学校科技活动方案

学校科技活动方案

  为了确定工作或事情顺利开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案属于计划类文书的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编整理的学校科技活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学校科技活动方案1

  一、活动的主题

  体验、创造、成长

  二、活动的宗旨

  坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索,勇于创新”的宗旨,在校园内努力营造浓厚的科技氛围,以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识,同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动,培养学生创新意识和实践能力,努力提升我校科学教育的水平。

  三、活动的.组织机构(初中部)

  组委会主任:郑炽钦

  组委会副主任:李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎

  秘书长:黄涛

  委员:姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方、许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、刘楚丹、熊哲阳

  四、活动时间

  第10周—第13周

  第10周——第12周,为各项活动初赛阶段;

  第13周为决赛活动周,5月19日为科技节总汇演。

  五、活动说明:

  1.活动要充分调动学生的积极性,使每位同学都能积极参与科技活动,每位同学至少要参与一项活动,每位同学最多参与两项活动

  2.要挖掘“双师型”教师资源,鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰,对积极参与活动的教师给与奖励。

  3.本次活动以班级为单位,每项活动既统计个人成绩,也统计班级成绩。

  每个项目评出个人一、二、三等奖,对班级各项活动计分,总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。

  根据组织活动积极性、完成情况、效果,评出三个科技实践优秀活动科组,给与奖励。

  4.计分原则:凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖,以一等奖7分,二等奖5分,三等奖3分,弃权(每人或每个项目)-2分计算,所有项目总和计算本班得分。(说明:每项活动都有参与人数、项目数要求,按照要求计算加、减分数)

  5.为了提高每项活动的质量,科组在预赛阶段自行组织活动,科组长负责,要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处,教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加,由黄涛负责协调。

  6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动,请尽量提前通知两位负责人,做好安排。

  7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。

  六、活动要求:

  1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加,希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目,以满腔的热情投入到科技活动中,充分挖掘同学的潜力,展示本班的科技实践能力和科技创新水平。

  2.活动时间较分散,年级组需关注比赛进程,指导班主任落实工作。

  3.全校性的活动教学处统一安排时间,课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动,积极参与,文明观看,和谐有序。

  4.注意处理好参与活动与学习的关系,不要影响他人的学习和生活。

  七、活动内容

  1.科技的宣传及推广(负责人:黄涛、张明明)

  2.科技实践(负责人:黄涛、黄冬玲)

  3.鼓励班级自行举行科技主题的活动,如知识竞赛、参观科学城等。

  4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间,细节待定)

  各个活动的策划将陆续发放到各个班级,请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动!

  让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康成长!

学校科技活动方案2

  根据学校科技教育的计划要求,紧紧围绕“科技创新,强国富民”的主题,大力宣传,积极组织,掀起科技教育活动的高潮。为了提高学生高素质的科技创新能力水平,特制定我校今年的校园科技节活动方案如下:

  一、指导思想

  落实小学生的思维创新的开发,科技动手创作的培养,为学生的.创造发明营造一个好的环境,使科技活动成为学校的又一个亮点。

  二、领导小组及成员

  组长:刘海英

  副组长:刘福春、王久洲、李树财

  组员:尹萌、张添一、曲永军、张宇、刘志敏、石晓雨、肖琳。

  三、活动主题:科技创意  四、活动时间:20xx年5月17日—20xx年5月21日

  五、活动内容:

  (一)、宣传发动:

  1、召开启动仪式,营造科技教育气氛。

  2、学校校园网发出科技活动安排的通知,落实活动内容。

  六、参加人员:1—6年级学生

  七、组织活动:

  1、3—6年级学生读一本科普读物,并上交笔记、感悟心得。

  2、5—6年级学生计算机编程活动。

  3、1—6年级科幻画展评。

  4、科技创新发明活动。

  八、总结。

学校科技活动方案3

  一、指导思想

  为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。

  二、活动时间

  20xx年12月——20xx年1月

  三、活动对象

  全校师生

  四、活动主题

  体验、创新、成长

  五、活动内容

  (一)科普小报比赛

  参赛对象:初一、二年级

  各班板报内容:收集有关的科学小常识和科学小故事等

  参赛办法:以8开纸为板面,自行设计、参赛。每班至少2份稿件。

  截止时间:20xx年1月11日,作品统一交政教处。

  (二)科学幻想绘画比赛

  参赛对象:初一、二年级

  各班比赛内容:为科学幻想题材。

  比赛要求:

