活动方案模板集合10篇

　　为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的活动方案10篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

各分工会、工会小组：

　　为了更好地履行工会服务职能，倡导健康向上的交友理念，拓宽高校单身教职工的交友范围，打造诚信快乐的婚恋交友平台，自治区教育工会决定于20xx年11月7日在广西师范学院五合校区风雨球馆（南宁市青秀区合兴路3号）举办单身教职工联谊活动，共有来自区直驻邕十六所高校单身教职工参加本次活动，欢迎我校单身教职工踊跃参加，现将有关事项通知如下：

　　1、活动对象为愿意接受承办单位对个人信息核查的'区直驻邕高校单身教职工，我校报名指标30名。

　　2、需要报名的单身教职工请于10月26日前将填写好的《区直驻邕高校单身教职工联谊活动报名表》以及本人全身生活照片（4寸电子版）一张（以看清相貌为准，谢绝p图版本）发送到校工会韦薇邮箱xx联系人韦xx

　　3、请各分工会、直属工会小组结合实际，做好活动的宣传发动工作，积极组织符合条件的对象参加并及时报名。

活动方案 篇2

各中小学、职业学校、幼儿园：

　　20xx年9月20日是第xx个全国爱牙日，今年活动日主题是“口腔健康全身健康”。各单位要结合主题，积极开展宣传活动。现将活动安排如下：

　　一、活动时间：

　　20xx年9月20日-27日

　　二、活动内容

　　爱牙日活动期间，各单位根据20xx年全国“爱牙日”活动主题信息并结合实际需要，通过展板、黑板报、宣传栏、手抄报，主题班会、校会、红领巾广播、国旗下讲话、致家长一封信以及专题讲座等形式大力开展专题活动广泛宣传口腔健康科学知识和方法，提高口腔健康科学素养和自我口腔保健的能力。

　　三、活动要求

　　在做好宣传工作的同时，各单位要结合学生健康体检结果，督促患有龋齿和牙周疾病的学生尽快到医院做进一步治疗，积极宣传窝沟封闭预防龋齿的作用，争取家长在预防与治疗口腔疾病中的'支持与配合。

　　各单位开展宣教活动的同时，做好活动记录（附2）的留存，并于9月0日前，将活动记录报至大兴区中小学卫生保健所（龙河路）二层学卫科。

　　xx区中小卫生保健所

　　二〇xx年九月二十日

活动方案 篇3

　　为进一步组强广大青年职工投身安全生产管理，强化安全生产意识，提高安全生产技能，进一步适应交通建设安全生产工作的需要，根据泉沈复高司﹝20xx﹞44号和闽交政﹝20xx﹞6号文的有关通知要求，为能周密部署、扎实推进创建活动，结合我项目实际情况，制定本实施方案。

　　一、 活动目的

　　“青年安全生产示范岗”活动，发挥青年职工主体的作用，以安全生产示范岗为导向，以安全思相教育、安全技能培训为内容，突出个体、以点带面，逐步深化创建活动，达到强化提高安全生产管理水平，实现安全生产工作目标。

　　开展“青年安全生产示范岗”活动，有利于进一步动员广大团员青年积极投身交通建设安全生产管理，有利于教育和引导青年职工树立安全生产意识，提高安全生产技能，有利于促进安全生产管理工作，确保职工和从业人员的生命安全、健康，保证项目生产的顺利实施。

　　二、 活动主题

　　“青年安全生产示范岗”活动的主题口号是“安全发展、青年当先”。

　　三、 组织机构

　　组长：宋伟

　　副组长：倪国卿

　　组员：薛红军 刘磊 李林 马兴宗 王哲 陈建新 江首毅 翁珂 刘广跃

　　四、创建措施

　　（一）加强安全生产宣传教育。以广播、电视、网络、报刊、板板等为阵地，广泛宣传党和国家安全生产方针政策和法律法规、交通建设行业各项安全生产规章制度，建设工地内或相应特殊岗位上应有醒目的安全宣传标语，以强化安全意识、提高安全素质为着力点，唱响“安全发展”主旋律，深入开展安全生产宣传教育行动，加大安全文化、安全法律、安全科技和安全知识宣传普及，提高青年职工对安全生产重要意义的认识。

