竞赛方案模板集合8篇
竞赛方案模板集合8篇
为了确保事情或工作科学有序进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编收集整理的竞赛方案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
竞赛方案 篇1
为进一步增强我公司广大员工的消防安全意识,提高广大员工的防范和自救保护能力。安环部拟于“119世界消防安全日”期间,围绕20xx年“找火灾隐患,保家庭平安”的消防主题在全公司范围内开展消防技能竞赛活动。具体方案如下:
一:比赛内容
消防知识问答及灭火器、消防水带的'使用
二、比赛时间:
11月7日星期五(暂定)
三、集合地点:
公司办公楼广场签到集合
四、参加人员:
公司全体员工(除在岗位上不能离开的人员)
五、组织机构:
此次比赛活动,由公司安全生产管理委员会组织领导,公司安环部为本次消防演练具体办事和协调机构。
公司领导:
安全生产管理委员会成员:
比赛项目(附竞赛项目表)
1、消防安全知识竞赛
2、50米4KG干粉灭火器灭油火
3、一人两盘水带连接
七、比赛方法
1、比赛队伍(每队3人,男女不限)有8个队:
①生产车间4个队(每班1个队);
②仓库1个队;
③公司办公楼各部门(含门卫)1个队
④机修班1个队;
⑤化验室1个队
2、比赛最终以三项比赛总分取前三名
八、活动准备
1、机修班负责油桶、燃油等材料准备及场地划线,制作跑道。
2、安环部负责消防水带及灭火器准备(尽可能选择过期瓶),并安排人员现场拍摄,现场数据记录及表格填写。同时准备哨子、秒表、现场横幅等使用工具准备。
3、各部门及时组织员工到现场观摩,活动中水带使用后由各参赛队员负责整理到位。
九、比赛奖励
比赛前三名分别获得一等奖、二等奖及三等奖发放锦旗同时给予奖品奖励。其他参赛人员发放参与奖,以资鼓励。
另:
其余参与活动人员发放纪念奖。
安环部
10月15日
竞赛方案 篇2
20xx是不平凡的一年,20xx年更是承载着希望与梦想的一年。在这辞旧迎新的时刻,为活跃节日氛围,在我部营造良好的休闲娱乐氛围。我们学部决定举行20xx年元旦活动,希望全体师生积极主动,共同参与,为我们美好的明天添砖加瓦。根据各班报名和场地情况,现提出元旦期间开展文体竞赛活动初步方案如下:
一、活动组织领导:
为切实做好各项活动的安排,特成立活动领导小组:组 长:XXX。副组长:XXX、XXX。成员有:XXX以及工信部全体班主任
二、活动时间:
20xx年元月1日下午2点正式开始。
三、活动地点:
学校足球场
四、活动场地道具准备:
五、宣传(录像、照相):
六、活动内容和具体安排
本次元旦活动的具体策划如下:
一、活动主题:迎新春、庆元旦
二、活动对象:工程信息学部全体师生
三、节目来源分配:
1、学生节目:
一年级:14个班
二年级:12个班
四、节目要求
1、内容文明健康、积极向上,用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德,唱响时代主旋律,展现校园新风尚;贴近学生生活,反映我校师生良好的精神风貌。
2、既有时代特色,又要适合学校特点。
3、节目形式:大合唱;
5、每个班节目时长控制在7分钟内。
五、任务:
1、各班班主任负责落实本班节目的安排、督促排练、检查协调工作。
2、负责节目顺序的编排及流程的`衔接,节目单的制作。
3、负责教师节目布置安排工作。
4、准备所需物品。
5、联系音响系统借用事宜。
6、学部办公室负责活动所需物品购买。
7、学部办公室负责活动产生的各种费用的收集、报销。
8、活动场地划分。
9、各班班主任负责会场纪律维持。
10、学部办公室负责紧急情况处理。
11、主持人形象设计及安排。
12、节目的催场,保证节目的连贯性。
13、节目演员上下台及道具的上下,维持上下场秩序。
14、未尽事宜,另行安排。
六、几点说明:
1、举行迎新年元旦活动是教育教学和德育活动的一个重要组成部分,是丰富师生文化生活、宣传党的方针政策的重要途径;同时,也是向各级领导展示、宣传我部的大好时机。各年级各班接通知后,一定要高度重视,精心组织、抓紧排练,真正把参演节目排练成精品,为共同打造一个和谐、文明、生机勃勃的校园做出自己的贡献。
