全国楷模教师的事迹

最“美”郭xx老师

又红又专言行勘表

红与专分别指的是政治思想与业务水平。郭xx老师不但思想红、党徽亮,而且业务精、专业强。

深爱着基础教育这片热土,锲而不舍的撒播着希望;她深耕于二十二中这片百花园十五载,孜孜不倦地培育着学生。三尺讲坛授业解惑一举一动可为众生榜样;十年风雨扎根教学一言一行堪当学子楷模。

有一种情怀叫不忘初心;有一种精神叫匠心独运;有一种守护叫潜心培育。郭老师作为党员教师、教研组长,她以登高育人的奉献精神,以骨干教师的先锋作用,凭借扎实的业务功底,在管理上发挥领导作用、在教学上发挥督导作用、在教研上发挥引导作用,带领语文组攻坚克难、一路前行。她们提出并实施了“六统一”语文教学法;他们利用假期编辑校本教材《初三现代文复习导学案》……她个人的班级日志记录、她的智慧微班会、她的“家长进课堂”创意、她的用游戏推进管理等都闪烁着一位从教15年的优秀老师热爱教育、关爱学生、智慧育人、积极向上的教育情结和情怀。

一次,一位特殊家庭的孩子在放学时悄悄地叫住了郭老师,“老师,我想和您说说”,刚开口,学生就已泣不成声“我不该在学习上自暴自弃的,感谢您给我们讲的故事,让我明白什么时候努力都不晚!”看着孩子的眼眸,郭老师给了他一个大大的拥抱。“孩子,老师相信你!”是爱和相信的力量,让这位后进生在中考冲刺阶段发愤图强,最终以优异的成考入了第五中学。

“班妈”就是妈妈的温暖和无私。每天她第一个到达教室,打开灯为孩子们点亮一方希望;每一节体育课,她守候在旁边,帮学生们拿外套,为孩子们加油呐喊;每一次考试后,她都找学生谈心,帮助他们分析问题……她用爱心演绎着一个教师平凡而感人的故事。

“孩子,本次考试稍有退步,在学习上我能帮你吗?”——“入山问樵”温情的关爱;“孩子,你最近情绪上出现了点问题,想跟老师聊聊吗?”——“入水问渔”温暖的关心;郭老师用爱践行着教育的使命,用情诠释着园丁的责任。

一路播种,一路收获。她的班级被评为“书香班级”、“优秀班集体”;郭xx老师的学生也获得“河南省汉字大赛二等奖”和“南阳市新华杯作文竞赛一等奖”;郭xx被评为“南阳市优秀班主任”并加入“河南省名班主任工作室”。

“桃李不言,下自成蹊”。郭xx老师扎根一线,默默耕耘。15年,殷殷之情寄系讲台,寸寸丹心皆为学子。她用汗水擦亮青春底色,用奋进书写无悔答卷。她把青春、激情奉献给了教育事业,赢得了学生、家长的信任和赞誉,用自己的坚守和承诺浇灌着满园桃李。她勘为“最美教师”。

篇二:全国楷模教师的事迹

最“美”杨xx老师

亦弱亦坚梅香傲雪

她是理所应当的弱者,但也是不动声色的强者!弱肩如山,撑起家校半边天;柔怀若谷,揽尽云云许多事。

勤奋努力、积极奋进是杨xx的青春底色。“揽一片春色,行走在阳光下”。大学时,她是学生会主席、团支书、信阳市优秀毕业生。十五年风雨,她先后荣获省、市优质课一等奖、市班主任基本功大赛一等奖、市级师德先进个人、市优秀共产党员、教学标兵等荣誉称号。努力不止、奋斗不已,自强不息、匠心逐梦,她的“美”若苔花般精彩绽放。

杨xx老师是独生子女,她爱母亲、爱孩子、爱家庭,她也爱学校、爱岗位、爱教育。外表纤弱而内心强大的她毅然决然把青春和汗水献给了岗位和学校、学生和课堂。在多少个万家团圆的日子,她撇下年迈的母亲、幼小的孩子,顽强的承载着团委、教科处、班主任、两个班级的英语课,她的工作量即使是强壮的男子汉也难以承担,但她却柔肩担大任,越难志越强。

“当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。”这是汪国真的诗句,也是南阳市第二十二中优秀党员杨xx从教多年的真切感受。光阴荏苒,杨老师站在三尺讲台已近十五年,她始终秉持立德树人教育理念,坚持用信仰、忠诚和责任书写逐梦华章。她是一棵树,摇动着另一簇树;她是一朵云,推动着另一片云。她耕耘着自己的梦想,和学生一起成长,在成就Www.0279.NeT学生的同时也成就了自己。

