乡镇卫生院护士长年终总结

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的乡镇卫生院护士长年终总结，希望对大家有所帮助。

乡镇卫生院护士长年终总结1

　　一、仔细执行各项规章制度

　　严格执行规章制度是提高护理质量、保证医疗安全的根本保证。

　　1、护理部重申了各级护理人员的职责，明确了责任护士、巡回护士等各种岗位责任制和护理工作制度，杜绝了病人更换输液袋、脱针的不良现象。

　　2、坚持检查制度：

　　请医嘱班班查检查，护士长每周参与一般检查1-2次，并做好记录；

　　护理操作要求三查七对；

　　坚持填写输液卡，近一年无重大护理过失。

　　3、仔细执行骨科护理常规和显微外科护理常规，坚持填写各种信息资料登记簿，配备五种手术处置面板。

　　4、坚持X度床边护理和晨间护理，防止并发症的发生。

　　二、提高护士长治理水平

　　1、坚持护士长手册的记录和考核：护士长手册应在每月5日前报送护理部考核，并依据适合本部门的.年度规划、季节性安排和月度规划对实施状况进展监视，并对实施效果进展监控。要求护士长对每月工作进展总结，以便总结阅历，开展工作。

　　2、坚持护士长例会制度：依据三甲医院的要求，每周召开一次护士长例会，内容如下：安排好本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，提出相应的整改措施，将护理质控检查状况反应给护士长。

　　3、每月检查护理质量，准时反应，不断提高护士长的水平，要求大家对护理工作进展规划和总结。

　　4、组织护士长外出学习参观，汲取兄弟单位的先进阅历，拓展学问面：5月底，三个病区的护士长被派去参与国际护理新进展班，学习完毕后向全体护士汇报。

　　三、加强护理人员医德医风建立

　　1、连续贯彻护士行为标准，在日常工作中贯彻50句护士文明用语。

　　2、分别于6月和11月组织全体护士参与温岭宾馆和万昌宾馆的礼仪培训。

　　3、连续开展健康教育，向住院患者发放满足度调查表，满足度调查结果(定期或不定期评估)均在95%以上，并针对满足度调查中存在的问题提出整改措施，选择护士。

　　4、科室每月召开一次休假研讨会，征求患者意见，满意患者提出的要求。

　　5、做好护士长的工作规划、岗前职业道德教育、规章制度、护士行为标准教育和护理根底学问、专科学问，对新安排的护士进展护理技术操作考核，合格者赐予上岗。

　　四、提高护理人员的专业素养

　　1、在职人员培训，并组织理论考试。

　　2、协作医务科，聘请专家授课，传授骨科、内科学和外科学学问，以提高专业学问。

乡镇卫生院护士长年终总结2

　　一、仔细落实各项规章制度

　　严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。

　　1、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。

　　2、坚持了查对制度：

　　（1）要求医嘱班班查对，每周护士长参与总核对1—2次，并有记录；

　　（2）护理操作时要求三查七对；

　　（3）坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理过失。

　　3、仔细落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。

　　4、坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的'发生。

　　二、提高护士长治理水平

　　1、坚持了护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月5日前交护理部进展考核，并依据护士长订出的适合科室的年规划、季安排、月规划重点进展催促实施，并监控实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结阅历，开展工作。

　　2、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反应护理质控检查状况，并学习护士长治理相关资料。

　　3、每月对护理质量进展检查，并准时反应，不断提高护士长的治理水平。

　　4、组织护士长外出学习、参观，吸取兄弟单位先进阅历，扩大学问面：5月底派三病区护士长参与了国际护理新进展学习班，学习完毕后，向全体护士进展了汇报。

　　三、加强护理人员医德医风建立

　　1、连续落实护士行为标准，在日常工作中落实护士文明用语50句。

　　2、分别于6月份、11月份组织全体护士参与温岭宾馆、万昌宾馆的礼仪培训。

　　3、连续开展健康教育，对住院病人发放赞誉度调查表，（定期或不定期测评）赞誉度调查结果均在95%以上，并对赞誉度调查中存在的问题提出了整改措施，评比出了护士。

　　4、每月科室定期召开工休座谈会一次，征求病人意见，对病人提出的要求赐予程度的满意。

　　5、对新安排的护士进展岗前职业道德教育、规章制度、护士行为标准教育及护理根底学问、专科学问、护理技术操作考核，合格者赐予上岗。