实用的活动方案集合8篇
实用的活动方案集合8篇
为了确保事情或工作有序有力开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的活动方案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
一,活动背景
餐饮业态已经成为杭州后街的支柱业态,靠餐饮吸引的人气为整个后街的发展创造了有利的条件。既然有如此大量的食客,我们将在11月份举办“火力全开大胃王”比赛,此次的大胃王活动将注重娱乐性、观赏性,以开心为主。
二,活动目的
1:营造丰富的'餐饮氛围,与餐饮商家合作。
2:在忙碌、劳累的工作之余,给食客们一个放松心情的地方。 3:通过微信宣传,积累微信粉丝,为之后的微信支付平台创造条件。
三,活动概况 活动主题:火力全开,大胃王!
主办单位:开元·杭州后街
协办单位: 一缕炊烟主题餐饮 活动时间: 活动地点:
四,活动内容:
A: 预计人数
前期的宣传主要靠微信,微信的宣传已经成为主流,预计报名人数80人,
20xx年11月15日——30日 东区喷泉广场(暂定)
比赛限定在80名。单次活动现场人数,预计达到300人左右,活动视报名情况分初赛、复赛、决赛,活动时间持续12月的下半月。
B:商家活动
我们将与园区内的新开餐饮店进行沟通,最好能取得赞助,大胃王活动的冠名权将给赞助商,我们也将通过我们的宣传途径,让大家更多的关注商家信息,实现资源互换,达到共赢。
C:参与方式
初赛:(海选 视报名情况而定)
比赛时间:20xx年11月15日晚上6:30/星期六 比赛内容:速冻包子
比赛规则:在规定时间内吃完指定食品,完成比赛内容者以时间判定晋级名额
复赛:
比赛时间:20xx年11月22日晚上6:30/星期六 比赛内容:速冻饺子
比赛规则:在规定时间内吃完指定食品,完成比赛内容者以时间判定晋级名额
决赛:
比赛时间:20xx年11月23日下午XX:00/星期六 比赛内容:面条 (必须超过6个)
比赛规则:在规定时间内 吃的最多的获胜
比赛奖品设置:
一等奖:奖金3000元 1名(获得至尊大胃王称号) 二等奖:奖金2000元 1名 三等奖:奖金1000元 1名
欢乐奖:价值108元(免费餐劵) 10名
五,活动前期准备:
六,活动预算
开元营销部 20xx. 10. 15
活动方案 篇2
一、活动实施背景:
以深入贯彻中《未成年人思想道德建设实施纲要》为目标,以提高我班学生的思想道德素质为活动宗旨,针对当前孩子普遍缺乏集体主义观念的现实,确定此次活动主题,采用表演、朗诵、快板、小品、相声等孩子喜闻乐见的表现形式,教育学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律,敢于大胆创新,发表自己独到的见解,激发队员热爱集体的感情。
二、活动对象:307中队全体少先队员
三、时间安排:20xx年4月16日
四、活动准备:
1、以小队为单位,排演有关节目。
2、各队员搜集有关资料。
3、准备道具、制作多媒体课件。
五、活动目的:
通过本次中队主题活动,使队员们认识到一个优秀的班集体,需要队员之间讲团结,懂谦让,守秩序,敢创新,以集体为荣,正确处理个人和集体的关系,坚信个人只有在优良的班集体中才能健康地成长,增强集体的荣誉感。
六、活动内容:
(一)准备阶段(整队、报告人数)
(二)活动程序
(中队长:xx市流沙第一小学307中队“我的集体,我的家”主题活动现在开始!)
1、全体肃立。
2、出旗(全体队员敬礼)。
3、唱队歌。
4、中队长致词。
5、进行活动。
(中队长:有请我们这次活动的另一位主持人——张洋队员。)[以下中队长为甲、张洋为乙]
甲:蓝天是白云的家。
乙:树林是小鸟的家。
甲:小河是鱼儿的家。
乙:泥土是种子的家。
甲:说了这么多,你知道哪是我们的家吗?
乙:这个你还想难倒我。告诉你,听好,307中队就是我们共同的家。大家说对不对啊?
