任婧伊

我为什么而活着，这是一个值得深思的问题。

世界这么大，我应该去看看；世间有那么多美好，我也应该去感受。

世界这么大等着我去体会。我要去领略世界的多姿多彩，感受他们的丰富内涵。这种感觉支配着我的内心，驱使我要去更远的地方：去游最深的海，去爬最高的山，去走最远的路，做完这些，你的心境便早已不同于往日。心有多大，世界就有多大，眼界就有多开阔。我多想买艘小船去远航，多想买艘飞机去自驾，我不想要那种“天生我材必有用”的豪言壮语，我只向往那种“悠然见南山”的逍遥自在。人活一生，风光无限。何不放肆去“疯”呢？

世间美好与我环环相扣，我期待着每一个明天会发生什么。我憧憬美好的未来，在我的想象中，未来是这样的。

在未来，那时候的房子比现在的房子更加先进了：任何物品都变成自动的，可以声控的机器。在未来，家家户户都有自己的车了，但是，未来的车比现在的车先进100倍。所有的车辆都变成了无人驾驶，车的外壳也比现在鲜亮，车身可以随意改变大小，车的里面是个小酒吧，你只要一刷卡，一个小酒柜就会出现在你的面前，你想喝什么就拿什么，车里也是一个游戏厅，如果你想玩纸牌，可是只有你一个人，怎么办呢？只要在这时，你把牌分好，就会出现虚拟人物和你一起打牌。车的速度可以随意调整。这种车的能量来自于细菌，这样，既开了车，又打扫了卫生，我憧憬的未来是这样的。这样高科技的梦想激励着我，促使我向它努力。为了追求理想而奋斗的青春是美丽的，实现理想的人生，更是不留遗憾的。谁不想体验一把无怨无悔的人生呢？

我有自己所热爱的东西。

我热爱学习，因为知识就是力量，因为可以用知识来改变祖国的未来，因为知识是不可以用金钱换来的。知识是靠自己的努力换来的，谁也偷不走；我热爱劳动，因为劳动可以创造生活的价值，因为劳动可以使周边的环境变得更加整洁，因为劳动可以让你体会到创造的辛苦与快乐。我爱我的老师与朋友，老师有时会批评你，让你难受；朋友有时很嚣张，但我都不会在意，因为我了解他们，知道他们在帮助我，因为在你摔倒时他们一定会伸出手来扶起你，在你失意时会想方设法来安慰你。有了这些，我的生活才不会空乏单调，才不会平淡如水。

我还有许多理由，许多活着的理由。因为这些，我的人生有了目标，有了方向。我为了我所向往的生活而活着。这人间充满了芳香，充满温暖与希望，为什么不好好活着呢？

篇二：我为什么而活着

王艺澜

在我心情十分沮丧，眼泪止不住的下流时，总有一种想要解脱的想法。但想一想我的未来，我的现在，直觉告诉我：我想活着！而我活着的动力就是：报答、陪伴在父母身边，与知心的朋友享受快乐时光，为了以后自己能有更多的选择机会。

我迷恋亲情。亲情就如那一轮明月，在我迷惘时为我照亮前行的道路。我的父母给予了我生命，他们总是会为我操心，因我而生气。不敢想象如果我的世界没有了他们会是多么的糟糕。当我还在睡梦中时，我的父母就早已起床准备早饭。他们的衣服一穿就是十几年，两三件替换着穿，但我要是想买衣服，他们从未说过一个不字。残渣剩饭，他们总舍不得扔。一次吃剩下的面条，我不屑：“扔了吧，都凝固在一块了。”母亲却说：“扔了干啥，还能吃。”下一顿饭，我吃的是新鲜、宣软的馒头，他俩吃的却是早已坨了的面条。这就是“中国式父母”，他们把好的都给了孩子。他们对我是这样的无私，我又有什么资格不为他们好好地活呢？

我渴望友情。友情就如一首动人的乐曲，给我以美的享受。一位许久不见的朋友，再次相遇时她难掩心中喜悦，喊着我的名字，向我飞奔而来，一把抱住了我，“我想死你了”脱口而出，我何尝不是。我坐在她的电动车后Www.0279.NeT面，搂着她的腰。寒风吹过，脸、手都冻得通红，我们却不觉得冷。两个不暖和的人，靠在一起就暖和了。我们逛书店，抓娃娃，玩碰碰车……一下午过得好快。原来走得最快的不是时间，而是两个人在一起的快乐时光。一个漫长的一天，会因为在一起的美好时光变得很短。回忆起我们在一起的点点滴滴，都是幸福、快乐的。

