学生资助工作总结通用15篇

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨让我们认真地完成总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的学生资助工作总结，欢迎阅读与收藏。

学生资助工作总结1

　　做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是在教育工作中实践“三个代表”重要思想。xx年度，我校全面落实党和国家的“两免一补”政策。一年来，我们求真务实、开拓创新，响应学校号召，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩。

　　现将xx年度贫困生助学工作情况总结如下：

　　一、基本情况

　　我系xx年在人数294人。xx年申请助学金67人，贫困生成功建档67人，受助金额共计19万元;我系严格执行资助纪律，完备手续，符合上级文件要求，此项工作已圆满完成。

　　二、工作成绩与经验

　　1、成立了以陈勇政委任组长的资助工作领导小组。开学初，由系领导牵头，各中队指导员开展对本中队贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，提供困难学生名单，填写了家庭情况调查表，并由学生本人或学生家长提出审请，由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实。指导员签字，学校资助工作领导小组审核后，建立贫困生档案资料专档，做好贫困学生的建档工作，然后有计划有步骤地实施。

　　2、成立了家庭经济困难学生认定评议小组，负责传达上级有关资助工作的精神，建立家庭经济困学生档案。做好资助分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议，及时解决出现的问题。

　　3、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公开、公平、公正，杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学的原则。对贫困学生名单、金额进行了七个工作日的张榜公示，并公示举报电话，主动接受广大师生及社会的监督;同时，由指导员组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。

　　5、加大宣传力度，强化监督检查

　　①加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，学校通过专栏、集会、广播等向贫困生宣传国家资助贫困生的.政策、措施，让家长、学生对有关资助措施的了解。另一方面规范助学工作操作程序、杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。

　　②资助资金经学生认可签字后，由银行直接打入学生银行帐号，杜绝资助资金在发放过程中滞留、截留等违规违纪行为，确保资助资金发放及时、足额、准确。

　　三、存在问题

　　1、资助工作项目多、政策性强、要求严，由于时间紧，还要确保质量，所以仍感到有不少力不从心的问题。

　　2、档案归类方面，要求的内容多，项目细，且政策性强，所以助学金的工作量很大。由于工作人员都是兼职，难免在时间上、材料的细节上不出现纰漏。

　　四、下一步的打算

　　1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。

　　2、进一步完善系里资助工作。进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。完善资助制度，使资助有制度可循，有原因可查，资助办公室有账目可记。

　　3、再一次细化xx年助学金的纸质材料。逐一审核，做到不缺项，不错项。

　　4、加强资助宣传工作。把资助成才，爱心助学的行为发扬光大，旨以传递社会正能量，促进建设和谐校园与和谐社会。

学生资助工作总结2

　　(一)领导重视是根本。高校学生资助工作涉及学校重大事务与利益和多个部门，领导是否重视在很大程度上决定了学生资助工作能否顺利开展。我院主要领导和分管领导多次召集相关部门召开协调会，对实际工作中的重点、难点问题逐一解决，极大推动了我院学生资助工作工作顺利开展。

　　(二)完善学生资助工作制度是保障。近几年，从中央到地方各级领导和部门，高度重视高校学生资助工作，如何做好学生资助的基础工作是很关键的问题。20xx-20xx学年，在奖、勤、助、补、缓等各项工作中，我院重点抓好家庭经济困难学生的建档和调研工作，建立健全各项制度。进一步加强对家庭经济困难学生认定、管理等一系列规章制度的落实，从学院、系到专业、年级，层层落实，逐个把关，严格工作制度，规范工作程序，做到公开、公平、公正。

　　(三)抓好奖助与教育相结合是重点。国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金是党和政府对品学兼优及家庭经济困难学生的奖励和扶助，促进他们成长、成才，懂得感恩、懂得回报社会、报效祖国。我院要充分利用这个契机，加强对大学生的思想政治教育，加强对大学生的诚信和感恩教育。我们通过召开获得奖助学金学生颁发大会、获奖学生感言等形式，加强对大学生的诚信意识和感恩的'教育，让广大获得奖助学金的学生珍惜这来之不易的荣誉和帮扶，使他们学会饮水思源，激发他们勤奋学习，积极向上。另外，由于每年的奖助学金的名额有限，对于没有评得奖助学金的学生也加强教育，让他们端正态度、调正心态，安心学业。

　　(四)加强对奖助学金使用的监控是关键。国家颁发奖助学金的初衷是出于对品学兼优及家庭经济困难学生的学习上奖励和生活上扶助，要让获得奖助学金的学生真正把奖学金和助学金用到学习和生活的刀刃上，加强对奖助学金使用的监控是完全必要的。可以通过与获奖助学金学生签订承诺书、按月发放助学金、与家长沟通等方式，有效地监控学生使用奖助学金，防止学生把奖助学金用作它用，失去奖助学金应有的作用。

学生资助工作总结3

　　在肯定成绩的同时，我院的学生资助工作与国家、省政府的要求和广大学生的实际需求相比，还有一定的差距，工作中还存在一定困难，这需要我们认真面对，齐心协力去解决。

　　(一)新资助体系建立后，国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的实施充分体现了党和国家对广大贫困学子的关怀，也表明了国家的政策导向。学生资助工作是一项政策性、时效性、社会敏感性很强的党心、民心工程，从事这项工作时时感到压力很大。

　　根据国家资助政策的要求，公办学校每年要提取学费收入的20%用于学生的奖、助、减免学费等工作。在我院，每年400多学子将直接接受国家的资助，资助工作任务更重、量更大、难度更高。我院助学工作机构设置和人员配备离国家政策和实际需求还有一定差距，资助工作合力有待进一步加强。

