游戏集体活动策划方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编收集整理的游戏集体活动策划方案，希望能够帮助到大家。

游戏集体活动策划方案1

　　一、活动背景

　　为了活跃公司文化氛围，迎接国际妇女节以及引导广大女职工更多的关注自身的道德修养，文化内涵，心理健康，独立意识等综合素质的提升，彰显我公司女职工风采，“妇女节”是以关怀我公司广大女职工们，加强女职工的自信心，全面拓展女职工各方面的素质，不断突破、创新，力求挖掘出新的亮点，为公司注入动感的新鲜活力，特此举办此活动。让女职工成为公司活动中的一道靓丽的风景线。

　　二、活动参加部门

　　本次活动由我公司工会女工部负责策划工作，另外同时需要宣传部(负责本次活动的宣传以及场地布置) 、文娱部(负责主持等工作) 、其他各部协助。

　　三、活动时间：

　　本次“妇女节”将于3月8日或3月7日举行。

　　四、前期准备

　　(一)人员召集

　　(二)场地准备

　　(三)物件准备

　　五、游戏比赛团体活动

　　①拔河比赛

　　1、分队规则。分以下3个队，每队15位妇女。每队设队长一名，负责代表本队参加分组抽签等。

　　比赛规则：

　　a、比赛分组及比赛首场的站位选择由各队队长抽签决定。

　　b、比赛为循环赛。

　　c、决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。

　　②、集体跳绳比赛

　　比赛规则分组与拔河比赛相同比赛时间：三分钟

　　比赛人数：每队12人(2人摆绳、10人跳绳)。

　　比赛队员要从绳子的一边按顺序依次跳过绳子到另一边。如果跳绳者不能通过绳子，不计数但比赛继续进行。比赛结果以三分钟内通过绳子的累计总人数为最后成绩说明：各个项目均以成绩最好者为胜，如比赛结果相同，将进行加时赛。

　　游戏：

　　1、踩气球

　　游戏规则：

　　两人配合，把气球绑在两人腿上，每组五对，从规定的`起点走到终点，每对之间可以互相踩腿上的气球，以最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。(如最先到达终点者腿上所剩余气球非最多，不算作胜出，取下一队，直至最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。)胜出者在奖券上盖章。

　　2、瞎子击鼓

　　游戏规则：

　　鼓与参赛者距离10米，参赛者拿者鼓锤蒙上眼睛后，原地转3圈，走出去击响鼓者为胜，获奖者在奖券上盖章。(注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓则算违例)

　　3、快乐呼啦圈

　　游戏规则：

　　每场由4人上场比拼，比赛前每人分别领得1只呼啦圈、10根别针，比赛开始后一边在腰部摇着呼啦圈，一边将手中的别针首尾相连串成一串，中途呼啦圈掉落需重新领取10根别针再开始，最先按要求穿够10枚别针，就算本场比赛的胜利者、

　　4、抢凳子

　　游戏规则：

　　十人一组，九张凳子，由裁判发令，进行抢凳子，没抢到凳子者淘汰出局，每进行一轮撤掉一张凳子，以最后抢到凳子着胜出。

　　5、双龙戏珠

　　(6人)规则：分三组，每组两人。

　　队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。注意：如果在跑动过程中气球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。哪组以最先坐爆2个气球的代表队胜出。

　　6、猜猜猜(6人)

　　规则：模仿电视节目里的，后面举牌，一个人解释，一个人猜，虽然简单，但是效果不错，关键是看你在后面牌子上写的是什么，往往一个好题会达到意想不到的效果哦。计时进行(时间一分钟)，在一分钟里，看哪组猜出的动作多算赢。

游戏集体活动策划方案2

　　秋冬之际，组织全班同学去省博物馆游玩。

　　全班出游增厚全班同学之间友谊，使同学课余生活更充实，让大家在学习之及意义余得到放松，陶冶了同学们的情操，更可以让同学在游玩中增加对中国楚文化的知识，了解中国历史及古代人民的智慧，使同学们更加热爱我们的国家。

　　x年11月14日(若非大雨，活动按时进行，否则活动顺延至下个星期六)

　　全班上午八点集合完毕，(与校门口)，再搭乘事先联系好的.客车,前往省博物馆，与9：00准时到达，再领票进入省博物馆游玩，由于人数较多，可分两批分别进入不同的展区进行参观，每批可选出负责人分别带本批同学。并与下午三点与省博门口集合并搭车返校。