用情滋润、用爱浇灌是杨xx的教育底色。杨xx老师深知,教师的言谈举止时时刻刻都会被学生效仿。她言传身教,和学生一起读书、交流、成长;打扫卫生,她全程与学生一起参与;遵守校纪班规,她动之以情,晓之以理。为了培养班级学生的责任心和榜样作用,杨xx老师实行值日班长轮流管理班级,学生人人是班级的主人,既监督别人也接受别人的监督,这样的班集体富有凝聚力。

她关注个体,助推孩子精彩绽放。因为体型胖而自卑的学生;内心压抑脆弱的单亲家庭女孩等等,毕业时对着“蕾姐”依依不舍……她面向整体,打造优秀班级,实现了“班风和成绩双第一”的目标。心中有爱、眼中有光,点亮自己、照亮他人,她的“美”是灯光般温柔温暖。

默默付出、示范引领是杨xx的人生底色。怀孕9个多月时,她仍然坚持带两班的英语课,兼任班主任;每天从早读到晚上放学坚守学生,没请过一节课的假;上小学的孩子生病、老母亲意外骨折住院,作为独生子女的她,没有耽误学生丝毫;疫情期间,她负责学科“线上教学”教法研判,经常通宵备课,让全年级共享优质资源;她发挥示范引领作用,助推青年教师成长;数年来所带班级成绩一直名列前茅。

15年的教育生涯,她收获了一缕春风,也获得了整个春天!神采奕奕,笑容灿烂,梅花般坚韧暗香的杨xx不愧为最“美”教师。

篇三:全国楷模教师的事迹

魏xx老师

德才俱佳、孝亲敬长的

“主持人”型党员班主任!

魏xx,校团委书记,xx大学思政、播音主持硕士研究生,负责学校思政工作,xx省孝星党员、xx市优秀班主任、市思政优质课一等奖、校级学科带头人、市第四届班主任基本功展示活动第一名,省赛又夺取二等奖第一名的优异成绩,所带班级被评为“书香班级”、“文明班级”,“xx市优秀少先队集体”,魏xx也荣获“市级优秀少先队辅导员”!魏老师不仅善于主持各种大型活动,而且科学管理、治班有方,是全能型、智慧型、“主持人”型的优秀青年班主任!

平凡坚守诠释伟大

魏xx老师担任班主任工作以来,一直严格要求自己,工作精益求精,吃苦耐劳,任劳任怨,所带的德才班在各项评比都排在年级榜首。魏老师很享受每天竭尽全力,奋力拼搏的感觉。由于出色的表现,她还担任八年级党小组组长,分管年级管理的重任。学校还委以重任让她带一名影子班主任徒弟,平时言传身教,手把手传帮带。每年毕业季,魏老师还担任为xx师范学院教育科学院毕业生实习培训的任务,培养这些准老师的实践能力。

亦师亦友点石成金

作为一名优秀青年班主任,魏老师深知每一名学生都是独立的情感个体,老师不能总以一个长者的身份高姿态的教育他们,更不能高高在上的讲一些“假、大、空”的大道理。平日班级管理中,她总能以朋友的身份平等的与学生交流,换位思考,所说的每一句话不仅情理交融,情真意切。同时,她善于用学生能乐于接受的语言方式表达、沟通、交流,总能说到学生心坎里。

在魏老师所带的德才班里,每一位学生都勤奋好学,德才兼备,拼搏争先!魏老师说:“优秀的教师一定要善于运用艺术的语言和心理学知识,才能走入学生的内心,从而去改变他们时而不成熟的幼稚心理和缺乏责任心的举动,以便达到德育教育的目的。因此,作为一名人民教师要懂得慎言,学会智言,时而不言。为人师者,口中说出的每一句话都像一颗种子一样播种在学生的心间,随着时间的推移,这些种子将在学生心中生根发芽,它们能否长成参天大树的关键,在于老师播下种子的质量。”

魏老师总能恰到好处地运用语言艺术,点石成金。她坚信用心良苦和言传身教,终有一天会让学生们的成长道路变成林荫大道!

