关于学期德育工作计划范文汇总九篇

关于学期德育工作计划范文汇总九篇

  日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编整理的学期德育工作计划10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学期德育工作计划 篇1

  一、巩固德育阵地,优化育人环境。

  1、加强少先队组织建设,充分发挥团队组织教育职能,建立健全组织机构,制订活动计划。

  2、发挥德育工作领导组的'指导作用,有组织、有重点地抓好德育工作,将德育工作落到实处。

  3、加强政治学习,学习中华人民共和国教育法令、法规,认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,以师德建设为核心,培养高尚的职业道德。

  4、在师生中加强“五爱”、“五自”教育,开展无神论教育,杜绝师生参与各种反动的、邪恶的活动。

  5、强化环境治理,净化、美化校园。继续衽卫生查比制度、流动红旗制度、少先队执勤制度。

  二、增强德育意识,开展团队活动。

  1、组织辅导员深入学习《小学德育大纲》,定期召开队干会议,研究布置少先队工作。

  2、建立健全队组织,发挥大队委组织作用和辅导员的引导作用。进一步健全少先队档案。

  3、认真做好宣传工作,继续开播红领巾广播站,出好班报。各中队办好“三栏”和“两簿”,做到“三风”端正,“五育”并举。

  4、坚持周一举行升旗仪式,组织开展重大节日庆祝活动。

  5、建立评优表彰制度。定期评选“优秀学生干部”、“先进班级”、“文明少年”、“三好学生”、“优秀少先队员”,及时表彰奖励。

  三、具体工作安排:

  二月份:

  1、健全队组织。,

  2、红领巾广播站开播。

  三月份:

  1、少先队执勤。

  2、校园文化建设。

  四月份:

  1、开展社会公德、安全等教育。

  2、出班报,办校级手抄报。

  五月份:

  1、开展队知教育活动。

  2、布置六一庆祝活动。

  六月份:

  做好评优表彰工作。

  柏林乡中心小学

  20xx年2

学期德育工作计划 篇2

  工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。

  以下是工作计划频道为大家整理的秋季第一学期小学德育工作计划,供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。

  一、指导思想

  本学期,我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

  二、工作目标

  1.加强学生日常行为规范教育,努力促进学生养成良好的行为习惯。

  2.开展国防教育,强化爱国爱校思想。

  3.探索科技教育,树立从小爱科学的意识。

  4.深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生的综合素质。

  三、主要工作措施

  (一)加强德育工作队伍建设

  进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制,优化管理制度,加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度,充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会,总结新形势下班主任工作规律,推广先进典型和特色经验,以促进班主任的专业发展。

  (二)抓好养成教育,培养良好行为习惯

  围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》,继续深化学生行为规范养成教育,结合 “三评”工作,每天检查,以教育、督促学生的行为习惯养成为目的,做到每周汇总,公布评比,以检促进。

  通过教育努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,让良好的行为习惯内化为学生的.自觉行动。

  (三)以重大活动为契机,开展各项德育体验活动

  1.继续重视校园文化建设,健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围。每学期举行“文明班级评选”评比,让学生在舒适的环境中学习。

  2. 培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育,坚定广大师生的自信力,凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合,引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

  3.抓住重大节日的有利时机,做好对队员的教育。

  (四)加强家校联系,发挥整合优势

  开展 “家长开放月”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况,了解老师的讲课水平,增加学校办学的透明度,有效提高德育教育效果;拓宽联系方式,通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台(家校通)等形式,同学生家长建立经常性联系,及时交流情况,了解学生思想动向,认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

  四、各月份工作要点

  九月份

  1.制定新学期少先队工作计划,建立健全少先队组织。

  2.新建劝导队。

  3. 开展“我们的节日—中秋节”系列活动。

  4.“核心价值观记心中“主题系列活动。

  5.开展以“说好普通话,圆梦你我他”为主题的推普周系列活动。

  6.学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强学生思想道德建设、开展文明礼仪养成教育。

  7.组织参加镇20xx年度小学生田径运动会。

  十月份

  1.各班出一期“庆祝国庆”的板报,开展国庆节的庆祝活动;

