关于教研组长会议讲话稿

　　在不断进步的时代，我们用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿是领导人在开会前所作的讲话的稿件。那要怎么写好讲话稿呢？以下是小编为大家收集的关于教研组长会议讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于教研组长会议讲话稿1

　　一、教学常规

　　1、抓好备课关。备课是上好课的基本保证，必须重点抓。我们始终强调无论是老教师还是新教师都必须认真备课，而且原则上都应有详细的教案。教研组、备课组每个学期都要对组内教师的教案进行检查。

　　要个人备课与集体备课相结合。尤其是上公开课、示范课和汇报课，必须要集体备课，在集体备课中我们既重视实现实践操作，又强调反馈评价，还强调了理论探讨；在集体备课中，我们可以采用“一忆二讲三讨论”的方式，即先总结上周的教学实践情况，对出现的问题进行探讨、反思；再由主讲教师讲授下一周的授课内容；最后进行讨论，对共性和个性的问题进行深入研究，达成共识；同时在集体备课中我们还注意做到了三性：即交流性、同级性、连续性，组织同年级、同学科教师每周至少一个小时的时间进行集体备课，在交流、探讨中实现资源共享。

　　2、坚持听课评课制度，加强教师进修。我们要求做到每人每学期开设有特色的组内公开课或示范课或汇报课（汇报课侧重于年青教师）一次。开课前，组织同教材的教师一起讨论教案，听取试教，在试教基础上再修改教案，然后正式执教。课后组织全组教师进行认真讲评。讲评以发扬优点为主，同时也要实事求是地指出一些缺点，以求进一步提高。

　　3、公开课、示范课和汇报课——全员参与

　　提高教师的素质，一定要与课堂教学相结合，在实践中才能成长。所以，我们每个教研组每周或间周要有一位教师执教组内公开课或示范课或汇报课，届时全体同学科教师以及学校的相关领导都要进行听课和评课活动，针对这节课进行研讨。对于组内公开课或示范课或汇报课，我们要做：

　　（1）群策群力出新意。要求执教教师集中本教研组或备课组集体的.智慧积极准备公开课或示范课或汇报课，力争创出新意。

　　（2）集思广议找问题。要求听课教师对上课教师指出存在的问题与不足，然后大家广泛议论，达到愈辨愈明的目的。

　　（3）扬长避短见行动。要求执教教师把听课人的意见变成课堂教学实践。

　　4、做好教学后记。尤其是新到校的教师和青年教师。

　　5、认真批改作业，提倡由学生做好错误订正记录和整理听课笔记。要减轻学生负担，作业要适量，题目要精选，这就更要求我们老师认真批改作业。

　　二、以科研为导向，不断提高教研组的教育教学水平

　　1、传统的教学方法和现代教学方法相结合。采取多种形式，注意精讲精练，课上得既生动又活泼，又有密度与质量，这样的课才算是好课。

　　2、要研究教材，并改革教材，积累资料，形成本组的校本材料。

　　现行的教材已远远不适应当前改革开放的形势，更不适应高考的形势。通过资料的收集，一可以根据本校的实际情况和学生实际情况，进行因材施教；二可以减轻学生的负担；三可以促进教师队伍建设。

　　3、加强我校两个全国课题的研究。结合本实际，结合本科的教学实际，积极进行课题研究。

　　4、坚持不懈抓理论学习

　　书是我们的师长、朋友，是最得意的助手，段考前我们推荐的《给教师的建议》、《如何做科研》、《没有任何借口》、《做幸福的老师》等这几本书，大家都能组织本组成员阅读学习，并写了心得体会，很好！下阶段，各教研组还要定下书目，继续组织全组教师，开展群众性读书活动，逐步成就一支好读书的教科研队伍，整体上提高教师学习能力，努力营造名校读书的浓厚氛围。

　　三、协调各方，互教共学，团结协作

　　作为教研组长、备课组长一是要心往一处想，要有全局一盘棋的思想，分工不分家；二是要有协调好各方面关系的能力，调动一切积极因素，发挥各方面的综合力量，在工作中互相帮助、共同指导。

　　每一位教师都有所长，也有所短，要完成复杂的学校教育教学任务，必须由“术有专攻”的各门学科的教师来共同承担。正如马克思所指出的，“只有在集体中，一个人才能获得全面发展其才能的手段”。教师只有成为教师集体的一个分子，才能真正发挥出其应有的作用。

关于教研组长会议讲话稿2

各位教研组长：

　　在年级组的推荐下，教导处经过深思熟虑，决定聘请在座的各位为教研组长、备课组长。教研组长、备课组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，希望在今后的工作中能够根据教务处的安排负责、组织、实施本学科的教研、高效课堂的探索、研究等活动。组长是备课组、教研组的灵魂与核心，直接影响着备课组的活动质量。一个好的组长既能带出一个优秀的教研组，又是教研组活动顺利开展的重要先决条件。

　　首先我对在座的各位提几点要求：

　　1、教研组长、备课组长要做本科教学的带头人。

　　教研组长要想做好本科教研工作，应该以自身的威信，良好的工作作风，先进的教育教学理念，优秀的教育教学成绩来感召人、折服人、带动人。

　　2、教研组长应是年轻教师的领路人。

　　教研组长应该义不容辞的担负起年轻教师的教学指导工作，以自己高尚的人格进行言传身教，为他们树立榜样，对其严格要求，促使他们追求更高的目标。教研组长还应该主动给他们上示范课，以自己的教学给他们作以参照，使他们逐步成为本组乃至学校内的教学骨干。