2、希望所有成员精诚协作、相互配合,圆满完成本次活动。
七、活动经费:
18000元
八、未尽事宜,另行通知。
竞赛方案 篇3
为落实《XX市教育局关于20xx-2019学年全市中小学校开展系列阅读活动的.通知》,进一步提升我市阅读活动的成效,提高中小学生的写作水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,决定举办全市中小学生作文竞赛活动。
一、活动主题
读写相生,提升素养
二、参赛对象
全市六年级、八年级、高二年级学生
三、竞赛实施程序
(一)预赛
10月20日前为预赛阶段,由各中心校、市直学校自行命题、自行组织,可以命题或半命题,也可以是材料作文。决赛由市教研室统一命题。
(二)决赛
1.名额分配
各中心校、市直学校按分配名额(见附件1)选拔学生参加决赛,将学生考号按要求填入表中。在10月25日前将决赛报名表(见附表2)纸质稿上报市教研室236房间,电子稿发送到市教研室邮箱jysjys1715@163。
2.时间和地点
决赛时间:10月30日
写作时间:10:00—11:00,共60分钟
决赛地点:各单位自行安排,保证学生安全及比赛公正
3.作文试卷及题目
试卷统一印制,各单位于10月29日下午3点到市教研室236房间领取。
题目在10月30日9:40通过微信和校讯通发送,各单位于考试前十分钟通知到相关考场。
4.试卷运送
各单位务必在赛后将试卷装袋,袋上标明单位、学段,于10月30日下午3:30前将试卷送到市教研室236房间。
四、答卷要求
答卷前由监考教师将条形码贴在指定位置,要求必须用黑色水笔或钢笔。参赛选手必须遵守竞赛规则,作文中不得出现本人相关真实信息,可用××代替。
五、评卷
由市教研室组织评委进行网上评阅。评分标准见附件3。
六、奖项设置
各年级分别设学生一、二、三等奖,一等奖设优秀辅导教师奖,依据组织参赛情况设优秀组织奖。
七、要求
1.各单位要高度重视本次竞赛活动,积极指导学生参加。
2.各单位要精心组织预赛、决赛,做好相关工作,确保公平、公正。
3.倡导各参赛年级教师与学生同写作文,以增强写作指导的有效性。
竞赛方案 篇4
根据总行开展“文明、规范、优质、高效”服务质量百日竞赛活动的要求及省分行的总体布署,为了更好地开展本次竞赛活动,结合我支行的实际,特制定本实施方案,x银行支行服务质量百日竞赛活动实施方案。
一、活动目的:
通过组织全行柜面人员学习、培训,提高柜面人员业务素质和技能水平,增强柜面服务意识;通过检查监督,切实提高柜面服务质量,创造柜面服务光荣的良好氛围,维护建行在当地的良好声誉,充分发挥柜面营销渠道的功效,提高我支行的服务竞争力。
二、实施步骤:
1、3月上旬成立支行服务质量百日竞赛活动领导小组,明确组织分工。
2、3月上旬召开服务质量百日竞赛活动动员大会,支行办公室负责制作宣传横幅,并于3月10日在支行本级、xx所、xx所等三个网点统一悬挂,并利用宣传媒体的优势予以宣传,聘请社会监督员。
3、3月中旬由支行办公室、会计科、营业网点负责改进网点服务硬件设施,如设置“一米线”、统一更换意见箱、意见簿、完善便民设施等。
4、3月中下旬,由支行会计科负责组织柜面人员及相关人员学习《中国xx银行柜面服务管理办法》和《中国xx银行柜员服务标准》等手册,组织柜面人员观看总行制造的柜面服务规范演示光盘,并开展讨论,找差距,规划方案《x银行支行服务质量百日竞赛活动实施方案》。
5、4月上旬,开展柜面人员业务技能大比武,以综艺形式开展柜面服务知识竞赛,以营业室、xx所、xx所为单位,成绩列入先进集体及个人的评选。
6、4月中旬,参加省分行统一组织的柜面服务知识书面考核,成绩列入先进集体、个人的评选。
7、4月15日前,所有柜面人员(含主管)上交主题为“提高服务效率、提升服务水平”的文章1篇,网点组织及个人完成情况将列入先进的评选。
8、4月底,完成先进集体和个人的评选和审定、推荐工作,确定省分行柜面服务知识竞赛参赛队员。
三、先进评选:
(一)成立柜面服检查督导及先进评选小组组长:xx副组长:xxx成员:xx、xx、xxx、xxx。
(二)先进集体的评选:1、参评单位:支行下属营业室、xx所、xx所。
2、评选名额:1名。
3、评选方法:以百分制计算,每个参评单位基础分为100分,根据评分标准及检查监督情况加、减分,以得分孰高评定。
