最“美”郭xx老师

又红又专言行勘表

红与专分别指的是政治思想与业务水平。郭xx老师不但思想红、党徽亮，而且业务精、专业强。

深爱着基础教育这片热土，锲而不舍的撒播着希望；她深耕于二十二中这片百花园十五载，孜孜不倦地培育着学生。三尺讲坛授业解惑一举一动可为众生榜样；十年风雨扎根教学一言一行堪当学子楷模。

有一种情怀叫不忘初心；有一种精神叫匠心独运；有一种守护叫潜心培育。郭老师作为党员教师、教研组长，她以登高育人的奉献精神，以骨干教师的先锋作用，凭借扎实的业务功底，在管理上发挥领导作用、在教学上发挥督导作用、在教研上发挥引导作用，带领语文组攻坚克难、一路前行。她们提出并实施了“六统一”语文教学法；他们利用假期编辑校本教材《初三现代文复习导学案》……她个人的班级日志记录、她的智慧微班会、她的“家长进课堂”创意、她的用游戏推进管理等都闪烁着一位从教15年的优秀老师热爱教育、关爱学生、智慧育人、积极向上的教育情结和情怀。

一次，一位特殊家庭的孩子在放学时悄悄地叫住了郭老师，“老师，我想和您说说”，刚开口，学生就已泣不成声“我不该在学习上自暴自弃的，感谢您给我们讲的故事，让我明白什么时候努力都不晚！”看着孩子的眼眸，郭老师给了他一个大大的拥抱。“孩子，老师相信你！”是爱和相信的力量，让这位后进生在中考冲刺阶段发愤图强，最终以优异的成考入了第五中学。

“班妈”就是妈妈的温暖和无私。每天她第一个到达教室，打开灯为孩子们点亮一方希望；每一节体育课，她守候在旁边，帮学生们拿外套，为孩子们加油呐喊；每一次考试后，她都找学生谈心，帮助他们分析问题……她用爱心演绎着一个教师平凡而感人的故事。

“孩子，本次考试稍有退步，在学习上我能帮你吗？”——“入山问樵”温情的关爱；“孩子，你最近情绪上出现了点问题，想跟老师聊聊吗？”——“入水问渔”温暖的关心；郭老师用爱践行着教育的使命，用情诠释着园丁的责任。

一路播种，一路收获。她的班级被评为“书香班级”、“优秀班集体”；郭xx老师的学生也获得“河南省汉字大赛二等奖”和“南阳市新华杯作文竞赛一等奖”；郭xx被评为“南阳市优秀班主任”并加入“河南省名班主任工作室”。

“桃李不言，下自成蹊”。郭xx老师扎根一线，默默耕耘。15年，殷殷之情寄系讲台，寸寸丹心皆为学子。她用汗水擦亮青春底色，用奋进书写无悔答卷。她把青春、激情奉献给了教育事业，赢得了学生、家长的信任和赞誉，用自己的坚守和承诺浇灌着满园桃李。她勘为“最美教师”。

篇二：全国楷模教师的事迹

最“美”杨xx老师

亦弱亦坚梅香傲雪

她是理所应当的弱者，但也是不动声色的强者！弱肩如山，撑起家校半边天；柔怀若谷，揽尽云云许多事。

勤奋努力、积极奋进是杨xx的青春底色。“揽一片春色，行走在阳光下”。大学时，她是学生会主席、团支书、信阳市优秀毕业生。十五年风雨，她先后荣获省、市优质课一等奖、市班主任基本功大赛一等奖、市级师德先进个人、市优秀共产党员、教学标兵等荣誉称号。努力不止、奋斗不已，自强不息、匠心逐梦，她的“美”若苔花般精彩绽放。

杨xx老师是独生子女，她爱母亲、爱孩子、爱家庭，她也爱学校、爱岗位、爱教育。外表纤弱而内心强大的她毅然决然把青春和汗水献给了岗位和学校、学生和课堂。在多少个万家团圆的日子，她撇下年迈的母亲、幼小的孩子，顽强的承载着团委、教科处、班主任、两个班级的英语课，她的工作量即使是强壮的男子汉也难以承担，但她却柔肩担大任，越难志越强。

