评选申请书

　　在现在的社会生活中我们会经常使用申请书，不同的使用场景有不同的申请书。你还在为写申请书而苦恼吗？下面是小编整理的评选申请书，欢迎大家分享。

评选申请书1

尊敬的教体局领导：

　　我于20xx年毕业，同年xx月分配到xx学区任教，20xx年调入xx中学，一直担任语文教学工作。从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，任教班级所带的'成绩在全镇综合考评中居于前列。

　　所带班级班风好，学风浓，受到学校好评。本人每学年被学校评为优秀教师，多次参加学校公开课，积极参与教研教改，有多篇教学论文获得市，区等级奖。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。现在，我申请评选区级骨干教师的资格，是对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，假如我能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为麦积教育争光添彩！

　　假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够，以后将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格！

　　希望领导批准我的申请！

此致

敬礼！

　　申请人：xxx

　　20xx年xx月xx日

评选申请书2

骨干教师评审小组领导们：

　　大家好!

　　我于20xx年6月年毕业于湖北大学汉语言文学专业，现任湖北省武穴市师范附属小学教导室副主任职务。

　　自入学校工作以来，我始终以高度的热情对待本职工作，以高度的责任心做好日常每一件工作，兢兢业业，任劳任怨，悉心为学生讲授好每一节课，努力使自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好教师。在日常工作中我严格从以下几个方面要求自己：

　　一、不断完善自身建设，努力提高师德修养。

　　爱教育、爱学校、爱学生是我一直坚持的信念。而对每一个学生负责，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。学习国家教育政策，学习教育教学理论专著，厚实自己的底蕴，是我的每日常规。对待学生，我以自己的大爱去感染他们、去影响他们，让他们不仅学会知识,更学会做人。对待学校的各项活动,我都倾尽全力，尽我所能。

　　二、加强理论学习，提升业务水平。

　　教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径;因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的`根本出路。工作21年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。积极参加各级各类讲课、说课、论文比赛等活动，并通过听课、评课等教学活动，吸取其他同志的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解小学语文教育的发展动向，开拓教学视野和思维。通过不懈地努力，我逐步使自己成为一名学生喜爱、领导满意的教师。

　　二十多年来，我主讲过各级各类的示范课、观摩课、比赛课、研究课共50余节，均受到专家的高度赞誉和同行的一致好评。近五年来，我获得国家级奖5次，省级奖9次，地区级奖4次，武穴市级奖13次，武师附小校级奖50余次。20xx年3月获武穴市市级骨干教师光荣称号，20xx年12月获武穴市中小学优秀班主任称号，20xx年9月获武穴市优秀教师称号，且20xx年度考核等次为优秀。

　　三、合理使用教学方法，想方设法提高教学质量。

　　小学语文教育不仅要让学生学习基础知识，更要让学生掌握基本技能，使学生在学习能力上逐渐从学会到会学的转化;在情感上达到要我学到我要学的转化。因此我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习成绩，培养学生自学和独立思考的能力，在小学语文教学中渗透思想德育教育、人生观教育、价值观、成才观教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，从任课的每一个班级的学情特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情境，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，以人为本，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，鼓励学生上讲台发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的人文素养。这些工作虽然很累，但是每当看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。

　　四、认认真真做好教导室副主任工作。

　　自20xx年9月份担任教导室副主任以来，始终忠诚党的教育事业，对学校负责，对老师负责，对学生负责，对家长负责。坚持正确的政治立场，始终和校领导决策保持高度一致。在处理教导室事务中坚持做到公平、公正、无私。坚持教学中心地位，坚持做到三查、三会、三深入。认真组织教师参加教研会，研讨专业发展，研讨常规教学工作。