　　（二）开展安全生产技能培训。

　　结合学习型团青组组织的建设，把安全生产技能培训作为培养青年岗位能手的`一项重要内容，纳入青年职工技术培训序列，通过举办安全生产知识培训班、开展安全生产知识竞赛等方式，组织青年职工认真学习掌握安全生产操作规程和技术标准，组织青年职工开展科技功关，推广应用创新成果，促进企业安全生技术、管理水平的改进，不断提高安全防范能力。通过互帮互学、现场讲解、跟班实践等形式，帮助青年职工提高和掌握安全生产技胡和处理突发事故的能力。

　　（三）开展安全竞赛、事故反思会等活动

　　每季度不少于一次组织开展观看安全录像、安全竞赛、查找事故隐患、事故反思等活动，举办因违章指挥、违章作业、违反劳动纪律而造成事故的案例分析教育等学习活动，积极参与安全生产宣传月等活动，强化青年职工的安全意识。

　　（四）加强安全生产管理及体制建设

　　落实安全生产责任制，强化施工建设内部管理。根据创建目标要求，将安全生产责任、创建活动的各项工作任务有效落实到岗位负责人和每个成员，严格遵守安全生产规章，严格执行安全生产制度，定期组织岗位全体人员开展安全大检查，积极组织开展安全生产合理化建议活动等方式，组织青年职工为本单位安全生产代献计献策，形成安全实践活动的热潮。

　　（五）积极应用安全生先进管理经验和办法。积极学习应用安全生产、教育管理的先进经验和安全质量标准，紧密结全本职岗们，建立健全安全管理台帐，从台帐资料管理、业务技术培训等方面入手，推动集体管理符合质量标准化要求，提升管理水平。

活动方案 篇4

　　一、活动内容：

　　1签名仪式2义务植树3园区垃圾清理

　　二、活动目的：

　　美化园区环境，提高大保护园区美好环境的责任意识。

　　三、活动时间：

　　20xx年3月12日（星期一）

　　四、活动地点：

　　1志愿签名仪式：中午在餐厅

　　2义务植树活动：下午在餐厅南门前

　　3清理垃圾活动：下午在园区内各卫生死角

　　五、活动宣传方式：

　　下发通知，内刊报道

　　六、参与人员

　　公司高层领导：总经理及部分副总

　　公司每部门1名员工（具体人数可视需要栽植树木的'数量再定）；

　　七、活动过程：

　　1、由人力资源部策划并提出

　　2、下发通知，确定各部门参与人员名单

活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实科学发展观，以宣传教育为手段，以提高小学生在灾难面前的自救自护能力为目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，认真学习落实《中小学公共安全教育指导纲要》等有关法律法规，集中开展安全专题教育、整治活动，积极营造全社会关注校园安全、关爱中小学生生命健康的宣传氛围，增强学生安全意识。

　　二、活动时间和主题

　　活动时间：6月 1日至30日

　　活动主题：关爱生命、安全发展

　　三、活动内容

　　“安全教育活动月”期间，学校要结合本校实际情况，认真研究、确定活动内容、集中时间、统一组织，要注重形式和内容的有机结合，充分调动学生的积极性，引导他们广泛参与。要突出主题，增强针对性，给全体学生提供学习、交流安全知识的机会，通过开展此项活动，进一步强化学生的安全观念。要认真组织开展校园“十二个一”活动：