用心立德用爱树人

作为一名90后党员教师,魏老师刚休完产假便义无反顾地再次踏上班主任岗位。晚上下班后她先去菜市场买菜,到家择菜炒菜做饭;给外婆送餐,并给长期卧床的外公喂饭,跟他们唠唠家常;快速吃完饭后,给孩子洗漱、做游戏、讲故事,哄她入睡;紧接着打扫家庭卫生,一切安排妥当后,开始总结一天的工作和生活。

时光匆匆流走,但却无比充实。每一个节日,魏老师都会精心为家人准备礼物,繁忙的生活总需要仪式感来调节:周末的时光,她会推着轮椅带外公外婆在院子里晒太阳,也会带他们去白河边散心,给他们削个苹果,剪个指甲,听听他们的人生经验和谆谆嘱托:“人民教师为人民,从人民中来到人民中去,始终要做到用心立德,用爱树人……”

无论在工作还是生活中,魏老师始终秉承着二十二中的“和善”文化,不仅具有高超的业务素质,更是一名德才兼备的榜样型教师。

作为一名人民教师,孝亲敬长是魏xx的习惯,教书育人是魏xx的天职,前者是小孝,后者乃为大孝。学校是小家,国家是大家。魏xx是一名孝亲敬长的党员教师,她将用青春献礼二十大,为教育事业新发展再做贡献!

篇四:全国楷模教师的事迹

杜xx老师

老骥伏枥,敬业爱生的“孺子牛”

杜xx老师耕耘教坛38载,虽然面临退休但老骥伏枥、壮心不减,是全校师生公认的师德楷模,先后获评南阳市优秀教师、市师德先进个人、市文明教师、市优秀班主任、市师德标兵。

心中有爱——热爱教育,立德树人

杜xx老师,自1984年参加工作以来一直坚守在教学一线,长期担任班主任和教研组长。他曾在青年教师培训会上寄语:“全面实施素质教育,关注学生的终身发展,关注学生的点滴成长进步,是教师工作的重心,也是体现教师价值之所在。”他始终践行着以爱育人的理念,用心关爱教育每位学生。2023届学生骆亦男,由于家离学校远,又属于单亲家庭,母亲工作忙没有时间接送,初中三年都没有回家吃过午饭。杜老师发现她一个人中午在学校很是孤单,就每天中午很早到学校陪她,有时还会带她到自己家吃午饭。这样坚持了整整三年,直到学生初中毕业。

心中有谋——业务精湛、成绩显著

杜xx老师三十年如一日,始终做到精研业务、细心备课、认真上课,及时批改作业、耐心辅导学生,对学生宽严有度,以兴趣搭建知识传播的桥梁,深受学生们的好评。每一届学生总是喜欢上他的课,他任课班级的教学成绩也常年位于同年级前列。作为学校英语学科教学及教研的领军者,杜老师获得河南省教育厅学术技术带头人的称号,自2023年担任英语学科教研组长以来,引领学科组教师应用新理念,钻研新教材,探讨新课改,认真开展各种教研活动,积极承担学校新课程改革课题组的实验,有效发挥了学科带头人的作用。

心中有德——敬业奉献,待人以诚

杜xx老师具有强烈的事业心、责任感,工作上勇挑重担,勤奋敬业,忘我奉献。作为学校的骨干教师,多年来他既担任学校英语备课组组长,又承担每周十几节课的英语教学任务,同时还担任班主任工作。五十多岁的老教师,依旧和年轻教师一样起早贪黑地忘我工作。每一天清晨早读前,无论是严冬还是酷暑,他都比学生早到教室;每一天放学延时服务后,无论是晴天还是风雨,他都守望着最后一位学生离开。杜老师心脏不好,血压又高,但他没有因此耽误一节课,少改一次作业,缺席一次集体教研。领导和同事劝他多休息,他总是轻描淡写地说,“我不能因为这点小毛病,影响了孩子们的学习”。

今年三月份的一天早上,天下着小雨路面湿滑,杜老师在骑摩托车去学校上早读的路上不慎摔伤,造成腿部腓骨骨折。躺在病床上的那几天,他总是拿着手机在学校工作群、英语组群和班级群里反复来回切换,生怕错过了学校的一个工作通知,漏掉了学生家长的一条沟通信息,或者忽略一条代班同事的课程进度动态。俗话说“伤筋动骨一百天”,可是杜老师只休养两周就拄着双拐上班了,因为他放不下工作、放不下学生,腿上的伤痛,阻挡不了他那颗忘我、敬业的心。

日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,杜xx老师凭着对教育事业无限的热爱和强烈的责任感,在三尺讲台上书写自己的不平凡,他就是教育战线上一道最美的身影!

