刚刚走出期中考试的阴影，我们脆弱的小心灵又要迎来分数的恐吓。唉，人生一大悲剧哦！

今天上午，数学老师脸色阴沉的走进教室，手里是一沓沉甸甸的试卷。天哪，怪不得今天早上教室门口有一只乌鸦，原来是今天要宣布分数了！瞅瞅老师那铁青的脸，都可以赛过苦瓜了。天要亡我的节奏啊！我尽量不去想那些男女混合双打的血腥画面，努力的安抚着在胸腔里乱蹦的小兔。老师！你最年轻最美丽最有气质了，千山万水总是情给点分数行不行啊！

“我先念九十分以上的……”老师紧绷着脸，开口道。没有我！待到老师发去十分之一的试卷，我原本放在肚子里的小心脏瞬间提到嗓子眼。“八十分……”还是没有！妈妈嘞！怕是要男女老师混合四重打了，“七十分……”天啊！连七十分都没有我的一席之地了吗？上天待我不公啊！“六十分……咦”老师皱起眉头，“这里怎么有一张九十分的试卷”哇，一定是我的！是我的！一定！“杨阳，九十五……啊，不是我的！老天一定是玩我玩上瘾了！求放过啊！我郁闷的趴在桌子上，一肚子的委屈却找不到人倾诉，看看身旁同学一张张或喜或忧的脸，唉，怎么抬头做人呀，连二十分都没有我的份，还要不要人活了呀。

“现在，我要向大家展示一份试卷。”我的心瞬间提到了嗓子眼。全班只有我没拿到试卷了，难不成……“试卷的主人，是罗钰。”老师的脸绷得更紧了！不！连光发文都考了二十一分，我竟连他都不如！泪水模糊了我的双眼，老天哪，反正横竖都是死给个痛快吧！我闭上眼，等待着死神的最终裁判。“一百分！”老师带着笑意的声音在耳畔响起。

啊！窗外的树木是那么绿，天是那么蓝，乌鸦传递的居然是喜讯！

篇二：从？到！作文600字

人一出生会说话吗？谁的一生中不会犯错呢？哪个人不是从无知当中渐渐地成熟长大的？

小时候，我在乡下的院子里，像一只兔子似的乱窜，院子里的草和花都遭到了我这只“恶兔子”的残害。一会儿将它折断，一会儿又将它们连根拔起，为什么这样子做呢？因为小伙伴这样可领得天神的祝福。过了几分钟，奶奶从屋里出来，看到这惨不忍睹的一幕，气得不知道要说什么才好。

奶奶就把我狠狠地训责了一顿，又进屋忙她的事情去了。

冬天来了。一天，奶奶起得很早，匆匆地出去了。回来就见她搬了一盆梅花回来，轻轻地放在院子惹眼的地方。

奶奶每天精心地侍候着，好像生怕“她”生气了似的。于是，我便偷偷地来到这“神圣之花”的前面，看着它，我不禁肃然起敬。

它那粉红的上衣在白色的衬托下，体现了一种不屈不挠的精神。慢慢地，我又对它产生一种新的念头：如果把它折下来一枝，是不是会大吉大利？

我手刚刚伸过去，只听见“啪”的一声，奶奶打了我的手，训责道：“你这败家子，又想干么？我告诉你，这花不许你碰……”我被骂得狗血淋头，耳朵都快聋了。“不就是一朵破花吗？有什么好可惜的”我心中愤愤不平。

长大了以后，我才明白，奶奶是最尊重梅花的，尊重它的精神，尊重它的品质。

小时候的气愤和疑惑早已掷到九霄云外了，在最寒冷的冬天，梅花迎寒怒放，多不容易啊！我跟奶奶一样对它肃然起敬。

爷爷去世时，奶奶放了一枝梅花在棺材里，默默地说：“当我去世以后，你带着这枝花来见我。”