　　1、一场启动仪式。

　　六月的.第一周举行安全教育启动仪式，做好安全教育的宣传发动工作，营造安全教育活动氛围。

　　2、一幅标语。在学校醒目位置悬挂一幅“增强安全防范意识，创建平安和谐校园”为主题的宣传标语。

　　3、一次动员。六月一日（星期二）利用升旗仪式以及晨会时间，进行一次以“关爱生命、安全发展”为主题的国旗下讲话和晨会。

　　4、一场讲座。邀请法制副校长等来学校作一场防震减灾、法制教育等方面的安全知识讲座。

　　5、一期专栏。“安全教育月”期间，要充分利用校园广播站、墙报、专栏、黑板报等形式大张旗鼓地向全校学生进行安全宣传教育，提高安全教育实效性和普及率。

　　6、一场座谈会。“安全教育月”期间，要组织一次家长安全教育座谈会，引起家长对学生安全教育的重视，积极配合做好学生校外安全监护工作。

　　7、一次“把安全带回家”活动。开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题教育活动，主要内容是组织学生写一篇安全题材作文，读给家长听；动手制作一张安全祝福卡片寄送) 给亲人，让安全观念深入人心。

　　8、一次影像教育。“安全教育月”期间，要组织全体师生观看和学习有关安全教育录像。

　　9、一次竞赛活动。“安全教育月”期间，学校开展一次安全知识竞赛活动。

　　10、在学校周边举办一次安全宣传活动，发放有关安全宣传资料，营造全社会关注青少年健康安全成长的社会氛围。

　　11、开展一次学生安全文化书画展活动。举办一次学生安全文化书画征集活动，作品类别包括书法（包括毛笔、硬笔、篆刻等）、绘画（包括国画、油画、漫画等）。作品要紧紧围绕安全发展、构建和谐社会的主旋律，以倡导安全文化，传播安全理念，推动学校安全文化建设为宗旨，突出“关爱生命、安全发展”的主题，宣传安全常识、安全技能和安全理念。作品内容要健康向上，格调高雅、创意独特，贴近生活，富有表现力和感染力，体现以人为本、关爱生命、关注安全的主题思想。在征集展览的基础上，择优报市教育局。

　　12、开展一次隐患排查活动。对学校重点要害部位，组织一次安全检查排查活动，彻底消除校园安全隐患。

　　四、工作要求

　　1、提高认识，加强领导。学校要高度重视，充分认识“安全教育活动月”工作的重要性，将此项工作摆到重要位置，切实加强对“安全教育活动月”工作的组织领导，成立活动领导小组并召开专题会议，认真进行安排部署，确保工作落实。要结合学校安全工作的特点，制定符合本单位实际的“安全教育活动月”工作方案，活动内容要突出重点、具有可操作性。

　　2、明确任务，落实责任。学校要严格落实安全工作“一岗双责”制，从校长到全体教职工，一级抓一级，层层抓落实，切实将“安全教育活动月”工作的任务和责任分解、细化落实到人，认真组织做好宣传、教育、检查、整改、总结等各项工作，确保事事、时时、处处有人管。

　　3、突出主题，注重实效。学校要紧紧围绕“关爱生命、安全发展”这一主题，结合本学校的实际，认真研究、组织、开展好“十二个一”系列教育活动。要注重活动内容与形式的有机统一，增强活动的针对性和实效性，绝不能搞形式主义。

　　4、加强宣传，营造氛围。学校要通过校园广播、校园网、宣传长廊等多种形式，广泛进行宣传，切实加大“安全教育活动月”宣传力度，要积极与新闻媒体联系，对学校“安全教育活动月”工作开展情况进行宣传报道，努力营造全社会关注学校安全的舆论氛围。

活动方案 篇6

　　在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。以下是“学校课外活动规范方案”希望能够帮助的到您！

　　一、指导思想

　　中小学课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进中小学生的全面发展和健康成长，学校课外活动规范方案。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成本*县文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

　　二、实施目标

　　从今年秋季开始，各中小学特别是义务教育阶段学校要在巩固提高体育、艺术教育课程开设质量，健全课外、社区文体活动的基础上，全面实施课外文体活动工程，即通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生能够至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长（体艺“2+1项目”），以进一步推动学校体育和艺术教育工作的改革与发展，为促进学生全面和谐发展奠定良好的基础。

