一、社会实践活动回顾

从20__年起，我校开始要求全体初一、初二学生利用假期进行社会实践活动，从收回的资料来看有以下特点：

1、完成率高两个年级500多名学生收到调查表371份，调查报告136份，活动图片和照片共计86张。

2、实践范围广从实践表来看，实践单位非常多，有洗煤厂、综掘队、煤层气公司等与煤相关单位；有敬老院、居委会、超市、图书馆、博物馆、新华书店等服务性单位；有司徒小镇、附近农村等场所，也有北留水电站、__县等距离较远的地点，还有的是晋城市环境监测站等政府部门。

3、实践主题多本次实践活动我校提供了10个参考主题，但从实际情况来看许多学生自选的主题也非常有参考性，如司徒小镇的发展、农村医疗、中小学生的作业量、学生睡眠时间等。

4、社会反馈好这次活动得到了家长们的大力支持，也得到了实践单位的好评。有的单位会对活动中孩子们的行为做一个评价，比如认真仔细、态度诚恳等。

5、存在问题多①虽然也有部分学生的实践表和实践报告写的非常好，有的字数甚至达到了5000多字，但仍有不少学生敷衍了事，完成质量很差，甚至只是从网络上摘抄了部分内容完事，有的是把报告写在几片皱皱巴巴的作业纸上。②主题选择不恰当，如有的主题是“为什么植物会在光照下变为绿色”这个不属于社会实践范畴，有的主题是“地球现状”明显范围过大等。③实践报告书写方式错误，有的实践报告写成了流水帐，有的写成了抒情故事，更有的写成散文。④调查方式简单单一，有的学生只是在路上随便找了几个人发了几张问卷，有的更是直接参考了网上数据。

二、20__年寒假社会实践活动安排

1、今年社会实践内容主要分三种情况：一种是常规社会实践活动（具体见下文），第二种是拍摄一段”共创晋城蓝”环保公益短视频（主题相关内容可以搜索网络），每班一个作品；第三种是参加元宵舞蹈的学生属于社会实践活动，不再参加上述两类活动。20__年社会实践活动将会纳入学生的综合素质评定体系，请每名同学认真对待。

2、班主任要组织全班学生认真讨论，并组织各组召开会议，商讨活动细节，合理有效的布置寒假社会实践任务，学生一般以个人分散活动或按居住地域由3—10人组成社会实践活动小组(可以不按班级组织)，每个小组将会领到一个档案袋，上交时将本小组所有资料放入档案袋内，并在档案袋上写清主题和参与人员。

3、每名同学要认真填写社会实践表(需盖章)，并附带证明材料(可以是打印照片或图片)，且要有不少于1000字（初一）、1500字（初二）的实践报告（书写在信纸或稿纸上，也可打印在A4纸上），在下学期开学第一天将档案袋交给班主任。

下学期开学第一周内各位班主任要根据方案内容及个人假期活动情况记录表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级社会实践活动优秀小组1-2个，并评选出优秀个人4人，然后统一上交政教处。

4、选题建议

①就近就便：社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动，不开展跨区域的活动。

②在生活中提炼：从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

③在兴趣中选择：捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地培养兴趣，发展特长，提高综合素质。

④合理利用各种资源：例如网络资源。在综合实践活动中要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息，如利用专门的网络调查网站、微信投票等方式。

⑤保障安全，严防意外：各班级要提前认真做好活动期间的安全教育，认真制定落实好安全纪律。确保学生安全，严防各种意外事故的发生。

⑥参与社会实践的每一名学生，必须注意自身形象，认真参与活动，为学校和个人树立好良好的社会形象。

五、参考实践活动：(参考主题如下，也可自选主题)

①参观、访问、考察(博物馆、图书馆、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、工厂等)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“企业运营”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

②针对一些特别受社会认可的文化科学领域进行调查（例如调查一名名校大学生或是某领域的专家等）。

③丹河水质污染及治理情况

④关于生活节能调查与研究（如用水、用电及公共资源等）

⑤农村经济发展状况或就医情况调查

⑥司徒小镇现状及未来发展的可持续性

⑦社会各类职业（如收银员、交警、公务员等）的调查

⑧中小学生作业量调查

⑨孤儿院、敬老院（福利院）等的调查

⑩父母单位现状及未来前景调查

篇二：寒假社会实践活动方案

走过充满感动的20__年，我们迎来了生机勃勃的20__年。为培育践行社会主义核心价值观，继承和弘扬优秀传统文化，让同学们度过一个有意义的寒假，大队部为大家准备了精彩的时间活动，希望同学们在寒假中过的愉快、安全、充实！

我是红色基因接班人

20__年我们了解了党的光辉历史，我们要将历史记忆与时代精神相结合，在历史中感悟，在新时代奋进，从而增强爱国意识和家国情怀。

实践展示：

一、二年级：学队章队史

三、四年级：唱红歌

五、六年级：观看电影照片

我是传统节日传承人

实践展示：

一、二年级：制作__年头饰

三、四年级：制作__年灯笼

五、六年级：结合__年年俗制作手抄报（8K，横版）

我是勤奋笃学小达人

活动一：按照假期读书征文要求，开学后每位学生上交一篇读书感。

活动二：每天坚持阅读。

我是文明自信聚书人

牢记“三爱三节”教育，号召全体同学在家里孝顺父母、勤俭节约、热爱劳动；Www.0279.NeT在社会文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵守秩序；用自己的言行影响周围的小环境，积极践行社会主义核心价值观，同时注重卫生保洁，树立聚书学子在社会上的良好形象。