篇三：从？到！作文600字

今天课间操，我们到花园里捡树叶。

我们都戴上手套，拿上袋子，携着不同的心情“上路了”。

看着被落叶铺满、似盖了一张厚黄被的花园，我们都不禁在心中呐喊：这何时才能收拾完呀。我们每个人都一脸无奈地看着那顽皮的树叶，一个又一个的落到冰凉的大地上或土地肥沃的花园里。哎，我们多么想把这飘飘然的树叶重新装到大树上，这样我们既不用辛苦的捡树叶，大树也不会失去这一个个“孩子”。那样两全其美，该多好呀，但显然这是不现实的。我们只能蹲下来抓呀抓，把那些不太听话的小叶子通通抓进“魔袋”里。

美妙的音乐想起，“不好！是上课的音乐！”我心里想。再低头看看依然满是叶子的花园，心里不禁有些担心。我小跑着把装满叶子的“魔袋”送到属于它的地方去——垃圾场，然后又急急忙忙的奔向花园。因为急于上课，大家都手忙脚乱地抓捡着小叶子们。

“都回去上课吧！”班主任一声令下，我们都放下手中的活回到了属于我们的地方——书声琅琅的教室。

回到教室之后，老师已经来了，大家都在完成语文测验。我轻轻地走到座位上，拿起检测卷，先看了一遍，然后信心满满地答起来。测验交到老师手中，没一会儿老师就批阅完了。我满心期待地望着老师，还等老师夸我，可当看到那意外的98分时，我满心遗憾，就因错写了“禅”字，而错过了与百分牵手的机会。一次失误让我长了记忆，以后学习绝不可以马马虎虎，今后我还要继续努力才行！

花园里虽忙碌，但乐趣无穷；教室里虽有失望，但更有收获。这两个地方不管是以前、现在还是以后，都将是我们的乐土——美丽的花园和书声琅琅的教室。

篇四：从？到！作文600字

王伟衡

自卑也许是一个人成长的重要过程，人的自信往往是由自卑转化而来的。我对自卑并没有深刻的理解，也许是因为自己成绩的缺陷而导致低声下气，逐渐形成自卑。

小学时，我对考试没有很好的认知，往往在自己心里想：考试，除非就是换了个地方写作业而已，没什么差别。在年级不断升高的同时，考试也成了一件非常严肃的事情。成绩的排名也成了每个同学的心理障碍，往往会因为成绩的多少和排名受到同学的排挤和家长老师的责骂。渐渐地，我对考试越发厌恶，考场上的紧张心理会使做题时候达不到在家的效果，这也使我的成绩很不理想。年级越高，退步越大。我也不知从何时起，就产生自卑心理，感觉自己永远也不可能取得好成绩。这种心理从四年级开始就慢慢地延续了下去。

偶然的一次，我在手机上找到了有关学习的记录，他主要说明了学习方法和如何面对考试。那一天，是我第一次听说学习方法这个东西。随后我也逐渐找到了适合自己的学习方法，用学习方法去努力。“考试就是一个小小的检测，和平时写的题都是一样的，只不过是印在了一张卷子上而已。写题的时候不要被外界的任何人或事物所打扰，只要写得专心，和我在整个教室里的也就只有空气而已。”这是我看那个记录后自行做了总结，感觉上面说的很对。其后的每一天，我都在仔细做题，正确率也跟了上来，我逐渐感到自信，相信自己一定可以在下一次考试中取得好成绩。又一次的考试，我以一个好成绩告终，我也越来越自信，自卑心理也逐渐消失了。

最自卑的人往往是最自信的人，简单的一句话，又是一般规律，就像最失败的人，往往是最成功的人。从自卑到自信这一路来，我成长了许多。

篇五：从？到！作文600字

人生可能要走很多大大小小，长长短短的路，我想在我小时候从家到学校的路是最温暖的路。

我依稀记得那条小路，那时旁边的两列大树依旧是那么高大，挺拔，爷爷牵着我慢慢地走在小路上，我一边享受着那氛围，绿荫，一边听着爷爷给我讲故事。我喜欢从家到学校的路，路上总是那么愉快。