甲:看来还真没难倒她,我们都是集体的一员。
乙:我们爱这个集体。
甲乙:谁能说一说集体和我们的关系呢?
(队员们思考后举手发言)
乙:说得真好啊!如果把集体比作大海。
甲:我们就是海里的水滴。
乙:如果把集体比作森林。
甲:我们就是森林里的`一棵小树。
甲:下面,我们要通过集体的力量来做一个小游戏,游戏名称叫《群笔小画家》。
乙:宣布游戏规则(以小队为单位完成)。
甲:众人拾柴火焰亮,在队员们的齐心努力下,一幅幅美丽的画卷诞生了。
(各小队介绍他们的作品)
乙:三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮。团结就是力量,互助就是动力。请欣赏童话剧《百花盛开在春天》。
甲:如果一个班级好比是一座百花园,那么每一位同学就是其中一朵花,请听诗朗诵《我的集体,我的家》(配音乐)。
请听童话剧《我是小河的一滴水》(配音乐)。
乙:俗话说:“人心齐,泰山移”集体的成功也往往凝聚着许多人的心血,只有在优良的班集体中才能健康地成长,请欣赏舞蹈《健康快乐动起来》。
甲:美丽的春天需要许多花一起努力来装扮,班级的进步需要大家的共同努力,请看小品《检查仪表、卫生》。
乙:队员们,让我们从爱自己的小队开始,为小队贡献一份力量。
甲:热爱小家,才能热爱大家,热爱小队,才能热爱我们的中队,请听快板《三句半》。
乙:我们都重视维护我们班级的荣誉,就像维护我们的名誉一样。但是,在这和谐的旋律中,有时也会出现不和谐的音调。请欣赏由刘晓纯、詹延章带来的相声《今天,我真烦》。
甲:集体的荣誉是来之不易的,是全班同学共同奋斗的结果。我们班的每一项成绩都有大家的一份功劳,下面谁来夸一夸班上的好人好事。
(一群戴着香皂、肥皂盒、扫帚、毛巾、脸盆、鸡毛掸子等头饰的同学上场)
乙:哇!现在真相大白了。这些同学为集体做好事不留名,我们班正因为有很多关心集体,热爱集体,乐于为集体作贡献的同学,才取得今天的成绩。现在请这些头饰娃娃为他们的主人戴大红花。
甲:队员们,我为我班有这么多的爱集体的同学而感到骄傲和自豪。
甲:一滴水放进大海才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能最有力量。请听大合唱《团结就是力量》(全体起立)
6、辅导员讲话(略)。
7、呼号(全体起立)。
8、退旗(全体队员敬礼)。
9、活动结束。
活动方案 篇3
一、活动目的:通过开展符合各年级学生特点的数学活动,激发学生的数学学习热情和学习兴趣,培养良好的学习习惯,拓展学生的数学视野,丰富学生的数学学习生活,感受数学的魅力,体会数学的价值,品尝数学学习的乐趣,增强应用数学的意识,发展学生的数学能力,提高学生的.数学素养,同时为数学特长生的脱颖而出搭建平台。
二、活动安排:1、向学生介绍本届“数学周”活动方案,使学生充分认识“数学周”活动的意义及其价值,并布置相关准备工作。下午第三节课一、二年级每班选3人到电脑房参加数学在线小游戏竞赛。(5月26日
星期一)2、利用晨会课阅读数学方面的报纸或书籍。下午第三节课三、四年级每班选3人到电脑房参加数学在线小游戏竞赛。(5月27日
星期二)3、校园广播台专题广播。上午晨会课,学校“七色光”广播台进行数学专题广播。下午第三节课五、六年级每班选3人到电脑房参加数学在线小游戏竞赛。(5月28日星期三)4、班队主题活动。各班下午第三节课(班队会)以数学为主题开展一次班队主题活动。一、二年级以数学故事、数学家的故事、身边的数学等为内容开展一次讲故事活动;三至六年级以算24点为内容开展一次主题活动(三、四年级以三张扑克牌为主,五、六年级以四张扑克牌为主)。教导处和大队部将组织检查。(5月29日星期四)5、数学竞赛。(5月30日
星期五)一~六年级趣味数学竞赛:每班选10名学生参加(不得超过10人),下午4:10开始进行比赛。考试时间:一、二年级60分钟,三~六年级90分钟。
