从?到!作文600字

刚刚走出期中考试的阴影,我们脆弱的小心灵又要迎来分数的恐吓。唉,人生一大悲剧哦!

今天上午,数学老师脸色阴沉的走进教室,手里是一沓沉甸甸的试卷。天哪,怪不得今天早上教室门口有一只乌鸦,原来是今天要宣布分数了!瞅瞅老师那铁青的脸,都可以赛过苦瓜了。天要亡我的节奏啊!我尽量不去想那些男女混合双打的血腥画面,努力的安抚着在胸腔里乱蹦的小兔。老师!你最年轻最美丽最有气质了,千山万水总是情给点分数行不行啊!

“我先念九十分以上的……”老师紧绷着脸,开口道。没有我!待到老师发去十分之一的试卷,我原本放在肚子里的小心脏瞬间提到嗓子眼。“八十分……”还是没有!妈妈嘞!怕是要男女老师混合四重打了,“七十分……”天啊!连七十分都没有我的一席之地了吗?上天待我不公啊!“六十分……咦”老师皱起眉头,“这里怎么有一张九十分的试卷”哇,一定是我的!是我的!一定!“杨阳,九十五……啊,不是我的!老天一定是玩我玩上瘾了!求放过啊!我郁闷的趴在桌子上,一肚子的委屈却找不到人倾诉,看看身旁同学一张张或喜或忧的脸,唉,怎么抬头做人呀,连二十分都没有我的份,还要不要人活了呀。

“现在,我要向大家展示一份试卷。”我的心瞬间提到了嗓子眼。全班只有我没拿到试卷了,难不成……“试卷的主人,是罗钰。”老师的脸绷得更紧了!不!连光发文都考了二十一分,我竟连他都不如!泪水模糊了我的双眼,老天哪,反正横竖都是死给个痛快吧!我闭上眼,等待着死神的最终裁判。“一百分!”老师带着笑意的声音在耳畔响起。

啊!窗外的树木是那么绿,天是那么蓝,乌鸦传递的居然是喜讯!

篇二:从?到!作文600字

人一出生会说话吗?谁的一生中不会犯错呢?哪个人不是从无知当中渐渐地成熟长大的?

小时候,我在乡下的院子里,像一只兔子似的乱窜,院子里的草和花都遭到了我这只“恶兔子”的残害。一会儿将它折断,一会儿又将它们连根拔起,为什么这样子做呢?因为小伙伴这样可领得天神的祝福。过了几分钟,奶奶从屋里出来,看到这惨不忍睹的一幕,气得不知道要说什么才好。

奶奶就把我狠狠地训责了一顿,又进屋忙她的事情去了。

冬天来了。一天,奶奶起得很早,匆匆地出去了。回来就见她搬了一盆梅花回来,轻轻地放在院子惹眼的地方。

奶奶每天精心地侍候着,好像生怕“她”生气了似的。于是,我便偷偷地来到这“神圣之花”的前面,看着它,我不禁肃然起敬。

它那粉红的上衣在白色的衬托下,体现了一种不屈不挠的精神。慢慢地,我又对它产生一种新的念头:如果把它折下来一枝,是不是会大吉大利?

我手刚刚伸过去,只听见“啪”的一声,奶奶打了我的手,训责道:“你这败家子,又想干么?我告诉你,这花不许你碰……”我被骂得狗血淋头,耳朵都快聋了。“不就是一朵破花吗?有什么好可惜的”我心中愤愤不平。

长大了以后,我才明白,奶奶是最尊重梅花的,尊重它的精神,尊重它的品质。

小时候的气愤和疑惑早已掷到九霄云外了,在最寒冷的冬天,梅花迎寒怒放,多不容易啊!我跟奶奶一样对它肃然起敬。

爷爷去世时,奶奶放了一枝梅花在棺材里,默默地说:“当我去世以后,你带着这枝花来见我。”

