有关活动方案模板汇总8篇

　　为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的活动方案8篇，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　活动名称：《爱心热线》

　　活动目标：

　　1、锻炼幼儿根据不同的角色，不同的内容说各种关爱的语言。

　　2、学会与别人共享快乐。

　　活动准备：纸杯做的电话若干

　　活动过程：

　　一、引起兴趣。

　　出示电话，并利用打电话的方式，向小朋友说一些关爱的话语。

　　二、师幼讨论。

　　1、提问：小朋友听到老师说的'话有什么感觉？

　　2、小朋友对老师说一些另老师高兴的话？

　　三、做游戏。

　　两个幼儿一组，以“剪子、包袱、锤”的形式决定输赢，胜者扮打电话者，负者扮接听电话者，打电话者根据听电话的角色说一句关爱的话（如：爷爷，下雨了，你出门时，别忘了带雨伞）。

　　四、活动延伸。

　　让幼儿回到家以后向自己的家长说几句关爱的话。

活动方案 篇2

　　一、比赛冠名：

　　永州职业技术学院首届教职工乒乓球赛

　　二、指导思想：

　　为全面贯彻落实《全民健身计划实施纲要》，弘扬竞技体育精神，丰富广大教职工的业余文化生活，大力推动我院乒乓球运动的开展，提高广大教职工的身心素质，增强团结合作与顽强拼搏的意识，同时为全院广大乒乓球爱好者提供交流学习的机会，迎接“五一国际劳动节”的到来，促进学院和谐发展。特举办永州职业技术学院首届教职工乒乓球赛。

　　三、主办单位：永州职业技术学院工会

　　承办单位：永州职业技术学院乒乓球协会

　　四、比赛项目：男子团体、女子团体、男子单打、女子单打

　　五、比赛时间：20xx年4月18日开始

　　六、比赛地点：院本部职工活动室

　　七、参赛对象：永州职业技术学院全体教职工

　　八、报名时间：20xx年3月21日-28日

　　九、报名方式：

　　1、团体赛以各分工会为单位组队，男、女团体可各报6人，40人以上分工会可报两个队；

　　2、单打比赛各分工会可报男、女各3人，40人以上的.分工会可各报5人；

　　3、比赛项目可以兼报；

　　4、报名时各队需报领队1人，负责日常的联络工作；

　　十、比赛方法及规则：

　　1、采用国际乒联最新的《乒乓球比赛竞赛规则》执行；

　　2、团体比赛分预赛、复赛、决赛三个阶段进行：预赛采用抽签分组循环赛制，每胜一场积3分，负一场积1分，弃权积0分（并判对方3：0胜）；如出现积分相同的情况，则依次比较相互的胜负关系、净胜局数、净胜球数，决定排名，每个小组排名前两位的队出线进入复赛；复赛采用交叉淘汰赛制，直到决出冠、亚、季军。

　　3、每场比赛采用5盘3胜制，小组预赛阶段每盘采用3局2胜制；复赛阶段每盘采用5局3胜制；

　　4、每个运动员每场团体赛最多参加两盘比赛；团体比赛中首先进行两盘单打比赛；第三盘进行的是双打比赛，未参加前两盘单打的运动员必须参加双打比赛；接着进行的两盘均是单打比赛，必须由之前仅参加双打比赛的运动员和仅参加单打的运动员完成。

　　5、男、女单打比赛参考团体赛赛制；

　　6、每局比赛11分；发球时每2球轮换，10平后每1球轮换；每局打到10平时，其中一方先多得2分才为获胜；每局赛后交换场地，决胜局时有一方得到5分则交换场地；

　　十一、奖励方法：

　　1、男、女团体赛各取前三名，分别给予奖金及锦旗；

　　2、男、女单打各取前八名，分别给予奖金及荣誉证书；

　　十二、裁判与申诉：

　1、本次比赛裁判由比赛组委会裁判组指派；

　　2、比赛中有主裁判、助理裁判、记分员各1人；

　　3、比赛中必须绝对尊重裁判和对手，如比赛过程中有不尊重裁判或对手的行为，视情节轻重由当值主裁判给予相应处罚，处罚等级依次分为：警告、判失1分、判失1局、判本场比赛负、取消比赛资格；

