掌声像一场甘甜的雨，滋润人的心田；掌声像一位知心朋友，让人视如己出；掌声像一缕冬日的阳光，给人带来了一丝温暖。

有一次，朋友问我：“你为什么那么渴望掌声。”我答道：“掌声不仅代表着荣耀，还代表了自己的辛勤劳动得到了收获。掌声，是让人高兴的，也是让人心酸的……”我慢慢地陷入了脑海中的沉思中……

那年的我才七岁，为了得到作文大赛的一等奖，也为了得到在当时我最渴望的掌声，我废寝忘食地搜寻着好词好句，小鸟叽叽喳喳的叫着，像是在为我打劲。但是，天公总是考验在勤劳学习的人，我感冒了，发了高烧。一看温度计，妈呀！41℃！我困得连眼皮都睁不开，就连窗外的小鸟在叫，我都觉得它是在诅咒我病好不了。我走到窗前，一阵阵刺骨的风向我打来，像是要让我的高烧永远不要退似的，我喝了一口水，原本无色无味的水在嘴里似乎比药还苦。我失望极了，躺在被窝里，小声地哭泣着。

爸爸见我想放弃，便语重心长地对我说：“儿子，不可以放弃，想当年，你老爸为了读书，假期都在打工，终于考上了一所好的高中。你之前不是很努力吗？你应该坚持下去，老爸相信你可以拿一等奖的，加油！”爸爸的几句激励的话极大安慰了我那颗渴望掌声的心。于是，我一手拿着湿毛巾敷头，一手拿着作文书，继续学习。

终于，功夫不负有心人，在那次作文大赛中，我从各个小伙伴们中脱颖而出，夺得了那次作文大赛的一等奖。当校长亲自给我颁奖时，全场响起了雷鸣一般的掌声，我十分自豪，但是也感慨万千，这让我那颗渴望掌声的心得到了满足。

六年过去了，我的性格发生了十分大的改变，但唯一不变的，就是我那颗渴望掌声的心。

篇二：掌声作文600字左右

“哗……哗……”雷鸣般的掌声再次像潮水般涌入我的耳朵，我的眼睛又模糊了，泪水滑到嘴角是甜的……我怀着满满的感动，鞠躬下台，可思绪又飘到了几天前。

又到了周一，按照惯例，每周的这个时候，语文老师都会挑选几名同学上台讲故事。这对于一向腼腆的我来说可比登天都难。我忐忑不安地默念：“千万不要挑到我，千万不要挑到我”，眼睛还不时地用余光偷看老师的举动，只见她一脸平静，并用犀利的眼睛扫向全班，就像雄鹰在寻找他的猎物。顿时，一阵寒意悄然袭来，我不由地拿起课本挡在脸前。“韩演杰！”“天哪！还是被老师点到了名字！”我的心此时要从心脏里跳出来。骤然间，同学们的目光齐刷刷地朝我看过来，我的脸刷的一下红了，我能感觉到此刻一定像块大红布，因为整个脸颊发烫，鼻子上沁出了汗珠。哎，真是怕什么来什么，怎么办？怎么办？我一时手足无措。

我慢吞吞地艰难地从座位上站起来，牙齿紧紧咬着嘴唇，浑身发抖，脚也不听我的使唤，明明是想迈出座位，可就是挪不动步子，手心里全是汗，眼泪也不争气地开始打转。曾经熟练的故事此刻已完全记不起来了。老师似乎看出了我的紧张，率先鼓起了掌，同学们也紧随其后用力地拍起了手，一阵又一阵……终于，我鼓足了勇气，站直身子，走上讲台。我面向全班同学，把精心准备的文章讲了出来。我竟然讲得非常流利！演讲一结束，教室里又一次响起热烈的掌声，像浪涛般经久不息……我的眼泪再一次流流了出来，不过，这一次是幸福的眼泪。

那次掌声，让我回味至今。我知道，那是老师和同学对我鼓励，对我的赞许。从此，我变得自信，变得开朗，我将永远铭记那爱的掌声！

篇三：掌声作文600字左右

时间过得真的好快哦！转眼间已经开学将近三个月的时间了，我也在这个学校经历了许多坎坷，也经历了三次考试，可是哪一次都没能取得一个好成绩。

生活中人人都需要掌声，因为掌声给人褒奖、给人勇气、给人鼓舞、给人尊严。

来到这个学校，我好像还没有得到过掌声，如果得到了，也是仅仅一次而已，这是为什么呢？为什么我却得不到掌声呢？看来我做的还不够，看来我必须好好的反省一下自己了，肯定是我自己有做的不到位的地方。