  2.开展建队节系列活动,举行新队员入队仪式;举行唱国歌、队歌比赛。

  3.举行纪念孔子诞辰2565周年活动。

  4.开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。

  5.组织小记者外出活动。

  十一月份

  1.组织队员开展“感恩亲人、感恩伙伴、感恩社会”少先队主体教育活动。

  2.开展“眼保健操、广播操、五祖拳”三操比赛。

  十二月份

  1.“快乐争章伴我成长”少先队主题教育活动。

  2.纪念“12.4”全国法制宣传日,“12..9”爱国学生运动,“12.18”晋江慈善日“,开展有针对性的主题教育活动。

  3.参加安海镇第五届小学生合唱比赛。

  4.出一期以“庆元旦”为主题的板报。

  一月份

  1.组织庆元旦“诗韵飘香”诗歌朗诵比赛。

  2.少先队工作总结

学期德育工作计划 篇3

  一、指导思想:

  以培养初中学生社会主义核心价值观为主线,根据学校新三年发展规划,培养学生良好的心理品质和明辨是非、自觉抵制不良影响的能力。以学校重大活动和事件作为载体,使学生们在活动中成长,为创建良好的学风、班风打下了坚实的基础。

  二、班级基本情况

  本班共有38名学生,其中有男生20人,女生18人。学生大多比较听话懂事,有较强的上进心,但也有部分同学基础非常薄弱,有自卑和厌学的情绪,极个别学生性格反叛,身上存在着劣根性。

  三、学情分析

  1、兴趣广泛,对未来有着美好的憧憬,且刚来到一个新的环境,对一切都感到新鲜、好奇,个个都在摩拳擦掌、跃跃欲试,想在新的学校有一番好的作为。但是,他们大都没有明确的学习目的,不知道为谁而学,不知道理想的实现必须付出艰苦的努力,必须经受多次的挫折。因而对困难,对挫折缺乏必要的心理准备。

  2、自我意识强烈、自尊心强、好表现、急于摆脱家长、老师的束缚,但往往由于过分强调自我而显得自以为是、自私、任性、自由散慢、不懂得尊重他人、体谅别人。

  3、模仿力强、接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的能力而极易受外界的诱惑而走上叉道。

  4、大都是独生子女,习惯了大人的百般呵护,没有劳动观念,不懂得尊重他人的劳动,不懂得珍惜劳动成果。缺乏责任感,吃不了苦,经不起挫折。

  5、非常热情、活泼、好动,喜欢争强好胜但缺乏自控能力,自律性较差。

  四、德育目标

  1、明确学生的基本任务是学习。树立为振兴安中而勤奋学习的志向。懂得理想的实现不是一帆风顺的,要靠脚踏实地的艰苦努力才能实现的道理。从而增强学习的主动性、自觉性,提高抗挫折能力,培养自信、自强的品质。

  2、强调个人成长与集体的关系,培养爱学校、爱班级的感情,从而让学生以为集体服务为荣,增强其集体观念。

  3、提倡互相尊重、宽厚待人、诚实守信,自觉尊敬老师、孝敬父母、团结同学,建立一种和谐的人际关系。

  4、帮助学生明辨是非善美丑、培养正确的审美观,从而自觉抵制精神污染、维护社会公德、提高自身修养。

  5、明确自由与纪律的关系,懂得纪律是学习和工作的保障,从而提高遵纪守法的自觉性。

  6、培养正确的劳动观念和良好的劳动习惯,珍惜劳动成果,养成勤俭节约的'习惯。

  五、工作步骤:

  1、教师对学生进行强化教育。学生一入学便进行为期一周的值周工作,通过值周要求穿校服明确任务,紧接着就组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》《一日常规》,结合年段德育目标制定出班级公约。让学生明确知道什么可以做、什么不能做,为什么要这样做、为什么不那样做,从而提高学生行为的自觉性;利用班会课、针对学生的热点问题,开展形式多样的活动,启发学生思考,并给予正确的引导,从而把一些不良行为扼杀在萌芽状态,扶植、培养高尚的行为。

