我和汉字的故事作文400字

难忘的字

文/阮一涵

自从我上幼儿园开始,爸爸每天教我几个汉字,我十分不愿意学,这不,我又开始闹脾气了。在我的嚎啕大哭之下,爸爸还是一遍又一遍,不厌其烦地教我读,教我认,就算是他工作再忙,也会在他下班的第一时间教我认字。

现在我已经五年级了,可还是记得令我难忘的字——“天”。小时候无论爸爸怎么教,我都会把“天”与“大”弄混淆,因此也弄出许多的笑话。可有一次,我就把这个字深深地刻在我的心中。

一个雷雨交加的晚上,家里只有我和妈妈,妈妈和我在一起认字,妈妈还是在教我认“天”字,我也还是记不住,突然,一个雷从天而降,轰的一声巨响,我的心都要蹦出来了,我望着黑压压的天,心里恐惧极了,恨不得立刻钻进妈妈的怀里,妈妈指着“天”下面的“大”说:“一涵,你看“天”上面有一横,像不像黑压压的乌云呢?”我看着,凝视着“天”字,好像真的是,这时我又看向那黑压压的天,觉得更像了,不知不觉中这个字便深深地刻在了我的心上,无论怎样都抹不掉。

天晴了,一缕阳光照进我的心里,无比温暖,无比自在……

篇二:我和汉字的故事作文400字

不同形式的汉字随处可见,汉字是我们生活当中不可缺少的,有了汉字才有了美妙绝伦的诗歌,有了汉字,才有了让人回味无穷的文章,汉字是那样活灵活现,是那样的生动有趣。

汉字生动形象,每个汉字都有自己独特的意义。你看,一个“日”可以让我们感受到光和热,一个“月”让我们感受到了宁静和清凉,“轻”字让人有一种轻飘飘的感觉,大家说中国汉字是不是非常生动有趣呢?

有一次,弟弟问我:“日字加一笔可以变成哪些字?”这让我想到了旧、白、旦、电,竟然找到了这么多个字,如果仔细想想,应该还会有更多呢!

还有一次,我读到一个字谜小故事,故事是这样的:有三个拿了金牌的运动员,记者问他们的姓氏,他们没有说话,只做了一些动作。举重运动员指了指旁边的两棵树,游泳运动员把一根树枝插在一堆土旁,跳远运动员把一颗棋子放在一个倒着的盆子上。怎么样,你们知道他们都姓什么了吗?举重运动员姓林,游泳运动员姓杜,跳远运动员姓孟。记者仔细思考了一下,好像真是这样。

汉字是我们每个人生活中不可缺少的一部分。汉字是我得力的“小帮手”,也是我的好朋友!

篇三:我和汉字的故事作文400字

在汉字王囯,我最喜欢的字是“森”字。

“森”字的意思有很多,有表示树木多而繁密;有表示众多而密密麻麻的;还有表示幽暗、阴冷、阴森等。sen读音与shen相近,千万不要记混哦。

森字是由三个木组成的,也可看做上面一个木,下面一个林。森还可以和林字组成词——森林,这个词可是由五个木组成的。

看见森字我就会联想到大森林,森林里的一切都让我着迷。

我仿佛看到了几只蝴蝶在花丛中自由自在地飞,看到了两只凶猛的大老虎在和自己的小宝宝一起嬉戏玩闹,看到了一群口渴的小鹿在清澈的溪水旁喝水。我仿佛听见河水那动听的琴声,听见了黄莺在唱着优美的歌。我仿佛闻到了花儿的芳香,泥土的清香。我仿佛感受到森林的风、森林的雨、森林的快乐和美好。