4、评分标准:1)在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的加10分,第二名加5分,第三名加2分;
2)在省分行组织的理论考试中,合格率(98%含以上)按名次前后,分别加参赛单位5分、3分、1分;
3)在本次活动中各类竞赛获单项前三名的,分别加所在单位5分、3分、2分;
4)被支行评选为先进个人的,加所在单位每人次2分,被支行推荐上报省分行的个人先进,加所在单位每人次5分,前两项不重复计加;
5)在本次征文活动中,每少一篇文章的,扣所在单位5分,被推荐上报省分行的每篇加3分;
6)接到客户投诉(含955xx)经查属实的,实行“一票否决制”,取消参评资格;
7)根据《中国xx银行柜面服务标准》,在检查监督中发现的'柜面服务不规范现象,每人每次扣所在单位1分;
8)本次活动有柜面服务先进事迹,经查属实的,每次加所在单位1-3分;
9)经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。
(三)先进个人的评选:1、参评人员:支行下属营业室、xx所、xx所柜面人员。
2、评选名额:4名。
3、评选方法:以百分制计算,每个参评人员基础分为100分,根据评分标准及检查监督情况加、减分,以得分孰高评定。
4、评分标准:1)在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的每人加3分,第二名的每人加2分,第三名的每人加1分;
2)在省分行组织的理论考试中取得前三名的,每人分别5分、3分2分;
3)在本次活动中参加其它竞赛获单项前三名的,每人分别加5分、3分、2分;
4)在本次征文活动中,每少1篇扣2分,被支行评为优秀的每篇加2分,被推荐上报省分行的每篇加3分(前两项不重复计加);
5)接到客户投诉(含955xx)经查属实的,实行“一票否决制”,取消参评资格,并按《xx省分行工作人员违规违章行为扣点管理暂行办法》等有关规定处理;
6)根据《中国xx银行柜面服务标准》,在检查监督中发现的柜面服务不规范现象,每人每次扣1分;
7)本次活动有柜面服务先进事迹,经查属实的,每次加1-3分;
8)经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。
竞赛方案 篇5
近年来,省、市、县相继开展青年教师基本功比赛活动。为加强青年教师基本功训练,促进全镇青年教师教学基本功水平提升,备战20xx年各级青年教师基本功比赛,经中心校研究决定举行林黑镇小学青年教师基本功岗位活动。
一、活动内容与形式
1.笔试。专业知识测试与教学设计、钢笔字。专业知识包括本专业基本知识和教育学、心理学基本知识以及20xx版新课标内容。教学设计为根据指定内容撰写一篇教学设计或一个教学片断。钢笔字为指定内容书写和卷面情况。以上内容合并为一张试卷,现场闭卷考试。
2.课件制作。根据给定内容,利用给定素材,在规定的时间内完成一份PPT课件,根据课件整体效果及指定技术要点完成情况评分。
3.现场模拟教学。参赛教师根据指定教材内容提前备课、制作课件,在规定时间进行模拟教学。
模拟教学指的`是教师在没有学生的情况下模拟实际课堂教学情景,除没有学生现场活动外,所有教师的教学行为均应呈现,并要对学生可能出现的回答、讨论等学习活动进行合理地预设与处理,不同于说课,类似于试讲、演课。模拟教学逼近课堂教学实际,但又区别于课堂教学。首先是时间短,一般控制在xx~20分钟以内;其次是只有教师预设,没有当堂生成。另外,模拟教学不需要学生参与,简便易行,利于开展教师培训研讨活动。
模拟教学现场提供多媒体教学环境,教师自备笔记本电脑,需现场连接相关设备,并独立解决可能出现的硬件问题。同时考核普通话水平。
二、参加对象
全镇40岁以下青年教师,全员参加。
三、活动时间
20xx年4月至5月
四、具体安排
1.3月下旬举办全镇青年教师基本功训练启动仪式暨模拟教学培训会。观看省教研网模拟教学培训视频,掌握模拟教学要点,进行青年教师基本功训练动员。
2.制定活动方案,分学科报名,安排比赛日程。
3.开展PPT课件制作培训活动。利用下午放学后时间组织青年教师学习PPT课件制作技术,熟练掌握PPT课件制作方法。