篇三:从?到!作文600字

今天课间操,我们到花园里捡树叶。

我们都戴上手套,拿上袋子,携着不同的心情“上路了”。

看着被落叶铺满、似盖了一张厚黄被的花园,我们都不禁在心中呐喊:这何时才能收拾完呀。我们每个人都一脸无奈地看着那顽皮的树叶,一个又一个的落到冰凉的大地上或土地肥沃的花园里。哎,我们多么想把这飘飘然的树叶重新装到大树上,这样我们既不用辛苦的捡树叶,大树也不会失去这一个个“孩子”。那样两全其美,该多好呀,但显然这是不现实的。我们只能蹲下来抓呀抓,把那些不太听话的小叶子通通抓进“魔袋”里。

美妙的音乐想起,“不好!是上课的音乐!”我心里想。再低头看看依然满是叶子的花园,心里不禁有些担心。我小跑着把装满叶子的“魔袋”送到属于它的地方去——垃圾场,然后又急急忙忙的奔向花园。因为急于上课,大家都手忙脚乱地抓捡着小叶子们。

“都回去上课吧!”班主任一声令下,我们都放下手中的活回到了属于我们的地方——书声琅琅的教室。

回到教室之后,老师已经来了,大家都在完成语文测验。我轻轻地走到座位上,拿起检测卷,先看了一遍,然后信心满满地答起来。测验交到老师手中,没一会儿老师就批阅完了。我满心期待地望着老师,还等老师夸我,可当看到那意外的98分时,我满心遗憾,就因错写了“禅”字,而错过了与百分牵手的机会。一次失误让我长了记忆,以后学习绝不可以马马虎虎,今后我还要继续努力才行!

花园里虽忙碌,但乐趣无穷;教室里虽有失望,但更有收获。这两个地方不管是以前、现在还是以后,都将是我们的乐土——美丽的花园和书声琅琅的教室。

篇四:从?到!作文600字

王伟衡

自卑也许是一个人成长的重要过程,人的自信往往是由自卑转化而来的。我对自卑并没有深刻的理解,也许是因为自己成绩的缺陷而导致低声下气,逐渐形成自卑。

小学时,我对考试没有很好的认知,往往在自己心里想:考试,除非就是换了个地方写作业而已,没什么差别。在年级不断升高的同时,考试也成了一件非常严肃的事情。成绩的排名也成了每个同学的心理障碍,往往会因为成绩的多少和排名受到同学的排挤和家长老师的责骂。渐渐地,我对考试越发厌恶,考场上的紧张心理会使做题时候达不到在家的效果,这也使我的成绩很不理想。年级越高,退步越大。我也不知从何时起,就产生自卑心理,感觉自己永远也不可能取得好成绩。这种心理从四年级开始就慢慢地延续了下去。

偶然的一次,我在手机上找到了有关学习的记录,他主要说明了学习方法和如何面对考试。那一天,是我第一次听说学习方法这个东西。随后我也逐渐找到了适合自己的学习方法,用学习方法去努力。“考试就是一个小小的检测,和平时写的题都是一样的,只不过是印在了一张卷子上而已。写题的时候不要被外界的任何人或事物所打扰,只要写得专心,和我在整个教室里的也就只有空气而已。”这是我看那个记录后自行做了总结,感觉上面说的很对。其后的每一天,我都在仔细做题,正确率也跟了上来,我逐渐感到自信,相信自己一定可以在下一次考试中取得好成绩。又一次的考试,我以一个好成绩告终,我也越来越自信,自卑心理也逐渐消失了。

最自卑的人往往是最自信的人,简单的一句话,又是一般规律,就像最失败的人,往往是最成功的人。从自卑到自信这一路来,我成长了许多。

篇五:从?到!作文600字

人生可能要走很多大大小小,长长短短的路,我想在我小时候从家到学校的路是最温暖的路。

我依稀记得那条小路,那时旁边的两列大树依旧是那么高大,挺拔,爷爷牵着我慢慢地走在小路上,我一边享受着那氛围,绿荫,一边听着爷爷给我讲故事。我喜欢从家到学校的路,路上总是那么愉快。