我向往未来。但现在还未成年，无法挣脱父母的怀抱，少了一种自由的感觉。我常常期待着长大的美好时光，未来就像一篇文章，字里行间流露着我美好的憧憬。只有现在努力，以后才能有更多选择的机会。成功不是将来才有的，机会也不是想抓就抓的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。所以我应该从现在做起，只有推动自己才能推动世界。我想家庭幸福，我想国泰民安！家是最小国，国是千万家，有了幸福人，才有强的国！一力撑起个人的奋斗和快乐，一心装满国家的幸福与强大。一个人的力量是微薄的，但整个民族都贡献出自己的一份力，国家也就强大了。

人生并不是一帆风顺，但既然我已经来到了这个世界，那就做好我自己。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”为了我的父母，我的朋友，我的未来，我的国家，我觉得我值得，这就是生命的意义之所在！

篇三：我为什么而活着

陈俊佳

我为什么活着？我常常如此思考，可却一直得不到想要的答案。也许我所期待的，就是我活着的意义。

首先，我对知识有着强烈的渴望，知识使我的生活更加充实，我竭力追求知识，并享受知识给我带来的无限欢乐。活到老，学到老。追求知识是一种目标，是一种自我提高，它使我慢慢学会了探索，挖掘。我希望知道为什么太阳总将光芒洒向大地，我希望知道天空为什么这样无边无际，我希望知道大海为什么如此深不可测。我试图将自己的成绩慢慢提高，我就如同那吸水的海绵一样，永无休止的贪婪的汲取着，我在知识的海洋里惬意遨游，不停地吸收着知识，因为追求它是一种至高无上的享受。如果我是一根草，那么知识就像雨露一样滋润着我，使我茁壮生长，越长越旺，直到生命的停止。

其次，我希望社会能更加充满热情。每一个人其实都是社会中的一员，社会给了我们机遇，当然，在你遇到困难时，也会有来自社会各处的援助之手会伸向你。社会是个大家庭，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，社会就是由各种关系连成的线组成的“大网”。在社会中，我看到了卖早餐的店主的起早贪黑，清晨清洁工忙碌的背影，疫情期间小区防疫工作人员的尽职尽责，这些动人的场景就像扣子，紧紧的与社会这件衣服相连。社会是温暖的，我希望社会越变越好。然而现在我们活在世上，首先是为了去追求知识，使自己更将强大，然后才能在社会上立稳足跟，努力奋斗，以饱满的热情与激情去回报社会给予我们的机遇。使这张“大网”更加牢固。

最后，我期待祖国更加繁荣富强。祖国是我们成长的摇篮，对于伟大的祖国，每个华夏儿女都怀有最深厚，最纯洁，最高尚，最神圣的情感。现在，我国科技如雨后初笋般迅猛发展，如今的中国，已然不是那个落后挨打的旧中国，1964-1970年，我国两弹一星的出现，震惊世界，2023年，我们看到了中国首艘航母——辽宁舰的横空出世，2023年，我国自行研发的摄氏度919大型客机在上海浦东机场圆满完成首飞，2023年，祖国的70岁生日，一场盛况空前的大阅兵，给了祖国最好的一份礼物，到今天，我们亲眼见证神州十二号从太空凯旋归来。强国梦一步步的走向现实。看到如此繁荣昌盛的祖国，我心底那份自豪感油然而生。是的，我需要更加努力地追求知识，用知识的力量，服务社会，奉献祖国，没有遗憾的度过一生。

现在，我已经清楚地知道我为什么而活着，正是因为这三者的存在。我期待拥有更多的知识财富，我期待社会更加美好，我期待祖国会有更好的未来！由此，我期待，拥有一个曼妙的人生，一定会实现。

篇四：我为什么而活着

刘文凯

我或许没有罗素的那种博爱思想与高尚追求，但依旧有支配我活下去的动力——做一个有价值的人。不论价值大与小，对谁有价值，但凡是有用的，我就不会后悔。这个远大目标驱使着我精神饱满地生活，以前是，现在是，以后也会是。

我要实现自己的价值，首先是因为这会造福于他人，这种感觉是极其美好的，特别是看到别人因为自己而有很大进步时，那种心底里流露出的美好让我感觉所有的努力都有了答复。我曾和一位同学结对学习期中考试后，他的进步名次那一栏赫然写着“+8”而老师也给我加了很多学分。不仅仅因为分数，看他由三考场跃进二考场，就好似看自己辛勤种下的一棵奇树，最终结出的宝贵的果实，那种成就感，真的无法用言语清晰地表达。

