙 赵美丽 王萍）

　　照相：李X

　　资料整理：刘彩云

　　保安：张瑞峰

　　校医：孔淑珍

　　八、安全负责人：各班班主任及搭班老师

　　九、领队：

　　总领队: 刘彩云

　　各班领队：各班班主任

　　十、活动过程：

　　1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；

　　2、强调要注意的事项：

　　（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；

　　（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；

　　（3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；

　　（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；

　　（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；

　　3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

　　4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。

　　十一、活动路线

　　中南渠村村委（办公室、图书室、会议室） 47号大棚（七彩柿） 15号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜） 2号大棚（豆角、柿子） 育苗棚 塞上旅游区（建设中） 村委

　　十二、活动要求

　　各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

　　十三、注意事项：

　　1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天

　　后上交大队部，规划方案《小学生实践活动方案》。

　　2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。

　　3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。

　　4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。

　　5、下午2：30集合，5：00集合回校。

　　6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。

　　7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。

　　8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。

　　应急预案

　　一、突发事件处理原则：

　　1、保持镇静、沉着应对。

　　2、学生优先原则。

　　3、就地抢救原则。

　　4、报警、求援原则。

　　5、维持秩序、迅速疏散原则。

　　二、应急反应措施：

　　1、一名行政领导、全体任课教师随班。

　　2、所有教师的手机必须处于开机状态。

　　3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。

　　三、学生突发疾病、意外伤害：

　　师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。

　　四、学生走失处理：

　　1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。

　　2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

　　3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

　　4、电话通知其它带队教师关注寻找。

　　五、交通事故处理：

　　1、有严重受伤即刻拨打120、1XX，并立即组织抢救。

　　2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医

　　3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。

　　4、检查、诊治。

　　6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

　　7、写出书面报告，总结经验教训。

小学实践活动方案2

　　第一阶段

　　1、确定主题，制定活动方案

　　2、确定研究专题，自主选择伙伴

　　3、制订活动方案，明确研究方法

　　具体做法是：

　　全班48个同学就自觉地分成4大组，并推选出组长。我针对学生的个人兴趣特点，于是，分小组进行研究性学习，引导学生将提出的问题进行合并并归类，提炼出调查研究课题

　　（活动准备是开展活动成功的前提，它包括筹划、分组、制定方案等，本环节由学生自主分组，更能激发学生的活动积极性和主动探究的热情。）

　　学生通过自评和互评，评出说最具合作精神。

　　第二阶段：活动方案实施阶段

　　1、深入社会生活，搜集相关信息

　　2、交流调查情况，整理资料

　　3、确定汇报形式，创作展示作品

　　（去电脑房查找的同学上网，为了有效利用起网络，使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式，活动前我们对同学们进行了基本培训：1．用搜索站点击出关键词的方法查找相关资料；2．对获取资料进行复制、整理和打印）

　　学生通过此阶段活动学会利用网络和图书馆等可利用资源收集查阅资料。通过自评、互评、教师评、评选谁最能利用有效资源查阅相关资料。

　　第三阶段：资料汇总、整理

　　“我和蔬菜交朋友”成果汇报展示会

　　1、分享成果、互动评价

　　各小组通过各自不同的形式，交流活动体验，互为评价

　　第1小组：蔬菜的种类、习性探秘汇报

　　第2小组：蔬菜营养价值汇报

　　第3小组：蔬菜的烹饪搭配方法汇报

　　第4小组：蔬菜的烹饪技巧汇报

　　各个小组的调查研究结束后，孩子们精心准备的'资料纷纷上报。有打印的文字资料，有手笔和复印的图画资料，有工整誊抄的数据资料等等。然而，许多文字资料涉猎过广，大都没有经过分类整理，面对一大堆的第一手资料同学们可能会茫然所措了。在老师的点拨下，学生们将照片资料和文字资料按内容的不同进行分类。通过自评互评教师评，评选优胜小组。

　　第四阶段：倡议、体验、评价

　　1、整合展示材料，举办成果展览

　　让学生对自己的活动成果进行整理，举办一个成果展览，让学生体验到一种自我实现的愉悦。

　　2、总结

　　各小组通过开展研究活动，在指导老师的帮助下，他们各自完成汇报作品。为了分享各小组的活动成果利用活动课，组织他们进行成果交流。

　　在各小组利用课余紧张准备汇报的同时，老师给他们出主意、提意见。我想，集体汇报是一个信息交融的良好环境。汇报的同学从精心准备到展示，大大得到了提高其实践能力和心理满足感

　　（二）成果预设：

　　这一节实践课和以往的主题活动一样，要经历前期准备、过程指导、汇报评价三个环节的组织和学习。学生在活动中，其知识能力、情感态度等方面都将有了一定的收获。1、丰富了学生的知识内容

　　为了获取与蔬菜有关的材料，同学们往返与图书室，到网上搜寻，到市场搜集。活动给了孩子们自由吸收养分的广阔空间，把学生从校内引向了校外，拓宽视野，增长知识。

小学实践活动方案3

　　从丹桂飘香的金秋到雨雪纷飞的冬季，我们一起牵手走过了xx年秋季，我们共同收获了成功和喜悦，获得了知识和快乐，在老师和家长的培养下健康成长。期盼已久的.寒假终于来临了，为了让同学们度过一个“健康、有意、愉快、安全”的假期，学校安排了以下寒假实践活动，希望同学们在实践活动中提升自身文明素养，并在家庭、学校和社会中传递文明，传递快乐，传承中华美德。