小时候,爸妈忙,所以是我爷爷奶奶一把屎,一把尿的把我养大的,爷爷是接我上下学的。

从家到学校的路总是那么有趣,那么愉快,小路上有卖水果的小摊,有卖糖葫芦的大叔,有正在下棋,喝茶的老人,遇到他们我们总会亲热地打招呼,他们也会热情地回答。这时小摊主给我一串小葡萄,大叔会送我一串糖葫芦,爷爷笑眯眯地看着我,谢过了他们,牵着我的手继续走还不时用纸巾给我擦嘴,跟我谈论今天发生的事情。

从家到学校的路,总是那么令我难以忘怀,我从家到学校的过程中,除了吃还是吃,这时听爷爷讲的故事是我唯一感到快乐的,爷爷牵着我的手,生动地描述着神话故事和民间传说。最让记忆犹新的是民间的一只怪兽,它叫年,每到除夕,他便潜入村庄吃人,这让人们十分惊恐。有一天,一位上了年龄的老人,说:“年怕红色和爆竹声。”于是到了除夕,年又来了,但这是人们穿了红色的新衣,放起了爆竹,年十分害怕,跑到了很远很远,每次听到这我总是又喜又怕,喜的是我知道驱赶年的方法,怕是怕年不再除夕来,所以我每次总是戴一顶小红帽,生怕年过来吃我。因为爷爷的关系我爱上了读书,可每次读到爷爷讲的故事,我总觉得少了一种气氛。

现在我上了初中,不能时常见到爷爷,我怀念我从家到学校的路,更怀念我和爷爷一起共处的时光!

篇六:从?到!作文600字

书是我们的良师益友。但有时它们说的一些话也会让我们犯了愁,若能细读慢品,心中的“?”也会变成“!”。

在我看名著《水浒传》的时候,总有一些我不认识的“拦路虎”挡住了我。有一只“拦路虎”身上写着“俺乃武松,你乃宋公明?洒家可对你略有耳闻!”奇怪了?“俺”我就知道是“我”,可“乃”和“洒家”是什么意思呢?我心中突然升起了一个大大的“?”。

回到学校,我拿着《水浒传》找到了我三年级的语文老师。“老师,您好,您知道这两个词是什么意思吗?”老师接过了书,笑着对我说:“你不觉得自己发现会更好吗?那给你点提示,武松在景阳冈打过老虎,那他的性格是怎样的?”“谢谢老师,我已经有点思绪了。”我接过书,继续沉思去了。回到课室,我趴在桌子上,两手扶着脸颊。心想:虽然有了一点思绪,但武松的性格和这两个词有什么关系呢?不如先读完武松的故事,一定会想通的。

我抱着这个“?”读完了整本《水浒传》,我发现武松是一个助人为乐、行侠仗义的汉子。而且他经常说“洒家”这个词。那“乃”不就是“是”吗?老师说他的性格和说话方式有关联,汉子的性格很豪放。豪放?豪放?对了,豪放的人才会说出“洒家”,那“洒家”不就是“我”的意思吗?对了!那说出来就是:“我是武松,是你宋公明?我可对你略有耳闻!”此时此刻,我心中的“?”也变成了“!”

“书读百遍,其义自现。”任何书只有读上几遍,才能明白其中的奥秘。细读慢品,心中的“?”才会变成美丽的“!”。书上的“拦路虎”才会被打败。

篇七:从?到!作文600字

我有一支笔,它是我今年过生日时,我的好朋友送给我的,它是黄色的,笔身上印有一支呆萌可爱的小黄鸭,写起字来十分顺滑,我爱不释手,如获珍宝。

昨天下午放学前,我在写数学作业,放学的铃声一响,我便把心爱的小黄鸭笔放在了桌洞里,和其他课后服务的同学一起打扫卫生,人多力量大,几分钟后,我们完成了大扫除。可是,当我回到座位上,想继续写作业时,却发现我的小黄鸭笔不见了,桌洞里、书包里、铅笔盒里,我翻了个底朝天,就差挖地三尺了,就是不见它的踪影,我急得像热锅上的蚂蚁团团转,眼泪也忍不住流了出来。

“你是不是拿我的笔了?让我看看你的铅笔盒。”

听我这么说,她紧紧地抱着铅笔盒,坚决不让我看。这下,我更怀疑了,既然你没拿,为什么就不能让我看看呢?这不正能证明自己的清白吗?