  2、年段结合德育目标,在早读、眼操、卫生、仪容仪表等方面作出具体规定,制定出相应的评分标准,并建立学生劝导队,由学生来管理学生。发现问题及时纠正。这样不但学生容易接受,取得好效果,而且锻炼了学生的胆识和管理才能。

  3、通过每日点评、每周总评和学年表彰、及时表彰先进、指出不足,创设一个良好的舆论环境,使学生能自觉地进行自查自究,在赶超先进的过程中达到自我约束,不断进步的目的。

  总之,初一年级的德育工作要根据初一学生的年龄特点来展开,变教师对学生的管理为学生对学生的管理,变学生对学生的管理为学生的自我管理、自我约束。在一种宽松、民主、自由的教育环境中让每个学生都有所进步,逐步培养其独立、完善的主体人格。

  六、其它工作:

  (1)加强团结协作、乐于帮助的合作精神。

  新学年课程的设置较前一年增加不少,因此科目代表的人数也会增加,调整服务岗位的安排势在必行。依然是"我能行我优秀"的大舞台,但是大家的岗位都换了,展示了自强的三班学生无限的热情与活力。

  (2)继续做好补差帮缺的工作,借助家庭力量,不惜时间,争取更多支持和理解。

  (3)不断进行班主任德育理论及心理方面的学习和研究,使自己在班级特色创建工作中能够适应学生的需求,适合时代的发展,切实增强德育工作的实效性。

  (4)在德育工作过程中,注意教育个案的收集。

  (5)每月特色工作:

  9月份:开学常规工作、温馨教室初建。

  10月份:强化行规教育、"校讯通平台"评比工作。

  11月份:法制安全教育,期中考试。

  12月份:温馨教室成果展示、迎新年畅想。

  1月份:学法交流和"互助学习小组"的成立和运行、期末考试。

学期德育工作计划 篇4

  一、指导思想

  以安全稳定为基础,以提高质量为核心。牢固树立“立德育人”的观念,以弘扬和培育民族精神为抓手,加强和改进德育工作,努力做到与时俱进,贴近学生,自主参与,提高实效,开创德育工作新局面。

  二、工作理念

  1、为每一位学生找到最佳的发展空间。

  2、充分发挥德育过程中师生的主动性、积极性、创造性。

  3、授之以知,晓之以理,引之以情,导之以行。

  4、让德育回归生活,从身边小事做起。

  三、工作目标

  1、培养学生具有良好的道德情操和行为习惯。

  2、加强法制教育,坚持依法治教。

  3、重视校园文化建设,营造和谐健康、积极向上的育人环境。

  4、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。

  四、实施策略

  德育是一个过程性的活动,渗透在日常的教育教学活动中,本学期将本着“务实”“开拓”的原则,对德育工作进行全面、深入的部署。

  1、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》,结合日常行规教育,开展学生礼仪行为养成教育,花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口出,文明行为随处见”的.习惯。每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,每周在全校公开,每月发给流动红旗,激励先进,鞭策后进。

  2、进一步规范升旗和国旗下讲话制度,切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育,强化团队精神、英才意识。

  3、重视和加强后进生的转化工作,建立希望生个性化档案和帮教机制。

  4、进一步完善德育工作网络。以校长室为核心,政教处、团总支为龙头,团总支书记、年级组长、班主任、政治教师为骨干,全体教职工共同参与的学校德育工作网络。

  5、抓好班主任队伍建设。定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度,把班主任的实绩作为评优的重要依据,本学期评选校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,学校组织评选。

  6、抓好班主任队伍建设。定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度,把班主任的实绩作为评优的重要依据,本学期评选校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,学校组织评选。

学期德育工作计划 篇5

  以学校稳定发展为主旋律,巩固优良校风,建设特色品牌学校为目标。通过3项德育队伍建设措施,3项学生行为习惯养成,6项德育教育活动,努力创设我校和谐的德育教育环境。

  一、加强德育队伍建设,发挥全员德育功能

  1、续开展班主任同伴互助的活动,继续为班主任提供有关学习资料(州温教育、班主任等),下班听班会课,组织好由教育局、学校安排的培训,提高班主任的理论水平和业务水平;

