社会实践活动方案精选15篇

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的社会实践活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

社会实践活动方案1

　　一、活动目的

　　组织这次活动的主要目的有以下个方面：

　　1、利用大学生的知识、技能资源服务农村，提高农村义务教育水平，丰富中小学生的暑假文化生活。拓宽学生的视野，促进养成良好的学习、生活习惯。对其人生态度等方面产生进取的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。

　　2、让大学生本事得到锻炼，培养大学生们的奉献社会、服务基层的精神。

　　3、利用暑期为农村孩子带去新的知识、新的欢乐，大家共同度过一个愉快而有意义的的暑期。我们的口号：欢乐学习，欢乐暑假！

　　二、xx暑期社会实践活动整体情景：

　　活动总体预计组建一个初中组和四个小学组。在冷水江的渣渡镇滴水学校、晏家学区的晏家中学、枫树完小、邱住小学开展活动。分4个分队，其中晏家中学为初中分队，其他三个为小学分队。

　　三、团队的组织、管理和建构：

　　1、支教团队成员组成以及人员规模

　　这次来参加活动的志愿者以在校本科生为主，另外也有研究生参加、有师范专业的，也有大学教师。有拿到教师资格证的，更多是有爱心的，有热血的有志青年。我们会尽量控制团队规模，提高活动的服务质量，以保证活动的顺利有序进行。

　　2、支教团队成员的专业构成

　　本次活动对支教人员的专业没有严格的要求，所有专业的在校大学生都能够报名参加。支教团队在充分研究各成员特长的情景下以能者优先的原则择优选择。

　　3、支教团队的组织结构

　　此次活动每个学校为一个分队，每个分队有队长、记录员、生活委员各一人。队长负责每一天全队的教学和生活以及和其他各组的联系交流，生活委员负责每一天本组生活以及公共财物管理、记录员负责每一天该组活动情景的文字、图片、视频等方面的记录。

　　4、支教团队的管理

　　本次支教活动的团队以自我管理为主，同时理解学校以及社会其他社会人士的监督。支教团队有严格的团队管理原则和团队成员守则，在团队管理原则和团队成员守则的'约束下团队成员实行自我监督和互相监督，保证在合法、合理的开展活动。在此基础上我们会及时与学校沟通，听取他们的意见，理解他们的指导和监督。

　　活动开展期间不需要任何方交任何费用，所有费用由梧桐树支教团成员自费承担。

　　我们会努力把支教团队建设成组织结构合理，制度完善，工作诚实，管理透明；成员廉洁自律，具有共同奋斗目标和奉献精神的高效团队。

　　四、活动具体安排：

　　（一）活动开展时间表：

　　7月上旬，志愿者抵达学校，并进行简单的培训。

　　活动开展15天。具体情景能够适当增减。

　　（二）活动开展地点

　　以所在学校的教室和校舍为主要活动场所

　　（三）计划学生参加人数，支教教师参加人数。

　　计划参加志愿者：每个分队也就是每个小学10人

　　计划参加学生以及班级：以小学为主，要是有初中生源也能够开初中班。

　　每班人数不超过30人。

　　（四）教学的主要资料：

　　1、课程开设

　　我们根据支教志愿者的个人所学专业和特长爱好结合学校的学生的特点来开展教学工作。

　　暂定科目如下：

　　我们总共开设语文、数学、英语、电脑、体育、美术、艺术、舞蹈、礼仪、演讲与口才、手工、科学、人文。

　　语文：古文经典（国学、古典诗词等）、讲故事，名人传记，成语，歇后语故事，写作训练，日记，书信等

　　演讲与口才：培养学生社交、表达、说话本事，以及普通话水平。

　　礼仪：主要涉及生活、学习方面的日常规范以及其他礼仪知识，以及个人卫生常识。

　　数学：思维开发、全脑训练、智力发展等方面的教学。

　　英语：兴趣培养、欢乐英语学习。

　　体育：认识体育，了解体育，对体育的热爱。组织体育活动，开展体育竞赛。带领同学们一起做体育游戏，玩球类活动，甚至开展小型趣味运动会。

　　美术：学习色彩、颜色，素描、水粉画等。

　　艺术：舞蹈（包括街舞）、韵律操（包括健美操、健身操）、瑜珈、书法、唱歌、有条件能够学会一种简单的乐器。表演，模拟电视剧，话剧，小品等。

　　手工：剪纸、折纸等。

　　科学：包括计算机、科技、天文等理科知识。

　　人文：历史、地理

　　以及开展人生规划、心理辅导、文化知识辅导、一对一家教服务。辅之以学生的暑假作业完成情景。开展大型主题活动。比如围绕美丽的家乡做一次包括地理、美术、音乐、语文、数学、艺术等学科在内的主题活动等等！活动期末会有各种课程的总结比如：演讲比赛、智力抢答等团队或个人活动。并且在最终会有一个小型的文艺演出活动，也算是此次活动的成果展示和小结。

　　2、关于教学的其他事项：我们会准备充分，包括教学计划，我们每一天，每位教师都有一个教学记录本，负责记录该科的教学进度，每一天晚上为团体备课时间，团体讨论当天的教学总结和第二天的教学计划。教学课程的开设以及活动的具体执行，我们会根据教学实际情景适时调整。

　　3、作息时间

　　根据夏天的时令和天气来决定制定一个具体可行的作息时间。

　　（五）关于上课生源：

　　住在学校附近的，愿意参加的都欢迎过来。路途太远也不方便的。期望学校能够在放暑假之前向学生宣传下。

　　（六）志愿者教师生活问题：

　　吃：我们自我做，期望学校能供给锅和炉子。

　　住：期望学校能供给房间，比如平时教师住的宿舍。或者给我们供给两间教室也行。

　　我生活费：我们实行AA制，个人负责承担个人的生活开销。所有情景都已经在前期和各位将参加活动的志愿者说清楚了。

　　我们志愿者已经做好了吃苦的准备，无论条件怎样艰苦必须会坚持把事情做的更好。

社会实践活动方案2

　　为引导全校学生在实践中奉献社会、接受教育、增长才干，度过一个祥和、充实而有意义的暑假，20xx年我校团委将以为主题，重点开展四项项活动：

　　一、安全篇：教育学生珍爱生命，懂得警示

　　暑假期间要继续开展以“安全伴我成长”为主题的教育活动，家长要教育孩子在家或外出时注意安全防范和自我保护，让孩子掌握防火、防盗、防拐骗、防触电、防煤气中毒、防食物中毒、防溺水、防等安全常识，避免事故的发生，平平安安过好春节。通过教育，让学生获得感悟，并以“防溺水”为主题制作手抄报一份。各班开学第一周上交优秀手抄报2份进行展示交流。

　　二、创作篇：引导学生低碳生活，懂得创造

　　开学第一周就是传统佳节中秋节，为骈弃过度包装、倡导低碳生活，学生可以在暑假期间进行低碳环保的月饼盒创作。要求：低碳环保，立体美观。开学后各班上交优秀作品2份进行展览。开学初还将迎来教师节，同学们可以利用暑假时间制作教师节贺卡，开学后各班上交优秀作品2份进行展览。

　　三、孝德篇：行动体会父母辛劳，懂得感恩

　　在征得父母其所在单位的同意后，跟随父亲或母亲一起上班，在父母的指导下完成父母一天的工作任务，以自己的体验和参与来感受父母工作的辛劳。（参与父母的工作如果不能实现，可以采用在家里完成家长一天的家务劳动，以自己的劳动体会父母对家庭的付出。）

