关于跳蚤市场方案8篇

　　为保障事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的跳蚤市场方案8篇，欢迎阅读与收藏。

跳蚤市场方案 篇1

　　活动目的：

　　1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。

　　2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

　　一、活动时间：12月7日下午 14：00至15：30

　　二、活动地点：操场北侧

　　三、活动准备：

　　1、 发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。

　　2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。

　　3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。(每人精品2-3件)

　　4、各班要先给自己的展位(小商店)选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

　　五、活动目标:

　　1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。

　　2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。

　　3、要在活动中展示很好的.行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。

　　六、本次活动学生应具备的各项素质及能力：

　　a、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。

　　b、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。

　　c、具备一定的招揽生意的技巧和方法。(要求有针对的做市场调查)

　　如：怎么吆喝招揽生意?(训练学生吆喝时的大声和大胆)怎么使自己的商品交易成功?(引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值)怎么为自己的商品打广告?等等

　　d、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。

　　e、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。

　　七、活动程序：

　　1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3-5名。

　　2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、(宣传促销海报、价签)，要求挂牌营业。

　　3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。

　　4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

　　5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。

　　八、活动细则：

　　1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等;

　　2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;

　　3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗;

　　4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。

　　九、注意事项：

　　1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理;

　　2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。

　　3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板尽量作到经济实用。

　　4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律;活动当天要注意维持好本班的秩序。

　　6、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。

跳蚤市场方案 篇2

　　一、活动目的

　　1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。

　　2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

　　二、活动时间：20xx年5月31日上午9：00―――11：00

　　三、活动地点：学校广场。

　　四、活动对象：1――6年级学生。

　　五、活动准备

　　1、 以告家长书的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。

　　2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。

　　3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，进行分类，还要对本班学生物品以及价格做登记，填写进货单（见附表一），以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱。各班也需事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。

　　4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

　　5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。

　　六、活动要求

　　（一）设计展台

　　要求：

　　1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。

　　2、每班合理安排好工作人员，轮换销售（工作人员可佩戴自己设计统一标记，职务卡、头饰、帽子、蓝臂章等）。

　　3、各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）

　　4、需要的物品各班主任提前向负责人孔老师报备，经批准后由后勤采购。

　　（二）义卖物品

　　要求：

　　1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的`手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，食物例外。

　　2、义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

　　3、所有物品要求质量较好，必须保持完好。（班主任把好质量关）

　　4、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。

　　5、每件物品都贴上标价（标签可向学校后勤处领取），每件物品价格最好5元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关 。

　　七、活动过程

　　1、5月1日上午8：40开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。

　　2、上午9：00――11：00为义卖时间，当广播响起《快乐的节日》这首歌时，主持人宣布义卖活动开始，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。

　　3、由副班主任协助班主任管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。

　　4、11：00后由班主任负责集中本班学生，进行活动小结，分还未售出的物品和交易的钱。组织学生打扫卫生，评选出“最佳营业员”，把进（售）货单填写完整一起上交大队部。

　　5、11:20整个活动结束，庆“六一”入队仪式开始。

　　八、注意事项

　　1、欢迎老师也参加此活动。

　　2、义卖活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队。活动中要求所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。

　　3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。

　　4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。

　　5、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

　　6、学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。（也可以由专人保管）

　　九、人员安排

　　1、总负责：**

　　2、安全总负责：**

　　3、总策划：**

　　4、评委：**

　　5、计分：**

　　6、奖状书写：

　　7、各班摊铺负责：班主任

　　8、摄像、拍照、*音响、活动场地划分、奖品及证书及相关物品采购：后勤负责

　　十、总结评比

　　1、活动结束后，各评委对各班的摊位进行评选，评出一个“特色商铺”。

　　评选要求：

　　（1）、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

　　（2）、商铺气氛：可可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

　　（3）、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。

　　（4）、场地卫生：班级工作人员必须保持商铺场地整洁，负责场地的卫生。

　　注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”一栏不得分。

　　2、活动结束后，根据评委推荐，评选出“最佳营业员”。

　　3. 活动结束，各班将销售单上交少队部，根据各班交易量评选业绩前三甲。

　　4、由校委会为特色商铺，最佳营业员颁发奖品及证书，讲评及证书由后勤提供。

　　4、活动后，各班同学写一篇活动体会或日记，评选出前五名上交少队部，由少队部进行评选，确定本次征文活动的一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名