  1.参赛作品统一用8开纸大小。

  2.作品要求整洁,反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名。

  3.班级、年级辅导选拔,每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。

  截止时间:20xx年1月11日,逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。

  评奖要求:(作品要具备)

  (1)想象力

  (2)科学性

  (3)绘画水平(设计、色彩、技巧)

  (4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。

  (三)七巧板组合、美画板比赛

  参赛对象:有七巧板、美画板的'学生

  比赛办法:参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

  比赛时间:20xx年1月8日

  六、活动成果展示

  活动完成后,活动的作品和活动图片将给予展出。

  七、活动要求

  1.时间安排:

  1.4~1.5宣传动员阶段;

  1.6~1.15活动竞赛阶段;

  1.18总结表彰阶段。

  2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

  3.活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

  4.有关比赛的具体安排,请密切关注赛前通知。

学校科技活动方案4

  一、围绕“做身边环保事,为世博添绿色”开展世博低碳科普系列活动

  1、节能减排工作是一项长期而艰巨的事业,根据《徐汇区节能减排三年行动计划(20xx—20xx年)》,20xx年我们将以“做身边节能事,为世博添绿色”为主题,开展节能减排、世博低碳系列科普活动。该活动以迎世博为契机,以“家庭碳排放计算器”为载体,在xx年工作基础上,策划、组织适合本校学生实际的节能减排活动,通过每个师生带动家庭有效降低碳排放,引领低碳价值观。

  2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的姓名、班级、年龄及指导教师姓名。

  二、评奖设置方法:

  1、学校设科技活动组织奖二个,对组织发动得力,参与积极性高,成绩突出的班级发给奖状鼓励。

  2、小发明、小论文、幻想画按年级评出一、二、三等奖各一、二、三名。

  三、活动评委成员:

  xx

  四、奖品设置方法:

  小发明、小论文、科幻画的'奖励由学校出资购买学习用品,优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛。

  五、活动具体安排是:

  (一)准备、宣传、发动阶段(20xx.4.20---20xx.4.30)

  ①总结上次科技活动,并颁奖鼓励:

  ②各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会,号召学生每生读一本科技活动书,一册环保知识,准备环保科技活动。

  (二)设计、修改,评选最估方案阶段(20xx.5.1---20xx.5.17)

  ①学生老师及家长指导下设计修改方案:

  ②以班为单位评选出优秀小发明、小论文、幻想画的创新方案各6篇:

  ③确定我校“生物百项科技实验”名称及实施方法。

  (三)科技活动阶段(20xx.5.20---20xx.5.30)

  ①学生在老师及家长指导下进行发明创作活动。

  ②学校科技组准备“生物百项科技实验”实施活动。

  (四)作品收集阶段(20xx.6.1.---20xx.6.7)

  以班为单位收集、整理科技作品,上交学校评选。

  (五)总结,表彰阶段(20xx.6.8---20xx.6.15)

  ①总结经验展出作品;

  ②表彰先进;

  ③确定“生物百项科技实验”实施方案。

学校科技活动方案5

  一、目的

  中学是人生的起步阶段,也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想,从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们举办科技节的目的.是:通过科技节活动,激发同学们学科学、用科学的热情,培养同学们的创新思维和实践能力,发现一批优秀科技小人才,充实我校科技协会队伍,从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。

  二、主题

  知识改变命运,科技创造未来;从小处做起,关注、参与、体验、成长。

  三、活动内容、时间、要求及评价

  科技节期间,我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛,科技讲座,科普电影播放,科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下:

  (一)小发明、小制作:

  题材不限,重在创新,有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县县科协。预赛于12月11日进行,选出前80名为入围作品,给选手5天时间整改、完善作品,决赛于12月16日进行,选出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名。每等、每名分别按5分、3分、1分计入班级考核,可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明家,入选科技协会并成为a级会员。

  (二)创意生活金点子

  比赛于12月12日举行,参赛作品着力于改善自己或周围人群的生活,简单而精彩。

  (三)科技手抄报12月13日内容丰富、精彩,版面设计新颖,有创意。

  (四)科技讲座、科普电影12月13日晚限科技委员和比赛中涌现的优秀个人参加。

  科技小发明、小制作评选一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。

学校科技活动方案6

  一、活动概述

  1、该活动共有三大部分组成:

  一是主会场,颁奖区:对在20xx年这一年中表现突出的学校、老师、学生予以奖励;

  二是展示区:获得专利证书的学生展示自己的作品并加以讲解;

  三是科技知识体验区:让学生在科学小实验中体会科技知识带给我们的惊喜和快乐。

  2、活动布局图:

  颁奖区

  二、活动说明

  (一)颁奖:

  (二)参观展示区:

  展区设有三个分区:(制作三个大的展牌,突出专利申请的三大类,并加以说明,起到宣传专利申请的目的,有利于该项工作的推广。)

  1、创造发明展区:向科技局借展品。

  2、实用新型展区:我们学生的`成果几乎全都属于这一类,凡是获得专利证书的学生,要制作展板、模型,还要求该学生对该成果加以现场说明。

  3、外观设计展区:向科技局借展品。

  (三)科技知识体验区:

  1、体验区设置:

  设立八个活动区域,每个活动4个队伍参赛:

  其中3个队伍是事先找好的3个学校(每校3名学生)组队参加;

  剩下的1个队伍由现场的学生组成临时队伍来参加。

  2、体验区项目:

  (一)万丈高楼:

  1、任务:用一张A4纸任意剪裁后,比赛叠高,越高越好

  2、规则:只能用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作,不得使用任何黏胶和支撑物。

  3、时间:30分钟

  4、材料:A4纸

  (二)准点投掷:(表演项目)

  1、任务:将20张扑克牌,从2米的高空(站在椅子上即可)抛下,回收到地面的盒子里。

  2、规则:①可以改变纸的形状;②未抛入或弹出则失败;

  3、材料:扑克牌1副。

  (三)无限延伸:

  1、任务:用纸牌搭建在桌子上,由桌面边沿向外延伸,测量从桌面边沿起计算。

  2、规则:①不能用黏胶;②不能损坏材料;

  3、时间:30分钟;

  4、材料:一副扑克牌。

  (四)巧绑绳索:

  1、任务:把几根筷子绑在一起,做成一个空间结构,使之可以承受一定的重量。

  2、规则:筷子和筷子接触之处不能绑绳子,绳子打结的地方只能有一根筷子。

  3、时间:40分钟;

  4、材料:剪刀一把,5根筷子,一束棉线。

  (五)巧测重心:(推荐中学项目)

  1、任务:一个不规则的木板,如何找到其重心位置?完成时间为15分钟;

  2、规则:不能用绳子和直尺;

  3、时间:30分钟;

  4、材料:3支铅笔、不规则木板。

  (六)以轻搏重:

  1、任务:在没有杠杆时,轻的橡皮如何与重的螺母平衡?

  2、规则:利用材料使细绳两端的橡皮和螺母平衡;

  3、时间:20分钟

  4、材料:橡皮1块,螺母1个,硬纸筒一个,细绳一米。

  (七)旋转风车:

  1、任务:不接触纸片,不能吹气、扇风,让纸片转动起来。

  2、规则:要求装置底座不能离开桌子;

  3、时间:30分钟

  4、材料:裁纸刀1把、正方形纸片(5cm×5cm)1张、大头针1个、木筷1根、小泡沫板1块。

  (八)巧运水杯:

  1、任务:制作一个装置,静止释放后,可把一杯水从斜面顶部平稳的运到斜面底部,尽量不让水洒出来。

  2、规则:装置在斜面上的运行时间不超过1分钟,斜面(200cm×30cm)与地面夹角为25°;

  3、时间:60分钟(可调试)

  4、材料:粗、细铁丝、纸杯1个、细绳1m、胶带1个、1桶水。

学校科技活动方案7

  一、指导思想

  为了给学生提供一个展示交流科技知识和技能的平台,以推动我校科技创新教育活动的开展,我校以“趣味为先,实践为本”为主题,让学生在动手中学,在动手中探索,在动手中尝试创造。通过举办这次科技节,进一步推动科技创新活动的蓬勃发展,提高小学生的科学素质和实践能力,在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。

  二、活动口号:

  科学在心中,创新在手中

  三、活动目的、要求:

  活动目的:通过宣传活动,创造一个爱科学,学科学,用科学,人人积极参与的良好氛围。

  活动要求:

  1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。

  2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。

  3、注意各个项目的资料收集,包括成绩的记录、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

  4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。

  四、活动内容及要求

  (一)校级活动:

  活动内容:

  活动一:科技知识讲座

  活动目的:通过讲座,让学生对科技知识有个初步的了解。

  活动二:以科技为主题的中队观摩活动。

  活动目的:向全校师生宣传“科技”知识,营造浓厚的学科学,爱科学,学科学的科技氛围。

  活动三:变废为宝

  活动目的:发挥学生的想象力和动手的能力,激发学生的创作欲望。

  活动内容要求:

  1、利用身边的`包装废弃物,制作一件可使用的作品。

  2、作品要突出实用性,外观可以美化。

  (二)班级活动:

  结合校科技节内容和要求,在科技节中要求每班完成“四个一”;出一期科技创新方面的黑板报;写一份科技有关的科技中队活动方案;写一个异想天开设计方案;出一条金点子;设计制作一件巧变垃圾作品。

  五、总结表彰

  5月31日科技节闭幕式。

  1、表彰科技节活动中的积极分子(创意金点子;异想天开方案设计奖;最佳巧变垃圾作品奖等)

  2、观看录象科技节花絮

  六、相关准备:

  1、各年级认真学习科技节的活动方案,并协调好各项主题活动的开展工作。(各班主任负责)

  2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗、红领巾广播台等都以弘扬科学精神为主,做好宣传。(大队部和美术组负责,5月24日前完成)

  3、各班利用校会、班中队会时间,做好科技节活动的宣传、发动工作。

  4、各活动所需器材由总务处及班主任负责购买。

  七、奖励措施:

  根据各班单项奖得分情况(一等奖5分,二等奖3分,三等奖1分)及团体得分情况(一等奖15分,二等奖10分,三等奖5分)累计总得分,评出优秀科技活动班级若干名,并把得分情况纳入先进班级评比。

  八、科技节组委会成员名单:

  组委会主任:张儒年

  组委会成员:王生明杨华山各班班主任说明

  1、各个负责人要分管好所涉及的项目,关注并参与、组织好比赛的全过程,做到公平、公正和公开;从发通知到督促活动进程到最后成绩揭晓及奖状的发放等,所有资料收集齐全。

  2、以上比赛项目如有变动,以通知为准。

  3、黑板报评比:由德育组少先队大队部组织相关人员进行观摩评比。

学校科技活动方案8

  一、指导思想

  进一步推动我校科技教育,普及科学知识,培养学生的科学创新精神和科技创新能力,提高学生的综合科学素养,激发学生爱科学、学科学、用科学的热情,展示学生的创造能力和特长,推进素质教育的实施。学校定于xx月为我校科技活动月,并举行学校第一届少年儿童科技创新大赛。

  二、活动主题

  体验、创新、成长——节约能资源,保护生态环境

  三、组织领导

  组长:xxx

  副组长:xxx

  组员:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

  四、活动时间

  20xx年x月x日

  五、活动目标

  通过本次活动,帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念,激励学生崇尚科学,热爱科学,掌握科学知识和方法,激发科学创新精神,形成正确的世界观和人生观。

  六、活动内容

  第一阶段:宣传发动阶段

  1、早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”暨第一届科技创新大赛活动”启动仪式,大队辅导员宣读活动方案,景亮老师展示水火箭升空,学生代表向全校学生发出倡议,明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求,倡导师生共同参与。

  2、做好环境布置,营造浓郁的科技氛围。

  ①学校利用宣传栏,进行发动宣传。

  ②利用班级黑板报,刊登科普知识。

  ③召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。

  ④校园网站开设“科普知识”栏目,在全校范围内营造良好的氛围。

  第二阶段:组织实施阶段

  1、学习科学知识(第一周)

  各班充分利用第一周的时间鼓励学生阅读科普读物,xx日的班队会各班打开学校网站“少队管理”观看科普片,举行“科学知识知多少”主题队会,启发学生注意观察发现生活中的科学,身边的科技。谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。

  2、科学幻想绘画比赛(第一周)

  ⑴参赛对象:一二年级

  ⑵绘画内容:学生着眼于“节约能源资源,保护生态环境”,适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。

  ⑶作品要求:作品可用电脑画,也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。

  ⑷作品上交及评比时间:……

  3、科普手抄报(第二周)