　　4、如参赛方不服裁判判决，须在当场比赛结束后当天内向本次比赛组委会书面投诉，组委会在收到投诉书24小时内进行答复；

　　5、组委会不接受口头申诉。

　　十三、比赛要求：

　　1、团体比赛各队，在每场比赛前10分钟于比赛场地中填写出场顺序表并交于当值裁判，上交后不能更改；

　　2、比赛进行中，参赛运动员出现伤病无法坚持比赛按该队员弃权处理，不能替换或改期；

　　3、各参赛队或个人须提前到比赛场地报到，比赛开始后迟到10分钟作弃权处理；

　　4、赛后双方运动员及当值裁判需在比赛记录表上签名；

　　十四：本次比赛解释权归大赛组委会，未尽事宜另行通知。

活动方案 篇3

　　曲艺作为中国传统文化的一种重要类型需要在高校传递下去。大学里的艺术形式多为歌唱和舞蹈，相比之下相声、小品不是很多，越来越多的人对它缺乏了解，相声小品远不止为大家带来欢笑和快乐，它也有自己独特的魅力，是繁荣校园文化的一种很好的形式。为了丰富同学们校园文化生活，培养大学生的表演能力和自信心，也为了提供给同学们一个展现自我风采的舞台，经研究，决定举办能动学院第三届相声小品大赛。

　　一、活动名称：能动学院第三届相声小品大赛

　　二、主办单位：能动学院晓言相声小品俱乐部

　　三、活动主题：能动风采，艺术之巅

　　四、活动时间及地点： 20xx年11月14日 成教楼报告厅

　　五、活动对象：能动学院大一、大二全体学生及各辅导员

　　六、活动要求

　　1、本次活动我们要求参赛选手以班级为单位组成小组的形式参与，表演形式以相声、小品、舞台剧（音乐剧、情景剧）为主。

　　2、15级每个班报一个参赛作品，14级同专业两个班至少报一个参赛作品。

　　3、10月30日前每个班级负责人将参赛小组成员名单（参赛单位+参赛节目类型+参赛节目名称+参赛人数+负责人+联系方式）发给负责人，联系方式：。

　　4、参加比赛的小组将在11月8号前有一次专业辅导，具体时间另行通知。

　　5、各参赛单位利用准备时间进行节目排练，剧本可参照当今语言艺术的`经典，特别鼓励自我创作。比赛需要的道具自行准备，如若节目需要音乐请于上报节目同时将音乐文件发送到邮箱：，文件名称格式：参赛单位+节目名称+负责人+联系方式。

　　6、针对上报节目的班级由班级代表统一抽签参赛顺序，抽签时间另行通知。

　　七、评分细则

　　能动学院第三届相声小品大赛评分表（相声/小品）

　　*号作品

　　作品内容（15分）

　　表演技巧（30分）

　　语言表达（30分）

　　现场感染力（15分）

　　整体效果（10分）

　　总分（100分）

　　（作品名称）

　　能动学院第三届相声小品大赛评分标准

　　①作品内容：要求内容贴近生活，健康向上，寓意深刻，能弘扬真善美，辨别假恶丑，作品原创可适当加分，最多加3分；

　　②表演技巧：能融入剧情，表演到位，配合默契，台风良好；

　　③语言表达：表演者要使用普通话，要求吐字清晰，表达自然流畅；

　　④现场感染力：节目亮点突出，整体效果和谐；节目能够表达一定的意义，穿透人心；表演连贯，具有强烈的舞台表现力；节目搞笑或煽情，能调动观众的观看热情；

　　⑤整体效果：节目构思新颖，亮点突出；能集艺术性、教育性、观赏性于一体，整体效果和谐。

　　八、奖项设置

　　1、集体奖项（冠、亚、季军、最佳团队协作奖）

　　2、个人奖项（最佳男演员奖、最佳女演员奖）

　　（注：各奖项在决赛现场即公布。）

活动方案 篇4

　　一、活动目的

　　为迎接中国少年先锋对第68个建队节，通过举行新队员入队仪式、大队委增选等活动，引导全校少先队员学习少先队知识，增强队的意识，进一步了解少先队组织性质、地位和作用，增强少先队员的光荣感，自觉为少先队增光添彩。