　　五、假如获得骨干教师称号后的工作设想：

　　1、不断提高专业知识水平，研究教与学的规律，注意总结教学经验，大力进行教学改革，争取成为一名学者型、专家型教师。

　　2、争当课改先锋，力争在教育教学研究方面取得突破性的成绩。

　　3、加强对业务理论学习，虚心向老年教师学习，取长补短，争取取得更大的进步。

　　4、进一步学习现代高职教育前沿理论，掌握先进的现代教育手段，促进多媒体教学在自己教学工作中的应用。

　　5、加强理论学习，积极参与小学语文教学实践与专业发展建设，提高自己的管理水平，争做一名优秀的教导室副主任。

　　我知道我的工作成绩微不足道，更深感作为一位人民教师肩负的责任，我希望自己在国家教育的方针政策指引下，在校领导的带领下，勇于进取，不断创新，取得更大的成绩。

　　对照黄冈市骨干教师评审资格，我认为自己具备了骨干教师的评选条件，特提出黄冈市骨干教师的申请，请予批准。

　　此致

敬礼

　　申请人：

　　日期：XX年XX月XX日

评选申请书3

　　首先,感谢领导给我这次评选优秀员工的机会,也感谢您能在百忙中看我这份自荐书。自从来到长富,在质量检测这个工作岗位上,我踏踏实实、勤勤肯肯的做好本职工作,以严谨的工作态度来对待每一件事。单位对于我这名员工来说,不仅仅是一个工作企业,更是一所社会大学,跨入公司便开始新的学习生涯,在这里我学到的不仅仅是专业上的技能,更多的是为人处世的道理,在与员工、领导的沟通与协作当中,深感自己日益成熟与进步。

　　自20xx年进公司至今,我并没有为公司做出了不起的(转载自:www. 千 叶帆 文摘:评选优秀员工申请书)贡献,也没有取得特别值得炫耀可喜的业绩,认真完成每次的检验计划,总结经验,从经验中学习,向他人学习,尽量将自己的工作争取一次比一次做的更好,尽可能的提高工作效率,与同事相处和睦。

　　在工作中我认为让我学会最重要的一点就是,让我知道如何安排时间及沟通的能力。沟通创造价值,所以沟通也是很重要的,少点摩擦,多点宽容,这样同事、部门之间的工作才能协调配合的更好。在工作当中我全心投入工作中去,以健康快乐的心态来办公,以严谨负责的态度给出每一份报告。无论是之前还是未来我将会更加努力、更加勤奋的工作、更高的目标、更高的起点要求自己为公司明天的'宏伟蓝图添份一力。为公司的全面发展和攀升的目标奋斗。

　　最后,希望在今后工作中,能一如既往地得到各同事领导的支持各肯定。

　　我深信,一份耕耘,一份收获,从点点滴滴的工作中,我细心积累经验,使工作技能不断提高,为以后的工作奠定坚实的基础。在此感谢我部门的领导在工作中给了我诸多的指导与帮助,还有我的员工同事们,感谢他们在工作中给我的鼓励和帮助,假如没有他们就没有我今天的成长。最后再次感谢领导在诸多工作之际观看我的自荐书。您们辛苦了。

评选申请书4

尊敬的学校领导：

　　你们好！我叫xx，男，xxxx年xx月出生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的机会，特做出此申请！

　　自踏上讲台起，我就一直担任班主任工作，已连续xx年，期间所任教班级多次被学校评为先进班级，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局评为优秀班主任。

　　我现任xx县实验高中xx班主任，并担任xx班语文课。高二年级时学生的一个转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。从学生返校到离校，从星期一到星期五，从清晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。

　　一、用浓厚的爱具体感染学生。

　　拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。

　　二、用智慧的爱营造良好的班级气氛。

　　有人说班主任是世界上最小的主任，可这最小的主任管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。特别是现在的中学生，思想独立、个性鲜明、行为偏差、敢说敢做。他们很活跃、喜欢表现自己。同时也存在一些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我在班中提出班级是我家，建设靠大家的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。

　　当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班常常组织班委或是召开班会，根据本班实际情况，组织学生学习《中学生守则》、《学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，共同讨论班级建设和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。共同制定了《班级公约》、《值日生制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。