我已经经历了两回月考，我们班的前三名同学，每回都得到很热烈而且震天动地的掌声，可偏偏我却得不到，可能我自己知道为什么，可能是因为我没有好好学习吧。他们都是好学生，语、数、英三科样样都棒，任意一科都比我好。可是我会争取的，我是一个有上进心的孩子，我会嫉妒他们的，只要有嫉妒，就会给我动力，就会让我学无止境，就会让我得到比他们更加热烈的掌声，只要我不放弃，任何事情我都会做到的。

我给你们讲一些我小学时候的故事吧！在小学的时候，我是一个特别要强的小女孩，我什么事情都要做得最好，不让别人比我强，就因为我有了这样的自私心，我的学习成绩直线下划，当我还是一个未长大的孩子的时候，得到过不少掌声，都是为了我而鼓掌。妈妈告诉过我：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。一定要谦虚做人，不要骄傲自满。”可是我当初没听妈妈的话，还是骄傲了，从那以后，我再也没能得过掌声。希望所有人做事一定要谦虚，不要骄傲。

同学们啊！有一句话说得好“阳光总在风雨过后，不经历风雨哪能见彩虹。”只要你认真地去做了，坚持不懈，那你将来一定会得到非常热烈的掌声的！

篇四：掌声作文600字左右

掌声是人们最常用的肢体语言，对一个人帮助是很大的。掌声像一颗颗糖，而在我们班，经常会有这些甜蜜的糖果出现。

语文公开课上，我们端坐在位置上，一动也不敢动。老师一进来，打开电脑。先是课堂的开始仪式，然后电脑上出现了一首诗，老师便抛给我们一个问题：谁能配上音乐朗读这首古诗呢？眼神里充满了期待。可是我们班没一个人敢举手，还有几个人在下面“扑哧”一声笑。顿时鸦雀无声，老师也很尴尬，心里迫切地想要一个人来解除这个尴尬的局面。

这时，有一个人举手了，老师请他上台朗读。他大大方方地走上讲台，先是90度鞠躬，便开始大声地朗读起来：李白乘舟将欲行……读完后，又是一个90度鞠躬，便下了台。台下一阵轰轰烈烈的掌声。那掌声让他心中挂上了一个太阳，那掌声使他的信心一下子提升了很多。老师也向他笑了笑，接着开始继续上课，听课的老师们也给予他最热烈的掌声，是他在尴尬的局面上解除了“危机”，又在我心中树立了高大的榜样。

他每每做事大方。从不与同学斤斤计较，上台演讲，从不照本宣读，会加上很多自己的理解，让同学们对他的演讲饶有兴趣，听得津津有味。下了课，如有同学伤心了，他会尽他所能安慰同学，让我感受到他在那次朗读后，更应该有掌声，更应该有同学的鼓励。

他的主动表现自己的自信，在我心中树立了榜样。我也要向他学习，敢于上台演讲，展现自我的风采。

他的感召作用，仿佛在我心里催生了一朵绚丽的花朵，而且，这朵花在我心中永远绽放！

篇五：掌声作文600字左右

智是我们班大名鼎鼎的漫画家，每次下课她除了和自己特别要好的朋友说话以外，很少再与别人说话，我们都说她一字千金。

学校马上要举行朗诵比赛了，大家纷纷讨论比赛内容是什么。只有智还是静静地坐在位置上。

比赛如约而至，老师宣布比赛开始。这时，大家头上都冒着冷汗，谁都不敢一马当先，第一个上台演讲。一些死党向另一个做手势，“你上，你上了我就上。”可是大家都不愿意第一个吃螃蟹。而智还是一个人静静地坐在那，画着自己的漫画。

这时老师发话了：“有人吗，没有的话，这次就只能弃权了。”老师话音刚落，一个清脆而又好听的声音响起：“我来第一个吧。”智缓缓地抬起头。

我们都吃惊地看着她，智迎着大家的目光走上讲台，缓缓地开始了她的演讲：“每一个国家，都有一个自己的特点……”智把手紧紧地握成拳头，眼神飘忽不定，声音也开始颤抖。她的表情告诉我们，她也很紧张，很害怕，我仿佛可以看到她的心“怦怦”地在直跳。