　　(二)作为特殊专业学院，不仅办学规模小更没有校办工厂、企业等，难以为家庭经济困难学生提供更多的`勤工助学岗位。我院勤工助学岗位有限，难以为家庭经济困难学生提供更多的勤工助学岗位。接收社会捐资助学渠道窄，在学生资助方面缺乏社会捐资支持。

　　(三)根据福建师大及相关院校的做法，适当提高优秀学生奖学金奖励金额和奖励比例。

　　(四)学生奖助学金发放方式与省资助中心及相关政策要求有差距，需协调财务等部门规范学生奖助学金的发放工作。

学生资助工作总结4

　　为认真贯彻落实《教育部办公厅关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》(教资助厅函[20xx]1号)、《关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》(苏教助中心[20xx] 15号)的文件精神，充分发挥学院资助育人实效，进一步加强诚信教育，提高学生诚信意识，倡导契约精神，促使学生树立诚信观念。机电工程学院积极响应校学生工作处号召，于5月开展了资助诚信教育系列活动。

　　学院以“诚信为本，心怀感恩”为主题，面向学院14、15、16、17级所有学生开展诚信教育系列主题活动。

　　“20xx年生源地助学贷款毕业生确认暨诚信教育大会”主题座谈会

　　为保证生源地信用助学贷款持续健康发展，我院在5月11日，认真组织20xx届贷款毕业生在工科楼C504举行了以“20xx年生源地助学贷款毕业生确认暨诚信教育大会”为主题的座谈会。会议由辅导员李梅主持，李梅老师首先宣读了《关于印发20xx年江苏省生源地信用助学贷款工作指引》的通知，着重介绍了不按时还款需要承当的后果，引导学生合理制定还款计划，谨记首次还款时间和还款金额，提醒贷款学生按时还款、珍惜个人征信。之后所有与会人员共同签订了《珍惜征信承诺书》，并承诺会按时还款。

　　诚信格言征集

　　在5月15日到5月25日期间，学院17级各班开展积极了诚信格言征集活动，负责人员从各班上交的格言中挑选出了优秀格言，制成了展板和横幅，并在南区篮球场和南区操场进行了诚信宣传。在宣传过程中 ，许多同学都闻讯赶来，积极参与，活动获得了同学们的一致好评。

　　诚信自评

　　在5月15日到5月25日期间，学院以“诚信做人”为主题，号召各班级开展“诚信自评”活动。17级的各班级积极参与，设计了“诚信自评”栏并且在各个班级间进行相互比较。在这期间涌现出许多优秀的、具有特点的作品。这个活动吸引了各个学院同学的关注，引起了强烈的反响。大大普及了注重征信的重要性，增强了同学们的诚信观念，宣扬了社会主义核心价值观，为构建诚实守信的校园文化做出了积极的贡献。

　　“我身边的诚信”主题采访

　　在5月18日至5月22日期间，学院采访人员深入学生群体，在校园范围内以“我身边的诚信”为主题进行了采访。通过活动了解到了同学们身边中的一些诚信和不诚信的行为，采访后，进行了会议讨论，从采访数据中了解到，我校大部分学生在平时的.生活中都恪守诚信，认真践行了社会主义核心价值观。

　　诚信教育主题班会

　　在5月21日至5月27日期间，学院以“做诚信学生，建诚信班级”为主题，号召学院各班级开展了主题班会活动。通过班会，进一步促进学生提高诚信意识，培育诚信品质，构建诚实守信的校园文化。班会上还让同学们签订了“班级诚信公约”和“诚信考试公约”。同学们积极参与，各抒己见，班会效果显著，影响深远。

　　“诚实守信”主题演讲比赛

　　在5月23日，我院以“诚实守信”为主题，举行了关于诚信的演讲比赛。在报名阶段，各班同学积极报名，在比赛中，同学们热情洋溢，以“诚实守信”为主题，讲述了自己对诚信的理解以及自己身边的诚信故事，许多演讲发人深省，使同学们受益匪浅。这场演讲比赛进一步促进了学生提高诚信意识，培育诚信品质，为构建诚实守信的校园文化做出了很好的推动作用。

　　通过举办此次学生资助诚信教育主题系列活动，进一步为学院学生普及了国家资助的相关政策，加强了受资助学生的诚信意识和感恩意识，构建了诚实守信的校园文化，为学院资助育人工作的开展打下了坚实的基础。

学生资助工作总结5

　　今后一个阶段，要深入贯彻全省资助工作会议精神，全面落实各项学生资助政策，加强奖助学金的评审与管理，进一步落实国家助学贷款政策，综合运用好奖、贷、助、补、减等各项资助政策，努力探索新的资助模式，不断扩大受益学生的覆盖面。要提高认识，统一思想，切实把好事做好；要进一步强化资助体系建设，完善资助工作管理体制；要明确重点，挖掘特色，全面完成各项资助工作任务。做到五个“切实抓好 ”：一是切实抓好家庭经济困难学生的认定工作；二是切实抓好国家助学贷款政策的落实；三是切实抓好奖助学金的评审、发放和监督检查；四是切实抓好经济资助与人格培育的有机结合；五是切实抓好资助工作宣传和资助渠道的拓展。

　　(一)认真做好贫困学生认定和国家奖助学金发放工作。

　　改进和加强贫困学生认定工作，增强贫困学生认定工作的透明度，建立全面、准确的贫困学生数据库，实施信息动态管理，保障信息通畅、及时。

　　根据我院20xx-20xx学年家庭经济困难学生认定统计，全院特困生101人，贫困生346人，占在校生30.4%。结合我院贫困学生实际情况，按闽教学(20xx)42号文件有关规定，国家助学金财政承担76%，学校承担24%，预计20xx-20xx学年国家助学金学院需自筹19.73万元。

　　(二)健全学生勤工助学机制，引导学生以积极、自主的态度及高度的责任感对待勤工助学。20xx-20xx学的.共设置勤工助学岗位23个，参加勤工助学26人，全年共发放酬金3.555万元(每年按9个月发放)。