　　三、用深沉的爱培养班干部队伍。

　　班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班干部队伍，各项工作就很难顺利的开展下去。一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。

　　所以我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。就拿现在的'班来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。日常工作由班长负责，教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责，日常卫生和大扫除由劳动委员负责。当然我还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展

　　四、用宽容的爱对待。

　　转化后进学生在学生管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　五、用真挚的爱结出累累硕果。

　　一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，我们班都深受老师们的好评。同时我在班级的集体生活方面，坚持以学生为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、班级篮球赛等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。正是由于我所带的班有了良好的班风、学风，有一支得力的干部队伍。这几年，我确实取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好。

　　此致

敬礼！

　　申请人：xx

　　20xx年xx月xx日

评选申请书5

尊敬的各位领导、老师：

　　您们好!

　　我叫XX，现就读于XX大学。我来自XXXX，家庭经济状况不好，主要经济来源是父母务农。

　　我的家目前共有五口人。父母都是初级中学文化，常年待业在家，以务农维持着家庭运转。我外公年近八旬，因年迈身体状况一直很差，劳动能力弱，且常年患高血压、风湿病和肩周炎等疾病，经常需要药物治疗，不仅导致收入不定而且医疗花费较高。外婆也已七旬，身体虚弱，时有病患，不能从事农业生产，所以家中一切都压在父母双肩和家中的四亩地上。

　　我的家乡是山区，土地少而贫瘠，农作物产量不高，而且还得靠天吃饭，所以收入偏低。今年夏天，重庆遭受特大旱情，农作物减产百分之七十以上，对我家来说，更是雪上加霜。这些年来父母为了我的学费和生活费，为了外公外婆的医疗费用四处奔波而欠下数万元借款。我身为家庭的一员，坚持这勤俭节约的美好品德，也更加希望可以为年老的`父母，为贫困的家庭承担一份责任，尽自己的努力好好学习，减轻父母沉重的负担。在过去的学习生活中我一直没有忘记这一点，才一次一次取得了好的成绩。

　　感谢社会和学校有这样一个申请的机会，让我看到了为家庭减负的希望。所以，我向组织求援，请予以考虑。为了自己今后的学业，为了这些年一直不容易的父母，也为了远在千里之外的家，如果组织伸出援助之手，我将永远铭记于心，好好学习，报效社会，为祖国的繁荣发展做出更大的自己的贡献。请组织审查和考虑!

此致

敬礼!

申请人：XX

　　XX年XX月XX日

评选申请书6

尊敬的领导：

　　我在这学期的工作中，通过培养学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，创造音乐、想象力的各种能力，开展了各种各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得经验。具体总结为以下几点：

　　一、提高备课质量，才能提高教学质量。

　　备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础。依据于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等因素，不可能直接学习教材，教师在教材和学生之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我根据不同课型，不同水平学生，不同班级情况和自己已有的经验精心设计，以教材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习积极性为主旨，充分发挥教师自身的创造力。在实践过程中有时会出现计划与实际的矛盾，我尽量写好教学后记，便于及时发现矛盾，解决矛盾。

　　二、营造宽松课堂氛围，排除学生心理负担。

　　要想学生对音乐课感兴趣，首先要消除学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围。教师应该保持良好的自身情绪，注重自己的语言艺术，将自己的快乐情绪“传染”给学生;幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生，让学生和教师走得更近，这样学生才能更喜欢音乐课。

　　三、教学方法勇于创新、灵活多样，促进学生积极参与。

　　传统的教学方式以传授知识为目的`，以教师为中心，让学生被动地接受，课堂气氛讲究一个“静”字。而现代教育讲究学生的“参与”、“创造”，要让学生大胆发问，敢于质疑，课堂气氛讲究一个“动”字。那么如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使学生积极能动地参与教学活动，音乐知识和技能、个性有所发展，教学方法的运用起着重要的作用。