4.4月中下旬,组织比赛活动。比赛分两轮进行,第一轮进行笔试和课件制作,根据比赛结果确定第二轮人选。第二轮进行模拟教学。
5.5月初,总结比赛情况,根据比赛结果分学科按照一定比例评选一、二、三等奖,进行表彰,发给证书和奖品。获奖选手将优先选派参加市级以上各类培训活动,并优先推荐参加各级各类评优。
希望全体青年教师积极准备,赛出好成绩,提高自身业务素质。
竞赛方案 篇6
为全面检验各岗位技能技巧水平与实际操作能力,激励员工努力提升自己的专业技能,形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛,达到不断提高酒店综合服务水平的目的,现结合酒店经营实际,举行XXXX第X届岗位技术技能竞赛,具体方案如下:
一、竞赛原则
按照“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞赛。
二、组织领导
1、大赛设仲裁席,负责竞赛过程中各类争议的'仲裁。酒店总经理XXX先生担任总裁判长、副总经理XXX女士、副总经理XXX先生、分别担任副总裁判长。
2、根据部门不同设立相应的裁判组,每组设裁判长一名,由相应的部门经理担任。
3、比赛设记分监督席,负责监督比赛进程,汇总各项比赛得分及名次。由财务二线人员担任记分员,人事行政部人员担任监督员。
4、各部门应当负责的具体事项如下:
(1)、工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。
(2)、销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、名牌。
(3)、前厅部负责准备本部门相关竞赛用品。
(4)、餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品准备,大赛礼仪人员安排。
(5)、客房部负责准备本部门相关竞赛用品。
(6)、财务部电脑房负责准备比赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。
(7)、保安部负责本部门竞赛用品准备及维持赛场秩序。
(8)、人事行政部负责此次比赛的奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。
三、竞赛形式及内容
1、本次竞赛采用技能比赛方式进行,总分为100分。
2、各岗位竞赛内容由各部门提供比赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部,经酒店领导审批后确定。
四、比赛时间及场地安排
1、比赛时间:X年X月X日X时X分正式开始
2、比赛场地:XXXXXXXXXXXXXXX
3、总结颁奖:竞赛总结和颁奖于赛后在XXX举行。
4、竞赛场地划分:XXX分设客房铺床、餐饮各项目(包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工);XXX:财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版;XXX为保安消防比赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作比赛场地,XXX北门为车队更换轮胎比赛场地。
竞赛方案 篇7
一、活动目的与宗旨:
唐太宗曾说:“以人为鉴,可知得失;以古为鉴,可知兴替。”历史作为一门反思之学,学生在学习历史的过程中可以从中总结经验、汲取营养、获得启迪。以前人为鉴,避免重蹈覆辙;以前事为师,努力取其教益。学习历史,可以帮助中学生提高其个性修养和生存质量,优化其认知结构,开阔其思维视野,增添其气质魅力;
学习历史,可以帮助中学生形成正确的世界观和历史感,帮助他们正确认识中国的过去和现在,世界的历史和今天,使之以充分的信心、坚强的毅力、历史的智慧,投身于祖国的建设中去;
学习历史,可以帮助中学生在国际竞争日趋激烈和国际环境严峻复杂的形势下,在国家繁荣、民族复兴的今天,进一步增强他们的民族自信心,自豪感,进一步发扬自强不息的精神,从而为国家的强盛、民族的复兴做出努力。