篇五:全国楷模教师的事迹

周xx老师

卧龙区人大代表、“像妈妈一样的班主任”!

周xx老师即是资深班主任,又是地理教研组长,先后获评xx市优秀教师、市优秀班主任、市师德先进个人;所带班级被评为2023年“xx省文明班级”,所带学生宁含睇被评为“xx市新时代好少年”、艾迪森同学被评为“xx市文明学生”。

政治素质优

在20年的教学生涯中,周xx老师始终把“学高为师,德高为范”作为座右铭,兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献,把教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。周老师始终将工作看成自己的生命,除了保证上好每一节课外,还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作,她始终以工作为重,为了学生放弃了家庭的许多,有很多次父母病重住院,自己孩子生病,都把他们托付给别人,坚持到校工作;本人患颈椎、腰椎间盘突出,慢性咽炎,也从未影响工作。

业务能力强

作为地理教研组组长,周老师精心组织学科教研活动,形成了“听课必评课、评课必改课”的教科研活动体系,严格监督课堂每个环节,引导同组青年教师反思,在反思中寻找解题策略。积极投身教育教学改革,多次获得省、市优质课大赛一等奖,一等奖。主持参与了多项省、市级课题研究工作,并取得优秀成果。2023年9月参与课题《新课标下xx市乡土地理教学的研究与实践》获xx省基础教育教学研究项目优秀成果二等奖,2023年5月主持xx市课题《小组合作学习对培养初中生地理问题解决能力的效果研究》结题,并获市一等奖。2023年7月撰写论文《初中地理课堂小组合作探究学习教学方式》发表在刊物《红豆教育》第19期上。教育教学成绩良好,先后获得“xx省教育厅学术技术带头人”、“xx省骨干教师”、“xx市骨干教师”、“xx市教学标兵”等荣誉称号。

师德素养高

在班主任工作中,周老师爱护学生,尊重学生,想学生之所想,积极为学生排忧解难。常常在课间时走进班级,主动学生聊天,谈他们的爱好及学习情况。在班级管理中,不放弃一个学生,因材施教,抓好学因生的转化工作。当学生出现可题时,第一时间联系家长,得到家长的支持和配合,共同找出解决问题的办法。特别是在2023年疫情期间,学生们居家学习,周老师经常通过钉钉视频会议、电话、微信等形式与学生家长交流,和孩子一起制定学习计划,及时督促学生上课,完成作业,加强体育锻炼。许多家长自发为学校捐献了防疫物资,特别是张溪纯家长义务为学校进行开学前的消毒,家校同心,合力抗疫!

周老师还精心设计和开展丰富多彩的抗疫教育活动如家务劳动、美食制作、体育锻炼、课外阅读、手抄报等,开展“战疫我能行”手抄报、“女神节”的“我给妈妈的‘女神节’礼物”家务劳动、美食制作活动等,取得很好的效果。同学们都亲切地称她“周妈妈”!

篇六:全国楷模教师的事迹

任xx老师

智慧与实干兼具的“男神”老师!

任xx,七年级党支部书记、教科处主任,先后荣获xx市优秀教师、市优秀班主任、市文明教师、省模范教师、省教学标兵。

“全能”型班主任

任xx老师把陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的名言作为自己教书育人的座右铭,凭着对事业执着的追求、顽强的毅力、强烈的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神,执着耕耘三尺讲台18载。作为语文教师,他始终坚持认真备课,细心讲课,做好反思小结、阶段总结,经常与同教研组的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验,认真备好教案,力求上好每一节课。课余时间经常电话与家长沟通交流,及时地向学生家长反映学生在校的表现情况,了解学生的家庭情况等,得到家长的一致好评;作为班主任,他始终牢记立德树人的根本任务,用高度的责任心去管理学生,用爱心去关心鼓励学生,用十足的耐心转化学生;作为学校教科处主任、年级主任,他始终坚持把工作放在第一位,率先垂范,身先士卒,合理安排部署工作,凝聚力量,各项工作开展井然有序。