　　(三)积极做好新生入学“绿色通道”和缓交学费工作。

　　据统计，20xx级新生共13人通过“绿色通道”办理入学手续，缓交学费5.6566万元。截止20xx年10月10日，全院共164人申请缓交学费，缓交金额共计36.771万元。

　　(四)积极做好国家助学贷款和生源地信用助学贷款工作。

　　20xx年我省全面实施生源地信用助学贷款，截至10月10日，我院共51名新老生获生源地助学贷款，共计26.365万元。除此之外，我院11名学生申请国家助学贷款。我院将在校助贷中心的指导下继续做好国家助学贷款，及时上缴风险保证金。

　　(五)做好优秀学生奖学金评审和发放工作。

　　根据《福建师范大学人民武装学院优秀学生奖学金评定办法》，预计发放优秀学生奖学金14.05万元。

　　(六)做好家庭经济困难学生学费减免工作。

　　根据《福建师范大学人民武装学院家庭经济特别困难学生减免办法》，预计减免学费5-6万元。

　　(七)进一步规范奖、助学金评审和发放制度，建立奖助学金使用效率的评估和检查机制，加强对受助学生在校期间学习生活情况的监督和教育工作。

学生资助工作总结6

　　为深入贯彻落实国家提倡的扶贫政策，根据县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下：

　　一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。

　　为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。学校领导亲自挂帅，教务处、会计室、各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进十家，温暖送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

　　二、工作落实到人，温暖送进家庭。

　　学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定赵静等9名同学为上一年度扶贫帮困助学金发放对象，在上学期末由刘世攀副校长、教务处徐进文主任、以及团委陈涛书记等亲自将助学金送到贫困学生手中。每到一处，他们都要同家长促膝交谈，询问他们对学校还有什么特别的要求。同时确定凌杰等18名同学享受团县委希望工程捐助对象。学校还组织全体师生为患病的林春敏同学捐款，短短半天时间，就筹集捐款7000余元。当把这笔捐款送到林春敏同学家中的时候，他的父母连声感谢。林春敏同学自己也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。

　　三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。

　　众人拾柴火焰高，经过各方努力，周边的好几个企业主已经答应向我校的林浩男等同学每年捐赠600元，以帮助他们顺利完成学业；各村委会也各自负担相应人数的贫困生，为他们勤奋学习解除后顾之忧。另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的'后顾之忧。

　　扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。

学生资助工作总结7

　　一年来，在区委区管委的正确领导下和上级有关部门的关怀指导下，紧紧围绕“民生至上”的总体目标，以“惠民生”为主攻方向，结合我区资助工作实际，认真落实学生资助政策，不断加大教育惠民工作力度，得到了广大学生、家长和社会各界的一致肯定。现就20xx年学生资助工作情况总结如下：

　　一、基本情况

　　我区现有幼儿园1所，在园学生数251人；小学5所、初中1所，在校学生人数1636人。

　　二、学生资助工作开展情况

　　实施贫困生生活补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起。

　　（一）成立学生资助组织机构，制定实施方案。

　　按照上级文件精神，制定了《区学生资助工作实施方案》，成立了学生资助工作领导小组，由区管委副主任任组长，文教局局长任副组长，各村（居）委主要负责人、各学校校长为成员单位，加强对学生资助工作的领导。

　　（二）加大资助政策宣传力度

　　学生资助工作是党和国家民生工程的重要方面，事关千家万户。为使国家和省市学生资助政策家喻户晓、深入人心，确保各项资助政策顺利实施。我局高度重视国家学生资助政策宣传工作，将此项工作纳入年度工作计划，制订了切实可行的工作方案，落实专人负责，形成了有社会影响的宣传声势，让国家学生资助政策家喻户晓，为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了大量工作，取得了一定实效。

　　1、制作宣传看板和印刷发放宣传手册。区文教局汇编各项学生资助政策，印刷宣传手册，分发到各村（居）委、各学校、幼儿园，做到老师、学生或家长人手一份，提高师生、家长和社会知晓率。在区行政服务中心，制作摆放资助政策宣传看板，进一步向广大群众宣传资助政策。

　　2、利用宣传栏、板报等宣传资助政策。为让广大人民群众知晓资助政策，我们在区文教局网站定期发布各项资助政策，并开通学生资助中心微信等。

　　3、通过家长会、班会等主题活动宣传资助政策。各学校、幼儿园在假期放假前，利用家长会、家长课程等形式对家长进行资助政策宣传。在班会上，开展资助政策宣传主题活动。

　　4、通过问卷调查、资助育人演讲等活动宣传资助政策。要求各学校、幼儿园加大资助政策宣传力度，结合发生在身边的资助育人案例开展演讲活动。发放师生、家长调查问卷，进一步普及各项资助政策，提高知晓率。

　　5、深入社区宣传学生资助政策。在周末或假期，发动学生志愿者深入全区各个社区发放学生资助政策宣传册。与社区服务人员联系，共同配合在社区宣传橱窗张贴各项资助政策宣传材料，扩大宣传面，使党和国家的资助政策深入人心，家喻户晓。

　　6、开通学生资助中心热线和微信，建立资助QQ群。在区文教局网站公布资助中心电话、邮箱，开通学生资助中心微信，建立资助QQ群，为学生答疑解惑，搭建起一个宣传学生资助政策宣传的互动平台。

　　7、各学校充分发挥党团组织、辅导员和班主任的作用，以学生资助工作为抓手，以解决学生的实际困难为切入点，努力培养学生树立爱党爱国意识、奋发进取意识、自立自强意识、诚实守信意识、勤俭节约意识和感恩风险意识等六个基本意识，积极发挥资助工作育人的功能，促进每位受助学生健康成长。

