一起向未来主题演讲稿

　　演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在我们平凡的日常里，演讲稿使用的情况越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编为大家收集的一起向未来主题演讲稿，欢迎阅读与收藏。

一起向未来主题演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师、各位同学：

　　大家下午好!

　　首先请允许我代表全体青年教师向在生活中给予我们关爱，在工作中给予我们帮助的各位领导、老师致以最崇高的敬意!今天能作为青年教师的代表在这里发言，我感到十分的荣幸。

　　古语云：“德高为师，身正为范。”师爱“是一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。

　　师爱，是教师之灵魂。这种爱要求是一种崇高的爱，即“一日为师，终生为父”。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。透过爱的'鼓励和安慰，让他们祛除心中的不安，勇敢地面对生活中的各种挑战，担负起他们肩上的责任。把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康;生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向……我们要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱学校，爱国家;同时我们也要用我们的言行感召学生，影响学生爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。

　　作为一名年轻教师，我们有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们能量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的——从幼稚到逐渐成熟的生命历程中。我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。我相信，我的选择没有错，我无悔选择做一名教师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。

　　人心齐，泰山移。我相信只要我们共同努力，共同拼搏，我们一定能续写一零一实验辉煌的明天!

　　我的演讲到此结束，谢谢大家!

一起向未来主题演讲稿 篇2

尊敬的xxx：

　　大家好！

　　一起向未来！

　　春节期间喜迎冬奥，我跟家人一早就打开电视等待开幕式。

　　24节气倒计时定格在立春这个万象更新的日子时，我激动之余深深感受到了中国式的浪漫和含蓄。四季流转，中国人民对冬奥的期盼藏在这一天又一天幸福的日子中，走过春夏秋冬，周而复始，最终在立春这个孕育无限生机与希望的节气迎来了北京冬奥会。整个倒计时充满中国的古韵，美不胜收。接下来的黄河之水天上来，五环破冰而出也十分震撼人心，我观看开幕式之时，一股自豪感油然而生，这就是我的祖国，一个充满文化底蕴，源远流长，充满创造力的国家。

　　作为一名青年学生，我也绝不能够掉队，要为祖国的`富强和繁荣努力奋斗，不辜负祖国的养育以及祖国带给我的感动和震撼。

　　谢谢大家！

一起向未来主题演讲稿 篇3

各位老师，亲爱的同学们：

　　大家新学期好！我是来自663班的李大宝。新学年，新开端，祝大家新年快乐，新的一年成为更好的'自己！我要讲的题目是《我们一起向未来》。

　　过年期间，大家除了享受节日的美好时光，都在关注着一场世界盛会。在浓浓的新年过后，在全球的瞩目下，在万众的期待中，我们已经成功迎来了冬奥会。北京成为唯一的“双奥之城”，中国再一次给世界带来信心、温暖和希望。

　　能举办一场奥运会是一件了不起的大事，更是一件了不起的盛事！此时此刻，每个运动员都在竭尽全力为国争光。赛场上，哥哥姐姐们旋转跳跃，翩翩起舞。他们飞驰超越，沉着冷静，风驰电掣，每个人都爆发出令人震撼的精神力量。

　　奥运代表着一种拼搏。在奥运这个舞台上，各国健儿展现着意志、力量、技术，拼搏着人类的更高极限，每一个奖杯，每一个瞬间们，都凝结着奥运拼搏的精神。

一起向未来主题演讲稿 篇4

　　今年冬天，四年一度的冬奥会在北京举行，大家都在欣赏着这场拥抱冰雪的激情盛宴，我当然也不例外。今年冬奥会给我印象最深的就是中国代表团的自由式滑雪运动员——谷爱凌。

　　xxxx年9月谷爱凌出生于美国旧金山，她爸爸是美国人，妈妈是中国人。她妈妈喜爱滑雪并且是一名滑雪教练，受妈妈的影响，她在3岁时就能跟5岁的孩子一起滑，5岁时跟8岁的`孩子一起滑,直到有一天滑得比妈妈还好......她妈妈说，原本只想让她陪着自己滑，后来陪练比自己滑得还好了。