小时候，爸妈忙，所以是我爷爷奶奶一把屎，一把尿的把我养大的，爷爷是接我上下学的。

从家到学校的路总是那么有趣，那么愉快，小路上有卖水果的小摊，有卖糖葫芦的大叔，有正在下棋，喝茶的老人，遇到他们我们总会亲热地打招呼，他们也会热情地回答。这时小摊主给我一串小葡萄，大叔会送我一串糖葫芦，爷爷笑眯眯地看着我，谢过了他们，牵着我的手继续走还不时用纸巾给我擦嘴，跟我谈论今天发生的事情。

从家到学校的路，总是那么令我难以忘怀，我从家到学校的过程中，除了吃还是吃，这时听爷爷讲的故事是我唯一感到快乐的，爷爷牵着我的手，生动地描述着神话故事和民间传说。最让记忆犹新的是民间的一只怪兽，它叫年，每到除夕，他便潜入村庄吃人，这让人们十分惊恐。有一天，一位上了年龄的老人，说：“年怕红色和爆竹声。”于是到了除夕，年又来了，但这是人们穿了红色的新衣，放起了爆竹，年十分害怕，跑到了很远很远，每次听到这我总是又喜又怕，喜的是我知道驱赶年的方法，怕是怕年不再除夕来，所以我每次总是戴一顶小红帽，生怕年过来吃我。因为爷爷的关系我爱上了读书，可每次读到爷爷讲的故事，我总觉得少了一种气氛。

现在我上了初中，不能时常见到爷爷，我怀念我从家到学校的路，更怀念我和爷爷一起共处的时光！

篇六：从？到！作文600字

书是我们的良师益友。但有时它们说的一些话也会让我们犯了愁，若能细读慢品，心中的“？”也会变成“！”。

在我看名著《水浒传》的时候，总有一些我不认识的“拦路虎”挡住了我。有一只“拦路虎”身上写着“俺乃武松，你乃宋公明？洒家可对你略有耳闻！”奇怪了？“俺”我就知道是“我”，可“乃”和“洒家”是什么意思呢？我心中突然升起了一个大大的“？”。

回到学校，我拿着《水浒传》找到了我三年级的语文老师。“老师，您好，您知道这两个词是什么意思吗？”老师接过了书，笑着对我说：“你不觉得自己发现会更好吗？那给你点提示，武松在景阳冈打过老虎，那他的性格是怎样的？”“谢谢老师，我已经有点思绪了。”我接过书，继续沉思去了。回到课室，我趴在桌子上，两手扶着脸颊。心想：虽然有了一点思绪，但武松的性格和这两个词有什么关系呢？不如先读完武松的故事，一定会想通的。

我抱着这个“？”读完了整本《水浒传》，我发现武松是一个助人为乐、行侠仗义的汉子。而且他经常说“洒家”这个词。那“乃”不就是“是”吗？老师说他的性格和说话方式有关联，汉子的性格很豪放。豪放？豪放？对了，豪放的人才会说出“洒家”，那“洒家”不就是“我”的意思吗？对了！那说出来就是：“我是武松，是你宋公明？我可对你略有耳闻！”此时此刻，我心中的“？”也变成了“！”

“书读百遍，其义自现。”任何书只有读上几遍，才能明白其中的奥秘。细读慢品，心中的“？”才会变成美丽的“！”。书上的“拦路虎”才会被打败。

篇七：从？到！作文600字

我有一支笔，它是我今年过生日时，我的好朋友送给我的，它是黄色的，笔身上印有一支呆萌可爱的小黄鸭，写起字来十分顺滑，我爱不释手，如获珍宝。

昨天下午放学前，我在写数学作业，放学的铃声一响，我便把心爱的小黄鸭笔放在了桌洞里，和其他课后服务的同学一起打扫卫生，人多力量大，几分钟后，我们完成了大扫除。可是，当我回到座位上，想继续写作业时，却发现我的小黄鸭笔不见了，桌洞里、书包里、铅笔盒里，我翻了个底朝天，就差挖地三尺了，就是不见它的踪影，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，眼泪也忍不住流了出来。

“你是不是拿我的笔了？让我看看你的铅笔盒。”