  2、继续实施班主任工作手册制度,规范一个学期两次的检查及反馈,把班主任们在常规工作中的探索与创新,交流推广,提高育人水平;

  3、规范对副班主任、师徒结对、德育导师、心理咨询室工作的管理,营造全员抓德育的氛围,人人都是德育工作者;

  二、狠抓学生行规教育,促进三种习惯养成

  在做好《中学生日常行为规范》常规教育的同时,本学期重点做好以下三种学生行为习惯的养成:礼仪习惯、勤俭习惯和卫生习惯。

  1、结合州温七中学生手册,在始业教育开展告别陋习,走向文明主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律,引导学生自觉遵守各项行为规范,管好自己的嘴,不带早餐进校,不随地吐痰,不出口成脏;管好自己的手,不乱扔垃圾,不使用白色污染物,不损坏公物;管好自己的腿,不乱闯红灯、不践踏草坪。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

  2、本学期各班开一节怎样做一个文明学生的主题班会,提交教案一份,照片五张,学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行讨论。

  3、设立校园文明监督岗(团委、学生会干部),劝阻和警示不文明行为,提高学生自我管理能力。

  4、坚持一日三扫、每月全校大扫除的卫生制度,培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。

  5、培养学生勤俭节约观念,教育学生合理使用零花钱,爱惜粮食;教育学生到学校或参加学校活动一律要穿校服、佩戴校牌,仪表符合中学生要求。

  三、努力讲求德育实效,搞好6项教育活动

  1、基础道德教育。(明确提出什么要、什么不要)发挥三结合教育网络的作用。加强学校教育与家庭教育的沟通和联系,定期聘请校外辅导员到校,为学生做德育法制教育讲座,加强与社区的联系,根据需要在社区建立个别学生的档案,共同管理。每周()为学校规定的家长接待日。

  2、环境保护和劳动纪律教育。值周班。落实各班的'卫生劳动任务和责任。

  3、法制、规范和安全教育。定期举办法制专题教育活动。推行规范、精致管理,提升校园层次和品位。文明班级分层分项递进实施细则。

  4、心理健康教育。通过心理健康指导课,开展心理健康咨询等措施,防止和克服心理障碍,促进学生心理健康发展。尤其要关注弱势群体的心理健康。

  5、住宿生的教育。住宿生管理者的责任,强化班主任在住宿生管理中的重要作用。对住宿生加强住宿纪律和常规的教育,加强生活指导和珍惜时间的教育,不断提高住宿生的生活质量,不断优化学习环境,营造积极向上的学习氛围,努力提高住宿生的学习成绩,使住宿成为提高学业成绩的优势。

  6、通过管理学生成长档案袋,进一步完善学生综合素质评定的过程管理,充分发挥考核评定的引导与激励作用,努力培养学生自我教育、自主管理意识,把班级日常规范管理考核与学生个体紧密联系,促进学生由被动接受管理向自主管理发展,逐步提升学生个体自主管理的意识,促进学生全面发展。

  四、学期常规工作

  1、规范升降国旗制度和晨会制度,定期下班检查仪表制度,值周班制度,班级卫生检查制度;

  2、继续开展良好开端周活动,期中期末四项竞赛活动,文明班级的评比活动,组织学生参加艺术等级考试,协助教务处做好高中和初三学生的综合素质评定,组织初三学生参加中考体育考试,建立学生成长记录袋,继续完善学生评价制度,写好学生品德评语,做好市级、校级优秀学生、优秀干部的推荐和评选;

  3、开展德育、法制、安全教育系列活动,组织非毕业班级的

学期德育工作计划 篇6

  一、指导思想:

  围绕学校工作计划,在德育工作部的统领下,结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化德育常规管理,深化教学改革,不断提高教育教学质量。

  二、工作目标:

  1、继续强化习惯养成教育,抓反复、反复抓;

  2、做好“控流”工作;