“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”这是汪国真的诗句，也是南阳市第二十二中优秀党员杨xx从教多年的真切感受。光阴荏苒，杨老师站在三尺讲台已近十五年，她始终秉持立德树人教育理念，坚持用信仰、忠诚和责任书写逐梦华章。她是一棵树，摇动着另一簇树；她是一朵云，推动着另一片云。她耕耘着自己的梦想，和学生一起成长，在成就Www.0279.NeT学生的同时也成就了自己。

用情滋润、用爱浇灌是杨xx的教育底色。杨xx老师深知，教师的言谈举止时时刻刻都会被学生效仿。她言传身教，和学生一起读书、交流、成长；打扫卫生，她全程与学生一起参与；遵守校纪班规，她动之以情，晓之以理。为了培养班级学生的责任心和榜样作用，杨xx老师实行值日班长轮流管理班级，学生人人是班级的主人，既监督别人也接受别人的监督，这样的班集体富有凝聚力。

她关注个体，助推孩子精彩绽放。因为体型胖而自卑的学生；内心压抑脆弱的单亲家庭女孩等等，毕业时对着“蕾姐”依依不舍……她面向整体，打造优秀班级，实现了“班风和成绩双第一”的目标。心中有爱、眼中有光，点亮自己、照亮他人，她的“美”是灯光般温柔温暖。

默默付出、示范引领是杨xx的人生底色。怀孕9个多月时，她仍然坚持带两班的英语课，兼任班主任；每天从早读到晚上放学坚守学生，没请过一节课的假；上小学的孩子生病、老母亲意外骨折住院，作为独生子女的她，没有耽误学生丝毫；疫情期间，她负责学科“线上教学”教法研判，经常通宵备课，让全年级共享优质资源；她发挥示范引领作用，助推青年教师成长；数年来所带班级成绩一直名列前茅。

15年的教育生涯，她收获了一缕春风，也获得了整个春天！神采奕奕，笑容灿烂，梅花般坚韧暗香的杨xx不愧为最“美”教师。

篇三：全国楷模教师的事迹

魏xx老师

德才俱佳、孝亲敬长的

“主持人”型党员班主任！

魏xx，校团委书记，xx大学思政、播音主持硕士研究生，负责学校思政工作，xx省孝星党员、xx市优秀班主任、市思政优质课一等奖、校级学科带头人、市第四届班主任基本功展示活动第一名，省赛又夺取二等奖第一名的优异成绩，所带班级被评为“书香班级”、“文明班级”，“xx市优秀少先队集体”，魏xx也荣获“市级优秀少先队辅导员”！魏老师不仅善于主持各种大型活动，而且科学管理、治班有方，是全能型、智慧型、“主持人”型的优秀青年班主任！

平凡坚守诠释伟大

魏xx老师担任班主任工作以来，一直严格要求自己，工作精益求精，吃苦耐劳，任劳任怨，所带的德才班在各项评比都排在年级榜首。魏老师很享受每天竭尽全力，奋力拼搏的感觉。由于出色的表现，她还担任八年级党小组组长，分管年级管理的重任。学校还委以重任让她带一名影子班主任徒弟，平时言传身教，手把手传帮带。每年毕业季，魏老师还担任为xx师范学院教育科学院毕业生实习培训的任务，培养这些准老师的实践能力。

亦师亦友点石成金

作为一名优秀青年班主任，魏老师深知每一名学生都是独立的情感个体，老师不能总以一个长者的身份高姿态的教育他们，更不能高高在上的讲一些“假、大、空”的大道理。平日班级管理中，她总能以朋友的身份平等的与学生交流，换位思考，所说的每一句话不仅情理交融，情真意切。同时，她善于用学生能乐于接受的语言方式表达、沟通、交流，总能说到学生心坎里。

在魏老师所带的德才班里，每一位学生都勤奋好学，德才兼备，拼搏争先！魏老师说：“优秀的教师一定要善于运用艺术的语言和心理学知识，才能走入学生的内心，从而去改变他们时而不成熟的幼稚心理和缺乏责任心的举动，以便达到德育教育的目的。因此，作为一名人民教师要懂得慎言，学会智言，时而不言。为人师者，口中说出的每一句话都像一颗种子一样播种在学生的心间，随着时间的推移，这些种子将在学生心中生根发芽，它们能否长成参天大树的关键，在于老师播下种子的质量。”