　　（三）准确把握资助范围，规范申请和审批程序

　　1、学前教育资助政策的执行及资金的投入和发放情况。

　　我区共有附设学前班和幼儿班儿童人数251人，我区采取措施，切实保障困难家庭适龄儿童、孤儿和残疾儿童公平接受学前教育的权益，普惠性学前教育，促进教育公平和社会公正，对全区困难儿童、孤儿及残疾儿童28名幼儿进行资助，已发放资助资金28000元（其中省级18900元，区财政9100元），资金到位率和资金发放比例，分别达到100%。资助人数占总人数的11.16%。

　　2、义务教育学生资助情况

　　我区认真贯彻落实有关文件精神，切实强化义务教育阶段家庭经济贫困生生活补助费专项资金管理，确保了资助政策的顺利实施。

　　工作规程：

　　①农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助资金，每年按市下达我区控制数分解到各村（居）委。由个人申请，村（居）委会等联席会议评议，张榜公布，最后由区工作领导小组审批。

　　②家庭经济困难生生活费补助的范围和对象：从每年春季入学开始，凡农村义务教育阶段家庭人均年纯收入低于1500元的`可纳入补助对象。

　　③经民政部门确认的五保户和低保户、父母双亡或一方已故、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生以及残疾学生。

　　④因重大自然灾害或家庭出现重大变故、灾祸导致贫困的学生。

　　⑤计划生育独生子女户和双女绝育户家庭经济困难的学生。我区结合实际情况，区别不同贫困程度，每学年界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。

　　⑥补助面和补助标准：在现有享受生活费补助政策的学生中，困难学生占80％（含小学、初中），每生每学年补助标准200元；特殊困难学生占20％，每生每学年补助标准为：小学每生500元，中学每生750元。

　　⑦严格国家学生资助资金的发放使用和统计管理。

　　受助学生确定后，将补助金以现金形式发放到学生个人手中，即由受助学生本人签收，家长证明，学校将签领表通过教育系统会计核算中心汇总后报区文教局存查。困难学生生活费补助资金实行专户管理，分账核算。由区财政局直拨至区教育系统会计核算中心在银行开设的农村免费义务教育专项资金特设专户，区教育系统会计核算中心要按照有关专项补助资金拨付规程的有关要求办理相关会计核算业务。

　　全区中小学6所，在校学生1636人。其中：受助学生数432人，发放家庭经济贫困生生活补助费118770元。我们坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本情况，把党和政府的关爱送到最需要的学生手中。资金到位率和资金发放比例，分别达到100%。受助人数占总人数的26%。

　　三、工作中存在的问题及有待改进的方面

　　在各级领导的关心与支持下，我区此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。

　　一是我区贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生却得不到补助。

　　二少数群众存在“平均主义”的思想，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。

　　三是不断加大政策的宣传力度，做到“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。

　　在今后的工作中，我们要不断总结，积累经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我区学生资助工作顺利、健康、有序发展，“深入落实国家资助政策和精致化思想，努力开创学生资助精致化时代”真正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

学生资助工作总结8

　　我系在学院党委、行政的正确领导下，在学工部、学生资助中心的指导下，积极做好贫困生资助工作，已逐步形成了以国家助学金和奖学金为主，勤工助学、相结合，物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合，奖励与资助相结合，国家资助、学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系,通过全系师生的共同努力，在过去的一年中，我系在贫困生资助工作中取得了可喜的成绩。现将工作汇报如下：

　　一、系领导高度重视贫困生工作

　　我院现有学生人数1032人，贫困生 301人，占学生人数29.2%，系领导高度重视贫困生的思想、学习、工作、生活等情况，尤其是新生中的贫生。新生入学时，系党总支书记叶俊、团总支书记冯可可，新生班辅导员老师在学生报到现场，及时了解贫困生情况，及时解决贫困生的学习、生活等困难，为10级6位贫困学生开辟了绿色通道，配合学院资助中心向家庭经济困难新生及家长解答学校的资助政策,协助新生办理生源地贷款，打消他们的疑虑，使他们不因贫困而失学，并对新生的一些家庭情况进行摸底。另外系领导还深入寝室，了解10级新生情况，系领导和各辅导员一起深入了解贫困生经济情况，并建立贫困生档案。

　　二、设立了我系学生资助工作专门机构

　　根据学院“关于做好家庭经济困难学生身份认定工作的通知”“关于开展奖助学金初评工作的通知”精神，我系成立了学生资助工作领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　同时安排张波涛专门负责资助工作相关事务。

　　三、做好贫困生的帮扶工作

　　(一)做好助学贷款工作

　　我系辅导员配合学院院资助中心，指导了82位在校贫困生同学申请了生源地助学贷款，并已经注册成功，指导毕业班学生签定银行的还款确认书。

　　(二)协助学院做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评定工作

　　1、加大宣传，切实把国家和学院的各项资助政策落实到位

　　一是多次召开辅导员工作专题会，组织学习国家和学院的资助工作政策，动员和布置学生资助工作，各班级也多次召开班级资助工作主题班会，带领学生学习国家和学院的资助政策体系，组织开展班级资助工作。

　　二是采取多方位宣传，向广大学生宣传国家和学院的资助政策体系，做到让每位学生都能够了解国家和学院的各项资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。

　　2、严格评审程序，坚持公平、公正、公开的原则

　　一是严格按照公平、公正、公开的原则组织开展家庭经济困难学生的认定工作，不断规范家庭经济困难学生认定工作次序，建立完善的家庭经济困难学生档案，为实施资助工作提供了科学依据，20xx年我系共计认定301名学生为家庭经济困难学生。

　　二是认真贯彻国家奖学金评比要求，切实抓好国家奖学金评比工作。20xx年我系有1名学生获得了国家奖学金。严格按照国家励志奖学金评比要求，客观公正地抓好国家励志奖学金的评比工作。20xx年我系共有27名学生获得了国家励志奖学金。严格按国家助学金评比制度的要求，抓好国家助学金的评比和落实工作。20xx年我系共有245名学生获得了国家助学金，资助面达到24%。