　　一、做个爱学习、爱读书的好孩子

　　认真完成各科老师布置的寒假作业；积极开展读书活动，比如与同村或附近的同学开展读书漂流、图书互换、读书沙龙等读书活动，读1-2本好书，做好读书笔记，写一篇读后感。为本校下学期4月份读书活动月做准备。

　　二、做个中华传统美德少年

　　认真了解有关春节的民风、习俗以及传统文化知识，收集民俗、贴春联等富有生活情趣的民俗活动，寻找积累有意义的春联，制作民族传统的手工剪纸窗花或灯笼等，利用春节多陪陪爷爷奶奶外公外婆等老人，给老人送一份温暖一份孝顺，学会关爱他人，做一个小小的美德少年。

　　三、做个安全小天使

　　1.饮食安全，不暴饮暴食，不吃不卫生的食品。

　　2.防火用电用煤气安全，春节点放烟花炮竹注意安全。

　　3.交通安全，走访亲友注意交通安全，不乘坐三无车辆。

　　四、做个锻炼小能手

　　每天早起早睡，每天开展锻炼身体的小型活动，如打羽毛球，踢毽子、跳绳等，坚持锻炼半小时。

　　同学们，学校还建议大家为自己假期的精彩生活留下影像实物资料，留下自己快乐成长的足迹，开学时学校设想利用这些假期资料布置一个“幸福寒假精彩回顾”。让我们一起共度这个平安祥和的新春佳节吧！

　　具体寒假任务：

　　五、六年级开学每班上交五篇读书活动的读后感

　　四年级开学每班上交五份“欢乐春节”手抄报作品

　　三年级开学每班上交五份“欢乐春节”主题绘画作品

　　一、二年级开学每班上交十份传统民俗的手工作品（如剪纸、灯笼等）

xx小学

小学实践活动方案4

活动目的:

　　小学生社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容之一，为了让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界， 增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手能力，特制定本方案。

　　活动参与人员：

全校学生，家长协助。

　　活动主题:

　　快乐暑假 活动内容：

　　1、实践活动——孩子们可参加社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

　　参与社会实践的'学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

　　2、参观考查活动——参观、访问、考察革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况，完成考查报告或参观日记。

　　3、学习活动——按照老师的要求，完成写字、计算、阅读、作文等书面作业。

　　4、体育活动——在假期里坚持开展阳光体育运动，与家人一起跑跑步、打打球，锻炼好身体，做一个“活泼、自信、阳光、健康”的好学生。

　　活动指南：

　　1、本次活动方案和学生社会实践活动表都上传到“民主新街小学网站”，请老师指导家长在网上学习、下载。

　　2、请学生返校后必须上交学生社会实践活动表一份，表里贴上照片以及填上说明。

　　3、请家长高度重视此项活动，这是锻炼孩子社会实践综合能力的一次机会，须认真填写、签字。

　　安全提示：

　　1、严禁没有大人陪同到河边或海边戏水嬉戏、游泳。

　　2、每天连续看电视或玩计算机不要超过一小时以上，保持适当距离。

　　3、独自在家不能玩火、气、电、水，要牢记爸爸妈妈联系电话，不给陌生人开门。

　　4、不经家长同意，不能出门去玩或是找朋友玩耍。

小学实践活动方案5

　　一、活动目的

　　为加强教育实践功能，让学生在实践活动中体验生活，学有所得，受到教育，我校决定与XX市东方阳光教育机构共同开展一次以“增加体验，深化情感，提高情商，学会做人”为主题的校外实践活动。对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养身体健壮、身心健康、人格健全的新世纪阳光少年；在实践和行动中感受困难和挫折，深化对人生磨砺及生命价值的认识，激发内心强烈感受，建立自强向上的心态和行为模式，促进成长，升华理想；教育学生关心他人，学会合作，养成良好生活及行为习惯，为更好地适应紧张的学习生活奠定坚实基础，促进校风班风建设。给孩子一片明朗的天空，让他们在阳光下茁壮成长，给孩子多一些实践的体验，让他们在未来时代自由飞翔。

　　二、组织方式

　　XX市东方阳负责本次活动的策划，区教育局、团区委对活动进行监督指导；我校负责对学生的宣传发动和报名工作，并与东方阳光共同管理学生。

　　三、活动时间、前往目的地

　　1、20xx年月日—日 三天时间 大鹏青少年活动基地（四到六年级学生参加）

　　2、20xx年月日 一天时间 海上田园（一到三年级学生参加）

　　四、安全领导小组

　　五、活动人员分工

　　1、各班人数及跟班教师：

　　全校参加活动总学生人数： 1283人 一至三年级746人，四至六年级537 人（人数可能会有变动，交接时班主任落实清除。）

　　教师人数： 海上田园 51人

　　大鹏青少年活动基地 24人

　　（1）、韩露负责活动全过程指挥，崔永忠、张文清配合。

　　（2）、 倪晓玲负责摄影、拍照。

　　（3）、 邹水红负责活动全过程中的医疗保健。

　　（4）、其余的老师按所带班级管理学生纪律，不得离开学生队伍。

　　（5）、没有安排带队和看班的老师随车参加社会实践活动。

　　2、参加社会实践活动教师名单

　　（1）、海上田园：

　　领队：刘燕玉、崔永忠

　　成员：胡德军、张志强、皮世平、邱绍勇、欧荣辉、陈红艳、熊孟、刘顺珍、李喜妹、庞敏、李欣、曹娅、黄寻亲、冯巧云、杨卫东、陈静、李娟、邵侠、孟琼瑶、黎春、王文婷、谢先智、杨旭、张利红、李晓佳、罗小华、倪晓玲、杨情情、万方、周敏、孔艳芳、刘慧芬、曲韵、庄丽娥、黄宇翔、邹水红、黄丽、陈诗薇、张顺珍、黄建忠、张聪智、曾伟强、赖占成、刘奇峰、贾磊、李帅芹、藤圆圆、李碧英、刘达忠