忽然，智重复念着一个字，演讲也停住了，看来她忘词了。只见她的额头上都是汗，脸也开始红了起来。

“啪啪啪……”突然，场下爆发出一阵震耳欲聋的掌声。老师也走去拍拍她的肩膀，智水感动得热泪盈眶。

演讲结束下了台，我向她竖起来了大拇指，她微微一笑，露出了一个天真的笑容。

虽然最后并未取得第一，但是智却有了很大的改变，是那场掌声改变了她。当你再走进教室时，一群女生围在一个桌子前，一个人坐在前面给他们讲着自己的画，她就是智……

篇六：掌声作文600字左右

生活中，我们经常听到掌声，但你是否听到过为自己而响起的掌声呢？告诉你，我不仅听到过，而且那掌声永远回响在我的耳边，它鞭策着我，鼓舞着我，激励着我，使我铭刻心中，永远无法忘怀。

记得小时候我很胆小，从不敢大声说话，家里来了客人，我总是躲在房间里，不敢出来，更别说打招呼了。至于上课发言，更是少得可怜。一次，郑老师提出了一个问题，我很快就想出了答案，却迟迟不敢举手。老师叫了几个同学，都答错了。我不甘心自己的正确答案被埋没，手在桌子底下试了几次，最后终于举了起来，可是手却像是挂了一块砖，低得不能再低了。我分明感到手在颤抖，手心出了汗。老师把慈祥的目光转向我，她微笑着叫了我的名字，我的心突然加速，怀里就像揣了一只兔子，紧张不安。但我还是站了起来，可回答问题的声音像蚊子嗡嗡，说了一半就卡了壳。我的脸一下发烫了，恨不得找个洞钻进去。“别紧张，慢慢来。”老师的声音那么温柔，那么动听，再看老师的目光，充满了亲切，充满期待，就像冬天的阳光温暖着我的心。顿时，我的心里升腾起一股力量，我相信，我能行。说来也怪，我心中的答案竟不由自主地说了出来，顺畅如水一般。大概是我平常很少发言，老师吃惊地瞪大了眼睛，周围的同学也惊讶不已。“哗哗哗”，同学们和老师一起鼓起掌来。那掌声一阵高过一阵，像潮水包围着我。霎时间，我激动，我兴奋，我第一次感受到掌声给予了我力量，给予了我自信。

那一刻，我感到那掌声的奇妙。掌声是世界上最鲜明、最生动、最优美、最简洁的语言，它包含着鼓励，它包含着期待，它包含着肯定，它包含着赞赏……那一次掌声令我终身难忘。

篇七：掌声作文600字左右

今天下午，我们在刘老师的带领下，到老校区排练歌咏比赛的歌曲。

一路上，我的内心忐忑不安，我们班排练的时候会不会其他班都看着呀！万一我们班出了差错怎么办呢？那岂不成大笑话了？……我感觉我的心就像一只小兔子，剧烈地蹦跳着。

时间飞快地流过，转眼间，一座简单、不华丽的楼房呈现在我的眼前，这就是我们以前的教学楼。“毕竟在这里呆了三年。”我听见有人小声地说，我们静静地走进校园，出奇地静。

当我走进礼堂时，我才松了口气，十二班在排练，我们一会儿再排。我赶紧找了一个座位坐下来观看。在台上指导的那位老师看起来好凶啊！她一会儿说这个，一会儿训那个，仿佛每个人身上都没有值得她夸的地方。

过了一会儿，十二班排练完了，到我们班了，由于没有人观看，我们很自然，都落落大方，连那位指导的老师本来绷着脸也露出了一丝笑容。可这时，另一个要排练的班级走了进来，我们紧张地慌了马脚，错了一个节奏，幸亏又及时改了过来。

当我们摆完最后一个造型时，一阵震耳欲聋的掌声朝我们迎面扑来，同学们的脸都微微泛红，脸上的表情变幻不定：有疑惑、惊讶、若有所思、内疚……掌声渐渐消散，可是回音却在礼堂里回荡……这让我联想到了道德老师上课时给我们讲的一句话。“班与班之间团结很少，多的是竞争。”那时我们都点头，而现在，我却不再这样想了。我们都时常说，比赛第二，友谊第一，这不就是说的所谓竞争吗？竞争就是为了让各班取长补短，互相学习，这不就形成了团结吗？