魏老师总能恰到好处地运用语言艺术，点石成金。她坚信用心良苦和言传身教，终有一天会让学生们的成长道路变成林荫大道！

用心立德用爱树人

作为一名90后党员教师，魏老师刚休完产假便义无反顾地再次踏上班主任岗位。晚上下班后她先去菜市场买菜，到家择菜炒菜做饭；给外婆送餐，并给长期卧床的外公喂饭，跟他们唠唠家常；快速吃完饭后，给孩子洗漱、做游戏、讲故事，哄她入睡；紧接着打扫家庭卫生，一切安排妥当后，开始总结一天的工作和生活。

时光匆匆流走，但却无比充实。每一个节日，魏老师都会精心为家人准备礼物，繁忙的生活总需要仪式感来调节：周末的时光，她会推着轮椅带外公外婆在院子里晒太阳，也会带他们去白河边散心，给他们削个苹果，剪个指甲，听听他们的人生经验和谆谆嘱托：“人民教师为人民，从人民中来到人民中去，始终要做到用心立德，用爱树人……”

无论在工作还是生活中，魏老师始终秉承着二十二中的“和善”文化，不仅具有高超的业务素质，更是一名德才兼备的榜样型教师。

作为一名人民教师，孝亲敬长是魏xx的习惯，教书育人是魏xx的天职，前者是小孝，后者乃为大孝。学校是小家，国家是大家。魏xx是一名孝亲敬长的党员教师，她将用青春献礼二十大，为教育事业新发展再做贡献！

篇四：全国楷模教师的事迹

杜xx老师

老骥伏枥，敬业爱生的“孺子牛”

杜xx老师耕耘教坛38载，虽然面临退休但老骥伏枥、壮心不减，是全校师生公认的师德楷模，先后获评南阳市优秀教师、市师德先进个人、市文明教师、市优秀班主任、市师德标兵。

心中有爱——热爱教育，立德树人

杜xx老师，自1984年参加工作以来一直坚守在教学一线，长期担任班主任和教研组长。他曾在青年教师培训会上寄语：“全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。”他始终践行着以爱育人的理念，用心关爱教育每位学生。2023届学生骆亦男，由于家离学校远，又属于单亲家庭，母亲工作忙没有时间接送，初中三年都没有回家吃过午饭。杜老师发现她一个人中午在学校很是孤单，就每天中午很早到学校陪她，有时还会带她到自己家吃午饭。这样坚持了整整三年，直到学生初中毕业。

心中有谋——业务精湛、成绩显著

杜xx老师三十年如一日，始终做到精研业务、细心备课、认真上课，及时批改作业、耐心辅导学生，对学生宽严有度，以兴趣搭建知识传播的桥梁，深受学生们的好评。每一届学生总是喜欢上他的课，他任课班级的教学成绩也常年位于同年级前列。作为学校英语学科教学及教研的领军者，杜老师获得河南省教育厅学术技术带头人的称号，自2023年担任英语学科教研组长以来，引领学科组教师应用新理念，钻研新教材，探讨新课改，认真开展各种教研活动，积极承担学校新课程改革课题组的实验，有效发挥了学科带头人的作用。

心中有德——敬业奉献，待人以诚

杜xx老师具有强烈的事业心、责任感，工作上勇挑重担，勤奋敬业，忘我奉献。作为学校的骨干教师，多年来他既担任学校英语备课组组长，又承担每周十几节课的英语教学任务，同时还担任班主任工作。五十多岁的老教师，依旧和年轻教师一样起早贪黑地忘我工作。每一天清晨早读前，无论是严冬还是酷暑，他都比学生早到教室；每一天放学延时服务后，无论是晴天还是风雨，他都守望着最后一位学生离开。杜老师心脏不好，血压又高，但他没有因此耽误一节课，少改一次作业，缺席一次集体教研。领导和同事劝他多休息，他总是轻描淡写地说，“我不能因为这点小毛病，影响了孩子们的学习”。

今年三月份的一天早上，天下着小雨路面湿滑，杜老师在骑摩托车去学校上早读的路上不慎摔伤，造成腿部腓骨骨折。躺在病床上的那几天，他总是拿着手机在学校工作群、英语组群和班级群里反复来回切换，生怕错过了学校的一个工作通知，漏掉了学生家长的一条沟通信息，或者忽略一条代班同事的课程进度动态。俗话说“伤筋动骨一百天”，可是杜老师只休养两周就拄着双拐上班了，因为他放不下工作、放不下学生，腿上的伤痛，阻挡不了他那颗忘我、敬业的心。