　　二、活动安排　　活动一：队前教育

　　（一）参加对象：

　　一年级新生。

　　（二）活动时间：

　　20xx年9月27日——20xx年10月10日，各中队利用少先队活动活动自行组织。

　　（三）活动地点

　　各一年级中队教室或自行安排的合适的场地。

　　（四）活动内容

　　（1）学习、了解少先队知识；

　　（2）学唱队歌；

　　（）学习呼号（准备着，为共产主义事业而奋斗！答：时刻准备着）

　　活动二：学校少先队大队部委员改选

　　（一）参加对象：

　　学校大队委、二——六年级各中队

　　（二）活动时间：

　　20xx年9月27日——20xx年10月9日，各中队利用少先队活动自行开展中队活动。

　　（三）活动地点

　　（1）大队部

　　（2）二——六年级各中队教室或自行安排的合适的'场地。

　　（四）活动内容

　　（1）大队部

　　1大队部对增选队委进行考核。

　　2根据大队部工作需要和队委特长落实队委职务和职责。

　　确定并培训新一届大队部旗手、护旗手

　　（2）二——六年级各中队

　　1二——六年级各中队选出中队长（1名）、旗手（1名）、护旗手（2名）（名单由年级组长统一交于大队部）

　　2四——六年级选拔、推荐优秀队干部为大队部新一届大队委员候选人

　　活动三：建队节庆祝仪式暨新队员入队仪式

　　（一）参加对象：

　　1新一届大队辅导员；

　　2一年级和六年级中队辅导员；

　　全体新队员和六年级中队队员；

　　4全体大队委员。

　　（二）活动时间：

　　10月11日少先队活动

　　（三）地点

　　学校操场

　　（四）活动流程

　　主持人：张欣悦

　　（1）入场

　　（2）全体立正，出旗

　　（3）唱队歌

　　（4）新队员入队仪式

　　1主持人宣布批准新队员（马连欣等22个同学）

　　2授予队员标志（大队委事先给六年级中队提供新队员入队用的红领巾）（授予者双手托红领巾授予新队员，新队员双手接过，放在颈上，授予者给新队员挂上红领巾，接着互相敬礼。）

　　新队员宣誓，老队员重温誓词（由大队辅导员带领宣誓，读誓词时举右手，握拳于耳边，面向队旗。

　　（5）宣布成立新中队，聘任一年级各中队辅导员，由大队委员向中队辅导员敬献红领巾。

　　（6）新一届大队委任命仪式

　　1大队辅导员宣布新一届大队委员名单；

　　2为新一届大队委员授予标志；

　　（7）大队辅导员讲话

　　（8）呼号（准备着，为共产主义事业而奋斗！答：时刻准备着）

　　（9）退旗

　　xx小学大队部

　　20xx年9月27日

活动方案 篇5

　　一、活动目的：

　　通过活动，学生学习老一辈无产阶级革命家和共产党人前仆后继，英勇献身的革命精神，了解革命先烈为了人民的幸福而进行的可歌可泣的.斗争，对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观、幸福观。我校政教室和团委举行题为“弘扬革命传统肩负时代使命共建美好家园”祭扫烈士墓活动。

