活动实施方案(合集15篇)

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的活动实施方案，希望能够帮助到大家。

活动实施方案1

　　1、上课时间：腊月20—26；正月初7—13，共14天。每天上课。

　　上午8:00—10:00英语10:00—12:00物理

　　下午2:00—4:00数学4:00—6:00化学

　　晚上6:30—8:00学生教室自习（自愿）

　　家长到办公室谈孩子情况（自愿）

　　2、师资：聘用业务最好、孩子最喜欢、最优秀的数理化老师。不合适可以调换。

　　3、学习内容：英语同方案（一）。其它学科和数理化老师讨论，制定出最实用的.、最有效的学习方案。

　　4、报名及人数：要求四科全报，大家尽快确定，五人以上才能开班。

　　5、学费XX元/小时（内部学员）。

活动实施方案2

　　根据省委教育工委、省教育厅《关于加强全省中小学校园文化建设的意见》(xxxx委教宣〔20xx〕1号)和《关于印发xxxx省中小学“书香校园”读书活动实施方案的通知》(xxxx委教办宣〔20xx〕4号)部署要求，xxx教德〔20xx〕39号的通知精神，为了进一步组织开展好我街道各小学、幼儿园的“书香校园”活动，结合本街道的实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实十七届六中全会精神，加强校园文化建设，以内容充实、新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，推动广大师生培养“爱读书、读好书”的良好习惯，紧紧围绕“书香校园”的主题，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。同时，通过“书香校园”影响家长，辐射社区乃至整个西园街道，共同建设学习型社会。

　　二、活动主题

　　我阅读，我成长，我快乐。

　　三、活动组织

　　以校、园为单位开展活动，其中，幼儿园主要是面向教职工，各校要举行“创建书香校园”读书活动启动仪式。

　　四、活动目标

　　1.在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高，享受阅读快乐。

　　2.在学生中倡导“与经典为伴，与圣人同行”的思想，努力践行“我阅读，我快乐，我成长”的理念，培养学生读好书、好读书的习惯，让读书与学生形影相伴，让读书成为学生终身学习的方式。

　　3.在校园中营造浓厚读书氛围，形成良好阅读习惯，让校园处处充溢浓浓书香，让师生时时感受书香气息。

　　4.在家庭中通过开展读书活动，引导家长一同参与读书，一同提高素质，从而推进阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

　　五、活动要求

　　(一)学校方面

　　1.以环境育人为指导，营造读书氛围。

　　各校要结合我教育办下发的文件《西园街道校园文化建设实施方案》，在校园布置氛围(建立橱窗、宣传读书标语、校园和走廊张贴名人名言、经典诗词等)，教室布置(设立图书角、张贴字画、每月读书评比栏等)，以校推荐读书明星和好书活动，让校园处处充满读书氛围，散发书香气息，真正实现环境育人的目标。

　　2.以场馆建设为先导，提供读书环境。

　　加强和完善图书馆的建设与管理，努力营造温馨、和谐的读书、借书环境，提高图书馆的吸引力与使用率，使之成为校园一道最美丽的风景。定期向师生推荐一批优秀阅读书目，方便广大师生阅读。

　　3.以读书进课堂为途径，创设读书阵地。

　　各校要在课程表内安排阅读课，每周每学段每班作为学生的大阅读课;并要求早读(10分钟)，午读(10分钟)，下午放学前(10分钟)，切实保证每天快乐阅读半小时。

　　4.以网络平台为媒介，实现读书交流。

　　各校要尽力加大硬件投资，在每个办公室配备一台电脑，开通校园网络，与外界连接，构建读书交流平台，网络相通，信息相通，让师生目光投得更远一些。

　　5.以班级“图书角”为依托，建立读书共享。

　　各校要设计“图书卡”，捐赠好图书，交换看图书，达到书源共享，实现共同成长的目的。班级还要开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等宣传阵地，充分利用阅读课和课外时间，引导学生阅读背诵名人名言，学习名人读书方法，感受名人读书精神，养成良好读书习惯。

　　6.以专项活动为载体，丰富校园生活。

　　为实现与《xxxx省中小学 “书香校园”读书活动实施方案》的对接，各校要组织开展形式多样的赛事及活动，教育办也将组相关比赛，具体时间内容待定。各校可开展如下活动：(1)举行“做一个有道德的.人”主题童谣创作大赛。以文明礼仪为主题创作童谣，要求内容健康向上，语言朗朗上口，充满童真童趣。(2)举办学生经典诵读比赛。组织学生开展经典诵读、书写经典、讲解经典活动，进一步激发师生阅读经典、品悟经典的兴趣，让学生在经典的熏陶下修养人格，提高综合素养，丰厚精神底蕴。(3)“最美的读书照片”征集。鼓励师生用镜头记录校园读书活动的精彩瞬间，体味阅读之美。

　　(二)教师方面

　　1.为学生做榜样，提升自身素质。

　　每位教师每学年要认真阅读2本以上教育名著及学校推荐的报刊杂志，写出“教育随笔”或“教学论文”，并利用节假日、双休日、假期等时间，诵经典，品名著，充实自我，滋补自己，为学生做读书表率，提升自身素质。

　　2.和学生做朋友，帮助他们成长。

　　语文教师要利用阅读课和课外阅读时间，带领学生朗读经典，感悟经典，并对学生进行阅读方法指导，引导他们读好书，读有益身心健康的书。同时确立大语文观，根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇目，以帮助课堂教学和阅读的积累，使书本知识和课外知识有机结合，开拓视野，走向世界。

　　(三)学生方面

　　1.小学1-2年级，每生每学期必读2本好书(学校推荐书目)，熟背易解好背的经典诗词30首。

　　2.小学3-4年级，每生每学期必读4本好书(学校推荐书目)，熟背经典诗词40首。

　　3.小学5-6年级，每生每学期必读6本好书(学校推荐书目)，熟背有一定难度的诗词50首。

　　(四)家庭方面

　　1.在低年级家庭中开展“亲子共读”、“小手拉大手，同读一本书”活动，让家长成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者，把学校和家长牵连在一起，共同培养孩子成长。

　　2.中高年级要求学生和家长将每天睡前半小时定为“家庭读书时间”，让家长和孩子共同阅读，共同分享，共同提高。

　　3.建议家长经常带孩子去图书馆、新华书店看书阅览，以拓宽读书渠道，增强读书意识，减少网游时间，促进孩子健康成长。

　　4.倡导家长在孩子过生日时，以送书为礼;过春节，以送书压岁。让孩子逐步意识到书是成长的阶梯，是成长路上的领路人。

　　六、组织措施

　　1.小学一、二年级开设阅读课，激发阅读兴趣。

　　要引导大声朗读各种读物，如：古诗、成语接龙、寓言、童话、儿歌、童谣等，并利用早读、午读、放学前读的时间，朗读背诵必读(背)书目，阅读课时间和家庭读书时间要阅读选读(背)书目。