听我这么说，她紧紧地抱着铅笔盒，坚决不让我看。这下，我更怀疑了，既然你没拿，为什么就不能让我看看呢？这不正能证明自己的清白吗？

“把笔还给我吧。”我几乎哀求地说。

“什么笔！我不知道！”她怒目圆睁，没好气地说。

因为怕打扰别的同学写作业，我便不再做声。

冷静下来，仔细想想，是啊，我毕竟没亲眼看到，凭什么怀疑人家呢？尽管我用这支笔的时候，她会目不转睛地盯着看，尽管她曾告诉我说她也想买支这样的笔。

今天上午，“你看看地上有没有你的笔。”她莫名其妙地说。我本来是不报什么希望的，因为昨天，地上我已经仔细找过了。顺着她手指的方向，我看到我的笔静静地躺在那儿，奇迹就这样出现了。

从“不翼而飞”到“失而复得”，我的心情像过山车一样起起伏伏，有悲伤，有欣喜……

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”同学之间，首先要真诚，时光飞逝，请珍惜不到一年的共处时光吧！

篇八：从？到！作文600字

也许你并没有夺目的光环，也许你并没有绮丽的外表，也许你并没有做人的天资。也许你现在只能够抬起头仰望那些看似遥不可及的梦想，但你可曾想过，有一天，你会带着欣慰的笑容低头俯视他们。

从仰望到俯视的距离并不遥远，需要的是一个人有坚定的信念并为之不懈的追求。

“仰望只是暂时的。”那些有信念的人会这样告诉自己，晨曦的第一缕阳光唤醒了他们一天的活力。他们把这信念源源不断地化成动力然后灌布全身，使每一个细胞都充满了干劲。即使他们并不聪慧，即使他们相当平凡，即使他们并不出众，但他们有一颗积极向上，充满信念的心。他们敢于向自己仰望的对象发起冲击，一点一点去靠近，他们的汗水细细密密地织成一双无形的翅膀，肆意地享受着亲近的阳光抚摸的滋味。或许有时的暴风雨会是他们暂时迷失方向，但在满天黑压压的乌云中，信念总能够破开一道口子，阳光一束束洒下来，让他们的信念更加坚定。

同样是仰望，有些人却真的觉得自己的梦想是那么高，那么遥不可及。“算了吧，放弃吧”他们总是用这句话为自己的愚蠢买单。天上的乌云依旧是那么黑，漫天地压了过来，让人窒息，而自己的梦想呢，早已在厚厚的云层上面找不到踪影。或许这些人们想到过去追求，但都被这狂风暴雨吓破了胆，停下了前进的脚步。

在一次又一次被阳光唤醒，一次又一次地在暴风雨的天空中展翅拼搏中，那些信念坚定的人不知不觉已经飞向了云层上空，这又是一片崭新的天空：天空从未蓝得这么透彻，云朵也从未白得这么温和。俯首下方，自己多年前的梦想正在那里隐隐发光。“那，是我曾经的梦想啊！”他欣慰的笑了。

而那个没有信念的人，却依旧在抬头仰望。

篇九：从？到！作文600字

七月的风，八月的雨。太阳火辣辣的烤着大地，狗尾草摇晃着，溪水缓缓的流动，远处的孩子奔跑着。

暑假来临，我最喜欢的事情是无尽地奔跑与玩耍。我和朋友们来到田间的小路上，我们穿着T恤衫，短裤和拖鞋。我们轮流骑自行车，我先坐了上去，骑驰在小路上，暖和的阳光烤着我的肌肤，他们在后面奔跑，骑完一圈后，汗水湿润我们的全身，仿佛我们已经洗过澡了，汗珠在鼻尖来回滚动，在衣间来回摩擦。

太阳依旧挂在碧空下，几朵白云与它相衬。阳光下的溪水散发着光芒，如同繁星点点。我们跳下去，水深大约才到我的小腿的一半，我们在溪水行走。

忽然，一个人朝我的背后泼了溪水，我转过身，闭上眼睛，向对面也泼了溪水，就这样持续了许久，我们互相泼着水，泼进对方的心扉。我擦了擦眼睛，睁开眼，看见的是那五彩缤纷的云彩，火红的太阳将云朵染橙，染黄……如同优美的画一般，令我们如痴如醉，心旷神怡。我们湿嗒嗒地走回家，街头小巷里，有雨落过的痕迹。