　　四、师生互动，发挥学生的主体作用。

　　教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。教学取得成功的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。教学形式灵活多样，突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流，在新课程音乐教学中，要以学生的生活经验、兴趣为出发点，为学生提供学习、积累音乐文化的广阔天地。

　　总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课余时间学习探索新教学理论，当然也有许多的不足之处，让我感触最深的是，音乐教育是一门高深的艺术，必须从各方面提高自己，跟上知识发展的步伐，才能更好地让这一代的学生从更高的角度体现人的崇高精神境界的学识财富。但我深信作为一名新世纪的音乐教师，自己能在不断的追求探索艺术的同时，能真正地让学生感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也深信在未来的教学工作中会有所突破，为社会的发展献上自己微薄的力量。

　　以上便是我的工作基本情况，结合学校领导所宣读的评选条件，我认为我符合优秀教师评选资格，希望领导能给予我当选优秀教师的机会。

此致：

敬礼!

　　申请人：

　　xx年xx月xx日

评选申请书7

尊敬的学校领导:

　　您好，感谢您在百忙之中抽空批阅我们班级对于‘文明班级’称号的`申请，不甚感激！

　　我叫陆明豪，是本校高二（16）班的班长。我们班级在近一学年的各项考察考核活动当中，表现突出。班级在卫生工作、纪律管理、学习成绩、学风建设、课外活动、班级娱乐、精神生活等方面都有相当不俗的表现。

　　其中，我们班级在高一学年连续两学期次获得“先进集体”称号。连续六周的卫生评比当中名列前5名。全班多位同学参加义务活动，帮助敬老院孤寡老人料理家务，打扫校园、清除杂草。

　　学习方面，全班同学始终保持良好学习劲头，上课认真听讲、积极发言，营造了良好的课堂氛围，使得班级每一位任课老师都很满意。这其中，担任我们班级语文教学工作的林有华副校长还在全校纪律大会点名夸奖我们班级，这叫我们班级同学都倍感荣幸。

　　在此，学校‘文明班级’评比活动之际。我代表我们高二（16）班向学校领导递交我们的入评申请，希望学校领导综合考核我班成绩与条件，予以客观公正的评断。

　　此致！

评选申请书8

　　首先感谢老师和同学们能够给我这次机会，让我有幸参加“校园十佳”评选活动，我会尽我最大的努力，不会让大家失望的，校园十佳申请书。

　　怀揣着埋藏在心底已有十余年的梦想，我走进了九中这个辉煌的殿堂，开始了我成功路上的拼搏。

　　自从来到这里之后，在班级中各个方面表现的都非常积极，在平日的学习中，认真刻苦，并且在考试中取得优异的成绩，在劳动中，不怕脏，不怕累，对于老师安排的工作更是认真去做，从不马虎，因此深受老师的喜爱。

　　通过我的积极努力，在后来的班委会竞选中，我深得同学们信任，以半数以上的同意票，被选为班长，从那以后，对自己在各方面的要求更加严格了。

　　学习方面，上课认真听讲，课堂积极地配合老师，按时完成作业，利用课余时间温习功课，遇到一些不会的问题，拿去向老师请教，对每一道问题，都有着自己不同的`见解。记得有一次，在语文课上，语文老师对一道问题的分析我认为很具有片面性，于是我就把自己对这道题的分析和老师交流了一下，没想到得到老师的认同，顿然，四周想起了热烈的掌声，那时候，别提心里有多高兴了。凭着对学习的一股子韧劲和一如既往的“胜不骄，败不馁”的积极心态，高一第一学期后，我从原来的中等位置，挤进了级部前三名，并且获得了上高中以来第一个“三好学生”，赢得了周围不少亲朋好友的称赞，范文《校园十佳申请书》。

　　工作方面，常与同学交流沟通，做好同学的思想工作，是老师的得力助手，针对班级出现的问题，及时强调，指导，当出现有违反校规校纪的同学时，及时主动找他们交流，解决问题，让他们摆正心态，树立信心，维护班级荣誉，在此同时我也学到了许多东西。

