【热门】劳动竞赛方案3篇

劳动竞赛方案3篇

  为了确保工作或事情有序地进行,常常需要预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。方案要怎么制定呢?以下是小编精心整理的劳动竞赛方案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

劳动竞赛方案 篇1

  活动时间:

  活动地点:学校操场

  活动参与对象:学校1-6年级全体队员

  活动主题:“我劳动 我光荣”

  活动目的:通过本次活动,培养广大队员劳动技能,增进全体队员爱劳动的意识,促进广大队员从小养成爱劳动的习惯。

  活动内容:

  自我服务劳动:系鞋带、穿衣服、包书面。

  家务劳动:钉纽扣、叠衬衣、刮青瓜皮。

  具体安排:

  一年级:系鞋带 二年级:穿衣服

  三年级:刮黄瓜 四年级:钉纽扣

  五年级:包书面 六年级:叠衬衣

  活动办法:

  1、本次活动以年级为单位由低到高进行,每活动点设裁判2名,每年级组设裁判长一名,组委会设仲裁一名。活动时,每位裁判认真履行职责,扎实贯彻好比赛要求,每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出优胜奖,当评奖有争议时,可以向活动仲裁提出申请,最后由仲裁判定。

  2、本次活动除了规定的参赛项目外,还在每个年级设幸运能手奖一名。产生办法:在本年级参赛选手活动结束后,由裁判长任意选定一个座号的同学上台,进行相同项目的比赛,最后在三位幸运选手中评选出一名能手奖。具体是:一年级的2分钟系鞋带,二年级的2分钟穿衣、系红领巾,三年级的刮一根黄瓜计时,四年级的钉一颗纽扣计时,五年级的5分钟包书面,六年级的3分钟叠衬衣。

  活动准备:

  1、 联系媒体

  2、 购买青瓜40根

  3、 购买2孔纽扣若干

  4、 包书面纸15张

  5、 劳动背景音乐(《劳动最光荣》,《春天在哪里》……)

  6、 活动主题横幅

  7、 准备活动用课桌6张、彩旗六面、废纸箩三只、果碟三只。

  8、 每班准备劳动口号2-3条,以备在活动时渲染气氛。

  9、 各班要考虑天气变化,准备太阳帽。

  活动分工:

  顾 问:

  总策划:

  后 勤:

  影 像:

  发 令:

  场地安排:

  音 响:

  媒 体:

  仲裁长:

  场地布置:杰

  裁判长:

  裁 判:

  竞赛规则:

  一年级:系鞋带

  每班6男6女排成一列,以接力形式进行比赛。活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,每位队员系一只,系完后跑回起点碰第二名选手的手,第二名选手出发跑到活动场地,解开并完全抽出鞋带,再跑回碰第三名选手的手,……依次交替进行。系鞋要求,带子均匀穿洞,最后系上蝴蝶结,裁判通过后方能离开。以活动速度年级组取优胜奖一名。

  备注:各班自备8孔鞋6双。

  二年级:穿衣服

  每班5男5女分两组面对面排列(距离10米),以接力形式进行比赛。活动开始,三个班排头同时穿衣,待裁判通过后出发(要求:所有纽扣全部扣全,挂好红领巾,翻好衣领),跑到对面碰到第二位选手的手,第二位选手开始穿衣,穿戴完整后跑到对面,碰第三位选手的手……依次进行。以活动速度年级组取优胜奖一名。

  备注:每位参赛选手自备短袖校服1件(扣子完好)、红领巾一条。

  三年级:刮黄瓜

  每班5男5女排成一列,以接力形式进行比赛。活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,开始刮皮(不留一点青皮为完毕,皮统一进纸箩),待裁判通过后跑回起点,碰第二选手的手,第二选手出发……依次进行,直到最后选手跑回起点,宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。

  备注:每班青瓜10根由学校提供,每位选手刮刀自备。

  四年级:钉纽扣

  每班男女选手各5名,先在活动场地预备。令下,每位选手分头在自备的'钉布上开始钉纽扣,在规定的10分钟时间内,以全班选手钉扣的总数多少取年级组优胜奖一名。要求:每个扣子钉完后要打结,合计总数时,固定在钉布上的扣子才算合格,有一拉脱落,或明显松动现象的扣子不归入总数计算。

  备注:每位选手针、线、钉布自备、大小不限。2孔纽扣由学校统一准备。

  五年级:包书面

  每班男女各2名选手,先在活动场地预备。令下,每位选手分头包书面。时间8分钟,以全体选手鲍书面的总体质量取年级组优胜奖一名。要求:所有选手一律采用三角包方法,书面紧贴书本,无明显余边现象。书面转弯处余纸可以裁去。

