我与小草的故事

我不由得停在了小区门口。

小区里，那一丛丛小草格外茂盛。小草们形态不一，有的被风吹动着，像一块舞动的地毯，有的则静静地抓着泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。我还看到嫩嫩的小草破土而出，就像刚出生的孩子，充满生机，有着全新的希望和对明天的渴望。

五天的核酸检测，每次下楼我都会看到那几处绿色的身影向我招手。透过这一片绿，我看到了白衣天使正在为大家做着核酸。她们牺牲了自己的时间，冒着被病毒感染的风险，忍着被骄阳炙烤的痛苦，认真地工作着，她们无法喝水，甚至连离开座位的时间都没有。小区的志愿者们也一样，他们都是由每一位普通人组成的集体，他们兢兢业业，勤勤恳恳，自告奋勇地为大家出一份力，默默地为小区里的居民付出。他们不也同小草一样，有着顽强不屈的精神，虽不被人们所注意，但也默默地为小区增添一抹色彩。

每当我从家中的窗户向外望去，依然是那碧绿的小草，向我打着招呼，为我驱散网课的孤独与寂寞。网课的日子里，我学会了专注聆听老师讲的知识，我习惯和同学隔着屏幕一同进步。

我期盼着我被知识所浇灌，努力学习。野火烧不尽，春风吹又生，我也要和小草一样，迎难而上，向阳而生。虽历经艰难险阻，仍顽强不屈勇毅前行。

篇二：我与____的故事作文

我与竹的故事

傍晚时分，我在小区里漫步。路过转角，我不由得停住了脚步，目光被小区一角的竹林吸引。

竹的主干是青绿色的，枝叶是碧绿的，远远望去就像一排排小卫兵，守护着小区。一竿竿翠绿的嫩竹又细又高，郁郁葱葱，像一朵朵绿色的云，给小区增添了无限乐趣。

我看着这些竹，它不像紫藤花那样，有着婀娜的身姿；它不像玫瑰那样，有着娇艳的花朵；它也不像青松那样，有着坚硬的身躯。但我却由衷地敬佩它。

它不像小区里吐露芬芳的花儿，招引着五颜六色的花蝴蝶。它只是安守一隅默默地生长着。但是，日复一日年复一年，一节节翠竹坚强地突破着土地的束缚，Www.0279.NeT一圈圈竹节伸展自身的躯干。无论在哪个季节，无论刮风还是下雨，它们都一样茂盛，始终像一个站岗的哨兵，傲然挺立，迎着风雨成长。这难道不比那些一遇风雨就凋谢的花朵更值得敬佩吗？

我喜欢它的坚韧不拔，尤其是在风雨之后竹更加郁郁葱葱，在寒霜打落叶的时候，依旧给人们带来春天的绿色。

仿佛受到了它的鼓舞，我在小区里跑步起来，它摇曳着枝叶，仿佛在欢笑；当我披着余辉回家时，它那淡淡的叶香把我心头的疲倦、烦恼统统赶出了心房；夜晚，竹随着夜风沙沙作响，就像悠扬的小夜曲。这真像是自然为我特意演奏的天籁之音啊！

小区的这一片竹林，我心中的最爱。

篇三：我与____的故事作文

我与蚕的故事

那天是我第一次见到蚕宝宝，它个头极小，浑身是带有花纹的黑和白。

它有着一条又细又短的身子，头部较大，且十分圆滑。身上带着些黑色的花纹——只有小时候才有。它蠕动时，身上一节一节似的身躯就会跟着伸缩。咀嚼叶子时像铲子，将树叶边缘挖成“凹”形，且效率极快，大约是电动铲子。

它的身体很凉很软，像一块有生命的冰，凉且易碎，使人不感多触碰它，生怕把它烫伤、捏碎。

从此，每日的乐趣变成换桑叶、看蚕、轻抚蚕。

蚕很快长得又大又壮，足有6~7厘米。它通体变白，只要不使劲捏它，大可抓起来观摩一番。直到吐丝，我感到我几乎没有怎样费心思。蚕不乱跑，它的专职好像只有吃桑叶吐丝，饿了就一动不动，不会翻出箱子，不管何时都管好了它自己。