　　(三)加强诚信、感恩、自强教育

　　我系结合国家奖助学金发放工作，在全系学生中组织开展以“诚信、感恩、自强”为主题教育活动。通过国家奖学金学生先进事迹巡展、班级主题教育活动方案、面对面访谈大学生勤工助学活动等多项活动，不断提高大学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感，引导学生讲诚信，懂感恩，会自强，努力构建和谐文明校园，在全系营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围。我系08物流(2)班xxx同学生感恩、诚信，所写的.助学征文《梦，原来没有断》， 被教育厅评为优秀征文 为学校资助工作做出了贡献，赢得了荣誉。

　　(四)配合奖助学金的评定工作，组织我系教职工为贫困生捐赠寒衣

　　我系工会倡议全系教职工为20xx级新生中的贫困生送去过冬衣物，让他们能更好地度过寒冬。此提议得到全系教职工的积极响应，物流与运输系党总支书记叶俊、系主任姬中英、工会主席张小玲以及系部任课教师、辅导员都捐出了自己家中闲置的过冬衣物。此次捐出的过冬衣物非常多，毛衣、棉袄、长大衣、棉裤多达几十件，还有外衣、长裤十几套，很多都是崭新的。还有老师捐出了几双质地好的运动鞋。

　　党总支书记叶俊亲自将衣物送到贫困生手中，受捐助的同学紧握住叶书记的手，感动得说不出话来。同学们抱着这些衣物，鞠躬感谢老师的关怀。物流管理(3)班的刘梦蝶激动地说：“前不久获得了国家的助学金资助，现在又收到这么好的衣物，更加感到大学的温暖。谢谢老师的援助，帮我家里减轻了重担。”

　　当天，系工会主席张小玲就收到了两封感谢信。时至11月17日，系部已经收到了三十多封来自受援助学生的感谢信。他们除了表示感谢之外，还表示一定会更加努力学习，用自己的成绩来回报国家和老师的帮助。

　　(五)协助学院安排好贫困学生勤工助学岗位

　　为了解决贫困生的生活费用等问题，学院每年都要设立多种勤工助学岗位，让他们通过自己的辛勤劳动来解决自己的生活费用问题，我系积极协调，安排贫困生在系部、保卫、后勤集团的勤工助学岗位20个，另外，我系教职工也积极为贫困生寻找校外勤工助学岗位。

　　四、加强监督与管理，确保国家资助资金落实到实处

　　配合学院相关部门定期与不定期对国家资助资金的评审和发放工作进行检查，并按学院政务公开的有关规定进行公开，接受广大师生员工的监督，切实保障国家资助资金落到实处。

学生资助工作总结9

　　我校共有学生108人，寄宿学生108人。我校贫困学生资助工作在县教育局的直接领导和相关部门的关怀下，取得了一定成绩。本年度我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，全体学生也实实在在的获得资助而安心学习健康成长，党和国家惠农惠学之政亦得到了衷心拥戴。现将主要情况总结如下：

　　一、高度重视

　　我校学生是一群特殊的弱势群体，由于天生残疾，因而家庭都较比较困难，加之很多是单亲家庭、留守儿童。这些残疾学生的生活学习状况牵动了各级政府、学校和社会的心。为贯彻落实党国务院关于保障残疾学生入学学习、健康成长的`精神，各级政府部门视助残助学是搞好教育工作的重要一环。我校高度重视，一致认为，对残疾学生资助工作，是帮助残疾家庭学生解决实际困难，使其健康快乐成长的重要惠民之举；是学习正确价值观的一项重要举措；是科教兴国的战略要求；还是资助残疾学生工作走向成熟，迈进制度化、科学化、常规化的历史大跨越。

　　二、广泛宣传

　　为使资助残疾学生得到社会广泛关注，我校配全上级部门，发动全体教职工进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让社会各届各部门了解我校，了解残疾儿童，并出钱出物资助这些学生，帮助他们更好地学习生活。

　　三、资助成果

　　今年，我校在教育局领导下，在社会各部门帮助下，我校在助残助学方面取得了相应成绩，成果如下：

　　1、在助残日，获全县教师学生捐赠款60000元

　　2、获资助中心拨贫困学生生活补助款：54000元

　　3、获救助局拨城市低保款：86400元

　　4、爱心车友会捐赠1000元及学生学习生活用品。

　　5、富迪科技有限公司捐款4800元及物质和一些学习用品。

　　6、创才职业中专为学生捐赠被子100床。

　　以上款项物质均用于学生生活伙食费、日用品、学习用品及为这些学生聘请保育员工资上。

　　四、专款专档

　　为使资助工作长留痕迹，促进资助工作完备完善，我们及时总结经验得失，拟定资助系列材料建档目录，按文件、基本情况申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类，科学建档，规范装订，实行专人管理。同时，我们深深地认识到，引导受助残疾学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是资助工作的出发点落脚点，是我们在资助工作中不应忽略的另一面。故要求本校教师有意识有计划地开展资助学生的谈心、自强自立、感恩奉献等教育活动，让学生明白爱和感恩不仅要存在心里，而且要表达出来，更重要地是落实在行动上，自立成材，才是最好地感党恩，在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。

　　总之，我校学生资助工作得到了很好的落实，达到了预期效果，今后我们还需要再接再励，不断地把工作做细做实，把工作做得更好、更出色。

学生资助工作总结10

　　为进一步加大学生资助政策宣传力度，充分发挥资助育人功能，全面提升资助育人实效，我院组织胡明明、张子悦两名同学分别担任“学生资助宣传大使”，利用寒假时间开展了丰富多彩、形式多样的资助政策宣传活动。