　　三、实施原则

　　1、以人为本，全面发展和终身体育的原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则，根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。

　　2、深化课改，激发主体发展积极性的原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，学生是主体，要按照新课改的要求，积极贯彻新的教育理念，全面推进引导、激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动的参与和磨练，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

　　3、发展特长，建设特色教育的原则。推进课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有*特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

　　4、教学相长，师生同步发展原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的.要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。

　　5、创设条件，保障安全原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间，合理配置体育、艺术教育资源；要遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺育人与校园建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项活动安排，都能体现对学生安全周到的关怀。

　　四、实施范围

　　全县所有中、小学校

　　五、实施要求

　　（一）加强学习，提高认识，增强全体师生参与“课外文体活动工程”工作自觉性

　　开展“课外文体活动工程”，是我县当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容和操作载体，是学校全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，也是衡量学校是否真正重视课程改革，推进素质教育的“试金石”。各学校要组织教师认真学习教育部办公厅颁发的《关于开展“体育、艺术2＋1项目”实验工作的通知》，不断充实丰富体育节、艺术节的内容。用多元智能理论和新课改理论统一思想，提高认识，更新观念，增强开展“课外文体活动工程”的自觉性和主动性。各学校要充分考虑学校师资、学生爱好、周边居民的喜好等因素，因地制宜地开展活动，善于引导学生，让学生乐意参加课外文体活动，促进学生身心健康发展。

　　（二）精细准备，整合资源，确保“课外文体活动工程”有序实施

　　1、充分发挥课堂“主渠道”作用。一是各学校要把实施“课外文体活动工程”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程的有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。要严格执行浙江省新课程的教学计划，开足开齐体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，并尽力安排专职教师，严禁教师挤占音体美劳和综合实践活动课时间给学生补习文化课，规划方案《学校课外活动规范方案》。二是各校在教育教学过程中，要根据学校和学生实际，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“课外文体活动工程”的指标落到实处。三是各校要引导师生树立“健康第一”的办学指导思想，切实保证中小学生每天要有1小时的体育活动时间，特别要保证学生的大课间体育活动时间（其中中学每天25分钟，小学每天30分钟）。各学校要坚持每年举办一次全校体育运动会（或体育节），每年举办一次全校性文化艺术节，开展全校性的学生智能才艺大展示活动。

　　2、排好“第二课程活动表”。各学校要排好“第二课程活动表”，为学生拓展各类智能和技能营造良好的时空环境；要建立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的兴趣小组（如各类“运动俱乐部”、“健身协会”、“艺术沙龙”、“人际交流中心”、“书画社”、“英语角”、“民乐团”、“校运动队”、“艺术团（队）”等等），组织学生自由选择自己喜爱的活动内容（学生选择的体育项目主要是室外活动项目）；要广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。

　　3、加强体育、艺术师资队伍培养。各学校要在加大专职体育、艺术教师的培训力度的同时，以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。全县中小学用三年时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体（心理）兴趣小组活动，以满足学生开展“课外文体活动工程”对教师教学技能的较高要求。

　　4、加强体育、艺术设施配备。*一中、*二中、三中集团学校、民族中学、实验小学集团学校、斋坛小学、望松小学、叶村小学、樟溪小学、新兴小学、赤寿小学等学校，要按国家或省配备目录要求配备体育场地及文体器材设施、音美专用教室等，能满足学生课外文体活动开展需要。全县85%以上的学校要开放图书馆、阅览室、电脑房、棋艺室、文体活动室等各类文体场馆及设施设备。同时，各校要充分利用科技、文化、团县委等单位及社区的体艺场馆、器材资源，开展体育、艺术教育活动。

