有关知识竞赛活动方案模板锦集五篇

有关知识竞赛活动方案模板锦集五篇

  为确保事情或工作高质量高水平开展,预先制定方案是必不可少的,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么应当如何制定方案呢?以下是小编整理的知识竞赛活动方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

知识竞赛活动方案 篇1

  一、活动宗旨:通过多种形式的互动问答及情景表演,加深对安全知识的了解,增强将理论知识应用于实际的能力。

  二、主办部门:六年级、三年级

  三、活动时间:20xx年3月26日下午

  四、活动地点:前教学楼前面的空地上

  五、座位安排:从东至西北,依次为六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班

  六、主持人:六年级学生两名、数学老师两名。

  七、场地布置及相关工作人员

  现场总负责人:xxx后背景设计:xxx音响:xxx(需要无线话筒4只、音响一套)成绩统计:六年级数学老师(三名),(小黑板、粉笔、黑板擦)摄影:xxx现场布置:xxx、xxx(后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把)拉拉队:每班抽出10名同学作为拉拉队成员,拉拉队人员做在本班的队列前面。各班班主任要对拉拉队的.人员进行培训,要学会鼓掌。

  八、现场纪律:各班班主任

  九、竞赛形式

  关于小学生安全知识竞赛方案:各班抽出3名学生参加比赛,其他同学作为拉拉队或者观众。

  1、必答题:每个班要回答5道必答题,每题20分。

  2、抢答题:每题20分(共10道),答对加20分。答错不加分

  3、抽查题:抽查各班对安全知识的了解情况,由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。

  十、颁奖:取前三名,分别颁发奖状。

知识竞赛活动方案 篇2

  一、活动背景

  为推进新课程,全面实施素质教育,丰富校园文化,提升学生科学素养,培养学生“关注自然,热爱科学”的人文情怀,树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”

  二、活动目的:

  本次竞赛集知识性、趣味性于一体,推广科普文化知识,提高大家学习理化生的'兴趣,促使大家更多的了解身边的理化生知识,增加同学们关注生活科学的热情,丰富同学们的课余生活,使更多的同学能细致观察生活,在生活中学习科学,在学习中更科学地生活,切实体会科学在生活中的重要性,培养良好的科学素养。在第一轮的全员选拔基础上,各班级进行组队参赛,在互相协作中,培养同学们的合作精神和良好的竞争意识,营造更好的学习氛围。

  三、参加对象

  生物知识竞赛:初一,初二年级同学,物理知识竞赛:初三,高一年级同学化学知识竞赛:高二年级同学

  四、比赛时间:

  20xx年5月23日

  五、活动地点:

  综合楼二楼教室

  六、活动内容:

  本次竞赛内容以初中物理、生物,高中化学的教材知识为基点,涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。

  七、活动步骤:

  第一轮:初赛。20xx年4月,初一.初二、初三,高一,高二全体学生参与,通过理化生竞赛卷进行选拔。

  第二轮:复赛、决赛。20xx年5月进行。通过初赛选拔,胜出的选手进行决赛

  八、活动准备:

  1、板报宣传

  2、竞赛试题选择,竞赛课件准备

  3、邀请比赛评委

  4、奖状、奖品购置

  九、奖励方案

  每个组按分数由高到低奖励前六名:

  一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名

知识竞赛活动方案 篇3

  一、目的:

使员工全面了解、掌握公司制度、流程、规范、标准、企业文化、生产及安全常识等各类知识,加深对企业的感情,同时培养大家的团队协作能力。

  二、主题:

强素质,练内功。

  三、参赛人员:

三大生产部门(成品、槽窑、设备)及.品控部、物控部各1队,.品控部与物控部合组1队,职能部门(营销部,人力资源部,总经办,采购部,财务部,内控办)1队,共10队,每队4人,另有至少2名观众参与人员。

  竞赛裁判团由总经理部领导和各部门经理组成,主要参与形式为题板亮分、题板显示对错、现场解答等。

  四、竞赛内容:

企业历史、企业质量管理、企业产品知识、安全生产知识、人力资源知识、设备运行及维护知识、切割装运知识、销售知识、工艺知识、各项管理制度等。

  五、竞赛时间:

3月22日,下午2:00。

  六、竞赛地点:

公司食堂二楼。

  七、活动组织部门:

..物控部、..品控部。

  所需工作人员:主持3人,得分墙控制2人,分数统计2人,电脑操作1人,控制水球1人,现场秩序维护2人,合计至少11人。

  八、竞赛流程:

整个比赛采用积分晋级制,共设有6个环节,分别为风采展示、心有灵犀、七嘴八舌、限时答题、命运传递、冒险闯关,每个环节通过回答题目或是现场表演得分或减分,最后分数高者获胜,具体如下:

  1、风采展示

  本环节要求,各参赛队进行自我展示,展示内容包括但不限于队名、成员、口号等,要求展示风采、显示亮点;展示完毕,由主持人介绍裁判席组成,并邀请裁判代表宣誓发言;主持人调动气氛,并为每队预存50分。

  分数表现形式:设置得分墙,用不同颜色气球代表不同分数,如每个粉色气球代表10分,蓝色代表20分,红色代表30分,紫色代表50分,故本环节结束后,得分墙上每队名下各有5个粉色气球,比赛结束以气球合计得分多的获胜。

  2、心有灵犀

  每支队伍5道选择题,每道题10分,限时90秒,全队参与在事先准备的场景中作答(编号:A、B、C、D)。

  作答方式:由主持人念题,参赛队员A做出选择,并将代表不同答案的`网球通过弹地投入队员B头上所顶的小盆里,只有回答正确且准确投入的题目记入分数,否则按答错处理,每答错一题扣除10分,得分墙扎破一个气球;队员C、D负责协助答题、捡球、回传球等工作。

  3、七嘴八舌

  每支队伍1道问答题,由1名队员作答,其他队员补充,问题回答完毕后,由观众进行补充(补充正确的发纪念奖),确定无人补充后,再由一名裁判代表进行点评,裁判团根据正确答案进行打分,分值设置为0、10、20三档,然后工作人员计算平均值(四舍五入)得出参赛队最后得分,记入总成绩。

  4、限时答题

  本节比赛,每队限时1.5分钟,1名队员念题,其他3人回答,每题10分,答对得分,答错不扣分,最终回答正确数量记入总分;答题顺序以前3节比赛得分高者优先。

  5、命运传递

  每队4名队员分成2组,一人答题,另一人头戴带有钢针的头盔站在特定的位置,其头上会有盛有清水的气球随着时间的推移慢慢下落,如问题回答正确且在规定时间内,则水球不落下,否则水球落下,清水浇身;每小组1个题目,每题20分,限时20秒作答。

  6、冒险闯关

  本环节为选择性关卡,各参赛队可以选择回答或不回答,分数低者优先;共有10、20、30、50等四个分数等级的题目供选择,每队只有一次机会,答对加分,答错扣分。

  九、辅助道具

  各色气球每样1袋,电脑、音响1套(开场、伴奏、效果音乐,计时器),自制带针安全帽1顶,得分牌5套,扩音器1个,线绳若干,各类型题若干。

  十、奖项设置

  根据最后得分评出冠、亚、季军,颁发奖品,最佳观众3名,颁发纪念奖。

  十一、活动须知

  各部门文员负责队伍组织,于3月14日前将参赛队伍名单、队名、口号报至总经办贾双江处。

  十二、活动预算

  条幅(一条) 50元

  冠军奖(150元/人标准) 600元

  亚军奖(100元/人标准) 400元

  季军奖(75元/人标准) 300元

  纪念奖(5元标准、40份) 200元

  主持人礼品(50元/人标准) 150元

  辅助道具费用(网球、气球等) 100元

  总计费用约为1800元。

知识竞赛活动方案 篇4

  一、活动目的:

  为响应院党委“立德树人,成长成才”主题活动,全面提高学生学习素质和专业素质,加强学生对学院的了解,进一步丰富校园文化生活,推动学风建设,营造浓厚的学习氛围,特开展“校纪校规知识竞赛”。