日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，杜xx老师凭着对教育事业无限的热爱和强烈的责任感，在三尺讲台上书写自己的不平凡，他就是教育战线上一道最美的身影！

篇五：全国楷模教师的事迹

周xx老师

卧龙区人大代表、“像妈妈一样的班主任”！

周xx老师即是资深班主任，又是地理教研组长，先后获评xx市优秀教师、市优秀班主任、市师德先进个人；所带班级被评为2023年“xx省文明班级”，所带学生宁含睇被评为“xx市新时代好少年”、艾迪森同学被评为“xx市文明学生”。

政治素质优

在20年的教学生涯中，周xx老师始终把“学高为师，德高为范”作为座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，把教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。周老师始终将工作看成自己的生命，除了保证上好每一节课外，还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作，她始终以工作为重，为了学生放弃了家庭的许多，有很多次父母病重住院，自己孩子生病，都把他们托付给别人，坚持到校工作；本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。

业务能力强

作为地理教研组组长，周老师精心组织学科教研活动，形成了“听课必评课、评课必改课”的教科研活动体系，严格监督课堂每个环节，引导同组青年教师反思，在反思中寻找解题策略。积极投身教育教学改革，多次获得省、市优质课大赛一等奖，一等奖。主持参与了多项省、市级课题研究工作，并取得优秀成果。2023年9月参与课题《新课标下xx市乡土地理教学的研究与实践》获xx省基础教育教学研究项目优秀成果二等奖，2023年5月主持xx市课题《小组合作学习对培养初中生地理问题解决能力的效果研究》结题，并获市一等奖。2023年7月撰写论文《初中地理课堂小组合作探究学习教学方式》发表在刊物《红豆教育》第19期上。教育教学成绩良好，先后获得“xx省教育厅学术技术带头人”、“xx省骨干教师”、“xx市骨干教师”、“xx市教学标兵”等荣誉称号。

师德素养高

在班主任工作中，周老师爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难。常常在课间时走进班级，主动学生聊天，谈他们的爱好及学习情况。在班级管理中，不放弃一个学生，因材施教，抓好学因生的转化工作。当学生出现可题时，第一时间联系家长，得到家长的支持和配合，共同找出解决问题的办法。特别是在2023年疫情期间，学生们居家学习，周老师经常通过钉钉视频会议、电话、微信等形式与学生家长交流，和孩子一起制定学习计划，及时督促学生上课，完成作业，加强体育锻炼。许多家长自发为学校捐献了防疫物资，特别是张溪纯家长义务为学校进行开学前的消毒，家校同心，合力抗疫！

周老师还精心设计和开展丰富多彩的抗疫教育活动如家务劳动、美食制作、体育锻炼、课外阅读、手抄报等，开展“战疫我能行”手抄报、“女神节”的“我给妈妈的‘女神节’礼物”家务劳动、美食制作活动等，取得很好的效果。同学们都亲切地称她“周妈妈”！

篇六：全国楷模教师的事迹

任xx老师

智慧与实干兼具的“男神”老师！

任xx，七年级党支部书记、教科处主任，先后荣获xx市优秀教师、市优秀班主任、市文明教师、省模范教师、省教学标兵。

“全能”型班主任

任xx老师把陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言作为自己教书育人的座右铭，凭着对事业执着的追求、顽强的毅力、强烈的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，执着耕耘三尺讲台18载。作为语文教师，他始终坚持认真备课，细心讲课，做好反思小结、阶段总结，经常与同教研组的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验，认真备好教案，力求上好每一节课。课余时间经常电话与家长沟通交流，及时地向学生家长反映学生在校的表现情况，了解学生的家庭情况等，得到家长的一致好评；作为班主任，他始终牢记立德树人的根本任务，用高度的责任心去管理学生，用爱心去关心鼓励学生，用十足的耐心转化学生；作为学校教科处主任、年级主任，他始终坚持把工作放在第一位，率先垂范，身先士卒，合理安排部署工作，凝聚力量，各项工作开展井然有序。