　　工作一天后与父母进行沟通交流，谈谈自己的'感受，听听父母对自己的工作的看法，并作好实践活动记录。（记录表后附，开学后各班根据班级学生参与情况上交）

　　活动注意事项：

　　（1）工作劳动期间注意在父母的指导下，注意安全。

　　（2）参加工作期间注意规章制度，礼貌待人，认真待事。

　　（3）认真对待实践活动，与父母交流要真诚、耐心。

　　四、调查篇：履行公民社会责任，懂得关注

　　作为一位社会小公民，利用暑假休息期间，关注社会生活，承担社会责任，积极参与社会实践调查。本次调查主题为“关注广场舞锻炼”，学生可以从离自己生活区较近的广场舞活动点入手，了解广场舞开始的时间，结束时间，参加的人数，参加人员的年龄结构，主要锻炼的广场舞类型，广场舞锻炼的基本设施，以及广场舞锻炼产生的影响等，开展全面调查，并形成800字左右调查文字。开学后各班上交2分调查报告。

　　亲爱的同学们，让我们共同努力，度过一个平安、和谐、有意义的暑假。

社会实践活动方案3

　　为了更好的贯彻《进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，落实“自学、自理、自护、自强、自律做社会主义事业合格建设者和接班人”的精神，立足于为培养社会主义“四有”新人作贡献的指导思想，围绕素质教育“学会生存，学会学习、学会创造”三大任务，以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，根据国家课任要求和省委宣传部、省教育厅、团省委、市区教育教育行政部门文件通知精神与要求，特组织我校初三年级全体同学赴社会实践基地参加各项实践活动，具体方案如下：

　　一、活动主题：

　　在实践中锻炼在实践中进步在实践中成才

　　二、活动目的：

　　1、将努力学习科学文化知识与投身社会实践相结合，提高学生的自身素质。

　　2、增强学生的劳动意识;提高学生的独立生活潜力;培养学生的动手潜力和合作精神，锻炼学生社会实践劳动潜力和自我管理潜力。

　　三、活动对象：

　　初三年级全体学生

　　四、活动资料：

　　科普实践、陶艺彩绘、创意沙雕、木工制作、手工串珠、制作丝花、影视欣赏、大队联欢、烧烤、体育竞赛等

　　五、活动时间：

　　20xx年10月12日――14日(第一批)

　　20xx年10月15日――17日(第二批)

　　六、活动要求：

　　1、指导员认真做好指导学生学习、生活、劳动，让学生学有收获。

　　2、指导老师、工作人员保证学生在学习、活动时的绝对安全。

　　3、学员务必认真完成指导员和实践部门布置的任务。

　　4、学员务必遵守纪律，服从组织安排，确保劳动的安全和活动的顺利开展。

　　5、学员务必严格遵守各项规章制度，礼貌活动、礼貌就餐、礼貌就寝。

　　6、学员务必爱护基地的公共财物，不随便玩弄和损坏活动器具。

　　7、学员要加强自我服务自我管理意识，培养生活自理潜力，锻炼实践潜力和合作交流潜力。

　　8、指导员加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展礼貌寝室以及优秀中队、优秀学员等评比。

　　七、组织机构名单：

　　(1)实践活动领导小组

　　组长：厉佳旭

　　副组长：xxx

　　组员：xxx

　　(2)实践活动具体分工

　　(略)