  二、主办单位:河南工程学院经济贸易系

  三、承办单位:经济贸易系学生会

  四、比赛时间:xx年12月1日-4日

  五、比赛地点:6j101

  六、参赛对象:经贸系全体学生

  七、参赛要求: 1、比赛以专业为单位,每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。

  2、比赛方式为现场问答形式,试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。

  3、自律部、学习部负责试题设计。

  4、学生会全体成员负责比赛工作。

  八、比赛流程: 1、各队进行风采展示(介绍本组参赛队名及口号,限时3分钟)。

  2、第一轮必答题。

  每支队伍抽签决定自己须答的一组题目,每组题目包括5道题,答对一题加10分,答错不扣分。此轮比赛每队伍均有一次求助机会(向本队智囊团求助(30秒))参赛者可以选择接受被求助者的答案或

  提示,也可以选择自己答题。

  3、第二轮抢答题。

  本轮题目包含是非题和选择题,主持人读完题目后各队开始抢答,答对一题加10分,答错不扣分。本轮共计15题,每题回答时间不超10秒。

  (后备环节:风险押分题

  本轮比赛每支队伍只有两次机会押题,押题分数有10分、15分、20分、25分、30分,答对加上相应的分数,答错扣除相应分数。答题时间不超过15秒。)

  4、现场互动。

  观众抢答,答对送精美小礼品一份。

  5、第三轮案例分析题。

  此轮为必答形式,通过分析案例,给出自己的观点,确定答案。本轮由评委老师打分,满分为60分,共有1题。答题时间不超过5分钟。

  6、此时如出现平局,则由现场评委加出一题抢答题,答对加10分。

  注:1)初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。

  2)每个队选派4人组成本组的`智囊团,坐在观众席上。

  3)抢答题中如有队伍三次违例,则撤消该队抢答环节作答资格。

  4)如主持人给出题目十秒后,没有队伍抢答,则进入下一题,但抢答题题目仍保持为15题。

  九、奖项设置:

  以专业为单位,通过比赛获得的优秀组织奖一个,优秀团队一个,个人奖若干名,并颁发荣誉证书及相关奖品。

知识竞赛活动方案 篇5

  一、活动背景

  为了贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,充分发挥大众传媒优势,将气象科学传播寓于竞技娱乐之中。气象知识大PK电视(网络)竞赛活动,将通过电视或网络,以PK的形式宣传和普及气象科学知识,使青少年在活动中较全面地了解气象防灾减灾、应对气候变化等气象科普知识,同时借助电视和网络等媒体的传播,使全国各地的公众特别是青少年对气象科学产生兴趣,增强日常生活中气象防灾减灾和保护环境的意识,做一个积极应对气候变化,践行低碳生活的文明公民。

  二、活动主题

  气象达人我来了!

  三、活动时间

  20xx年3月21日(待定)

  四、主办单位

  中国科协、中国气象局、中国气象学会

  五、参赛对象

  在全国范围内,选拨出的8支参赛队伍

  六、活动亮点

  1、竞赛通过创意的环节设置和种类多样的问答模式,使比赛更加激烈和富有趣味性;

  2、让具有不同地域风格的各省市代表队同台比拼,各展风采;

  3、着力把抽象的知识解读转化为直观、有趣的'道具演示和科学实验,强化活动现场的可视性和趣味性。

  七、活动赛制

  活动将分为半决赛、决赛、颁奖三个阶段进行。参赛队伍由8支代表队组成,每支队伍5人(1名领队:负责比赛现场抽签、联络事宜;4名参赛选手:其中3名参与现场比赛,1名为替补选手)若现场选手有未能回答的题目,可由现场观众回答并发放奖励。

  1、半决赛

  时间:第一场:20xx年3月21日上午9:00

  第二场:20xx年3月21日上午10:00

  地点:华丰演播厅

  赛制: 8支队伍,4队/场,共2场,每场4进2

  2、决赛

  时间:20xx年3月21日下午13:30

  地点: 华丰演播厅

  赛制:进入决赛的4支队伍进行比赛,最终评出一、二、三等奖。

  3、颁奖

  时间:20xx年3月21下午15:00

  奖项设置:一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;优秀奖4名

  八、部门设置

  成立活动专项组,全面统筹、协调各项工作,进行具体分工:

  1、主办单位

  (1)场地安排及对接

  (2)灯光、音像设备

  (3)邀请主持人

  (4)竞赛题汇总,根据活动赛制出题

  (5)参赛队伍对接

  (6)媒体宣传

  2、执行机构(由活动策划部、活动执行部两个部门构成)

  (1)活动策划、参赛须知、比赛规则等文字方案

  (2)舞美设计方案

  (3)竞赛题型及方向

  (4)活动现场道具等制作品制作

  (5)活动现场所需视频制作

  (6)现场执行

  (7)活动流程控制

  九、竞赛环节

  竞赛内容:天气与气候、气象灾害防御措施、气候变化、气象与人文等方面的知识,适当结合中学地理知识。(结合20xx年世界气象日的主题,重点突出气候方面的知识)

  1、初露锋芒(选择题,必答)(半决赛、决赛)

  (1)环节概述:此环节由各队选手依次答题,顺序为1号代表队到4号代表队的1号选手,1号代表队到4号代表队的2号选手依次类推,进行答题,每题10分,限时30秒,根据答对的题目正确数确定最终得分,本环节用时约10分钟。

  (2)具体流程:主持人宣读比赛规则——主持人读题——作答——主持人公布正确答案——为各代表队加相应分数。

  2、分秒必争(判断题,必答)(半决赛、决赛)

  (1)环节概述:此环节各队选出一名代表参加比赛,题型为判断题,在规定的60秒内,对主持人读出的问题判断正误,每人10道题目,每题10分,答对得分,答错不扣分,本环节用时约10分钟。

  (2)具体流程:主持人宣读比赛规则——主持人读题——选手作答——为各代表队加相应分数。

  3、快速出击(选择题,抢答)(半决赛、决赛)

  (1)环节概述:此环节共有20道题,由主持人读题,选手按动抢答器进行抢答,每题10分,答对得分,答错扣10分,未按规则抢答扣5分,预计用时20分钟。

  (2)具体流程:主持人宣读比赛规则——主持人读题——主持人宣布抢答开始——抢答成功——代表队代表答题——为该代表队加减相应分数。

  4、巅峰对决(问答题,抢答)(决赛)

  (1)环节概述:此环节共有6道题,由主持人读题,选手按动抢答器抢答,每题20分,回答完毕后,主持人可根据回答情况,再次请其它代表队继续抢答补充一次,评委专家根据答题情况和补充情况打分,总共预计用时20分钟。

  (2)具体流程:主持人宣读比赛规则——主持人读题——主持人宣布抢答开始——抢答成功——代表队代表答题——为该代表队加减相应分数。

  备注:

  1、根据现场具体题目设置,增加配合道具演示和科学实验操作。

  2、半决赛每场比赛预计用时40分钟,决赛预计预计用时40分钟。

  3、中场休息各代表队可进行节目表演。

  十、样题

  (一)初露锋芒环节(选择题,必答)

  1、要求:以天气与气候、气象灾害防御措施、气候变化、气象与人文等设置问答题目24道。

  2、样题参考:当某气象台发布了红色预警信号,表示未来24小时内最高气温将升至多少?

  A、37℃ B、35℃ C、40℃

  正确答案:B、35℃

  (二)分秒必争环节(判断题,必答)

  1、要求:以生活中常见的气象知识出题,设置是非题目60道。

  2、样题参考:《气象设施和气象探测环境保护条例》规定,国家基本气象站观测场四周30米范围内不得种植高于1米的作物、树木。

  正确答案:错

  (三)快速出击(选择题,抢答)

  1、要求:以生活中常见的气象知识出题,设置选择题目20道。

  2、样题参考:温度越低,雪花越( )。

  A、大 B、小 C、正常

  正确答案:B、小

  (四)巅峰对决(问答题,抢答)

  1、要求:以生活中常见的气象现象出题,设置问答题目6道。

  2、样题参考:什么是气候资源?气候资源有哪些特征?

  正确答案:气候资源是自然资源的一部分,是有利于人类经济活动的气候条件。包括太阳辐射、热量、水分、空气、风能等。

  气候资源具有以下几个特征:

  第一,不可或缺性;第二,自然性;第三,利弊相生性;第四,多样性。

  十一、颁奖环节

  1、 领导讲话

  2、 评委公布获奖情况

  3、 颁奖

  4、 结束

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