我是身心健康推广人

活动一：选择一项喜欢的运动，每天坚持锻炼1小时。

活动二：利用假期根据自身兴趣爱好，学习一项艺术技能。

我是劳动环保代言人

活动一：劳动技能我先学在家中学习相应劳动技能。

实践展示：

一、二年级：扫地、刷碗、系鞋带、叠衣服。

三、四年级：收拾书桌、整理房间、洗袜子。

五、六年级：洗衣服、会做简单的饭菜。

活动二：俭以养德，低碳出行

带动家庭成员多选择公共交通、自行车和步行等绿色低碳的出行方式，劝说家庭成员每周“少开一天车”，抵制燃放烟花爆竹。全家一起节约“每一粒粮食、每一滴水、每一度电、每一张纸”。将你践行文明出行、低碳环保的做法以拍照的形式记录下来。

同学们！20__，让我们一起共同努力，共同进步！

篇三：寒假社会实践活动方案

尊敬的家长、亲爱的同学们：

又是一个收获喜悦，憧憬新春的年末。回顾走过的20__，在你们的参与中，学校各项活动顺利开展。当新年的钟声悠然地在空中回荡，当五彩的烟花绚丽地在眼前绽放，我们发现，愉快的寒假已经来临。让我们从书本，从大自然，从家庭，从社会中寻找一个真实的我，快乐的我，健康的我，文明的我，能干的我！让我们一起走进轻松愉快而又精彩的“缤纷寒假”。

寒假来临，为了使家长朋友们早日了解__小的工作安排，现将学校放假事宜通知如下：

20__秋季学期

发放通知书时间：

20__年__月__日上午8：20到校，10：00离校

20__春季学期

报到时间：20__年__月__日

正式行课：20__年__月__日

温馨提示：根据疫情防控形势，如有时间变动，请关注班级群动态，具体时间由各班老师提前通知。

德育特色实践作业

文明篇

1、爱护环境，弯腰捡一捡。同学们假期里不但自己不乱扔垃圾，看到垃圾更应该弯腰捡一捡。让我们都来为“美丽__”出一份力。

2、遵守秩序，你我让一让。过年了我们无论是买东西、参观展览、进影剧院等都要排队，外出游玩时更应该遵守交通规则，大家来做“文明守礼的__人”。

3、学会宽容，大家乐融融。学会用欣赏的眼光看别人，为人谦和，彬彬有礼，大家其乐融融过新年。

祥和篇

新春佳节，是举家团圆之际。让我们把发生在自己身边难忘的事情或美好的回忆，用画笔再现出来。开学初，学校将开展“祥和过大年”作品评选，希望能看到你的作品哦。

1、摄影作品

在寒假期间，一定发生了许多令你感动的事情，和爸妈一起除尘、祭灶、贴春联、包饺子、吃年夜饭、猜灯谜等关于除夕、春节和元宵佳节的民俗活动，或是其他充满正能量积极向上的事情，请把你认为最感动的画面拍摄下来。

要求：任选一项或几项画面，必须是原创作品，参赛电子照片须注明“作品名称、作者姓名、班级”。（1——6年级每班于__月__日前上交3张作品至__大队部，其余作品在班级展示。）

2、书法、绘画作品

在家长的指导下搜集除夕、春节、元宵节的传统知识，尝试绘制一幅儿童画、书写一幅书法作品，展示节日的收获和感悟。

要求：一二年级为绘画作品，尺寸8K；三四年级为书法作品，尺寸不限，软硬笔皆可；任选除夕、春节、元宵节其中一项为主题，必须是原创作品；参赛作品须在右下角注明作者姓名、班级。（每班于__月__日前上交3幅作品至__大队部，其余作品在班级展示。）

3、手抄报作品

除夕、春节、元宵佳节是中华传统节日，“赶火把场、采购年货、贴春联、吃年夜饭、燃爆竹、拜大年、灯会、吃元宵”等等传统习俗热闹非凡，请搜集、了解相关传统文化知识，用你手中的画笔创作手抄报。

要求：任选除夕、春节、元宵节其中一项为主题进行创作，必须是原创作品；纸张大小为4K，参赛作品须在小报适当位置注明作者姓名和班级。（五六年级每班于__月__日前上交3幅作品至__大队部，其余作品在班级展示。）

安全篇

同学们在寒假期间一定要学会保护自己的人身安全！请做到：

1、不擅自到没有安全保护措施的场所或地域玩耍，不玩危险游戏。

2、在家正确使用电器，不玩火、玩电，并注意预防燃气中毒。

3、进行健康向上的学习和活动，不沉迷于网络。

4、不乱燃放烟花爆竹。

5、不暴饮暴食，注意饮食卫生，保护肠胃。

6、假期不到疫情风险区，尽量不到人群聚集的地方，做好个人防护，戴好口罩。

7、假期出__市需向班主任报告。

学习篇

1、认真完成寒假作业。

2、共享“亲子阅读”时刻。每个同学和父母在寒假里选择2-3本共同喜爱的书籍进行阅读。在读书中与父母交流读书的感受，在读书中增进与父母的感情。拍一张与父母同读书的照片，留住暖暖的亲情瞬间传到班级群。

3、坚持练一手好字。常言道“字如其人”，写得一手好字的人，一定是学习习惯很棒的人。假期练字也是我们陶冶情操，培养习惯的大好时机。希望同学们每次书写不贪多，不图完成任务，讲究质量是关键。