　　在一次班会上，我与班级上的一位同学发生了冲突，事后仔细想想，自己身为班干部，同学们对我有意见，我就要听取，并且及时改正，更不该与同学发生冲突，课下，我主动找该同学道了歉，并且在全班同学面前做了检讨。班级的墙上挂着一个由我设立的意见薄，起初上面的意见很多，我们也根据这些意见进行了及时的改正，现在意见薄上几乎已经没人写意见了，因此，我们很高兴，这说明我们的工作做的还不错，相信高一九班在新的班委会领导下会越来越好。

　　作为一名学生会干部，我时刻严格要求自己，处处以身作则，积极参加学校组织的团体活动，一直以来，工作认真，积极向上，一丝不苟，在校学生会里学到了许多，也懂得了许多。什么是学生会干部？学生会干部就应该首先树立起学生干部的形象，必须有强烈的责任心和主动性，要为同学们起到模范带头作用。

　　很多人都说，当干部很难，很累，很苦，费力不讨好，但我不这样认为，当干部虽然苦，虽然累，可它很能锻炼人，我觉得自己在当上干部的这段日子里，培养了自己较强的组织管理能力，良好的交际能力，准确的表达能力，并掌握了不少为人处世的道理，以便在将来更快更好的适应社会。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

　　无论是在学习上，还是在工作上，我使终坚持四个字勤奋 拼搏。

　　每个人从出生的那一天起，上天就将种种坎坷与苦难织成一个厚重的茧套在他的身上，但只要勤奋与拼搏，总有一天你会冲破束缚,见到一片艳阳天，而那时破茧而出的你会惊异的发现，自己已化为一只翩然起舞的彩蝶！

评选申请书9

尊敬的校领导、老师：

　　本人洪静静在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨服从并认真完成学校安排的各项工作。

　　在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，在担任的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都积极准备好。我始终确立"以学生为主体"的教学理念，通过提问、讨论、

　　活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。

　　在日常工作能力方面：20xx年一直担任班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20xx年镇级统考中，取得相当不错的.成绩。而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我

　　监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今，

　　班级卫生做到"每日二小扫，每周一大扫"，两操做到"快、静、齐"。，得到了学校领导的好评。

　　在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在学校，就积极的投入到自己的工作中去。领导安排的事情做到尽善尽美。

　　认真倾听了学校领导所宣读的。评优条件后，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。此致

此致

敬礼！

　　申请人：xxx

　　20xx年xx月xx日

评选申请书10

尊敬的老师们同学们大家好：

　　我是xx 学校xx 年级xx 班的xxx ，现任xx 学校大队委、xx 年级xx 班班长。从一年级至六年级我一直在兴海小学学习，六年来在老师、同学们的帮助下，我在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。今天我能够参加这次北京市三好学生竞选，首先我要感谢老师、同学们给我这次机会，感谢老师们这么多年对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂事的孩子成长为一名优秀的学生。

　　我在学校团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范，深得老师和同学们的好评。对待学习一丝不苟，从一年级到六年级一直担任班干部，语文、数学、英语的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅，是一名“常胜将军”；曾经连续三年获得三好学生、文明小学生的荣誉称号，连续两届获得全国青少年“春蕾杯”征文优秀奖和三等奖，还获得过20xx年全国小学生英语竞赛二等奖。我的兴趣十分广泛：除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、奥数和书法。从20xx年－20xx年连续四届获得过大兴区数学“雏鹰杯”科普竞赛三等奖，在学校组织的小学生硬笔书法竞赛中荣获二等奖。我还很喜欢演讲，曾获得学校组织的我爱地球妈妈的演讲比赛我虽然取得过这么多可喜的成绩，但是我从不骄傲，反而更加刻苦、认真。