　　（三）依据《“2+1项目”体育与艺术技能标准》，规范操作，认真做好“课外文体活动素质”的测评认定工作

　　1、“课外文体活动工程”的测评认定工作，由学校组织认定。每所学校都要成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“学生课外文体活动素质”测评与认定小组，根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》（简称“标准”），由学校统一安排时间进行测评与认定，并将结果记入学生档案。义务教育阶段学生记入《学生成长记录袋》和《学生综合素质报告单》，高中阶段学生记入《普高综合素质评价》档案中。测评与认定工作由校长负责，教导处组织班主任及专业教师实施。技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。

　　2、“课外文体活动工程”的测评认定工作，不分年级、时间、项目，由学生自主申请后安排认定，鼓励学生选择每个项目。认定采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类按标准规定数量的作品进行认定。全县小学三、四、五年级，初中一、二年级全面开展“课外文体活动工程”测评工作，学生获得项目认定后记入《学生成长记录袋》中。

　　3、“课外文体活动工程”2+1项目的测评虽然以技能为主，但认定中应参考学生的兴趣、态度、知识修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。

　　4、凡教育部《标准》中没有列入的项目，可由学校根据本校实际情况，参考相似或相关项目的技能标准，加以考评认定。

　　六、组织管理

　　1、为加强对课外文体活动工程的领导，确保工作落到实处，县教育局成立全县中小学课外文体活动工程示范区试点工作领导小组，负责统筹规划、指导管理及督查评估工作。各中小学要相应建立由校长任组长的“课外文体活动工程”领导小组，由教导处组织班主任和专业教师具体负责实施，要做到分工明确、责任到人。

　　2、各学校要根据自身的特点，制定具体、详尽的实施计划和管理办法，把开展“课外文体活动工程”作为全面实施素质教育的新平台，积极探索“课外文体活动工程”测评的实践模式，并在人、财、物上给予充分保障，确保该项工作正常开展。各校“课外文体活动工程”实施方案请于今年3月10日前上报县教育局普教科。（实施方案交纸质文稿和电子稿各一份，纸质文稿加盖学校公章）。

　　3、县教育局将定期对学校“课外文体活动工程”实施情况进行督查，及时总结各校的典型经验，对开展此项工程成绩突出的学校和个人予以表彰。其中，各省（市）体育传统项目学校及体育特色学校“第二课堂”活动学生参与率要达95%以上（其他学校“第二课堂”的参与率力争达到85%以上），每年学生参加“体育艺术2+1项目测评”的测试率达100%。各校在实践过程中有何问题、建议与经验，请及时与县教育局普教科联系。

　　4、建立评比表彰制度。县教育局开展中小学课外文体活动工程示范校和先进个人评比活动并予表彰，各校也要开展相应的考核和评比表彰活动。

　　5、县教育局将根据《*县中小学生课外文体活动工程示范校评估细则》进行县级示范校评选。

　　6、结合课外文体活动的开展，积极做好课题研究工作。要注重校本教研工作，把学校的研究项目与本校活动开展结合起来，引导广大教师积极参与实验研究，不断推动活动的深入开展。

　　7、学校要落实相应的体艺经费，大力改善体育、艺术活动的场地设施和设备，提高全体教师尤其是班主任和有关指导教师文体活动的组织和指导水平，确保学校文体活动的正常开展。

　　8、各校及相关科室，要十分重视档案资料的收集。

活动方案 篇7

　　健康生活，从睡眠开始！XX月XX日，芜湖**床垫20xx年以旧换新项目，在芜湖正式开启。

　　从环保意义上来看，回收旧家具不仅解决了消费者处置旧家具的难题，更促进了资源的循环利用，推动家具行业向低碳、循环发展方式转变。很多业主有床垫旧了、所占空间较大，没有合适的地方处理，如果您家床垫上了年纪，那么就让**床垫为您家的床垫进行一次“检修”吧。

　　芜湖伟星房产于20xx年2月进军芜湖，在进入芜湖市场初期，成立了芜湖伟华房地产开发有限公司，对芜湖房地产业的发展产生了深远的影响，对芜湖市民的购房观念的转变起到了决定性作用，已成为芜湖房地产业的里程碑和芜湖市标志性建筑，也奠定了伟星房产在芜湖的品牌基础，目前伟星房产在芜湖已有30余楼盘，现为回馈广大伟星业主联手**床垫开展以旧换新活动。