　　2.小学三、四年级开设阅读课，培养阅读习惯。

　　让学生诵读古诗和优秀句段，作好语文课和阅读课上的有效阅读指导，逐步培养读通、读快、读懂的读书方法和习惯，有写简单读书笔记的能力。

　　3.小学五、六年级开设阅读课，提高阅读能力。

　　以学校为单位经常组织读书比赛活动，给学生去图书馆阅览的机会，激发读书欲望，展示读书才能。如：定期举行“相约好书，牵手美文”、“读书博览赛”、“名人拾贝”、“同聚故事会”、“读书明星大擂台”、“名人给我的启示”等等，努力创建读书平台，开展多元阅读积累，提高阅读能力，不断自我成长。

　　七、检查督促

　　1.学校适时举办有关读书竞赛活动，如读后感交流、广播站征文、经典美文诵读、课本剧编排、书签制作、手抄报编写等，以推动全校读书活动深入持久开展。

　　2.各校教导处要随时对晨读、午读、离校前读作为每日必检内容，并检查记录，以通报形式公布于众，激励先进，惩罚后进。

　　3.各校建立“书香班级”、“读书明星”、“读书大王”、“读书好家长”、“读书好老师”等评比激励表彰制度，每学期评比一次，并不断完善制度，持之以恒评下去。

　　4.各校要把各班“书香校园”建设纳入班级评估项目，不定期地开展阶段性系列化交流评比活动。

　　5.教育办将把“书香校园”建设纳入对各校评估的范围，纳入常规工作之内，加强领导，专人负责，规范管理，确保落实，真正让各校“书香校园”活动成为推行校园文化建设，促进学生发展，促进学校建设的一项重要举措。

　　6、各校要在一年后作总结，作汇报，教育办将组织各校的“书香校园”特色进行交流推广学习，以彰显各校风格，推动学校发展，帮助学生成才，促进教师提高，真正营造“读书成为习惯，书香溢满校园”的良好氛围。教育办将实施组织评选西园街道“书香班级”“书香校园”。

活动实施方案3

　　活动对象：

　　2岁3个月到2岁6个月的宝宝及家长。

　　设计意图：

　　我所带的孩子年龄在2岁4个月左右，他们已经有了初步的观察能力和表现能力，对自然界中新奇的事物有强烈的好奇心。夏天，孩子们到小区乘凉，有时看到天空中是一轮弯月，而有时看到的是一个圆圆的月亮，孩子们对这一自然现象非常好奇，于是，我以孩子的兴趣为出发点，结合孩子的发展特点，以一个主题的形式将五大领域融入其中，设计了这一有趣而生动的亲子游戏活动“月亮”。

　　活动目标

　　家长目标：

　　1、能以饱满的情绪带动幼儿游戏。

　　2、能正确引导宝宝参与游戏。

　　幼儿目标：

　　1、学会轮流和等待，懂得遵守共同游戏规则。

　　2、在游戏中体验关爱他人，获得快乐。

　　活动一、你好吗？——星星宝宝在哪里

　　活动目标：

　　1、能在成人的提示下介绍自己的名字和年龄，并问好。

　　2、体会老师和集体对自己的关注。

　　活动准备：漂亮的星星小贴纸、月亮头饰一个

　　活动过程：

　　1、教师带上月亮头饰，面向集体问好。

　　2、教师语言指导：月亮妈妈要找她的星星宝宝，谁愿意做她的好宝宝呀？

　　3、给大胆到前面介绍自己的宝宝贴上漂亮的小星星，星星宝宝相互问。

　　家庭延伸：家长要鼓励宝宝大声说出自己的名字，对于胆小、内向的宝宝不要强迫，家长可以带着他说，相信慢慢的宝宝会自己介绍自己的。

　　活动二、智慧树——“月亮”

　　活动目标：

　　1、认识月亮的两种形态，知道晚上才能看见月亮。

　　2、提高对自然界的观察力和想象力。

　　活动准备：

　　弯月亮与圆月亮图卡若干

　　活动过程：

　　1、教师出示弯月亮卡，请宝宝说说这是什么？引导宝宝认识月亮的两种形态。

　　2、将两种形态的月亮图卡发给宝宝，宝宝看一看、摸一摸，家长引导宝宝分别指出圆圆的月亮和弯弯的月亮。

　　3、教师带宝宝说“圆圆的月亮”“弯弯的月亮”，请宝宝观察月亮像什么，还像什么。

　　4、小结：月亮妈妈会变魔术，有时她是圆的`，有时又变成弯的，她还会变出其它的不同摸样，不信你晚上看看。

　　家庭延伸：两岁半的宝宝已经有初步的观察能力，引导宝宝观察月亮时可以丰富宝宝的词汇，如：弯弯的月亮、圆圆的月亮，等等。

　　活动三：小健将——“月亮船”

　　活动目标：

　　1、提升小脑的平衡觉。

　　2、体验与妈妈一起游戏的快乐。

　　活动准备：

　　儿歌“月亮船”

　　活动过程：

　　1、教师介绍活动目的与儿歌。

　　2、准备动作：家长分腿盘坐，两脚相对，双手握双脚的脚腕，宝宝面对家长并坐在家长的腿中间，胳膊自然放在家长腿的两侧。

　　3、教师请一名宝宝做示范：

　　1）第一、二句：家长边念儿歌边随儿歌节奏左右摇摆。

　　2）第三句：随儿歌内容先左摇，再右摇。

　　3）第四句：翻转90度后坐起，宝宝依然坐在家长双腿中间。

　　家庭延伸：家长在摇摆的过程中逐步增加摇摆的幅度，在最后翻转时要尽可能向又侧倒，再用惯性立刻调整方向，促进宝宝的小脑平衡感的发育。

　　活动四、多来咪——“月亮妈妈”

　　活动目标：

　　1、体验参与音乐活动的快乐。

　　2、锻炼手腕的灵活性。

　　活动准备：

　　月亮头饰一个、星星头饰若干

　　活动过程：

　　1、家长先了解活动目的与方法。

　　2、老师先戴好月亮头饰，扮做“月亮妈妈”，听音乐做表演，激发宝宝参加音乐活动的兴趣。

　　3、请家长帮宝宝戴上星星头饰，并和同伴们手拉手围成圈圈，把“月亮妈妈”围在中间。随着音乐的节奏左右晃动身体，当唱到“星星跑来陪妈妈”时，家长帮助宝宝把圆圈缩小，同时伸起手臂，唱到“挂在天上亮闪闪”时，小手打开，手腕转动，以示闪亮。

　　家庭延伸：家长自身要投入到游戏，用鼓励的语气激发宝宝自己参与游戏，以自身的情绪感染宝宝。

　　活动五：生活活动——月亮月亮头碰头

　　活动目标：

　　1、练习穿鞋，会区分左右。

　　2、萌发初步的自我服务意识。

　　活动准备：

　　儿歌“两只小鞋”、每名宝宝两个相对的半月亮相对的贴在宝宝的鞋上

　　活动过程：

　　1、请宝宝观察自己鞋子上的两个“半月亮”，想一想怎样把它们组成一个圆月亮？

　　2、教师边念儿歌边做动作，引导宝宝自己也尝试着穿鞋、碰月亮。

　　3、家长念儿歌引导宝宝区分左右。

　　家庭延伸：要培养宝宝的自我服务意识就要让宝宝大胆的去尝试、去动手做，不要过于的包办代替。

　　活动资源:

　　儿歌：

　　月亮船，船月亮，

　　船上坐者小宝宝。

　　左歪歪，右倒倒，

　　摇来摇去摇不倒。

　　歌曲：

　　月亮妈妈

　　1＝c3／4

　　345·5︱565—︱454·2︱333—︱

　　月亮妈妈去上班没有人陪真孤单

　　345·5︱565—︱454·2︱331—‖

　　星星跑来陪妈妈挂在天上亮闪闪

　　儿歌：

　　两只小鞋，一对朋友。

　　穿错吵架，生气歪头。

　　穿对和好，碰头拉手。

活动实施方案4

　　　为将我校教师校本培训工作进一步推向深入，深化学习型校园建设，不断提高中教师专业化发展水平，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本案。

　　一、指导思想

　　以读书促进教师专业成长为突破口，树立“学习为本”“终身学习”的理念，引领教师专业成长，全面建设适应素质教育要求的优质师资队伍。

　　二、活动主题

　　联系教学、学生管理和教师专业成长的实际，认真学习先进的教育理念和教学方法，反思自身教育教学实践，坚持传承、发展的精神，提高教师专业能力和实际教学水平，丰富教师的精神文化生活。

　　三、活动对象

　　全体在职教师

　　四、保障措施

　　（一）、购置图书，读书活动是一项“富脑”工程，必须常抓不懈。当前我校教育教学类图书比较单一、制约了教师读书活动的开展，为保证读书活动顺利进行，经学校研究决定，我校将新进的馆配教育教学类书籍，以教研组为单位分配到教师手中，达到人手一本。

　　（二）、评价制度：每名教师每学期必须读完一本教育教学类书籍，写出20xx字以上的读书笔记，并要求写一篇质量较高的读后感或书评。读书笔记、读后感或书评要记录在校本培训专用的笔记本上，读书笔记将作为读书评价的重要依据。学校将根据量化制度给教师量化。

　　五、活动要求

　　1、学校高度重视教师全员读书活动，规定每周一下午第三节为全体教师读书活动时间。在规定的时间，学校图书室、阅览室必须开放。

　　2、学校将定期检查教师的读书笔记。并将教师的阅读量记录在当，作为师训量化的依据

　　3、学校除认真组织教师完成规定的读书任务，管理好交流书籍。指导教师读思结合、读议结合、读用结合外。将定期召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。并且在读书活动中要积极培养典型，发现典型，使他们要成为教师读书行动的带头人，为教师树立读书榜样。

　　六、实施措施

　　1、加强领导和指导。学校成立读书活动领导小组，负责全体教师的.读书活动的组织、评比。

　　组长：亓培义

　　副组长：左效平 付怀佳 周新丰

　　成员：何新武 孙启山 翟丰德 董学敏 张德利 孙欣 宋志恒

　　2管理制度保障。（1）学校将教师参加活动情况记入教师考勤档案，列入总量化。

　　（2）将教师撰写、上交的学习笔记、心得等材料的数量、质量进行评比量化。

　　3、评价激励。学校要建立教师读书活动档案，将教师读书活动与教师的继续教育和业务挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

　　七、教师全员读书活动工作安排

活动实施方案5

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

　　二、实施原则

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

　　2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的`基础上良性发展的局面。

　　3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。

　　4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。

　　5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

　　三、实施方法与目标

　　1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求，在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。

　　2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。确立各年级特色，努力形成品牌，更上一个台阶。每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保学生每天体育活动时间不少于一小时。

　　3、制定班级大课间活动制度，坚持每学期年举办一次全校体育运动会，不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生，全校学生体育达标抽测合格率达98%以上，优秀率达30%以上。

　　4、学校大力改善体育活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校文体活动的正常开展。同时，积极整合和充分挖掘本地校外体育活动资源，定期开展活动，推动我校大课间活动形成规模、提高水平。

　　5、建立活动考核奖惩制度。学校每天由蹲点行政负责对所辖班级进行考核，一周一汇总，一月一评比，在每天考核中，班主任未能及时到场，每次各扣2分，未能按计划进行活动，每次扣班级管理2分，在活动过程中，由于班主任玩忽职守，造成学生伤害事故的，取消期末素质教育先进班评比资格，同时取消该班所在年级组的素质教育先进年级组评比资格。

　　6、体育老师要按分工做好巡回指导督查工作，在考核中体育老师未及时到场或指导不力发现一次扣两分，由于玩忽职守，造成学生伤害事故的，扣除当月校内浮动工资。

　　四、组织机制

　　统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

　　五、学校大课间活动工作领导小组：

　　组 长：宁福林 副组长：邱荣飞 祝志妹 杨霞

　　组 员：全体正副班主任

　　六、活动要求

　　1、班主任为班级活动的第一责任人．是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。

　　2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

　　3、活动场地及器材管理，由总务处统一安排，实行器材由小组管理责任制。

　　4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。

　　5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。

　　6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。

　　7、活动时间：周一到周五的每天上午09：30——10：00为大课间活动。

　　8、附：大课间活动安排表。

活动实施方案6

　　为切实加强重点用能企业的节能管理，提高能源利用效率，促进企业节能降耗，增强核心竞争力，特制定本实施方案。

　　一、能效对标活动的目的和意义

　　能效水平对标达标活动（简称能效对标活动）是指企业为提高能效水平，与国际国内同行业先进企业能效指标进行对比分析，确定标杆，通过节能管理和采取技术措施，达到标杆或更高能效水平的实践活动。开展能效对标活动，可使重点用能企业主要产品单位能耗、重点工序能耗大幅度下降，使行业能效整体水平大幅度提高。

　　二、能效对标活动的适用范围

　　本方案适用于重点用能行业中的重点用能企业开展能效对标活动。重点用能行业是指钢铁、有色、煤炭、电力、化工、建材、纺织、造纸等高耗能行业，重点用能企业是指其年综合能源消耗超过10000吨标准煤的企业。

　　三、开展行业能效对标活动的工作程序

　　（一）能效对标活动的工作安排

　　省工业和信息化厅负责组织开展全省能效对标活动，各省辖市工业和信息化局(委)要积极配合省厅和省各相关行业协会开展能效对标活动，并按照本方案和省各行业协会制定的能效标杆指标，制定本市重点用能行业能效水平对标达标活动实施方案，组织企业开展能效对标活动。

　　各相关行业协会根据国内外先进的能耗指标，结合本省实际，制定各重点用能行业主要产品、主要工序的年度能效标杆指标。制定本行业年度能效对标活动工作方案，经省工业和信息化厅同意后，于每年3月中旬前下发到本行业各企业实施。

　　（二）监督和指导企业实施能效对标活动

　　省工业和信息化厅加强对能效对标活动的监督，省辖市工业和信息化局（委）要认真配合省厅和省各相关行业协会对各企业的能效对标活动进行监督检查，并组织对本辖区的企业能效对标活动进行检查指导。

　　各相关行业协会要加强对参与能效对标活动企业的指导。根据企业的信息需求，为企业提供标准、计算方法等方面的`技术支撑，为能效对标活动的进一步开展奠定基础。

　　（三）总结、评估和技术措施推广

　　根据本市企业的能效对标活动总结，各省辖市工业和信息化局(委) 对本市年度能效对标活动进行总结。于每年1月上旬前将总结报告（含相关指标数据分析）报送省工业和信息化厅。