　　这次冬奥会，谷爱凌参加了自由式滑雪女子大跳台、坡面障碍技巧和U型场地三个项目，其中大跳台和U型池以绝对优势获得了金牌，坡面障碍技巧仅仅以0.33分之差遗憾摘银，这位“天才少女”以2金1银的成绩完美收官，真是太棒了!虽然她获得了两枚金牌，但给我印象最深的却是这枚银牌。当时，我正坐在电视旁看谷爱凌的坡面障碍技巧决赛。决赛一共有三跳，第一跳谷爱凌发挥正常，第二跳时，只见她轻松越过前两个障碍处，我正心里暗暗欢喜时，只见她在第三个障碍处落地时发生重大失误，整个人摔倒坐在了地上，评委打了16.98分。天哪，我的小心脏被吓得快飞出来了!只见镜头里的谷爱凌站起来，神态自若地滑到终点继续准备第三跳。终于第三跳了，我真为她捏把汗，如果这次发挥不好的话，后果不堪设想!我眼睛盯着屏幕，不知不觉攥紧了拳头。只见谷爱凌一如既往地自信满满，完美地完成了关键的最后一跳，评委打出了86.23分，虽然屈居第二，但已经足够让电视机前我的手舞足蹈：“谷爱凌第二名，银牌喔!”

　　看完这场心情像过山车一样的比赛，我由衷地佩服这位“天才少女”!她能在第二跳出现这么大的失误后，摘掉头盔和手套，自己调整心态，微笑面对。就像她自己说的：中间摔了一跤，感觉不太好，但最后还是突破了自己，我为自己感到骄傲。

　　记得谷爱凌在受邀为《纽约时报》撰文时在文末写道：在恐惧面前，我永远是一个无可救药的浪漫主义者。从这位19岁的“天才少女”身上，我们看到了一位世界顶级选手的格局，看到了她怎样调整心态，克服恐惧，变压力为动力。我们更要学习她良好的心态以及那拼搏向上、勇往直前的精神。

一起向未来主题演讲稿 篇5

尊敬的xxx：

　　大家好！

　　冬奥是一个舞台，展现着力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的极限，赢得了数以亿记观众的青睐。人们为胜利所鼓舞，为失误而遗憾，为参与而自豪。每一枚奖牌，其份量均超过奥斯卡、金熊的奖杯。

　　冬奥是人生的缩影。冠军是幸运的，在通往冠军的`金字塔下，多少无名英雄为之而奋力攀登；冠军是短暂的，今日的冠军，明日可能名落孙山；冠军是相对的，某一项目的冠军，在其它方面很有可能是低能儿；冠军是荣耀的，但在他高唱国歌、热泪盈眶之时，想到的并不是未来怎样辉煌，而是回想到了数年来伤病的困扰和艰苦的训练；冠军是可贵的，在他的身上，有着多少不屈不挠、挑战自我、勇攀高峰的精神。

　　作为一名新时代的高中生，我们更应该规范自己的日常行为，主动学习冬奥会的知识，做好冬奥会的小向导，同时我们要学习冬奥精神，站在更高、更远、更大的舞台上发扬更高、更快、更强的精神。老师们，同学们，让我们携手共庆冬奥会，让我们为祖国自豪，为祖国呐喊：中国是最棒的！一起向未来！

一起向未来主题演讲稿 篇6

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好。

　　今天我演讲的题目是《一起向未来》。

　　随着新一年的到来，北京冬奥会开幕了。开幕式盛大、简洁、浪漫而又空灵，科技感满满，让世界感受到了中国的美。各国运动员入驻奥运村，对充满了黑科技的房间好评如潮。吉祥物冰墩墩和雪容融，得到了各国运动员的认可和喜爱。这些，都让我们为自己是一个中国人而骄傲和自豪！冬奥会所体现的奥运精神，更值得我们学习，以此来鼓舞和振奋精神、士气！

　　这一次冬奥会的主题口号是：“一起向未来”。“一起向未来”！它说出了人类面对困境时的坚强姿态，说出了人类对于美好明天的憧憬，更说出了中国愿与世界携手同心，奔赴未来的坚定信念。

　　我们如何学习冬奥精神，一起向未来呢?