　　**床垫在1971年制造了中国第一张弹簧床垫。至今，企业主营产品**牌弹簧床垫已畅销中国四十七年，累计直接用户超过1000万，深受全国广大消费者的喜爱和信赖。**床垫已入住芜湖十一年，为芜湖数万家庭带来健康睡眠，其中伟星业主更是芜湖**的'重点客户群体，这一次的强强联合伟星物业为广大业主们提供更好的深度睡眠服务。

　　“床垫以旧换新”进小区一张旧床垫直抵XXX元。

　　旧床垫不限品牌、年限。

　　每张旧床垫仅限抵购一张新床垫。

　　劲爆产品：

　　1.《勋章五星》店面零售价2499元，换购价XXXX元。

　　2.《健脊之冠》店面零售价4280元，换购价XXXX元。

　　3.店面任意款皆可参加依旧换新抵扣活动。

　　以上活动，仅限伟星业主参加。

活动方案 篇8

　　一、 活动目的：

　　在建国x周年、建队64周年之际，以“双庆” 活动为主线，通过举行诗歌朗诵会向少先队员进行爱党、爱国、爱队的教育，从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。

　　二、 活动要求 1. 活动时间：

　　10月11日16：00

　　2.参加人员：四~六年级学生

　　3.活动准备：

　　1)大队旗手进行出旗仪式排练;

　　2) 全体少先队员身着校服，准备好红领巾;

　　3) 各中队练习唱《中国少年先锋队队歌》，诗歌。

　　三、活动过程：

　　大队长：尊敬的辅导员，亲爱的少先队员、红领巾小伙伴们大家好!

　　请全体少先队员佩戴好红领巾，整理仪表。

　　(整队)

　　出旗，奏乐，敬礼。

　　礼毕，唱队歌，稍息。

　　大队长：

　　1.秋风送爽，丹桂飘香，庆祝伟大祖国58岁华诞的喜悦洋溢在脸上，喜迎少先队建队日的兴奋又已跃上我们的心头，今天我们又迎来了第58个少先队建队日，她是和共和国一起成长起来的，她伴随着共和国的每一次洗礼。我们不能忘掉的是那脑海中永远的记忆，在这特别的日子里，我们在这里举行特别的队会，现在我宣布“为祖国献支歌，过好建队日”大队主题活动现在开始。

　　2.由五年级陈祥祎等十位队员献上小组朗诵：《在世界的东方》

　　3.星星火炬，代代相传，指引着我们新少年的前程;红旗一角，鲜艳荣光，飘荡在我们接班人的心上。10月13日是什么日子大家一起说好吗?

　　我们少先队的节日，队旗映着国旗迎风飘扬、红领巾显得格外鲜艳荣光，我们少先队员更是喜气洋洋!请上四(5)中队的队员马致远朗诵《五星红旗》

　　4.遥远的东方有一条龙，他的名字叫中国，中国我们美丽的祖国他永远屹立在东方，翘首于世界。六年段百人齐朗诵《祖国在我们心中》

　　5.20xx向我们走来，中国这两个字眼在我们心中永远激荡。我们的祖国，我们伟大的母亲，您是我们心中永恒的`歌。接下来，校小合唱组为我们带来小合唱《祖国，心中一支永恒的歌》

　　6.我们和我们的祖国一刻也不能分割，无论走到哪里，都铭记神圣的“中国”。大型朗诵《我们与祖国共奋进》。

　　7.在这个特殊的日子里，我们不由得心潮澎湃。在这个欢庆的日子里，我们不由得激荡豪迈。红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，戴上红领巾代表的是一种光荣，一种使命，一种责任。让我们在这特别的日子里重温入队誓言，让我们一起在队旗下宣誓。

　　8.总辅导员讲话：看!那耀眼的星星火炬，闪烁着智慧的光芒，给前进的少年以力量。瞧!那光荣、鲜艳的红领巾，正在成为一代少年追求的时尚!听!那庄严的誓言，正伴着少先队员们茁壮成长。从你们朗朗读书声中听出了你们美好的理想，从你们坚定的眼神中看出了你们前进的方向，在我代表所有的辅导员祝愿所有的少先队员在庄严的国旗下，在红领巾的伴随下健康快乐的成长，用我们的实际行动报答祖国妈妈。

　　9.(呼号)辅导员呼:“时刻准备着，为共产主义而奋斗!”