为了在更大程度上发挥历史的教育和社会功能,提高高一年学生对历史的学习兴趣,拓宽其学习历史的视野,丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神,我们举办此次历史知识竞赛。本次活动涉及古今中外各个方面的历史,将以灵活多样的'形式展现出来。希望这次活动在带给学生欢乐和知识的同时,也能给他们带来新的启示。
二、活动名称:xx三中第三届高中历史知识竞赛
三、主办方:xx三中教研室、xx三中教务处、xx三中高一年段
四、承办方:
xx三中历史教研组
组织机构成员:xxxx
五、宣传时间:20xx年3月14日开始筹备宣传活动
六、活动时间:20xx年4月25日——5月4日
七、活动地点:xx三中操场(暂定)
八、活动要求:高一年段各个班级务必认真宣传本次活动,组织筹备,推选参赛人员
九、活动过程与内容:
(一)活动总设计:
1.知识竞赛活动分为初赛(笔试)和决赛(抢答赛)两个阶段;
2.竞赛知识范围:教研组印发的材料和学生学情内的历史知识。
(二)活动过程与内容规划:
1.活动前期准备工作:(20xx年3月1日——20xx年3月13日)
1)根据活动确定的主题和学情着手考虑活动的整体方案,并草拟策划书;
2)确定大致合理规划比赛前后期的时间段和大致流程;
3)着手准备活动所需要的材料与试题,并严格做好试题保密工作;
4)在历史教研组教研过程中对活动方案进行初步讨论和修改,并确定最终方案;
2.活动前期工作内容:(20xx年3月14日——20xx年4月15日)
1)根据最后确定的活动方案,由高一历史集备组负责拟定活动通知并上送教研室、教务处研究、审批,审批后将通知下发高一年段各个班级,并由高一年段学生负责制作活动宣传海报;
2)王晓梅和陈玉超负责准备比赛中使用的材料,并确定比赛使用试题和备用试题初稿,经历史教研组研讨后定稿;
3)在历史教研组教研过程中针对活动的大体方向进行细节化讨论,并制定出活动当中的一些具体事项;
4)比赛的前期宣传工作包括:在xx三中宣传栏粘贴海报;各个班级认真做好宣传组织工作;悬挂横幅进行宣传。
3.知识竞赛的报名和初赛工作安排:(20xx年4月25日——20xx年4月29日)
1)参加本次知识竞赛的的对象为:高一年段学生;
2)每班推选5人参加初赛;初赛报名工作由高一年段历史集备组负责;
3)初赛的监考工作由陈玉超负责,看卷工作由历史教研组负责;
4)经过初赛,每班选出本班成绩前三名的学生进入决赛,以班级为单位分为6组,由高一年段历史教师负责,就决赛相关事宜进行统一说明。
4.知识竞赛的决赛:( 20xx年5月4日下午3点50分——下午4点35分)
1)各个班级参加决赛的队伍需提前十分钟到场,各个班级的学生准时到达活动场地观看,必须服从年段长和班主任的安排。要保持比赛场地安静,遵守活动规则,凡违反活动规则将扣除本班比赛积分;
2)各个参赛队伍人员必须遵守比赛规则,违反规则将按照相关规则处理;
3)详细决赛比赛流程见副表二;
4)决赛结果在比赛结束后当场公布,并发给荣誉证书及奖品。
十、活动的注意事项:(细节)(待议)
十一、活动经费预算:(多退少补)
材料打印、复印费、主持人手卡:50元;
海报制作材料费:50元(海报由学生手工制作);
桌椅、音响、话筒、抢答器、小锤子及照相机等比赛用具:由学校提供;
茶水费:50元;奖状及奖品费用:200元(奖品设计待议)
总计:350元(向教研室提出申请)
十二、流程概述:
(一)参与人员:
现场主持人(2名);参赛选手(18名);评委(若干名);
记分员(1名);计时员(1名);
(二)比赛具体流程与规则:
1.比赛开始前:
1)主持人介绍前来观摩的领导、来宾;2)主持人宣布比赛开始。
2.知识竞赛决赛比赛规则:
比赛开始的基本分数为100分;每组仅有一次求救机会,可以用在任意一轮比赛中。主持人在念完题目后喊开始方可按抢答器;在回答题目的过程中,若经观众提醒而答对,该题作废,若由其他队伍提醒而答对题目,那么该题仍算答对,分数计入总分;为防止废题,每个环节多准备5至10题。
第一轮:必答题:(时间耗费:10至15分钟)