　　八、作息时间表：

　　作息表

　　6：30起床

　　6：30-7：00升旗仪式

　　晨间活动

　　7：00-7：20早餐

　　7：20-8：00内务整理

　　打扫包干场地

　　8：20-9：20第一节课

　　9：20-9：40课间休息

　　9：40-10：40第二节课

　　11：00-11：30午餐

　　11：30-13：00午休

　　13：20-14：20第三节课

　　14：20-14：40课间休息

　　14：40-15：40第四节课

　　16：00-19：00浴室开放

　　17：00-17：30晚餐

　　18：30-20：00晚间活动

　　20：30-21：00准备就寝

　　21：00熄灯

　　注：烧烤活动前一律不准洗澡，平时洗浴注意不和就餐时间冲突。

　　九、活动前准备：

　　1、对学生进行群众活动的专题教育：安全教育、礼貌言行教育和生活习惯教育。

　　2、告知家长，并要求家长共同做好活动前的教育工作。

　　3、通知学员带好必备的生活用品以及适量的食品等。

　　4、设立实践大队以及各中队的学习、活动、生活等自我管理小干部。

　　5、各中队拟设立寝室长、膳桌长、劳动小组长等岗位。

　　6、要求每位学员在活动前上交一份活动前的计划，在活动结束后上交实践总结。班主任于活动结束后上交一份本班学生的实践总结材料。

　　7、各中队上报准确的学员人数以及名单，学校汇总上报实践基地。

　　8、各中队自带象棋、军棋等学生喜欢的小型活动器具，小干部事先设计些安全、健康的中队小型活动，可在群众活动之余开展中队活动。

　　9、各班由文宣委员组织并向大队部的文宣部长上报大队部联欢活动的节目(每班2――4个)，并做好准备。文宣部长在指导员的指导下做好联欢活动的准备。

　　十、各岗位的职责：

　　1、大队指导员：全面负责协调指导整个大队的实践工作。

　　2、大队长：协助大队指导员做好大队部的日常事务工作。组织好每一天早上的升旗仪式。

　　3、文宣活动部长：做好整个大队的文化宣传工作，营造活动气氛。组织好大队部的联欢活动、篝火晚会。

　　4、体育部长：协调安排大队部的体育活动、比赛活动、集合整队。

　　5、生活部长：全面负责管理大队的生活饮食、起居工作，发现状况，如队员生病、生活区的不礼貌、不安全行为等，要立刻和老师取得联系。

　　6、安全部长：负责大队的安全，在活动、劳动、生活中随时注意有无危险事故隐患，发现状况及时和老师取得联系。

　　7、卫生部长：全面负责基地的卫生包干区的督促打扫和检查评比工作。

　　8、中队指导员：全面负责指导本中队的实践活动。

　　9、中队长：协助中队指导员全面做好本中队的日常事务。

　　10、文宣活动委员：负责本中队的文宣活动，并在活动之余组织小型的游戏活动，丰富队员生活。

　　11、体育委员：负责中队队员的体育活动以及比赛活动。

　　12、生活委员：负责中队学员的生活饮食、起居的安排和检查工作。

　　13、安全委员：负责中队学员的安全，发现状况和老师联系。

　　14、卫生委员：负责本中队的'卫生打扫和检查工作。

　　15、寝室长：负责本寝室的卫生和就寝纪律的管理和检查工作。

　　16、膳桌长：管理好本膳桌学员的就膳纪律。

　　17、劳动小组长：负责本小组学员劳动时的协调、管理工作。

　　十一、各项活动制度：

　　(一)陶艺、泥塑、雕刻制作课学员守则：

　　1、尊重老师，和同学互相协作。

　　2、持续教室内的安静，用普通话交流。

　　3、节约使用原料，废弃物不乱丢，放到指定的地点回收。

　　4、按照老师指导正确使用各种器具，规范操作，以免发生事故。

　　5、爱护设施以及制作工具，使用后洗清放回原处。

　　6、活动结束后，学员应打扫好自己所在的区域，保证下一批学员的学习。

　　(二)体育活动或体育竞赛要求：

　　1、活动或比赛前，认真听取指导员对规则、操作方法等的介绍，不明白举手提出问题。

　　2、活动中，要牢记礼貌和安全，避免自己和他人的危险事故发生。

　　3、活动中，要爱护活动器具。

　　4、活动中，讲究礼貌礼貌，提倡团结协作。

　　5、活动结束后，不能一哄而散，应静下来听指导员的安排。

　　(三)影视欣赏纪律：持续室内安静讲究礼貌礼貌有事报告老师

　　(四)住宿区守则

　　(a)纪律

　　1、遵守作息时间，早上按时起床、出操，晚上按时熄灯。

　　2、不在走道内奔跑、喧哗，持续住宿区安静。

　　3、熄灯后，一律不准讲话、走动、洗衣服、以及其它影响他人休息的事。

　　4、严格按学校安排的宿舍和铺位就寝，不得擅自调动。

　　5、上课时间进寝室要向教师说明原因，就寝时间不得擅自离开住宿楼。

　　6、不得在住宿区搞赌博等不符学生身份的活动。

　　(b)卫生

　　1、每一天清扫寝室、走廊，持续地面干净，垃圾入桶。

　　2、床上被子、枕头等叠放整齐，鞋子放在床下指定位置。

　　3、不乱倒水，不在室内凉衣，

　　4、持续室内墙体整洁，不乱贴、乱画。

　　1、盥洗处脸盆放齐，牙膏、牙刷放入口杯内，毛巾叠成方形挂在脸盆沿上。

　　(c)水电

　　1、节约用电、节约用电，及时关水龙头、电灯。

　　2、学员不得擅自接电线、插头，不自带电器。

　　3、爱护公共设施，损坏公物要酌情赔偿。

　　(d)安全

　　1、不擅自出基地大门，有事外出要写请假条，写明外出原因和回到时间。

　　2、外来人员来访，需进寝室会客的，要经得教师同意。外来人员一律不留宿。

　　3、男、女生不随意出入彼此寝室。

　　4、如有意外状况发生，及时向老师报告。

　　5、不在宿舍区搞有安全隐患的活动。

　　(五)学生食堂就餐纪律

　　1、按时就餐，不提前，不拖延，注意安全，就餐前后不奔跑。

　　2、按统一排定的餐桌用餐，不擅自调换。

　　3、就餐过程中不高声喧哗、嬉闹。

　　4、节约粮食，养成盛饭时“细心一点，不掉一粒”，“少盛一点，多盛一次”的习惯。就餐时，坚持“留意一点，不掉一粒”，“多吃一口，不剩一粒”。

　　5、讲卫生，礼貌就餐，不往地上吐饭菜，不乱倒残渣。

　　6、洗手、洗餐具到水槽，节约用水，及时关水龙头。

　　7、爱护餐具桌凳，不乱丢餐具，用餐完毕，把凳子放回原位。

　　8、尊重食堂工作人员、教师、值日生的管理和督促。

　　十二、各考评细则：

　　优秀学员评比条件

　　1、严格遵守作息时间，认真参加各项课程的学习并出色的完成任务;

　　2、尊敬基地老师，遵守课堂纪律;

　　3、用心参加寝室卫生和公共场地卫生的打扫和保洁;

　　4、礼貌就餐，光盘行动，不浪费粮食;

　　5、热心为班级同学服务，用心参加各项活动;

　　6、礼貌礼貌，宽宏超多，服从管理，顾全大局。

　　评比办法：各班提名候选人，由学生投票产生优秀学员。

　　礼貌寝室评比条件

　　1、寝室成员团结一致，礼貌相处，合理分工;

　　2、寝室成员，按时起床，听到哨声或广播后立即全体前往操场集合;

　　3、除就寝时间外，寝室里被子务必叠成方构成一条直线放于床头，枕头放在被子上，床单拉直，床上、窗台上没有任何杂物;

　　4、衣物、箱包整齐的放于床下面的柜子中，放不下的箱包等物品务必统一整齐的排列在墙边;

　　5、能及时打扫寝室卫生，随时持续寝室整洁;

　　6、按规定时间就寝，熄灯，不吵闹，不玩电子产品。

　　评比办法：

　　1、卫生老师和指导员将在学生上课期间三次不定期抽查;

　　2、夜间将组织老师进行寝室就寝纪律检查;

　　3、有实践活动指导员综合以上检查数据评价，每批男女寝室各推荐3间寝室。

社会实践活动方案4

　　一、指导思想

　　根据市教育局关于暑期活动相关文件指示精神，结合学校实际，特开展形式多样的社会实践活动。通过“认识新学校”新生观校园活动、“迎接60华诞，弘扬爱国主义”影视观看活动、“做一个有道德的人”的主题实践活动、“亲情假日，回报父母”体验活动、“品名著经典、谈心得体会”读书征文活动、“初三毕业生回校日活动”等六项社会实践活动，培养学生的情商，提高学生的文明素质，丰富学生的暑假活动。

　　二、组织机构

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz等

　　三、活动内容

　　1、“认识新学校”新生观校园活动。利用暑期组织初一新生看校园活动并进行入学教育，让新生对初中生活有个初步的了解，以便开学后能够更好的适应新学校的生活和学习。

　　2、“迎接65华诞，弘扬爱国主义”影视观看活动。利用回校日通过组织学生观看爱国主义教育影片，了解共和国的历程及建国65年来得巨变,培养学生的爱国主义情感。

　　3、“做一个有道德的人”的.主题实践活动。引导每位学生首先从清洁家庭做起，并且通过学生来影响和督促他们的父母与亲友，主动投入到清洁家园活动中。用“小手牵大手”的方式，共同培养生态道德意识和良好的维护生态的好习惯；团支部组织学生志愿者积极投身社区公益活动，在活动中，增强学生的道德意识和社会责任感，用社会实践作为载体，引导学生做一个有道德的人。

　　4、组织学生参加“亲情假日，回报父母”系列感恩活动。鼓励学生热爱劳动、主动分担家务、孝顺父母、尊敬长辈，学会感恩；鼓励学生发现、讲述身边令人感动的人和温暖人心的故事，以征文的形式记录下来。通过推荐感动人物，培养“感恩”情怀；讲述感动故事，记录美丽心灵；解读感动理念，教育学生学会感恩，共同营造和谐社会。

　　5、组织开展“品名著经典、谈心得体会”读书征文活动。

　　6、“初三毕业生回校日活动”，初三毕业生回校汇报录取学校，领取毕业证书。

　　四、活动要求

　　1、加强领导。要把暑期社会实践活动作为一项事关全面推进素质教育、事关我校学生健康成长的大事来抓落实。各活动小组要主动与有关部门联系，营造良好的社会环境，确保活动落在实处，取得实效。

　　2、精心组织。暑假期间，各活动小组要组织好学生参加社会实践。并将各种社会实践活动作为学生假期作业内容之一来安排。

　　3、确保活动安全。建立学生暑假活动安全工作责任制。加强学生的安全教育和自我保护教育，防止意外事故发生，确保活动期间学生的安全。

社会实践活动方案5

　　暑期即将来临，为加强学生的暑期教育，丰富学生的暑假生活，使他们开阔眼界、陶冶情操、提高素质，度过一个快乐、文明、安全的假期，结合上级文件精神，根据我镇实际，制定本活动方案。

　　一、指导思想

　　以“弘扬‘红船精神’，争当时代新人”为主题，紧紧围绕“红船精神”、改革开放40周年、党和国家发展史等内容，进一步加强学生思想道德教育和爱国主义教育，培养学生爱党爱国爱乡的朴素情感，增强历史使命感和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗，过一个充实而有意义的暑假。

　　二、活动主题

　　弘扬“红船精神”，争当时代新人

　　三、活动原则

　　安全第一，分散与集中相结合。

　　四、实施过程

　　第一阶段：宣传发动，准备实施(2020年6月28日——7月3日)