4、积极参加学校“新年说新”作文评比。（统一使用作文本单面书写，字数不限，3至6年级每班上交3篇到语文教研组张__老师，其余在班级展示）

实践篇

1、当一周家长，与家人一道采购年货，正确使用压岁钱，在父母的协助下参与家庭管理和家务劳动。

2、寒假里不做小懒虫，坚持每天一小时阳光体育锻炼，如：跑步、跳绳、踢毽子、仰卧起坐、打乒乓球等，同时用相机或手机记录下来。

3、过大年，乐做家人的小帮手。假期积极参加劳动实践，每年的假期，你都学会了一项家务，那么今年寒假，你又学会了什么新的家务呢？用照片记录下你的新技能传到班级群吧！

同学们，春节快乐热闹，假期稍纵即逝，请大家按计划学习，养成每天学习的好习惯，自律自强，使自己得到锻炼，有所收获。也希望各位家长密切关注，大力配合，以免开学前突击完成，影响作业质量，家校共同配合，养成良好习惯，促进学生提高，过一个愉快、安全、充实的寒假。

篇四：寒假社会实践活动方案

一、指导思想

为深入贯彻落实《关于做好元旦春节期间学校安全稳定工作的通知》（__教安体〔20__〕__号）精神，结合我校和学生本人的实际情况，科学安排寒假生活，合理安排假期。学校决定开展20__年寒假社会实践活动，让学生在活动中学会感恩，珍爱生命，积极承担社会责任。

二、活动安排：

（一）孝德教育——“今天我当家”

1、今天我当一次家。要求每个同学在寒假里为家庭打扫一次卫生，陪父母买一次菜，给父母做一次爱心早餐，洗一次碗或衣物。

2、爸爸妈妈我爱你。要求每个同学在寒假真诚地和父母沟通一次，体会父母的辛劳，告诉父母自己的目标，并真心说一声“爸爸妈妈我爱你”；和父母一起拍个合照；记住父母亲的生日。

（二）安全教育——“生命安全是本真”

及时了解气象动态，严防冰冻雨雪灾害和溺水事故发生。防范假期电信网络诈骗，加强个人信息安全，要求家长加强在节假日期间对子女的管教和监护。

（三）文明教育——开展“文明行动”活动。

在寒假期间开展“文明行动”活动，主动发现并积极劝说家人和朋友远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明健康、绿色环保的生活方式。劝说身边的同龄人假期里多读书、少上网，不吸烟、不进入游戏厅、网吧。学校布置的寒假书面作业，及时高效的完成，开学前期，做好开学准备，按时到校报到和注册。

篇五：寒假社会实践活动方案

亲爱的少先队员们：

时光飞逝，转眼间，20__年下学期的校园生活即将结束。缤纷的冬季、多彩的寒假正悄然而至，令我们向往和期待。假期，不仅让我们的思维得到休息、学习得以放松。同时，也给我们提供了另一种体验生活、助力成长的大好机会。为了让少先队员们度过一个愉快而有意义的寒假，学校特别设计了假期实践活动方案。少先队员们，赶紧行动起来吧：

一、书香伴我过寒假

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书可以扩充知识，读书可以陶冶性情，读书是传承民族文化的有效途径，是汲取-精华的良好学习方式。

活动小贴士：

1、1—6年级队员：读好一本书。每位队员在寒假内读一本好书，每天用30分钟以上的时间，认真朗读感悟一些经典美文，让琅琅书声充斥你的心灵。

2、3—6年级队员：写好一点感悟。将自己每天读到的好词好句好段，或自己的阅读随想以读书笔记形式摘录下来，下学期开学时带到学校和同学交流。开学后每班评选优秀读书笔记上交少队部。

二、快乐新年串串烧

学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，展示节日收获和感悟。

活动小贴士：

1-2年级队员：

1、自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父母或亲人，培养自己对家庭、亲人的关爱之心。

2、生肖是中华传统文化重要的一部分，请队员们以绘画的艺术形式创意绘画一个可爱的“老鼠”。（作品8K纸）

3-6年级队员：

1、自编自创“节日小报”，将自己了解的春节、元宵节的知识、故事、名篇佳句、对联、灯谜等制作成异彩纷呈的手抄报。（8K纸）

2、春节是我国的传统节日，请队员们制作剪纸窗花，剪纸形式不限，可以是一只可爱的小老鼠，也可以是“福”字等等，把你剪的作品粘在白色卡纸上。（注意美观哦）。

三、快乐新年温馨感恩：

1—6年级开展“我是父母的小帮手”家庭生活体验活动，把为家庭生活服务作为岗位，把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色，学习在家庭中当一天家，在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、与父母一同采购年货、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦，获得家庭生活的真实感受，明白孝敬父母的道理，检验自己的理财能力，培养生活自理的习惯。

活动小贴士：

要求1—6年级队员在家帮助家长做力所能及的事，活动结束时家长写上评语，贴上活动照片若干张，写上详细介绍，配上彩画制作成8K小报形式。1—2年级队员可由家长帮助进行记录。