  3、强化班主任队伍建设,发挥青年教师的主力作用,把本年级打造成一支踏实肯干,治学严谨,团结进取的优良工作团队。

  三、保障措施:

  1、全年级上下齐心协力,树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。

  2、充分发挥本年级教师年轻化的优势,在班级管理和日常教学中勇于创新。

  3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限,共同努力,抓好学生的行为规范和学习规范。

  4、定期召开年级会,展开专题调研,广开言路,群策群力解决问题。

  四、具体做法:

  1、抓好学生教育

  作为刚进入初一年级的新生,要继续做好起始工作,做好从小学进入中学的链接工作,能让同学们尽快适应初中学习生活,能适应我校的环境,老师和学习任务,要让同学们认真学习并领会我校的“校纪校规”,从学习品质,日常行为习惯能符合我校的规范,能端正学习态度,明确学习目的,规范学习行为,在严肃学习纪律上下功夫,力争在本年级形成勤学好问,积极向上,勇于进取的学习气氛。

  2、抓好班主任和导师工作

  作为学校的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的.精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系,本年级将继续对各班主任严格要求,把本年级的11个班级管理好,出先进,出成果。

  同时再辅以导师制,则可以重点解决问题学生的强化教育问题,防止两极分化,实现年级全面发展的目标。

  3、抓好德育、卫生等常规工作

  以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平时的德育教育工作,培养同学们的遵纪守法,团结同学,尊敬师大长,努力进取,奉献爱国的精神,优化校园的从文环境,精神面貌。同时抓好环境卫生,学生的“两操”等工作。

  4、完善和丰富专题活动周

  上学期所开展的语文、英语、数学以及科技活动周收到了很好的效果和反响,我们将在上学期成功经验的基础上,继续坚持和完善这一系列特色活动,力争在激发学生学习和探索实践的兴趣的基础上,活跃年级气氛、丰富年级文化,从而促进学生综合素质的全面提高。

  本年级将团结每一位教师,讲团队协作,讲乐于奉献,扎扎实实地把初一年级的工作做好,完成本学期学校安排初一年级教育教学任务。

  附:工作安排(草拟,按月份)

  二月份

  1、学生报到,开学

  2、安全教育、清查、整顿学生不良行为习惯

  3、进一步制订和细化德育工作计划

  4、出主题黑板报

  5、学习学校及年级组工作计划

  6、班主任及生活教师通气会?

  三月份

  1、安全教育

  2、守纪律、正学风树形象演讲比赛

  3、导师制调整实施

  4、综合活动周

  四月份

  1、趣味运动会

  2、法制教育讲座

  五月份

  1、七年级班主任会

  2、期中检查总结及反馈

  六月份

  1、安全教育

  2、评选“十佳”

  七月份

  1、全期工作总结

  2、暑假相关工作

学期德育工作计划 篇7

  一、指导思想适应新课改的要求,以学校的教育方针为指导,以数学教科书为内容,对学生进行教育,努力把学生培养成为品德高尚的,基础知识合格的初中学生。

  二、德育目标通过数学教学,使学生学会适应日常生活,参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能,进一步培养运算能力,思维能力和空间观念,能够运用所学的知识解决简单的实际问题,培养学生的预习习惯,良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点。

  三、结合数学的教学内容和有说服力的数学材料,对学生进行爱国主义教育。数学知识中包含着丰富的社会知识,结合社会知识,可以对学生进行爱祖国、爱社会主义的教育,培养学生的民族自尊心和自信心。例如黄金分割的应用,勾股定理的历史等等。努力提高学生的思想认识,激发他们的学习兴趣,促使他们努力学好数学。

  四、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的问题,使学生受到辩证唯物主义观点的'熏陶。唯物辩证法主张实践并回到实践。它在数学教学中也有广泛应用,学习数学的最终目的在于应用,学生用所学的知识去解决现实世界中的实际问题,他们的积极性相当高,理论联系实际,学生会受到辩证唯物主义观点的熏陶,为学生的今后成长必定起到一定影响。