　　根据本行业企业的能效对标活动总结，各关行业协会对本行业年度能效对标活动进行总结。于每年1月上旬前将总结报告（含相关指标数据分析）报送省工业和信息化厅。

　　根据各市和行业协会的总结，省工业和信息化厅会同各行业协会确定抽查企业名单，每年2月底前对上年度企业能效对标活动进行抽查评估。并对全省能效对标活动进行总结，编写总结报告。

　　省工业和信息化厅根据各省辖市和行业协会的总结报告，结合抽查评估的结果，总结能效对标活动的先进经验和技术措施，并向各个行业推广。

　　四、企业开展能效对标活动的实施步骤

　　（一）建立领导机构。参与能效对标的企业要建立由企业高层管理人员和中层管理人员组成的能效对标领导机构，领导和协调企业能效对标活动的开展。并根据企业的实际情况不断完善和健全能效对标领导机构。

　　（二）开展现状分析。企业要对自身能源利用状况进行深入分析，充分掌握本企业各类能效指标客观、详实的基本情况。在此基础上根据行业技术发展水平、结合企业中长期发展计划，确定通过能效对标活动需要提高的产品单耗或工序能耗。

　　（三）选定能效标杆。企业根据确定的能效对标活动内容，在行业协会的指导与帮助下，选定标杆企业，制定对标指标。

　　（四）制定工作方案。通过与标杆企业开展交流，或通过行业协会、互联网等收集有关资料，总结标杆企业在指标管理上先进的管理方法、措施手段及最佳实践。结合自身实际全面比较分析，真正认清标杆企业产生优秀绩效的过程，于每年3月底前制定出切实可行的能效对标改进方案和实施进度计划。

　　（五）深入对标实践。企业根据确定的能效指标、改进方案和实施进度计划，将改进指标的措施和对标指标目标值分解落实到相关车间、班组或个人，把提高能效的压力和动力传递到企业中每层级的管理人员和员工身上，体现能效对标活动的全过程和全面性。在能效对标实践过程中，企业要完善规章制度，优化人力资源，强化能源计量器具配备、加强用能设备监测和管理，落实节能技术改造措施。

　　（六）开展对标评估。企业就年度能效对标活动成效进行评估，对指标改进措施和方案的科学性和有效性进行分析，编写能效对标指标评估分析报告。

　　（七）总结改进提高。企业将对标实践过程中形成的行之有效的措施、手段和制度等进行总结，于每年12月底前编写年度能效对标活动总结报告（含相关指标数据分析），分别报省辖市工业和信息化局（委）与行业协会。并制定下一阶段能效对标活动计划，调整对标标杆，进行更高层面的对标，将能效对标活动深入持续地开展下去，最终达到国内领先或国际先进水平。

　　五、保障措施

　　（一）发挥主体作用。企业是开展能效对标活动的实施主体，各重点用能企业要明确能效对标活动组织机构和职责，制定能效对标年度目标，提出年度技术改造措施。定期召开能效对标活动工作例会，通报工作进展情况，总结经验，分析问题，提出改进措施。及时向行业协会和省辖市工业和信息化局（委）报送指标数据、有效的节能技术措施和最佳节能实践。企业领导要引导和激励全员参与，注重不断创新和持续改进，使能效对标活动持续开展下去。

　　（二）加强工作指导。各行业协会针对企业在能效对标活动中遇到的问题，给予及时指导，组织开展与国内外同行业能效先进企业的对标交流，督促企业按要求提交有关信息，组织专家审核企业提交的指标数据、总结报告。省工业和信息化厅汇总分析各行业协会和各市工业和信息化局（委）提交的能效对标活动总结报告，加强跟踪、指导和监督检查。

　　（三）提高服务水平。行业协会建立本行业重点用能企业能效对标指标数据库、最佳节能实践库，收集本行业国内外先进工艺技术水平、装备规模、能效水平等信息，充实和更新本行业对标信息数据库，及时为企业提供必要的能效对标活动信息服务；定期分析和汇总本行业内企业能效对标活动进展情况，发布最佳节能实践等信息；举办能效对标培训班，加强对相关人员的培训。

　　（四）强化政策激励。省工业和信息化厅组织有关行业协会，对在能效对标活动中取得显著成效的企业，推荐工业和信息化部表彰。省有关部门对积极参与能效对标活动并取得显著成效的企业，在申报节能技术改造项目时，优先给予支持。各省辖市可结合本地实际，制定优惠政策，支持企业积极开展能效对标活动。

活动实施方案7

　　专场夜购方案

　　一、主题

　　清凉夜晚，冰点价格

　　二、副主题

　　1、新房装修买瓷砖，看过**再决定

　　2、店面之大，品种之全，价格之惠，超出你想象

　　三、活动目的

　　1、提高悦达瓷砖超市在中山市场的知名度

　　2、提高产品销量及业绩，抢夺陶瓷市场占有率

　　3、提高全体悦达员工的士气、销售经验、团结及协调能力

　　四、活动时间

　　*月*号--*月*号

　　五、活动地点：

　　六、活动目标：

　　1、销售基础目标：**。 冲刺目标：**。 超越目标：**。

　　2、集客目标：**拨进店。成单率**

　　七、活动内容：

　　钜惠1、进店有礼

　　活动期间内，凡进店客户在橱窗广告处签到者可得精美礼品一份

　　若夫妻共同进店客户，额外可领取价值***元“美容券”2张。

　　钜惠2、厂价直销

　　全场3.8折起

　　钜惠3、惊心价位

　　现场高档抛光砖低至35每块（五款**抛光砖），高档抛釉砖低至60元（五款**抛釉砖），瓷片样板间低至8元每片（**300*450），小地砖低至3元每片（**）

　　钜惠4、疯狂折上折

　　业主在微信和QQ上转发（1、关注；2、可有所要求）本公司活动宣传模版，在送货时，凭截图，可获总单货款的9.5折。（没得商量）

　　钜惠5、现金随意拿

　　活动期间，交定金满3000/6000/10000元的'客户，可参与现金抽奖活动1/2/3次，奖金额50--100元之间（50元50张，100元10张，当客户的面投放）。依次类推，送完为止；（每次抽出一张多着无效）

　　八、活动基本流程:

　　方案确定--集客开展--动员大会--物料准备--宣传计划--店面布置--推邻计划实施

　　九、集客计划：

　　1、电话、短信邀约。共需拨打11875个电话，进店目标100人，进店率8.4‰。需要

　　2.5名电邀人员，250个/人/天，每天共拨625个电话。共拨打19天。

　　2、扫楼结合电銷共同开发同一小区，如扫楼同事可在现场派放宣传单页及解说，起到“里应外合”作用，同时收集水工师傅名单资料，制订档案库！（第一周：重点扫楼，民众、三角周边楼盘（根据具体情况实施调整；第二周：扫楼、家装同时进行；第三周：重点电销回访邀约！）

　　3、卖场截留。进店目标210人。需要5名截流人员，人均8你 个/天，周六日16个/天。14个正常天数，6个周六、日。（注：除了接客，门店再忙，一楼截留人员坚决不可动用！）