　　十一、附件：

　　略

跳蚤市场方案 篇3

　　一、活动宗旨

　　创设体验情境，以“红领巾跳蚤市场”活动为载体，把锻炼学生的实践能力、合作交流能力同“减轻学生过重课业负担”、“加强未成年人思想道德建设”结合起来，使同学们在体验中不仅受到“公平买卖”、“劳动快乐”等思想道德感化教育，并致力于解放学生的思维，充分调动起学生参与活动的热情，挖掘了队员们的潜能。

　　二、活动内容：

　　队员们将自己无需用的各类文化艺术用品或自制的各种小作品，标上意向价（指导价），并以中队为单位社摊公开拍卖。

　　二、时间：12月26日——28日 11：40——读写课（分低、中、高三段，分三天进行）

　　三、地点：地段篮球场及周边（请年段主任联系本段体育老师提前用粉笔划好各摊位场地）

　　四、对象：全校学生

　　五、要求：

　　1、全校队员以中队为单位分组。各中队为本班的“小商场”命名、出海报，活动前个中队须将中队中所有商品的名称、数量、价格等统一造册登记。各中队辅导员为本摊位法定的`董事长。

　　2、中队自行决定参与拍卖的队员人数，并任命好管理员、收银员、推销员、联络员、秘书等（按需制定）；其余队员参与购买本班或他班的物品。

　　3、拍卖的物品分为：旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。建议商品价格在5角——5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。

　　4、中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。

　　5、辅导员老师精心组织，安排队员对物品进行清点，填写经销报表。

　　6、队员自备零钱，选择购买合适的物品。

　　7、活动结束后各中队清理地摊卫生。为保证活动的顺利进行，值周中队的检查人员为法定的“市场管理小组”，不定时的对整个场面的纪律和卫生进行维护、检查。各年段主任也能确定几位保卫组老师，以确保活动安全、有序进行。

　　六、评比

　　集体：

　　1、“诚信商家”若干（小记者组的采访结果加上大队部管理人员意见）

　　2、“销售业绩前十强”（根据各中队上报上来的盈额排名前十位）

　　个人：

　　1、“最佳广告创意奖”（由制作海报的队员得奖）

　　2、“销售业绩前十强”（根据推销员的销售业绩情况进行评比，各中队上报前三名，学校评出前十名）

　　3、“最佳服务奖”（由中队对各个岗位中表现优秀的队员进行评比，上报大队部）

跳蚤市场方案 篇4

　　一、活动目的。

　　1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的'意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验"公平买卖"、"劳动快乐"，结识更多的朋友。

　　2、通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

　　3、活动结束后，物物交换的，物品归学生所有。钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为"爱心基金"，为贫困学生送去新年温暖。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。

　　二、活动时间。

　　20xx年xx月xx日。（遇雨天另行通知）

　　三、活动地点。

　　学校操场，具体位置见站位图。

　　四、活动对象。

　　全体师生、家长志愿者。

　　五、活动准备。

　　1、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好售货员、收银员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。

　　2、各班准备销售物品，由班主任老师把关。事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。

　　3、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

　　4、活动时销售摊位的桌子由大队部统筹安排：辛苦这四个班级的班主任提前让学生将课桌里的东西整理出来。其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一律不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。

　　5、物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动过程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一律用钱币交易。

　　六、活动后续。

　　活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社"爱心基金"，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。

　　外语实验学校大队部

跳蚤市场方案 篇5

　　一、活动目的

　　1、通过活动培养孩子节约资、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖、劳动快乐。通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。

　　2、通过明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说明话、做明事、行明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。

　　二、活动时间

　　201844下午

　　三、活动地点

　　学校足球场、篮球场

　　四、参与人员

　　三-六年级学生（注：一、二年级各班在班自行组织）

　　五、活动程序及注意事项

　　1、告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，得到家长的支持和配合。

　　2、各班自备摆放商品的`摊布。每个摊位安排不超过10名学生作为销售员，商品含具、书本、玩具三大类（注：不允许贩卖零食）。

　　、由各班班主任对学生进行适当的销售技术培训。确定管理员、收银员、售货员、推销员、广告宣传员、记帐员、保洁员等。建议轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中。每班的摊位都要准备一个收纳盒，义卖所得的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。