“拼搏”型班主任

2023年，作为毕业班班主任、任课教师，任xx老师与全体毕业班师生一起，开拓创新工作方法，拼搏进取夺取佳绩。毕业班学习任务繁重，学生思想引领、心理疏导必须靠前。任老师坚持每天与学生谈心交流，或一对一疏导问题，或三五人加油鼓劲，或组织集体微班会，这是这种坚持，确保了学生在最后阶段思想不滑坡，学习动力足；任老师坚持与学生共成长，体育考试前，每天的体育训练与学生同跑步，示范引领，学生们受其感染，个个坚持努力。最终，班级体育考试成绩优异；任老师的家距离学校较远，但是他从来没有迟到现象，每天早上6点准时从家出发，确保自己6点30分准时到校，到校后先给学生书写每日寄语，再布置早读任务，然后走出教室迎接学生到校，每天中午，不能回家休息，就把行军床支在办公室里，稍微休息一下，下午继续奋战；任老师坚持晚上放学后，主动看管学生作业，解决家长后顾之忧，在任老师的带领下，班级学生你追我赶，拼搏争先，在中招考试中取得优异成绩。

“男神”级班主任

任xx老师智慧管理、幽默风趣，善于营造宽松和谐的班级环境。在班级工作中，无论是制订班级规章制度，还是工作实践，都充分地发扬民主，提高班干部管理的积极性。每到新学期开始，就要求每个学生就本学期班级管理的各个方面发表自已的看法，敢于献计、献策，并要求每位班干部根据同学的意见和自己工作需求，拟定班级规章制度，这种做法既充分征求全体同学意见，让每个学生都增强了班级主人翁意识，又能充分调动班干部积极性，让他们意识到他们的工作过程是实施自己“政见”的过程。多年来，所在的班级各项工作都能顺利完成，班级师生关系和谐，是孩子和家长心目中“男神”级的老班！

篇七：全国楷模教师的事迹

XXX老师始终站在教育工作的前沿，让每一位学生在她的课堂上都有所收获是她追求的目标。从教十七年来，她的工作得到了学生、家长、领导、同事的高度认可，先后获得巩义市学科带头人、教育教学先进教师、优秀教师、骨干教师等荣誉称号。

在平凡的岗位上，她勤恳工作，乐于奉献，全身心地投入到教育教学之中。作为学校英语学科的骨干教师，她总坚持这样一种观念：教育根植于爱。应该努力地发现每一个孩子身上的闪光点，用不同的方式肯定这些优点和长处，只有这样，才能培养学生的自尊心、自信心和上进心，才能有利于他们的健康成长。在日常教育教学中，她深入研究教育教学的基本规律和方法，认真了解孩子的身心特点和个体差异。教研上，她虚心低调，遇到问题随时随处向同事请教；课堂上，她分层教学注重个别辅导，积极探索玩中学、学中玩的教学模式，激发学生的学习兴趣。学生在课堂上学得开心，玩得开心，都喜欢上她的英语课。

作为一名富有经验的教师，她从没有在过去的成绩上停滞不前，而是时时以一个优秀教师的标准要求自己。她深知，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。她认真学习新的教育理论，以新思路新方法来指导工作。她勤于学习，勇于探索，边总结边反思，探索出了一套行之有效的低中年级英语教学方法。她先后多次参加过课堂教学大赛，多次参加公开课、观摩课，数次参与送教下乡活动，充分发挥骨干教师的辐射引领作用。

篇八：全国楷模教师的事迹

XXX，巩义市子美小学语文教师，她始终在教学的第一线担任班主任、教研组长工作。从事教育工作19年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。

工作中，刘老师勤于钻研、勇于实践、敢于创新。她被评为巩义市优秀教师、优秀班主任、学科带头人、优秀辅导教师等，并积极参与郑州市、河南省课题，顺利结项。

刘老师勤恳敬业，踏实肯干。教学上本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。她注意分析学生特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每个学生在课堂上都有所收获。

每接一个新班，刘老师总是深入班级，去了解每个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。她从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，她积极阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离，以真诚、公平、温和赢得了学生的信任，许多学生利用写日记的机会向她透露内心的真实想法。

在教育岗位上，刘老师始终严格要求自己，当好表率，并以个人的人格魅力去影响身边的同事和学生。她把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了她所热爱的教育事业、把爱与智慧献给了活泼可爱的孩子们。

篇九：全国楷模教师的事迹

教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。在同事和家长看来，她不仅是德才兼备的好老师，更是总书记所说的“大先生”。

作为一名任课老师，她认为教书和育人不可偏废。在工作中，她用爱、尊重和智慧与学生和谐相处。为了让每一个学生享受到公平而有质量的教育，她不放弃班里的任何一个难教学生，采取措施，精准帮扶，春风化雨，浸润心灵。她首先改变自己，过一种阅读的生活，知行合一，学以致用。其次唤醒学生，用一系列“爱的约定”激发孩子们学习数学的信心并保持长足的学习动力。