活动方案 篇4
一、活动总负责人
xxxx
二、比赛时间
20xx年5月25——27日
三、比赛地点
学校操场
四、比赛项目
1、跳短绳;2、乒乓球;3、迎面接力赛;4、拔河比赛;5、袋鼠跳;6、呼啦圈;7、教师篮球表演赛;8、学生篮球表演赛。
五、项目负责人
1、跳短绳 :伍吉江
2、乒乓球 :张国江
3、迎面接力赛:洒开敏
4、拔河比赛 :洒开敏
5、袋鼠跳:张国江
6、呼啦圈:伍吉江
7、教师篮球表演赛:王家俊
8、学生篮球表演赛:王家俊
六、竞赛办法:
(一)学生组
1、跳短绳:分男女组进行。七、八、九年级每班选派男、女生各2人参赛,比赛时间1分钟,按1分钟内跳绳次数计算,从高到低每年级取男生组一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;女生组一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名进行表彰。
2、乒乓球:七、八、九年级每班选派男、女生各2人参赛。比赛规则待定。
3、迎面接力赛:七、八、九年级每班选男、女学生各5人比赛。以跑完用时最短计算,每年级取前3名对班级进行表彰。
4、拔河比赛:七、八、九年级每班选男、女生各10名参加比赛。比赛规则待定。
5、袋鼠接力跳:七、八、九年级每班选男、女学生各6人比赛。以跳完指定距离一个来回起开始接力,每年级取最短时间接力跳完的前3名对班级进行表彰。
6、呼啦圈:分男女组进行。七、八、九年级每班选派男、女生各2人参赛,比赛时间2分钟,按2分钟内转圈次数计算,从高到低每年级取男生组一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;女生组一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名进行表彰。
7、教师篮球表演赛:由王家俊统筹组织两队男教师进行。
8、教师篮球表演赛:由王家俊统筹组织两队男学生进行。
七、报名时间及要求
各班及各教师必须在4月16日前报名,并将名单交负责各项目的老师处。各项目负责老师将各类报名册汇总后,必须于4月19日下午放学前交领导小组办公室。同时,将各项目竞赛细则一并上交。
八、比赛日程安排
各活动项目小组根据参赛人数情况安排比赛日程,各类体育竞技活动必须明确具体裁判人员,并于4月28日前交领导小组办公室统筹汇总。
九、物资预算
1、断绳20副
2、乒乓球10副
3、拔河绳1根
4、接力棒10根
5、呼啦圈10个
6、麻布带10个
7、秒表5块
8、篮球1个,哨笛2副。
活动方案 篇5
活动目标
⒈在游戏情境中初步学会唱歌曲《点豆豆》。
⒉乐意用语言、表情、动作等表现出不同味道的豆豆。
⒊喜欢与大家一起唱歌、游戏,体验集体活动的乐趣。
⒋培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备
豆豆图片:甜豆豆一个、酸豆豆一个、辣豆豆一个。
幼儿每人一个小标记:酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆。
活动过程
⒈练声活动
⑴练习歌曲《苹果歌》
⑵替换歌词,练习歌曲。(将红苹果换成甜苹果)
⒉学习歌曲《点豆豆》
⑴甜豆豆
师:甜甜的苹果真好吃,今天梦梦老师还带来了好吃的豆豆,猜猜藏在哪儿了?
师:这是一个什么味道的豆豆呢?幼:甜的。
师:为什么?(引导幼儿看豆子图片上笑眯眯的表情)
师:我们一起来做一做吃甜豆豆的动作和表情。(幼儿的表情很到位)
(学唱前先唤起幼儿的已有经验,对甜甜的东西,幼儿的味觉印象较深,先从甜豆切入,同时也激发幼儿歌唱的兴趣。)
师:想吃吗?我们一起来做个点豆豆的游戏,拿出你的食指来点一点,边听我唱,边玩。
师:歌曲中你都听到了什么呀?