主持人向参赛队伍说明:主持人手上有标题为“欢乐三中,和谐校园”的题目卡,每个字对应一组题目。每个汉字后都对应6道选择题,每个队伍选择一名队员在这8个汉字中选择一个字后的题目作答,每组队伍的每位选手轮流作答,同组队员不得做任何提示。选手需要在主持人念完题目并示意开始后10秒内回答题目(主持人示意开始作答之时计时员开始计时,计时员敲锤时代表时间结束),答对一题加10分,答错不扣分;
说明:
1)本轮题目共有三种类型,第一种为问答题,第二种为二选一选择题,第三种为三选一选择题;
2)选手只需要直接回答题目,由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评,并示意加分情况;
3)在规定时间外作答,即使回答正确,也不能加分;
4)本轮比赛结束后,由主持人对各个队的分数进行通报;
第二轮:抢答题:(时间耗费:10至15分钟)
1)抢答题总题量为60道(类型:选择题;附加乡土题不算在内),主持人在每完成15道后,对全场各个队伍分数进行通报;
2)抢答题必须在主持人念完题目并示意开始后,方可抢答,违反规则的队伍将被取消答本题目的资格;
3)选手抢到题目后可以由同组队伍的任意成员回答,但必须在10秒内回答完毕,计时方法参照第一轮。
4)抢答题答对一道加10分,答错或未答扣10分;
说明:
1)每完成15道题,主持人将会穿插2道乡土题(2种类型:问答题和选择题),抢答规则同上;
2)选手只需要直接回答,由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评,并示意加分情况;
3)本轮比赛结束后,由主持人对各个队的分数进行通报;
第三轮:风险题:(时间耗费:10至20分钟)
1)风险题共有六个类别:中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史。每个类别后面对应5道题目(每类题目将根据难度设计分数,共有10分、15分、20分、25分、30分五种分值);
2)步骤一:自选题:每个班级的队伍可以自选类别及分值,全场最低分的队伍拥有优先选题权,之后按照分数由低到高选题,不同队伍不可以选择同类别同分值的题目。选定题目后主持人主持人念题,在示意开始作答后,答题者(可为队伍任意成员)需要根据题目要求在30秒内作答,答对加相应的分数,答错扣相应的分数,如回答不完整,由评委裁定应得分数;
3)步骤二:主持人通报当时全场分数情况,出示A、B、C、D、E、F六道50分值题。按照分数从低到高选题,也可以放弃本次选题机会。若参加选题则视为参加本次作答,不能中途弃权。选定题目后主持人主持人念题,在示意开始作答后,答题者(可为队伍任意成员)需要根据题目要求在30秒内作答,答对加相应的分数,答错扣相应的分数,如回答不完整,由评委裁定应得分数;
说明:
1)本轮题目包含两类:选择题与问答题;
2)选手只需要直接回答,由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评,并示意加分情况;
3)本轮比赛结束后,由主持人对各个队的分数进行通报并宣布比赛结果;
4)若在本轮结束之后,出现第一、二名分数并列的情况,加赛第四轮;
第四轮(加赛):风云对决题:(时间耗费:1分钟)
优胜的两队分数均归0。由主持人出题(共3题),两队抢答,在主持人念完题目并示意开始后,方可抢答,违规两次者自动算为本次比赛第二名。抢到题目者,选手(任意成员)必须在5秒内作答,回答正确加10分,回答错误不扣分。
说明:
1)选手只需要直接回答,由主持人在他答题完毕后进行统一评判和点评,并示意加分情况;
2)本轮比赛结束后,由主持人对本次比赛结果进行通报;
3.颁奖及合影留念
4.领导做总结性讲话
5.赛后具体安排:
1)当天负责清扫高一年段办公室学生帮助清理场地。
2)写小结,由陈玉超负责。
副表一:比赛具体工作安排
1.拟定活动通知并上送教研室、教务处审批,审批通过后送至文印室复印。复印后分发至教务处、教研室及高一年段各个班级。并予两天之内整理好所有参赛选手的联系方式(方便日后联系)。 由李万明、陈玉超负责
2.赛题的`收集 由刘雄林、王晓梅、陈玉超负责
3.设计宣传海报(教务处盖印)及海报张贴 由陈玉超、王晓梅负责
4.邀请相关老师、领导前来观摩 由刘雄林负责
5.安排各班级现场座位 由李万明负责
6.制作题目卡 由陈玉超、王晓梅负责
7.制作奖状,购买奖品及比赛时的饮用水 由林荣、刘雄林负责