　　我尊敬老师，见到老师主动问好;孝敬父母，为父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及时完成家庭作业，不让他们为我操心；我主动帮助同学，帮助那些学习上有困难的同学；在学校，每次我遇到同学没带文具，总是第一个帮忙；下雨天，我见同路的同学没带雨伞，就主动上前打招呼，然后打着伞送他回家；我发现班级里的同学有了这样那样的的困难，我都能带头想方设法的`解决。

　　我喜欢读书，书给了我另一种精神。因为它还使我学到了许多东西，开阔了我的视野，增长了我的知识，丰富了我的课余时间，同时还提高了我的写作水平。从书中，我懂得了许多做人的道理。

　　我是老师的得力小助手。因为我有很强的的领导能力和组织能力，老师交给我的任务我都会用尽全力出色地完成它。我经常带领一些同学排演小节目，并在六一儿童节活动上演出。我还定期的带领班上的一些同学出板报，宣传科学知识、弘扬民族精神。我不仅自己进步，还帮助同学一起和我进步。我曾经帮助过我们班一位同学，他的成绩很差，但是天赋很高，身为英语课代表的我就主动跟老师提议让我跟他一起学习，老师同意后，我每天中午都和他一起练习英语单词，终于在我的不懈努力下，他的英语成绩有了翻天覆地的变化，由原来的四五十分变成了六七十分，再后来就在班里排五六名了。一次小测验，他的成绩已经达到95分了，当我把试卷发到他的手里时，看到了他那像花儿一样灿烂的笑容。

　　我是同学们的好榜样。六年来，我从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，学习踏实，上课认真听讲，积极发言，不做小动作。做好课前认真预习，课后认真复习。就是因为我的勤奋和努力，才获得了优秀班干部的光荣称号。记得有一次上体育课，我们班上的一个男生打篮球是不小心摔伤了，出了许多血，我看见了，什么都没有想，和另外几个同学一起把他扶到了医务室。后来我得知他骨折了，正在医院治疗，已经好几天没有来上学了，耽误了许多课程。后来他回来了，只要一有时间，我就主动的帮他温习功课。后来他向我表示感谢，我只是笑了笑，告诉他：“没什么，同学之间就要互相帮助，这是我应该做的。”

　　千言万语无法表述我的心情，只是真诚地希望大家投我一票，因为我不是经不起风吹雨打的温室花朵，我是一朵不怕风霜的的梅花，我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则好好学习，遵守纪律，认真听讲，取得更优异的成绩，为我们兴海学校、为我们可敬的老师们、为我们XX班争光。

　　请相信我，我希望竞选成功，渴望得到你们的支持与关爱！

　　谢谢大家！

　　此致

敬礼

　　申请人：XXX

评选申请书11

　　尊敬的校领导：

　　你们好！

　　我是来自xx系xx班的学生xxx。时间匆匆，转眼间大一一学年已逝。回首大一，我觉得自己在这一学年中各个方面都有很大的进步，已从懵懂走向成熟。

　　在我的学习和生活中，我始终贯彻着这样一条座右铭：“我从不放低自己的目标；我从不停留在力所能及的事上；我从不满足现有的成就；我要使自己的下一刻比此刻做的更好。”正是心中刻着这样一个信念，我时刻提醒自己要积极向上，不畏艰难，要为自己的目标努力奋斗，持之以恒，胜不骄，败不乃，保持一种乐观平和的心态去面对每一件事。回顾大一自己个方面的表现，我觉得自己向父母，向师长，向自己递交的答卷还是令人满意的。

　　思想上，我积极要求进步，从入大学以来就主动积极向党组织靠拢，于XX年正式向党组织递交了入党申请书，虽然还不是党员，但是在班级里，在学校里，在生活里，我时时刻刻以党员的标准严格要求自己，时时刻刻都能够起到模范带头作用服务于全院的广大师生。因为我知道共产党员不仅仅是一种身份，一种光荣，更意味着一种责任、拼搏、奋斗，甚至是牺牲。我始终积极发挥着一名党员应有的.作用，更加严格地要求自己，处处以身作责，接受党组织的考验，争取早日成为一名合格的共产党员。更好的为学院、为老师、为同学们服务。