又忆起几年前家里曾养过一条小狗，它从我妈妈年轻的时候就开始养，一生调皮好动，晚年本可以安静休养，却魂归一辆汽车轮胎之下，让人为它操劳费心一生。可眼前小蚕，正可谓“春蚕到死丝方尽”一生奉献，做好自己的本职工作，管好了它自己，莫过于对我的最大帮助。

如今封控，防疫居家学习。在防疫上，不乱跑，积极配合，做好自己的本职工作，恰是对他人最大帮助。在学习上，也应当做好学习的本职工作，好好学习，管好自己，自律自强，恰是不让他人操劳，帮助他人的最好办法了。

管好自己一小人，造福世界千万家。

篇四：我与____的故事作文

我与晚霞的故事

我拉开窗帘，目光不由得被吸引。从未见过如此美丽的晚霞！只见一片斑斓的彩色，像是丝绸铺在空中，从地平线出发，不见其尽头。只是片片色彩交织在一起，像有磁场一般，吸引着人的眼球。细看时，又能看到几只鸟儿从空中飞过，黑色的身影与彩色的晚霞相映成趣。

这里街道空旷，没有喧嚣的汽车，也没有嬉闹的人群。有的就是一天空的晚霞。大片大片的云彩在头顶，不感到压迫，反倒让人心生暖意。

这样的晚霞是谁做出的呢？我不禁感到疑惑。

大概是一位不知名的画家吧！这晚霞正是他所作的油画。粗心的他打翻了颜料盒，让各种色彩洒下，把湛蓝的天变得五彩缤纷。

或许又是一位技艺高超的调酒师。晚霞正是他调的一杯仙露琼浆。处处散发着迷人的气味，让人想要沉醉在其中。

可能还是一个内心恬淡的诗人。晚霞就是他扬扬洒洒写下的千古名诗，优美的诗句让诗歌更有韵味。

我抬起手，想去触碰。我当然没有碰到，玻璃挡在我们之间。我只是伫立凝望，晚霞不只占据了我的视线，更是占据了我的心。它推走了我面对疫情的忧郁，我居家学习的悲愤，只剩下晚霞的震憾和生活的喜悦。

时间长了，晚霞渐渐消散，深沉的夜取而代之。

晚霞会散，生命会尽。但我们可以像晚霞一般在短暂的时间中大放异彩。我们只是几十亿人中的一个，也正是一个一个晚霞般的人，组成了辉煌灿烂的世界。

在内心的晚霞世界中，我重新拉上窗帘。

篇五：我与____的故事作文

我与绿萝的故事

一缕微风吹进屋内，把绿萝的叶子吹得晃来晃去。几片绿叶兴许是晃得太厉害，随着阳光落到了地上。然后，风停，一切又恢复了宁静。

谁能想到这株绿萝竟长得这么好？

当初，那棵绿萝种子种下后一直没有反应。细心照护却没有回报的我心灰意冷，不再管它，只是想起来它再去浇浇水，把它看作一件微不足道的小事，随手做做。

可是，这株绿萝却默默地生长着，由于学业慢慢变得繁忙，它也渐渐淡出我的脑海。这时，平地一声雷，新冠疫情爆发，我被迫封控在家。正在烦闷时，我又想起那株绿萝。走近一看，我惊住了：这还是我认识的它吗？

现在的绿萝竟和爬山虎似的，顺着阳台爬到了屋顶。绿色的叶子依次排列，井然有序，阳光洒在绿叶上，叶子一下子明亮了，里面的脉络清晰可见，显示出生命的活力。阵风不时吹过，那垂在高处的一条细枝左右摇摆着，好像在是对我说：嘿！看我怎么样？

在这次疫情期间，我们都正在焦虑时，绿萝却不慌不忙地茁壮成长。绿萝不是文人墨客笔下的躬行君子，却有着高尚的，值得人赞美的品德，因此，我十分敬佩它，敬佩它那厚积薄发的态度。