　　二、活动时间：

　　xx月xx日下午第三节课在操场集合出发。

　　三、活动地点：

　　烈士陵园。

　　四、参加对象：

　　政教室、团委、初一年级组师生及相关人员。

　　五、活动前准备。

　　1、准备物品：校旗，以班为单位，每班准备一个花圈，每人准备一朵小白花。

　　2、每班带两把扫帚和一把铲锹。

　　3、进行安全教育。

　　六、活动过程：

　　1、在操场整队，进行活动前安全及礼仪教育；排队按顺序步行到烈士墓前。

　　2、团员代表向革命烈士敬献花圈。

　　3、向革命烈士默哀3分钟；向革命烈士三鞠躬。

　　4、学校领导讲话。

　　5、团员代表发言。

　　6、近前瞻仰纪念碑、送自己制造的小花。

　　7、打扫烈士墓周围卫生。

　　8、集合，全体合唱一首革命歌曲。

　　9、仪式结束，返回学校

　　七、纪律强调：

　　1、必须严格服从集体安排，一切行动听指挥，不允许任何人以任何理由私自离队单独行动。

　　2、校服要整洁，团员佩带好团徽。

　　3、路上注意安全，自由活动时间，不允许随意乱跑，不允许做有危险的游戏。

　　4、在校外注意个人仪表形象，不做影响学校声誉的事。

　　5、互相关心、互相照顾，发扬集体主义精神。

　　6、爱护环境，不乱丢垃圾。

活动方案 篇6

　　§设计意图：

　　在主题活动《弯弯绕绕》开展以后，孩子们了解在现实生活中，绝大多数物体都以一定的形态呈现在人们的面前，同时，他们也发现了弯绕既是许多物体的自然形态，又有人们的刻意创造，这种富有变化的形态，使幼儿产生了极大的兴趣，他们都急切的想表现出来，怎样来满足他们的创作欲望呢？在《自由自在的电线》活动中，小朋友玩得意犹未尽，我发现，电线既有一定的刚性又柔软易曲折，是弯折造型的好材料。由于我班是园内的美术科研班，因此，在这一个生成活动中，我结合电线本身的特点，以造型画的形式，帮助、支持幼儿自由、充分地表达内心图景，进一步深化这一主题活动的主旨。

　　家长工作：1、与孩子一起寻找生活中有弯曲特点的物体。

　　2、填写寻找弯弯、曲曲的调查表。

　　目标：1、弯折电线，大胆进行创造性的造型。

　　2、把创作的电线造型固定在纸上或墙壁上，在进行适当的添画。

　　准备：

　　1、颜色、粗细、长短不同的电线若干。

　　2、透明胶带、橡皮泥、水彩笔或油画棒，纸或空白墙壁一面。

　　过程：

　　1、讨论：你见过那些弯弯曲曲的东西？边讲边用手势表现出来。

　　2、出示一根废旧电线。师：在前一节课中小朋友们用电线制作了很多的造型，而都没有保存下来，电线宝宝告诉我，它想请中二班的小朋友运用你们的绘画本领为它来做一幅画，让更多的人来欣赏它，你们愿意帮助它吗？老师在这里可要提醒小朋友，不能去弯折家中电器上的电线，要注意安全。

　　3、讲解制作电线造型画的方法。（1）构思绘画内容（2）选择要用的电线进行创作。（3）把电线造型用胶带固定在纸上。（4）适当的'进行添画以丰富画面的内容。

　　4、幼儿自由结伴讲述自己的作品。活动反思：在幼儿饶有兴趣的造型活动中，我发现在

　　活动过程中不仅可以提高他们探索事物的兴趣，尝试观察事物的方法，更可以引发他们去想象和创造。姜伟程小朋友平时画画总是模仿别人或老师的作品，从不创新，而在今天的活动中，他根据自己的知识经验（家里有一辆出租车），及对汽车的观察，而创作的轿车就非常的栩栩如生，细部特征就把握得非常好，出乎了我的意料之外。

　　在这个活动中，让我深深体会到，教师要在幼儿的学习过程中发现他们的兴趣点，对于自己感兴趣的事情，就能激发他们的求异思维，求异思维无疑和创造能力相辅相承，有了求异的思维，创造就随之而产生了。可见求异思维对一个人来说是相当重要的，有了它，你就不会一味的模仿别人成为别人思维结果的附属品。因此，要培养幼儿勇于创新、开拓，敢于标新立异，探索不同的答案，从而促进幼儿思维的灵活性、扩大幼儿思维的广度和宽度，以适应现代人才的需要。

活动方案 篇7

　　一、策划背景

　　企业的发展需要人才，企业拥有了人才，就赢得了发展的生机。而吸引人才，激励人才中很重要的一点就是企业发展的环境，一个良好的外部环境，能使员工感受到充分的发展空间;而一个温馨的内部环境，更能使员工感受到家庭般的温暖。

　　定期举办员工活动，是现代企业人性化管理中不可缺少的一项，适用于企业争夺人才发展先机，创造员工福利和打造完美团队。

　　二、策划目的

　　籍由每周六下班前的周末茶话会活动，给员工带来一个放松的环境和促进内部交流的机会，使员工在工作之余，能够开心放松，士气饱满，精神高涨地迎向新的挑战。通过茶话会可以增强企业凝聚力，同时也可以提高员工的自信心和沟通能力。

