小学生作文4篇

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学生作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生作文 篇1

　　一、内容：

　　1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的`来龙去脉。

　　12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　13.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　15.详略安排不当，主次不够分明。

　　16.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　二、主题：

　　1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　4. 中心不够明确，立意不够清晰。

　　5. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　6. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　7.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　三、情节：

　　1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　4. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　5. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　6. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　7. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　8. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　9. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

小学生作文 篇2

　　“叮铃铃！”“叮铃铃！”下课铃声一响，同学们争先恐后的挤出教室，到操场上参加自己喜爱的活动。校园里顿时热闹非凡。

　　校园的东西是篮球场，几个高年级的哥哥拿着篮球你争我抢，玩的多带劲啊！你瞧。一个大哥哥运着球被其他的几个队员团团围住，只见他灵机一动，一个假动作就甩掉了对手，真让人佩服！

　　南面是健身区，一些小朋友有的在玩单杠，有的在做仰卧起坐，还有的在铁杆上爬。西南有三张乒乓球桌。乒乓小将在那儿挥舞着球拍，他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负，不 时传来笑声。

　　“丢纸球”是同学们十分喜欢的活动，操场上三五成群一个小组。你瞧，前后俩位密切合作，向中间的同学发起猛攻，中间的同学上窜下跳，左躲右闪，像一只只灵敏的猴子。纸球突然向中间的一 位同学砸去，那同学纵身一跃，躲过了纸球，还没等他反应过来，纸球又从后面袭来。他灵敏的一抬腿，纸球从他的裤腿下“嗖”地钻过去了。他们沉住气，开始向另一位同学“开炮”，接着纸球像永 远打不完的子弹，向中间的同学袭击。很快中间的同学就撑不住架势了，一个接一个中弹了。场外发出了激烈的欢呼声。

　　场外围观的同学越来越多，有的`为场上的同学出谋划策，有的教中间的同学如何防守。在这欢呼的笑声中。上课铃声响了。同学们满面笑容地回到教室，真是快乐的课间十分钟啊！

小学生作文 篇3

　　又是飘着雨的天气，淅淅沥沥地已下了好久了。这样的天气总让人压抑，我蹙着眉头跟妈妈一起去超市。这个世界成了雨的.海洋，天空无休无尽地向下倾倒着雨水，地上激起的水花,一个个炸开又慢慢汇聚成一个个小小的水塘。若不带伞，只消片刻，便会全身湿透。

　　妈妈把我护在伞下，突然我们身边有个比我大不了多少的小哥哥跑过去，他该是忘了带伞，把两只手捂在头顶，拔腿飞奔。雨滴毫不留情地砸在他身上，他身上已湿了一大片。妈妈连忙叫住他：小朋友！他应声停下一脸迷茫的看着我们，我把我带出来的伞撑开很快地把他拉到伞下。你看你都淋湿了，你去哪儿？妈妈说。我连忙插嘴说：我们送你去好不好？。我去肯德基。他有点怯生生的，不可思议地看着我们。走吧。我们刚好去家友超市。阿姨、弟弟谢谢你们。我出门忘记带伞了真糟糕。妈妈笑笑：以后可别再忘了，这样淋雨容易着凉的。我们三个人有说有笑地向超市走去。

　　这雨也似乎变成了一阵阵的掌声，这个世界，是那么美好。

小学生作文 篇4

　　早上刚刚起床，发现家中空无一人。

　　桌子上空空如也——平常妈妈外出总会在桌子上留下一张小纸条，上面写清楚她所要去的地方，干什么以及几点回来——但今天却不同寻常。我急了，担心他们会发生什么事情，于是我从冰箱中拿出一根香肠，就匆匆忙忙走下了楼，窗外，晴空万里无云，几只大鸟在空中盘旋，树叶呼呼地摆动，根本就不像是发生了什么事情——我的心渐渐平静了下来，步子也渐渐慢了下来，当我即将走出门栋时，我惊呆了……我看到的并不是晴空、白云、大鸟，而是一个隧——道！这个隧道怎样形容呢？可以说是五彩缤纷，而且还在不停地快速地旋转！我的手在颤动，手中的那根香肠瞬间被吸引进去，无影无踪了。我吓得掉头就往楼上跑，但为时已晚，我突然悬空，也被吸了进去。整个时间在我看来是那样的漫长，我的手脚乱舞，大叫着，手表也莫名其妙地停止了。我在漫漫隧道中冷静下来，由原来的“手舞足蹈”变成了像超人一样，在自由地飞腾，那感觉真好！虽然我不知道还要在这里飞多久……

　　我努力回想——这就是人类探索之迷，至今仍未揭开面纱的时空隧道吧！“哎呀！不好了！听书上说，时空隧道中的时间过得飞快，那些进入时空隧道中的人，进是小孩出是老人，进是大人出是死！有的一辈子也出不来了！不知道他们到哪里去了！？”难道我就要一辈子在这里面了！我开始胡思乱想……突然，我的眼前出现了一道白光，刺得我闭上了眼睛，我的身体不能动弹，脑子里一片空白，只是隐隐约约感到身体被一种莫名的.力量所极度扭曲，骨头就像是橡胶一样，一点儿力也使不出来。然后渐渐地，由白转黑，身体也慢慢恢复了知觉，我一直在空中飘，好像没有空气，我没有呼吸，我也不知道速度究竟有多快，因为周围是一片黑暗，从没有参照物。我觉得我是从人间来到天堂，又从天堂来到地狱。天呀！这样说我已经死了！我的灵魂从此交给死神了！（虽然我从不迷信，但这荒唐的一天却使我有了这样的想法）不知什么时候，我来到了天上，真正的天上！就跟地球上一样——我飞翔在云天之间，云是洁白的，天空是湛蓝的！凉风习习，我想看看云下面是否是陆地，有没有人。终于我看见了！云下面也是湛蓝的，我被倒了过来，竟然这里没有正反之分，没有了方向，下面是天，上面也是天，中间是云，我感到在上升，但是云却没有逐渐变小，这里的一切都与地球上的迥然不同，完全不符合物理学。前面出现了两个小黑点，然后越变越大——竟然是我的爸妈！我既惊奇又兴奋，差点晕过去。原来，他们早上出来买早点，因为时间短，就没有留下纸条，后来居然到这里来了。妈妈就和我一样，起先是大喊大叫，爸爸说：“你就别喊了，喊也没有用，反正看看风景，这可能就是时空隧道，有进就有出！”想不到我爸胆子真大！我们一家人就这样飘呀飘，似乎飘到了天的尽头，一转眼又一片空白，我们回到了现实中。我们没有变老，手表又开始转——才过了一秒钟！大鸟依然在盘旋……我们想再进去一回，隧道不见了。

　　经过了这次奇妙的时空之旅，我们最终决定——不向别人透露这一惊人的消息。我们一家希望，时空隧道永远是一个迷，人那贪婪破坏取证的脚印，永远无法玷污这一片神奇、纯洁、美丽的净土！