　　队员答：“时刻准备着!”

　　10.宣布活动结束。退旗。

活动方案 篇9

　　活动目标：

　　1．知道端午节是我国的传统节日，并了解端午节的来历和风俗。

　　2．通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，了解粽子的基本制作方法。

　　3.体验中国民间节日特有的韵味，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　活动准备：

　　1．有关端午节的PPT（屈原投江的故事、各种端午习俗），艾草、香囊、粽子、彩鸭蛋实物，赛龙舟图片。

　　2.幼儿完成端午节调查表；联系会包粽子的家长志愿者若干名。

　　3.二楼多功能室布置成体验区，做好环境布置，提供粽叶若干、米、绳子、各种馅料等包粽子的材料。

　　活动过程：

　　活动一：端午节到了

　　1.谈话导入，激发幼儿讨论的兴趣。

　　师：你们知道人们通常在什么节日里包粽子、吃粽子？（农历五月初五）。

　　教师小结：端午节和春节、中秋节、清明节并列为中国四大节日，6月2日就是今年的端午节。

　　2.讨论并欣赏有关端午节的PPT，了解端午节的由来。

　　（1）请幼儿说说自己了解的端午节由来。

　　师：端午节是怎么来的？谁愿意和大家分享你收集的资料？

　　（2）个别幼儿讲述有关端午节由来的故事。

　　（3）师幼共同欣赏PPT。

　　师：关于端午节有许多传说，流传最广的是关于谁的故事？（屈原）

　　师：为什么有包粽子和赛龙舟的`传说？

　　教师总结：人们为了不让屈原的身体被鱼虾吃掉，专门在端午节这天用粽叶包裹食物给鱼虾吃，赛龙舟也是人们为了驱赶鱼虾而专门举行的活动仪式。

　　3.了解端午节的主要习俗。

　　（1）师：除了包粽子、赛龙舟外，你还知道关于端午节的哪些习俗？（选择个别主要的习俗，共同了解。如插艾草菖蒲、吃粽子、赛龙舟、挂香囊。）

　　（2）师幼共同欣赏PPT，结合实物，了解端午节的主要习俗。

　　师：这是什么？（艾草。）闻闻什么味道？人们插艾草菖蒲有什么作用？

　　师：这是什么？（香囊。）闻闻什么味道？看看它的样子，人们为什么要挂香囊？

　　师：还有什么习俗？（吃鸭蛋，喝雄黄酒，挂钟馗像等。）

　　师：古代人为什么在端午做这些事？（驱蚊、辟邪、祈福。）

　　师：你最感兴趣的是哪一个习俗？说说你的理由。

　　4.结合幼儿的实际生活，谈谈现在人们是如何过端午节的。

　　师：随着现代生活的进步，我们现在的端午节比以前有了一些改变，但是许多活动人们仍在进行，如包粽子、吃鸭蛋等。

活动方案 篇10

　前言

　　心理沙龙活动实质上就是我们所说的拓展训练活动，而拓展训练，英文为Outward-Bound，起源于本世纪40年代的英国。含义是一艘小船离开安全的港湾，驶向勇敢未知的探险旅程，迎接一次又一次没有的未来的挑战，并战胜困难。训练目标至今扩展心理训练、人格训练、管理训练等。