　　一起向未来，需要我们团结向上，共同努力。在短道速滑混合团体米接力赛中，中国队的五名队员互相配合，一路过关斩将，获得了中国队的首金。赛后队员范可欣说道：“我觉得所有的力量、所有的支撑，都是团队给我的。”在男子一千米比赛上，武大靖体力不支时，帮助任子威卡住位置，挡住了后面的选手，轻轻示意他先行。他们的团队精神让人折服。在新学期的学习和生活中，一定有一些问题是我们自己解决不了的，需要借助班级的力量。而班级的力量需要我们每个人做出贡献，共同学习，共同进步，让整个班级体具有凝聚力，充满正能量。很多同学担心“教会徒弟，饿死师傅”，宁愿把自己封闭起来，但这是不对的。中国有句俗话：“一根筷子容易折，一把筷子难折断”。这不正是“一起向未来”中“一起”的意义所在吗?更何况，我们在互帮互助的过程中，不仅解决了问题，还让自己的知识得到丰富，能力得到提升。

　　一起向未来，需要我们放宽心态，顶住压力。在空中技巧混合团体赛中，第二跳贾宗洋在落地瞬间出现失误，仅获得96.02分，而美国选手则在第二跳成功挑战难度系数5.0的动作，取得135分高分，一举帮美国队在总比分上反超中国。面对队友的失利和对手超过20分的差距，压轴出战的齐广璞顶住压力，集中精力，取得了122.17分的好成绩。虽然最终中国队获得了银牌，但齐广璞在压力下的一跳依然精彩！我们在新学期的学习中，能不能顶住压力，继续前进呢?学习是一个艰苦的过程，我们在学习的过程中也会遇到许多困难，造成压力。面对压力，我们是选择止步于此，不做出改变，任凭自己失败，还是选择像齐广璞一样，放宽心态，顶住压力，继续前进呢?当然是选择后者。一次失利不代表什么，可是因为一次失利萎靡不振，就会失去下一次前进的机会。“向未来”所体现的就是一种积极乐观的态度。

　　“一起向未来”，需要我们努力拼搏，坚持梦想。17岁的中国小将苏翊鸣获得了一金一银。小时候，他是一名童星。当北京申奥成功时，11岁的苏翊鸣说：“滑雪是我最热爱的事，如果能代表自己的国家，在本土参加世界最高级别的滑雪比赛，多酷啊！”于是这个少年投身于艰苦的训练中。对于苏翊鸣来说，艰辛、疲惫、失败、受伤是家常便饭，但他从来没有放弃。练得最狠的时候，一周能滑断好几块雪板。正是战胜了数不清的失败与失落，才有了今日精彩而又稳定的前两跳。同学们，新学期开始了，你们有没有一个让自己拼上全力也要完成的梦想呢?如果没有，就赶紧确定一个吧。即使梦想很大，很难完成，我们也应该坚持住，并不断为之努力，为之奋斗。“向未来”所传递的正是追逐梦想的执着、信心和希望。在奋斗之中，不要担心困难，害怕失败，因为没有困难，没有失败就说明你的梦想定的还不够高！