　　学校成立领导小组，研究和制订总体方案，并在放假前做好宣传发动工作，让全体队员深刻认识参加社会实践活动的现实意义。各完小(年级组)要落实好雏鹰假日小队，聘请好校内外辅导员，指导各实践小队制定可行性强，富有特色的主题方案，做好各项准备工作。

　　第二阶段：全面启动，实施行动(2020年7月4日——8月25日)

　　各实践小队要切实按照活动方案，开展多种形式、内容丰富的系列活动。活动开展期间，各实践小队的活动负责人要做好每个实践队员的任务分工以及实践队员之间的联络沟通，确保活动有序开展，并认真积极地做好每一次实践活动的总结和宣传工作，通过报纸、电视台、网络等宣传阵地，扩大活动的影响面，力争达到预期目标。

　　第三阶段：回顾总结，反馈评定(2020年8月26日——9月5日)

　　八月底，各实践小队要做好收集和整理活动资料的工作，分析活动过程，总结活动实效。九月初，各校以中队(班级)、年级、学校为单位组织开展暑期社会实践活动成果展览和表彰，镇中心小学将继续组织评选“优秀实践小队”和“实践之星”、“优秀辅导员”等，并择优上报社教办参加区级评比。

　　五、活动内容

　　一、弘扬“红船精神”，激发爱国热情

　　今年是改革开放40周年，学校将继续围绕爱党爱国的主题，开展各种形式的学习和弘扬“红船精神”活动，以帮助学生进一步了解党和国家的发展史，了解改革开放四十年来的伟大成就，培育和践行“社会主义核心价值观”，在唱响红色主旋律的过程中，让“红船精神”的内涵影响和感召少年儿童。如组建“英模足迹”寻访小队，开展讲“英模成长”励志故事、演“英模名著”课本剧目、编“英模故事”手抄报，写“英模故事”读后感等活动，增强对“红船精神”的理解;还可以通过访一访爱国主义教育基地，看一看XX名人故居，走一走XX博物馆、纪念馆，寻一寻XX历史文化街区，找一找家乡的新变化、新发展、新成就等实践体验活动，增强对家乡的认识、对革命历史的'了解、对中国优秀传统文化的热爱。同时学校还鼓励学生围绕“建军九十一周年”，开展寻访老兵、老党员、先锋模范人物等活动，听他们讲述从军历史、部队故事、先进事迹，让学生在学习英雄模范中感受到榜样的力量。

　　二、弘扬“红船精神”，书香浸润童心

　　书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯。书既是一位充满智慧的老师，不断地启迪我们;又像是一位真诚的朋友，面对面地与我们交谈。“书香永恒幸福常在”是我校的办学理念。学校一直提倡同学们“多读书，读好书，好读书”。读书，已成为每一个孩子的良好习惯。今年暑假，学校将继续推荐一批经典书目，供孩子们阅读。同时还鼓励学生走进XX图书馆、社区图书室等场所，体验不一样的阅读之乐。当然，孩子们还可以结合自己的暑期实践社会活动，将自己在寻访“红船精神”活动中的所见所想所感写下来，参加XX市中小学生第九届“我与好书为伴，弘扬‘红船精神’”主题读书教育活动。希望书香文化相伴孩子们健康成长，让阅读生活伴随着他们成长的每一个脚步。

　　三、弘扬“红船精神”，推进文明守法

　　文明礼仪是人类进步的标志，它就像一面镜子，折射出一个人、一个民族、一个社会、一个国家的文明程度。暑假里，学校将组织学生进行“文明行为大家谈”沙龙交流活动，引导孩子们继续践行文明居住、文明出行、文明用餐、文明旅游、文明上网等规定要求，在言谈举止、公共场所、邻里相处、旅游观光、网上交流等礼仪上率先垂范，做文明事、说文明话，争当文明有礼、遵纪守法的XX人。通过组织开展不文明交通、身边陋习等贴近学生实际的调查活动，为文明城市创建出一份力。同时学校还将结合“关爱明天，普法先行”、“法在心中”等普法宣传活动，引导学生自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。

　　四、弘扬“红船精神”，助力志愿服务

　　暑假里，学校还倡导孩子们加入各种志愿者队伍，组织他们深入镇(街道)、村(社区)开展法律法规、食品安全、禁毒禁赌、文明礼仪宣传等相关公益服务活动，普及法律法规、科学知识，积极传播文明理念。鼓励学生以家庭、假日小队等为单位，就近到福利院、敬老院等地慰问孤儿、孤寡老人等弱势群体，开展“送温暖、献爱心”活动;并力所能及地参与“五水共治”、“垃圾分类”等实践活动，深入社区、家庭开展节水、保护河道和“垃圾分类”的宣传，提升环保意识。围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理等社会热点问题，开展多种形式的调查实践活动，培养他们的社会服务意识和公民意识。并积极开展“我做一日小当家”活动。与父母谈一次心，了解父母为自己成长付出的艰辛;关爱体贴父母，每天分担家庭的一些家务劳动;为父母做一件有意义的事，感激父母的养育之恩。培养孩子们珍惜亲情、热爱劳动、学会感恩的好品质，养成艰苦奋斗、勤劳节俭等好习惯。

　　五、弘扬“红船精神”，坚持阳光健身

　　生命在于运动，幸福源于健康。体育锻炼是促进人健康发展的基本途径，也是促进社会文明进步、民族兴旺发达的重要保证。同学们正处在生长发育期，体育锻炼尤其重要。学校一直倡导积极、阳光、健康、向上的生活方式，希望每一位同学都能根据老师的要求，在假期里每天坚持体育运动，树立“天天运动，天天快乐”的生活理念，强健身体，愉悦心灵。

　　六、弘扬“红船精神”，加强安全防范

　　安全教育是一个永恒的话题，为了让孩子们度过一个平安、健康、快乐的假期，提高他们在假期中的安全防范意识，各班在放假前要开展安全主题教育活动，切实增强学生的交通安全、食品卫生、传染病防治和心理健康等方面的自我保护意识，尤其要加强对游泳、防溺水、预防中暑等知识和有关技能的教育，提高学生自我防护能力。具体要求为：

　　(1)注意活动安全。提高安全意识，积极做好防范，不参加有危险性的活动或者不适合青少年参加的活动。尤其要加强游泳安全，做到不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人带领下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水边玩耍嬉戏，不盲目下水施救，谨防溺水。

　　(2)注意交通安全。自觉地遵守交通规则，不在路上玩耍、嬉戏和追逐。外出活动应当与家长商量后进行，要乘坐正规客运车辆，不乘坐非客运车辆以及超载车辆。

　　(3)注意饮食安全。不暴饮暴食，不买、不吃“三无”(无商标、无生产日期、无生产厂名)以及过期变质、腐烂霉变的食物。

　　(4)注意网络安全。上网、看电视要征得家人同意，谨防身心劳累、眼睛近视。不上不利于健康成长的网站，不进营业性网吧，不做与小学生身份不相符的事情。

　　(5)注意心理安全。多看有益的书报，积极开展有益身心的社会实践活动。多与父母或者监护人谈心，积极排查自身心理问题，保持良好的心理卫生。

　　六、活动要求

　　1、未雨绸缪，落实到位。

　　大队部制订好活动方案后，及时将其写进《学生暑假社会实践活动手册》中，并在结业典礼上做好组织发动工作。同时班主任(中队辅导员)要向家长宣传好社会实践活动的重要性，动员家长积极支持孩子参加社会实践活动。要根据学生参加社会实践的时间量、内容、态度、成效等加以评价，同时纳入学生综合素质的评价指标体系。