  备注:每位选手一张包书面用纸由学校提供,被包书本(同数学

  书大小)由学校图书室提供,其他工具由各选手自带。

  六年级:叠衬衣

  每班男女选手各2位,先在活动场地预备,令下,每位选手分头叠自备的衬衣。在规定的6分钟时间内,取团队质量优胜奖一名。要求:扣好所有的纽扣,袖子反背斜折往下,衣服一次对折,翻好领子,正面整齐摆放为结束。

  备注:每位选手自备校服长袖衬衣一件,钮扣、袖扣完整。

劳动竞赛方案 篇2

  为了充分调动广大职工的对本次年检的`积极性和创造性,确保检修安全,保证检修进度,降低检修成本,提高检修质量,更快、更好的完成年度检修任务分公司决定在**车间、**车间开展年检劳动竞赛活动。

  一、竞赛活动领导组织

  1、领导小组

  组长:xxx

  副组长:xxx

  组员:xx

  2、现场施工组织

  总指挥:xx

  副指挥:xx

  备件组织:xx

  现场协调:xx

  检修安全:xxx

  质量技术:xx

  二、竞赛内容

  1、竞赛时间:

  **片区:20xx年8月28日—9月13日

  **片区:20xx年8月18日—9月3日

  **片区:20xx年8月28日—9月3日

  2、竞赛单位:

  **车间、**车间

  3、竞赛方法:

  各单位对分配车辆开展检修工作,分以下三个阶段:

  (一)前期计划:

  车间应明确工作任务、车辆的检修内容,针对内容制定完善的工作计划及措施。

  (二)现场检修:

  严格按照维修作业标准进行检修;安全生产,保证工期和检修质量,做好现场管理4s。

  (三)验收:

  所有参检车辆修峻后必须由车间提出验收申请,由使用单位、机动供应室、车间共同参与验收。

  4、奖励办法

  (一)奖项设置:

  (二)评奖依据

  评选依据共涉及计划的合理性、质量水平、现场管理和安全文明生产等四个方面。以100分为考核依据,其中计划合理性占20%,质量水平占30%,现场管理占30%,安全文明生产占20%。

  (1)计划的合理性:采取定性、定量综合评价方式,由计划完整、内容详实、措施得当、准备充分,落实有效等几个方面构成。每项根据落实情况扣除分值,总计20分,扣完为止。

  (2)质量水平:采取定性评价方式,由一次合格率、返工率、缺陷率构成。未按计划完成检修任务、该项为0分。返工一次扣10分,检查出一项缺项扣1分,总计30分,扣完为止。

  (3)现场管理:采取定性评价方式,不执行维修作业标准,发现一次扣除1分;违反现场4s管理,一项扣除1分。总计30分,扣完为止。

  (4)安全文明生产:采取定性评价方式,评价周期内,发生安全事故,该项为0分;发生其它违规行为的,一项扣除1分。总计20分,扣完为止。

  5、具体要求:

  (一)精心组织实施,有计划,有安排,抓落实。

  (二)注重工作实效,检修过程严格执行《维修作业标准》,有问题积极沟通协调,保证检修工期和检修质量。

劳动竞赛方案 篇3

  一、指导思想:

  紧紧围绕县教育工会20xx年工作目标,以“当好主力军,建功‘十二五’”为主题,以“提升师德素质,构建有效课堂,强化教育质量”为抓手,在全校深入开展校本研训、教学技能竞赛、教育学术研讨、师徒帮带等活动,充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性,进一步提升教职工职业道德素养,提高教职工的业务能力和学术水平,增强教职工的服务意识,促进教师的自身发展,为实现安图教育的新发展、新跨越提供人力资源保障。

  二、活动领导小组:  三、活动内容:

  开展“四比四赛”活动:

  1、比科学管理、赛教学质量:以各部门和学年组为单位开展评比活动。看管理方法,效果。通过阶段检测分析评比各年级组的教学质量。继续开展建节约型学校、节约型班级、节约型职工标兵活动,教育教师“节约一滴水、一度电、一张纸、一支粉笔”创优美校园环境。

  2、比钻研精神、赛教学技能:“开展高效课堂教学研究”、优质课竞赛、中青年教师教学技能竞赛、师徒结队竞赛课、汇报课、骨干教师观摩课、征文演讲比赛、三笔一话、教师基本功竞赛等活动。

  3、比科技创新,赛教育科研:鼓励教师们积极参与科研活动。参与课题研究,多出成果。在语文、数学、综合等课题组中进行评比。让教师积极参加论文、课件、课例、科研成果的评选。