　　（2）、大鹏青少年教育基地：

　　领队：黄伟军、韩露；

　　成员：张文清、周丽、陈宇波、张青云、张玉娟、罗丽萍、朱敏、梅其兴、吴学勤、王林、张小云、王丽兰、李爱民、唐伟、黄影婵、张瑞芳、陈嵘、温国华、刘武龙、李新辉、傅强荣、黄燕。

　　六、社会实践小课题

　　通过活动，培养学生团结互助的精神，促进全面和谐健康地发展。各班完成一下社会实践活动作业：

　　1、社会实践活动有感（四—六年级每班5篇参赛）

　　2、开展班级社会实践活动作文、摄影展。（ 作文a4纸打印，学校统一照相）

　　七、外出安全管理要求

　　1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。

　　2.实行组织学生集体外出活动申报审批制度，全校性的'活动，要上报区教育局或街道宣传文教办公室，班级或年级组组织的活动要向学校申报，由学校主管领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。

　　3.教育好学生准备必要用品，包括雨伞、帽子、背包，少带零食。出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。全体人员的联系电话必须保证畅通。

　　4. 本次社会实践活动要求全员参与。有特殊体质人员由家长自行安排社会实践活动；学生因病不能参加必须由家长写请假条交班主任审批，并有家长自行监管学生。

　　5. 校医准备好必要的药品备用。

　　6.组织学生有秩序地上车，教育学生不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。

　　7.全体教职工手机必须保证通讯畅通，方便安排工作以及应付突发事件。

　　8.教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。

　　9.分散自由活动时，要求学生三五成群，不要个别行动，教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，班主任和带班老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。

　　10.活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，班主任及下班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。

　　11、摄影：海上田园由倪晓玲负责；大鹏青少年教育基地由周丽负责；

小学实践活动方案6

　　参与年级：三~六年级

　　活动地点：焦山

　　活动时间：4月10日

　　活动安排：

　　1.各班针对此次活动的地点焦山的景点、游玩的路线以及饮食，周边的公交路线进行调查，收集资料，并制定一份旅游攻略，可供同学以及没有来过焦山的外地人参考的旅游攻略。先在班级中进行评选，每班评选出3份最佳旅游攻略参加学校评选，学校将评选出最佳攻略，给予适当的`奖励。

　　2.焦山被称为“江中浮玉”，被江水环抱。在游览焦山之前，同学们要去了解水的知识，制作节水小报。

　　3.活动当天，各班按照最佳的攻略对焦山进行游览。

　　4.活动结束后，学校要举行“游享会”。暨各班将本次活动的收获以小报、文字、照片等形式上交德育处。每班上交4份作品，学校将举行展览。

　　5.8点30分从学校出发，12点返校。

　　活动具体要求：

　　1.活动前各班组织做好学生的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。

　　2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行，发挥小干部的作用，分好组。

　　3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生。

　　活动总负责

　　一、二年级活动安排：赵倩安全负责：各年级蹲点行政

　　三~六年级活动安排：汪婷安全负责：各年级蹲点行政

　　各年级活动负责人：

　　一年级：z

　　二年级：z

　　三年级：z

　　四年级：z

　　五年级：z

　　六年级：z

　　车辆调配：z

小学实践活动方案7

　　一、活动主题的提出

　　21世纪是一个“绿色”世纪，随着环保意识的增强，人们生活品质观念的转变，人们越来越崇尚自然、注重安全、追求健康的生活。绿色食品的生产保护生态环境，绿色食品的消费增进人民身体健康，绿色食品作为二十一世纪的主导食品。通过开展“呼唤绿色食品”的主题活动，使学生了解一系列有关绿色食品的知识，懂得绿色食品的重要性，对绿色食品有一个新的认识，树立绿色食品的消费观，促进绿色食品生产和消费的增长，确立科学的、有益健康和环保的食品消费模式。本活动的提出，就是让大家积极行动起来，购买绿色食品，呼吁周围的人一起经常购买绿色食品。让我们一起来关注我们的健康，保护我们赖以生存的环境。

　　二、活动具体目标：

　　态度目标：采用小组合作的形式，共同研究、探讨，使学生能关注自己的生活环境，关注他人，关注社会，让学生体会和分享共同的劳动成果，培养学生团结协作的能力，增强环保意识和社会责任感。

　　知识目标：通过开展“呼唤绿色食品”主题活动，了解有关绿色食品的基础知识，懂得绿色食品的重要性。学习一些社会实践调查的方法，提高学生发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的能力，并能撰写社会实践调查报告。

　　能力目标：在实践活动中，了解调查研究的过程，学会运用各种调查的方法，培养多渠道收集信息的能力，并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。

　　三、活动地点：

　　学校、校外、社区

　　四、活动成果形式：

　　以小组为单位的.进行现场汇报会。汇报的形式不限。

　　五、活动组织形式：

　　根据学生选择的主题内容，以自愿为原则，同学们自行分组，成立5—8人的实践活动小组，选出小组长具体负责本小组的工作，再聘请一名指导老师，具体指导小组实践活动的开展活动。采用课内与课外相结合的原则，进行探究性学习。

　　整个过程由学生小组完成，教师具体指导，对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价，不要求研究的结果。

