实用的评选方案3篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的评选方案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

评选方案 篇1

　　一、评选目的：

　　旨在加快我校骨干教师的培养，建立骨干教师考评、认定、管理与使用健康发展的良性运作机制；让骨干教师安心农村教学；营造良好的竞争激励氛围，鼓励优秀教师脱颖而出，并充分发挥骨干教师在学科教学改革、教育研究中的指导、带动和示范辐射作用，推进学校的可持续发展。

　　二、评选对象：

　　全体在职教师，其中教坛新秀为35周岁以下的、教龄满两年的青年教师。

　　三、评选条件：

　　1、具有良好的政治素质和高尚的职业道德，全面贯彻教育方针，有较强的工作责任心和奉献精神。

　　2、校级学科带头人、教坛新秀必须具备以下条件：

　　（1）专科学历（包括正在参加学历进修的），其中40周岁以上的教师学历必须合格。

　　（2）、普通话、计算机考核合格。

　　（3）教坛新秀须从事本学科教学工作2年以上。

　　3、有较强的课堂教学水平，教育思想端正，教育观念先进，专业知识扎实，教学方法新颖，能运用现代化教学技术进行教学，教学效果良好，并在实践中勤于总结，勇于创新，已基本形成自己的教学风格，在本地区有较高的知名度。

　　4、有较强的'育人能力。在培养学生创造能力，发展学生智力、指导优秀生以及后进生方面具有较丰富的经验，能根据学科特点，组织指导学科课外活动，取得较好的效果。

　　5、具有较强的教研能力，本人参加过校级以及以上的公开课、研究课，受到同行的好评或辅导学生参加县级以及以上学科竞赛并获奖；或近三年内至少有一篇专业论文在校级（如《四平教育》等）以上刊物上发表或获县级三等奖以上的奖级。

　　6、具有领导和组织本学科教学和教研能力，指导其他教师进行教育教学改革和教研工作。

　　四、在聘期必须履行的职责：

　　1、乐于从事农村教育事业，敬业爱岗、乐于奉献、堪为师德楷模。

　　2、坚持课堂教学岗位，每学期任课不少于80课时，并积极承担示范课、观摩课或教研讲座等任务。（每学期至少有一次）

　　3、组织或承担学校或教研组的本学科课外兴趣小组活动。

　　4、每年至少承担一项校级及以上的教研课题，每学期至少有一篇高质量的学科论文。

　　5、承担学校给予培养教师的任务且成效较好。

　　6、每周有1节课供教师听课。

　　五、在聘期享受的待遇：（县学科带头人、县教坛新秀为当然校级学科带头人、教坛新秀）

　　1、学科带头人每月60元的学科带头人津贴，教坛新秀每月30元津贴。

　　2、享受一定数量的教育科研基金（必须申报核批）。

　　3、优先参加学校组织的外出培训，听课、学术交流等活动。

　　4、在晋升、教师职务评聘、各类评优、奖励中优先考虑。

　　5、校内高评中优先考虑。

　　六、评选的程序：

　　1、个人申报，在校内公示。

　　2、考核组资格审查。

　　3、教师、学生问卷。

　　4、统一考核（课堂实践、理论考核）

　　5、评委综合考评。

　　6、报学校评定。

　　7、公示后予以发文公布。

　　七、任期年限：

　　教坛新秀、学科带头人每2年评审一次，每学年考核一次，对不能履行学科带头人、教坛新秀职责或犯有严重错误的，取消称号和相关待遇。

评选方案 篇2

　　按照市委《关于加快传统媒体和新兴媒体融合发展的实施方案》要求和市委宣传部对媒体创新融合做出的重大部署，我市各新闻单位勇于实践，大力创新，媒体融合正在深入推进，新闻采编队伍正在向全媒体记者转型。