　　3、教研组长应该是本科教育教学研究的组织者。

　　教研组长工作的最大成功，是创出教研组的特色，打造出教研组的“品牌”。教研组长作为学科带头人，必须在教学改革中起先锋模范作用，通过全组成员的共同努力，努力探索出一条符合本学科学生实际、本校教学实际的教学新路。

　　下面就近期工作作如下安排：

　　1、各位组长根据学校教学计划、教学历撰写本组教研工作计划，包括学情分析（起始年级上学期备课组计划可省略，也可简要分析）、教材分析、具体措施、课时进度（最好用表格呈现）、具体周安排如说课安排、组内公开课安排、组内特色安排、单元检测命题安排、其他安排等等（最好用表格呈现）。教研工作计划必须经全组老师讨论、可行的计划，于下周一前交教导处。

　　2、落实教学常规六个一。每周定时定点定人定内容开展教研活动。

　　时间：语文：周一下午，数学：周二下午，英语：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，体卫艺：周五上午。地点：七年级：二楼白板教室；八年级：一楼白板教室；九年级：二号教学楼三楼办公室旁边的教室。每周确定中心发言人、确定发言内容。

　　为推动我校高效课堂建设，从本周开始，每周五上午第一节在一楼白板室进行高效课堂公开课并进行评课，请全体年级组长、备课组长、同学科教师参加。

　　3、布置高效课堂的.具体操作

　　我校高效课堂以“任务式导学”模式为突破口。课堂活动包括学习目标、学习过程和学习评价，每一个活动都有相应的任务：高效课堂的学习目标的任务应以促进学生的发展与进步为宗旨，课堂活动紧紧围绕目标进行，才能最大限度地减少随意性、盲目性和模糊性，提高课堂活动的方向性，针对性和有效性。学习过程的任务学生是学习的主体，必须重视调动学习主体的积极性，创设民主、宽松、和谐的课堂气氛，以引导学生主动地学习，变“被动学习”为“自主学习”，变“要我学”为“我要学”。学习评价的任务是评判课堂教学过程中学生的学习主体性是否得到了体现，学生的学习积极性是否得到了充分调动，学生达到“三学”，即肯学、想学、学会。

关于教研组长会议讲话稿3

　　开学近两周了，教研的有关活动进入了正常的轨道，作为教研组的有关教研活动更应快速、规范、高效、有效地切入，作为活动的组织者，我们在位的教研组长在开学伊始，将对如下一些工作作一些思考：如何建设一个高效、有效地教学团队？如何彻底地贯彻执行学校有关决议、决策？如何培养青年教师业务成长？如何拓宽、创新教师的思维品质及思维素养？如何大胆尝试课程改革，进一步深入推进我校推行的小组竞学的课堂教学模式及导生制的自主学习模式，进一步探索、探讨、交流形成本学科的教学特色，进而形成教学品牌？如何深入搞好学习的研究性学习，拓宽学生的第二课堂？如此等等这些工作都将摆到我们面前，如何开展为这些工作，贯彻学校的有关教学的决定，今天特召开教研组长会议，下面就如何做一名教研组长谈几点想法：

　　一、做一名名副其实的教研组长

　　教研组长要不断加强自我人格修养，不断提高业务素质，做一名有德、有智、有威的教研组长。

　　教研组长是业务权威，也是业务先锋。教研组长，做人要大气，对同组教师要宽容、包容，不要和教师争名夺利，荣誉要面前要谦让。

　　教研组长遇事情要冷静，思考全面，决策正确。同时对待教师要公平公正，一碗水端平，如此教研组长才有威。

　　二、做一名与时俱进的教研组长

　　1、要做到人老心不老，接受新鲜事物、新观点、新问题、新想法，对年青教师的一些另类行为，做到不排斥。做到和他们一样对教学生活充满新鲜、惊奇与激情。

　　2、要看书学习，利用好博客、微博，建立教研组博客群。

　　3、对课程改革及教学新理念，要有敏锐的洞察力和悟性，及时领会学校领导的讲话精神，掌握风向标。

　　三、做一个有人情味的教研组长

　　1、多体察师情，不管教师教学上事情，还是家里的事情，应积极主动参与。

　　2、多搞一些活动，活动场所据情况适时变化。

　　四、如何对待老中青三代教师

　　关注青年教师的业务成长。重视中年教师的业务拔高。树立老教师的光辉典范，但同时要注意一些在老教师的不良影响。

　　五、教研活动开展要力求创新

　　1、教研活动一定要严肃、认真对待，千万不可儿戏。

　　2、安排的.内容要丰富精彩，且内容层次要高，立意要新。

　　3、多安排几位老师发言，多交流心得。

　　4、公开课内容安排避免随意性，要做到课型系列化，如对新授课、讲评课、复习课、实验课等不同模式进行有序的探讨。

　　六、加强模式课的研究

　　1、公开课要加强课型研究。

　　2、对小组竞学的教学管理模式及导生制自主学习模式，积极使用，不断创新。

　　3、和外校进行交流学习、提高。

　　七、教研组规划建设

　　1、规划可能是一年，也可能是两年或两年以上。

　　2、培养教学先锋标兵。

　　3、建设特色教研组，建设品牌教研组。

　　八、注意大组建设

　　1、对各组的短板教师要帮扶。

　　2、利用好各备课组长。

　　3、加强集体备课，提前备课。

　　九、近期要办的几件大事

　　1、撰写教研组计划或规划。

　　2、快速摸清师情。

　　3、积极和备课组长沟通。

　　4、公开课注意课型的系列型、延续性。

　　5、教研活动的开展必须创新。

　　6、开展好研究性学习，撰写校本教材。