　　一、送政策下乡

　　张子悦同学结合所在家乡的实际情况，深入乡村进行入户走访，深入了解家庭经济困难学生的生活、学习情况，向村民及学生宣传国家资助政策，介绍了奖助学金及助学贷款的一些内容，并重点介绍徐州医科大学对于家庭经济困难学生的主要资助政策，用亲身事例给他们说明资助政策的重要性和益处，鼓励家庭经济困难学生认真学习、奋发向上。

　　张子悦同学表示，通过担任本次“学生资助宣传大使”，增强了自己的幸福感和使命感，受益良多，给了自己深深的触动。这次活动让她感受到党和政府对困难家庭孩子的帮助不仅仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓励和心灵的慰藉，唯有努力学习，方能回报国家和社会给予的关爱。

　　二、送政策回母校

　　胡明明同学利用假期时间回到高中母校为高三学子宣讲国家资助政策。她结合当地实际情况，通过资助宣传PPT的形式，向学弟学妹们介绍了国家及学校的.资助政策，并分享自己如何在国家政策的帮助下勤奋学习、成长成才的励志故事，以感恩之心回报国家关爱，力所能及地为家乡发展、为乡村振兴做贡献。

　　胡明明同学表示，通过这次宣讲，自己对学校的资助体系和资助育人的模式有了更深的了解，让学弟学妹们对国家资助政策有了更深入的了解，也让更多受助学生及其所在家庭感受到来自党和国家、学校、社会的关怀和温暖。

　　学院通过开展本次活动旨在向更多家庭经济困难学生及家长宣传国家的各项资助政策，让党和国家的资助政策家喻户晓，不断扩大学生对这些政策的知晓面，更能有效地实施对家庭经济困难学生的资助。

学生资助工作总结11

　　(一)成立学生资助组织机构，制定实施方案。

　　我校认真贯彻落实《大冶市普通高中国家助学金管理暂行办法》和湖北省《关于普通高中家庭经济困难学生资助有关问题的通知》等文件精神，结合我校实际情况，始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上，成立了学生资助管理工作领导小组。胡梅校长为组长，为第一责任人，其它校委会领导为成员。领导小组下设学生资助工作办公室，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，制定了严谨的实施方案。做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，准确发放，切实推进和落实国家助学金政策。

　　(二)实行了阳光操作制度

　　学校认真组织，求真务实，严格执行三级机构评议认定原则。由于普通高中40%的学生享受国家助学金，所以在具体评审过程中，无论是校级领导，资助办公室人员还是班主任，必须本着“公平、公正、公开，透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真组织实施受助学生的评审工作。

　　我们召开校委会和班主任会议，根据大冶市教育局[(7)号]文件结合我校实际下发通知给每一位班主任，让班主任真正理解文件中每一句话的意义，每一步操作的程序。在会上我们明确要求，每一位班主任要按文件办事、按要求办事，除宣传方式外不允许创新、不允许变通。

　　班级操作由学生本人写助学金申请书，并附家庭经济情况证明等材料，交班主任上报学校审核；学生材料上报学校资助办公室后，由资助办公室专人对上报学生基本情况进行调查落实；资助办公室审查完毕后上报学校领导小组，领导小组专门开会研究；研究后上榜公示。为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单在班内和学校分别进行了为期5天和5个工作日的'张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督。公示无异议后，学校资助管理办公室将有关信息，上传至教育局资助办，同时上报纸质材料。学校资助管理办公室将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建立专门资助档案。

　　(三)规范了资助档案工作

　　根据我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了我校资助档案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注重收存，科学合理归档，分类整理装订成册；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善；XX年，我校资助档案建设被市教育局评为先进单位。

　　在以后工作中，我们会全力以赴，扎实工作。把各项学生资助政策贯彻好，落实好，为促进教育公平和社会公平，促进和谐社会建设而不懈努力。

学生资助工作总结12

　　“xxx大学生助学基金”从20xx年9月开始，面向15省的24所高校实施助学活动。20xx年共资助农村贫困大学生696名，资助金额144.1万元人民币。该项目具体实施情况如下：

　　一、引进竞争机制，竞标确定实施高校

　　为落实好“xxx大学生助学基金”的资助，将助学金真正落实到有需求、有积极性、管理严格的高校。中国青基会于20xx年9月20-21日组织召开了“xxx大学生助学基金”资助项目竞标会。来自15省的24所高校在竞标会上介绍了各校贫困学生的比例、规模、需求和特点，通过陈述和答辩，阐明了各校实施该项目的优势、劣势、机会和威胁。竞标会根据各省实际情况最终确定了24所高校为项目实施学校和各学校的'资助名额。

　　竞标完成后，中国青基会对各实施学校项目执行人员进行《“xxx大学生助学基金”资助管理规则》的培训，使项目执行人员明确掌握项目的实施流程和要求，并对受助学生参加公益活动和勤工俭学做出安排，为项目的顺利实施做好准备。

　　二、严格管理，落实资助的各环节

　　为体现希望工程“雪中送炭”的资助原则，规范项目管理，中国青基会为该项目专门制定了《“xxx大学生助学基金”资助管理规则》。规则中明确了受助学生条件、受助学生产生程序、资助款划拨程序、年度再申请制度和资助终止条款等，从制度上确保助学到位。在资助管理过程中，我们重点抓好两个环节：

　　1、找准受助学生。要求各实施学校在校园内通过校园网、校报、布告栏等方式公布“xxx大学生助学基金”项目，由符合条件的学生自主申请。实施学校对申请学生进行资格初审，初审合格者在校园网、校报和布告栏上公示，公示文书中注明学校监督电话和中国青基会监督电话。公示无异议者方可受助。