那年，我们约好除夕夜在运动场相聚。我到时他们早就到了，听他们在讲《小时代的4灵魂尽头》的结局很悲惨，时代姐妹花3个死在火灾，唯独林萧活下。我坐在摇篮上，听他们在讲这个话题——人手拿着一部手机——就像他们说的那样：“现在，谁还不是人手一块‘砖’呢？”他们聊完《小时代4灵魂尽头》，又聊《唐人街探案2》，约好一起去看这部电影——我们之间也靠着这块“砖”联系。

童真，纯趣会被岁月消磨殆尽。难道我们真的无法回到从前了吗？

我低声唱着：“那一年盛夏，心愿许的无限大，我们手拉手也成舟，划过悲伤河流……”

篇十：从？到！作文600字

老师，你还记得那一天吗？

我们正在上课，你正严肃的在讲一道题，而我却“身在曹营，心在汉”魂都不知道飞哪里去了。下课了，虽然我很很想来问您这道题，却又不敢，于是这道题便深深的印在我的心中。

第二节课一上课，我心不在焉，这道题使我不能思考甚至心神不宁。这时，它仿佛就像一个我克服不了的心魔，爬不过的高山，度过过去的河流，跨不过的坎坷，在我的心里久久挥之不去……就在我陷入这道题的“魔爪”中时，你走了过来……

你那乌黑亮丽的头发，把我从思绪中解救了出来。但你却生气的对我说：“你在发什么呆？”我害羞的站起来，满脸通红，我的解释就要脱口而出时，你却用你那炯炯有神的眼睛看着我，使我又把解释吞了回去。

下课了，这道题仍然困扰着我，使我心神不宁。放学后，我回到家，决心一定要克服这个心魔，爬过这座高山，度过这条河流，跨过这道坎坷。第二天，天上飘起了小雨，越下越大，我看着办公室的方向，又看了看这道题，突然想起了一件事。那一天，我们正在上课，你和昨天一样正在讲题，而我也和昨天一样正在“开小差”。与昨天不同的是我那次并没有害怕，而是直接到您的办公室来问这这道题，但是您却对我说，如果我连这道题都不会的话，只能说明我上课没听讲。的确，我的确是上课没听讲，但是您的这番话却仿佛成为了我心里的阴影，久久不能离去。

一想到这里，我就不禁打了个寒战，但是我既然决定去克服它，打败它，征服它，我就不能退缩。于是，我就来到了您的办公室门口，我鼓起勇气直接进来，问了您这道题，没想到您不但没有批评我，还表扬我懂得多问问题，这是好习惯……

从这件这件事中，我体验到了从“？”到“！”的过程。

篇十一：从？到！作文600字

原来浮生万物里，所有重逢都不如初遇。

——题记

你的名字，我从最初的别扭生疏到现在的脱口而出。

第一次遇见你时，是在渭初八年级十九班教室门口，那时我还以为你是值班老师，因为你太年轻了，让我自动排除了你是班主任的事实。后来，同桌给我说你是班主任，我就很敬佩你了。

军训五天，分班的失落与伤感已经慢慢淡了。我想，慰籍它的人是你吧。军训时你每天中午那会儿与同学们的谈笑风生了。不止这些吧，我是说，你在军训时带给我的温暖不止这些。每一次，有休息的时间了，去喝水，杯子里都是满满一杯水，让我感到很安心。

你是人间的四月天，笑点亮了四面风。

开学后，你带我英语，这让我很欣喜，因为我本来就很喜欢学习英语，你也使我的英语成绩一再进步。

你让我当了班干部，除去课代表，教室门口贴的那个宣传委员后面还是我的名字，这让我意外，但却又很欣喜。

那些画家到底藏了多少秘密在油画里，可以让漫长的时光中，有无数次忧伤而安静的凝望。那些作家到底藏了多少秘密在文章中，可以让漫长的时光中，有无数次期待而甜蜜的念想。

我想和你成为朋友，很快的，到你生日了，你邀请我去了你的生日聚餐，你向他们介绍了我，我与他们并不熟，他们一直在很吵。我渴望呆在最寂静的角落里被最热烈的声音包围，我觉得那样挺好，看见你与他们一起玩耍，有时我也会笑起来。