师:这么甜的豆豆,想不想吃?
(幼儿跟老师一起唱“来来,来来来,我们来吃甜豆豆。”)
(教师用比较亲切自然的语言拉近与幼儿的距离,让他们带着愉悦的心情歌唱。)
⑵绿豆豆
师:呀,口袋里还有豆豆在跳呢,猜猜会是什么豆豆?(请一位幼儿摸一个)
师:看看它的表情,猜猜看。
师:下面我们来唱唱酸豆豆吧,听听谁谁唱的声音听,动作表情最最像。
(这里幼儿的表情不太会做,只有部分幼儿在跟着老师学做。)
师:还有一个豆豆呢,请一名幼儿来摸出来,看看什么豆豆,用表情告诉大家。(幼儿的表情比较僵硬,只有个别幼儿表情丰富,几个幼儿开始游离活动。)
(看到酸豆豆和辣豆豆的时候,幼儿的反应没有看到甜豆豆时的强烈,因为幼儿对酸和辣这两种味道的感受不深,甚至有些孩子从未尝过这两种味道,他们没有相关地经验。)
师:三个豆豆都吃完了,还想不想吃豆豆呀?来来来,每个小朋友都有豆豆哦。
(让每个孩子都积极参与到活动中,教师在表达情境语言的时候,注意将歌曲中地部分歌词融入,继续范唱,让幼儿不自觉地熟悉旋律和歌词。)
⒊游戏活动《点豆豆》
玩法:师:现在我们来做点豆豆的游戏,一边唱一边点豆豆,唱到“点到一个豆豆”的时候,我们请这个豆豆上来,然后大家问:“这是什么豆?”上来的小朋友指着自己的豆豆来回答。
示范:师:我先来点一次豆豆,引导幼儿一起唱:“来来,来来来,我们来吃甜豆豆。”
(游戏情境的'创设,又一次激发了幼儿积极参与活动的兴趣。在游戏中,还有部分幼儿不知道自己是什么豆豆,特别是辣豆豆和酸豆豆。选完豆以后,老师可以问问哪些孩子分别是什么豆,帮助幼儿强化记忆。)
结束:游戏多次后,请一名幼儿来点豆豆。啊呀,这么多味道的豆豆真好吃,现在跟着豆妈妈再去找找有没有别的味道的豆豆吧。
活动反思
⒈选材合理,符合小班幼儿的年龄特点。
老师选择的歌曲《点豆豆》,音乐形象鲜明,段落非常清晰,情境性强。歌曲中有趣的点豆豆游戏,点,点,点豆豆,点到一个小豆豆,这是什么豆?甜豆豆。来来来来来,我们来吃甜豆豆。当这些有趣的游戏情境与音乐融合在一起时,孩子们的兴趣更为浓厚,同时也帮助孩子们更好的理解了音乐。这样的音乐素材符合小班幼儿的年龄特点。
⒉教学策略的有效性。
⑴点豆豆中,教师准备的不同颜色豆豆图片代表不同味道,请孩子们在学唱的时候观察豆豆的表情,间接地感受他们不同的味道,再假装吃一吃,并把表情、动作做出来。这样的设计,让幼儿动手动嘴动脑。加深记忆,也结合小班幼儿的年龄特点,把抽象的文字歌词转化为形象的动作。
⑵在学习理解歌词的部分,教师并没有刻意地强调歌词是怎么样的,教师通过自身的演示:甜豆豆肯定很好吃,来来来,我们一起来吃甜豆豆吧,甜不甜?吃到甜甜的豆豆是什么表情?潜移默化地引导孩子熟悉理解歌曲,最后巩固点豆豆的游戏,并将两部分串联起来。在和孩子吃不同的豆豆的方式来加深对歌词的理解。⑶将整个游戏情境贯穿在活动中,调动幼儿的积极性,使歌唱活动变得生动有趣。最后的点豆豆游戏,孩子们自己选择喜欢吃的豆豆,这样孩子们参与的热情更高了,把本次活动推向一个高潮。
⒊教师教态自然、丰富老师的情绪很大程度上会影响孩子们学习的兴致,在这次音乐活动中,老师始终以饱满的情绪感染着活动中的每一个孩子。她非常具有表演天赋,她的每一个动作,每一个表情,都是那么夸张,都是那么富有感染力,所以孩子们始终被吸引。教师范唱的歌曲也非常动听,在动听的歌声中,孩子们感受旋律,完整欣赏。