　　在第17个中国记者节来临之际，xx新闻工作者协会将举办首届“‘新手段大xx’全媒体记者奖”评选活动，旨在引导新闻媒体从业人员深入基层，深入一线，借助新媒体工具，使用新媒体手段，以新媒体思维，及时报道、深入挖掘新闻，进一步促进我市媒体融合、转型升级、做大做强。

　　一、组织单位

　　主办单位：xx新闻工作者协会

　　长江日报报业集团

　　xx广播电视台（集团）

　　九派（xx）全媒体股份有限公司

　　承办单位：九派新闻

　　长江网

　　掌上xx

　　黄鹤云

　　二、发布平台

　　这次活动通过“见微全媒体记者发稿平台”在九派新闻、长江网、掌上xx、黄鹤云发布。

　　“见微全媒体记者发稿平台”是实现新闻首发的工具，也是实现传统媒体记者向全媒体记者转型的助手。使用“见微”，用手机记录事件，拍下现场照片，录下相关视频，通过无线传输技术，以最快速度传回后台，后台通过整理编辑，审核把关，根据报纸、电视、广播、网站、客户端、微博、微信等不同新闻终端和受众的需求和特点，对新闻素材进行策划、统筹和制作，为市民提供更丰富的全媒体产品。实现一次性采集，多平台共享，全媒体播报，通过不同的媒体形式，抢占舆论话语权，使新闻影响力进一步延伸。同时该平台最新版本提供直播功能，每一个安装了“见微全媒体记者发稿平台”的记者可实现新闻第一时间第一现场发布。

　　三、活动内容

　　1、10月18日-10月20日，培训阶段

　　组织2场记者培训交流会，培训辅导“见微全媒体记者发稿平台”软件使用。

　　2、10月21日-11月2日，征稿阶段

　　这次活动通过“见微全媒体记者发稿平台”征稿，包括新闻、音视频、照片和评论等多种体裁的`作品，在九派新闻、长江网、掌上xx、黄鹤云上发布。

　　新闻要求导向正确、题材重要，新闻性强、时效性好；表现形式丰富，表述准确，逻辑清晰，有完整的新闻要素，能体现网络媒体的传播优势和特点。

　　音视频要求时长不超过3分钟，画面清晰，声音应无明显失真。

　　照片要求格式为jPGE文件，每幅照片上传大小不得超过5m。图片单幅或一组不超过五张。黑白、彩色、单幅、组照均可。作品不得加入边框、水纹、签名等任何修饰。

　　评论要求短小精悍，观点鲜明，立论有新意，言之有据；分析深刻，文笔犀利，语言生动、鲜活，有网络特色。

　　3、11月3日-11月7日，评奖阶段

　　邀请有关领导及专家等，评选出“见微全媒体记者奖”一、二、三等奖。

　　4、11月8日，颁奖

　　5、11月9日-11月30日，获奖作品在九派新闻、长江网、掌上xx、黄鹤云等网络媒体展播，同时也在市属报纸、电视、广播等媒体刊发相关报道。

　　四、奖项设置

　　一等奖6名 奖品：获奖证书+各2000元现金

　　二等奖10名 奖品：获奖证书+各1000元现金

　　三等奖30名 奖品：获奖证书+各500元现金

　　五、活动要求

　　1、广泛宣传、精心组织。各单位要将评选方案和活动内容传达至每一位新闻从业人员，鼓励记者与日常采编发稿相结合，积极参与此次评选活动。各单位要指派专人担任联络人。并在10月18日前，按下表所分配的名额组成参评队伍，并报送参与人员名单。

　　分组参与人员

　　长报组12人

　　电视组12人

　　广播组10人

　　xx晨报、晚报组各5人

　　九派新闻、长江网、掌上xx（含黄鹤云）各5人

　　教育电视台、武钢工人报各3人

　　远城区组各2人

　　2、凡投稿参评的记者，请于10月21日-11月2日期间（投稿截止日期11月2日17:00），通过“见微全媒体记者发稿平台”上传作品，一经采用，即视为参评作品。期间，“见微全媒体记者发稿平台”技术团队将指派专人保障并担任技术联络人，解决技术问题。