四、活动具体要求

1、新学期学生报到时，将寒假作业、读书笔记、主题手抄报、民俗小制作、绘画作品归纳整理好，一并上交班主任；

2、各中队组织初评，选出优秀作品推荐参加学校评选活动。部分获奖作品将通过校园橱窗、校园网、展板等形式展示。

篇六：寒假社会实践活动方案

为了让同学们更加充分合理的利用假期时间，使学生在假期的学习与生活中体会到成长的快乐，过一个有意义的寒假。现将寒假德育实践活动安排如下：

一、特别关注

1、观看20__年最美孝心少年颁奖晚会视频，选择其中一两个故事，说说你看到了什么，你有何感想。作业要求：写一份观后感想。

2、正确利用网络，绿色健康上网，如了解少数民族过年的风俗习惯，要求至少3个民族，并把风俗习惯记录下来。或了解寒假期间国际国内的重大新闻和事件，要求记录至少5条。

二、愉悦身心

1、寒假“摄”趣。在假期中，拍摄自然风光、风土人情、亲情相聚等，要求有照片，并配有文字说明。

2、寒假“运”律。健康运动，每天坚持运动1小时以上，如跳绳、跑步、登山、打球等。要求有照片，并配有文字说明

3、寒假“勤”务。参与家务劳动，记录劳动的时间和内容，把劳动的感受通过图片、文字的形式抒写出来。

三、品味新年

1、同家人一起写春联、贴窗花、挂福字、收集记录10幅不同的春联并认真背诵。

2、感受礼仪习俗，给长辈拜年，注意体现文雅、礼貌的举止，要求有图片文字说明。

3、发送一条短信。

春节期间，以“感恩·祝福”为主题，自拟短信，发给自己的长辈或老师，以表达对他们关心教育的感谢，并致以自己的衷心祝福。要求记录10以上条短信内容。

4、制作一个“和和美美全家福”视频。记录和家人一起劳动，一起联欢的点点滴滴。

四、特别说明

1、安全保障。特别强调和提醒，在各项活动中，首先安全第一，要让家长知道自己在做什么活动、在什么地方做、有哪些同学一起、什么时候回家等。

2、以上四类活动，下期开学时，同其他作业一起带回学校交到班主任再上交德育处进行评比。下学期开学时，各班办理一期《丰富的寒假生活》专栏。

补充：拟一条建议

新年伊始，为让我们的校园生活更加充实有意义，更为你和同学们能更好地在老师们的引领下健康成长，请为学校建议一种切实可行的德育活动。

篇七：寒假社会实践活动方案

社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于在校学生接触社会，了解社会。同时实践活动也是学生学习知识锻炼自我的有效途径，更是学生回报社会的一种最有效方式。

20__年寒假将至，在__创建全国文明城市，我校创建__省文明校园之际，为丰富师生德育活动，充实德育素材，增强社会体验，也进一步深入传统文化，提升学生文明素养，在春节之际，“我们的节日”活动与“弘扬传统文化活动”正是实践活动开展的最好时机，当“年味”、“年俗”、“年趣”、“年情结”、“年现象”与时尚文化的相交融，高中生如何利用特别时间段安排并能真正体验传统文化的永恒意义显得尤为重要。为帮助学生增长见识，丰富假期生活，在完成适量书面作业、观看优秀影视作品的基础上，学校决定在假期开展本次社会实践活动。

指导思想

在安全、主流、积极的原则和前提下将研究性学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会热点，丰富假期生活，提高综合素质。将我校来自不同省市地域的同学家乡的“年”文化风土人情汇聚，以更好的增强高中生文史、旅游等人文交流活动，行走的“年”活动成果将在开学初呈现于图片文集中。

活动意义

1、参与社会实践，丰富学习素材，增进社会体验。

2、与时俱进，做生活与社会的主任（感闻传统与时尚气息，强化社会责任）。

活动内容（也可自选其一）

(一)“我们的节日”实践活动

春节是我们国家最传统的节日，但随着社会的发展，我们获得很多，也使失去许多。作家冯骥才曾疾呼：“年文化现在正受到猛烈的冲击……没有年意了！没有年味了！恐怕这是当代中国人一种很深的失落，一种文化的失落。”

社会的发展，生活质量的提高，让人们无从体会过去的艰苦生活；多渠道的信息吸收，让人们不再宠爱书本里充满魅力的历史民俗，更多地迷恋能产生感官刺激的电子信息化产物。年味越来越淡，是因为传统文化被越抛越远。传统文化的传承和保护，是每个中国人都应该担负起的责任和义务，“越是民族的，就越是世界的。”让我们携手，拍照片，写感悟，传经典，让经典永恒。

1、年味（年习俗）：或是年前的各种赶集及物品准备，或是餐桌上的各种美食，或是香火中的各种祈愿，或是拜年时的各种礼品（丰富的寓意，美好的祝福），或是拜年时的各种长幼礼节（压岁钱，祝福包），或是过年禁忌，或是过年时的新衣服，过年时的游戏（同辈之间的娱乐方式）……年糕糖，汤圆、饺子，那些洋气的西餐是否霸占了今天的餐桌，老人们习惯吗？其实，很多的年俗，已经渐行渐远，或精华或糟粕。对待传统文化，我们自然科学地取其精华，去其糟粕，弘扬优秀传统。

2、“中国年”、“故乡的年”：比如“中国结”渗透着中华民族特有的，纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴。中国结象征团圆美好，动起来，让艺术与传统相结合，让审美与经典相积淀；又如红灯笼，春联对联，我校学生来自全国各地，一起仔细去发现，去品味自己故乡的年气息，年韵味。拍照，感言，值得回味和留念，总记得“儿时的年”，成长与责任同在。

3、“年场景”：最最隆重的中国式聚会，那是亲人的团圆，那是团圆的厚重情结，更是“新年”的美好启程。各种聚会的方式，除了娱乐，更应该多一些长幼之间的亲情，或倾诉或合影。快节奏的生活方式在悠闲的“年”日子里，显得弥足欢畅。衣锦还乡的长辈们，这时带回故乡更多鲜活丰富的话题，更好美好的憧憬，更多对学子的励志。“外面的世界”很精彩，都该走出去看看。这样的促膝谈心场景倍感激励。放下手机，来一场亲切的交谈吧，拍照定格美好的画面，未来历久弥新。（留下长辈的嘱托和寄语）

4、“年印象”：中国式过年的“富足”甚至“浪费”或许是热情与兴旺的表达，“比比比”的现象也数见不鲜，比谁家更丰盛，谁家更热闹，谁家压岁包更大，那么高中生已经可以理性分析的观点，又怎么看呢？文明与进步总是并行不悖的。“拜年”也是行走，走亲访友的方式哪家更可取。写吧，有感你的中国年！

5、“年前年后”计划书：合理作息，饮食规律，有杯盘狼藉的囧态吗？有畅饮贪杯的尴尬吗？有结队健身的励志队吗？有节后疯狂补作业的忙乱吗？好习惯相伴，做个自律的自己吧。一起晒自己的节前节后计划和成果吧。