这是我的成长，与你从生疏到熟识的这数月里。我经历了许多，也让我看懂看清了许多，也懂的去更加认真的学习。你是我成长的见证者，我的班主任Emma。

成长不就是如此吗？认识新的人，与他从生疏到熟识；有了进步；每一天都美好。成长如此，人生亦如此。

篇十二：从？到！作文600字

每晚，祖母走过最多的路莫过于从餐桌到厨房的那段距离。

每日下午三四时，祖母就忙于准备晚餐。一天中，买菜、做饭、洗刷几乎为他生活的全部。一盘盘菜肴摆上餐桌，一阵阵香气扑面而来，我们最期待她傍晚的那声吆喝：“开饭喽！”一家几口人同时从各自的房间里走出，围坐在餐桌旁，各种话题上桌，周围氤氲着轻松与快乐。餐桌小，祖母便端着碗站在旁边。我们拉着祖母一起坐下，她总有各种理由，比如，锅里还热着汤要去端，比如弟弟在旁边玩，站着看得到…祖母很少说话，只是津津有味地听着我们每天的所见所闻，笑着，看着，有时都忘记动筷子。

不知谁嘀咕了一声，茄子不够咸。直见祖母飞快放下碗，端上菜，径直走进厨房，伸手挑出盐罐子，握住盐勺，小心翼翼地往茄子上加盐。祖母每加一些，就品尝一次，眉头微皱着，似乎在努力地感受着几片茄子细微的味觉变化。当她终于认为咸度足够，才迅速地将菜重新呈上饭桌，自言自语地说着：“吃吃看，吃吃看，不够我再加。”其实，祖母腰不好，腰一弯筋骨就会疼痛，可站在饭桌边的祖母从来都不自知她不断地给我们夹菜。此时我们会发张祖母的身板一挺一弯，脸上洋溢着幸福，似乎腰椎不好这个陈年顽疾是不存在的。

一家人围着餐桌边吃边聊，其乐融融，我的筷子应声落地。父亲叫我捡起来去换一根，还没等我弯腰低头，祖母已经抢在前头拾起了筷子，并且为我再换了一双。还不忘记笑着说：“孙女学习辛苦，让她多休息些。”不一会，水烧开了，祖母又一次放下碗……我看见他几乎没动过的白米饭，已不见一丝热气……

从餐桌到厨房，确是短短几米，却是祖母每天重复次数最多的距离。这无数的脚印和无尽的时间传达着祖母对我们浓浓的爱。

篇十三：从？到！作文600字

张敏洁

不管什么样的经历，至少组成了我完整的人生。

——题记

大千世界，你没那么多观众。

所谓爱美之心人皆有，自然我也不例外。初中，十几岁的年纪，叛逆期悄然而至，心智也不觉发生了些许变化，好像更喜欢打扮自己了。

对于这件事我以为很正常，但实话说，它对我的生活节奏有了一定影响。和家人出门的时候，其余人都已整装待发，只有我还在衣柜前挑挑捡捡，不知道今天该穿什么，什么裤子配今天的上衣，什么颜色的袜子和今天的鞋子相称……零零碎碎的想法尽数在脑中浮现，也没想过他人的感受。“你能不能稍快点，我们等你这么久了，慢死了，就你这速度去当医生病人早被阎王不知道抓去哪了。”“好好知道了，我很快就好，等我扎个头发。”

现在重新回忆之前，我恨不得穿越回到那个时候，狠狠给那时的我一巴掌“你慢死了，别人都等你一个人你还这么磨磨唧唧。”

这点小心思实则并没有存留多久，也是幸好没有。现在我觉得那时候的自己真是“中二”透了。穿衣不能说不讲究，但过于在意，反倒不正常，自己觉得好看就好了，真心没必要为了迎合他人的眼光去做出什么改变。