　　“见微全媒体记者发稿平台”安装下载方式：

　　在苹果市场APPStore或安卓各大市场搜索“见微”，即可下载安装。安装成功后，请与技术联络人联系，注册账户。

　　3、记者培训交流会的时间、地点另行通知。

　　4、未尽事宜，请联系xx新闻工作者协会秘书处。

　　联系人：詹cc

评选方案 篇3

　　为了建立“突出重点，简单易行”的多元、开放的学生评价体系，使每个学生能正确理解评价标准和评价方法，使每个学生能依据评价标准作出准确的自我评价，从而指导和改进自己的行为，成长为“健康、创造、负责”的阳光少年。为此，我们初拟了阳光少年评价方案，提请大家提出修改意见。

　　一、评价标准

　　1、认真做好“两操”。精神饱满地做好广播操，出操时步伐整齐，做操时动作规范；认真做好眼保健操，心态平静，动作准确。

　　2、积极参加体育锻炼。在体育课、体育活动课中按要求开展体育活动，平时自觉训练“国家学生体质健康标准”中规定的运动项目，不断增强体质。

　　3、与人友好相处。尊重身边的每一个人，不强求别人，尽量避免和别人发生争执，微笑面对成功与失败，保持愉悦的心情。

　　4、大胆发表自己的意见。相信自己的观点会与众不同，在课堂上能主动质疑并提出自己的见解，在生活中能发表自己的不同看法和建议。

　　5、上好每一堂课。遵守课堂纪律，认真倾听老师和同学的.讲话，积极投入课堂内的各项学习活动。

　　6、按时完成作业。自己的作业自己做，按规定的时间完成作业并及时交给老师，认真理解老师对你的作业的评价，及时改正错误。

　　7、主动承担工作。积极主动地承担班级和学校的值日工作、值周工作以及其他工作，保质保量的完成工作任务。

　　二、评价方法

　　1、“阳光少年”评比采用多元主体评价，主要包括自我评价、同伴评价、老师评价和家长评价，评价采用二级指标，即“完全做到”、“没有完全做到”。

　　自我评价是指每月学生自己对照上述标准对自己的行为做出评价。

　　同伴评价是指以小组为单位采用集体讨论的方式对组内的每个同学依据标准和证据进行评价。

　　老师评价是指知情的老师依据标准对有关班级的每个学生进行评价。其中班主任老师主要对标准1、2、3、7依据平时的观察和检查进行评价；各学科任课老师主要对标准4、5、6依据平时的观察和检查进行评价；体育老师主要对标准2依据平时的观察和检查进行评价。

　　家长评价是家长根据平时对自己的孩子的观察和了解，对照标准进行评价。

　　2、“阳光少年”评价每月进行一次，在自我评价、同伴评价、老师评价和家长评价中各项标准都被认定为“完全做到”的，可以评为当月的“阳光少年”。

　　3、每学期累计有四次被评为“阳光少年”的学生在学期结束被评为校级“阳光少年”。

　　4、每年“六 一”前夕，学校将在校级“阳光少年”中通过一定的民主程序推选产生“百佳阳光少年”。

　　三、表彰奖励

　　1、各班在教室内要开辟“阳光少年”评比区域对每月的“阳光少年”进行展示，各班级要利用班队课时间进行总结和颁奖，通过班级主页、家校联系单、备忘录等形式向进行表扬。

　　2、每学期结束时学校对校级“阳光少年”进行表彰，颁发奖状和奖品，听通过校园网和《阳光教育报》进行表扬。

　　3、每年学校将在“六 一”庆祝会上进行隆重表彰“百佳阳光少年”，颁发奖状和奖品，推荐参加暑期夏令营等社会实践活动。