　　4、班主任指导学生在每商品标上售价，活动结束后将卖出的货款交于物品主人。

　　、每位队员带现金不得超过0元，自备零钱，用于找补。

　　6、各班自行设计宣传海报，为自己班级的商品作宣传，营造“跳蚤市场”的环境化。

　　7、大队部提前划分好场地，保证各班有一个摊位。

　　8、班主任提前在班明确要求，强调安全教育、明淘宝教育，特别是要对高年级学生教育不要“以大欺小”、“贪小便宜”等。

　　9、活动结束后，各班做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。

跳蚤市场方案 篇6

　　活动形式：亲子 “跳蚤市场”

　　活动目标：

　　1、增进亲子之间的情感交流，使亲子双方体验到家庭间互动带来的乐趣，感受六一的快乐。

　　2、促进家园合作，认可并主动配合教室工作。

　　3、促进幼儿社会性发展，能主动主动、大胆的与人交往，买卖过程中能正确使用礼貌用语。

　　4、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法，有成本认识，能计算自己的盈利收入，主动推销物品。

　　活动组织人员：

　　大班年级组全体老师

　　活动准备：

　　1、家庭准备：

　　(1)父母可与孩子批发一定数量的小商品，记录进货价，并确定卖出价。也可以是家中的旧商品(孩子看过的图书、玩过的玩具等等，但要基本完好)。

　　(2)自创特色摊位(包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等)。

　　(3)饮用水、纸巾。

　　2、幼儿园准备：

　　活动过程：

　　1、如往常一样，幼儿7:40入园吃早餐，父母8:20到教室接孩子并一同前往“爱晚亭”。

　　2、父母、幼儿根据教室场地划分入场，并在本班划分范围内自由选择买卖场地。

　　3、9:00主持人进行开场白并介绍活动规则及注意事项，宣布活动开始。

　　4、进行六一亲子活动“跳蚤市场”：教室老师及时了解各家庭销售情况，并关注教室幼儿表现，适当介入，及时评价鼓励孩子。

　　5、11:00活动结束，共同收拾场地返回。

　　安全预案：

　　(1)孩子平时较少集体外出，对园外的事物好奇，会很兴奋。

　　(2)父母、孩子的穿着。

　　(3)山上虽已禁止私家车进入，但仍有观光车行驶。

　　(4)场地的选择。

　　(5)父母有急事或不能按时来的'孩子的看管问题。

　　应对措施：

　　(1)活动前组织一次外出活动安全的教育活动。并提醒幼儿要听从指挥，及时提醒幼儿要遵守注意事项，增强自我保护认识。

　　(2)提前交代父母为了安全要注意穿着，尽量是以休闲、运动的为主。

　　(3)提醒父母、孩子不私自走动，并且父母要看管好自己的孩子，自8:20父母领孩子出幼儿园起到返回幼儿园这段时间，孩子的安全全权由父母负责。

　　(4)场地要大小合适、无安全隐患，并且教师要事先检查好。

　　(5)活动前通知父母到位，对于特殊情况派一名老师看管。

跳蚤市场方案 篇7

　　现在每家都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费。每家为宝宝买的玩具、书籍、服装等儿童用品都是摆满了大橱小柜。随着宝宝年龄的增长，玩具衣服书籍都面临着淘汰。留着又浪费空间，弃之又可惜。特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值。因此，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。