“把笔还给我吧。”我几乎哀求地说。

“什么笔!我不知道!”她怒目圆睁,没好气地说。

因为怕打扰别的同学写作业,我便不再做声。

冷静下来,仔细想想,是啊,我毕竟没亲眼看到,凭什么怀疑人家呢?尽管我用这支笔的时候,她会目不转睛地盯着看,尽管她曾告诉我说她也想买支这样的笔。

今天上午,“你看看地上有没有你的笔。”她莫名其妙地说。我本来是不报什么希望的,因为昨天,地上我已经仔细找过了。顺着她手指的方向,我看到我的笔静静地躺在那儿,奇迹就这样出现了。

从“不翼而飞”到“失而复得”,我的心情像过山车一样起起伏伏,有悲伤,有欣喜……

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”同学之间,首先要真诚,时光飞逝,请珍惜不到一年的共处时光吧!

篇八:从?到!作文600字

也许你并没有夺目的光环,也许你并没有绮丽的外表,也许你并没有做人的天资。也许你现在只能够抬起头仰望那些看似遥不可及的梦想,但你可曾想过,有一天,你会带着欣慰的笑容低头俯视他们。

从仰望到俯视的距离并不遥远,需要的是一个人有坚定的信念并为之不懈的追求。

“仰望只是暂时的。”那些有信念的人会这样告诉自己,晨曦的第一缕阳光唤醒了他们一天的活力。他们把这信念源源不断地化成动力然后灌布全身,使每一个细胞都充满了干劲。即使他们并不聪慧,即使他们相当平凡,即使他们并不出众,但他们有一颗积极向上,充满信念的心。他们敢于向自己仰望的对象发起冲击,一点一点去靠近,他们的汗水细细密密地织成一双无形的翅膀,肆意地享受着亲近的阳光抚摸的滋味。或许有时的暴风雨会是他们暂时迷失方向,但在满天黑压压的乌云中,信念总能够破开一道口子,阳光一束束洒下来,让他们的信念更加坚定。

同样是仰望,有些人却真的觉得自己的梦想是那么高,那么遥不可及。“算了吧,放弃吧”他们总是用这句话为自己的愚蠢买单。天上的乌云依旧是那么黑,漫天地压了过来,让人窒息,而自己的梦想呢,早已在厚厚的云层上面找不到踪影。或许这些人们想到过去追求,但都被这狂风暴雨吓破了胆,停下了前进的脚步。

在一次又一次被阳光唤醒,一次又一次地在暴风雨的天空中展翅拼搏中,那些信念坚定的人不知不觉已经飞向了云层上空,这又是一片崭新的天空:天空从未蓝得这么透彻,云朵也从未白得这么温和。俯首下方,自己多年前的梦想正在那里隐隐发光。“那,是我曾经的梦想啊!”他欣慰的笑了。

而那个没有信念的人,却依旧在抬头仰望。

篇九:从?到!作文600字

七月的风,八月的雨。太阳火辣辣的烤着大地,狗尾草摇晃着,溪水缓缓的流动,远处的孩子奔跑着。

暑假来临,我最喜欢的事情是无尽地奔跑与玩耍。我和朋友们来到田间的小路上,我们穿着T恤衫,短裤和拖鞋。我们轮流骑自行车,我先坐了上去,骑驰在小路上,暖和的阳光烤着我的肌肤,他们在后面奔跑,骑完一圈后,汗水湿润我们的全身,仿佛我们已经洗过澡了,汗珠在鼻尖来回滚动,在衣间来回摩擦。

太阳依旧挂在碧空下,几朵白云与它相衬。阳光下的溪水散发着光芒,如同繁星点点。我们跳下去,水深大约才到我的小腿的一半,我们在溪水行走。

忽然,一个人朝我的背后泼了溪水,我转过身,闭上眼睛,向对面也泼了溪水,就这样持续了许久,我们互相泼着水,泼进对方的心扉。我擦了擦眼睛,睁开眼,看见的是那五彩缤纷的云彩,火红的太阳将云朵染橙,染黄……如同优美的画一般,令我们如痴如醉,心旷神怡。我们湿嗒嗒地走回家,街头小巷里,有雨落过的痕迹。