建议:丰富幼儿的经验准备。在《点豆豆》中,不管是点豆豆的游戏,还是吃到甜豆豆,酸豆豆,辣豆豆后的表现,都是需要孩子联系生活经验而表现出来的。我们明显感觉到孩子在表现酸、辣的表情和动作时不够投入,是因为他们对这两种味道不熟悉。现在的家长都什么主意孩子的饮食,会避开这种稍带刺激性味道的食物。教师在活动前可以让幼儿尝一尝,让他们更好的参与活动。
活动方案 篇6
为了增强同学们体育锻炼意识,培养新生班级同学的集体主义观念和发扬团队精神,展现班级集体风采。学校团委决定举行20xx级秋招新生班级拔河比赛,现将比赛要求安排如下:
一、比赛地点:
校操场
二、比赛时间:
10月24日(本周三)中午12:30(第一轮)
10月25日(本周四)中午12:30(第二轮)
三、参赛对象:
12级新生班级
四、参赛要求:
1、以班级为单位组成参赛队伍,不允许请其他班级或者外校的同学顶替参赛。
2、参赛选手必须是身体健康的学生(班主任严格把关)。
3、拔河上场队员双方各为10人。
4、请班主任任提醒学生穿宽松的.服装、运动鞋,注意安全。
五、奖项设置
男子、女子组各取前四名,男子组优秀奖10名,女子组优秀奖5名。
六、比赛赛制
采用淘汰制,每场按三局两胜制进行比赛。
活动方案 篇7
活动目标:
1、萌发孩子积极参与探索活动的兴趣。
2、引导幼儿了解蜡不吸水的特性比较发现经特殊加工后纸杯功用。
重点:目标1所诉既重点。
难点:目标2所诉既难点。
活动准备:
1、三个大水盆装满水,纸、笔若干。每组一个一次性纸杯装上水。
2、幼儿每人事先折好一个小船。
活动过程:
(一)玩纸船。
“请小朋友看看教室里有什么?”(水盆,水盆里有水)“你们想玩吗?想想你要怎么玩。”幼儿讨论后自由选择地方玩。
提问:A你是怎么玩纸船的?
B你的纸船怎么了?
C你发现了什么?
小结:蜡不喝水,蜡涂在纸上就好像给纸穿上了一件雨衣,可以保护纸的
(二)折纸杯。
教师出示一个纸折的杯子,让幼儿观察。
提问:A你觉得这个纸杯能装水吗?
B你有什么办法可以让纸杯不漏水。
幼儿自由讨论后进行操作。
小结:蜡涂的厚薄均匀与否会影响效果,涂的厚均匀的不会漏水
反之就要漏水。
(三)发现纸杯的秘密。
教师出示另一种一次性纸杯,让幼儿比较发现他们的.不同,然后揭晓纸杯的秘密。
活动结束:
生活中这样的现象还有很多,请小朋友回去再找找,我们下次再来做实验。
活动方案 篇8
活动目标:
学习按事物外形特征、生活习性或功用编出短句提高幼儿概括事物的能力。
活动准备:
动物图片或实物。
活动过程:
1、教师说谜语引导幼儿编谜兴趣。
“年纪不大,胡子一把,爱吃青草,爱叫妈妈。”
2、分析谜语的四句话。
3、出示大象图片试编练习。
教师提示幼儿:“想一想大象什么样子?大象爱吃什么?大象有什么本领?想出它和其它动物有什么不一样的'地方?说一句话。”
“组成一句话要尽力押韵。”
告诉幼儿谜面,一定不能说出这种动物的名字。
4、分组练习编谜:教师将全班幼儿分成五组,每组共同编一个谜语。可以编“小兔”、“小鸭” 、“小鸡”等。
5、每组说谜语、教师将每组谜语记录下来帮幼儿分析并调整,供幼儿猜谜用。
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