我要实现自己的价值，其次是因为这赋予我一个有意义、充满激情的人生。如果可能的话，它会让更多人认识甚至铭记我。这也是我最基本的追求。初一的时候，我带着充足的信心竞选班长，在还并不太熟悉的同学们的注视下，压制住紧张，把早就背的滚瓜烂熟的稿子流利的讲出来，果不其然，当上了。在一次写“我们班的牛人”的作文中，我的出镜率最高，老师笑着总结：“文凯，一班的灵魂人物呀。”所以我有了更大的动力，激情满怀地挑战了学生会主席的竞选，不过这次，我面对的是完全陌生的上一届学生会成员和五位校领导。于是我的腿像开着振动模式的手机，抖个不停，嘴里念的和稿上写的完全不是一个东西，想到极具竞争力的对手，我将计就计，把稿一攥，干脆演出一副脱稿演讲的模样。我昂首挺胸通过不看台下的人们来给飞快的语速刹车，给比镜子还平的语速加点儿感情。之后的两三天，我心中的石头越挂越高，直到主任找我说结果时才落了地，幸运的是，我做到了。这种经历让我时刻充满激情，如果还有类似的机会，我一定毫不犹豫的参加。

我要实现自己的价值，然后是因为它给我的后代更多选择。我曾梦到，我载着我的孩子经过一处工地，见到一名工人带着他的孩子辛勤工作，我的孩子说，爸爸，多亏有你，我有更好的生活环境。正所谓“前人栽树，后人乘凉。”

我要实现自己的价值，最后是因为我想改变时常见到的由贫富差距所导致的不公。有人用财力改变了身份，让他们的孩子以更低的录取分上更好的学校，如果说学业是一座陡峭的山峰，那么这无疑是在山上开了一条捷径出来；然而没有这种财力的人们只能靠孩子自身的努力，去冲击那高高的分数线。所以这种愿望会变得无比强烈，大抵是觉得哪怕不能彻底消除这种现实，至少也要改变一点。

这就是我的目标，我坚信我能实现，甚至比上面所说的还好！

篇五：我为什么而活着

张嘉妮

为中华之崛起而读书。

——题记

我为什么而活着？为中华屹立于强者之巅峰而活着。

21世纪的中国，科学技术发达，实现现代化军事体系，三大工业区迅速发展，持续强劲的经济增长，使中国上升为世界第二大经济体。而19世纪至20世纪初，中国和现在的盛世强国完全不同。

丧权辱国条约的开始，让中国陷入水深火热之中……从最开始的各色不平等条约，发展到甲午战争、八国联军侵华，接着军阀混战割据，最后日本侵略犯下滔天罪行。这一切都源于政治腐败和经济落后，才使得人民无安居之所，颠沛流离。

国家有难，满腔热血的青年们不能坐视不管。天津学堂中周总理的一句“为中华之崛起而读书！”彰显出中华儿女的豪情壮志像奔流的江河一样永不停息。为了国家的安危，我们可以拼上一切。战场上，战士们抛头颅、撒热血，他们的毅力好似那冲锋的号角一样坚定激昂！任鲜血沁透单薄的战衣，他们也咬着牙，紧锁着眉头，那坚毅的眼神中影射出中国人的骨气；实验室内，科研人员们废寝忘食，全神贯注的盯着容器内的变化，无暇顾及汗珠顺着鬓角一滴一滴的落下。医院内，那一位位白色的身影来回穿梭，戴着偌大的护目镜，穿着厚实的防护服，汗水遍布全身却也来不及擦拭，他们为何这么着急？因为他们在和死神抗衡……

研制出杂交水稻，解决人民温饱的的袁隆平老先生；不远万里，奔赴祖国献身科学技术的钱学森老先生；获得诺贝尔奖，将大好年华投于开发青蒿素的屠呦呦院士；一生精力救死扶伤，80岁依然奔赴前线疫情的钟南山老先生。他们将自己奉献给了祖国，也正是因为他们，中国才会富强繁荣。

和平鸽的羽翼笼罩着我们，五星红旗的光芒包裹着我们。坐在安静宽敞的教室里，用着崭新的课本，我们又有什么理由不认真学习，报效祖国呢？今年的我，已经步入初二的学习。学习压力和题目难度也有所增加，常常看着一道题半个小时无果。此时，我心中好像有许多尖刺，让我心烦意乱，却又无可奈何。我时常告诉自己，这些题目和压力正是锻炼自己能力的契机，正所谓“能力越大，责任越大。”只有不断的给自己施加难度才会激发潜力，突破自我。静下心来，抛去杂念，全身心投入到题目中，我开始仔细梳理思路，调动大脑中所有可用的信息。一段时间后，功夫不负有心人，我将这题成功答出。

我们生在红旗下，长在春风里。目光所致皆为华夏，红星闪耀皆为信仰，愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华！

人生的意义有很多，以建设国家为己任，德智体美劳全面发展，心怀远大理想与抱负，吸取前车之鉴的教训，我将毕生谨记使命，不忘初心，为中华屹立于强者之巅峰而奋斗终身！