在绿萝身上，我看到了我的同学们。他们都在不经意间悄悄进步，当我发现时，他们已经领先我很远。我不能不继续奋笔疾书，努力地进步。还好，这株绿萝时时刻刻都陪伴着我，像警铃一样提醒我不要懈怠。

我坚信，只要努力不放弃，我一定能像绿萝一样一鸣惊人！

篇六：我与____的故事作文

我与土豆的故事

我所说的并不是吃土豆，而是种土豆。

我与土豆的故事，从一块发芽的土豆开始，抱着试一试的态度，我将它埋在土壤里，每日照料，静待生命的破绽。

将土豆种下几天后，由于疫情，我们回到家中，开启了网课生活，我有了更多时间去照料它，随着那顽强的小生命破土而出，我的网课生活也从最初的较为茫然到了如今的井然有序。我上课，它侧耳聆听；我运动，它点燃激情；我浇水，它痛快畅饮。暖融融的阳光驱散了疫情的阴霾，它的茎生长的笔挺，叶子长得翠色欲滴，释放着全部生命的活力。

有些天，我功课繁多，忘记了浇水，我急忙上前查看土壤，已有些龟裂，但那初生的土豆从不向土壤低头，傲视着蓝天，旁生出一节又一节枝茎，它难道不是我们的楷模吗？是的，他从不向困难低头，而学海的风浪，书山的碎石，我们一样可以踏平，因为胜利就在不远的前方。

土豆也会“弯腰”，这是因为植物的共性：向阳而生。日复一日的网课生活，使我们到不了黄鹤楼，登不上飞来峰，有些人会感到烦闷无聊，可是土豆，在这陋室之内，没有虫鸣鸟叫的陪伴，没有阵阵清风的夸赞，只有那透过玻璃的一缕缕阳光给予它生命的力量。它没有任何烦恼，只是不停地向阳而生。在网课生活中，土豆又是一个典范，我们无需顾虑，向着知识奋进，不给社会添乱，在家中享受学习、音乐、运动……因为我们都相信，未来会像那土豆一样，拥有阔达道路，累累的硕果，还有诗和远方。

我和土豆日复一日成长，向上，发生的故事定会谱出令人惊叹的华章！

篇七：我与____的故事作文

我和土豆的故事

如今，保定因疫情又按下了暂停键，我们在家上网课，窗外大好春光，无法切身感受。

我看着家中的花草，目光不由得停在了那正快速生长的”静远豆”上。

我从未见过长势如此凶猛的植物，它是第一个。它就像是一个火箭，从土中向上猛冲，它的根多次长出了泥土，在泥土上盘绕着，仿佛一条细长的蛇。它的茎上也若隐若现的有四条竖纹，它们紧附在那硬实的茎上，给”静远豆”温暖，给”静远豆”安全感。

它的每一片分枝出去的绿叶，都坚挺地立着。绿色的大幕布上，泛着点点紫光，凑前看时，才明白那是每一片绿叶尖上紫色的部分。整根茎最顶部的叶片似乎小了一些，薄了一点，满满的缀了一片，展示出了勃勃生机，他们互相依偎着，拥抱着，亲切地嬉戏着。在几片叶片的中间还有两个含苞待放的花朵被它们紧紧簇拥着，但更像两位母亲低着头宠溺地看着孩子们玩耍。

观赏着”静远豆”，我不禁忽然想起了在学校的日子，那时，它刚刚被我们种下，每节课下课后，我们6个人都会轮流去看它，给它浇水。可是它的情况却不乐观，土干得开裂，才长出的小芽不是绿色却是黑褐色，我们都很难过，过了几天后，学校又通知暂缓返校，我们的心更是悬着了，但好在老师让我们将它拿了回来。