我走出东校区，心里想着掌声……

篇八：掌声作文600字左右

掌声带给人们快乐，它是一种鼓励，也是一种赞赏。人生处处需要掌声。

有的人认为掌声只是一种声音，其实并不是。看演出时，掌声能让表演者拥有信心，支持他们继续演下去；掌声能给人带来勇气，比如在演讲时，观众的掌声能让演讲者更加口齿伶俐，语句通顺。掌声就给我带来了勇气和信心。

平日里我的性格并不开朗，很少上台表演，而六年级时，老师却让我上台做主持人，我十分惊讶，刚想推脱，老师就说：“我已经帮你报名了，名单也已经发到群里了，接下来还有十天时间，大家一起努力吧！”我想老师既然已经发到群里了，爸爸妈妈知道了肯定会问我的，那么我只能上台去试试了。

回到家后，我刻苦练习，将台词背得滚瓜烂熟，只等上台演出了。

表演的那天，我来到预备台后，我十分紧张，一个劲儿地在心里回忆着台词，等确认无误后我才静下心来。终于轮到我们上台了，我穿着黑色上衣，白色长裤，系着一条灰白色的领带，踱着小步上台了。

来到台上，我看着下面密密麻麻的人群以及老师那期待的目光，我的小脸“唰”地一下涨得通红，我努力记忆背好的台词，可不知怎的，记好的台词突然忘了一大半，我只好边回忆边说，结果讲得结结巴巴的。我看到台下的领导都在摇头，就在这时，老师突然站了起来，她举起双手为我鼓掌，有了老师的带动，其他人也都为我鼓起掌来，我努力静下心来，回忆了一遍台词后，便讲了起来，虽说算不上特别好，但也还算标准，这时老师又为我竖起了大拇指。

掌声给我带来了勇气与信心，同时也给我带来了快乐。

篇九：掌声作文600字左右

刘梓琼

你会把掌声给谁？给一直照顾你的父母，给那些表现优异的同学，还是给舞台上的演员……如果是我，我会把掌声给吕老师。

还记得第一次吕老师给我们上课的情景，她走进班，手里拿着政治课本，在讲台上向大家做自我介绍。随后打开课件开始上课，感觉老师是第一次上课吧，似乎略有些紧张，不过老师的语言相当流利，如果只听声音，恐怕会觉得是提前录好的吧。整节课大家都听得聚精会神，仿佛这节课有魔力一般吸引着你。下课铃声响起，老师已经离开了，但这节课还回荡在我的脑海里。

放学回家，一直到晚上9点，我才突然想起好像还没有问老师今天作业是什么，于是赶紧拿起手机给老师发微信过去，一分钟后老师回给了我。我抓紧时间写了起来。一道大题看了10多分钟还不会写，一脸茫然的我盯着文字发愣，心中无奈只好向老师请教，但时间已经很晚了，我没有想到老师回复了我。一条条语音让手机接连不断地响起来，每条语音都是老师温柔的声音。老师把每个知识点和答题的模板都说了一遍，老师的每句话都像是一盏灯，带我从迷茫中走出来，这个晚上刮着风，但心里却格外的暖。

我和老师认识的时间不长，但印象却极深。掌声一般只是在某个时刻响起。可我却为老师一直鼓掌，掌声响起是在很晚时老师依然在为我讲题；掌声响起是在老师认真专注的上课时；掌声响起还是在老师一个字一个字的备课时。

有人说掌声是短暂的，像昙花一现，一瞬间结束，但它对人的激励长久。我想为老师鼓掌，为老师每时每刻鼓掌，老师谢谢您！

篇十：掌声作文600字左右

掌声，是人这一生中五彩缤纷的交响曲。

掌声，是失败时给予你的鼓励。

在我六年级的时候，有一次英语考得十分不好，才考了85分。在之前，英语一直是我的强项，从没有低于过90分，可现在居然考得这么差，我趴在座位上哭了起来，我的同学们看见了，纷纷过来安慰我，有一位同学说，失败乃是成功之母，我们给她一点掌声鼓励鼓励她吧。于是在那里的同学都鼓起了掌，我露出了笑容，我当时就在想，有这么一帮好朋友真好！

掌声，是拼搏时给予你最大的动力。

在我们这次校运会中，有一位跑800米的同学，她到最后已经累得气喘吁吁，我们怕她坚持不过来，就在终点为她鼓掌，虽然她是倒数第二名，但是她还是坚持跑完了，她没有中途放弃。因为有了鼓励，因为有了动力，她坚持下来了。