　　六、活动实施的具体过程：

　　整个主题活动分八个活动阶段进行实施：

　　活动一：活动准备

　　活动目的：明确此次活动的意义，学会设计调查表，整理调查结果，总结调查情况，了解大家对绿色食品的认识，培养学生的小组合作能力。

　　活动过程：

　　1、讲解此次活动的意义。

　　2、讨论、讲解什么是绿色食品。

　　3、按活动内容组成活动小组，选出活动组长，分配活动任务，确定调查内容和地点。

　　4、设计调查表，掌握表格设计的大致格式，如：标题、主要栏目、统计项、调查日期、调查人姓名等。整理调查结果，总结调查情况，通过调查表了解大家对绿色食品的认识。

　　5、各小组制作活动成长记录袋，要求把活动的目的、内容、方式、过程、体会、感想、收获等记录下来，整理收集的相关资料，制作成长记录袋的方式不限。

　　活动二：收集绿色食品的资料。

　　活动目的：学会运用各种调查的方法，培养多渠道收集信息的能力，并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。

　　活动过程：学生利用信息技术课和在家的时间，收集一些绿色食品的资料，并对所收集的资料进行整理、筛选、综合。还可以采用各种收集资料的方法进行收集。形式由学生根据自己的情况来定。

　　活动三：我眼中的绿色食品

　　活动目的：通过各组展示收集资料的情况，了解绿色食品。培养学生口头表达能力、收集和利用资料能力、思维能力和团队精神。

　　活动过程：

　　1、各组分别展示收集资料的情况，展示的形式由各组决定，可以是小组表演、知识竞赛、展示课件或网页、研究报告、资料专刊等等汇报调查结果。

　　2、展示要求：先用一两句话概括什么是绿色食品，活动内容紧扣主题，表演自然生动，语言通顺流畅，动作大方。

　　3、组长介绍本组准备的情况，组员分配情况、完成情况。

　　4、说一说参加活动的体会。

　　活动四：绿色食品的发展。

　　活动目的：通过到绿色食品工厂进行实地考察，让学生进一步了解绿色食品。培养学生的观察能力和分析能力。

　　活动过程：到生产绿色食品的厂家进行实地考察，并做好记录。参观、调查后，小组进行交流讨论，学生写出感受与体验，小组总结收获。

　　活动五：食品安全与我们的健康。

　　活动目的：通过到商场进行参观、调查，了解市场上的绿色食品，懂得食品与安全的重要性，能分辨真伪绿色食品，学会正确的选择绿色食品。培养学生团结合作能力。

　　活动过程：由老师带领到商场进行参观、调查，并做好实地记录。活动前清楚活动要求，小组准备好问题，注意活动安全。参观完后，小组进行交流讨论，说说活动收获。学会正确的选择真正的绿色食品，找出假冒伪劣的绿色食品，作到真正的绿色消费。

　　活动六：品尝绿色食品。

　　活动目的：通过品尝绿色食品会，学生对绿色食品有更深的认识。培养学生的，增进同学之间的友谊。

　　活动过程：学生分别带一些绿色食品，大家互相品尝，说一说吃绿色食品的好处。

　　活动七：呼唤绿色食品。

　　活动目的：通过开展“呼唤绿色食品”的讨论会，学生采用各种方式呼吁大家购买绿色食品，学会撰写社会调查报告。培养学生写作能力。

　　活动过程：开展“呼唤绿色食品”的讨论会，学生可以畅所欲言，发表自己的看法，具体讨论“呼唤绿色食品”的方法，选择最好的方式进行呼吁。学生可以采用写倡议书、建议书，撰写社会调查报告等方式呼吁大家购买绿色食品。

　　活动八：活动小结。

　　活动目的：通过活动小结，学生之间相互交流，提高认识，总结经验。

　　活动过程：在个人自我总结、小组内总结的基础上，再在班级内进行交流活动。总结形式可多样，可以是个人的日记、作文，实践活动中的反思与建议，也可以是在班级讨论中的发言或资料、活动成长袋展示。

　　附：绿色食品的相关资料

　　绿色食品概念：

　　绿色食品并非指“绿颜色”的食品，而是特指无污染的安全、优质、营养类食品。自然资源和生态环境是食品生产的基本条件，

　　由于与生命、资源、环境相关的事物通常冠之以“绿色”，

　　为了突出这类食品出自良好的生态环境，并能给人们带来旺盛的生命活力，因此将其定名为“绿色食品”。

　　绿色食品标志：

　　标志由三部分构成，即上方的太阳，下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命，农业、环保；图形为正圆形，意为保护。AA级绿色食品标志与字体为绿色，底色为白色，A级绿色食品标志与字体为白色，底色为绿色。

　　绿色食品标志是指“绿色食品”，“Green

　　Food”，绿色食品标志图形及这三者相互组合等四种形式，注册在以食品为主的共九大类食品上，并扩展到肥料等绿色食品相关类产品上。

　　绿色食品标志作为一种产品质量证明商标，其商标专用权受《中华人民共和国商标法》保护。标志使用是食品通过专门机构认证，许可企业依法使用。

　　绿色食品分类：

　　A级绿色食品

　　系指在生态环境质量符合规定标准的产地，生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质，按特定的生产操作规程生产、加工，产品质量及包装经检测、检查符合特定标准，并经专门机构认定，许可使用A级绿色食品标志的产品。

　　AA级绿色食品（等同有机食品）

　　系指在生态环境质量符合规定标准的产地，生产过程中不使用任何有害化学合成物质，按特定的生产操作规程生产、加工，产品质量及包装经检测、检查符合特定标准，并经专门机构认定，许可使用AA级绿色食品标志的产品。