纯色短袖就很好看，那些复杂的印花可有可无，鞋子买自己喜欢的就好，不需要一味追求“潮流”，头发不用怎么打理，这个年纪马尾就很合适。

之前总产生穿的好看别人就会多看你两眼这样的思想，现在真是想不通，走在大街上，别人最在意的还是自己，谁没事管你穿了什么。

这种中二病随着时间也终于痊愈了，我不会再去在意别人怎么想怎么看，就穿衣来说，我穿我喜欢的，别人的目光不重要。人人都是过客，只为自己而活。

篇十四：从？到！作文600字

当我们从母腹中呱呱落地的时候，心中便有了这是什么？那是什么？都是些什么东西？之类的疑问。每当这些问题被一一解答时，我们的脸上瞬间露出满意的笑容。

从我记事起，我每天都要不停地问一句“妈妈，我的名字是什么啊？”而妈妈总是不耐烦地告诉了我。但是到第二天，我又把名字给忘了，妈妈又告诉了我，渐渐地，我能把名字记起来。妈妈夸奖了我，我情不自禁地大喊了一句“太捧了！我终于记住了！”现在，我明白了从“？”到“！”是需要时间的。

我上一年级的时候，有一位非常好的小伙伴。可是呢，有一天，我去她家写作业，当我写完作业，她请我吃她的零食，我非常的开心，我起身收拾作业准备回家了，边收拾边吃零食，当我发现我最漂亮的那把尺子不见了，我的第一反应就是：她偷了我的那把尺子，因为她很喜欢那把尺子，于是，我对着她大骂道：“是不是你偷了我的尺子？偷完尺子又好好的装作不知道，好心好意地请我吃零食。”她答道：“什么偷尺子啊？”我又说：“你别给我假装什么都不知道，偷了就是偷了，别狡辩。”“我没有。”这句话她刚说出口，我就拿起书包气冲冲地跑回家了。第二天，我想了想：是不是我太冲动，没有认真找啊？昨天对她的态度太凶了吧？毕竟我们在一起玩了那么久。我又拿起书包找了找，啊尺子就好好地躺在那里“睡大觉”。我对不起她，我要向她道歉，我拼了命地跑到她家……从这件事，我明白了：从“？”到“！”是需要认真寻找，用脑思考的。

走在洒满太阳光芒的道路上，我不禁思绪万千。我们的人生是从“？”到“！”走出来的。

篇十五：从？到！作文600字

这个周末，独自一人从新家的全景窗往外看：科大附中在双拥路的东头，和德汇路交汇；科大附小在双拥路的西头，和佳园路交汇。

有人说，东边是太阳升起的地方，代表的是更多的希望；而西边，是太阳落下的地方，代表的是过去的时光……

我闭上双眼，思绪逐渐飘向了过去的时光，那个时候的我们，是那么天真可爱。当运动会上获得好名次时，老师会和我们一起欢呼，现在回想起那个场景，感觉就像梦一样……学校在我们毕业后装修得更新更漂亮了，但在我心目中，只有旧一点的它，才是我儿时的温床。

我又看到那花坛在落日的余晖下熠熠生辉，花儿都弯着腰，好像对门卫老大爷说“谢谢”，感谢他多年来的守护之恩。忽然，一个熟悉而又陌生的身影进入眼帘，原来是陪伴了我们六年的数学老师，听说她晋升成了年级组长，我十分高兴，但看到她为工作操劳得面容憔悴，我又特别难过，最终还是没能忍得住眼泪，让它不争气地肆意淌了下去……

我擦了一把泪，想到如果被她看到了，她绝不会不管不顾的，又想起离别时她嘱咐我的话：“加油啊，一定要为我争气，记得常回来看我！”……“一定不能辜负老师的厚望！”我在心里对自说。

我终于不舍地望向初中，望向了未来。政治老师说初中是人生重要的阶段，所以我必须要更加努力，才会有更好的明天，要是我将来一无所成的话，岂不辜负了老师对我的期望？

再次俯瞰双拥路，从西头到东头，虽然只有几百米的距离，但对于我来说，这是成长与收获的距离，是懵懵懂懂到明晓事理的距离，是一个起点到下一个起点的距离。眼下春光正好，是展现自已的最佳时期，努力成为更好的自已吧！少年，加油！