掌声，又是在你成功的时候给予你的肯定。

我读二年级的时候，有一个同学，他总是结结巴巴，同学们都叫他哑巴。有一次老师叫他回答问题，他第一次比较流畅的回答出来了。老师带头鼓起了掌，他很高兴地坐下了。

老程说了，不要吝啬你的掌声，鼓掌有三大好处。一、带来快乐：刺激人体分泌快乐激素。二、中医认为人的手上有六条经络：心经、肺经、心包经，大肠经，小肠经和三焦经。还有许多穴位如劳宫、阳池、合谷等。每一次鼓掌，都会刺激穴位，疏通经络，促进气血运行。因此，有专家认为，鼓掌有利于心脑血管病人康复，也有利于防止老年性痴呆等。三、和谐人际关系。鼓掌本身就是对别人的赞美，同时也有利于培养赞美别人的习惯。

你赞美别人，别人当然会感激你，经常赞美别人，会拥有许多好朋友。朋友多了路好走，何乐而不为呢？

篇十一：掌声作文600字左右

今天我又去书店买书，到了书店门口也许是条件反射，我的的思绪定格在前几天发生在书店门口的那次车祸现场，那一幕清晰地浮现在我眼前。

那次也是我到书店买几本学习用书，就在我快到书店的时候，距书店门口很近的地方围了一群人，好奇心驱使我走到人群里。原来是一辆轿车撞了一个看上去有七十多岁的老爷爷，肇事者已经不见了踪影。围观的人群只是激烈地说着逃逸者的种种不对，有的甚至咒骂逃逸者，说是说骂是骂，就是就没一个人去扶一把老人，更不要说把老人送医院了。这时一个三十多岁身强力壮的大叔，挤进人群用手机把现场拍照了下来，背起那位老人，就把老人放在了自己的车上。这时有人舆论这个大叔是不是会被讹赖上，也有的人说应该先打电话通知110报警。这个大叔只说了一句话：“先救人要紧！顾不了那么多！”。我心里在为这位大叔点赞的同时，也为这位大叔祈祷上苍，不能因为做好事让麻烦缠身。这时大叔的车已经驰向医院，此时围观的人有了掌声，接着掌声响成了一片，掌声持续的时间很长很长。

后来听说，那位大叔到医院后，自己先给那位不认识的老爷爷垫付了治疗费，那位老爷爷得到及时的治疗，才避免了不堪设想的后果。等老爷爷的家人赶到医院后，老爷爷的家人还给了那位大叔垫付的治疗费，还千恩万谢那位大叔。让人没有想到的是被车撞到的那位老爷爷是本县里一位县领导的父亲。那位大叔趁别人不注意时离开了医院，后来老爷爷的家属一直在找那位没有留下姓名的大叔，也不知最后找到没有。

篇十二：掌声作文600字左右

“啪啪啪啪……”多少鼓励的掌声围绕在我耳旁，多少次赞赏的掌声围绕在我耳旁，又有多少次肯定的掌声围绕在我耳旁……生活中处处需要掌声，它胜于一切事物，今天我就讲一件我印象最深的一次掌声……

那是一个阳光明媚的下午，校长和别的学校的老师都来我们班听课。我手中拿着要演讲的稿子，心“砰砰砰”地跳着。手汗都冒出来了！看讲台上王老师的手也在微微的发着抖！看来今天的王老师也有点儿小紧张。我在台下一直强制让自己平静下来……

老师开始上课了，话中带着一点儿紧张；一点儿害怕；一点儿颤抖。我在下面也紧张，头上的汗不受控制流下来……开始演讲了，我战战兢兢地左脚拖着右脚，右脚拖着左脚，一步步走上讲台，好像我的脚失去了知觉。站在讲台上，我看了看下面，老师和校长严厉的眼神正在看着我；同学们期待的眼神正在看着我；王老师鼓励的眼神正在看着我；我的心不由自主的颤抖起来，真想找个地缝钻进去，不要在演讲了！王老师似乎知道了我有点胆怯，带头为我鼓起鼓励的掌声来。我的心似乎被鼓舞了，虽然一开始我讲得紧张，但我看到校长和老师们严肃的脸放开了慈祥地看着我，同学们赞美地看着我，王老师欣慰地看着我，我的心就慢慢放下来了，说得也就越来越流利……终于演讲好了，当我说完：“谢谢大家，我的演讲到此结束。”时，我舒了一口气，那赞美的掌声又围绕在我耳旁了……