8.比赛场地布置安排 由李万明、林荣负责
9.现场比赛计时和分数统计 由刘雄林、杨鉴中负责
10.颁奖奖品准备 由刘雄林、杨鉴中负责
11.比赛用具准备、照相 由李万明、林荣、刘雄林负责
副表二:知识竞赛决赛比赛规则:
比赛开始的基本分数为100分;每组仅有一次求救机会,可以用在任意一轮比赛中。主持人在念完题目后喊开始方可按抢答器;在回答题目的过程中,若经观众提醒而答对,该题作废,若由其他队伍提醒而答对题目,那么该题仍算答对,分数计入总分。
第一轮:必答题:(时间耗费:10至15分钟)
主持人向参赛队伍说明:主持人手上有标题为“欢乐三中,和谐校园”的题目卡,每个字对应一组题目。每个汉字后都对应6道选择题,每个队伍选择一名队员在这8个汉字中选择一个字后的题目作答,每组队伍的每位选手轮流作答,同组队员不得做任何提示。选手需要在主持人念完题目并示意开始后10秒内回答题目(主持人示意开始作答之时计时员开始计时,计时员敲锤时代表时间结束),答对一题加10分,答错不扣分;
说明:
1)本轮题目共有三种类型,第一种为问答题,第二种为二选一选择题,第三种为三选一选择题;
2)选手只需要直接回答题目,由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评,并示意加分情况;
3)在规定时间外作答,即使回答正确,也不能加分;
4)本轮比赛结束后,由主持人对各个队的分数进行通报;
第二轮:抢答题:(时间耗费:10至15分钟)
1)抢答题总题量为60道(类型:选择题;附加乡土题不算在内),主持人在每完成15道后,对全场各个队伍分数进行通报;
2)抢答题必须在主持人念完题目并示意开始后,方可抢答,违反规则的'队伍将被取消答本题目的资格;
3)选手抢到题目后可以由同组队伍的任意成员回答,但必须在10秒内回答完毕,计时方法参照第一轮。
4)抢答题答对一道加10分,答错或未答扣10分;
说明:
1)每完成15道题,主持人将会穿插2道乡土题(2种类型:问答题和选择题),抢答规则同上;
2)选手只需要直接回答,由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评,并示意加分情况;
3)本轮比赛结束后,由主持人对各个队的分数进行通报;
第三轮:风险题:(时间耗费:10至20分钟)
1)风险题共有六个类别:中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史。每个类别后面对应5道题目(每类题目将根据难度设计分数,共有10分、15分、20分、25分、30分五种分值);
2)步骤一:自选题:每个班级的队伍可以自选类别及分值,全场最低分的队伍拥有优先选题权,之后按照分数由低到高选题,不同队伍不可以选择同类别同分值的题目。选定题目后主持人主持人念题,在示意开始作答后,答题者(可为队伍任意成员)需要根据题目要求在30秒内作答,答对加相应的分数,答错扣相应的分数,如回答不完整,由评委裁定应得分数;
3)步骤二:主持人通报当时全场分数情况,出示A、B、C、D、E、F六道50分值题。按照分数从低到高选题,也可以放弃本次选题机会。若参加选题则视为参加本次作答,不能中途弃权。选定题目后主持人主持人念题,在示意开始作答后,答题者(可为队伍任意成员)需要根据题目要求在30秒内作答,答对加相应的分数,答错扣相应的分数,如回答不完整,由评委裁定应得分数;
说明:
1)本轮题目包含两类:选择题与问答题;
2)选手只需要直接回答,由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评,并示意加分情况;
3)本轮比赛结束后,由主持人对各个队的分数进行通报并宣布比赛结果;
4)若在本轮结束之后,出现第一、二名分数并列的情况,加赛第四轮;
第四轮(加赛):风云对决题:(时间耗费:1分钟)
优胜的两队分数均归0。由主持人出题(共3题),两队抢答,在主持人念完题目并示意开始后,方可抢答,违规两次者自动算为本次比赛第二名。抢到题目者,选手(任意成员)必须在5秒内作答,回答正确加10分,回答错误不扣分。
说明:
1)选手只需要直接回答,由主持人在他答题完毕后进行统一评判和点评,并示意加分情况;
