张珈宁

偶的一天，他从海南回来了。

刚下飞机，还没落稳脚跟，就听说我放学的消息，马不停蹄地赶到了学校。他依旧如从前一样，一身黑衣，脚上的皮鞋擦得锃亮，唯独不同的，是额前多的那道皱纹和胳膊上新添的那道伤口。还没等我开口，他先乐津津地说道：“今天放假了，好不容易休息一次，想吃点什么？还是想去游泳？”“爸，我作业太多了，根本写不完，只好回家写作业吧。”“奥？好……好的。”刚刚那双光芒四射的眼睛顿时暗沉下来，疲惫从眼角缓缓躺下。最后他小声道：“那我帮你洗水果，学习的时候莫忘了补充营养……”

篇二：刻画人物形象

隋悦然

他长着一棵形状酷似板栗的脑袋，一双向两边张开的大耳朵，从正面吹过的风貌似能被他的耳朵挡住，他有两根又细又长的腿，从整体上看，就是一双筷子夹了个板栗，这筷子好生活泼。天天晚自习在地上摆动他细长的腿，节节体育课从不缺席，课间生活更丰富，翻墙跳绳彩花池，终于有一天，筷子的腿折了一条，坐上了轮椅拿上了拐杖，可这无法锢住他，和同学用轮椅漂移，把拐杖当做加特林大炮。每天享受着国王般的待遇：上厕所同学推去，去食堂同学推去，出校门同学推去，打饭同学帮打来。终于，老师没收了他的座椅，他只剩“加特林”了，国王变回了筷子，不同的是，这筷子开始自力更生，终于想起了“加特林”的用处，于是这筷子学会了蹦、跳，又在每个晚自习穿梭于众桌之间。

篇三：刻画人物形象

赵嘉明

正午的烈阳灼烤着大地，天上见不到一片可以带来片刻阴凉的云，远远的可看见地平线上如水波动的热浪。

从窗外看去，镇上会电焊的老舅正艰难地带着因苍老无力的身躯焊着三轮车，花白头发上依稀可见迸溅上去的铁锈，黝黑的脸紧皱着，眯着眼睛尽力不被电焊的光亮刺伤，显得本就皱纹满面的脸更是扭成一团，干裂的嘴唇，一口将坏的黄牙固用力紧紧咬在一起。露在半袖外的两条干瘦的小臂上带着被烫伤、划伤、砸伤的疤痕。一身衣服早Www.0279.NeT已因繁重的营生而脏的分辨不出本身的模样，破烂的行军鞋带着几个破洞顽强的搭在脚上。活脱脱像个被迫劳动的非洲黑奴。

篇四：刻画人物形象

郭亚琪

未打开门，就隐约听见门里一阵接一阵刺耳的口哨声，我迈着疼痛而慵懒的步伐朝着宿舍走去。“你怎么还在这儿？我早就吹哨了。”一句尖锐的声音如同一把利剑穿过我的耳膜，让我感到浑身发颤，后背发凉。转过身，便看见和我一边儿高，八叉着腿，身子微斜，双手交叉，凌乱的头发被随便扎起的宿管老师。她十分的瘦弱，颧骨异常突出，如同一个分叉的竹竿。她用她那深陷的眼睛，眯成一条缝，射出寒光，直勾勾的盯着我，显出满脸的鄙夷和不屑。我想极力争辩时，她又以那机关枪似的速度开口道：“快点！快点！别磨了。”接着就风一般地转身，拖着她的拖鞋，一颠一颠的往前走，发出嗒嗒的声音。开始叫骂连天。

篇五：刻画人物形象

高赵子豪

王仡磊一手拾着书包，一手高举着试卷，气喘吁吁地跑进家门：“妈妈，快来看我这次语文考了100分！”笑容洋溢在他那因刚刚太着急而摔了一跤，布满泥渍的脸上，他扔下书包，把一只沾满泥土的手在褂子上使劲儿蹭了几下，把试卷从刚才那只手上转到这只刚蹭过的手上，又把刚才拿试卷的手在褂子上蹭了蹭，用衣袖抹了一把汗，把试卷摩挲平，笑嘻嘻的看着妈妈。

篇六：刻画人物形象

袁瑞博

天上下着暴雨，现在只有他一人对峙对方近百人。雨水打在他单薄的黑色长袍上，使他身上的数条刀伤显得逾发疼痛。伤口上的鲜血与身上留下的雨水混成浓浓的血水，向四周扩散，他湿透了的长发也在不住的向地面滴水，他只好一手扶着刀，另一只裸露在大雨中的手垂了下去，显得特别疲惫。现在他只是喘着粗气，不断有白气从他嘴里冒出。那犀利的眼神直勾勾的看着对方的士兵，使对方一个个心生畏惧，直咽口水。对方突然有人大喊：“取其头颅者，我必赏黄金万两。”对方一大群士兵向他冲来，他也只好长呼一口气，费力的提起刀来大喊着向对方迎去。