现在我在家看着它成长，想起它从不乐观的状态逐渐恢复，我便想起了自己，刚开始上网课状态不佳到现在已经渐入佳境，一天比一天好。

我深受“静远豆”的启发：虽不能前往学校但心中的意志信仰不能倒塌，对生活的信心不能减少，这是考验我们的时刻，疫情终将会过去，我们也终将会重返校园。

篇八：我与____的故事作文

我与大树的故事

我不由得抬起头。

从未觉得窗边的大树这样耀眼。只见一片浓烈、热情的绿色，它像是拼尽全力在吸收、汲取那炽热的日光与养分，绿色的手臂高高扬起，似乎在向天空索取着什么。风一吹，它就将浑身的阳光抖落下来，站在屋里的我凝望着大树，仿佛已经听到了枝丫推推挤挤的“唰唰”声，仿佛自己就站在树荫下遮凉，温柔的夏风拂去身上的灰尘与疲惫，偷偷地在树下滋生着丝丝凉意。

阳光的盛情难却，风一走，它就又舒适地铺展在每一片叶尖上，仔细看时，像是一丛丛镶着金边的扇子，又像是湖底金鱼那水波粼粼的鱼尾。

看到这棵大树如此自信地挺立着，它那么耀眼，不只在我眼前，也在我心上闪亮着独特的光彩。

大树是为了什么而活着？是为了自己的熠熠光彩，为了生长的信仰，还是仅仅为了维持大自然的平衡，抑或像余华的小说中写的“为了活着而活着”？之前我以为，“为自己而活”很酷，“为别人而活”是憋屈的、不自由的。

但是我们的生命不仅仅是自己的，也是别人的。亦如这棵大树，居家学习期间，我为小山似的作业而烦躁，为失去自由而闷闷不乐，这种种情绪在此刻却荡然无存了。

大树固然闪耀，但令我们铭记的，是它将血液无私奉献给大自然，是它为我们送来的绿荫，它的最大价值在于贡献。

生命不是绝对的利己或利他主义者，或许我无法定义生命的意义，但我明确：生命的价值是自我完善与贡献。现在的努力和付出与未来的收获定是一致的。唯有现在的认真学习，才能回馈生命的成长。

我移开眼，继续与知识战斗。毕竟——

“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”

篇九：我与____的故事作文

我与土豆的故事

疫情再次爆发，我们又被锁在了家里，开始了网课生活。在学校的土豆也被我拿回了家中。

刚拿回家时，那盆土豆还只长出了一点点细细的小小的枝茎。那棵枝茎刚刚钻出土，如伞一般地绽开来，像一棵小蘑菇。周围细细小小的绒毛簇拥着，给土豆披上一层薄薄的纱衣。绿色的叶子上闪着点点白光，就像一块碧绿的翡翠。叶子上面深绿，下面则是嫩绿色，好像那渴望阳光的绿都窜到上面去了，大口大口地吮吸着阳光，生长的脚一刻也没有停下。这不禁让我想起土豆的经历。劳动课上，带着我们全组人希望，在那土壤堆成的大山中，一颗努力生长的种子悄然落下。我和同学们按时浇水、晒太阳，没多久，土豆冒出了芽。他使劲的探探头、伸伸腰，越来越高。

现在的土豆是有30厘米，一棵粗壮的枝茎上冒出了5个分支，仿佛是一个获得新生的孩子，张开双臂欢呼着，最上面的那片绿叶，正如小娃娃的帽子，可爱极了。盯着那高大的土豆看，仿佛是看到了春天的第一声惊雷，万物焕发的沙沙声，婴儿出生的啼哭声，河水解冻后潺潺的流动声。那根部经过一个月的努力生长，洁白如玉的根须已经爬到了花盆底部，有向外探索的趋势。这一个月的努力生长结果真是让我吃惊！

这土豆的生长状态不禁让我想起现在的学习状态。

自从网课以来，我懈怠了不少，学习效率不断下降。换了环境就学不下去了，自己总想着偷懒。可看到和我一样换了土壤的头条，心中羞愧感由生。连土豆都在努力生长，我又有什么理由不去努力学习呢？

