个人学习总结范文锦集

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编精心整理的个人学习总结范文锦集，仅供参考，大家一起来看看吧。

个人学习总结范文锦集1

　　暑假、我非常荣幸的参加了幼儿教师国培计划、在这九天的学习中、我们聆听了多位专家级名师的讲座、他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述、给了我强烈的感染力和深深的理论引导。

　　通过这次培训我受益匪浅、感慨颇深、感悟到了作为一名幼儿教师责任是多么的重大啊!也领悟到了“活到老、学到老、还有三分学不了”、知识是无止境的、也让我的思想重新焕发了激情、燃起了斗志。

　　“爱是教育的基础、是老师教育的源泉、有爱便有一切”、要想成为优秀的幼儿教师、我们首先要做到：有爱心、有责任心、细心、耐心。激发幼儿的学习兴趣、并根据幼儿的'特点因材施教、要站在孩子们的角度去看待他们的兴趣爱好、鼓励支持他们、增强他们的自信心、鼓励他们克服各种困难、领略成功的喜悦。

　　为期九天的学习了、但是这期间的价值是永久的、在整个的学习过程中我们每一位学员都兴致黯然、如饥似渴的学习着、有意犹未尽的感觉。真希望能再次有这样的学习机会、接受更多的前沿知识和信息、给自己不断充电、为学前教育的蓬勃发展增光添彩!

个人学习总结范文锦集2

　　工行的、是很特别的一年、与往年最大不同的是开展了轰轰烈烈的“以赛代训”活动。

　　年初、在全行进行了《精细化管理》的培训、然后、是在工行的网络大学里进行考试。我有幸被推荐参加考试、与支行领导一起坐在电脑前、一人答题一人查书、不仅把自己的考过了、还把同事的考过了、答题过程还是很紧张的。

　　5月、参加了《金融风险与监管国际认证》考试、努力看书、行里答应能通过、就给报销。还好、考试结果出来不久便报销了考试费。只是报销考试费还有一个条件：签合同、要求几年不得离开工行。

　　接着、又参加了分行的现金与结算专业的比赛、还有参加了综合柜员的业务比赛、无功而返。

　　一天下午、领导电话找我、告诉我明天去分行参加牡丹卡知识比赛。听了这个消息、头都大了、晕、晕、什么都没看、就去比赛？可能是临到比赛时、他们才想起这事吧。不管怎么样、去吧。试卷分中文、分英文、还是晕啊、没办法、也只好静下心来、认真答题、会多少答多少吧。过了不知道多长时间、我已经把这个比赛忘记了、领导告诉我、让我去领奖：一床多元的鹅绒被、比赛得了二等奖。

　　牡丹卡知识比赛完没多久、领导又通知要进行个人客户经理业务比赛、还说前几名能涨工资、要求自愿报名。我没报名、因为、第一、我在分行没有认识人、这样的比赛一定会有许多内幕、第二、我也不相信我能取上前几名、第三、我也不相信银行能说话算数。领导打电话找我、说我们已经给你报名了、准备一下、过几天去比赛。我听了、只能无语了。我认真看了比赛规则、一共有四个细项：有大堂经理、理财经理、营销经理和个贷经理的比赛、我选择了理财经理的业务比赛。这个比赛有初赛段和复赛段、初赛是笔答、前几名进入复赛、复赛就有点复杂了、有必答题、有抢答题、还有做ppt演讲。我看到要做ppt、我就请领导帮我问问、到决赛时、能不能自己带笔记本、因为我的用极点五笔打字的、领导很热心、很快就回复我说、可以。后来、想想、我也真是的、还没比赛、就想着决赛了、有点过分啊。

　　那天考试的人真多、考试之后不久、笔试的成绩也出来了：分、是我们这个组的第一名。看到这个成绩、我非常高兴、心怦怦的跳：我是天津市分行理财经理笔试第一名、太棒了！太意外了！接下来、就要进行决赛了、我的压力也来了、而复赛的时间也是一拖再拖、最后、终于定下来在月日进行复赛、临比赛前一周、我却一点都没有考试的状态、紧张不起来了、也看不进书、再说、也没书可看。为了调整自己的心态、我先找领导、告诉他们我没有状态、大脑一片空白、请求帮助、把我的紧张心情传给他们、他们紧张了、我的紧张就缓解些了、我又找了几个朋友、分别请他们帮助、最后、是一个同事的话、让我完全放松了、进入了比赛状态中、他说：你笔试第一、说明你的业务是最棒的、不过、复赛是必答抢答和制做幻灯片、这就不是你自己能做的事了、有许多运气的成份、运气好、你能抢上题、你就行、运气不好、那就完了。

　　最后的几天、我反复练习ppt的制作、分钟的演讲我也是对着镜子练了又练。终于进入了比赛场地了。先是二个小时做理财规划的ppt、拿来题、我就蒙了、我准备的是对群体做的`ppt和演讲、比赛要做的是对个人这时候、我想起了我的笔记本、幸亏我带了自己的笔记本、这本子里面有我学习afp的课件啊。最后、我完成了ppt。下面选手抽号、一共个人比赛、我是第五个抽号的、我竟然抽了一张“”号、我大叫：我太不幸了、怎么会是号？考试人员告诉我们：必答和抢答按照从号开始、而ppt的演讲、是从号开始。哈哈、我运气不错嘛。