　　活动前联系往返客车：组织委员：汪岩

　　生活委员:王德俏

　　活动前后人员集合：体育委员：姚宗森

　　两批人员负责人：一批，团支书：刘浩然

　　二批，班长：孟宪博

　　游玩中摄影：一批，副班长：林婷

　　二批，宣传委员：迟丽薇

　　游玩后总结活动经验并做出书面报告：学习委员：雷福平

　　组织委员：汪岩

　　项目金额

　　往返包车费60x2=120元

　　摄影及洗出照片费10元

　　门票费0元

　　总计130元

游戏集体活动策划方案3

　　一、活动目的

　　学习体育技能，锻炼健康体魄。给学生创造一个快乐的学习环境，提高对体育项目的兴趣。我们将以完成任务的形式，举办趣味体育游戏活动，使学生能在快乐中强健自己的体魄。

　　二、活动时间与地点

　　时间：20xx年4月

　　地点：体育西操场

　　三、活动原则

　　参赛选手从各个年级段选出，以小组为单位，每四个人一个小组。比赛过程中必须以小组为单位独立完成。小组成员须互相帮助，在最短的'时间内按顺序(1组-2组：项目1、2、3、43组-4组：项目2、3、4、1不允许交叉进行)完成比赛项目。每完成一个项目的小组，都将获得一面小红旗，以作终极PK(决赛)中使用。获胜条件：小红旗数量最多(决定条件)，时间最短。

　　四、比赛项目

　　1、乒乓球接龙：

　　选手将乒乓球平托于球拍上，将球送到10米外的队友处，队友将球以同样的方式送回出发点，四位选手全部完成，任务就算完成，活动过程中乒乓球不可掉落，否则该位选手重新开始比赛。完成后该组将获得小红旗一面。

　　2、合力跳绳：

　　两名参赛选手摇绳，两名选手跳绳。通过参赛选手配合。连续完成20个，即任务完成。任务完成将获得小红旗一面。

　　3、两人三足：

　　两名参赛选手分别将自己的一只脚与队友的一只脚绑在一起。通过相互配合跑至10米外的另两位队友处，另两名队友通过同样的方式回到起点即完成任务。任务完成该组将获得小红旗一面。

　　4、投掷羽毛球入桶：

　　一名参赛选手负责投掷羽毛球入桶，队友拿桶接球，其他两位负责捡球，以便选手进行投球。最后，以投入8个球为完成任务。

　　5、终极PK

　　比赛以组与组之间进行对决。每组4位选手排成一列纵队，对决组相距10米，对立而站。每位选手手中至少持有一面小红旗，每组第一位选手先进行比赛。跑到两支队伍中间，进行石头剪刀布，输者把手中的小红旗交给对方，跑回起点与队友完成交接，接着第二位选手以同样的方式继续该比赛，最后以小红旗数多的小组为胜。如出现持有小红旗数相等的小组，以完成任务时间短的小组为优胜者。

　　五、比赛意义

　　锻炼参赛选手的团队意识，通过团队合作使同学们明白合作的意思。也在另一方面提高学员与其他人交流的能力。

　　六、物品准备

　　xxxxx

　　七、活动负责人主要负责人：

　　姜雅斌

　　其余人员：全体辅导员与班主任备注：比赛进行分为三个大组。

游戏集体活动策划方案4

　　一、主题来源

　　家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟悉的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从一出生起就和家人亲亲密密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。

　　幼儿离开自己的父母第一次过集体生活，在情绪上多少有点不适应，进行这个主题开展的目的是为了给幼儿一个家的感觉，在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。

　　为了更好地让幼儿体验，整个主题活动将以游戏的方式进行，将教材中的多个活动点，安排进各种区域内容中，而这些区域将以"家"的形式表现出来，满足小班孩子的装扮兴趣，在孩子游戏的过程中教师将通过观察和个别的指导，了解每个孩子的`需要，亲近每个孩子。

　　二、设计思路

　　这次的主题活动娃娃家的内容要求就是：了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。在这个大的主题背景下，我们班创设了打扮爸爸妈妈，和同伴分享糖果等来感受家的温馨。

　　这次我预设了一个运动活动引导幼儿爬着给爸爸妈妈送糖果，让幼儿也和爸爸妈妈分享，目的是为了幼儿练习手脚着地的屈膝爬行的动作。因为有给家长送糖果这一游戏情景，在孩子活动过程中，同时也培养孩子关爱父母的情感。