  五、通过数学训练和实际应用,对学生进行学习目的教育,教育学生养成良好的学习习惯和独立思考克服困难的精神。在数学训练中,要有意识地培养学生良好的学习习惯,例如学生常会遇到一些难题,许多同学则会“置之不理”,没有迎难而上的勇气和毅力,这时要结合数学家成长的经历教育学生,鼓励学生独立思考,要有克服困难,战胜困难的坚强毅力,这对今后干什么事都有很大帮助。又比如要求学生每天做到预习,第二台再听课,要求学生长期坚持。具备了这些品质将来才能成为对社会有用的合格公民。

  六、通过数学作业和练习,还可以培养学生严格、认真、仔细、工作有条理,对计算结果负责任的良好作风。数学作业和练习是学生必不可少的。数学中经常打交道的是数字和图形,数字不能有一点错,图形要力求完美,符合要求,这些要求都要促使学生要严格要求自己,凡事都要认真仔细,干工作要有条有理,对计算结果要负责任。通过这些良好品质的培养,少于走入社会参加工作,才能对自己要求更高更严,才能把工作干得更好。在数学教学中,要始终注意结合数学教学为内容,并适合学生的接受能力进行思想品德教育,如果忽视数学学科的特点和学生的年龄特点,牵强附会地进行,不仅收不到良好的教育效果,还会削弱数学基础知识地掌握和能力的培养。

学期德育工作计划 篇8

  一、工作思路

  完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》,建立班级考核内容及指标体系,促进班级管理工作;以习惯养成教育为落脚点和突破口,指导各年级组分年级段进行习惯养成教育,逐步形成良好班风、校风。

  二、主要工作任务  1、加强师德师风建设

  (1)在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。

  (2)在班主任队伍中开展“我尽我责”的'教育活动,倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作:按时坐班,深入了解班情,采取妥善办法解决处理班级问题,教书育人,管理育人,加强学生的思想道德教育。

  2、班主任培训工作

  有针对性对班主任进行管班培训,尤其是对小学部班主任的培训工作,从管班方法和工作态度两方面入手,有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估,促使小学部班主任工作效力有所提高。

  3、班级管班工作,规范完善三个考核方案,并认真实施。

  (1)《年级组长工作考评方案》

  (2)《班主任工作考评方案》

  (3)《精神文明班考评方案》

  4、习惯养成教育

  (1)小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点,逐条训练。

  (2)小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点,长期坚持训练。

  (3)小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。

  (4)初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。

  (5)初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。

  (6)初三年级以行为规范、勤奋好学,主动学习为重点。

  5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动;学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动,进行奖励。  6、家长学校工作

  (1)外请专家举办专题讲座2—3次。

  (2)组织召开家长会一次。

  7、结集印制有关班主任工作制度和要求,组织全体班主任学习,提高班级管理水平。  8、安全工作

  (1)认真开展“安全教育日”活动(每周一),开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。

  (2)严格执行各项安全管理制度,特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。

  (3)组织法制教育活动。

  (4)严格执行保安值勤制度,加强学校保卫工作。

  三、具体活动安排

  8月份:组织初一新生军训。

  9月份:(1—4周)

  1、 开学教育、稳定秩序

  2、 安全教育

  3、 组织学生看电影

  4、 “精神文明班”月评小结

  5、 检查各班级学生仪表着装。

  10月份:(5—9周)

  1、 组织新分配老师、新调入老师学习

  2、 启动初二年级的课题研究

  3、 安全教育

  4、 “精神文明班”月评小结

  5、 家长学校开课

  11月份:(10—13周)

  1、 中段考迎考工作

  2、 组织召开家长会

  3、 法制教育

  4、 组织学生看电影

  5、 “精神文明班”月评小结

  12月份:(14—17周)

  1、 家长学校活动

  2、 课题研究阶段小结

  3、 交通安全教育

  4、 精神文明班月评小结

  XX年1月份(18—21周)

  1、 期末迎考

  2、 评优奖励

  3、 安全教育

学期德育工作计划 篇9

   一、加强对班主任的培训和管理,提高班主任工作能力,加强思想作风和业务素质建设

  1、要求班主任加强理论学习,通过阅读《班主任之友》、《德育报》、《班主任工作漫谈》等专业的杂志、报刊、书籍等,丰富理论知识,提高业务水平;