　　相关中队需在队员离校之前安排好小队、落实好辅导员及小队长，制定好具体的活动计划，将《暑期社会实践活动手册》下发给每一位学生，并于下学期开学初以班级为单位上交学校大队部。实践小队活动计划于7月4日前以电子邮件形式发至镇小陈英老师的QQ邮箱。

　　2、注重创新，力求特色。

　　各校要结合本校的特色，充分整合辖区内各类教育资源，广泛动员社区内的机关、企事业单位参与到活动中来，加大资源融合力度，注重创新，精心设计活动载体，积极开展融思想性、知识性、娱乐性于一体的社区实践活动。活动力求内容丰富、形式多样，做到集中与分散、动与静相结合，通过组建实践小队，由少年儿童自由组合、自选队长、自定内容、自聘老师、自主开展活动，使学生在实践体验中获取知识、陶冶情操、增长才干。

　　3、做好积累，加强宣传。

　　活动过程中要注意资料的积累，如活动时的照片、活动过程的记录、活动后队员的日记、调查报告、实践作品、活动中使用过的文字、图片资料等。还要利用各级网站、报刊等新闻媒体、阵地及时报道暑假社会实践活动的开展情况、先进典型和实际成效，并向上级组织和新闻媒体报送信息(特别是越城社区教育网)，力求实践活动取得实效，扩大活动的影响面。

　　4、确保安全，重抓预防。

　　各项活动要认真制定具体方案、保障举措、安全办法等，计划尽量周详。活动时要切实注意安全，外出活动一定要由辅导员带队。做到活动前计划好，活动时事事小心，活动后相互联系报平安。(请各小队的校内外辅导员、小队长负责。)

　　七、活动表彰

　　为有效激励各大中小队组织好暑期实践活动，在暑期活动结束后，镇小将对我镇学生暑期社区实践活动情况开展考核评比，对涌现出来的先进个人、实践之星和优秀实践小队择优推荐参加上级评选。

社会实践活动方案6

　　为丰富全校少先队员暑期生活，促进少先队员健康成长、全面发展，根据市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活动指导意见，充分结合“做一个有道德的人”主题教育实践活动和文明礼仪养成教育实践等工作特点，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人、贴近暑期工作特点的原则，特制订我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活动方案，现将有关事项通知如下：请各班结合实际，认真组织实施。

　　一、以“红领巾寻访最美家乡人”为主题，深入推进暑期实践活动

　　在班主任或家长的带领下，少先队员组成寻访小队，与寻访对象进行一次面对面活动，以微图、微文、微视频等形式，记录寻访过程，了解寻访对象的先进事迹，请他们讲述怎样通过自己的具体行动，实现人生的价值追求。以“美丽故事”、“美丽家乡”、“美丽梦想”为主题，三—五年级各班上交2篇450字以内征文；寻访记实2个（微视频）。

　　二、以“尚德习礼悦读生活”为主题，深入推进暑期实践活动

　　1。博览众长，提高个人素养和阅读能力。

　　制订一份暑期学习计划，合理安排作息时间，养成良好的学习和生活习惯，按时完成暑假作业。利用假期至少读两本有益的书籍，根据老师的`要求写好读书笔记或读后感。

　　学习一点生活自理的本领，帮父母做力所能及的家务劳动，在家庭休闲中体验亲情的可贵、家庭的温馨、父母的辛劳、生活的美好。

　　2。寻找身边的礼仪之星边找边拍。

　　由各班班主任广泛发动学生，组建“寻找身边的礼仪之星”小记者团，着眼家庭、学校、社会三大成长空间，由学生主动寻找，发现知礼、守礼、行礼的身边人、身边事，用DV、相机、手机等捕捉并记录事情经过和动人瞬间本次活动以微视频展示为主要形式。

　　内容要紧扣主题、导向鲜明，真实可信、具体可感，以小见大、启迪人心，充分展示学生“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，学礼仪、知礼仪、行礼仪，践行“八礼四仪”，争做文明有礼学生的典型事迹和动人瞬间。

　　所有视频风方式不限（文件为WMV格式，时长不少于30秒，不超过4分钟）。1—5年级每班上交3个。

　　1。各班根据学校暑期活动方案在放假前以班级（年级）为单位，指导学生制订好暑期生活计划，并通过电话、随访、电邮、QQ等方式建立学生暑期活动家校联盟。

　　2。各班要加强对学生暑期活动的安全法制教育，尤其要加强对游泳、交通、上网、卫生等方面安全防范意识和遵纪守法教育，确保学生度过一个既健康又愉快、既轻松又充实的暑假。

　　3。开学初，各班在组织学生暑期活动的基础上，撰写学生暑期活动工作总结，并提供相关典型材料（图片），于9月15日前以电子稿形式发至网上邻居/德育处/xx。

社会实践活动方案7

　　为贯彻落实党的群团工作会议和全国高校思想政治工作会议精神，积极引导我校青年学生在社会实践中了解国情、感知社情、体察民情，通过社会实践“受教育、增才干、作贡献”，充分发挥社会实践在学校人才培养和社会服务体系中的重要作用，经研究，决定继续开展学生暑期社会实践活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　学思践悟新思想，青春建功新时代

　　二、活动对象

　　全日制在校生

　　三、活动思路

　　组织引导广大青年学生以社会调研、专业实践、志愿服务等方式深入社会，认识国情，广泛开展实践活动，引导全校学生努力成长成才、创新创造、建功立业，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

　　四、重点活动

　　今年暑期社会实践将以政策宣讲、国情考察、惠民服务、创新创业等实践活动为主要内容。为展现我校特色，扩大活动影响，将重点组织开展围绕以下主题的`实践活动：

　　（一）理论政策宣讲活动

　　鼓励学生积极开展政策宣讲活动，深入城市社区、农村乡镇、厂矿企业等地，宣传党和国家的重大战略部署，深刻感悟马克思主义改变中国、发展中国的伟大力量，培育和践行社会主义核心价值观。

　　（二）社区惠民服务活动

　　发挥专业特长，引导和帮助学生深入社区，开展敬老助残、公益劳动、科普宣传等活动；面向城镇社区的城市外来务工子女以及贫困地区、革命老区等地的留守儿童、贫困家庭儿童，开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等教育精准扶贫关爱活动。

　　（三）创新创业实践活动

　　鼓励学生积极投入“双创”浪潮，深入科研单位、高端实验室、创业园区、创业型企业开展科学研究、走访调研等活动，提高科研水平，培养创新创业素养；积极参与国家、省级“挑战杯”、“创青春”、“互联网+”等竞赛及校内选拔赛活动。

　　（四）“回访母校、携手淮职”专项实践活动

　　鼓励学生回访高中母校，代表我校对母校的培养和教育表示感谢；汇报在校期间的学习与生活情况；介绍我校办学特色、专业设置、校园生活、奖助学金、就业创业等情况，推荐优秀学生报考我校。

　　（五）其他

　　除以上活动外，鼓励学生关注社会焦点，充分认知国情。发挥青年学生的热情投身实践，增强能力，发扬专业特长，以独特的视角，开展别具一格的实践活动。

社会实践活动方案8

　　一、活动意义

　　通过组织一次户外活动，帮助同学们转换一下心情，缓解学习的压力；打破以往的生活习惯，体验校园以外的文化氛围；增进同学们的交流与了解，构建良好的班级认同感。我们衷心的希望同学们能够在班委的精心组织下，度过美好的一天，留下一段难忘的回忆。再简单点说，我们只是希望大家能拥有珍惜这快乐的一天。