　　4、熟客设计师、水工师傅本月拜访3次，目标10单。开发新的家装公司，目标10单！

　　5、重点小区摆点；设开临时迷你店铺，可为扫楼、签单、团购做铺垫！

　　十、宣传计划：

　　1、DM单页派发

　　2、重拾推邻计划（活动开始前奏晚上加班统一拨打，确保落实到尾）

　　3、五星大卖场的广告位租凭（两边柱牌）

　　4、微信营销（重点）

　　5、拱形门 ；竹旗

　　6、短信推送（电销短息）

　　十一、店面布置：

　　1、门头 2、收银台 3、门厅区 4、奖品区 5、签到台

　　6、音乐（走秀音乐） 7、广播稿（签单、中奖、活动口号、内容介绍）

　　十二、物料清单：

　　DM单页、X展架、三角形立牌、地贴、广告牌、气球、拱形门、吊旗、广告牌、礼品袋

　　十三、组织架构

　　十四、奖惩措施

　　团队奖

　　1、完成阶段性基础目标，额外奖励团队500元；

　　2、完成阶段性冲刺目标，额外奖励团队1000元；

　　3、完成阶段性超越目标，额外奖励团队20xx元。

　　4、团队未完成阶段性基础任务，团队成员每人乐捐20元，并且负激励蹲起30个

　　首单奖

　　每日12点前签单的导购，可额外获得50元奖励，开第二单再奖励100元。以微信群报备为准。

　　多单奖

　　当日单人签单超过3（含）单，当事人额外再奖励100元；次日晨会兑现

　　回款奖（个人完成周任务，且收款额满5万的）：

　　第一名：奖300 第二名：奖200

　　签单奖（每周单数）：

　　每单每收款瓷砖定金或3000元以上奖励15元，6000以上奖励30元,10000以上90元。次日早会兑现

　　销售考核

　　当日目标未达成，体罚蹲起（女）或俯卧撑（男）30个；周目标未达成，体罚蹲起（女）或俯卧撑（男）50个；

　　集客奖

　　（1）电销激励：

　　集客到店目标任务：100户

　　1、到店奖励：5元/户；

　　2、签单奖励：10元/户：

　　集客考核

　　1、当日目标未达成，体罚蹲起（女）或俯卧撑（男）30个；

　　2、每周目标未达成市场部经理罚50个俯卧撑

　　十五、费用预算（总预算3万，费用占比6%）

　　1、物料费用：*元

　　2、广告费用：*元

　　3、人员费用：2人*80元*19天=3040元

　　4、促销品、奖品费用：7000元

　　十六、活动时间推进表：详见附件。

　　活动策划：*** 时间：

活动实施方案8

　　书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书，是人们传承人类文化的重要途径，是人们创造未来的学习方式，是实现高效率教学的必要前提。随着课程改革的深入开展，读书越来越成为教师专业发展的通道，成为有效校本研究的实际需要。教师开展“校本研究”与其说是从“问题”开始的，不如说是从“读书”开始的。如果不读书，就会缺乏审视教育现象的“眼光”，那么，对教学中的“问题”就可能视而不见，所谓的校本研究也就无从开始。因此，教师进行研究的第一件事，不是发现“问题”，而是获得“教育的理想”和形成善于发现问题的“慧眼”，练就“慧眼”的最佳途径就是“读书”。多读书，读好书。在上学期的基础上，学校再次掀起教师读书的高潮，为大家创设一个读书的环境，培养一些读书的兴趣，感受一下读书的幸福，体味一种读书的人生，将我们的校园打造成书香校园，构建最理想的精神家园。具体实施方案如下：

　　一、活动目的

　　让我校的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯。有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静的心来阅读，来填充比天空更广阔的心灵。

　　1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。

　　2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。

　　3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着 “有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

　　4、在读书活动中，开展“大手牵小手，共读一本书”，师生共写读书随笔，师生共同成长。

　　二、活动主题： “读好书，拓视野，促发展”

　　三、参加对象：全校在职教师。

　　四、活动内容

　　1、推荐书目（代表性的）10本：

　　2、自选书目：教师要自选两本书籍阅读。要求教师要读下面五种书：

　　一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。 二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的实效性经验，可以对教师的具体工作有多方面的启发指导作用。

　　三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

　　四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

　　五是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

　　五、活动时间及要求

　　1、以教师自学为主。教师利用业余时间研读，并作好学习笔记。学习笔记内容摘抄不得少于4次，即每月1次。

　　2、网上阅读与文本阅读相结合。

　　3、读书与思考相结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”教师要边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，要力争写好读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，并根据自己研读的书目，撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇幅在600字以上。

　　六、活动措施：

　　1、制定读书计划。结合自己教育教学工作实际，制定自己的.个人读书计划，阅读完指定书目。

　　2、建立经常性的交流机制，通过教师个人参与论坛、博客，教研组组织读书沙龙，学校组织读书心得演讲等形式，在交流中促思考，在分享中促提高。

　　3、把读书活动与校本教研有机结合起来。通过读书活动结合我校的校本教研来推进我校的教学改革。使教师学有所感、学有所思、学有所用。

　　4、建立督查机制，保证读书活动持久性开展。每学期学校将进行一次读书心得、笔记交流；(本学期的交流时间于第13周星期二)，通过交流，浓厚书香氛围，养成教师好学、乐学、笃学的精神特质。

　　5、建立评价激励机制，学校组织专人对教师撰写的读书心得体会及演讲进行评选，并将检查结果与绩效工资相挂钩，还作为推选20xx年学校“学习型教师”的重要依据之一。期末学校将表彰读书活动先进个人，授予“学习型教师”称号。在校报上、博客上宣传报道优秀教师的事迹，发表他们的读书心得体会文章。

　　七、活动组织：为了更好的促进教师读书活动的开展，保证教师读书活动的实际效果，以四个教研大组为单位，特成立教师读书领导小组：

　　组长：向家才

　　副组长：李世耀（低段组）成员：鲁德义、詹先华、刘永海、杨再宽。

　　副组长：余冰清（中段组）成员：王顺习、田心社、廖大玉。

　　副组长：林宏新（高段组）成员：丁先耀、谭云念、郑艳、向家才。

　　办公室：杨再宽

　　组长全面负责读书活动，副组长为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。确保每次活动时间、地点、人员、内容四落实。把本组教师的读书笔记收集上来统一交到政教处。同时把本组读书情况较好，读书笔记撰写较好的教师推荐上来。学校根据推荐情况组织有关的教师面向全体人员开展读书交流座谈会，及时总结经验，全面推广。希望各组积极组织，认真落实，扎实开展，真正把此次读书活动抓实、抓好。努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

活动实施方案9

　　一、活动时间

　　20xx年4月16日下午2:30-6:00

　　二、活动地点

　　体育馆

　　三、参与人员

　　全体职工

　　四、活动道具

　　方木(长约3m)2根、计时器、跳绳、双面胶、纸张、记号笔、队服、乒乓球拍、篮球、绳子10根、口哨

　　五、活动方式

　　将参赛人员以猜拳形式分为两组，分别着红、蓝反光背心区分，分好的小组通过协商给自己的队伍起名并亮出口号，热身准备比赛，比赛分为三轮，采用积分制，第一、二轮每轮2分，第三轮6分，最终得分高的队伍获胜。

