【实用】大班健康教案范文集锦四篇

大班健康教案范文集锦四篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的大班健康教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班健康教案 篇1

  学习目标

  . 学习绕障碍物跑,锻炼身体的灵活性和协调能力。

  . 发挥合作精神,感受集体游戏的乐趣。

  活动准备

  . 提前布置障碍赛场地,沿途摆放锥形筒和呼啦圈等障碍物。另外,每隔一段距离放置一个箱子。

  . 报纸。

  活动过程

  学习领域:

  形式 :集体

  1. 请幼儿把报纸卷成棒状。

  2. 与幼儿来到障碍赛场地,把幼儿分组,轮流玩送报纸游戏。幼儿要经过不同的障碍物,把报纸放进各个箱子里,看看在指定时间内,哪一组幼儿投放的`报纸最多。

  3. 请幼儿与本组同伴合作,利用报纸创编其他游戏。

  活动评价

  . 能绕过障碍物把报纸放进箱子里。

  . 能利用报纸创编游戏。

大班健康教案 篇2

  活动目标:

  1、培养幼儿平衡能力及动作的灵敏性。

  2、增强幼儿集体荣誉感,培养幼儿愉快的情绪和遵守游戏规则的'习惯。

  活动准备:

  1、布置好场地

  2、磁带及录音机

  活动过程

  1、开始部分。

  幼儿站成纵队进行队列队形练习,再排成四路纵队做操。要求注意力集中,动作有力到位。

  2、基本部分。

  (1)讲解“别踩湿鞋”游戏。

  (2)幼儿练习。所有幼儿完成后,略做小结,表扬做得好的幼儿,并请其示范。

  (3)比赛。游戏重复2-3次后可分组比赛,比赛时提醒幼儿听到信号后才可以过湿地,脚须踏在板上,若在地上就算失败,必须重新游戏。以先完成队为胜。比赛可重复进行。

  3、结束部分。

  玩音乐游戏“熊与小孩”。

大班健康教案 篇3

  设计思路:

  谈论"胖和瘦"的话题是为了引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。活动根据大班幼儿渴望与他人共享知识,愿意阐述自己想法的特点,用他们乐意参加的"辩论赛"形式组织。幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解,从而有利于形成良好的生活态度,巩固良好的生活习惯。在活动中,幼儿并不是单纯地探讨"胖和瘦",而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响,从而建立起爱护身体、爱惜生命的观念。

  本活动需要准备的内容包括以下几个方面:一是帮助幼儿了解辩论赛的基本规则;二是教师、幼儿以及家长共同搜集有关资料;三是帮助幼儿明确胖和瘦的概念;四是让幼儿自愿分组,和教师共同制作展板,丰富本组的材料。这其中不仅有物质材料的准备,更有语言和知识经验的准备。准备过程中的交流不仅可激发幼儿主动参与辩论赛的积极性,开拓幼儿思考的范围,而且可为他们在辩论赛现场流畅地组织语言,表达自己的观点奠定基础。

  活动中全体幼儿分别担任三种角色,即辩论赛的'双方队员、观众。

  活动目标:

  1.学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法。

  2.形成良好的生活态度和生活习惯。

  3.初步了解健康的小常识。

  4.知道检查身体的重要性。

  5.了解多运动对身体有好处。

  活动准备:

  展板。

  活动过程:

  1.辩论赛选手入场,教师担任主持人介绍辩论赛主题:"胖胖和瘦瘦"。

  2.幼儿扮演辩论选手自由发言:什么是胖,什么是瘦?

  3.主持人出题:你觉得胖好还是瘦好?为什么?

  4.双方选手进入第一轮辩论。

  ①辩论选手自由辩论。

  ②辩论代表小结。

  胖胖队代表:我觉得胖好,胖的人力气大,不怕冷;胖的人看上去可爱,就像熊猫一样,熊猫是我们的国宝。

  瘦瘦队代表:我觉得瘦好,因为瘦的人很苗条,穿衣服好看;瘦的人吃得少,只要吃一点点东西就饱了,可以节省粮食。

  ③请部分"观众"发表观点。

  5.主持人出题:胖和瘦会给生活带来哪些烦恼?