那年,我们约好除夕夜在运动场相聚。我到时他们早就到了,听他们在讲《小时代的4灵魂尽头》的结局很悲惨,时代姐妹花3个死在火灾,唯独林萧活下。我坐在摇篮上,听他们在讲这个话题——人手拿着一部手机——就像他们说的那样:“现在,谁还不是人手一块‘砖’呢?”他们聊完《小时代4灵魂尽头》,又聊《唐人街探案2》,约好一起去看这部电影——我们之间也靠着这块“砖”联系。

童真,纯趣会被岁月消磨殆尽。难道我们真的无法回到从前了吗?

我低声唱着:“那一年盛夏,心愿许的无限大,我们手拉手也成舟,划过悲伤河流……”

篇十:从?到!作文600字

老师,你还记得那一天吗?

我们正在上课,你正严肃的在讲一道题,而我却“身在曹营,心在汉”魂都不知道飞哪里去了。下课了,虽然我很很想来问您这道题,却又不敢,于是这道题便深深的印在我的心中。

第二节课一上课,我心不在焉,这道题使我不能思考甚至心神不宁。这时,它仿佛就像一个我克服不了的心魔,爬不过的高山,度过过去的河流,跨不过的坎坷,在我的心里久久挥之不去……就在我陷入这道题的“魔爪”中时,你走了过来……

你那乌黑亮丽的头发,把我从思绪中解救了出来。但你却生气的对我说:“你在发什么呆?”我害羞的站起来,满脸通红,我的解释就要脱口而出时,你却用你那炯炯有神的眼睛看着我,使我又把解释吞了回去。

下课了,这道题仍然困扰着我,使我心神不宁。放学后,我回到家,决心一定要克服这个心魔,爬过这座高山,度过这条河流,跨过这道坎坷。第二天,天上飘起了小雨,越下越大,我看着办公室的方向,又看了看这道题,突然想起了一件事。那一天,我们正在上课,你和昨天一样正在讲题,而我也和昨天一样正在“开小差”。与昨天不同的是我那次并没有害怕,而是直接到您的办公室来问这这道题,但是您却对我说,如果我连这道题都不会的话,只能说明我上课没听讲。的确,我的确是上课没听讲,但是您的这番话却仿佛成为了我心里的阴影,久久不能离去。

一想到这里,我就不禁打了个寒战,但是我既然决定去克服它,打败它,征服它,我就不能退缩。于是,我就来到了您的办公室门口,我鼓起勇气直接进来,问了您这道题,没想到您不但没有批评我,还表扬我懂得多问问题,这是好习惯……

从这件这件事中,我体验到了从“?”到“!”的过程。

篇十一:从?到!作文600字

原来浮生万物里,所有重逢都不如初遇。

——题记

你的名字,我从最初的别扭生疏到现在的脱口而出。

第一次遇见你时,是在渭初八年级十九班教室门口,那时我还以为你是值班老师,因为你太年轻了,让我自动排除了你是班主任的事实。后来,同桌给我说你是班主任,我就很敬佩你了。

军训五天,分班的失落与伤感已经慢慢淡了。我想,慰籍它的人是你吧。军训时你每天中午那会儿与同学们的谈笑风生了。不止这些吧,我是说,你在军训时带给我的温暖不止这些。每一次,有休息的时间了,去喝水,杯子里都是满满一杯水,让我感到很安心。

你是人间的四月天,笑点亮了四面风。

开学后,你带我英语,这让我很欣喜,因为我本来就很喜欢学习英语,你也使我的英语成绩一再进步。

你让我当了班干部,除去课代表,教室门口贴的那个宣传委员后面还是我的名字,这让我意外,但却又很欣喜。

那些画家到底藏了多少秘密在油画里,可以让漫长的时光中,有无数次忧伤而安静的凝望。那些作家到底藏了多少秘密在文章中,可以让漫长的时光中,有无数次期待而甜蜜的念想。

我想和你成为朋友,很快的,到你生日了,你邀请我去了你的生日聚餐,你向他们介绍了我,我与他们并不熟,他们一直在很吵。我渴望呆在最寂静的角落里被最热烈的声音包围,我觉得那样挺好,看见你与他们一起玩耍,有时我也会笑起来。