“拼搏”型班主任

2023年,作为毕业班班主任、任课教师,任xx老师与全体毕业班师生一起,开拓创新工作方法,拼搏进取夺取佳绩。毕业班学习任务繁重,学生思想引领、心理疏导必须靠前。任老师坚持每天与学生谈心交流,或一对一疏导问题,或三五人加油鼓劲,或组织集体微班会,这是这种坚持,确保了学生在最后阶段思想不滑坡,学习动力足;任老师坚持与学生共成长,体育考试前,每天的体育训练与学生同跑步,示范引领,学生们受其感染,个个坚持努力。最终,班级体育考试成绩优异;任老师的家距离学校较远,但是他从来没有迟到现象,每天早上6点准时从家出发,确保自己6点30分准时到校,到校后先给学生书写每日寄语,再布置早读任务,然后走出教室迎接学生到校,每天中午,不能回家休息,就把行军床支在办公室里,稍微休息一下,下午继续奋战;任老师坚持晚上放学后,主动看管学生作业,解决家长后顾之忧,在任老师的带领下,班级学生你追我赶,拼搏争先,在中招考试中取得优异成绩。

“男神”级班主任

任xx老师智慧管理、幽默风趣,善于营造宽松和谐的班级环境。在班级工作中,无论是制订班级规章制度,还是工作实践,都充分地发扬民主,提高班干部管理的积极性。每到新学期开始,就要求每个学生就本学期班级管理的各个方面发表自已的看法,敢于献计、献策,并要求每位班干部根据同学的意见和自己工作需求,拟定班级规章制度,这种做法既充分征求全体同学意见,让每个学生都增强了班级主人翁意识,又能充分调动班干部积极性,让他们意识到他们的工作过程是实施自己“政见”的过程。多年来,所在的班级各项工作都能顺利完成,班级师生关系和谐,是孩子和家长心目中“男神”级的老班!

篇七:全国楷模教师的事迹

XXX老师始终站在教育工作的前沿,让每一位学生在她的课堂上都有所收获是她追求的目标。从教十七年来,她的工作得到了学生、家长、领导、同事的高度认可,先后获得巩义市学科带头人、教育教学先进教师、优秀教师、骨干教师等荣誉称号。

在平凡的岗位上,她勤恳工作,乐于奉献,全身心地投入到教育教学之中。作为学校英语学科的骨干教师,她总坚持这样一种观念:教育根植于爱。应该努力地发现每一个孩子身上的闪光点,用不同的方式肯定这些优点和长处,只有这样,才能培养学生的自尊心、自信心和上进心,才能有利于他们的健康成长。在日常教育教学中,她深入研究教育教学的基本规律和方法,认真了解孩子的身心特点和个体差异。教研上,她虚心低调,遇到问题随时随处向同事请教;课堂上,她分层教学注重个别辅导,积极探索玩中学、学中玩的教学模式,激发学生的学习兴趣。学生在课堂上学得开心,玩得开心,都喜欢上她的英语课。

作为一名富有经验的教师,她从没有在过去的成绩上停滞不前,而是时时以一个优秀教师的标准要求自己。她深知,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。她认真学习新的教育理论,以新思路新方法来指导工作。她勤于学习,勇于探索,边总结边反思,探索出了一套行之有效的低中年级英语教学方法。她先后多次参加过课堂教学大赛,多次参加公开课、观摩课,数次参与送教下乡活动,充分发挥骨干教师的辐射引领作用。

篇八:全国楷模教师的事迹

XXX,巩义市子美小学语文教师,她始终在教学的第一线担任班主任、教研组长工作。从事教育工作19年来,她把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣,以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。

工作中,刘老师勤于钻研、勇于实践、敢于创新。她被评为巩义市优秀教师、优秀班主任、学科带头人、优秀辅导教师等,并积极参与郑州市、河南省课题,顺利结项。

刘老师勤恳敬业,踏实肯干。教学上本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她注意分析学生特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,积极营造平等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求让每个学生在课堂上都有所收获。

每接一个新班,刘老师总是深入班级,去了解每个学生的具体情况,然后针对他们不同的思想状况做工作。她从不歧视任何一个学生,并力求公正地善待每一个学生。平时,她积极阅读心理学、教育学等方面的著作,努力拉近与学生的心理距离,以真诚、公平、温和赢得了学生的信任,许多学生利用写日记的机会向她透露内心的真实想法。

在教育岗位上,刘老师始终严格要求自己,当好表率,并以个人的人格魅力去影响身边的同事和学生。她把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了她所热爱的教育事业、把爱与智慧献给了活泼可爱的孩子们。

篇九:全国楷模教师的事迹

教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。在同事和家长看来,她不仅是德才兼备的好老师,更是总书记所说的“大先生”。

作为一名任课老师,她认为教书和育人不可偏废。在工作中,她用爱、尊重和智慧与学生和谐相处。为了让每一个学生享受到公平而有质量的教育,她不放弃班里的任何一个难教学生,采取措施,精准帮扶,春风化雨,浸润心灵。她首先改变自己,过一种阅读的生活,知行合一,学以致用。其次唤醒学生,用一系列“爱的约定”激发孩子们学习数学的信心并保持长足的学习动力。