　　学习上，我深知“学生以学业为主”的道理，掌握好先进的科学文化知识是从事其他一切活动的根本前提和牢固基础。本着这个思想，我热爱自己所学的专业，树立了端正的学习态度，学习勤奋努力，且富有钻研精神，能够充分利用课余时间专心攻读，分析思考问题，经常与同学交流学习心得和经验，经常向老师请教不懂的问题。对学业我始终保持一丝不苟的态度，追求真理，崇尚科学，严谨求实，并勇于创新。理论学习只用于指导实践才能发挥其最大作用，所以我非常重视理论联系实际，认真对待各个教学环节，尤其是实验，实习等对动手能力要求较强的学习任务，珍惜一切提高自己动手操作能力的机会。学习并不只局限于专业，而是广泛的。除了牢固掌握好专业知识外，我还努力自学其他自己感兴趣的知识，积极参加各种学科竞赛和科研活动，广泛阅读各种类型的书籍，以拓广自己的知识面。一分汗水，一份收获。

　　工作上，在担任舍长以来，我本着“全心全意为舍友服务”的思想，孜孜不倦，默默无闻，为舍友着想，为宿舍奉献。在处理各种事务上，我能够以身作责，严于律己，起到了先锋表率作用。我有很强的责任感，积极完成所担任的 工作，积极协助院党团组织做好舍友的思想政治工作及宿舍的稳定工作，要让老师放心，让舍友信赖。

　　生活中，遵守大学生行为准则，遵守学校的一切规章制度，正确行驶权利，依法履行义务。勇于正视自己的缺点，积极开展批评和自我批评，公道正派，敢于并善于同各种违法违纪行为做斗争。弘扬中华民族的传统美德，尊老爱幼，诚实守信，礼貌待人，豁达宽容。我热爱劳动，珍惜他人和社会的劳动成果，生活勤俭节约，不追求超越自身和家庭实际的物质享受，坚决杜绝一切铺张浪费，盲目攀比的不正之风。我关心集体，爱护公物，尊敬师长，友爱同学，团结合作，热爱社会工作，热心公益活动。“身体是革命的本钱”，作为一个当代大学生，不仅要有高尚的道德情操，过硬的专业知识，还要有健康的体魄，才能承担起建设祖国的重任。我热爱体育运动，在日常的学习之余，坚持经常性的体育锻炼，并且踊跃参加各种体育竞赛，为系争光。

　　由于当今社会最看中的是大学生综合处理问题的能力，为了顺应时代的发展，适应社会的要求，使自己成为社会的栋梁之材，我一直很注重自己综合素质的培养。对于各种学生社团，我能够首先正视自我，分析自我，然后有选择的报名加入，在社团中积极努力，争取使自己成为其中的领导人物。虽然我去得了一些成绩，但这一切都离不开老师的指导和帮助，同学的关心和鼓励。我深知自己做的还不够，骄傲会使人自满和后退，我要以一颗平常心，踏踏实实地、一步一个脚印地去迎接更大的挑战，努力学习，全面发展，干好工作，锻炼能力，创造出自己辉煌的明天，做一个适应社会发展需要的合格人才。综合考虑了自己个方面的表现，我特申请“道德模范”的评选，请领导考验与批准。

　　此致

　　敬礼

评选申请书12

尊敬的校委会领导：

　　您们好！

　　我在20xx——20xx学年度任九年级1班班主任。自20xx年进入优质东方村尾学校工作以来，在中学任班主任工作2年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生，对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向各位同仁及专家请教，特别是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。我面对优秀的学生，优秀的学校，我加倍努力工作，成绩有目共睹：