　　第一轮：

　　第一轮比赛为接力赛，双方队伍派一个队员划拳决定比赛先后(败者先比赛)，在第一轮中，参赛队员均匀站在营地办公室门口的活动矩阵上。游戏时，由站在正对办公室大门的队员开始，依次进行以下动作：

　　1、滴水不漏。队员用乒乓球拍举着乒乓球跑步至第二名队员所在位置，必须确保乒乓球不落地，如落地则需回到起点重新开始，到达第二名队员所在位置后，与其击掌，完成第一个动作。完成后，其需回到起点处。

　　2、跳绳跑。第二名队员与第一名队员击掌后，开始跳绳跑动作，需在跳绳动作中跑向第三名队员，与其完成击掌。此环节需要第二名队员跳绳不少于20个，如没跳到20个及到达第三名队员处，则需回到起点重新开始，知道完成为止;

　　3、深蹲跳。与第二名队员击掌后，第三名队员双手抱头，深蹲跳方式跳向第四名队员处并与其完成击掌，活动过程中如其手离开头部则需回到起点重新开始，直至完成动作;

　　4、背对背背人。与第三名队员击掌后，第四名队员需背靠背方式背着第三名队员奔向第五队员，并与其击掌，如活动过程中第三名队员脚着地则需要回到起点，重新开始，直至完成;

　　5、背夹篮球。与第四名队员完成击掌后，第五名队员需与第四名队员合作以背靠背方式将篮球夹至第一名队员处，与第一名队员完成击掌，完成游戏。游戏过程中，两名队员双手(包括手臂)不能触碰篮球，如触碰则需重新回到起点开始，直至完成。

　　此轮游戏从第一名队员开始动作起裁判吹口哨起计时，第五名队员与第一名队员击掌后计时结束，完成比赛，用时最短的获胜积2分，并有权利选择第二栏比赛的比赛顺序。

　　第二轮 竞足行走

　　根据第一轮获胜者指定的.顺序开始第二轮比赛。组员将双脚踏在事先准备好的双木上，用绳子将脚与双木固定，组员将双手搭在前面队员的肩上，开始竞走50m。

　　裁判员吹口哨开始比赛，计时开始，如有队员脚触底，则需停下来重新固定，此阶段计时不停止，直至按标准完成50m竞走，用时短的队伍获胜，积2分，获胜者有下一轮一次复活机会。

　　第三轮 撕名牌大战

　　在营地两侧的位置画两个直径约为2m的圈作为双方的大本营(双方各派一名代表划拳选择大本营)。每名队员在纸张上写上自己的名字(纸张大小为A4的一半)用双面胶贴在后背作为个人名牌，名牌被撕则牺牲，比赛开始前，双方队员需待在大本营内。

　　裁判吹响口哨，比赛开始。开始以文明的方式撕名牌大战，获胜的方式有两种，一是将对方名牌全部撕掉，二是占据对方大本营3分钟以上。以任何一种方式获胜均可。获胜方积6分。

　　比赛结束后，统计双方积分情况，积分多者获胜，领取奖品，监督失败队每名队员俯卧撑30个。

　　六、奖品设置

　　1、为获胜方每名队员发放100基纳左右的纪念品

　　2、现场准备果汁3箱作为活动期间用

　　3、同时考虑到现场还有部分职工未能参加活动，特准备2箱饮料送至现场，为未能到场职工表示慰问。

活动实施方案10

　　为全面贯彻落实区教育局《关于实施“课堂效益提升工程”的通知》和《课堂教学效益提升工程的意见》，全面提高我片区小学教师的课堂教学水平，推动教育教学质量的不断提高，结合片区工作实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以区教研室《质量效益双高工程实施意见》和《课堂教学效益提升工程实施意见》为指导，以“打造学校办学特色”为主线，以“提升学校办学水平，促进教师专业发展”为目标，以校本研修和片区教研活动为载体，本着“目标同向，经验同享，课堂同研，质量同进”的宗旨，努力营造“以研促教，以研提效”的浓厚教研氛围，全面推动片区三大课题实验的发展，全面提高****共同体的整体教育质量和办学水平，促进片区各单位的均衡发展。

　　二 、活动目标

　　1、创设典型带动的发展模式。通过现场会的形式，在片区内积极开展三大课题实验的探索研究，利用典型引路的方式，组织片区内各学校全力做好“写字育人”“读书成长”“特色发展”的实验研究。

　　2、构建高效课堂教学模式。实施课堂教学效益提升工程，进一步牢固树立高效教学的理念，切实促进教师教学理念和角色的转变；认真研究制约课堂教学效益提高的诸多问题，寻找解决的方法和策略；努力打造轻负担、高质量、低耗时、高效益，以学生自主学习、师生有效互动和当堂达标为主要特征的高效课堂教学模式。

　　3、锻造高效课堂名师队伍。培养造就一支全区乃至全市有影响的的课堂教学名师队伍，通过示范课、公开课、教学研讨等不同的课堂教研形式，不断提升课堂教学效益，全面提高教师业务素质。

　　4、探索高效课堂研讨路子。结合新课标的要求和教研室各学科课堂教学标准，研究制定符合片区特色的课堂教学模式，努力探索一条符合**片区实际的高效课堂教学研讨的路子。

　　5、推动**片区整体发展。各单位要充分发挥各种资源优势，多组织我片区学校参与一些高层次、高水平、高质量的教学研讨、培训学习、专家报告等活动，以提高各学校管理水平和办学水平，全面促进我们**共同体片区的整体发展。

　　三、主要活动内容

　　1、分析总结，工作交流。（二月份）

　　各单位进一步总结上学期片区活动开展情况，主要包括开展活动以来的经验和存在问题以及下一步的改进工作等，探讨新学期**共同体片区教研的新思路。

　　2、制定方案，全面安排。（二月份）

　　在充分研究全区小学三大课题实验方案和各学科高效课堂教学模式的基础上，以全区课堂教学效益提升工程为指导，由片区统一制定**共同体片区教研活动实施方案，各单位分别制定三大课题实施方案和所分工学科《**共同体片区高效课堂教学模式研讨方案》，内容包括指导思想、活动目标、活动内容、活动措施等，并附具体每月的'活动安排。

　　3、以点带面，示范引领。（三、四月份）

　　通过片区现场会的形式，由片区内三大课题实验活动开展较好的单位具体承办，在遵循区三大课题实验活动方案的基础上，交流展示本单位在课题实验方面先进的经验和做法，各单位均派相关老师参与活动，并做好先进经验的学习和推广工作。

　　4、课堂展示，研讨交流。（五、六月份）

　　高效课堂教学模式研讨活动中，各小组要确立两位主讲教师，小组内每单位提供一节，并采用同课异构的方式，为全片区同学科教师提供观摩课，并进行集中研讨，进一步对集体备课研讨时确立的教学模式进行修正。同时，各小组在充分论证总结的基础上，提炼出符合**共同体片区教学实际的高效课堂教学模式，供全片区学科教师学习使用。