　　一起向未来，需要我们挑战自我，不惧失败。中国小将谷爱凌在女子大跳台的决赛中，第二轮得到了88.5的分数，可她最强建的对手却跳出来了93分的高分，面对分数的差距，谷爱凌决定挑战自我，最后拼一把，选择了做一个自己从未完成过的`动作，最终，她为中国队赢得了金牌。日本花样滑冰运动员羽生结弦，在比赛中以4A阿克塞尔四周跳开场，希望在北京冬奥会的赛场上完成这个动作，但却摔在了冰面上。谷爱凌和羽生结弦都选择了挑战自我，谷爱凌完成了，而羽生结弦却没有，但他们都是英雄。因为他们都做到了”明知不可为而为之”。奥运会奖牌必然关键，但是没有奖牌就不是英雄吗?在新学期中，我们也应该跳出自己的舒适圈，不断挑战自我，不惧失败，积极进取。很多同学努力了也没有取得期望的进步，就不愿意再继续努力了，但没有进步就是失败了吗?不见得。我们给自己定下目标，为了这个目标付出了努力、挑战了自我，这本身也是一种“成功”。“向未来”更是说明：不论未来美好与否，我们都要不断挑战，以最好的自己，奔赴未来。我们也要成为自己心目中的“羽生结弦”。

　　赛场外，无数的志愿者们为冬奥会的圆满开幕做出了自己的贡献。餐厅的饭菜具有世界各地的特色，多种多样。医疗队在场边严阵以待，第一时间对受伤的运动员给予帮助。“雪如意”“雪游龙”等场馆恢弘高大，运动员们好评如潮。

　　这些也体现出了我们国家的软实力。其实，冬奥会就像我们的生活，冬奥赛场的比赛项目，就是我们学习的科目，需要尽自己最大的努力来完成。同时，我们也应该全面发展自己，不成为只会学习的“书呆子”，还要增强自己的“软实力”。一起向未来，更需要我们充实自己，全面发展。

　　同学们，新学期开始了，让我们学习冬奥精神，一起向未来！

　　我的演讲结束，谢谢大家。

一起向未来主题演讲稿 篇7

　　“容颜如玉，身姿如松，翩若惊鸿，婉若游龙，命运对勇士低语，你无法抵御风暴，勇士低声回应，我就是风暴!羽生结弦，一位不待扬鞭自奋蹄的选手。”这就是央妈对羽生结弦的评价。

　　羽生结弦，1994年12月7日出生于日本宫城县仙台市，日本花样滑冰男子单人滑运动员。他滑的《俄国的爱情》、《死亡之舞》、《红磨坊》、《流浪者之歌》等曲子让我痴迷。

　　他在北京冬奥会前，已连夺两届奥运会冠军，如果没有意外，就可以创造史无前例的“三连冠”。然而，羽生结弦并未满足，他要挑战4A，要实现人类极限的突破。他一次次在训练中练习这个跳跃，摔倒，再起跳，摔倒，再起跳……这就是他的执念。

　　4A是阿克塞尔四周跳的简称，它是花滑中难度系数最难动作与最难级别的组合，我想这就相当于金庸武侠小说中乾坤大挪移+凌波微步+降龙十八掌等组合拳的难度级别吧。与其他五种跳跃不同，唯独4A是向前起跳向后落冰，由于起跳和落冰方向相反4A跳的空中转体需要增加额外半周，可想而知羽生结弦必须更大力的蹬冰，更快滑行以此获得足够旋转冲力，巨大的冲力加自身的重力都压在薄薄的刀刃上，想要不摔倒谈何容易啊!可见，这个4A跳究竟有多难?为何宁愿丢掉唾手可得的荣耀，也要奋力一搏。可能这就是奥运精神——更高、更快、更强的一种追求吧!一种对奥运精神的追求。

　　尽管柚子(羽生结弦)在北京冬奥遗憾地错失了三连冠，可他冒着无缘奖牌的`风险，带着伤痛也要挑战4A，这种坚持不懈、努力拼搏的奥运精神，怎能不让人动容，这不正是值得我们去学习的精神吗?

