关于人员培训计划范文6篇

关于人员培训计划范文6篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在就让我们好好地规划一下吧。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编收集整理的人员培训计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

人员培训计划 篇1

  为了适应人民群众对医学发展的需求,进一步提高医院医疗护 理技术水平,引进医疗、护理新技术,促进医院发展壮大,我院经 研究决定,特制定 20xx 年医院专业技术人员培训工作计划。

  1、全年选送内、外、妇、儿科中青年骨干,去上级各大医院学习进修,进修时间大于半年以上。

  2、请上级医院各科专家教授来我院,定期举办各类医疗学术讲座。

  3、广泛动员鼓励广大医务人员参加各种形式的医学继续再教 育,如:自学、函授、远程教育、电大等,参加各医疗单位举办的' 各类医学学术讲座。

  4、按照县卫生局的文件要求,为每位卫生专业技术人员办理继 续教育学习卡,并认真组织专业技术人员参加好医生网举办的医学 继续教育内容,确保每人在全年修够一定学分。

  5、制定全院及各科室业务学习计划及三基三严训练计划,每季 度要求各科负责人组织书面考试及基础操作训练一次,由院办公室 组织定期检查监督。

  6、凡在医疗护理学术杂志上发表学术论文者,或者在临床业务 上有新发明、新技术的,医院按规定给以奖励。

  7、全年选送化验、B 超、心电、放射等医技人员到上级各大医 院进修学习大于三个月。

  8、认真组织、积极参加省、市组织的社区各科专业技术人员培 训。

人员培训计划 篇2

  为提高专业技术人员专业技能和能力,同时实现一专多能的目标,更好的发挥专业技术对产品研发、生产及技术保障的指导作用,让公司在未来的行业市场中拥有较强的竞争力,稳定快速的向前发展。根据公司要求,结合技术部部门现有的实际情况,特制定专业技术人员培训学习计划。

  一、指导思想

  技术人员要学习培训,重在学习知识、提升专业技能,尤其是对专业领域的新技术、前沿知识的学习,以解决安全生产、产品研发实际问题为契机,不断提高技术部专业技术人员的技能和实践能力,进而全面提升全体人员的综合业务水平。

  二、学习培训方式

  部门一年2次培训学习;邀请公司领导、总工程师举办讲座;个人自学、专题研究等。

  三、组织人员及参加学习人员

  由技术部总工程师负责组织,技术部全体人员参与。

  四、培训时间

  1、每年6月份及12月份左右进行。

  2、邀请公司领导、专业领域专家举办讲座。

  五、考核管理

  1、培训期间严格实行考勤制度,全员做到不迟到、不早退。并严格执行公司培训班纪律。

  2、学习期间全员必须参加,不准请假,确实因工作原因等特殊情况需请假的,必须经总工程师同意,并自行完成学习计划,补充学习内容。

  3、所有参加学习的人员,必须认真做好学习笔记,学习笔记作为考核内容,由总工程师检查。

  4、每次固定学习时间不低于4小时,否则给予扣考勤成绩的`5%。公司领导、专业领域专家举办的讲座,技术部全体成员必须全部参加,否则给予扣除考勤成绩的10%处罚。

  5、培训考核成绩分为3部分:考试成绩占60%,考勤成绩占30%,学习笔记占10%。成绩低于90分的,每降低1分给予10元罚款。

  6、个人自学情况考核:根据考核目标,逾期未达到要求的,每拖一天给予50元罚款。

  六、附录

  1、培训计划表 附录

  2、培训记录表

  附录1培训计划表

  附录2 培训记录

  附录2 培训记录

人员培训计划 篇3

  1、 培训目的

  为了使本项目所涉及现场维护人员能够全面地了解设备,增强维护和使用设备的技能,我们除了向用户提供整个设备的技术说明、操作说明及文档之外,还将负责组织对现场设备管理维护人员进行全面的质量管理培训。

  培训的目的主要是使管理和使用设备的'人员不仅对设备有足够的认识,而且能完全胜任所承担的维护工作,确保设备安全可靠的运行。

  培训内容主要包括阀门设备结构、工作原理、控制等理论培训及设备操作规程、现场操作、设备的维护保养工作、设备安装调试、设备运行参数调整、设备故障排除、事故应急措施等内容。

  2、 培训对象

  现场设备维护管理人员是指对项目中的设备进行管理和维护的人员。这部分人员经过培训,主要能达到以下目标:

  了解设备结构、运行工作原理、设备控制工艺等内容:

  掌握设备操作规程、设备维护保养方法、特殊设备运行参数调整等: 掌握设备一般性故障的诊断和排除故障的应对措施:

  3、 培训形式

  为了使培训达到最佳效果,使用户获得尽可能多的知识和经验,我们将采用多种途径对用户进行培训:

  现场授课:由专业的售后服务人员,在现场对用户进行培训。通常以设备的操作说明书作为资料支持,现场设备操作为辅助。

  现场指导:在项目执行过程中,我们的工程师在实际操作中,会详细讲解操作步骤,指导客户操作,并解答客户的有关问题。

  

人员培训计划 篇4

  志愿者培训是提高志愿者服务水平和服务质量的重要手段。通过培训,增强志愿者对志愿服务工作环境的熟悉程度,进一步提高志愿者的志愿服务水平,确保志愿者提供优质的志愿服务。

  一、培训内容

  志愿者培训工作包2个内容:通过培训,专业培训。

  通用培训

  主要使志愿者具备志愿服务必需的知识技能,具备较强的服务意识、服务精神和服务能力。

  专业培训

  重点对象是专业志愿者,根据服务岗位的'专业要求,试试相关专业知识和技能的培训。

  (一)社区志愿者培训内容

  (一)志愿服务理念培训

  (二)志愿服务礼仪培训

  (三)应急救援、志愿者自护、医疗常识培训

  (四)志愿服务心理培训、团队意识培训

  (五)文化知识培训

  (六)志愿者体能培训

  二、培训时间

  三、培训方式

  1、集中培训。以省志愿者工作部编写的教材为基础,开展学习培训活动。邀请有关专家学者、优秀志愿者典型作专场活动、讲座,通过视频教学的形式,诠释志愿者的意义和各个岗位志愿者的工作要求。

  2、骨干培训。针对关键岗位的志愿者,以学习营和训练营方式开展培训。

  3、实践培训。通过开展各种公益实践活动、组织实战演练等方式,提高技能,培养团队精神,营造志愿服务氛围。

  4、测试评估。通过对志愿者素质的测评,评估培训效果,确保达到培训的预期目标。

  四、相关要求

  1、志愿者培训是提高志愿者知识素养和专业技能,提升志愿服务工作整体水平的重要环节,社区志愿者培训方案,创新培训形式,自行组织实施好相关相关培训内容。

  2、参加培训的和自愿者要按时参加各项培训活动,认真做好笔记,不迟到,不早退,不旷课,如遇特殊情况需事先请假。

人员培训计划 篇5

  医学科技的发展,社会不断的进步,使护理学的工作领域不断拓宽,对临床护理工作也提出了更高的要求。护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上,进一步学习掌握新的理论和技术,才能适应需要,促进护理工作的发展。

  一、继续教育的内容

  1.复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。

  2.专科的医学和护理学知识、技能。

  3.护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。

  二、继续教育的途径

  1.病房有计划的组织讲课、查房和考核。

  2.科内组织的讲座和查房等。

  3.院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班等。

  三、继续教育的安排  1.试用期护士的继续教育

  (1)目标 具有良好的护士形象和行为,能独立完成临床护理的工作。

  (2)重点

  1)巩固专业思想,严格素质要求,加强护士素质

  培养。

  2)与临床实践相结合抓好“三基”训练。

  3)明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。

  4)学习专科护理理论和技能。

  5)学习为患者作健康教育并实施整体护理。

  (3)具体要求

  1)到医院报到时,接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。

  2)工作以各班护士工作为主,适当安排治疗工作,熟练掌握基础护理的知识和技能。

  3)参加病房内、科内、院内的业务学习。

  4)护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技能,考核结果上交护理部。

  2.护士阶段的继续教育

  (1)目标 能按要求独立完成科室各项护理工作,特别是专科护理的知识,逐渐达到护师水平。毕业2-3年的护士。

  (2)重点

  1)在熟练掌握基础知识和技能的.基础上,进一步学习和熟练专科护理知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。学习整体护理有关的理论和方法。

  2)学习健康教育的原则和方法,充实教育内容,提高教育能力。

  (3)具体安排

  1)工作以临床小组为主,适当安排治疗工作,熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。

  2)积极参加病房内、科内、院内的业务学习,完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能,适当参与病房内小讲课和患者教育工作。