可是人们却越来越贪婪,他们把树砍下造成房子,他们喜欢百灵鸟,就把百灵鸟捉来养在笼子里。他们喜爱小鹿的活泼却把它捉回来关进了动物园……森林不再像以前那样有生机了。

我最喜欢“森”字,我也最爱大森林,我希望大家都可以和我一起来保护森林。

篇四:我和汉字的故事作文400字

文/段雨非

汉字,真是个神奇的东西,有着悠久的历史、有着优美的笔画、有着各自的含义。相信大家都会有与汉字的过往,而我也有与汉字独一无二的故事。

大概在我上二年级的时候,妈妈给我报了一个关于汉字书法的夏令营,当时的我兴奋的可以说是“漫卷诗书喜欲狂”了。然而,过程并不是太美好。

记得有一次练习写“魔”这个字儿,我一开始一直盯着这个字看,越看越奇怪,就好像有一个黑色的漩涡,漩涡里面是一个长着黑色的翅膀,面目像是狰狞可怕的魔鬼,我越想越害怕。我竟拿起毛笔,在纸上一挥,写出了“天使”这俩字儿,好像看着它们,心里就到处是阳光的、灿烂的。我又瞄了一眼“魔”,赶紧举起手来,对老师说:“老师,这个字里面有个大魔鬼,感觉很害怕,不敢写。”老师与同学们听了,顿时哄堂大笑,过了一会儿,老师捂着肚子对我说:“哈哈哈,你想象力也太丰富了!汉字可是我们中华的瑰宝,哪里有什么大魔鬼,你说的这一切只不过是幻想罢了。”我听后,羞红了脸,真恨不得找个地缝钻进去。

后来,我仔细想了想,还真有那么一点好笑。我们中国的文字真是太神奇了,竟能让人浮想联翩,可真的算得上“中华人民的瑰宝”!

篇五:我和汉字的故事作文400字

有一个字,它可以算是我的朋友,因为我们常常见面,但是我经常把她它写错,那就是“吃”字。“吃”这个字有两种意思,第一是把某种东西放入嘴巴里;第二指的是美食家品尝各种各样的美食。而我今天要写的“吃”不是第一种意思,也不是第二种意思,这个字的已在我心里躲避了很久,我和它还有一件让我印象深刻的往事呢。

那还是上二年级的时候,一天早晨我来到学校,老师叫我们写一个夸张句,我写好了。只见老师用目光瞟了我一眼,感觉怪怪的,我顿时紧张了起来。老师就在第一时间把我的本子拿到讲台上读,老师戏谑的念到:“我大口大口的吹着汉堡。”同学们哄堂大笑,我却羞愧地无地自容,因为我这次又把“吃”写成了“吹”。老师把本子摔到我的桌前,让我把这个字抄写50遍,让我长点记性。

放学了,我伤心欲绝的走了回家,我跑到妈妈的房间里问道:“妈妈,为什么中国的汉字就那么复杂呢?”妈妈摸了摸我的头说:“汉字虽然很复杂,但是如果我们一笔一画的去认真对待,就不会觉得那么复杂了,就和我们寻常的任何事情一样,不要马马虎虎的就能做好!”

这个“吃”字的,事情给我留下了深刻的印象,从此以后我再也没有写错过“吃”字。

篇六:我和汉字的故事作文400字

汉字,是世界最古老的文字之一,其中还有玛雅文字、埃及文字、苏美尔文字。但除了汉字,其它文字都消亡了。所以说,汉字是现存的最古老文字了。

在幼儿园时,我就接触过汉字。虽然幼儿园接触的汉字不多,但我也感受到了汉字的神奇。在学习“了”字的时候,老师告诉我们大家“了”字的中间加一横就可以变成“子”字了;在学习“人”字的时候,老师又告诉我们,在“人”字的中间加一横,可以变成“大”字。那时,我觉得,汉字就像变魔术一样神奇。

在上小学一二年级的时候,我又知道了每个汉字还有一个好伙伴——拼音。“小”字的好伙伴就是“xiáo”,而“鸟”的好伙伴就是“niǎo”。我想:汉字可真神奇!不仅会变魔术,还有好朋友呢!

现在,我上五年级了。我在学习的过程中,书本要求我们去探索汉字的秘密。于是我与同学一起去图书馆查看。在图书馆里,我知道了:在现在文字以前,还有甲骨文、金文、小篆……而且在现在的书法作品中,最常用的就是小篆了。

原来文字的世界这么深奥,我真喜欢去探索汉字的世界!

篇七:我和汉字的故事作文400字

汉字,是我们生活中、学习中离不开的东西,连我最喜欢的看电视,也少不了汉字。

就像“的”、“地”、“得”,我老是会把它们用混,比如“伤心地哭”,我会写成“伤心的哭”我的作文也出错在“的、地、得”的上面。

有一次我在学校里考试,写到最后的作文题时,我自信满满地把优美的句子写了上去,而且用上了这三个“de”。我这次用这三个“de”的时候,我十分小心。因为我上一个单元已经把“小鸟这个音乐家也叽叽喳喳地唱起了动听的歌声。”和“他们看了都高兴得笑了。”写错了,所以我用三个“de”的时候十分小心。