　　二、活动时间和地点

　　时间：12月1日

　　地点：花花大世界

　　路线：民大——花花大世界；花花大世界——民大，包车接送，统一出发，统一归校。

　　三、活动人员

　　带队老师：

　　参加人员：

　　四、活动组织管理形式

　　1．由班长、副班长、团支书和带队老师负责整个班级的行动，其他班委进行辅助管理督促，务必做到行动统一安全。

　　2．以宿舍为单位将全班分为5小组，执行各组组长负责制，对各组进行管理与协调，各组长应掌握所有成员的'联系方式，并听从班长和带队老师的统一调度，出现突发情况及时汇报。所有人员当天手机应保持联系畅通。

　　3．除自由休息时间外，所有参观浏览过程中以班级为单位，任何人不得脱离集体擅自活动。

　　4．每次参观过程中，各小组组长要督促其小组成员遵守相关纪律，在指定范围内活动；参观完毕后组长及时清点人数，向班长与带队老师汇报，并带领同学按时到指定地点集合。到了集合时间而仍有同学未到者，由由相关组长进行催促，确保全部安全到达。

　　5．自备干粮和水，自带防晒用品等相关用品。

　　五、活动具体行程（初步待定）

　　一、上午：7：00全体同学按时到固定地点（待联系包车后定）集合，人到齐后马上乘坐大巴出发。

　　二、8：30左右到达花花大世界，下车集中后，稍作调整后对景点进行参观，就场地进行活动。

　　三、11：00左右参观完毕，清点完人数后在空地休息，自由就餐。就餐后至12：00为自由活动与休息时间，全体人员在指定范围内活动。

　　四、12：30集合完毕，统一乘坐包车返校。

　　六、前期工作

　　1．活动前联系好相关客运公司，确保客车在指定时间到达。

　　2．由班委及各小组策划小节目，小游戏在乘车过程中开展，以调节气氛。

　　3．成立医疗小组，生活委员任组长，准备医药箱，备好消暑，消炎药品。

　　4．携带相机，对这次出行活动进行全程记录。

　　5．强调安全意识具体内容：

　　a．活动前一天召开班会，对所有同学进行一次安全教育，学习应急安全防范知识，把安全问题放到最重要的位置。

　　b．强调纪律，所有人员务必在指定区域活动，不能做的事坚决不给做。

　　c．做好每个组长的思想工作，明确权责。

　　d.安全小组和卫生小组讨论具体负责方案，明确当日职责。

　　七、后期安排

　　1．活动之后，回到宿舍。各宿舍舍长，各组长要对同学的身体状况进行反映。

　　2．每一位同学上交一份心得体会，记录下当天游览的感受。

　　3．出展板，对此次社会实践活动进行宣传。

　　4．召开班会，对此次活动做一次总结，吸取经验。

　　八、活动经费预算：自费，车费加门票每人二十元。

　　九、活动宗旨和原则

　　在活动过程中，一定要遵纪守法，明礼诚信；一定要听从老师及班干、组长的安排，不得擅自更改行程和活动，有问题必须及时向组长、班长及老师报告。

　　本次活动中每一个人都是以广西民族大学学生的身份参与的，在外活动期间一定要遵守相关要求与规定，严格要求个人行为，树立民大的良好形象。

社会实践活动方案9

　　一、活动主题及意义

　　使学生将书本学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，去关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题，勤于学习，勇于实践，努力实现全面发展，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。促进中学生了解社会、了解社情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感。

　　二、社会实践组织形式：

　　社会实践的组织形式以小组合作模式为主，至少2人(自由组合)，组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如班主任、任课教师、学生家长)，活动小组成员有分有合，互相协作。

　　三、具体过程如下：

　　1、编组、选题;

　　2、聘请指导老师;

　　3、制定方案;

　　4、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定调查、实践方案);

　　5、实践活动(观察、访谈、问卷、实践);

　　6、分析活动资料—得出结论;

　　7、撰写社会实践调查报告。

　　四、社会实践、调查活动内容(任选一项)

　　1、社会实践类：

　　(1)情系母校，爱心回访。

　　(2)与父母谈心，交流情感。

　　(3)跟家人、好友进行一个短期旅行，可以体验大自然、放松身心的'同时又可以增进感情。

　　(4)走进敬老院

　　(5)义务家教

　　(6)服务社区如帮助社区搞好环境卫生工作等。

　　2、社会调查类：

　　(1)中学生零用钱数量及用途情况调查。

　　(2)中学生家务情况调查。

　　(3)白色污染调查研究。

　　(4)中学生上网情况调查。

　　(5)公交车让座情况调查。

　　五、活动组织形式

　　暑假学生社会实践、社区服务以小组合作开展为主。

　　六、活动要求

　　1.坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践、社区服务活动。

　　2.按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。

　　3.遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

　　七、时间安排活动时间

　　20xx年7月1日至20xx年8月30日

　　检查、评定时间：开学初

　　八、评定规则

　　社会实践、社区服务属学生综合实践，开学后以班为单位交社会实践、社区服务报告。社会实践内容，学校根据学生实践的实际效果和内容进行暑期社会实践的评定;社区实践和调查内容，学校根据学生服务的时间、个人体会及被服务者意见进行学分认定。认定结果将纳入合肥46中南校区学生档案中和初中生综合素质评价挂钩。实践报告和相关资料要按照实际情况上交，严禁抄袭和弄虚作假，一经发现，取消该生评优资格。

　　九、报告格式

　　报告统一使用稿纸，必须包括以下内容：活动主题(活动内容中的三个标题)：活动地点：活动对象：活动组织者：个人主要活动内容简述：(至少150字)个人活动表现体会收获：(至少300字)。

社会实践活动方案10

各位同学：

　　校友是推动学校建设发展的重要力量，为加强与校友的交流，凝心聚智，引导和鼓励农大学子在社会实践中受教育、长才干、做贡献，向校友榜样学习，激励大学生立志成才，校团委和校友工作办公室共同发起组织开展了暑期“寻访校友”社会实践活动，目前已历两届，共有近五十个小队赴全国28个省市区寻访了260余名校友，在校友中获得了很好的反响，参与寻访的同学也深感受益匪浅。

　　今年，第三届“寻访校友”暑期社会实践活动即将开始，现将有关事宜通知如下：

　　一、寻访对象

　　由各地方校友会推荐在当地有一定影响力、在某些领域有突出表现或是地方校友会认为需要推举的有代表性的校友。校友工作办公室将向中标学生寻访实践小组（以下简称寻访团队）提供相应的校友信息，做好前期的联系沟通工作并提供介绍信。（寻访团队也可在学校推荐校友名单之外，适当增加部分自行联系的校友）

　　二、寻访内容与形式

　　寻访团队向受访校友转达母校的问候与祝福，转送母校致校友信函；通过访谈、座谈、参观、跟拍、微视频等丰富多样的形式，记录受访校友的求学经历、农大故事、创业历程、人生感悟等；征集校友留存的照片、事迹、成果、相关文字材料等资料；收集校友对学校、老师、学弟学妹的的寄语、祝福、期望与建议；请校友填写校友信息登记表、调查问卷，调研寻访校友的实际需求。

　　三、招募形式

　　以团队形式招募。招募30支团队（可选择深入到各省、区、直辖市寻访校友；也鼓励设置合理路线赴多省寻访[需注明路线]）。地方校友会分布情况见后附表一，寻访城市以省/自治区/直辖市省会城市为主（宁夏、海南、常州优先考虑），每支团队3-5人，每团队寻访不少于5位校友。因活动经费有限，且寻访团队需自行承担食宿费用，建议最好选择家庭所在地城市或能够提供食宿便利的城市。