　　绿色食品所具备的条件：

　　1、产品或产品原料产地必须符合绿色食品生态环境质量标准；

　　2、农作物种植、畜禽饲养、水产养殖及食品加工必须符合绿色食品生产操作规程；

　　3、产品必须符合绿色食品产品标准；

　　4、产品的包装、贮运必须符合绿色食品包装贮运标准。

　　绿色食品与普通食品相比有以下三个显著特点：

　　1、强调产品出自良好生态环境；

　　2、对产品实行“从土地到餐桌”全程质量控制；

　　3、对产品依法实行统一的标志与管理。

　　在选择绿色食品时注意：

　　凡绿色食品产品的包装上都同时印有绿色食品商标标志、文字和批准号，其中标志和绿色食品四个字为绿色衬托的白色图案。除包装标签上的印制内容外，贴有中国绿色食品发展中心的统一防伪标签，该标签上的编号应与产品包装标签上的编号一致。

　　在包装上还应有激光防伪含标贴，所谓“四位一体”。如果此时，您还不能确定真伪，可打电话向国家绿色食品发展中心标志处联系咨询，电话：*********。

　　天然食品并非都是绿色食品

　　现在的市场上，五花八门的食品越来越多，更有许多厂商在产品宣传上做文字游戏，什么“天然”、“纯天然”，仿佛是在说，瞧我的产品无污染。其实这是个误区。在一项科学家进行的检测中发现，一些天然食物中含有多种有害化学物质，如亚硝酸（强致癌物）、生物碱、某些酶类以及农药等。这是因为环境污染；这是因为环境污染无所不在，天然植物生长其中，同样会受污染；同时，为了生存，这些植物往往会产生一些有毒的化学物质，以抵抗更多更凶的病虫害。所以，“天然”、“纯天然”并不能等同于无污染、无污染、无公害的绿色食品。

小学实践活动方案8

　　一、活动目的

　　为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素质。

　　二、活动要求

　　1、各班根据本班实际情况，自己设计一些游戏活动环节，让大家了解大自然，发现大自然的变化。

　　（1）、一、二年级，老师可以引导同学们看看花草树木有什么变化，引导他们发挥想象力；春游结束以后，画画自己眼中的春天，以及同学们在一起游戏的情景。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。另外还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵古诗等活动。

　　（2）、三、四年级进行一定的爱国主义教育活动，做一些体现团队精神的游戏。同时观察春天到来了，植物、天气的变化，去寻找春天的特征，在同学们的画笔下体现出美丽春天的特征和景象。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。

　　（3）、五、六年级可以根据公园内的景物现场即兴口头作文表达，抒发对祖国山河的热爱；还可以进行智力问答、知识竞赛等。活动结束后，每位同学写一篇有关“写景状物”的作文，描述春天的景象，以及在公园的所见、所闻，或者是记述根据所看见的某一现象所联想到的社会问题等。

　　2、师生可以自行选择去烈士陵园进行扫墓活动，如果去进行扫墓，同学们可以自备一些鲜花，向烈士们敬献鲜花，在扫墓过程中大家要严肃对待，按照祭扫程序认真完成。

　　三、 安全要求

　　1、安全领导小组：

　　组长：甄俊健（校长）

　　组员：李丽薇（副校长） 张松晖（教导主任） 张桂卿（副教导主任）马雪清（副教导主任） 欧扬（辅导员） 梁秀丽（一年级级组长）司徒艳娟（二年级级组长）黄凤爱（三年级级组长） 谭仲爱（四年级级组长） 黄用霞（五年级级组长）谢笑英（六年级级组长）

　　2、活动总指挥：甄俊健、李丽薇、张桂卿、马雪清、欧扬

　　联络员：张松晖

　　车辆安排指挥：关天福、关永锋、余国富、余国誉

　　4. 安全注意事项

　　a、 请老师务必落实安全措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追逐或大声喧哗，学生必须尽可能地坐下，不要站立；学生离队班主任必须掌握。如有突发事件，班主任首先报告所属年级的安全领导小组成员；由安全领导小组成员协助处理。

　　b、 请各班主任根据少先队的`需要尽可能安排活动的节目，让学生在活动期间充分、积极地参与一些有益活动；教育学生注重卫生，学会节约。

　　c、 一至三年级从金山公园回校时间为下午三点，四至六年级从新昌公园回校时间为下午四点。

　　d、 班主任与跟班教师在有突发事件时要第一时间进入现场，并采取措施尽快减少危害的继续。

　　e、 有突发事件，先要积极协助处理；重大事故要及时上报学校领导。

　　f、 事发地点的安全领导小组成员与班主任首先指挥学生采取自救措施，并采取措施尽快减少危害的继续；学校应急小组开展抢救工作，工作小组尽快制定方案，终止危害的发生。

　　四、车辆安排

　　上车顺序：每班一辆车，从六年级开始上车。

小学实践活动方案9

　　一、活动目的：

　　与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识。把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。