正值期中大关，我也要学习土豆的精神，努力“生长”，总有一天我会长出丰满的羽翼，在天空翱翔。

篇十：我与____的故事作文

我和本的故事

自进入袁老师的班级，他最喜欢布置我们看书，天天读书。这不，今天袁老师又让我们读书了，晚上回家读书半小时并且摘录三句话。当时，我就犯嘀咕了：读书干嘛呢？每天半小时，害得我其他的事都干不了，再说了，不读书就一定影响成绩么？

回到家里，埋怨归埋怨，但是，我还是手捧书读了起来。谁让他是我们的老师呢？老师布置的作业终究还是要完成的呀！手捧着《我要做好孩子》一书，就感觉书中的好大好大呀，头好重好重呀。

我漫不经心地读着，可是，读着读着，不知不觉，竟然有点入迷了，看到金玲身上所发生的那些事情不正是自己的事情嘛？金玲的妈妈一味要求孩子考出好成绩，自己的妈妈不也一样嘛！一天到晚就说，学习如何重要，成绩如何重要……可能由于有了同感，于是我就多看了几眼。

“好睡觉了！”耳畔响起的声音吓了我一跳，抬头一看，呀！九点多，妈妈站在一旁催促着我，“放下书，告诉你，看书啊，对眼睛不好，要休息好。”

我真是一百个不情愿：不是才九点多呀，谁让这本书的作者写得这么好的呢？金玲真是一个好孩子……。想着，我又情不自禁地看了起来。刚看一会儿，妈妈又又催促了：“还不快点，好睡了，明天还要上学呢。你也不看看几点了。”看着妈妈焦急而又关切的脸，我只能无奈地放下了书，轻轻地把它放在书包里。

经过这一个夜晚后，我发现自己一有空就爱上了读书，体育课、下课时、延时服务的时候。现在的我竟然不想玩了？哈，这可不是以前的我呀，以前我可是蛮讨厌读书的呀！现在就感觉读书真好，手捧书，看书就是一种享受。

想想明天有体育课了，还是带上书进课堂吧！锻炼累了就好好看看书吧！

篇十一：我与____的故事作文

我与樱花的故事

今年楼下樱花的花期出奇的短暂。

四月正是春意浓时，柳絮刚刚随风散去，樱花就如梦的开了，仿佛一夜之间一朵接着一朵绚丽的绽放。一眼望去，只见一排深深浅浅的粉色和那颗醒目的白樱。一束温柔的阳光照入，唤醒梦里朵朵樱花，一簇簇淡粉，一簇簇雪白在晨风的轻抚下“沙沙沙”作响，犹如衣裙飘飘的少女低吟浅唱。

楼下已没有赏花的少年，拍照的老人，也没有蜂围蝶阵。有的只是楼前一棵淡雅的白樱和一排热情的粉樱。花儿朵朵相拥，花瓣重重叠叠地交织在一起，甚是好看。

“我在绽放”它们在笑。

“我在盛开”它们嚷嚷。

映着阳光的樱花，让人看起来更婀娜多姿了。白色的晚樱恐怕是最惹人爱，一团一团的，一簇一簇的，聚在一起，构成一个个花团儿。粉色的樱花也别具风格，虽不及白樱的淡雅，却有着浓浓的热情，让人欣喜无比，心情舒畅。她们在阳光下花枝招展，在这有限的时间中，尽情地把自己打扮得分外可人。

过了些日子，伴随着阵阵清风，渐渐凋零，开满樱花的小道，花瓣在空中跳起了最后的舞蹈，令人目眩神迷。地上一层残香花瓣松松软软，如一张地毯留在人间。站在飘落的花瓣中，让我感慨美好的事物的短暂，时光的流逝，我浸在落花中，心里有些失落。

忽然想起前几年每一次的樱花花期都很长，连续这么多年，第一次花期出奇的短。

其实花和人一样，花期与人生都很短暂，我们应当在这有限的时间里，用好这时间，尽自己的力量，努力开出最美的花。我们有着花一般的年龄，梦一样的岁月，要好好把握，好好珍惜，给自己创造一个无悔的青春，给祖国添一份迷人的春色。