作为数学学科责任人,她认为要实现团队共赢。学期初在学校的顶层设计下,与学科领导一起对整个学期的工作长程规划;学期中扎实推进周教研,精心组织学科活动;学期末总结梳理,安排师生假期学习。

作为巩义市首批名师工作室主持人,她积极发挥辐射引领作用。先后组织策划38次活动,带动30余名成员迅速成长为多所学校的中坚力量。她多次参与巩义市师德宣讲活动,先后到兄弟学校讲课、做讲座30多次,为学校均衡发展贡献微薄之力。

她把成长看作一生的修行,每年坚持阅读20本书,每天撰写“岁月留香”微信专栏,共计45万余字,向朋友传递满满的正能量。

作为一名党员教师,她积极发挥先锋模范作用。用她的话说:要不忘立德树人初心,牢记“为党育人、为国育才”使命,提能力,强作风,讲实干,争出彩,过一种幸福的职业生活。

篇十:全国楷模教师的事迹

XXX,巩义市子美小学语文教师,建校以来一直在子美担任班主任兼语文教学工作。从教22年来,一直用责任心对待工作,用爱心去关爱孩子们,用诚心对待家长,在教育这方田地中踏踏实实地耕耘着。

作为语文老师,她谦逊踏实,积极努力。每天精心备课,利用课堂的每一分钟,不仅教给学生知识,更重视学生各种能力的培养和提升。因为她深知“授之以鱼,不如授之以渔。”课下用心批改作业,有问题的逐一落实,并抓住课余的点滴时间来辅导学生。每当看到学生进步,她比谁都高兴。

作为班主任,她治班有方,重视学生品德和习惯的培养,所带的班级班风正,学风浓,被评为巩义市、郑州市优秀班主任。每接一个新班,她总是用最快的速度了解每一个学生的具体情况,然后根据学生的特点因材施教。学生内向,缺乏自信,她就时时鼓励;学生活泼好动,缺乏自律,她就严格要求;面对叛逆的学生她化身为朋友聊天谈心;发现学生有偏科现象,她及时提醒。在餐厅,她叮嘱每个学生好好吃饭;课间操,她督促学生积极锻炼。作为班主任,她把一颗心交给了学生,也收获了学生的信任和家长的认可。

作为级部长,她勇挑重担,统筹安排,积极完成学校安排的各项任务,并积极发挥骨干班主任的引领作用,让级部发展齐头并进。

作为一名教育工作者,她丝毫没有懈怠,她深知后面的路还很长,她坚信”痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,在平凡的岗位上坚守自己的本心,点燃爱的火焰,用智慧开启心灵,用希冀放飞理想,践行着普通教师的职责,也书写着自己的幸福人生!

篇十一:全国楷模教师的事迹

爱自己所教的每一个孩子,爱自己所从事的教书育人的岗位。子美音乐教师XXX,在这个普通的岗位上坚守了整整16个春秋。并用实际行动把它诠释成一个字“爱”。年年岁岁,岁岁年年,却改变不了她对职业的深深眷恋,改变不了她对教育的深深情怀!

古人说:“亲其师,才能信其道。”一个教师只有处处以身作则,成为学生的表率,才能做好教学工作。多年来,她除了做好音乐教学工作,还兼任班级的副班主任。工作中,她总是从细微小事入手,以一言一行去感化学生,以慈母般的胸怀去呵护学生,用真挚的感情去关爱、欣赏每一个学生,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。现在整个班级的孩子都特别喜欢她。这就是爱的力量!

在教学中,她积极研究新课型,在教学改革中始终走在前列,不断探索课堂教学改革新途径。在课堂上,总能激发学生对音乐学习的兴趣,让学生主动参与学习。通过坚持不懈的努力,她执教的优质课《看大戏》在河南省举行的优质课活动中荣获省级一等奖;辅导学生演唱的教材歌曲《一支短笛轻轻吹》也获得河南省一等奖;2023年获得巩义市教育教学骨干教师称号;她在巩义市教科研培训中心举行的经验交流活动中,所撰写的《如何提高小学生的演唱能力》荣获一等奖,并多次荣获巩义市优秀辅导教师。

一路走来,她勤于思考,勇于探索,坚持学习,不断进步,注重阅读,刻苦钻研教育教学理论,用人格魅力和实际行动影响着学生。

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