  3)护士长定期考核,侧重专科护理知识和技能,考核结果上交护理部。

  毕业4—6年的护士

  (1)重点

  1)专科疾病护理知识和技能。

  2)学习和熟练抢救技术及相关知识。

  3)学习病房临床教学工作和护理科研设计。

  (2)具体安排

  1)以小组护理工作为主,特别是危重患者护理,适当安排治疗和病房主管工作。

  2)参加病房内、科内、院内业务学习,完成每年继续教育学分。侧重学习专科护理及抢救知识和技能,并参与病房授课和患者健康教育的组织和管理工作。

  3)参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良

  好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。并由病房教学老师对其作出评价。

  4)适当参加院内外组织的基础医学辅导、考试。

  5)鼓励参加护理专业的高等教育自学考试

  3.护师阶段的继续教育

  (1)目标:承担专科危重患者的护理,能为患者提供整体护理。积极参与并组织病房内的抢救,成为病房的业务骨干并有意识地提高教育、管理、科研能力,逐步达到主管护师的水平。

  (2)重点

  1)危重病人护理中主要问题的研究。

  2)抢救知识和技能及组织抢救的能力。

  3)教学、管理、科研的综合能力。

  (3)具体安排

  1)小组护士工作中以危重患者护理为主,并承担护理小组长的工作。其他根据具体情况安排治疗、主管护士的工作。

  2)参加病房内、科内、院内外的业务学习,完成继续教育学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。

  3)参加病房或科内护理科研设计及论文写作。

  4)参与病房带教,表现突出者可选拔为病房教学老师。

  5)鼓励参加护理专业的高等教育自学考试,获得大专、本科及以上学历。

  4.主管护师阶段的继续教育

  (1)目标:具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长,承担病房或学校的教学工作。能够及时总结工作经验。开展护理科研,逐步达到主任护师的水平。

  (2)具体安排:

  1)侧重病房的教学和管理工作。

  2)参加病房、科内、院内外各种形式的业务学习,完成继续教育学分。

  3)承担病房、学校等各种教学工作,并主持病室内患者教育工作。

  4)主持病房内的护理科研工作。

人员培训计划 篇6

  一、指导思想

  以科学发展观为统领,以加强社区建设,努力提高社区工作队伍整体素质为目标,充分发挥社区干部和其他社区工作人员在社区事务管理中的作用,努力培养一支政治素养高、工作水平强的'社区工作队伍。

  二、培训目标

  通过学习和培训,使每一位社区工作人员更加熟悉和掌握社区各项工作的职责,明确各项工作的内容和办事流程,掌握“四知四清四掌握”工作的意义和内涵,增强工作能力和水平,提高认识,促进社区更好地开展工作。

  三、培训对象

  新体社区全体工作人员。

  四、培训内容

  培训内容主要围绕“四知四清四掌握”工作机制,社区各项事务工作制度及内容,思想政治学习,时事专题学习等几个方面开展。其中思想政治学习、时事专题学习根据实际情况灵活安排,社区各项事务工作学习初步安排

  (一)、社区“六站一室”工作职责、社区各项工作办事流程

  (二)、四知四清四掌握工作机制、“四类管理法”工作方案、错时工作制

  (四)、综合治理、消防、司法调解相关知识

  (五)、社区干部入户走访制度、出租房屋登记备案管理制度、宗教事务管理制度

  (六)、公共突发事件应急处理、紧急情况下信息材料报送的相关要求、公共卫生及疾病防控相关知识

  (七)、劳动就业和社会保险相关知识;低保、临时救助人口与计划生育相关知识

  在实际培训学习中可就具体情况进行灵活调整。

  五、培训时间

  原则上每月月初进行。

  六、培训地点和方式

  培训地点根据培训需求具体安排。采取集中学习的方式,由社区书记、主任和其他相关人员进行授课,同时可以采用电教、座谈、交流讨论等形式,使培训内容尽可能丰富多彩,让学员们确实学有所得。

  七、相关要求

  1、每位社区工作人员要高度重视各期培训工作,按时参加并做好学习笔记。

  2、各期培训负责人要做好相关安排管理工作,确保培训顺利完成。

  2、每期培训要做好点名工作,将培训情况纳入年底工作考核内容。

  3、做好相关资料和档案的留存,加强交流和沟通。

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