细碎的花瓣零落空中，纷纷扬扬，温柔的微风也吹响了岁月的风铃……

篇十二：我与____的故事作文

我与三贤的故事

九月，代表着秋天，代表着收获，而在这里，也代表着新生。我与它的故事，也从这里讲起。

仍然记得入学的第一天，我背着书包在校外心旷神怡的等待着，进校后，美丽的校园里，花草随处可见，宿舍旁还有一棵挺拔的大树。红色的跑道，宽阔的篮球场，高大的教学楼，清新的空气……这一切的一切，无不让我感到高兴。

在教室里，老师介绍了许多校纪班规。自那天起，我们这个大家庭就有了一个名字——雅贤班。

在第一天晚上，我终于迎来了期待已久的寝室生活，但它不太尽人意。刚回寝室，我们就收到了一个独一无二的礼物——停电。我们在黑灯瞎火中收拾着各种东西，最后宿管阿姨借了我们一个手电筒，这件事情才算解决。我们宿舍停电，从另一个方面来说也是好的，它让我们寝室的人的关系瞬间拉近了。

在三贤，同学是友好的。有一次，我的饭卡掉了，我急得像热锅上的蚂蚁，想去找，却又不知从何找起。终于在一次下课的时候，一位心善的同学找到我，把饭卡还给了我。我的感动如潮水般放纵的奔流着，想说句谢谢，都显得紧张。我想去好好感谢他，但等我缓过神后，他已不见踪影了。

在三贤，学习是很累的，每天从早上学到晚上，作业多到数不完，但生活却是快乐的。我们经常举办的活动，就是放松自己的好机会，比如，故事大会、夸夸会，还有这期举办的体操比赛等活动，都让同学们在欢声笑语中释放了学习的劳累，也让许多同学有了特别的收获。

三贤，我与你的故事还未结束，在这里，我把学习做船，努力做帆，继续在你的海洋里劈波斩浪，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在未来两年里，我将与你一同前进。三贤正十年，让我与你一起向着那美好的未来而努力。

篇十三：我与____的故事作文

我与土豆的故事

由于疫情原因，我们学校也要开始网课了，之前我们组在校内养的土豆，也就由我负责带回家照料。

我在家照料了几天，发现其中的一盆已经长得很高了，我叫它“小高”；而另一盆只冒出了一点点绿芽，我叫它“小矮”。因此，我十分宠爱“小高”。

时光飞快，转眼间“小高”的苗已经十分茁壮了，足足有一根手指头那么粗，而那旁边的嫩芽也在微风中翩翩起舞，我得意地想：不愧是我亲手照料出来的土豆！相反，“小矮”则非常不争气，长出的幼苗只有五厘米高，我有些藐视它。心想：这么久了，怎么才初露头角？

又是一周过去了，突然发现两盆土豆的身高不再是如之前般那样差距大了，而是渐渐追平。可我还是偏爱那华丽又令我得意的“小高”。之所以说它华丽，是因为那茁壮的绿苗上长满了不计其数的嫩叶，甚至还绽放出两朵粉嫩的小花！而“小矮”的身上只有几片绿叶，显得很是空荡，这使我对它更加失望。

等着、盼着，终于到了收土豆的日子，我选择先刨开“小矮”——因为惊喜要留在后面。不知为何，在我扶住花盆时，感觉沉甸甸的，刨开之后，我呆住了，里面竟然有三个拳头大小的土豆，简直是不可思议。平复心情后，我又刨开了“小高”，里面只有两个鸽子蛋大小的土豆……

这土豆如人一般，能量都是有限的。如果把精力集中到表面的枝叶上，就会影响它在土里的结果。人，亦是如此，如果不踏踏实实地做事，只会做一些表面文章，将会和“小高”一样，最终令人失望。而对待事物的态度也是一样，要透过现象去思考本质，若只从形体、表面及外在美去品析，而且对其冷嘲热讽，岂不是错过了一个前途无量的天才，且无情地摧残了他们的自信？但这却随处可见，比如……

那些是百经蔑视却不被重视的学子们。