第二天老师改完试卷,把试卷发了下来,我才发现我把“吃力地推着”写成“吃力地推着”了,分数就是错在三个“de”的上面,被扣了一分。

所以,我才知道,用好汉字是有方法的,就像我刚才说的“的、地、得”一样,我给它们总结出了一首“的地得”用法口诀:

名词前面“白勺”“的”,

动词前面“土也”“地”,

形容词后“双人”“得”,

当作助词都读“de”。

通过这个口诀,我就会小心地使用这三个“de”,这就是我和汉字的故事。

篇八:我和汉字的故事作文400字

中国汉字有上万个,每一个都有令人深刻的含义。而令我印象深刻的则是“聪”字。

“聪”这个字老师告诉我们:“聪字的意思是:耳到,眼到,口到,心到,四到。这四到有了,就代表一个人很聪明。以后我们也要做有这四到的人。”我们每次都会异口同声的回答道:“好!”每次答应完,我都会告诉自己:我一定要像老师说的一样,做到耳到,眼到,口到,心到。上课一定要认真听讲。

我因着这个想法,每次上课都认真听课,但因为有些胆小、怕错,所以没有积极举手发言。老师见我这样,有一次找我,跟我说:“你要积极举手发言,就算错了老师也不会骂你。所以你要勇敢,不能一直不敢举手。而且你有些也会,对吧?”老师边盯着我边说,“老师说过聪字:耳到,眼到,口到,心到,四到。你其他三到都做到了,可唯独口到没做到,所以你以后要积极举手发言,听到了吗?”我点头称:“知道了。”听完老师的教诲,我也开始举手发言,虽然不会经常,但还是会。老师看到后,露出了欣慰的笑容。

这就是我和聪字的故事,聪字让我得到了很多的教诲。

篇九:我和汉字的故事作文400字

汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习汉字,应该增加对汉字的了解,丰富自己的知识。下面就让我们开启一场汉字之旅吧!

最近几天,我们班开展了一场“汉字了解大会”的活动。老师为我们分配了小组,每个组有不同的主题:字谜、谐音、画谜、古诗等。经过几天的准备,同学们已经迫不及待地想要分享了!看着台下我们急不可耐的样子,老师笑眯眯地说:“既然这样,那这节课我们就开始吧!下面有请第一组——字谜组。”

一阵热烈的掌声过后,台上的同学写下了第一组字谜:半个朋友。教室里顿时炸开了锅,大家纷纷喊出了自己的答案:月、又、人……。那个同学却每次都微笑着摇摇头。大家疑惑了:答案到底是什么呢?正在同学们苦苦思索时,一个声音划破了宁静:“是‘有’字吧!”台上的同学惊喜地答道:“回答正确!”见大家还没缓过神来,台上的同学等了一会儿,解释道:“同学们,你们看,把‘朋’去掉一半是‘月’,友去掉一半是‘广’,合在一起就是‘有’字啦!”大家一听,恍然大悟,又嚷嚷着让那位同学再出一个,热闹极了。

通过这次活动,不仅丰富了我们的知识,同时拓展了我们的想象力和创造力,真是一举两得!

我爱你,汉字!

篇十:我和汉字的故事作文400字

这个单元里,我学习了汉字,体会到了汉字的“五味杂陈”。

吃东西时,我喜欢吃微酸的。而猜字谜就是这样,有种微“酸”的感觉。太简单了就没意思了;太困难了就要发性子了;中等难度就很好,猜时不太累,猜好了又很高兴。一个字形容:妙!

谐音歇后语可好玩了,什么“孔夫子搬家——净是输(书)”,“和尚打伞——无法(发)无天”,都很有趣。就算你不太喜欢“吃甜食”,偶尔尝一点也总会开心一笑吧。

古诗特无趣,像个和尚唠唠叨叨地,在碎碎念着什么“举头望明月,低头思故乡”,“青山依旧在,几度夕阳红”,“千里黄云白日曛,北风吹雁雪峰峰”。大人还要让我们背,什么八百多字的《琵琶行》都要背,背得都快死人了。可是,所谓“苦口良药”,吟了那么多诗词,尝到甜头了,看到楠溪江上的竹筏小舟,也会情不自禁地来上一句:“舟行碧波上,人在画中游。”背诗的好处真如诗中所云:“黄河之水天上流”!

乌鲁木齐的一家挂面厂定制了价值18万元的塑料袋,结果把“乌鲁木齐”错写成了“鸟鲁木齐”,只多了这么一个点,就使18万元付之东流。错别字危害那么大,真像“哑巴吃黄连——有苦说不出”!

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