(二)“我们在行动”道德实践活动

文明志愿者活动：特别的日子做志愿者活动（如慰问敬老院老人，福利院儿童，又如做“垃圾分类”监督员，做“拒绝浪费”的传声筒）。

(三)社会调研活动

1、家乡春节民情风俗调查；

2、高中生的消费观念与行为研究；压岁钱数量及用途调查；

3、网络资源利用情况：假期使用哪些APP软件(电子产品使用的利弊谈)；

4、“家长和我”一起参加体验活动的意义；

5、其他“感恩”“励志”与“传统文化”等主流性核心价值观吻合的主题。

实践活动完成形式及要求

1、图文并茂的照片（与“年”有关的特别场景、美食、人文活动等）

2、摄影散文或“年文化”的心得感想。

3、问卷调查与访问报告文字书。活动均需填写社会实践活动登记表。

4、政教处将对学生的活动开展情况进行材料收集并择优展示，将作品成果计入学生综合实践活动课程的评价当中，其报告或优秀作品图文集可放入学生毕业生成长档案记录袋。（以上作品都要求有电子稿和纸质稿，学生本人在图中。）

5、学校对作品按项分别设一、二、三等奖，另设优秀班级组织奖和优秀家长配合参与奖。评比结果纳入班级量化。

6、学生奖项作为期末评优的重要依据，作为标志性成果记入成长档案记录。

篇八：寒假社会实践活动方案

社会实践是新课程综合实践活动的一个重要科目，是每个高中生必修课程之一。为此，我校组织20__年寒假社会实践活动。活动方案如下：

一、指导思想

以________、________、________、“________”重要思想、科学发展观、__________思想作为指导思想，以理想信念教育为核心，以增强青年学生的荣誉感、责任感和使命感为重点，以推动广大青年建功成才为目标，紧密与党的____大精神相结合，与践行__精神相结合，树立__县情怀，担当家园责任，为建设新时代美丽新__县做出积极贡献。

二、目标

我们的家乡__县是革命老区，有着自己得天独厚的历史文化，风土人情，特产特色，神话故事，老故事等。通过社会实践，让学生传承和弘扬我们先辈的革命精神，使得传统文化和价值观存续于我们每个人的基因中，使我们的家乡文化蓬蓬勃勃的延续下去，在现代化城镇的铁铲下留住一部分的“乡愁”。

三、20__年寒假社会实践内容

1、记住我们的乡愁，讲我们家乡的故事。

利用寒假活动，回家听听父辈，家里，邻里，村里的老人们讲咱们__县的老故事：一条古街区、一个老村落、一种民俗风情、一款传统工艺、一曲动人的故事，一道难忘的美食等对家乡变化的记忆、失落、期待等种种情感和故事，并把它记录到寒假社会实践表中（题材不限，散文、小说、诗歌、影像等等形式均可），开学后（正月十八以后）以班为单位交到校团委。有兴趣参加县里征文活动的同学可以把自己的文章电子版、影像资料电子版附上年级、班级和姓名发到学校团委邮箱内。邮箱地址：

2、了解春节习俗

打扫家，擦玻璃，贴春联，挂灯笼，包饺子，守岁，走亲戚……了解我们的传统节日——春节，亲自参与节日的每一项内容，并且上网了解春节的习俗与传说，加深我们对民族文化的了解，感受民族节日氛围，增强对民族、家乡的感情。以下活动，每位同学可选做完成，并于开学时（正月十八以后）上交校团委。

拍摄春节场景照片一幅，照片冲印后贴到A4之上，并在下方注明场景说明及感悟、年级、班级、姓名拍摄内容可以是家乡节日场景、活动现场、家人团聚情景、筹备节日过程、城市或街道节日节日场景等等。禁止下载，抄袭他人作品。

四、社会实践活动的管理

社会实践活动由校团委负责牵头，年级组、班主任配合并负责落实，对学生进行指导和管理，团委对成绩进行最终认定。

五、安全要求

参加社会实践活动要牢记“安全第一”的原则，要在确保安全的情况下进行，社会实践活动安全由学生及家长负责。

篇九：寒假社会实践活动方案

寒假将至，为帮助学生增长见识、增加才干、丰富假期生活，在完成适量书面作业、观看优秀影视作品、开展科技小发明小创造的基础上，也要做一些有意义的社会实践活动，促进学生健康成长，学校特制定20__年寒假社会实践活动方案。

一、指导思想、意义和原则

（一）指导思想

以________思想为指导，落实立德树人根本任务，加强学生社会实践能力，全面推进素质教育。将研究性学习与社会实践相结合，走出校园、走向社会，关心社会发展、关注社会热点，丰富假期生活，提高综合素质。

(二)活动意义

1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

(三)活动原则

学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。

1、坚持“安全第一”的原则。在确保安全的前提下开展寒假社会实践活动。

2、坚持“就近就便”的原则。在学校周边、家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。

3、坚持“诚实守信”的原则。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

二、主要内容和要求

(一)“感恩”实践活动

1、开展“向祖国母亲拜大年”活动，营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围。用手抄报（统一用A3纸）和文字形式创作吉祥物、春联、拜年短信、民俗等方面的好创意，向祖国母亲拜大年，祝福伟大祖国、感恩祖国，以凝聚爱国热情，共创祖国美好未来（七八九年级学生均可创作）。

2、开展“小手拉大手，文明一起走”、“珍爱生命，遵守交通法规”、“垃圾不落地、出门戴口罩、拒绝新冠肺炎、从我做起”等道德实践活动，在家庭、社区(村组)开展文明礼仪、交通法规、环境保护等宣传活动。