　　2、助学金发放公开、透明。为确保助学金发放及时、到位，中国青基会下发中青基办〔20xx〕274号文件，要求各实施学校以校为单位，集中受助学生上一堂助学金发放的“公开课”，“公开课”邀请当地xxx经销商代表参加。“公开课”上完成以下内容：

　　⑴介绍捐赠方及“xxx大学生助学基金”项目，为每位受助学生发一份《“xxx大学生助学基金”资助管理规则》；

　　⑵由省(市)级青基会工作人员向受助学生宣讲希望工程“助人自助”的服务宗旨，帮助受助学生树立“权利意识”、“平等意识”和“公益意识”，懂得自己在遇到困难的时候享有获得政府及社会帮助的权利，在有能力的时候帮助需要帮助的人；

　　⑶由受助学生自发组建“xxx大学生助学基金”公益社团，开展公益活动设计；

　　⑷确定大二、大三、大四受助学生勤工俭学活动的安排；

　　⑸现场发放助学金并由学生本人在“xxx大学生助学基金”领取签名册上签字确认。

　　目前，“xxx大学生助学基金”领取签名册已经全部回收，建立了5册档案。

　　三、提升资助效益，组建受助学生志愿服务社团

　　为培养受助大学生的公益意识，通过志愿服务提高受助大学生的能力，进而提升希望工程的资助效益。中国青基会组织xxx受助大学生开展“希望工程大手拉小手”公益活动。活动的开展采取先在北京进行局部试点，再全面铺开的策略。北京服装学院的受助大学生已于去年11月组建“xxx大手拉小手志愿服务社团”，并在去年12月开展的“对农民工子女教育状况的调研”和“希望工程手牵手心暖心——与农民工子女过大年”等公益活动中提供志愿服务，发挥设计专业的特长，为活动设计宣传彩页、感谢卡和志愿者徽章等作品，通过志愿服务增强了受助学生“助人自助”、“回报社会”的现代公益理念。

学生资助工作总结13

　　为落实好20xx年民生工程学生资助政策，区教体局高度重视、精心组织、健全制度、完善措施、明确责任，不断健全民生工程学生资助各项制度，坚持精准资助和资助育人不动摇，大力推进科学管理，着力提升资助水平，努力开创民生工程学生资助工作新局面。现将我区20xx年上半年民生工程学生资助工作情况总结如下：

　　一、民生工程学生资助资金发放情况

　　20xx年春季学期共发放民生工程学生资助资金1613.415万元，资助学生达24062人次(原建档立卡学生18112人，资助资金629.32375万元)。其中

　　1、学前教育资助2851人，资助资金114.04万。(原建档立卡学生20xx人，资助金额83.8万元)

　　2、义务阶段家庭经济困难学生13378人，资助资金519.775万元(原建档立卡学生9966人，资助金额367.0875万元)，其中义务贫困寄宿生生活补助3209人，资助金额192.7万元；义务贫困非寄宿生生活补助6757人，资助金额174.3875万元

　　3、普通高中国家助学金资助2625人，资助资金265.7万元(原建档立卡学生405人，资助金额60.75万元)；国家免学费520人，免除金额26.25万元(原建档立卡学生405人，免除金额19.77万元)

　　4、中职学校国家助学金资助464人，资助资金54.65万元(原建档立卡学生307人，资助金额46.05万元)；国家免学费4224人，免除金额633.6万元(原建档立卡学生346人，免除金额51.9万元)。(截止日期5月31日)

　　二、民生工程学生资助工作开展情况

　　(一)加强组织领导，强化责任落实

　　建立相应的工作机制，制定具体管理办法，切实加强工作领导，建立健全学生资助管理机构，明确分工，落实责任，确保各项资助政策全面落实到位。要求各校要把资助家庭经济困难学生摆在突出位置，明确学校学生资助管理机构，建立健全学校学生资助工作管理制度，实行校长负责制，校长是学生资助工作第一责任人。

　　(二)加大政策宣传力度

　　制订宣传方案，广泛利用各种媒介、采取多种形式，向全社会进行广泛宣传，全方位、多角度做好民生工程政策宣传，使民生工程学生资助政策家喻户晓、深入人心。充分发挥新闻媒体的.重要作用，加强舆论引导和监督，努力营造良好的社会氛围。积极开展各项资助政策宣传活动，使广大学生及其家长及时知晓受助的权利。同时各校设立民生工程公示栏，在项目点设置项目建设公示牌，公办监督电话，确保民生工程工作公平、公正和信息公开。不断提高民生工程知晓率和群众满意度。

　　(三)严格界定资助范围，规范资助对象认定行为

　　认真对照国家和省、市有关政策规定，严格界定资助范围，规范资助对象认定行为。按照公平、公正的原则，建立科学可行的资助对象认定工作机制，加强资助对象认定与公示工作，确保让所有符合资助条件的学生都能及时享受到国家资助，保证资助资金真正用到符合条件的学生身上。

　　(四)巩固脱贫攻坚工作成果与乡村振兴有效衔接

　　以“学段全覆盖、对象无遗漏、标准最高档、项目可叠加、结果全告知”为目标，加强教育部门与扶贫部门无缝对接，落实好原建档立卡家庭学生资助政策，落实“三级包保”工作机制，确保实现教育扶贫不落一人、不落一户全覆盖目标。

　　(五)坚持资助加育人。

　　继续抓好励志教育、诚信教育、感恩教育和社会责任感教育。倡导资助人文关怀，教育和引导家庭经济困难学生自强不息，励志成才。

　　下一步，我局将进一步夯实工作责任，强化工作举措，认真贯彻落实国家学生资助各项政策，做到精准识别、精准实施、精准发放，确保顺利完成年度目标任务，让民生工程这项“民心工程”惠及到广大人民群众，向区委、区政府和全区老百姓交一份满意的答卷。

学生资助工作总结14

　　一年来，在省学生资助管理中心的指点下，在市教育局的正确领导下，我们克服学生资助事情量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项事情任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将事情总结如下：