　　二、活动时间：20xx年10月24日（周五）

　　三、活动地点：

　　一~二年级 瑞京农业科技园

　　三~六年级 南山农庄

　　四、活动对象：xxx小学全体师生

　　五、活动内容：

　　一~二年级

　　1.欣赏园艺盆栽，在园艺师的指导下制作盆栽（每人可以带回一个盆栽）。

　　2.认识无公害蔬菜。

　　3.每人在爸爸妈妈的帮助下制作一道菜，用保鲜盒装好，以班级为单位，分成各个小组，在小组中展示你们的菜品，大家一起品尝，还可以评选出最美味的佳肴哦！

　　三~六年级

　　1.走进田野、农庄，参观植物园，进行森林寻宝。（届时农庄工作人员会事先在农庄里埋藏小宝藏，大家一边参观植物一边寻宝。）

　　2.动手找找山芋，带好小铲子挖一挖。

　　3. 每人提前制作或在爸爸妈妈的帮助下制作一道菜，用保鲜盒装好，以班级为单位，分成各个小组，在小组中展示你们的菜品，大家一起品尝，还可以评选出最美味的佳肴哦！

　　六、活动要求：

　　1.活动前各班组织做好学生的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。

　　2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行，发挥小干部的'作用，分好组。

　　3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生。

　　4、老师们要积极做好动员，教育学生带菜肴以及开展野炊需要的工具（餐布、筷子、一次性的盘子，保鲜盒要密封好等等），其他的零食适当带一些。

　　七、安全分析：

　　1.这次活动班教小组成员要全程参与，教育学生不拥挤、不打闹。

　　2.提倡各班组织一些集体活动（两人三足、才艺展示等），开展有意义的集体联欢。

　　3.学生野餐的餐具要保管好，注意安全。

　　八、活动准备：

　　1．班主任提前做好学生的思想动员、教育及分组工作：

　　A、要求学生要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。

　　B、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。

　　c、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。

　　2．各小组请事先安排相关事宜：如食品要实惠、卫生，用具携带情况等要提前落实，于活动当日带到学校。

　　九、活动过程：

　　1．24日上午8点，各班清点人数，强调活动具体要求。

　　2．8点30分出发，到达指定地点。

　　3．实践活动。

　　4．12：00活动结束，乘车返校。

　　十、其他事项：

　　1．学生应带物品（请班主任结合学生实际提出建议）。

　　2．以上设想还有不周到的地方，班主任临时对学生加以补充教育，力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。

　　活动总负责：z

　　一、二年级活动安排：z

　　三~六年级活动安排：z

　　各年级活动负责人：

　　一年级：z

　　二年级：z

　　三年级：z

　　四年级：z

　　五年级：z

　　六年级：z

　　安全负责、车辆调配：z

　　车号 班级 班级 总人数 负责人

小学实践活动方案10

　　为丰富全校少先队员暑期生活，促进少先队员健康成长、全面发展，根据市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活动指导意见，充分结合“做一个有道德的人”主题教育实践活动和文明礼仪养成教育实践等工作特点，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人、贴近暑期工作特点的原则，特制订我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活动方案，现将有关事项通知如下：请各班结合实际，认真组织实施。

　　一、以“红领巾寻访最美家乡人”为主题，深入推进暑期实践活动

　　在班主任或家长的带领下，少先队员组成寻访小队，与寻访对象进行一次面对面活动，以微图、微文、微视频等形式，记录寻访过程，了解寻访对象的先进事迹，请他们讲述怎样通过自己的具体行动，实现人生的价值追求。以“美丽故事”、“美丽家乡”、“美丽梦想”为主题，三—五年级各班上交2篇450字以内征文；寻访记实2个（微视频）。

　　二、以“尚德习礼悦读生活”为主题，深入推进暑期实践活动

　　1。博览众长，提高个人素养和阅读能力。

　　制订一份暑期学习计划，合理安排作息时间，养成良好的学习和生活习惯，按时完成暑假作业。利用假期至少读两本有益的书籍，根据老师的要求写好读书笔记或读后感。

　　学习一点生活自理的本领，帮父母做力所能及的家务劳动，在家庭休闲中体验亲情的`可贵、家庭的温馨、父母的辛劳、生活的美好。

　　2。寻找身边的礼仪之星边找边拍。

　　由各班班主任广泛发动学生，组建“寻找身边的礼仪之星”小记者团，着眼家庭、学校、社会三大成长空间，由学生主动寻找，发现知礼、守礼、行礼的身边人、身边事，用DV、相机、手机等捕捉并记录事情经过和动人瞬间本次活动以微视频展示为主要形式。

　　内容要紧扣主题、导向鲜明，真实可信、具体可感，以小见大、启迪人心，充分展示学生“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，学礼仪、知礼仪、行礼仪，践行“八礼四仪”，争做文明有礼学生的典型事迹和动人瞬间。

　　所有视频风方式不限（文件为WMV格式，时长不少于30秒，不超过4分钟）。1—5年级每班上交3个。

　　1。各班根据学校暑期活动方案在放假前以班级（年级）为单位，指导学生制订好暑期生活计划，并通过电话、随访、电邮、QQ等方式建立学生暑期活动家校联盟。

　　2。各班要加强对学生暑期活动的安全法制教育，尤其要加强对游泳、交通、上网、卫生等方面安全防范意识和遵纪守法教育，确保学生度过一个既健康又愉快、既轻松又充实的暑假。