3、利用放假时间，在家庭中开展“孝敬父母、体验亲情”活动。倡导向父母道一声辛苦；为父母洗一次脚(头)；陪父母参加一次有意义的活动；和父母参加一次劳动；为父母自制一次(节日或生日)礼物；承担一次力所能及的家务劳动；与家长进行一次交心活动；给出门在外的父母写一封“爸爸/妈妈辛苦了”为主题的书信。

4、开展自我服务和家庭服务活动。制定积极健康的假期计划和作息表，养成良好的生活、卫生习惯，不睡懒觉，不吃零食，自己的事情自己做等。在家做好家庭实践活动，完成自己力所能及的家务劳动，如洗衣服、打扫卫生、做饭等，创造一个清洁美丽、温馨和谐的家庭环境。

(二)好书伴我成长活动假期阅读名著2-3部，并准备一本摘抄本，每天摘抄好的词句(不少于100字)，书写读后感，开学语文老师检查。

(三)单词积累打卡假期坚持读下册英语单词，云校家-家校沟通-习惯养成视频（语音）打卡，并准备一个书写本，每天写一课单词，开学英语老师检查。

(四)动手动脑开发智力假期动手制作一个数理化生学习模型，开学数理化生老师检查。

(五)社会调研活动(参考主题如下，也可自选主题，撰写调查报告)

1、__春节民情风俗调查

2、关于生活垃圾分类处理的可行性研究

3、初中生的消费观念与行为研究

4、家庭收入与个人消费调查

5、压岁钱数量及用途调查

6、初中生学习习惯的调查与研究

（六）社区服务活动社区保洁活动、社区综合宣传活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、环保志愿者活动、社区公益劳动、社区流感防控和禁毒教育宣传活动等，撰写心得体会。

(七)社会参观活动参观、访问、考察(长城遗址、毛泽东乔家渠宿营地、__县博物馆、红河现代化农业基地、__县平安大桥等)__县发展情况，撰写观后心得体会。

以上(一)、(二)、(三)、(四)项为必完成内容；(五)至(七)项中，根据实际选择1至2项内容。每生必须写出社会实践总结或心得体会一篇，开学各班班主任负责收集各类寒假实践作业（手抄报、手工制作、寒假实践活动总结或心得）上交教务处。

三、活动总结和表彰

开学后，收集资料，开展以下总结表彰活动：

1、以班级为单位，以“我的寒假生活”为主题的班会演讲，进行社会实践活动总结。

2、组织社会实践活动成果展示活动(包括实践图片、搜集资料、实践作品、实践总结展等)。

3、评选社会实践优秀手抄报、优秀手工制作、读后感、实践活动总结或心得体会，表彰社会实践先进个人、先进班集体。

篇十：寒假社会实践活动方案

嗨！队员们，翘首以盼的寒假如期而至。这段长长的假期时光是我们开阔眼界、增长知识、锻炼自己的大好时机，为了让队员们在这个假期过得充实有趣、健康有益，__小学少先队大队为大家精心准备了一份少先队员专属的寒假实践活动。快来，一起用“实践”书写属于我们的少先队故事，留下成长足迹吧！

一、红领巾小主人

一次呵护

国旗是祖国母亲的象征，而我们胸前的红领巾是红旗的一角，象征着朝气蓬勃的少先队员。爱护红领巾，做一名合格的少先队员，珍惜无数革命先烈用鲜血和生命换来的幸福生活。在学校里，我们每天佩戴红领巾，是它伴着我们一天天长大！放假了，千万不要把红领巾塞在书包里或随意放在家里的任何一处，这正是你呵护它的好时候。

参与活动方式：

1、请你亲手洗一洗、晒一晒、叠一叠，叠成类似于红旗状的长方形，系一系，练习把红领巾系的更漂亮。拍下这些过程，和班里的同学们、家长一起分享吧！

2、把你拍摄的照片进行手机拼图，形式漂亮、美观，照片右下角注明班级和姓名（字小），把拼图发到班级群进行评比，__月__日，各班数学老师向学校群上传优秀作品。

3、以《红领巾是我的骄傲》为题目，一二年级在A4纸上进行绘画和写话为一体的版式；三到六年级在A4纸上进行绘画和作文为一体版式，把作品发到班级群进行评比。__月__日，各班语文老师向学校群上传优秀作品。（不能摘抄，自己书写）。

（参与此项活动有机会争得“红星章”）

二、书香伴我成长

多读好书

书是知识的源泉，能带给我们快乐，教会我们知识，让我们明白许多人生道理。阅读是成长的基石，是精彩人生的开始。让书香伴我成长，让墨香浸润心灵。

队员们也可以读一读红色故事、红色文化、宣传红色精神的书籍。在充分理解红色基因内涵和了解红色文化背后故事中，增长对中国崛起历程的了解，更进一步提高爱党、爱祖国的意识。

参与活动方式：

1、坚持每天阅读打卡，拍下你读书或写读后感时的照片，拍段小视频，大声朗读书中的一段话或演讲出你的心得体会，提升朗读能力。

2、每人拍一张认真读书时、写读后感时的照片各一张。（横向拍摄）

3、每人写一份读书感悟。

4、每人录制一个精彩朗读和读书心得体会小视频各一个，可配音乐，着装整洁大方，头发梳整齐，站姿标准，语言表达清楚、洪亮、有感情，把照片、视频发到班级群，1月24日，各班语文老师向学校群上传优秀作品。

（参与此项活动有机会争得“博学章”）

三、“20__云春晚”活动

春节，是中华民族最重要的传统节日，除夕夜更是一年里极具仪式感的时刻，它代表着中国人的岁尾与起始；它预示着旧事物的远去，新事物的来临。所有在外奔忙的人，都会执着于在“除夕”这一天，回家与亲人团聚，与他们分享一年来的欢笑与泪水，感动与收获……