  ①辩论选手自由辩论。

  ②辩论代表小结。

  胖胖队代表:太瘦的人身体不健康,有些人因营养不良会生病。

  瘦瘦队代表:胖的人怕热,夏天会出很多汗。太胖的人跑也跑不动,会生很多病。

  ③请部分"观众"发表观点。

  6.主持人小结:胖和瘦都会影响我们的生活,带来一些烦恼。只有不胖不瘦,才是一个棒棒的人,才是最健康的人。

  7.讨论:怎样才能成为一个棒棒的人呢?

  8.主持人引导幼儿建立正确的健康观念:首先要有合理的膳食营养,过胖和过瘦的人都要学会调整饮食结构,保证身体有足够的营养。其次要养成良好的生活习惯,加强体育锻炼。

  活动反思:

  互动是本次活动的特色,也是活动顺利开展的动力。幼儿之间的互动有情感的交流,也有知识经验的分享,更有不同观点的碰撞和提升。大班幼儿已有一定的理解能力,他们希望自己的观点和想法被他人接受和认同。他们通过互动,一一展示胖、瘦的优缺点,从正反两方面讨论、思考健康的意义,懂得了日常生活与健康的密切联系。

  教师在活动中从"台前"退到了"幕后",但这种"退"是另一种意义上的"进"。教师借助主持人身份不仅可以灵活调控活动节奏和气氛,而且可以充分观察每个幼儿的表现,给予及时的反馈和鼓励,并能以提问的方式引发幼儿进行深层次的探讨和思考。

  小百科:胖是一个汉字,读作pàng,是指人体内含脂肪多,安泰舒适,古代也指祭祀用的半边牲肉等。出自《仪礼·少牢馈食礼》。

大班健康教案 篇4

  活动目标:

  1、 练习在多种平衡器上快而稳地走,能创造性地做动作,提高平衡能力。

  2、 能大胆进行身体活动,培养不畏艰险,勇于克服困难的精神品质。

  3、 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  4、 喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  5、 增强合作精神,提高竞争意识。

  活动准备:

  1、 录音机、磁带。

  2、 不同高度、宽度的平衡木,四个跳箱连接成平衡木,放置成有坡度的梯子.

  3、沙包、皮球、洋娃娃、积木藏在大型玩具下,积木若干放在大型玩具上。

  4、每人一张金色粘纸,每人一根纸棒。

  活动过程:

  一、 扮演角色,活动身体。

  (1)教师扮演孙悟空,幼儿扮演小猴,听音乐模仿猴子跑跳、单脚站立、望、瘙痒等动作活动身体。

  (2)听音乐原地转圈,音乐停即停,看谁站得稳就奖励一张粘纸贴在头上。熟练后增加难度,要求变换动作转圈,或停时能单脚站立。

  二、自由选择“道路”,练习平衡。

  幼儿自由选择一条路练习,重点指导没有勇气登高的幼儿。

  “你刚才走了哪条路?是怎样过去的?”请个别幼儿示范并进行小结。

  三、变换“道路”再次练习。

  四、增加难度,要求边走边做各种动作。

  五、“大家的本领都练得很好,现在要请大家把一些东西运到山上(大型玩具)去,看谁运东西时也能又快又稳地走。”记住自己送了几样东西。

  幼儿自选物品自选路走,鼓励幼儿根据物品特点想出各种动作(如顶沙包、抱皮球、撑伞、抱娃娃等)。总结运货情况,奖励一根纸棒当金箍棒。(拿着金箍棒听音乐神气地走)

  六、打妖怪(在平衡木上放上积木做障碍物)

  “这里的路更难走了,有许多石头,高低不平,老孙的火眼金睛看见黑风洞里有许多圆圆的、长着两只长角的妖怪正在睡觉,请大家做好准备用金箍棒去消灭它,好不好?但是要小心,金箍棒不要打在自己的好朋友身上,自己选一条小路出发。。。”幼儿走过小路,到大型玩具上下寻找并用金箍棒打妖怪(羊角球)。

  七、放松活动

  (1)妖怪被我们打死了,我们在山上玩一会儿吧。

  (2)共同整理玩具物品,结束。

  活动反思:

  从本次活动我发现只要我们平时善于观察,感受幼儿的心理,和简单的'一两样道具就能让孩子在玩中学,学中乐,学得很开心。当然活动中存在着很多的不足之处,比如自己在语言组织方面有些欠缺,显得比较的啰嗦。相信在我今后的不断磨练中,我的课堂教学能有所提高。

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 yyfangchan@163.com (举报时请带上具体的网址) 举报,一经查实,本站将立刻删除