这是我的成长,与你从生疏到熟识的这数月里。我经历了许多,也让我看懂看清了许多,也懂的去更加认真的学习。你是我成长的见证者,我的班主任Emma。

成长不就是如此吗?认识新的人,与他从生疏到熟识;有了进步;每一天都美好。成长如此,人生亦如此。

篇十二:从?到!作文600字

每晚,祖母走过最多的路莫过于从餐桌到厨房的那段距离。

每日下午三四时,祖母就忙于准备晚餐。一天中,买菜、做饭、洗刷几乎为他生活的全部。一盘盘菜肴摆上餐桌,一阵阵香气扑面而来,我们最期待她傍晚的那声吆喝:“开饭喽!”一家几口人同时从各自的房间里走出,围坐在餐桌旁,各种话题上桌,周围氤氲着轻松与快乐。餐桌小,祖母便端着碗站在旁边。我们拉着祖母一起坐下,她总有各种理由,比如,锅里还热着汤要去端,比如弟弟在旁边玩,站着看得到…祖母很少说话,只是津津有味地听着我们每天的所见所闻,笑着,看着,有时都忘记动筷子。

不知谁嘀咕了一声,茄子不够咸。直见祖母飞快放下碗,端上菜,径直走进厨房,伸手挑出盐罐子,握住盐勺,小心翼翼地往茄子上加盐。祖母每加一些,就品尝一次,眉头微皱着,似乎在努力地感受着几片茄子细微的味觉变化。当她终于认为咸度足够,才迅速地将菜重新呈上饭桌,自言自语地说着:“吃吃看,吃吃看,不够我再加。”其实,祖母腰不好,腰一弯筋骨就会疼痛,可站在饭桌边的祖母从来都不自知她不断地给我们夹菜。此时我们会发张祖母的身板一挺一弯,脸上洋溢着幸福,似乎腰椎不好这个陈年顽疾是不存在的。

一家人围着餐桌边吃边聊,其乐融融,我的筷子应声落地。父亲叫我捡起来去换一根,还没等我弯腰低头,祖母已经抢在前头拾起了筷子,并且为我再换了一双。还不忘记笑着说:“孙女学习辛苦,让她多休息些。”不一会,水烧开了,祖母又一次放下碗……我看见他几乎没动过的白米饭,已不见一丝热气……

从餐桌到厨房,确是短短几米,却是祖母每天重复次数最多的距离。这无数的脚印和无尽的时间传达着祖母对我们浓浓的爱。

篇十三:从?到!作文600字

张敏洁

不管什么样的经历,至少组成了我完整的人生。

——题记

大千世界,你没那么多观众。

所谓爱美之心人皆有,自然我也不例外。初中,十几岁的年纪,叛逆期悄然而至,心智也不觉发生了些许变化,好像更喜欢打扮自己了。

对于这件事我以为很正常,但实话说,它对我的生活节奏有了一定影响。和家人出门的时候,其余人都已整装待发,只有我还在衣柜前挑挑捡捡,不知道今天该穿什么,什么裤子配今天的上衣,什么颜色的袜子和今天的鞋子相称……零零碎碎的想法尽数在脑中浮现,也没想过他人的感受。“你能不能稍快点,我们等你这么久了,慢死了,就你这速度去当医生病人早被阎王不知道抓去哪了。”“好好知道了,我很快就好,等我扎个头发。”

现在重新回忆之前,我恨不得穿越回到那个时候,狠狠给那时的我一巴掌“你慢死了,别人都等你一个人你还这么磨磨唧唧。”

这点小心思实则并没有存留多久,也是幸好没有。现在我觉得那时候的自己真是“中二”透了。穿衣不能说不讲究,但过于在意,反倒不正常,自己觉得好看就好了,真心没必要为了迎合他人的眼光去做出什么改变。