　　一、活动时间：20xx年6月26日

　　二、活动目的

　　1、通过参与跳蚤市场的买卖活动，引导儿童关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力。

　　2、培养儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。

　　三、人员分配

　　活动负责人：张海燕、李绘宇、李珍珍、唐玉洁

　　维持秩序：张海燕、李绘宇

　　背景布置：侯光芹、赵娜娜、宋丽娟

　　刻字：张海燕

　　照相：王晓

　　各班级老师引导幼儿进行买卖、交换活动。

　　四、活动准备

　　1、自备商品：不用的幼儿用书、玩具、衣物或者是其它的物品，标价自定。

　　2、自备摊位布（报纸）、椅子

　　3、划分场地（按年级组）

　　五、活动流程

　　1、5：00—5：30布置摊位

　　2、5：30活动开始

　　3、7：00活动结束

　　六、注意事项

　　1、活动进行前，请与孩子交流此次活动的意义、需要孩子配合了解的`事项。

　　2、每位幼儿须有家长陪同，请家长看好孩子，确保安全。

　　3、需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等有关物品。

　　4、让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。

　　5、严格遵守买卖自由，公平交易的原则。

　　实验幼儿园

　　20xx.6.24

跳蚤市场方案 篇8

　　一、活动背景

　　随着人们生活水平的日益提高，队员的学习用品、生活用品、玩具和图书等常常使用一段时间后就被丢弃或积压起来，造成很大的浪费。针对这种情况，结合新年的到来，大队部创立了“红领巾跳蚤市场”，让队员们将自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市场”进行交换或降价出售，在跳蚤市场中进行快乐交易，共迎新年的到来。

　　二、活动目的

　　通过此次活动，培养了学生勤俭节约、环保低碳的意识。队员们将自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市场”交换或降价义卖，实现物尽其用。真正实现“你的闲置，我的需要”这一活动宗旨。

　　三、活动时间、地点

　　时间：20xx年12月31日下午1:20-3:30

　　地点：学校大操场，若下雨则在各班教室

　　四、活动人员

　　全校师生

　　五、活动形式

　　旧货交易，把自己闲置的'物品，如：学习用品类、玩具类、文体用品、手工作品、书籍等拿到跳蚤市场进行交易。（提倡自制作品，禁止食物、零食销售）

　　六、活动准备

　　1．发校讯通至各位家长，宣传本次活动的目的、形式及商品的范围等告诉家长，得到家长的支持和配合。

　　2.定制底幕横幅：天一新城小学“迎新年 共欢乐——天一跳蚤市场”

　　3.学生自备1—3件物品进行物物交换，准备20元以内人民币进行低价购买。

　　4．各班发动宣传，分好小组，安排好各组的销售人员、叫卖人员、铺摊位人员、广告人员等，由班主任进行技术培训。

　　5．整理商品，各班各组12月30日以前将各商品进行合理分类标价，可自制小标签，建议单件商品价格以1--10元人民币为宜。

　　6．学校体育组划分班级活动场地，各班提前在指导地点布置“商场名称”及摊位，可自制促销展板、标语、条幅，促销口号等。

　　7.在活动中，要求学生有良好的交往态度，倡导文明交往的风气，各班级要有团队合作意识、竞争意识。在推销商品的过程中，做到互相尊重，诚信交易，不得强买强卖。

　　七、活动细则：

　　1．12月9日——12月20日前为活动宣传阶段，12月23日——12月30日前为收集物品阶段，12月31日中午布置场地，12月31下午各班进行交易活动。

　　2．本次交易活动分为上、下场，上半场1、3、5年级担任卖家，其他年级学生担任顾客，到市场进行淘宝，时间为1个小时，学校利

　　用广播进行提示。下半场为2、4、6年级担任卖家，其他年级学生担任顾客，到市场进行淘宝,时间为1个小时。（要求跟班老师协助班主任开展本班活动）

　　3．各班可根据需要，设置相应岗位，如导购员、销售员、记账员、卫生管理员等等，若需要可自行设计制作挂牌。

　　4．交易的物品以书籍、玩具、学习用具、文体用品为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，建议一人准备1--3份即可，单件商品价格以1--10元人民币为宜，班级统一标价。

　　5．参加市场交易的物品先上交到班级，班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品价格等把好关，特别贵重物品要劝退。

　　6．采取摊位结对共用原则，分高、中、低段上下半场共用相同的摊位，如：1、1班和2、1班结对联手布置6个摊位，摊位可用垫子拼成，可用大块的布铺成，可用桌子搭，活动时上下半场共用这6个摊位，至于这摊位哪个班搭？怎么搭？请结对班级自行协商。1、2年级可每班6—8个摊位，3-6年级可每班4—6个摊位。

　　7．活动结束后，各班安排人员负责清理摊位周边的清洁卫生。

　　八、具体工作安排：

　　1．活动总负责：

　　2. 具体负责：

　　3. 场地划分：

　　4．展位布置： 各年段班主任老师自行协商安排

　　5. 学生组织： 班主任和跟班老师

　　6. 音 响：

　　7. 宣传、报道：

　　8. 底幕贴字、取字：

　　9. 医务人员：

　　10.校园安全：

　　11.活动城管：