　　拓展活动采用国际流行的户外训练方法，使人们在应对挑战和解决问题的亲身体验过程中，达到磨炼意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的培训目的。因为拓展训练具有健身性与教育性，娱乐性与趣味性及挑战性与易接受性的特点，所以它能使学生在轻松愉悦的环境下，以一种动态的形式投入到锻炼和亲身体验的受教育的过程中。拓展训练不仅符合素质教育的需要，更有利于大学生身心健康发展和社会适应能力的需要，拓展训练是学习化社会和终身教育潮流中的一项新举措。

　　一、活动主题

　　心灵启航，快乐你我

　　二、活动目的

　　为了宣传和普及大学生心理知识，让学生更加关注大学校园里的现象，通过心理沙龙，营造轻松的气氛，给同学们提供一个相互交流，相互认识的`空间。在讨论中，让他们对一些大学校园现象进行解析，学会思考，并从不同方面思考问题；在游戏中，让他们了解心理知识，并培养他们的团队精神，合作精神。

　　三、活动时间

　　20xx年11月12日9：00～14:30

　　四、活动地点

　　XX农林大学拓荒广场

　　五、承办单位：校心理协会和心理健康发展部

　　六、需要的道具：两把椅子，纸张和气球若干，纸箱、绳子、书夹，正方形的盒子，签字笔、扩音器、奖品若干（鼓励获胜团队）；

　　七、活动流程

　　人员分组！

　　环节一：放松活动

　　由主持人带领全场参与人员做“逆反应”游戏。

　　游戏目的：活跃气氛，增加同学之间的交流

　　材料：无

　　规则：1、各组人员站立，且相互之间保持一定距离；

　　2、听主持人的指示，做出与指示相反的动作；

　　环节二：心理游戏

　　游戏一：巨人椅

　　游戏目的：1、消除身体上的隔阂；

　　2、活跃气氛、团队充能；

　　3、培养团队归属感和团队精神；

　　材料：两把椅子；合适的音乐；

　　规则：1、各组占成一列，前后零距离接触（后面伙伴的脚尖抵住前面伙伴的后脚跟）；

　　2、听到主持人的口令，集体统一坐到后面伙伴的大腿上，最后一个人坐在事先准备的椅子上；

　　3、集体伸出双手，举过头顶，想起雷鸣般的掌声；

　　4、一起开始后，看哪个队坚持的时间长，可以引导小队喊口号； 讨论：1、在项目过程中，自己的精神状态是否发生变化？身体和声音

　　是否也相继出现变化？

　　2、在发现自己思想出现以上变化时，是否及时加以调整？

　　3、是否有依赖思想，认为自己的松懈对团队影响不大？最后出现什么情况？

　　环节三：合力吹汽球

　　人数：每组限六人

　　场地：不限

　　道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）

　　汽球（每组一个） 适合：全部的人

　　游戏方法：

　　1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

　　2. 主持人请每组每人抽签。

　　3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

　　环节四：人体拷贝游戏

　　每组一路纵队站好，主持人将写有一个成语的字条让每组的最后一个人看一眼，然后请他通过身体扭动把信息传递给前面的一个成员，一次拷贝传递，过程中不可使用语言交流和任何声音。最前面一位成员要说出拷贝内容！

　　活动结束统计排名

　　环节五：船东和青蛙

　　概要：坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。 道具：纸箱、绳子、书夹

　　方法：1、全员分成数队，各派两人组成一组。

　　2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子（长3米）一端。

　　3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。

　　4、绕回目标后换人进行接力赛。

　　环节六：有趣的处罚

　　1、 掷骰子：准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。

　　2、我爱你：输的人，面对拓荒的那头牛、大声地喊三声：“我爱你！”

　　3、天旋地转：输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。

　　4、模仿秀：输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。

　　5、我是淑女：赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。

　　6、苦笑不得：输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。

　　7、犯人：输的人要接受所有人的质问，不可以不回答问题，要俱实以告，直到大家满意了为止。

　　八、注意事项：活动过程中每位参与者自身要注意安全，安全负责人要随时待命，按原先的部署做好应急预案工作。