　　四、工作措施

　　1、思想重视、认识到位。各单位联络员为各学科小组活动的第一责任人，必须高度重视我们**共同体片区高效课堂教学研讨活动，以全面提升我片区课堂教学效益和教师教学水平。

　　2、制定计划，周密安排。各学科分工单位负责制定本学科片区高效课堂教学模式研讨方案，各小组负责人要认真安排，切实组织好本学科的高效课堂教学研讨活动。

　　3、注重过程，健全档案。各小组在本学科组织课堂教学研讨活动中，一定要注意过程性档案材料的整理工作，并附必要的活动图片，过程材料齐全、装订规范、形式统一、专档储存，以迎接区视导检查。

　　4、搞好总结，全面推广。各学科小组在认真组织研讨活动的基础上，要做好典型经验的总结和推广工作，力争通过各小组的努力，探索出一条符合**片区实际的路子。

　　5、典型引路，同步提升。以岳峰小学为代表的城区片，要充分发挥各种资源的优势，积极带领我们片区其他单位，多参与一些高层次、高水平、高质量的教学研讨、培训学习、专家报告等活动，以促进我们**共同体片区的整体发展。

　　附：具体活动安排

　　二月份（片区战备启动月）

　　制定片区教研工作方案和各学科高效课堂教学研讨方案

　　三月份（课题实验研讨月）

　　1、语文骨干教师书法知识培训（**）

　　2、各单位相互交流汇报三大课题实验的活动开展情况（**）

　　3、片区师生故事力比赛——讲故事比赛（岳峰）

　　四月份（课题实验展示月）

　　1、读书成长实验展示现场会（**）

　　2、学校特色建设实验展示现场会（**）

　　3、片区学生故事力比赛——演故事比赛（**）

　　4、片区师生故事力比赛——编故事比赛（**）

　　五月份（课题实验展示月）

　　1、数学高效课堂教学研讨（**）

　　2、语文高效课堂研讨活动（**）

　　六月份（高效课堂研讨月）

　　1、品科高效课堂研讨活动（**）

　　2、英美学科高效课堂研讨活动（**）

　　七月份（质量效益提升月）

　　1、片区各学科复习研讨

　　2、片区统一模拟测试及测试数据交流

　　3、下学期集体备课研讨

　　因目标一致所以我们共同，因彼此相连所以我们一体，

　　因共同参与所以我们圆满，因倾力奉献所以我们和谐，

　　因为你出彩所以我们精彩！愿与您共同铸就**辉煌！

活动实施方案11

　　过年每天乐，活动不停止！

　　韶光飞逝，似水光阴，

　　人生中最美好的时候，

　　大略我们都想留下些美好的记忆！

　　春节不回家的你，

　　一路去吃大年夜饭，

　　一路到表面去逛逛吧……

　　大年三十活动详细安排（大年夜饭、放烟花）

　　第一场活动时候及内容：大年三十的.晚上19:00-22:00吃大年夜饭。

　　会餐地点：代定

　　第二场活动时候：吃完饭大家一路广场放放烟花、狂欢，十二点时大家一路倒数、祝福，估计活动结束时候为一点摆布！

　　活动金费：活动为“AA制”，大略消耗30-50元；

　　大年代朔活动安排（烧烤）

　　活动内容：烧烤、弄月、喝酒、聊天、游戏；

　　活动地点：四季烧烤场；

　　活动金费：活动为“AA制”，大略消耗30-50元；

　　时候地点：上午10：30店里集合11：00动身；

　　大年初二活动安排（大屏障丛林公园野餐）

　　地点简介：这里丛林茂盛，氛围清爽，鸟语花香，登山路七通八达。累了可沿途在半山亭歇息，享福大家 的美食，缓缓观赏周边的丛林景观，令人赏心好看。

　　时候地点：上午10：00店里集合10：30动身；

　　交通东西：包车

　　活动食物：自行购买,喜好就行（到野餐时候拿出来让大家一路分享）

　　大年初3、四活动......

活动实施方案12

　　春暖花开，想要品尝纯粹的天然香甜的草莓吗？要想享用别有风味的“草莓宴”吗？那么就请您带着您的孩子一起参加我们

　　4.13的草莓采摘活动吧。红黄蓝邀请您与您的孩子一起去乡间踏访草莓园。这个春天，想要远离城市的喧嚣，就请跟随我们到乡村草莓采摘基地吧。到乡间享受清新的空气，去原野享受灿烂的阳光，去享受有机草莓的采摘之乐吧。

　　活动主题：乡野踏青 快乐采摘

　　活动时间：4月13日（星期日下午）

　　活动名额：25个家庭，两大一小（20个会员+5个非会员） 活动收费：88元（2斤草莓+1只手绘风筝+车费）

　　（注明：草莓采摘时在大棚内可以适当品尝，采摘价格为25元/斤） 活动地点：如皋市桃园草莓采摘基地

　　（注明：活动地点有别于市面上的别的草莓采摘园，在草莓质量，草莓的安全上绝对是最好的，无公害的草莓，不用水洗，直接入口，香甜可口。）

　　本次活动安排：

　　周日下午2:00在文峰大门口集合

　　2：30准时出发

　　多彩人生第一步

　　3：00到达草莓园，老师集合家长和孩子，讲解才草莓注

　　意事项，分发装草莓的小篮筐，开始采摘，买草莓

　　4:00集合去去附近一个小山庄，老师组织大家在空地集合，

　　做亲子互动游戏，亲子手绘风筝（老师分发材料）

　　4:40自由活动（家长可以带孩子自由组合放风筝，做游戏

　　等，有需要钓鱼的家长也可自备鱼竿进行垂钓）

　　5:50集合回新文峰。

　　活动目的：增强亲子感情，让孩子们能感受自然接触自然，丰富幼 儿生活

　　本次活动希望威宇车业能提供赞助10~15辆汽车，组织汽车车队，用于本次活动家长出行交通工具（下午2:30从文峰出发至桃园草莓园，4：00从草莓园出发至山庄，5:50左右回文峰），活动可在汽车上喷漆或贴广告（威宇车业携手红黄蓝如皋亲子园举行大型草莓采摘等类似广告标语），从而起到宣传作用，提高知名度，也可以在车上放宣传手册，让红黄蓝亲子园的`会员家长进一步了解中华汽车，获取意向客户。行行车途中可为家长和孩子准备一些小的点心和水果，做好细节，后的好的口碑，从而让家长感受到威宇车业，和红黄蓝亲子园高品质的服务质量。