　　在20xx——20xx学年度，我个人和本班获奖情况如下：

　　——在20xx年底东方教育集团举行的期末统考中，我任教的七年级英语成绩获集团第二名。

　　——在20xx年底东方教育集团举行的期末统考中，我任教的九年级英语成绩获集团第二名。

　　——在20xx年底荣获东方村尾学校一等奖教金。

　　——在20xx年被评为东方村尾学校优秀班主任。

　　——在20xx年被评为佛山市禅城区优秀班主任。

　　——在20xx年7月东方教育集团举行的期末统考中，我任教的.七年级英语成绩获集团第一名。

　　——在20xx年佛山市举行的中考中，我校取得了优异的成绩，其中英语中考成绩名列民办学校第三名。本班的徐锐敏，黄培娴，吴丽，杨霄，黎红棉等同学分别被佛山四中，禅城实验高中，三水实验高中等学校录取。

　　——在20xx年底荣获二等奖教金。

　　——我所带的901班连续两学期被评为优秀班级。

　　——我所带的901班被评为文明班级。

　　——我所带的901班多次荣获“书香班级”称号。

　　——我所带的901班在第一学期被评为学习弟子规优秀班级。

　　除此之外，在过去的这一年来，我班还组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的活动有：一直坚持班组评星，效果显著；各科改错本的建立与使用大面积提高了学生成绩；主动探索新的教育教学方法，进行小组合作学习大胆尝试；别开生面的班级活动获得学生及学校领导、同行好评；班级长期坚持课间操跑步等体育锻炼；班级书写比赛；班级英语竞赛，班级演讲比赛；班级趣味竞赛；班会课每堂都认真组织，选材精良。

　　综合以上的种种原因，本人诚恳地希望学校领导们能够考虑我的申请。当然如果没能获得“优秀班主任”，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的努力。我感谢领导给予我的帮助和对我的栽培，我将努力工作。班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。

评选申请书13

尊敬的领导：

　　你们好！

　　我是xxx，担任的是五年级语文兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成绩。

　　利用课余时间学习，充实自己，积极参加远程教育培训，充实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。认真撰写论文，并积极参与论文评选。在教学中所讲授的随堂课《海伦凯勒》，达标课《音乐之都维也纳》，示范课《少年王冕》均受到好评，达标课顺利通过达标。所上的心理健康教育课《体会亲情学会感恩》代表金水区去参加市级优质课的评选；组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写作能力，效果较好。

　　所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一致好评。所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑比赛中获第二名；在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名；创设了优美的班级文化，“小小书法家”“作文赏析”“才艺展示”“好书推荐”“我是最棒的”“每日一诗，五词”等板块的设计，充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的热爱，增强了班级的`凝聚力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素质得以提升。

　　认真倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。我认为，贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。

　　申请人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

评选申请书14

　　尊敬的领导：

　　我叫肖永强，于20xx年毕业于河北曲周师范学校，于20xx年分配到旧店中心校工作，从事小学教学工作，至今已经在教学一线工作近8年，于20xx年晋升为小学一级教师。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。回顾过去的8年，主要工作总结如下：

　　一、倾心教育，为人师表

　　身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

　　二、精心施教，形成特色

　　作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅

　　优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的`个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

　　三、潜心钻研，完善自我

　　从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了国家省市级多篇论文。另外我参加了自学考试，主修汉语言文学专、本科并顺利毕业。

　　成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。

　　我的情况仅汇报如上，经过8年的教学实践, 自认为基本符合小学高级教师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！

　　申请人：肖永强

　　20xx年x月20日

评选申请书15

　　尊敬的领导：

　　光阴荏苒，时间转瞬即逝。我从92年毕业至今一直担任班主工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从此，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱 ;我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩 ;我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着十几年的点点滴滴，我真的无怨无悔;面对着十几年充实的生活 ，我真的无怨无悔！

　　一、用爱心感染学生

　　作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习 的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样 做人。这正是作为班主任的职责所在。 爱心是具体的，具有浓厚的感情—色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学 们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习 用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学 们应必备的'用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看玻家长感激，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

　　二、善于做学生的思想工作思想工作是班级 各项工作的基础

　　我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。

　　三、善于组织和管理学生

　　班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

　　申请人

　　年月日