学校岗位聘用工作总结范文

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如立即行动起来写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的学校岗位聘用工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　为了进一步增强学校内部活力，最大限度地调动教职员工教书育人的积极性，建立适应社会主义市场经济体制和符合工读特殊教育规律的学校人事制度，全面提高办学质量和办学效益，就我校教职员工聘任工作制定如下实施办法。

　　一、聘用对象

　　首次聘任对象为所有在编、在岗20xx合格的本校正式教职员工。

　　二、聘任原则

　　1、坚持民主公开、竞争择优、精干高效，积极稳妥的聘用原则，做到双向选择、优化组合。首次聘任以本校现有职工为主，但要保留一定的编制，经教育局批准后，面向全市聘任愿意从事工读教育的优秀骨干教师。

　　2、通过签订合同确立聘用关系，明确岗位工作目标、工作职责要求，双方的责任、权利、义务，逐步建立起学校内部适应新时期工读教育教学改革与发展任务的管理机制。

　　3、聘任工作要发扬民主，强化监督，客观公正，杜绝谋取私利、打击报复，以保障教职工合法权益的落实。要做到聘任方案、聘用岗位、应聘条件、聘用方法和聘用结果向群众公开。

　　三、聘任条件

　　1、遵守国家宪法和法律，热爱工读特殊教育事业，具有良好的思想品德。

　　2、教师须具有大专以上学历或具有初中以上学段教师资格，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，能够胜任教学工作，且具有较强的工读学生特殊转化教育能力。

　　3、身体健康，能够承担满工作量。

　　四、聘用程序

　　1、健全机构

　　成立教职工聘用制工作领导组，负责对学校聘任工作的领导。成立教职工评聘委员会，负责学校聘任工作的具体实施。

　　成立人事争议调解小组，负责处理学校聘任工作中出现的争议与纠纷。

　　2、起草通过聘用方案和岗位设置方案根据教育局聘任方案要求，结合我校特殊教育实际，制定我校聘任制实施方案和岗位设置方案，经领导组讨论通过后由教代会审议，通过后报教育局审批。

　　3、修订考核办法并进行聘任前全面考核根据我校教职工量化考核办法，完成现在工作人员的量化考核，为聘任制的实施提供考核依据。

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