  2、加强对新任班主任的培训和指导,通过拜师活动和“一帮一”活动,使他们尽快适应新岗位,开创性地开展工作;

  3、定期检查班主任手册,使班级活动的开展更有计划性,每项活动的开展都要有计划、有过程、有记录、有总结、有分析、有提高;

  4、认真关爱学生,杜绝各种形式的体罚学生现象;

  5、认真做好差生转化、避免两极分化工作,做到有方案、有步骤、有记录、有总结、有档案,不定期召开差生转化经验交流会;

  6、实行班主任例会制度,每周一早读召开初中班主任例会,每周五下午召开小学班主任会,继续班主任工作“三步曲”汇报制度;

  7、继续设置政教主任助理,协助班主任和政教处开展工作;

  8、期末前召开一次班主任工作经验交流会;

  9、完成对班主任的科学评价体系。

  二、加强爱国主义教育,逐步开展公民教育活动

  1、加强国旗班的训练,加强升降国旗制度,使我校的亮点更亮;

  2、继续实行国旗下讲话制度;

  3、利用周会时间,结合相关热点话题(抗战、国庆等)、新闻人物,召开主题班会,加强爱国主义教育;

  4、继续在学生中推行“道德规范进万家活动”;

  5、逐步开展以诚信为核心的公民道德教育活动,从小事做起,为国家做贡献;

  6、以“学雷锋活动”为主题开展养成教育月活动。

  三、加强对学生会、团支部、大队部工作的指导,提高管理水平,充分调动学生积极性

  1、完成学生会的补选、改选工作,充分发挥学生会的能动作用;

  2、加强对团支部工作的指导,开办业余团校,定期召开团员大会,制定团的活动计划,使先进青年顺利加入团组织;

  3、加强对少先队工作的指导,利用大型活动加强爱国主义、集体主义教育,6月1日发展新队员;

  4、充分发挥学生会、班委会等各级学生组织的作用,做好常规检查,促进良好班风,校风的形成;

  5、加强对初中部周会的'管理,周会必须有主题教育思想,周会必须有记录,使周会成为一个教育学生的主要阵地;

  6、继续实行班长会议制度,每周二课间操召开班长会议,布置、落实一周具体工作;

  7、开办英语角,作业展览等活动;

  8、配合体育老师搞好体育竞赛活动,做好保健操、早操。

  四、开展以“丰富校园文化”为核心的各项活动,提高校园文化品味,创造文明校园。

  1、坚决治理“走廊追打,乱扔废纸,校内骑车”等不文明行为。三月份为养成教育月,倡导大家积极学雷锋、树新风,提倡主动向老师问好,团结互助等文明行为,创造文明氛围;

  2、举办田径运动会;

  3、举办“六一”联欢活动;

  4、举办小型体育比赛;

  5、继续召开书香校园活动。

  五、做好整合教育工作,保证教学工作顺利进行

  1、完善家长委员会(中、小学分开)。开办家长学校,发挥家长委员会的监督作用,加强对家庭教育的指导;

  2、开一次全校家长会(中小学分开);

  3、不定期召开各班家长会;

  4、聘请我校优秀毕业生到相关班级做报告

  5、进行第四届“校园标兵”评比和宣传活动;

  6、做好期末评比和表彰工作;

  7、做好毕业班的学习、心理等工作。

  二月份:

  1、整合综合素质评定

  2、“校园标兵”评比、做展板

  三月份:

  1、学习雷锋“行为习惯养成教育月”

  2、初三、初一家长会

  3、初三心理报告会

  四月份:

  1、开办业余团校

  2、春季运动会

  五月份:

  1、学习经验交流会

  2、发展新团员

  六月份:

  1、家长会

  2、优秀毕业生报告会

  3、班主任工作研讨会

  4、六一联欢会,发展新队员

  5、期末总结表彰工作

  6、毕业生考前心理调适

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