  ⑴x日的班队会,班主任组织学生看一二年级科学幻想画的评比结果。

  ⑵三到五年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报,宣传科普知识,介绍科学家的故事等。

  ⑶手抄报规格:a4纸。大队部于第二周周末进行评选,并选出优秀作品学进行展示,x日发在学校网站上。

  4、科普小论文、科技小发明(第三周)

  ⑴x日班队会班主任组织学生从学校网站看手抄报评选结果。

  ⑵布置四、五年级学生完成科普小论文。要立足身边的'科学来完成实验现象,叙写自己在生活中的独到发现,体裁以科技说明文和小论文为主,字数在500—1500字之间。

  内容及要求:学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如:实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等。学校组织科普小论文竞赛。

  5、科技小制作和小创意(第三周)

  ⑴内容及要求:小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果,即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物,但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

  ⑵三至五年级学生参与,学校组织评比。

  ⑶重点安排:自20xx年中国国际航空体育节在我们莱芜美丽的雪野湖畔举行,莱芜被称为“航空运动之城”,每年都要举行中小学生航模表演,小学生参加航模制作能让学生从小锻炼自己的思考力、观察力、耐力、毅力和动手能力,同时也增强自信心,能以科学严谨的态度对待工作和学习。在玩的过程中,能使学生掌握丰富的知识、体验动手带来的乐趣。因此,作为一名莱芜的小学生,我们更要精心制作,积极参与,力争能有好的作品参加明年的比赛。

  第三阶段:评比总结,闭幕式(第四周)

  1、优秀作品集中展示,闭幕式。

  2、评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。

  3、活动总结。

  六、时间安排

  1、科学幻想画:一二年级学生都参与绘画,每班精选5份,于xx前上交大队部。

  2、科普手抄报:三到五年级发动学生全员参与,每班精选5份,于xx前上交大队部。

  3、科普小论文、小创意:三到五年级每班3篇小论文或小创意,于xx日前上交大队部。

  4、科技小制作、小发明:四五年级各班发动学生全员参与,至少精选5件做工较好的作品参加评比,于xx日前上交大队部。

  5、x日上午举行闭幕式,所有作品集中展示,并组织部分年级的学生参观。

  七、活动要求

  1、认真做好科技节组织实施工作,营造校园的科技氛围,开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物,开展科技创新活动。

  2、全体师生提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

学校科技活动方案9

  一.指导思想

  通过内容丰富、形式多样的科技活动,增强学生对科技创新活动的兴趣,提高创新意识,增强动手实践能力,激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情,培养学生勇于创新的精神和实践能力,营造良好的校园科学氛围。同时,通过科技节各项活动,展示并提高学生科学素养,增强学生的创新精神,增强学生的合作意识及班集体的凝聚力。

  二.科技节主题

  观察参与体验,思考幻想创新

  三.活动时间:

  活动部署:

  开幕式:

  闭幕式:

  四、组织机构:

  主任:

  副主任:

  筹备办公室主任:

  副主任:

  成员:

  五.活动安排:

  (一)宣传发动阶段:(第六周——第七周)

  1、第七周:

  充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动,以多种形式和载体,广泛宣传科技活动的意义,营造开展活动的浓厚氛围,提高师生对本次科技节活动的认识。

  (1)各班出一期相关黑板报,并进行评比。

  (2)科技手抄报制作,每班精选5份,进行评比。

  (3)思维导图设计,每班5分,进行评比。

  2、第七周――第八周:

  (1)科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。每班5份,进行评比。

  (2)科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比。

  (3)环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比。

  (4)科技节演讲比赛的指导与准备。

  (二)开展活动阶段:(第八周——第九周)

  1、第八周:

  (1)周一班会观看科技电影

  (2)举办科普知识宣传图片展

  第九周:

  (1)科普展览馆参观活动——邀请宝安流动科技馆到我校设馆展览

  (2)科学游园活动。

  (3)头脑奥林匹克运动。

  (三)成果展示阶段:(第九周)

  (1)优秀科技手抄报展。

  (2)优秀科学幻想绘画展。

  (3)科技创新与实践活动优秀作品展。

  (4)环保服装设计发布会。

  (5)科技节演讲比赛。

  (6)科普知识、信息技术竞赛。

  六.奖励措施:

  集体奖:根据各班参与活动人数的.多少,获奖项目的多少及等级的不同,参照德育处有关奖励方案,给予相应的奖励。

  个人奖:根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同,给予相应的奖励。

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