　　比赛开始了、必答题、我第一个抽取、打开一看、非常简单、我严格按照规则进行回答、评判长给了我满分。到了抢答题时、我告诉自己、一定不要着急、沉着稳定。还好、一共道抢答题、我竟然抢上了二道题、而且全部正确、我也只好对没抢着题的人说抱歉了。最后是我的ppt演讲、分钟、我又是比较圆满的完成了。最后的总分是分、获得了第一名、比第二名高出了分。出了比赛场地、给领导打电话、告诉领导、我完成了任务、领导听了、非常高兴、我觉得、比我还高兴。

　　比赛得了第一名、我却没有太多的高兴、只是觉得很累很辛苦。比赛获得了一个证书、一个奖杯、还有晋升一级工资、这工资是从年月开始、到现在、我还不知道我能涨多少钱。不管怎么、这个比赛的第一名确认了我的业务知识和能力、也是工行这个中国最大银行对我工作的肯定。

　　还参加了什么比赛和考试呢？同事说我成了比赛专业户了。哦、对了、还有啊：建国周年的知识比赛、要求全体员工都参加、我便答了十几份试卷、在工行的网络大学里答的、没有答案啊、要一边答一边找。还参加了月的内控制度的考试。还有一个、是证券从业资格的考试、都通过了。

个人学习总结范文锦集3

　　不知不觉、在学习部已经两年、在这两年里、我在师兄、师姐的带领下、有刚开始的一问三不知、到后来的可以自己独立负责一个活动、我真的学到了很多。在学习部这个小家庭里、我得到了许多宝贵的经验和教训。

　　一、工作经验

　　1、今年的院运会、因为没有参加运动项目、所以被分配到协助裁判的工作。这是个全新的工作、在体科院师兄的提点下、我学会了读米尺、学会了如何更好的与其他学院的同学合作、我知道了在参加一项工作之前、要先了解下这个工作该如何做、不然之后帮倒忙；

　　2、演讲比赛是本学期最重要的活动、我基本上只参加了前期的方案撰写、在部门同事的帮忙下、我知道了写方案要注意什么、一个方案要怎样写才能吸引人、一个方案最重要的是哪部分；当晚的比赛现场、我负责是PPT的控制、这也是个重要的工作、我在控制室里、要时刻准备播放哪一张PPT；

　　3、名师讲座是部门的常规活动、本学期我们设立了新的制度、就是轮流盖章制度。这样有利于防止互相推诿的现象在宣传方面、这学期也较为系统了、就是由学习部通知各级学委、这样有利于统筹、也有利于和其他各级建立良好的关系、方便交流和工作；

　　4、“第十期当代大学生论坛”系列活动之“大学精神、你我共铸”评说比赛、这主要由我负责、由于开始到结尾都有参与、所以我更清楚了举办一个活动的'流程、清楚了如何统筹、知道遇到突发情况该怎么解决、学会了更积极的思考；

　　二、存在问题

　　1、09的新干事积极性很低、在当代大学生论坛需要工作人员的时候、大家都互相推诿、理由也不充分、最后只好让08的去做；

　　2、08的经验不足、有些事情上没办法做主、一些方面做得也不够好；

　　3、大家的分工不明确、在一些活动上、大家要不就是一起手忙脚乱、一窝蜂在忙、要不就是一起无所事事、不知所措；

　　4、时间观念不强、开会或者是举办活动的时候、大家经常迟到；

　　5、批评和表扬应该更分明、一些同事做得很辛苦、大家却不知道、都以为他很空闲、这样会挫伤积极性、相反的、一些同事做得不好的地方、却没有为其指出、这样不利于其进步；

　　6、还有一些细节问题、比如演讲比赛的时候、评分表还是出现了问题。

　　三、对以后工作的完善

　　1、把工作落实到个人、提高大家对学习部这个小家庭的集体荣誉感、让大家明白、进来学习部是为了把这个小家庭建设的更好、而不是混日子的、要加强团结；

　　2、增强大家的时间观念、还有对细节问题的重视；

　　3、让大家参与到每一个活动中、不要是谁负责谁就忙、而且尽量是从写方案就参与进来、不要让一些同事觉得无事可做或者不受重视；

　　4、大家要互相理解和体谅、要互相支持同事的工作、能帮忙就尽量帮忙。

　　以上就是本人的工作总结、我一定会再接再厉、继续为学习部做贡献、并努力成长的。

个人学习总结范文锦集4

　　教学理论的感悟需要在相应的实践中融会贯通。在这次培训中、教学实践占了三分之一的时间、美其名曰“影子教师”、分两个阶段。第一阶段全体学员回原单位进行调研活动、深入了解学校品德教育教学现状、并以所学反思总结、形成报告。通过调研、我们为品德教育教学的现状深感不安、也明白了此次培训的重要性和往后我们应担当的使命。第二阶段全体学员分散到常德市区的几所有名的`小学进行教学实践。我们组在两周的实践活动期间、参加了常德工农小学品德教研活动。在课堂展示、分析交流的过程中、领略了该校浓厚的教研氛围。教师都是在不断地历练中获得成功、没有什么捷径可走。

　　在实践导师的带领下、我们不仅进行了导师和学员的双向选择、还进行了教学内容的安排工作、教学内容以“教——研”的形式进行组合教学、即先上“原味”的诊断课、经过自我诊断和导师与同伴的诊断后进行教学策略的修正、再上提高课、在这样对比教学的方式下、使我们每个学员都感触到自身课堂教学中最本源的东西、在教学中反思、在反思中成长。此外、在这期间我也领略到了一些老师在长期的教学实践中、积累了丰富的教育经验、锻成了精湛的教学技艺、积淀了深厚的文化素养、是我值得学习和借鉴的。