活动宣传方案合集三篇

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的活动宣传方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动宣传方案 篇1

　　一、活动目的

　　进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。

　　二、活动主题

　　珍爱生命，阳光成长。

　　三、活动形式

　　1.开展心理健康知识宣传活动。各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成长，为将来走向社会打下良好基础。

　　2.举办专题讲座。各校心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜生命，以积极的心态对待学习及生活。

　　3.做好学生心理危机预防和干预工作。各学校成立校园心理危机预防和干预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态管理，加大干预力度。对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。特别是对于有疑似心理疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。对经治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相关协议，做好跟踪援助工作。该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式，重点做好保密工作。

　　4.观看心理健康微课视频。学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，组织学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。

　　5.开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。向家长宣传心理健康知识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。

　　6.举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动,维护教师心理健康。

　　7.组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。

　　8.组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生了解体验学校心理辅导室的功能，发现心理问题及时寻求心理帮助。

　　四、活动要求

　　1.各学校要高度重视活动月的'组织开展，学校业务主管校长和政教主任负责指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理健康教师、团队辅导员和班级心理委员的作用，确保心理健康教育活动月的实施效果。

　　2.制定切实可行的活动方案，有计划、有过程、有效果、有评价。并注意保存活动资料，做好活动总结。

　　3.心理健康教育要和学校的德育工作、班级管理工作及家长学校的工作结合起来，形成教育合力，增强宣传教育效果。

活动宣传方案 篇2

　　为开展好20xx年学前教育宣传月活动，我园全面落实《指南》精神，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的科学育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围;营造高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面。

　　一、活动主题：

　　“幼小协同科学衔接”

　　二、活动时间：

　　20xx年5月20日至6月20日

　　三、组织机构：

　　组长：周敏华

　　副组长：尤雅顾恩华

　　成员：全体教师

　　四、宣传内容：

　　1、组织各班家长参加“快乐运动，幸福成长”亲子运动会暨学前教育宣传月启动仪式，全面启动学前教育宣传月活动。(5月5日)

　　2、组织全体教职工会议，传达《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“幼小协同科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看“20xx——20xx学前教育宣传月公益广告回顾”“学前教育宣传月专题访谈(聚焦幼小衔接)”等宣传片。(5月24日)

　　3、张贴20xx年全国学前教育宣传月海报，宣传学前教育宣传月主题，面向社会开展宣传活动，营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。(5月20日)

　　4、通过家园共育栏、电子屏、网站、微门户、QQ群等途径，传播先进的早教理念，在加大宣传力度的'同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时，把20xx学前教育宣传片介绍给家长，让家长了解宣传月主题并配合实施。(5月份)

　　5、开展家长学校讲座“高质量的亲子陪伴，给孩子最好的未来”，通过了解什么是高质量的陪伴?高质量的陪伴有那些必备要素?了解各年龄段孩子常见问题现象与指导重点，理解各年龄段孩子的心理需求，让家长进一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)

　　6、大班开学幼小衔接系列活动：(1)体验小学生活，了解小学环境。大班带领幼儿参观云亭实验小学(分部)，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。(2)“幼小衔接”家长座谈，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特点，培养孩子良好的学习习惯和学习品质。(3)哥哥姐姐答疑活动。邀请小学的哥哥姐姐就幼儿心中对小学的疑惑进行答疑，为了解小学生活、顺利进入小学做好心理准备。(4)做好幼儿入小学的信息登记工作。向家长做好宣传工作，明确信息登记的重要性，配合幼儿园做好幼儿信息登记，确保信息登记的准确性。(5月——6月份)

活动宣传方案 篇3

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，深入贯彻落实县委十一届四次全体（扩大）会议精神，紧紧围绕全面小康社会建设的各项目标任务和总体部署，以“百姓认可”为标杆，以进村入户“听呼声、搞宣讲、办实事”为抓手，广泛深入宣传我县全面小康建设成果，了解并帮助解决老百姓最关注的热点问题，切实提高老百姓对全面小康社会的知晓率、认可度，确保我县顺利通过全面小康验收。

　　二、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z 各班主任

　　三、具体活动安排

　　利用校园宣传显示屏、校讯通平台、橱窗，开辟“全面小康社会解读”专题，以及板报、国旗下讲话、张贴标语等形式，普及全面小康知识，营造“家家感受小康变化，人人知晓小康知识”的浓烈氛围。积极开展“六个一”活动。

　　1.学校显示屏播放“全面小康社会解读”标语。实施时间：20xx年11月至结束。

　　2.组织教师开展一次“全面建设小康，我们怎么办”大讨论活动，把大讨论活动与教育现代化创建结合起来，与提高教育教学质量结合起来，与优化教育发展环境结合起来。实施时间：20xx年11月20xx年2月。

　　3.各班召开一次以“小康在我身边”为主题的主题班会。实施时间20xx年11月-12月。

　　4组织一次“小手拉着大手跑、小康知识我知道”千名学生进千家宣传活动，使全面小康知识家喻户晓。实施时间：20xx年11月下旬-12月底。

　　5.召开一次家长会，向学生家长集中宣讲小康知识。实施时间：20xx年12月中旬。

　　6.在全校学生中组织一次以“全面小康社会建设”为主题的'征文、绘画等竞赛。实施时间：20xx年11月—12月。

　　四、活动要求

　　一要强化组织领导。成立相应的领导组织，做到主要领导亲自抓、负总责，分管领导牵头负责，职能部门具体落实。要结合本校实际，制定全面建设小康社会宣传工作方案，落实具体工作措施。

　　二要强化督促检查。我校按照各自职责，按照时间节点，严把工作进程，做好具体落实和督察工作。确保宣传落实、教育到位、活动富有成效。

　　三要做好信息上报。各处室、办公室要把落实“六个一”小康社会宣传的各项工作好的做法及时上传到局小康办信箱。

　　四要做好档案资料整理工作。在落实“六个一”小康社会宣传工作中，每一条工作都要留有可查的工作记录，如讲稿、方案、图片等。

　　五要做好先进班级、先进个人的评比工作。在此次宣传活动中，工作突出的部门、个人经校长室确定，进行一定形式的表彰和奖励。