  4、比社会形象、赛职业精神:强化师德学习教育,比谁学得好。组织教工认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》《延边州中小学教师十不准》鼓励教师自学,力求使教师职业要求转化为教师的自觉行动。自觉遵守有关规定,自觉履行师德规范,比谁做得好。大力宣传本校的师德标兵、巾帼建功标兵、优秀教师的先进事迹,发挥校内“名师”的帮带和辐射作用,以先进的榜样感召和激励人。配合上级教育部门,借助评选“优秀教师”、“优秀班主任”、“学生最喜爱的好老师”的契机,激发教工的智慧和创造力,努力建设一支师德高尚、业务精湛、身心健康的教师队伍。

  本次劳动竞赛活动,要比家长、社会各界、各级领导对学校、教师的满意度,树立和展示学校、教师在社会上的优良形象。学校要通过座谈会、问卷调查、意见征询会等各种形式,广泛征求家长、社会、领导对学校、教师的意见和建议,对存在问题切实加以整改和反馈。为此,我校将通过定期开放学校、展示教育成果、扩大舆论宣传,让社会了解和理解学校和教师。不断深化“人民满意教师”、“人民满意学校”、“人民满意教育”活动。

  四、实施步骤:

  (一)准备动员阶段(20xx年5月)

  1、建立组织。成立劳动竞赛活动领导小组,制定活动方案。

  2、动员部署。召开动员大会,统一思想,提高认识,明确活动目标、任务和具体方法步骤,形成浓厚热烈的竞赛氛围。

  (二)组织实施阶段(20xx年6月至20xx年12月)

  紧紧围绕“四比四赛”活动,面向全体教工开展各类竞赛活动。

  1、开展大讨论。组织教工学习有关文件和法律法规,开展大讨论活动,并及时对教工撰写的读后感、随笔开展评比。

  2、完善制度措施。结合学校实际,以此次劳动竞赛为契机,建立健全学校各项制度,并制定开展竞赛评比活动具体措施和量化考核办法。

  3、开展竞赛活动。以活动为载体,以弘扬先进为动力,以提高教师的整体素质为重点,全面铺开竞赛活动:

  (1)开展师德演讲赛,提高教职工的职业道德素质。召开师德建设为主题的教师座谈会,结合学校工会开展的师德群体创优活动,评选3名校级师德标兵,将评选结果向学生家长、社会公布,将师德表现纳入教师考核。

  (2)开展教学比武活动,提高教职工的业务水平。一如既往地开展好“高效课堂”教学研究活动,使之不断地朝着更深内涵方面发展。开展优质课竞赛、中青年教师教学技能竞赛、师徒结队竞赛、征文演讲比赛、三笔一话基本功竞赛等活动。开展“比奉献,讲提质,求发展”活动,对默默奉献,质量提升最快的教师进行大力表彰,以形成全校一心一意谋教学,全心全意为学生的良好氛围。

  (3)开展树立社会形象活动。建立家校联系制度,加强家长学校建设,表彰“优秀家长”,努力营造良好的家校教育有机配合的氛围。

  加强学校网站建设,借助新方法新手段向家长介绍学校教育教学活动开展情况。大力推进新教育实验,借助学校网站、新教育实验论坛、教师博客等新形式全面加强教师与社会、教师与家长,教师与教师、教师与学生、学生与学生的联系,努力扩大学校的社会影响,为打造“人民满意教师”、“人民满意学校”、“人民满意教育”夯实基础。

  (三)总结反思阶段(20xx年1月)

  1、总结。评比竞赛活动结束后,认真总结竞赛活动取得的`实效和存在的不足,提提炼好做法、好经验,树立典型。并于20xx年1月8日将总结交至教育工会。

  2、表彰。竞赛活动结束后,对本次竞赛活动先进教研组、先进办公室、先进个人进行表彰和奖励。

  五、活动要求:

  1、加强领导,严密计划。学校劳动竞赛活动领导小组负责全面组织协调本校的的竞赛活动,确保竞赛活动有专人负责、专人协调、专人落实,保证竞赛活动有经费、有载体、有制度、有措施。制订切实可行的竞赛活动方案,严格落实竞赛活动情况。

  2、注重结合,创新举措。开展劳动竞赛要与争创人民满意学校活动有机结合,做到相互融合、相互促进、相互提高。要结合本校教工实际,积极创新举措,保证竞赛活动有声、有色、有形,形成浓厚氛围。通过开展岗位竞赛,不断提高教工队伍素质。与创建和谐社会相结合,通过开展竞赛活动,实现互相学习、互相帮助、取长补短,共同提高。

  3、加强宣传,营造氛围。深入发动广大干部教工积极参与劳动竞赛活动,讲清开展劳动竞赛的重要意义,及时总结劳动竞赛开展情况,大力宣传报道在劳动竞赛活动中涌现出的先进典型,不断激发广大教工的工作热情,调动他们的积极性和创造性,推动劳动竞赛活动不断深入持久地开展,积极主动向上级媒体及主管部门上报劳动竞赛活动相关信息。

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