　　红黄蓝如皋亲子园 多彩人生第一步

活动实施方案13

　　金秋十月，硕果累累。为丰富员工业余生活，增进员工之间交流，走进自然、感受自然。工会拟组织进行秋季采摘活动，具体安排如下：

　　一、活动领导小组

　　组长：陆明媚

　　副组长：刘双月

　　成员：杨 旭、赵小君、张建生、李春国、武景泉、吕艳萍、杨智林

　　二、参加人员

　　全体工会会员

　　三、活动时间及地点

　　时间：10月15日——30日

　　地点：新杖子

　　四、注意事项

　　（一）活动以各工会小组为单位，各小组安排时间进行采摘活动。

　　（二）各小组自行安排活动所需车辆。

　　（三）活动期间各工会小组长负责人员安全，保障活动安全有序进行。杜绝酒后驾车、野外用火等一切不安全因素。

　　（四）活动结束后征集有关采摘果实的优秀文章以及摄影作品，择优刊登在公司报纸和网站上。

　　特此申请，望领导批准！

　　承德环能热电有限责任公司工会委员会

活动实施方案14

　　1、上课时间：腊月20—26；正月初7—13，共14天

　　2、上课形式：形式同平时周末。农历偶数日子按照平时周六的时间段，奇数日子按照周日的时间段。这样，学生隔天上课，共上课7次（14小时）。

　　3、英语学习内容：

　　九年级：

　　1、高考词汇；

　　2、大语法系统讲练；

　　3、动词应用文章练讲；

　　4、个别学生背诵《新概念2》

　　七—八年级：

　　1、能动英语《表音密码》；

　　2、中考词汇；

　　3、学习《新概念2》；

　　4、下学期新课预习

　　2、若其它学科需要辅导，请尽快报名，需要抓紧和老师商定上课时间和课程计划、内容、资料等。

　　3、课余时间和孩子沟通交流，做孩子的`思想工作，引导和鼓励孩子。

　　4、随时和父母联系，反馈孩子的学习生活情况。做好家庭教育指导，解决家庭教育困惑，创造良好的家庭氛围。

活动实施方案15

　　意义：山东大学数学学院决定筹备启动院庆工作是为了回顾本院81年历史，展现办学成就，展望美好的未来，扩大知名度，在和各院系的竞争占优势，凝聚各方力量，推动数学学院全面、快速，发展成为山东大学的支柱型院系。

　　策划的目的：

　　一：通过本次院庆活动，向社会各界传达本院的发展历程、教学成绩，扩大山东大学数学学院在山东大学以至整个社会的影响力，提升认知度与美誉度。

　　二：通过本次活动的规模效应，营造出“数学文化氛围”，加强各界对我院的了解与认识，形成荣誉与自豪感。

　　三：以本次活动为契机，完善我院的“软件”，编撰院史、构建“数学文化交流平台”。

　　四：以本次活动为机遇，向与会的各级领导与师生进行汇报，并聆听相关的意见与建议，完善今后的工作。

　　五：借助本次活动，以“数领风骚”为主题，加强本院与其他院系的联系。彼此关注、支持，营造良好的治学研究的氛围，并为日后的相关院系间活动奠定基础。

　　院庆活动时间计划　　（一）第一阶段（2月——7月）

　　1.成立筹备领导机构和工作机构 ——为本次院庆的主要领导机构，统筹管理本次院庆的各项工作。

　　2.研究确定院庆日和名称，并营造院庆氛围。

　　(1)“81年风雨数院 ”为题举办激扬文字、真挚祝福主题征文活动，加强本次活动，引起学生注意，在学生中的.情感共鸣。

　　(2)以“我为数院添色彩”为主题开展多样的绘画、摄影、书法展。搭建老师与学生除课堂外的交流平台。

　　(3)针对“山东大学数学学院成立81周年”，面向数学学院全体师生开展院歌征集活动，用于数学学院文化的独特性与其它院系进行区别与突出。充分体现全院师生在院庆工作中的重要作用。

　　(4)院徽征集活动，目的完善数学学院的文化建设，并成为师生的归属标志，也为了体现数学学院在山东大学以至全社会的认知程度。

　　(5)以“ ”为主题的庆祝山东大学数学学院成立81周年演讲活动，以突出数学学院81年来取的成就和社会影响。

　　(6)以“歌颂数院”为主题，举行山东大学数学学院十佳歌手大赛（策划后附）

　　4.启动活动经费筹集工作

　　5.完成学院院庆筹备领导小组确定的其它任务。

　　6.通过各种媒体宣传院庆不断增加数学学院的影响力。

　　（二）第二阶段（7月——院庆日前1个月）

　　1.建立各地校友联络站，编辑《院友通讯簿》并装订成册。

　　2.编写院史，编印画册，编辑《院庆专刊》，制作光盘发到数院的师生手中也可发到其他学院，设计确定院庆纪念品，出版发行院史。

　　3.组织文艺活动排练

　　(1)租赁场地举行一次以“八十一年的荣誉与梦想”山东大学数学学院81周年的发展历程主题图片展。突出数学学院在成立81年来的成就和荣誉。

　　(2)准备院庆文艺晚会活动（策划后附），开展高层座谈会，交流讨论81年来数学学院的得与失。

　　4.制订学术交流活动方案，开展科技成果洽谈，组织学术报告和专家论坛

　　5.继续筹集院庆活动相关经费，设立专项基金

　　6.确定前来参与院庆的重要领导、来宾和重要院友名单

　　7.院庆领导小组制订院庆活动具体实施方案

　　8.完成数学学院院庆领导小组确定的其它任务。

　　（三）第三阶段（院庆日前1个月——院庆日）

　　1.邀请领导、来宾、院友

　　2.编印（出版）院史、院友录、学术报告集并在院庆日举行首发仪式

　　3.起草院庆文稿，印制文字资料

　　4.召开新闻发布会，在各种媒体上加大院庆宣传力度(1)邀请新闻媒体参加院庆活动

　　5.登记接收礼品和钱物并进行展示

　　6.在院庆日举行庆祝活动

　　(1)重要领导、各部门负责同志出席，新闻记者也参加，院友出席具体安排：

　　a.唱院歌

　　b.重要领导，院长致辞，知名院友致贺词

　　c.学校举行院庆纪念封、邮票首发式

　　d.举行院友会，由知名院友回忆历史

　　e.举办院友大型酒会

　　(2)“庆祝山东大学数学学院成立81周年”文艺演出晚会。体现“荣誉”“成就”主题。以活动的形式加强反映出我院的成果与优势。也成为凝聚学院情感的一个重要组成部分。

　　(3)山东大学数学学院签名活动。发动和号召届时到会的所有数院师生的签名活动，体现“数院情深”的统一，表达出“我以数学学院为荣”的自豪感。

　　院庆筹备工作领导小组组成结构院庆筹备工作领导小组，下设新闻组，文艺组，外联组。各组主要负责的工作如下：

　　一、新闻组：联系各个媒体对我院院庆工作进行详细的报道和宣传，并通过数学学院学生工作网站和青春山大和学生在线网站进行报道。还可以通过发放传单等形式是数学学院院庆在师生之间形成深刻的印象。通过照片，视频等多媒体形式是本次院庆变得更加立体化现代化。主要工作是使数学学院院庆深入人心，创造正面影响，对学院院庆进行宣传。

　　二、文艺组：主要承担本次院庆的经费赞助工作。通过拉赞助和向上级申请等方式拉取本次院庆工作所需要的资金项目。

　　三、文艺组：主要负责本次院庆的文艺演出工作和本次院庆所有的征文绘画征集活动的后期评选工作。主要目的为呈现一台优秀的院庆文艺汇报演出。

　　经费预算本次院庆活动公关费用预算如下：

　　前期活动费用 元

　　院庆日费用 元

　　推广宣传费用 元