　　（一）加强了资助队伍建设

　　学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。经过努力，市委编办于20xx年7月批文同意，挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具体工作人员尚未安排到位。其它大部分县（市、区）因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构，资助队伍尚不健全。

　　（二）规范了资助档案工作

　　为了规范全市学生资助事情，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设事情。一是建章立制，规范档案管理，对办理终了的文件会合管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是重视收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册；三是存放有序、轻易查找利用；四是以查促建，整改提高，结合伙助搜检对档案材料进行补缺补漏，自我完善；五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助事情档案建设。20xx年，经研究，确定XXX、XXX、XXX、闽北卫校、XXX、XXX等单位为省资助档案建设试点单位。

　　（三）实行了阳光操作制度

　　全市中职学生实行“中职卡”制度，高中学生实行“高中资助卡”制度，实现了“统一办卡，会合支付”；实行“助前”和“助后”公示，确保了惠民政策的“阳光操作”；明确资助事情操作流程，准确掌握学生变动状况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度，保证了助学金发放事情的公正、公开、公平。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公平、公正。

　　（四）加大了资助宣传力度

　　今年，我市用心响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动，转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓。南平市活动组委会评审确定了闽北卫校XXX、XXXXXX、武夷山XXX、建阳XXX；松溪XXXXXX、浦城XXX、邵武XXX；XXX水平、政和XXX等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选。其中武夷山XXX和松溪XXX获得本次活动的提名奖。武夷山XXX、建阳XXX戴远情、XXXXXX的宣传作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具，结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知晓度。XXX“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色，获省资助中心推荐到省电视节目进行宣传。由于工作业绩突出，南平市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的XXX被授予全省“先进单位”称号，XXX、顺昌XXX、政和XXX等同志荣获“先进工作者”的称号。

　　（五）落实了资金监管措施

　　今年上半年，全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路，对全市64所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查，采取现场反馈并提出整改意见，要求9月份整改到位。下半年又对整改状况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次，对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况进行认真的.检查，发现问题及时下达整改通知，并定时复查。透过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”，绝大部分学校整改基本到位，进一步规范了全市的资助工作，提高了资金的监管力度。

　　（六）推进了生源地贷款工作

　　为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业，邵武市主动加强与信用社的联系和沟通，召开了“关爱信用记录”座谈会，农村信用社、高中学校负责资助工作的老师进行了应对面的交流，并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮忙家庭经济困难学生安心研究、用心迎考。

　　（七）贯彻了国家惠民政策

　　据统计，今年全年发放中职助学金1485余万元，免学费资金882余万元，惠及8566名学生；发放高中助学金800余万元，惠及5387名学生；发放少数民族中学学生助学金20.76万元，惠及173名学生；全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万，惠及660家幼儿园的儿童；办理生源地助学贷款2374人，“授信金额”达4831万元。此外，今年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合，开展了南平市济困助学活动，收到匿名企业捐助200万元爱心善款，资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。

　　当然，在资助政策的实施工作中还存在一些问题，比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高；资助机制不完善，运行不畅；资助工作难协调，配合不力；宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改善。

　　（八）下一年工作计划

　　（一）加强资助机构队伍建设事情，增强资助事情的使命感和职责感，切实抓好贯彻落实。千方百计成立市当局主管领导挂帅的学生资助事情领导小组，努力协调市编办充实市本级学生资助事情队伍，合理配置人力资源，完善事情机制，确保资助事情的顺利展开。催促县（市、区）成立由编办确认的学生资助管理机构，加强对资助人员的培训，提高资助队伍的事情水平，增强使命感和职责感，明确事情方向、目标、任务和战略，使资助事情更有针对性和指点性，切实做到“认识到位、职责落实、科学管理、提升水平”，扎扎实实做好各项资助事情。

　　（二）继续做好学生资助档案建设工作。进一步建立健全学生资助档案管理体制机制，推进学生资助管理信息化建设，适时召开全市资助工作会议开展资助档案建设专项培训，指导各级资助中心建立资助档案库，并透过档案专项检查以进一步规范资助档案工作。

学生资助工作总结15

　　为深入贯彻落实国家教育扶贫政策，根据教育精准扶贫工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，在做好政策宣传工作的同时，统筹协调、明确目标、强化措施、整体推进，扎实开展教育精准扶贫工作。2021年秋，我校对照区教育局、区扶贫办辖区贫困户及在校生建档立卡信息，核准扶贫名单，现将本年度教育精准扶贫工作开展情况总结如下：

　　（一）宣传政策，摸排状况

　　为掌握贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在开学初，通过班会、调查等形式，摸清学生的`家庭经济状况。让学生填写教育扶贫政策明白卡，并根据学生的实际状况提出资助推荐，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报给区教育局。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们透过办专栏、钉钉群分享、班会课等形式对贫困生资助政策及工作流程进行广泛宣传，让广大学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。

　　教育扶贫政策宣传

　　（二）领会精神，落实制度

　　从最开始对新冠疫情的猝不及防，到全民抗疫的众志成城、共克时艰，再到实现疫情防控常态化，我们积累了丰富的抗疫经验，取得了来之不易的重大成果。

　　★1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。

　　★2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度；并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。

　　贫困资助评审会教师、家长代表评议中

　　（三）严格程序，规范档案

　　按照区教育局学生资助工作文件要求，每学期对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及电话来监督。

　　学生资助档案包括：上级相关文件，学生资助工作领导小组、学生资助制度建设、义务教育学校贫困生资助申请表，义务教育学校贫困生资助汇总表，评定认定表、发放确认表。

　　评审小组入户家访

　　桥边小学始终坚持将资助工作与育人工作相结合，聚焦精准资助、精准帮扶、精准育人，综合施策，扎实做好学生资助工作，助力学生全面发展。