生活中处处有掌声，掌声会给自己带来坚定信念和理想的心理，会给别人带来鼓励，生活因掌声而精彩。

篇十三：掌声作文600字左右

掌声，给予人鼓励；掌声，给予人力量；掌声，是对人的一种支持。

记得有一次，我转学来到新的学校。那里对我来说是一个陌生的地方，是我从零开始的一个新环境。我刚来到那，是那么的孤独和无助，晨读下课铃声一响，同学们都一窝蜂地出去玩耍了，而我只能坐在教室发呆。此时，我感觉窗外天不再像以前那样蓝，树也不像以前那样摇摆着身躯了，连以前一直叽叽喳喳叫个没完没了的小鸟也不叫了，一切都变得那么寂静，那么的沉默，一切不像以前那样的甜，那样的美好。上课铃一响，同学们迅速回到座位上，等待着班主任来上课。只见班主任大步流星地走进教室，笑着对我们说：“同学们，今天我们班来了一位新同学，现在，让我们掌声有请这位同学来做个自我介绍。”

只听一阵雷鸣声的掌声之后，同学们齐刷刷地看着我，我的脸瞬间通红，有点不是很想上台。这时老师再次鼓动了同学们再次响起了掌声。于是我做了做自己的思想工作，勇敢地站在了台上。在台上望着他们，我感到有一丝暖意，这阵掌声是对我的鼓励。于是我不再害羞，也大胆地做了自我介绍。

过了几分钟，自我介绍完毕后，顿时又响起了一阵雷鸣般的掌声。在那一瞬间，我感到不再孤独，不再寂寞。因为台下是我的好老师，好同学，甚至同学们会是我以后的好朋友。我望了望窗外，外面的天空一下变得蓝湛湛的，树木都仿佛在为我鼓掌，小鸟也哼着小曲为我感到开心，就连空气都是甜的。

这阵掌声，是老师对我的信任，是同学们对我最大的鼓励和支持，是他们把我从孤独与无助中拉进光明的世界。这阵掌声，我永远也忘不了。

篇十四：掌声作文600字左右

“啪啪啪……”我的耳畔又响起了那阵热烈的掌声……

记得那是个下午，教室里人声鼎沸。大家都在热火朝天地讨论着新班干部上任的事。上课了，老师宣布竞选开始。准备竞选的我拿着演讲稿，心中仿佛提着十五个水桶——七上八下。其他竞选人不是演讲达人就是学霸，让我和他们相比？想到这里，我开始有点胆颤了，手脚也不听使唤地抖个不停。“什么？连全能尖子生xxx也上去了！”大家一阵惊呼。这时只见他淡定自若地走上前去，整了整衣领，声音洪亮地开始演讲，大家都用赞许的眼神望着他……毫无疑问，他当选了。

轮到我了。我的手心都紧张地捏出了汗，双脚不停地颤抖。42双眼睛都直勾勾地望着我，几个同学还嘲讽似的嬉笑着，我地心怦怦直跳，呼吸也变得困难，双脚灌了铅似的，想挪都挪不动。好不容易终于走到了讲台上，我深吸一口气：“大家好……”不知道为什么，我的声音比蚊子还小，我不自觉地拉住了衣角，脸涨得通红。我说着背好的台词，突然，喉头仿佛被掐住了，一个字也说不出来。看着老师和同学们期待的目光，两腿仿佛被千万条树枝缠绕，教室里静得出奇，连同学们的呼吸声都听得清清楚楚。

一秒、两秒、三秒……我低下了头，已经完全手足无措了。

忽然，“啪啪啪……”一声声清脆响亮的掌声响起，催醒了我。我不由自主地抬起了头，望见了老师和同学们鼓励的目光。此时，一股暖流涌进我的心田，一丝勇气从我心底升起。我就像重新获得了能量，开始滔滔不绝地演讲起来，不知不觉，我已经讲完了。“啪啪啪……”教室里再次响起震耳欲聋的掌声。