为庆祝中国传统节日——春节，丰富全校师生的校园文化生活，加强中队的凝聚力建设、师生同乐、共享创建和谐、融洽的师生关系，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，我校将在20__年除夕前以公众号形式推送本次“云春晚”特别节目！学校向全校师生发出作品征集。

节目种类及报名方式：

节目丰富多样，可以是器乐、舞蹈、歌曲、小品、相声、快板、诗歌朗诵形式内容要求适合小学生，内容健康，请各位同学提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。请将视频发送到数学老师审核后上报给__小学春晚栏目组，报名截止日期__月__日（腊月二十六）

(视频录制为横版，开头标出班级姓名节目名称)

(入选云春晚的节目获得“小百灵章”)

四、自律自护我能行

争做“防疫小专家”

疫情还未褪去，防疫知识必须知道。假期坚持做好个人防护，勤洗手，多漱口，出门戴口罩，争做“防疫小专家”。

争做“劳动小能手”

一二年组：我来扫地、拖地、摆放餐具、叠衣服、叠被子、洗袜子、学会垃圾分类。

三四年组：在包含低年组劳动内容的基础上，参与我来洗碗、系鞋带、学会使用洗衣机、学会做米饭、学钉扣子、学会垃圾分类等。

五六年组：在包含低、中年组的劳动内容基础上，参与我来刷鞋、换被罩、学会垃圾分类、清理冰箱、学做菜、擦玻璃、清理衣橱、修剪花草等。

参与活动方式：

1、“变废为宝”手工制作活动。通过亲子自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣，每位学生将和家人一起制作的过程和作品拍照片进行拼图上传班级群，__月__日，各班数学老师向学校群上传优秀作品。

2、坚持每天做一项家务劳动，在劳动中锻炼自己的生活能力和培养责任感，将做不同家务劳动的照片进行拼图上传班级群，__月__日，各班语文老师向学校群上传优秀作品。

队员们，希望你们充分发挥红领巾小主人的主人翁力量，用自己的行动带动爸爸妈妈、爷爷奶奶以及身边的亲戚朋友参与劳动！

（参与此项活动有机会争得“劳动实践章”）

五、我是健体小达人

掌握一项体育技能

20__年，让我们“一起向未来”，又恰逢北京冬奥会开幕在即，队员们要参与体验冰雪运动，感受冬奥文化，畅享冰雪乐趣。通过参与冰雪运动、观看冬奥比赛，了解冬奥竞赛项目知识。

参与活动方式：

1、通过绘画、手抄报、作文等各种形式传播奥林匹克文化，点亮冰雪梦想，助推实现xxx提出的“带动三亿人参与冰雪运动”的伟大梦想，__月__日，一二年级将绘画作品上传班级群，三到六年级将手抄报作品上传班级群，各班数学老师向学校群上传优秀作品。__月__日将作文上传班级群，各班语文老师向学校群上传优秀作品。

2、坚持每天运动1小时，每日填写健身记录卡，努力争当红领巾小健将。少年强则国强，愿大家莫负韶华，勇担时代使命，终成“文明精神、野蛮体魄”的啸谷乳虎、试翼鹰隼！

（参与此项活动有机会争得“小健将章”）

六、传统文化我弘扬

xxx多次强调重视中华传统文化的传承与弘扬，作为新时代的少先队员，要积极学习我们的传统文化，弘扬传统文化，增强文化自信。

开展“我们的节日”主题活动，争做小小传承人。搜集春节、元宵节习俗大全，体验节日实践活动——购年货，包饺子，贴春联，吃汤圆，看花灯（晒图），节日团圆氛围体验——晒出你的年夜饭全家福与节日祝福等（晒图），体验中国传统习俗。

（参与此项活动争得“中国传统文化章”）

七、先锋榜样我学习

一次传承一件好事一份孝心

从小学先锋，长大做先锋，努力成为一个能够为家庭、为学校、为社会做贡献的新时代好少年，让胸前的红领巾更加鲜艳！

“我是小小志愿者”服务活动

培养志愿服务意识，提高实践能力。可以是孝敬家里的长辈，也可以走进社区帮助他人。更好地培育和践行社会主义核心价值观，成长为实现中华民族伟大复兴而展翅翱翔的雄鹰！

（参与此项活动有机会争得“火炬章”）

（前七项活动全部参与完成争得“红旗章”）

队员们，快快行动起来吧！完成全部活动后，把你的打卡记录、照片、图画或文字收集整理起来，做一份独属于你自己的少先队员手编报吧！开学后上交到__小学少先队大队，让我们一起来评一评、奖一奖、展一展你的“实践成果”。

作为新时代的少先队员，这个假期，为了胸前的红领巾更加鲜艳，为了我们的祖国更加繁荣昌盛，行动起来吧！我们是祖国的花朵，祖国因我们而更加精彩。听党话、跟党走，牢记嘱托，争做新时代好队员！