　　3。开学初，各班在组织学生暑期活动的基础上，撰写学生暑期活动工作总结，并提供相关典型材料（图片），于9月15日前以电子稿形式发至网上邻居/德育处/xx。

小学实践活动方案11

　　以鹿城区实践活动的开展为契机，我校学生将分赴七都实践基地和温州市博物馆、科技馆进行秋游实践活动，在实践中学习，在活动中成长。

　　一、活动时间：

　　20xx年12月18日（周四）

　　二、活动地点安排：

　　五年级由鹿城区统一安排（七都实践基地）

　　一、二、三、四、六年级（博物馆、科技馆）

　　三、出行方式：

　　汽车（包车），一人一座

　　四、人员安排：

　　活动总负责人：z

　　各班级配备班主任1名及副班主任或任课老师1名

　　1、七都实践教师人员安排名单

　　五年级（带队：z，配合：z）

　　五（1）z

　　五（2）z

　　五（3）z

　　2、博物馆、科技馆教师人员安排名单

　　其他年级（带队：z，配合：zz）

　　一（1）z

　　一（2）z

　　一（3）z

　　二（1）z

　　二（2）z

　　二（3）z

　　三（1）z

　　三（2）z

　　四（1）z

　　四（2）z

　　四（3）z

　　六（1）z

　　六（2）z

　　五、活动过程：

　　1、五年级（七都实践活动）：7：30学校集合

　　7：40康乐坊上车（3辆，一班一辆）

　　8：30抵达基地，按安排表开始一天活动

　　15：10离开基地，返校

　　2、一、二、三、四、六年级（博物馆、科技馆）

　　8：40到班级报道后，听学校广播集合整队

　　9：00康乐坊上车（13辆，一班一辆）

　　9：30到达博物馆，参观

　　10：30参观科技馆

　　12：00活动结束，家长来接

　　七、秋游实践活动注意事项：

　　1、节检出游，可适当带饮料、水果、面包等，不可带零食。

　　2、统一穿校服，分小组开展活动，组内安排活动内容和研究主题。

　　3、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的'组织工作。

　　4、不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。

　　5、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。

　　6、严禁破坏公共财物，不随地乱扔垃圾。

　　7、建议同学穿运动鞋，宽松的衣服。

　　8、结束后，班主任要结合学生的年龄特征，提倡孩子写写活动见闻、体验、实践报告等。

　　八、安全保障措施：

　　1、在活动前，各班组织一次安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。当天，按以上时间到校后，以班级为单位进一步加强关于安全知识教育及再次强调活动注意事项。

　　2、做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。

　　3、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

　　4、防止学生走失，不准学生擅自离开群体活动，若有个别离开，预先告知班主任；有必要的要请示负责人。

　　5、卫生导师要带好外伤备用药箱，各班准备创可贴。

　　6、对身体有疾病的学生，班主任原则上要求其不要参加，特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不给予参加。不参加的学生一定要家长写好请假条。

　　7、请家长按时到场接孩子，班主任确保每个学生都能安全到家。

小学实践活动方案12

　　一、指导思想：

　　通过参观和体验安全教育中心，以增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力的目的。

　　二、参加对象：

　　1、二年级全体学生。

　　2、正副班主任带队。

　　3、3个以内家长负责护队和拍照。（家长自愿为前提）

　　三、活动时间：

　　20xx年**月*日（周一）至20xx年**月**日（周四）

　　四、活动安排

　　1、二年级师生乘坐大巴前往。

　　2、教师领队安排

　　出发时间 班级 配班教师领队、副领队

　　7日下午2：10 二2班 Z

　　8日下午2：10 二3班 Z

　　9日下午2：10 二1班 Z

　　10日下午2：10 二4班 Z

　　每天2：10教室集合上车，2：20出发，2：50---3：50参观，3：50上车返回，4：20到校放学。

　　五、注意事项

　　1、学生出发时间：14：10；返回时间：16：20。

　　2、活动过程中，听从带队教师指挥。

　　3、在前往活动目的地和返回学校的`过程中，行进过程中做到快、静、齐，遵守校规校纪。

　　4、在公共场所要注意自身的语言与行为，一举一动要符合小学生行为规范标准。注意维护学校和班级的形象。在公共场合教师也要注意维护自身形象，不做损害学校与自身荣誉的事。

　　5、活动结束后的下一周，每班上交活动剪影及小结。

　　6、带队班主任上车后请与司机联系，要在行车记录单上签字。

　　7、相关人员联系电话：

　　E小学安全办 Z：1XXXX8

　　Z社区安全教育中心 Z：1XXXX7

　　车辆联系X：13XXX8

　　车牌：粤XX X司机：1XXXX

小学实践活动方案13

　　随着环保意识的加强和对食品安全的忧患，越来越多的家庭选择了自己种植各种植物，或美化环境，或自给自足。那么，温州的家庭绿化情况如何呢？家庭绿化的植物品种又有多少呢？我们来对家庭绿化情况做个小调查。

　　一、问卷调查：

　　1、您家是否有养植物？

　　一直都有

　　有，时间长于一年

　　偶尔会有，时间少于一年

　　一直没有

　　2、您是通过哪些渠道获得花种的.？(多选)

　　购买嫁接好友相赠其他

　　３、您家目前养有几种植物？

　　1--5种6--10种10以上

　　４、您在家养植物的原因？(多选)

　　爱好

　　吃

　　做研究、学习

　　没什么特别原因，别人送来就养着了

　　与好友交流

　　其他

　　５、您花在养植花草上的时间多吗？

　　不多

　　时间花得有点多

　　时间花得很多，有点负担

　　时间花得很多，乐此不疲

　　6、您每个月用于养植花草的花费？

　　10元以下10—40元40——100元100元以上

　　7、同一种植物，您最长养了多久？

　　半年以下半年以上，一年以下一年以上

　　8、您在养植时是否会作观察笔记或相关笔记？

　　没有偶尔记下常任记录

　　9、您是否希望有更多空间来进行家庭绿化养植？

　　不希望，家里的绿化空间足够了

　　希望，家里空间还觉得不够

　　没这方面想法

　　10、请写一写您再常养的几种植物名称。

　　二、个例研究

　　举例一种植物，写一写在哪里养，如何养，遇到的问题，和养植过程中的收获。也可利用网络和图书馆的文献资料查找有用的信息。

　　比如下图这种丝状植物：学校大南校区近来出现一种很特别的植物，最大的特点是它会速度生长，缠死其他植物。而负责处理它的门卫师傅说这种植物拿来给小孩子洗澡很好。

　　真得假得？同学们有兴趣研究下它吗？

小学实践活动方案14

　　一．活动目的

　　通过实践活动，让学生走进军营，参观军营，了解军营生活，感受军营纪律，激发学生热爱部队官兵，热爱绿色军营的情感，培养学生自律、团结、合作、互助的精神。

　　二．活动时间

　　xx年11月30日（或xx年12月1日）

　　三．活动地点：

　　预备役陆军通信团

　　四．活动负责：

　　外出活动领导小组

　　组长：陈永进（保卫科科长）

　　副组长：杨乾妹（德育办主任）

　　成员：肖来宇龚喜燕王广（负责整体调度、协调、巡查、监控）

　　职责：

　　（1）外出活动前周密筹划，详细制定方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的.应急准备。

　　（2）突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。

　　（3）突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。

　　（4）活动前做好安全教育及卫生习惯教育。

　　五．活动时间安排及汽车调度

　　共四部车(注:57路58路公交车)