　　正如他所说，“我不讨厌逆境，越过它，就看到更美好的景色!”努力付出、坚持不懈真的不一定成功，可是努力却能让我们更明确自己人生的方向。

一起向未来主题演讲稿 篇8

尊敬的老师，亲爱的同学们

　　大家好！

　　我是来自高一二班的刘xx，在上周末，北京冬奥会闭幕式成功落幕，在这16天里，各国运动员努力拼搏，呈现了十分精彩的比赛。中国奥运健儿更是通过自己不懈的努力拿到了15枚奖牌，创下历史最好记录。而我作为一名冰球运动员，观看冬奥会更有一种归属感。我最关注的当然是在冬奥会上唯一的集体球类项目——冰球上，中国队的表现也完全超出预期。中国女冰在小组赛上连续战胜丹麦队、日本队，仅以微弱劣势未能晋级八强；中国男冰在与上届冬奥会亚军德国队的比赛中，打进了中国男子冰球冬奥历史上的第一粒进球，最后以一分之差2比3输掉比赛。虽然中国男冰在本届冬奥会的4场比赛全部败北，但其顽强的精神以及拼搏到底的决心得到了国人的认可。冰球作为一项团队运动，个人技术虽然重要，但团队配合更为重要。每个人都要为团队的胜利团结一心，共同奋斗，贡献自己一份力。

　　在平日学校生活中也处处离不开团队配合。在运动会拔河比赛中每班同学心拧成一条线，齐心协力，听从指令员的口号。这就是团结的力量，展现着每一个班集体的班级凝聚力，每位同学都是必不可少的存在。在学校生活中除了有运动会等活动，还有日常的课间操体育锻炼也是一次次团队精神的体现，整齐的'动作、班级完整度、积极向上的风貌无一不体现着良好的班级凝聚力，不仅如此它还能帮助增强我们的体魄扩充学生每天的锻炼时间，全面锻炼学生各个身体部位，消除学生在学习中产生的疲劳，防止身体不适，保护视力，丰富课余文化生活，提升学习效率，为促进学生身心健康发展起到重要作用。也是增进师生情感，形成良好的校风的必要途径之一，具有特殊的教育意义。

　　在球队中我是队员，听从教练的战术任劳任怨，在学校我是班级其中的一份子，新的学期让我们一起向奥运精神和奥运健儿们学习，抓住每一个挑战自己的机会，不轻易放弃，不轻易言败，生命的意义就在一次又一次的拼尽全力而不甘屈服，让我们在青春年华热血拼搏！一起向未来！

一起向未来主题演讲稿 篇9

　　最近我一直在思考一个问题，“教师”这两个“简单”的字眼该怎么理解?

　　有人把教师比做蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。有人说教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁。的确，这些都没有说错。但是，那些没有从事过教师职业的人，又怎能深刻地去体会这些话的内涵呢?

　　很多年前，农村的学前教育不被人们认可，总认为幼儿教师就是保姆，带带孩子罢了。随着时代的发展，在党的领导下，学前教育不断完善，大家对学前教育有了新的认识。

　　建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。幼有所育，幼教质量是关键。幼有所育，学有所教，即让每一个孩子都享有公平而优质的教育，这是我们需要探索、创新和提升教育质量的目标。

　　“十年树木，百年树人;起始于辛劳，收归于平淡。”我们从事的`职业从来都不会惊天动地，只能够润物无声。怀揣“不忘初心，牢记使命”，做到守纪律，讲规矩，有创新的教育理念，才能无愧于职责，无愧于使命。

　　加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”以优良的师风带动教风，为学校的发展提供有力的保障，为学生树立良好的榜样。正如陶行知老先生所说：“学高为师，德高为范。”为人师表，教书育人，简简单单的几个字，蕴含了多少深意。

　　子曰：其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。教师要有理想信念，有道德情操，有扎实的学识，有人爱之心。时常这样勉励自己，不求轰轰烈烈，只求滴水穿石;不求闻达于世，只求无愧于心，我也许不能做到尽善尽美，但一定要努力去做。

　　老师们，让我们以自己的言行做出榜样，去引领学生，让学生不再迷茫，让我们用自己的双手托起明天的太阳，让祖国的花朵绽放得更美丽。