　　三、策划思路

　　本着大胆设想，小心求证的原则，现提出四种茶话会类型：播映型、主题交流型、游戏型、分享型。四种类型侧重点各不相同，又互相有交叉。

　　四、活动时间及参与者

　　活动时间为每周五17：30-18：00，但不与同周其它员工活动重复进行，参与者为当天在司所有员工。

　　五、策划内容

　　(一)播映型

　　播映型茶话会的主题是大家一起观赏短片或欣赏音乐。播映在轻松的氛围下进行，大家可以轻声讨论，结束后可以自由发言谈论感想。作为工作之余最主要的放松方式之一，看短片、听音乐等观赏类活动会拉近员工之间的距离，营造良好的放松环境。

　　1、播映短片

　　根据时下热门的话题或经典主题选择一部或多部短片来播放，允许自由讨论发言。准备工作：短片的选择、制作、拷贝，主持人拟话稿，发布通知，采买和预备茶水、水果等，多媒体调试，场地布置。

　　财务支出：茶水、水果、点心等。

　　2、播放音乐

　　每个人对音乐的理解和喜好都不同，可以通过音乐增进相互之间的了解。请每个部门推荐一位同事给大家介绍一段音乐，可以是纯音乐也可以是一首歌，推荐者需准备一段话向大家介绍这段音乐。音乐提前统一发送给相关负责部门。

　　准备工作：收集整理各部门推荐者推荐的音乐，保证音质，主持人拟话稿，发布通知，采买和预备茶水、水果等，多媒体调试，场地布置。

　　财务支出：茶水、水果、点心等。

　　(二)主题交流型

　　主题交流型茶话会是根据大家感兴趣的内容选择一个或多个主题进行探讨，或以员工生日司龄、节日等为主题进行庆祝，需要主持人充分准备并有现场把控的'能力。

　　准备工作：收集整理各部门关于茶话会讨论主题的意见，确定主题，主持人拟话稿，发布通知，采买和预备茶水、水果等，多媒体调试，场地布置。

　　财务支出：茶水、水果、点心等。

　　(三)游戏型

　　游戏型茶话会主题是时下流行的各种桌游小游戏，小游戏可以让大家欢乐互动起来，形成放松、愉快的氛围。

　　1、谁是卧底

　　这个小游戏有微信应用，也可以自己准备纸条。游戏规则简单，便于操作。每个人手中会有一个词组，不能相互看，所有人中只有卧底手中的词组和其他人是不一样的。游戏开始后每个人轮流说一句话来形容自己手中的那个词，一轮下来大家投票选出谁手中的词和大家不一样。直到找到卧底，游戏结束。

　　准备工作：发布通知，采买和预备茶水、水果等，场地布置。

　　财务支出：茶水、水果、点心等。

　　2、杀手游戏

　　要求参与者6人以上，游戏规则比较复杂，但可以让大家试玩一次，边玩边学。

　　准备工作：发布通知，采买和预备茶水、水果等，场地布置。

　　财务支出：茶水、水果、点心等。

　　(四)分享型

　　分享型茶话会主题是分享，分享的内容不限，可以是分享美食也可以分享旅游时拍摄的美丽图片。分享型可以穿插在以上三种类型茶话会中，也可以专门以分享为主题。大家可以带自己DIY的饼干、寿司等或自己喜欢的适合下午茶的点心、饮品来一起分享，也可以是某位同事在旅游的时候采买的一些小礼物、拍的美照和游记分享。

　　准备工作：召集分享者，确定分享内容，发布通知，采买预备茶水、水果等，场地布置。财务支出：茶水、水果、点心等。

活动方案 篇8

　　一、活动主题：环保时装秀

　　二、活动时间：9月16日

　　三、活动地点：幼儿园

　　四、参加对象：中二班小朋友。

　　五、活动目的：

　　1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。

　　2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。()活动 中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的.兴趣。

　　六、活动准备：

　　1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸。

　　2、双面胶、剪刀、固体胶

　　3、图片

　　七、活动过程：

　　（一）引起幼儿活动的兴趣

　　“图片上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？”

　　（二）幼儿了解活动的材料及操作要点

　　（三）教师协助幼儿制作表演服

　　1、提醒：

　　（1）、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案

　　（2）、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作

　　2、幼儿介绍作品

　　（四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演