作为数学学科责任人，她认为要实现团队共赢。学期初在学校的顶层设计下，与学科领导一起对整个学期的工作长程规划；学期中扎实推进周教研，精心组织学科活动；学期末总结梳理，安排师生假期学习。

作为巩义市首批名师工作室主持人，她积极发挥辐射引领作用。先后组织策划38次活动，带动30余名成员迅速成长为多所学校的中坚力量。她多次参与巩义市师德宣讲活动，先后到兄弟学校讲课、做讲座30多次，为学校均衡发展贡献微薄之力。

她把成长看作一生的修行，每年坚持阅读20本书，每天撰写“岁月留香”微信专栏，共计45万余字，向朋友传递满满的正能量。

作为一名党员教师，她积极发挥先锋模范作用。用她的话说：要不忘立德树人初心，牢记“为党育人、为国育才”使命，提能力，强作风，讲实干，争出彩，过一种幸福的职业生活。

篇十：全国楷模教师的事迹

XXX，巩义市子美小学语文教师，建校以来一直在子美担任班主任兼语文教学工作。从教22年来，一直用责任心对待工作，用爱心去关爱孩子们，用诚心对待家长，在教育这方田地中踏踏实实地耕耘着。

作为语文老师，她谦逊踏实，积极努力。每天精心备课，利用课堂的每一分钟，不仅教给学生知识，更重视学生各种能力的培养和提升。因为她深知“授之以鱼，不如授之以渔。”课下用心批改作业，有问题的逐一落实，并抓住课余的点滴时间来辅导学生。每当看到学生进步，她比谁都高兴。

作为班主任，她治班有方，重视学生品德和习惯的培养，所带的班级班风正，学风浓，被评为巩义市、郑州市优秀班主任。每接一个新班，她总是用最快的速度了解每一个学生的具体情况，然后根据学生的特点因材施教。学生内向，缺乏自信，她就时时鼓励；学生活泼好动，缺乏自律，她就严格要求；面对叛逆的学生她化身为朋友聊天谈心；发现学生有偏科现象，她及时提醒。在餐厅，她叮嘱每个学生好好吃饭；课间操，她督促学生积极锻炼。作为班主任，她把一颗心交给了学生，也收获了学生的信任和家长的认可。

作为级部长，她勇挑重担，统筹安排，积极完成学校安排的各项任务，并积极发挥骨干班主任的引领作用，让级部发展齐头并进。

作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，她深知后面的路还很长，她坚信”痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，在平凡的岗位上坚守自己的本心，点燃爱的火焰，用智慧开启心灵，用希冀放飞理想，践行着普通教师的职责，也书写着自己的幸福人生！

篇十一：全国楷模教师的事迹

爱自己所教的每一个孩子，爱自己所从事的教书育人的岗位。子美音乐教师XXX，在这个普通的岗位上坚守了整整16个春秋。并用实际行动把它诠释成一个字“爱”。年年岁岁，岁岁年年，却改变不了她对职业的深深眷恋，改变不了她对教育的深深情怀！

古人说：“亲其师，才能信其道。”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能做好教学工作。多年来，她除了做好音乐教学工作，还兼任班级的副班主任。工作中，她总是从细微小事入手，以一言一行去感化学生，以慈母般的胸怀去呵护学生，用真挚的感情去关爱、欣赏每一个学生，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。现在整个班级的孩子都特别喜欢她。这就是爱的力量！

在教学中，她积极研究新课型，在教学改革中始终走在前列，不断探索课堂教学改革新途径。在课堂上，总能激发学生对音乐学习的兴趣，让学生主动参与学习。通过坚持不懈的努力，她执教的优质课《看大戏》在河南省举行的优质课活动中荣获省级一等奖；辅导学生演唱的教材歌曲《一支短笛轻轻吹》也获得河南省一等奖；2023年获得巩义市教育教学骨干教师称号；她在巩义市教科研培训中心举行的经验交流活动中，所撰写的《如何提高小学生的演唱能力》荣获一等奖，并多次荣获巩义市优秀辅导教师。

一路走来，她勤于思考，勇于探索，坚持学习，不断进步，注重阅读，刻苦钻研教育教学理论，用人格魅力和实际行动影响着学生。