各年级必读书目和选读书目推荐

一年级

必读书目：

1、《日有所诵》（一年级）薛瑞萍徐冬梅邱凤莲主编

2、《奇妙的大书》高洪波著

3、《小猪唏哩呼噜》孙幼军著

4、《爱打喷嚏的小狗》金波著

5、《绿星植物人》彭懿著

6、《环游世界的足球》吕丽娜著

7、《后悔的小刺猬》张秋生著

选读书目：

1、《一年级的小豌豆》（女生）《一年级的小蜜蜂》（男生）商晓娜著

2、《三字经·千字文·弟子规》郝光明、罗容海、王军丽译注

3、《大个子老鼠和小个子猫》周锐著

4、《一粒种子的旅行》[德]安妮·墨勒著

5、《亲爱的笨笨猪》杨红樱著

6、《伊索寓言》[古希腊]伊索著

7、《三字童谣》《成语接龙》韩兴娥著

8、《小布头奇遇记》孙幼军著

9、《火鞋和风鞋》绘本[德]韦尔芙尔著

10、《活了一万次的猫》——[日本]佐野洋子著

二年级

必读书目：

1、《日有所诵》（二年级）薛瑞萍徐冬梅邱凤莲主编

2、《小猪噜噜奇遇记》孙幼军著

3、《飞翔的房子》汤素兰著

4、《奇妙的数学世界》彭懿著

5、《了不起的狐狸爸爸》[挪威]罗尔德达尔著

6、《拇指小人打灯笼》鲁冰著

7、《海盗的迷宫城堡》肖定丽著

8、《会隐身术的小兔子》张之路著

9、《会飞的小星星》彭懿著

选读书目：

1、《小巴掌童话》张秋生著

2、《美美哒红雨鞋》林焕章著

3、《踢拖踢拖小红鞋》金波著

4、《让路给小鸭子》[美]罗伯特·麦克洛斯基

5、《调皮的日子》秦文君著

6、《让孩子着迷的77x2个经典游戏》[日]后藤道夫

7、《宝葫芦的秘密》张天翼著

8、《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特尔·茵可夫著

9、《父与子》[德]埃·奥·卜劳恩著

10、《花婆婆》[美]芭芭拉·库尼著

三年级

必读书目：

1、《日有所诵》（三年级）薛瑞萍徐冬梅邱凤莲主编

2、《三棵银杏树》叶圣陶著

3、《超有趣的数学王国》彭懿著

4、《蛛网上的秘密》宗介华著

5、《蓝狐狸的七棵树》王一梅著

6、《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子著

7、《会呼吸的牛仔裤》常新港著

8、《时空方块》萧袤著

9、《自律浇灌出一朵花》彭懿主编

10、《我给海妖当家教》北董著

选读书目：

1、《夏洛的网》[美]E·B·怀特著

2、《笨狼的故事》汤素兰著

3、《丁丁历险记》[比]埃尔热著

4、《蓝鲸的眼睛》冰波著

5、《新月集》[印]泰戈尔著

6、《小学科学知识故事》（中级）曹文轩著

7、《天方夜谭》王瑞琴著

8、《宝葫芦的秘密》张天翼著

9、《绿野仙踪》[美]莱曼·弗兰克·鲍姆著

10、《奇妙的数王国》李毓佩著

四年级

必读书目：

1、《日有所诵》（四年级）薛瑞萍徐冬梅邱凤莲主编

2、《小布头奇幻漂流》孙幼军著

3、《苹果树下的狮子》冰波著

4、《靠自己拥有好人缘》彭懿著

5、《书的故事》[前苏联]伊林著

6、《爱的教育》[意]德·亚米契斯著

7、《我和玫瑰花》唐敏主编

8、《超有趣的数学故事》彭懿著

选读书目：

1、《明朝那些事儿》当年明月著

2、《繁星·春水》冰心著

3、《朝花夕拾》鲁迅著

4、《哈利波特》系列及相关[英]J·K·罗琳著

5、《海底两万里》[法]儒勒·凡尔纳著

6、《上下五千年》林汉达著

7、《安徒生童话精选》[丹麦]安徒生著

8、《稻草人》叶圣陶著

9、《皮皮鲁传》郑渊洁著

10、《青铜葵花》曹文轩著

五年级

必读书目：

1、《日有所诵》（五年级）薛瑞萍徐冬梅邱凤莲主编

2、《我爱你，中国的汉字》刘湛秋著

3、《小小学霸成长计划》彭懿著

4、《钢铁是怎样炼成的》[俄]尼·奥斯特洛夫斯基著

5、《汤姆索亚历险记》[美]马克·吐温著

6、《假如给我三天光明》[美]海伦·凯勒著

7、《奇妙的数学世界》彭懿著

8、《幸福味道的可丽饼》伍美珍著

9、《我梦想，我坚持》彭懿著

选读书目：

1、《格林童话》[德]雅可布·格林、威廉·格林著

2、《小王子》[法]圣·德克旭贝里著

3、《写给孩子的哲学启蒙书》第一、二卷[法]碧姬拉贝著

4、《斑羚飞渡》沈石溪著

5、《频临危机动物》法国伽利玛出版社编

6、《西游记》吴承恩著

7、《天蓝色的彼岸》[英]艾利克斯·希尔著

8、《鲁滨逊漂流记》[英]丹尼尔·笛福著

9、《荷塘月色》朱自清著

10、《女儿的故事》梅子涵著

六年级

必读书目：

1、《日有所诵》（六年级）薛瑞萍徐冬梅邱凤莲主编

2、《追日出的少年》唐敏主编

3、《告别地球》杨鹏著

4、《少年音乐和美术故事》丰子恺著

5、《名人传》[法]罗曼·罗兰著

6、《绿山墙的安妮》[加]露西·莫德·蒙格玛丽著

7、《桥》谈歌著

8、《流泪的白天鹅》彭懿译

9、《走一步，再走一步》彭懿著

选读书目：

1、《红楼梦》曹雪芹著

2、《朱自清散文》朱自清著

3、《万物简史》[英]比尔·布来森著

4、《苏菲的世界》[挪威]乔斯坦·贾德著

5、《童年》[前苏联]高尔基著

6、《天蓝色的彼岸》[英国]艾利克斯·希尔著

7、《让孩子受益一生的哲理故事全集》张丽钧著

8、《孔子的故事》李长子著

9、《地心游记》[法]儒勒·凡尔纳

10、《叶永烈讲述科学家故事100个》叶永烈著