2)本轮比赛结束后,由主持人对本次比赛结果进行通报;
副表三:参赛者名单及评议表:(待定)
副表四:奖项设置:
一等奖:一张集体奖状、三张个人小奖状和3人各1本高档笔记本
二等奖:一张集体奖状、三张个人小奖状和3人各1本中档笔记本
三等奖:一张集体奖状、三张个人小奖状和3人各1本普通笔记本
最佳表现奖(个人):一张小奖状及1本高档笔记本
优秀奖:三张集体奖状和九张个人小奖状
竞赛方案 篇8
一、应用方案概述
通过网络、手机、微信大转盘摇奖、无线抢答等新媒体竞赛形式,向公众广泛普及各类禁毒知识。
二、活动时间
每月1日开始,宣传当地禁毒知识,竞赛周期半个月或一个月
三、竞赛形式
1.竞赛方案一:网络知识竞赛
1)竞赛说明
建设网上和手机微信两个版本的竞赛系统,市民登录“XX禁毒网站”(主办方的网站)、“全民竞赛网”网站即可学习禁毒知识,并且通过“练习系统”反复答题,正式竞赛采取限时答题,每题30秒,答完后显示成绩单,并刷新个人成绩排行榜和单位排行榜后,网上和手机微信答题的数据同步汇总,分享给朋友答题可提高排名。
2)平台参考截图
网上答题:(我们以合肥市禁毒知识竞赛为例)
①竞赛首页
②登记信息
③限时答题
④成绩实时排行
微信竞赛
可与主办方微信平台对接,题前先提示关注主办方的微信。
微信竞赛首页
个人成绩竞赛排名
组织单位排名
成绩查询
3)平台特点
①省时省力:方案策划、编制试题、竞赛平台、技术保障、汇总参赛名单等由全民竞赛网负责;省去主办单位大量的工作时间。
②规模大、效果好:数以万计市民快速参与,不干扰不拥堵;集趣味性、竞争性、娱乐性一体。
③参与便捷:手机和网络均可参与,随时随地,高效便捷;
④极速传播:微信分享有奖励,扩大宣传效果。
⑤节省经费:成熟竞赛平台可节省建设费用,省出来的费用可以多发些奖品,或者用于其他宣传活动,惠及广大市民。
⑥考核方便:能够实时查看到各下级单位组织参与的人数,便于考核。
⑦符合潮流:“互联网+禁知识宣传”是当前禁毒工作的.趋势,采取网络和微信新媒体竞赛的形式,禁毒知识宣传将会事半功倍。
⑧竞赛大数据分析:从各个纬度来深入挖掘和分析有价值的大数据信息,为主办单位提供总结报告材料、决策依据、研究分析等用途。
2.微信方案二:微信摇奖竞赛
1)竞赛说明
通过微信答题的方式,让公众参与法律知识互动,活动设置奖品,通过有奖排名和普法达人指数的“荣耀感”来驱使用户分享转发,实现扩大普法宣传面。同时,提高“法治上海”(主办方)微信的关注用户数量。
2)平台参考截图
竞赛首页
答题页面
显示分数页面,抽奖和查看排名(可设置抽奖查看前先关注微信帐号)
了解活动奖项和评奖排名规则。
3)平台特点
①答题便捷:市民只需要微信回答10道题,立即可显示达人指数。
②传播迅速:答题后,分享到朋友圈,可以提高全市排名。快速提高微信粉丝量。
③互动性好:通过大转盘抽奖的形式,立即抽奖,抽中奖可登记信息。
3.竞赛方案三:现场无线抢答竞赛
1)竞赛说明
由各下属单位组织市民参与市级现场竞赛,采用手持电子抢答器观看大屏幕的形式,比赛结束立即显示排行榜,现场发放奖品。
2)活动现场效果
3)平台特点
①现场感好:市民在多功能会议室,现场手持无线抢答器,限时答题。
②即时学习:每答一题,系统会公开标准答案和知识解析。
③并发处理强:最多500人同时现场抢答,系统能同步处理,不出错。
④公开成绩名单:答题结束后 ,立即公开成绩排行榜名单,相同成绩按答题用时排序,精确到毫秒。现场可以颁发奖品和证书,领导发言、优胜者发表感言。
四、相关成功案例
20xx年05月01日 - 20xx年12月29日,由合肥禁毒办主办的“合肥市禁毒知识竞赛”,参赛人数达到7657人。(点击查看竞赛原链接)
五、竞赛平台介绍
全民竞赛网是以提供网上、微信、现场抢答等竞赛为主的知识竞赛服务平台,平台提供大量的竞赛方案、题库、图片模板等资源,各级党政机关、事业单位、企业、学校等均可通过它自助创办网络竞赛活动。全民竞赛网提供免费、收费和VIP三种服务模式。五年来,服务了千家客户,遍及全国20余个省市,常见客户有党委宣传部、科协、司法局、教育局、民防办、矿产企业、中小学等30余个,累计注册参赛的用户超过200万。
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