　　三、环境创设

　　1、在活动室中按幼儿的需要设立娃娃家，让幼儿的家中模仿爸爸妈妈的行为，体验抱娃娃、做饭、洗衣服等的乐趣。

　　2、"亲亲热热一家人"：将幼儿的个人照或全家福张贴在一个版面上，让幼儿在游戏和休息的时候看看说说，消除幼儿的入园焦虑。

　　3、在角区游戏中创设和主题相关的内容：

　　(1)动手区：帮爸爸装饰外套、喂面条、打扮弟弟妹妹、帮妈妈做头发。

　　(2)生活区：帮妈妈穿项链、装扮爸爸的领带;有趣的小夹子、给小动物造房子、剥剥尝尝、扣钮扣、喂食。

　　(3)语言区：投放家庭中相关事物和成员的图片或照片，让孩子看看说说。

　　(4)建构区：我爱我家。

游戏集体活动策划方案5

　　一、活动目的：

　　为促进自律委员会各部门之间的合作与交流，加强彼此间的联谊和沟通，塑造良好的组织文化和和谐的组织气氛，形成正确的价值观，增强团队意识，增进大家的友谊。

　　二、活动意义：

　　通过趣味活动的举办，展示自律各部门的魅力和风采，展示全体学生干部的青春活力，培养团队合作精神，相互学习，扬长补短，有利于自律委员会的长远发展。

　　三、时间地点

　　1、活动地点：

　　2、活动时间：第九周（具体时间视情况而定）

　　四、参加人员：

　　1、主持人：

　　2、裁判成员：

　　3、物品负责：

　　五、奖品设置：

　　六、活动内容：

　　1、主持人开场白，组织者宣布比赛规则，宣布比赛开始

　　2、“玩转大话西游”、“心有灵犀”、“僵尸保龄球”、“猪八戒背媳妇”、“蜡烛爆破音”、“春风吹，战鼓擂”、“我爱记歌词”

　　3、颁奖仪式

　　4、领导讲话

　　5、活动结束

　　七、活动安排：

　　1、朗诵《玩转大话西游》

　　规则：共分为6个版本，各自小队抽签决定，每组各派1人参加，先有创意且新颖化的.自我介绍，再进行朗诵，以投票评分分出高低、（痛不欲生版、欣喜若狂版、乐极生悲版、惨不忍睹版、死去活来版、上窜下跳版）

　　2、“心有灵犀”

　　规则：每组各派3男3女参加，分2组。脸对脸夹气球，以气球最多为胜，计时5分钟（要求：球不能掉下来；手不能碰到球，否则此球作废，从头开始）

　　3、“僵尸保龄球”

　　规则：每组各派3男2女参加，没人投2次，累计总数，球多者为胜（不得用排球砸向饮料瓶，否则此球作废）

　　4、“猪八戒背媳妇”

　　规则：每组各派3男3女参赛，男生需要用布条蒙住眼睛背着女生，由女生指挥快速到达目的地，将女生放下，女生迅速跑回起点抢走水瓶回到目的地，第二组迅速接上，7分钟，瓶子最多者为胜（要求：一次只能拿起一个瓶子；遇见凳子需转一圈；遇见木板需跨过）

　　5、“蜡烛爆破音”

　　规则：每组各派3男3女参赛，蜡烛10支，分两组同时进行，每组5根，吹灭蜡烛最多者为胜（要求：只能用爆破音，不能直接吹灭例如：漂亮、拼命等）

　　6、“春风吹，战鼓擂”

　　规则：每组各派3名成员参加比赛，场中央放10个木凳，12名参赛者围木凳转圈，鼓停人抢座，没抢到木凳者将被淘汰，其它选手继续比赛，依次类推，最终留下者获胜（要求：凳子不能动；鼓未停不得抢座）

　　7、“我爱记歌词”

　　规则：每组派10人参加比赛，唱出来的歌必须与题意相符，以举手抢答的形式，答题最多者为胜，每题5分钟

　　例如：“春”春天花会开，鸟儿自由自在

　　八、所需物品：

　　相机、竹凳、桌子、气球、蜡烛10根、鼓1个、打火机1个、布条、路障、水瓶

游戏集体活动策划方案6

　　一、活动目标

　　1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。

　　2、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。

　　二、活动准备

　　1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。

　　2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。

　　三、活动过程

　　1、活动导入首先以提问"小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?"的`方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。

　　2、示范表演

　　(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。

　　(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。

　　3、幼儿自由试演，教师指导

　　(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(如果没有人扮演，就由老师来演)。

　　(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。

　　4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。

游戏集体活动策划方案7

　　一、指导思想：

　　幼儿天性是玩，游戏是玩的表现形式。幼儿对角色游戏百玩不厌，他们平时自发的就玩起来，一招一式都能闪现出对现实生活的模仿和创造。由于小班幼儿往往以独自游戏为主，游戏中的交往水平较低，因此与人交往与创造能力还存在明显的不足。为了更大程度地促进幼儿语言的发展，本学期将在角色区的环境创设及材料的投放为切点，来更进一步激发幼儿对角色游戏的兴趣，并有利于幼儿产生交往与合作的愿望，让幼儿在原有的水平上有所提高。