　　1-4班师生到校13:50

　　汽车离校14:00

　　到达部队14:20

　　5-6班师生到校14:20

　　汽车离校14:40

　　到达部队15:00

　　整队返校16：30

　　六．各班级带队安排

　　班级班主任协助教师

　　四（1）刘玉兰苏菊

　　四（2）孟桂英王立莉

　　四（3）郑秋珍邹毅弘

　　四（4）郭富昆吴巧钦

　　四（5）林海英陈少将

　　四（6）杨乾妹李海明

　　七．活动内容安排

　　1.观看官兵训练展示

　　2.参观军营和战士内务整理

　　3.战士带队训练学生

　　4.通信团领导对学生提出殷切希望

　　5.整队返回学校

　　八．活动要求：安全、文明、守纪、节俭

　　安全

　　1.队伍整齐，上、下车快速有序，不拥挤，保证一个老师在车上，一个老师在车外。学生不争抢座位，老师调控学生座位，教育学生发扬让座精神，关心爱护晕车学生。

　　2.在车上禁止大声喧哗，不将头和手伸出窗外。

　　3.不独自活动，不玩危险游戏，一切活动均听班主任的指挥。

　　文明

　　1.爱护花草树木，不攀枝折花。

　　2.不在军营里丢垃圾。

　　3.文明用语，不互相打骂。

　　守纪

　　1.学生个人行为必须服从集体的安排指挥，以整班级活动，不得私自活动，老师安排小组长分组管理，特别注意顽皮学生的动向，按时集队，有高度的组织性和纪律性。

　　2.准时到校上车，集合准时，一起返校。

　　节俭

　　学生只能带水，不能带其他任何零食和玩具。

　　九．教师要求

　　1.树立教师形象。

　　2.树立服务意识，始终把学生安全放在第一位。关心学生的一举一动。

　　3.进部队前和返校前注意清点人数，回校时整队放学，叮嘱学生按时回家，确保学生安全回家，不发生一例偶发事件。学生全部离校，教师方可离校。

小学实践活动方案15

　　一、活动背景

　　我们学校的大部分孩子从小生活在农村之中，对于种植的知识了解不少，但由于现在每个家庭的孩子较少，比较娇惯，所以真正能动手操作的学生微乎其微。正好，在学校教学楼南侧有一块空地，还荒着。春天，万物葱茏，生机勃勃，如果能开辟出属于自己的土地，种上一些菜啊，花啊等等，孩子们肯定很感兴趣！这样的种植活动可以说是操作性强，切合孩子的年龄特点，取材方便，既能给孩子们提供丰富多彩的课余生活，让他们亲近生命的成长过程，又美化了我们的校园环境。

　　二、活动设计与指导者

　　刘志红、刘益方

　　三、活动人员

　　五、六年级学生

　　四、活动目标

　　1.通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。

　　2.培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。

　　3.激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

　　4.培养学生的观察能力、调查分析能力、收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。

　　5.通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。

　　五、活动准备

　　1.发动学生从各种渠道收集有关农作物和各种蔬菜的各种资料，了解一些农作物的样子和生长过程。

　　2.教师可以利用网络查找相关的图片、视频。

　　3.最后可以让每个学生写写观察日记、画画农作物的样子，并拍成照片。

　　六、活动时间安排

　　本活动历时十八周

　　七、活动的实施过程：

　　第一阶段：主题的确立（三月份）

　　1. 确定种植园的位置，各班划分区域。

　　2.各班分小组讨论、搜集资料，选择自己喜欢的植物仅限三种。汇报结果，确定这块地种植的品种。

　　第一种 第二种 第三种 第一组 第二组 第三组

　　3. 将确定种植的品种分类，根据各品种的特点确定种植的位置。

　　类别

　　植物高度-高

　　植物高度-中

　　植物高度-低

　　种植物品名称

　　4. 准备各小组确定好的植物种子。

　　第二阶段：种植实践（三月份、四月份、五月份）

　　1. 了解植物的品种、特点、生活习性等，懂得种植的环节，掌握简单的种植方法，学会栽种一种植物。

　　2.具体活动步骤：

　　（1）翻地、整地、施肥、种植。

　　（2）各班选出一些爱好种植的同学，成立“护绿小组”，对种植的植物进行管理。

　　（3）围绕种植的`蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。

　　（4）设计观察记录表，坚持记录。

　　（5）收集无土栽培等新型种植方法的有关资料，交流。

　　（6）各班将收集的资料进行归纳整理，相同的合并，不同的列出目录，分类装订。

　　第三阶段：成果交流（六月份）

　　1. 班级展示种植的植物。

　　2. 当一回校园美容师，进行美化设计。

　　3. 展示、评价。

　　4. 谈谈活动的体会。

　　八、预期成果

　　1.各个班级能够根据自己所选的子课题进行有步骤，有计划的活动。

　　2. 对收集到的各类资料进行汇编、做调查表，进行观察记录，并拍种植的照片、写一些观察日记，谈谈活动体会心得等。

　　沙流河镇葛家屯小学