　　四、报名方式

　　1、本次报名依托中国农业大学微信企业号。

　　2、报名时间：

　　5月26日-6月3日：队长在线立项申报提交；

　　6月3日晚上10：00立项终止，关闭系统；

　　6月5日初审并公布结果；

　　6月5日-6月7日队长招募队员组队，最终确定小队申报；

　　6月7日晚上10：00招募终止，关闭系统；

　　6月10日进行项目面试，之后公布结果；

　　6月下旬进行“寻访校友足迹”社会实践活动相关培训、经验交流会。

　　五、反馈材料及要求

　　1、经校友确认的访谈报告（不低于3000字）。

　　2、校友近期照片、团队活动照片（3-5张，jpg格式且不贴于WORD文档内，其中包括一张集体照，内容需含“中国农业大学”队旗及社会实践队服）。

　　3、新闻稿（提交至少1篇，新闻可为在学校、学院或社会其他平台上已发布的新闻，需要截图反馈；每篇稿件字数不少于400字）。

　　4、团队日志（提交团队日志1份，清晰地说明此次实践中每天的团队行程，写明日期，地点，实践内容；真实反映团队在此次实践中的所见所闻，内容深刻充实，材料丰富，感情真挚；日志排版合理，有适当的`配图）。

　　5、个人随笔（提交等同于小队成员数量的个人随笔，展现个人在此次社会实践中的所思所想，反映社会实践的过程和结果，内容深刻充实，材料丰富，感情真挚）。

　　6、地方校友会反响（提交1份当地地方校友会对实践活动的书面评价情况的扫描件或对寻访校友活动的报道情况，需要截图反馈）。

　　7、收集到的校友寄语、祝福、期望与建议。

　　8、校友填写的校友信息登记表及调查问卷。

　　六、总结及评优

　　该社会实践项目与校级主题社会实践活动统一总结、评优和表彰。

　　七、其他相关事宜

　　1、团队面试时间、地点另行通知

　　2、培训及材料发放时间、地点另行通知

　　3、20xx年-20xx年“寻访校友”社会实践开展情况。

社会实践活动方案11

　　各学部团总支、各班级团支部：

　　为进一步发挥社会实践在加强和改进中职生思想政治教育中的积极作用，引导学生将课堂上学到的知识应用于社会实践中，并在实践中体验感悟，内化理想信念，勇于担当社会责任，校团委决定开展20xx年暑期社会实践活动。结合工作实际，特制定本方案如下：

　　一、活动主题：体验感悟成长

　　二、活动时间：7月1日—8月31日

　　三、活动对象：全校学生

　　四、活动形式：

　　1．暑期社会实践活动以班级团支部的形式开展；

　　2．各班级团支部可以成立若干支社会实践小分队，开展不同的'社会实践活动，各小分队确定队长一名，队员若干；

　　3．要求在社会实践活动前充分准备，活动时认真负责，活动后及时总结；

　　4．每个小分队活动时拍摄相关活动照片至少3张以上，活动后由队长负责填写暑期社会实践报告纸质稿，并同活动照片电子稿开学后一起上交学部团总支，由学部团总支审核汇总后上交校团委，学校将统一进行评比。

　　五、活动内容：

　　1．志愿服务活动：开展各类志愿服务活动，如看望敬老院老人、关爱福利院儿童、环境保护宣传等；

　　2．职业体验活动：通过参观一些企业和单位，对相关职业进行深入了解和体验，分享感悟，从而初步规划自己将来的职业发展方向。

　　六、活动要求：

　　希望班级团支部高度重视，认真做好组织工作，同时各班主任兼任团支部辅导员，要加以正确指导，以确保暑期社会实践活动的切实开展并卓有成效。

　　共青团xx市职业技术学校委员会

　　20xx年6月12日

社会实践活动方案12

　　一、活动意图：

　　医院是幼儿熟悉的地方，生活经验丰富，因此在游戏中常常有生病看病的游戏情节。但同时，因为幼儿到医院看病时，都是成人带着，对到底是一个怎样的过程是不清楚的。另外，还有部分幼儿非常害怕看医生。为了帮助幼儿大致了解医院及医生的看病过程，为游戏的开展提供经验，进行此活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年12月4日

　　三、活动地点：　　四、活动参与者：

　　中班组全体老师及全体幼儿

　　活动目标：

　　1、了解看病的大概流程，知道医院的几个主要部门及其作用。

　　2、初步了解医生和护士的工作，体验他们工作的辛苦。生病时不害怕看医生。

　　3、丰富幼儿的生活经验。

　　活动准备：

　　1、联系好参观地点

　　2、幼儿操作材料

　　活动过程：

　　1、参观前谈话：

　　（1）师：小朋友身体不好的时候，爸爸妈妈会带我们去哪看病，那是不是到了医院就去找医生的呢？

　　（2）交待参观的要求：参观时保持安静，不能影响病人的看病，和医生的'工作。

　　2、参观医院。

　　（1）来到医院门口，引导幼儿认识医院的字样，并观察医院的红十字标志。提醒幼儿保持安静，进入医院。

　　（2）教师带领幼儿依次参观医院的几个主要场所。

　　A、挂号处：告诉幼儿看病前要先挂号，凭挂号单去看病。

　　B、就诊处：引导幼儿仔细观察医生和病人之间的活动，并记住一些简单的对话。引导幼儿重点观察医生给病人看病时的动作，和所用的工具。从而使幼儿理解病人看病时很痛苦，知道医生是帮助病人消除痛苦的。

　　C、注射处：知道这里是给病人打针的地方，教育幼儿要勇敢，打针不哭。

　　D、引导幼儿参观其他科室。

　　3、参观结束，告别医生，组织幼儿返回幼儿园。

　　4、参观后组织幼儿看操作卡片讨论，如果你生病了，首先要干什么？接下来应该怎么做？你看到医生是怎样给病人看病的？

社会实践活动方案13

　　暑期将至，为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“做一个有道德的人”为主题，在今年暑假组织我校学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。根据上级文件精神和我校实际情况，确定了本暑假社会实践活动方案

　　一、指导思想

　　将课内学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，面向社会，理论联系实践，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　二、 组织形式

　　社会实践活动以社会大环境为载体，以学生自身为主体，通过家庭的积极引领而开展的一项活动。

　　主要是通过参观与参与、走访与调查的方式提高学生的社会驾驭能力。

　　三、 主要内容

　　1、分不同层次，安排社会实践内容，做到人人能参与，人人有参与。

　　2、一年级、二年级以《我爱家乡的蔬菜和水果》开展社会实践活动。

　　3、三到六年级以《从我做起，家乡文化代代传》开展社会实践活动。

　　四、 具体要求

　　1、《我爱家乡的蔬菜和水果》调查一下家乡有哪些蔬菜和水果，把它们的名称记录下来和画下来，看谁完成得最多。并且在家长的`指导下，写出一种蔬菜和一种水果的形状、味道。

　　2、《从我做起，家乡文化代代传》调查、采访一下你周围的前辈们，听他们讲述家乡有哪些有趣的故事、童谣、民歌、特色文化和风土人情。之后，至少收集和整理三个以上的内容。

　　五、活动总结

　　1、收假后各班级将学生社会实践调查资料收集整理，通过学生小组评定和教师评定，在班级评出50%的优秀作品交学校。

　　2、学校将各班上交的资料汇总，再选出50%的优秀作品予以奖励。

　　3、学校少先队大队部，出好专刊，定量定期在红领巾广播站播出优秀作品。

社会实践活动方案14

　　一、活动目的：

　　1、通过外出游玩的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

　　2、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，增强环保意识。

　　3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

　　4、促进亲子感情。

　　二、活动主题：“春意盎然游锦江”

　　三、活动时间：20xx年4月19日(星期二)