纯色短袖就很好看,那些复杂的印花可有可无,鞋子买自己喜欢的就好,不需要一味追求“潮流”,头发不用怎么打理,这个年纪马尾就很合适。

之前总产生穿的好看别人就会多看你两眼这样的思想,现在真是想不通,走在大街上,别人最在意的还是自己,谁没事管你穿了什么。

这种中二病随着时间也终于痊愈了,我不会再去在意别人怎么想怎么看,就穿衣来说,我穿我喜欢的,别人的目光不重要。人人都是过客,只为自己而活。

篇十四:从?到!作文600字

当我们从母腹中呱呱落地的时候,心中便有了这是什么?那是什么?都是些什么东西?之类的疑问。每当这些问题被一一解答时,我们的脸上瞬间露出满意的笑容。

从我记事起,我每天都要不停地问一句“妈妈,我的名字是什么啊?”而妈妈总是不耐烦地告诉了我。但是到第二天,我又把名字给忘了,妈妈又告诉了我,渐渐地,我能把名字记起来。妈妈夸奖了我,我情不自禁地大喊了一句“太捧了!我终于记住了!”现在,我明白了从“?”到“!”是需要时间的。

我上一年级的时候,有一位非常好的小伙伴。可是呢,有一天,我去她家写作业,当我写完作业,她请我吃她的零食,我非常的开心,我起身收拾作业准备回家了,边收拾边吃零食,当我发现我最漂亮的那把尺子不见了,我的第一反应就是:她偷了我的那把尺子,因为她很喜欢那把尺子,于是,我对着她大骂道:“是不是你偷了我的尺子?偷完尺子又好好的装作不知道,好心好意地请我吃零食。”她答道:“什么偷尺子啊?”我又说:“你别给我假装什么都不知道,偷了就是偷了,别狡辩。”“我没有。”这句话她刚说出口,我就拿起书包气冲冲地跑回家了。第二天,我想了想:是不是我太冲动,没有认真找啊?昨天对她的态度太凶了吧?毕竟我们在一起玩了那么久。我又拿起书包找了找,啊尺子就好好地躺在那里“睡大觉”。我对不起她,我要向她道歉,我拼了命地跑到她家……从这件事,我明白了:从“?”到“!”是需要认真寻找,用脑思考的。

走在洒满太阳光芒的道路上,我不禁思绪万千。我们的人生是从“?”到“!”走出来的。

篇十五:从?到!作文600字

这个周末,独自一人从新家的全景窗往外看:科大附中在双拥路的东头,和德汇路交汇;科大附小在双拥路的西头,和佳园路交汇。

有人说,东边是太阳升起的地方,代表的是更多的希望;而西边,是太阳落下的地方,代表的是过去的时光……

我闭上双眼,思绪逐渐飘向了过去的时光,那个时候的我们,是那么天真可爱。当运动会上获得好名次时,老师会和我们一起欢呼,现在回想起那个场景,感觉就像梦一样……学校在我们毕业后装修得更新更漂亮了,但在我心目中,只有旧一点的它,才是我儿时的温床。

我又看到那花坛在落日的余晖下熠熠生辉,花儿都弯着腰,好像对门卫老大爷说“谢谢”,感谢他多年来的守护之恩。忽然,一个熟悉而又陌生的身影进入眼帘,原来是陪伴了我们六年的数学老师,听说她晋升成了年级组长,我十分高兴,但看到她为工作操劳得面容憔悴,我又特别难过,最终还是没能忍得住眼泪,让它不争气地肆意淌了下去……

我擦了一把泪,想到如果被她看到了,她绝不会不管不顾的,又想起离别时她嘱咐我的话:“加油啊,一定要为我争气,记得常回来看我!”……“一定不能辜负老师的厚望!”我在心里对自说。

我终于不舍地望向初中,望向了未来。政治老师说初中是人生重要的阶段,所以我必须要更加努力,才会有更好的明天,要是我将来一无所成的话,岂不辜负了老师对我的期望?

再次俯瞰双拥路,从西头到东头,虽然只有几百米的距离,但对于我来说,这是成长与收获的距离,是懵懵懂懂到明晓事理的距离,是一个起点到下一个起点的距离。眼下春光正好,是展现自已的最佳时期,努力成为更好的自已吧!少年,加油!

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