　　二、班级游戏情况分析：

　　本学期我班共有44名幼儿，大部分幼儿都是第一次来上幼儿园，他们来自不同的家庭，大部分幼儿都是独身子女，爸爸妈妈都非常疼爱，在爸爸妈妈无微不至的照顾下，孩子们的生活经验较少，同时也养成了“我要，我一定要”的坏习惯。在游戏观察中，我发现大部分的幼儿对游戏有着浓厚的兴趣，对什么都好奇，对什么都有兴趣，但孩子的游戏过程依赖于玩具，极易受外界因素的影响，注意时间不长；另外，还有一些孩子对什么都不感兴趣，坐着不动，老师提醒了才任务性的动一动；除此之外，孩子抢玩具的情况也较为明显，孩子们秉着“我要”的坏习惯，对着喜欢的玩具大打出手。为了丰富幼儿的生活经验，为了确保幼儿在游戏中自主性的发挥，老师的设计和指导尤为关键。本学期主要通过自主插牌的'形式，引导幼儿自主的选择角色，学习礼貌的与同伴交流沟通，体验角色游戏的乐趣，从而丰富幼儿的生活经验。

　　三、总目标：

　　1、愿意参与游戏活动，对游戏活动感兴趣。

　　2、初步学会遵守简单的游戏规则。

　　3、初步学会扮演家庭成员角色，反应简单的现实生活。

　　4、学会在游戏中使用礼貌用语。

　　四、游戏内容及阶段目标

　　（一）游戏主题：娃娃家游戏阶段目标

　　1、围绕“娃娃家”主题开展游戏。了解娃娃家的物品并掌握其使用方法。

　　2、萌发幼儿对角色游戏的兴趣，愿意与同伴一起游戏。

　　3、引导学习抱娃娃的方法及如何给娃娃喂饭、串门等。

　　（二）游戏主题：娃娃家、西饼店阶段目标

　　1、继续学习分工游戏，共同合作扮演爸爸妈妈哥哥姐姐。

　　2、在游戏过程中能有礼貌的进行交流，沟通。

　　3、逐步增强孩子的角色意识。

　　（三）游戏主题：娃娃家、西饼店、银行阶段目标

　　1．在原有的基础上，丰富情境，逐步增强幼儿的角色意识。

　　2．在老师的指导下，初步进行同伴间的礼貌沟通。

　　3．培养幼儿爱护玩具，给玩具分类无归原处的意识。

　　（四）游戏主题：娃娃家、西饼店、银行、（新增设：超市）阶段目标

　　1、引导幼儿将物品按类摆放，并回自觉收拾整理。

　　2、在游戏中培养幼儿同伴间友爱、谦让，合作与帮助，不争抢玩具的意识。

　　五、具体措施：

　　1、根据幼儿的年龄特点，结合本周主题，因地制宜的进行环境创设。

　　2、提供良好的游戏环境及丰富的游戏材料，给幼儿丰富的游戏时间。

　　3、提供插牌等形式，引导幼儿自主的选择游戏内容。

　　4、在孩子的游戏过程中，教师以朋友的形式参与。刚入园时，孩子没有任何角色意识，教师可以通过心授等方法，引导幼儿进行集体学习，建立初步的角色意识；在以后的活动中，教师可以通过参与游戏或者以旁观的身份进入游戏，帮助幼儿解决游戏中遇到的难题。

　　5、在平时的谈话及游戏中，教育幼儿爱护玩具，轻拿轻放不损坏。

　　6、活动的设计，结合本周主题，以贴近孩子生活的角色入手，创设温馨的环境，引导幼儿建立角色意识，初步尝试角色游戏。

　　7、活动前要求的讲解要简单扼要，用孩子听的懂的话说，尽量直接点；活动后的讲评，可以引导幼儿单个上台操作，引导其他幼儿做做小评委，观察他的对不对，并说说原因，引导幼儿发现闪光点，及时发现并改正错误。

　　8、整个活动以表演为主，以正面的情绪引导幼儿，给孩子微笑，给孩子鼓掌和言语夸奖，以此来给孩子建立自信心等。

　　六、预设游戏主题：

　　规划的游戏内容有：娃娃家2个，西饼店，超市，鲜花店，礼品店，银行，公共汽车等。（根据幼儿的游戏水平逐渐开展）