　　四、活动地点：上海锦江乐园

　　五、活动准备：

　　1、事先联系好车辆5辆，8:00集中各班，8:15正式发车。

　　2、各班出发前做好各项安全教育

　　3、活动前保证充足的睡眠。

　　4、为孩子准备小点心，提前发放给每个孩子。

　　六、安全保障措施：

　　1、 加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。

　　2、 班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　　4、 春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　　5、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

　　7、 注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　8、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　七、活动过程：

　　1、确立活动小组。 总负责人：胡宏芳 总领队：康英 保健老师：印敏

　　组员：各班班主任，保育员

　　2、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

　　3、带领幼儿上车，安排座位，清点人数，提醒幼儿与家长注意安全，关注个别幼儿。

　　5、达到上海锦江乐园，清点人数，发放游乐券。提醒家长与2:15分在乐园大门口集合，合影留念。(午餐自理)

　　6、自由活动。

　　7、2:30 准时发车，回幼儿园，清点人数。 七、活动效果

　　通过此次亲子社会实践活动不仅让孩子们走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，此次亲子社会实践活动也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，也建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会。家长们和孩子们对本次游玩的地点都比较满意，通过这种途径与孩子们共同感受春天的气息，不仅让家长们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂漫的表现，犹如自己也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培养孩子发展、认知的好途径。这次春游活动在欢乐的气氛中圆满地画上了句号，给大家留下了美好的回忆。而在本次

　　活动中的不足之处就是因为可能班主任教师没有太多的经验在发放游乐券之后把，合影留念的环节忽略了。所以在以后的活动中药注意这一点，把美好的瞬间记录下来。

　　八、家长反馈

　　大班亲子社会实践活动感想

　　今天我和儿子参加了新城幼儿园地亲子实践活动，到上海锦江乐园游玩。我觉得老师的准备工作做得很好。提前就和我们家长说好了这次活动，提醒让孩子穿舒适的衣服，舒适的鞋。幼儿园还为孩子准备的'小点心，儿子很开心。

　　早上我8:00准时来到教室，老师准备了纸条抽签。之后我们就乘上了车，一路上导游和我们做了游戏，请孩子们表演，还送了贴纸，还给了我们垃圾袋。就这样在愉快的氛围下来到了锦江乐园。

　　来到大门口后，老师发给我们游乐券，之后我就和儿子去玩了。虽然天气有些热但儿子还是玩的很开心。真的要特别感谢幼儿园组织了这么一次活动，不仅拉近了我们与孩子之间的距离，还让我们家长仿佛回到童年的美好时光。

　　中班快乐的锦江乐园亲子游

　　XXX妈妈 张X　　这是来新园之后第一次带儿子参加社会实践活动，在去之前苟腾益就跟我说那里有很多好玩的游戏，我说你怎么知道的呀，原来在活动前老师们就给孩子看视频和图片，多了解一下锦江乐园，所以到了锦江乐园后我发现苟腾益基本都能告诉我项目的名称。

　　苟腾益是个内向斯文的孩子，他说要玩激流勇进的时候，我以为是开玩笑的，可是他跟我说：“妈妈，玩这个游戏的孩子都是最勇敢的，我要成为勇敢的孩子，老师说了，这个一点都不怕，还有水花出来呢，平时都玩不到的。“听了儿子的话，我觉得孩子平时的见识其实挺少的，一直在家里或者在厂里玩，也不到什么公园和游乐场去，其实这样能和孩子一起去玩，并且在出发之前就让孩子对这个地方有所了解，那孩子的兴趣就会越来越高。

　　一路上XX益一直说：张老师说这个叫做云霄飞车潘老师说这个叫做欢乐世界”在玩的时候，我们也碰到了两位老师和阿姨，他们年轻但又很亲切的和苟腾益交流，儿子也很喜欢他们，一直回家说今天张老师、潘老师教了我们什么本领，今天带我们去逛了小花园，小李阿姨每天要给我们盛饭很辛苦等等。

　　我们平时也一直很忙，没有很多时间来陪陪孩子，也没有很好的机会来和老师交谈，但通过这次的活动我觉得孩子长大不少，多谢老师的耐心、爱心和细心，谢谢阿姨对孩子们生活上的照顾。快乐的锦江乐园让我和儿子都很开心，我也会抽空带孩子多出去看看，多增加见识。

社会实践活动方案15

　　活动目标：

　　1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。(拍拍朋友的肩，帮亲人捶捶背等。)2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。3、培养关心他人的情感。

　　活动准备：

　　1、图片教具：

　　(1)不快乐的老爷爷。

　　(2)快乐的老爷爷。

　　(3)哈里波特用他的魔法棒请来了许多小鸟为老爷爷唱歌，使孤单的老爷爷变得快乐起来的样子。

　　2、欢快的音乐。

　　3、幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、师生共同玩游戏：听数抱团，引出活动主题。

　　(1)教师：现在我们来玩一个“听教抱团”的游戏吧。(玩法：教师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。)

　　(2)幼儿在教师的指令下开始做游戏。

　　(3)教师：刚才你们在做游戏的时候，心情怎么样啊?

　　(4)幼儿回答。

　　2、教师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。

　　(1)出示图片1，让幼儿观察图片中的内容。

　　①教师：咦?这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?

　　②幼儿回答。教师小结：老爷爷很难过，因为他在叹气，眉头拧在了一起，头发也乱七八糟的，看起来心情很不好。

　　③教师：小朋友们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。

　　(2)出示图片2，讨论老爷爷变得快乐的原因。

　　①教师：你们刚才在回答问题时，一切都发生了变化，老爷爷露出了笑脸。真奇怪，在这一分钟里到底发生了什么事，使老爷爷变得快乐起来了呢?

　　②幼儿思考后回答。

　　(3)出示图片3，引导幼儿学习关心他人的`方法。

　　①教师：哈里波特做了什么事让老爷爷快乐起来了呢?

　　②幼儿讨论后回答。教师小结：刚才很多小朋友都猜想了各种哈里波特让老爷爷快乐起来的方法，而小魔法师哈里波特的方法是用他的魔法棒请来了许多小鸟为老爷爷唱歌，使孤独的老爷爷变得快乐起来了。

　　③教师：哈里波特做了一件关心别人的有意义的事，小朋友们也能通过自己的努力让别人快乐起来吗?

　　④幼儿自由回答。教师小结：我们可以帮老爷爷捶捶背，捏捏肩膀，给老爷爷唱歌，陪老爷爷说说话等。)

　　(4)让幼儿自由选择周围的同伴，针对如何让大家快乐起来开展讨论。(捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小朋友的话、拉拉同伴的小手、说一句鼓励别人的话、跳舞、唱歌、画画等等。)

　　3、结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。

　　(1)教师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎样让别人快乐起来的呢?如果给你一分钟，你准备怎么让别人快乐起来呢?

　　(2)幼儿思考后回答。教师：刚才你们想了这么多的好方法，现在就请你们用这些办法使你的同伴快乐起来吧!

　　(3)幼儿尝试用各自的方法让同伴和教师在一分钟内快乐起来。

　　4、教师带领幼儿共同跳舞结束本活动。

　　(1)教师：刚才小朋友们都尝试了在一分钟内让老师和同伴快乐起来。在别人快乐的同时，你的心情是怎样的呢?

　　(2)幼儿回答。教师小结：对，当我们帮助别人、付出爱心的同时，我们自己也会感到快乐。在我们的日常生活中，不单只有快乐的时候，也有伤心、难过的时候，所以我们要学会尽量让自己忘记烦恼，只把快乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐快乐起来吧!(教师放音乐，大家一起跳舞。)