那次之后，不管在何时我遇到困难，那阵掌声都会在我的脑海里响起，它给了我力量，为我指引了方向。

篇十五：掌声作文600字左右

那一阵掌声，给了我自信，让我从自卑中走了出来，找回了真正的自己。

三年级班会课上，陈老师宣布改选班干部。那一年，我因为“三好学生”落选，变得自卑孤僻，不相信自己的能力。我是多么渴望能当上学习委员啊！可我的心中好像有个小恶魔，一直对我说：“多丢脸啊，就你还想当上学习委员？”我准备举起的双手又放下了，心中飘过了一丝苦涩的滋味，把脸埋课桌上。老师见没人自告奋勇，便说：“给想竞选的同学一些掌声。”不知是谁先起了个头，原本稀稀拉拉的掌声，变得响起来，此起彼伏，响彻整个教室。我也情不自禁地拍起手来，就在那一刹那，我仿佛收获了自信，拍掌的声音在耳中久久回响。

“对呀，我是怎么了？以前那个活泼自信的我去哪儿了？就算没有选上又能怎样？我得拼一拼！”这样想着，我慢慢举起了手，起初有些犹豫，但当掌声又回响在脑海中时，心中仿佛拨开了一层乌云。我把手举得那样笔直，心中是那样坚定。

“真棒，你来！”陈老师叫到了我。我心中有些紧张，第一次走上讲台发言，动作有些不自然，手背在身后，也不敢迈开步子。这次，同学们主动鼓起掌来，我的心中好似又拨开了一层乌云，照进了几缕阳光。我没有准备竞选稿，临场说的语言有些混乱，许多字都读错了音，句子不怎么通畅。但发言结束后，没有人嘲笑我，而是再次响起了掌声。同学们的脸上满是赞许的表情，我走下了讲台，虽然不知道能不能竞选上，但至少我也努力了一把，心中充满了自豪感。

这三次掌声让我找回了真正的自己，如春风拂过面庞，如阳光照进心田，这掌声将永远回荡在我的脑海中！

篇十六：掌声作文600字左右

每个人大概都赢得过别人给你的掌声吧，掌声伴着你成长，它是人生中必不可少的部分。只要努力做好，别人就会给你掌声的！

我得到过许多掌声，一部分是回答问题的掌声，一部分是作业优秀的掌声，一部分是成绩好的掌声，一部分是帮助别入获得的掌声……但在我心目中，我第一次品尝到掌声时那个滋味味是多么美好呀……

那时我成绩差，经常不敢举手发言，但是老师鼓励了我，于是，我便慢慢地尝试着举手。那一次，虽然回答错了，但是老师不但不批评我，还给我掌声鼓励我继续加油努力，自从那一次，我上课打起了十二分精神学习，作业也认认真真地写，生怕有一点马虎。终于，我勤奋向上，努力终于没有白费，我以全班前十名的成绩受到了同学们的关主。课堂上更是举手不断、掌声不断，成为了老师面前的好同学家长面前的乖乖女，同学面前的好榜样。

接下来，我更是一步一步向上爬，我得到了第九名、第八名、第七名，在这次期中考试我获得了班级第六名，与第五名相差0。5分而已。卷子一发，我就想哪儿该对，哪儿写错了，我的眼睛应接不暇，原来有那么多我不该错的地方，心里一直在悔，为什么要错那题，后悔万分。

但我这不足以骄傲的成绩，都是因为老师给予我的第一次掌声，那时我的心情十分感动，我原以为老师会批评我，但她那掌声感动了我，使我内心被唤发，努力向上。

我现在源源不断的好成绩，都归于我的老师为我拍的第一次掌声，使我感激不已，犹如心是冷的，一下子被老师打救了，变成热的。所以，我要谢谢您老师，是您打救了我，您就是我的药，把我医治好了，如果没有您，就没有如今成功的我。

篇十七：掌声作文600字左右

在生活中，许多的事能让你又开心，又生气，还会让你不吃不喝。掌声、笑声，如同美丽的花儿般盛开在心中。让心渐渐的明朗起来。

这次的比赛，虽然得了第二名，但是一定不能失望。失去了第一名，不能在失去信心了。我的朋友们都在安慰着我，可是我还是有些失望、伤心。我们和第一名就差了那小小的0。1分，为什么就少了那0。1分，如果有了0。1分，我肯定会和一起比赛的朋友们，在开心的发自内心的笑。

没有了朋友们的掌声，我就相当于没有了下一次比赛的信心。虽然这一次没有赢得第一名，下一次的比赛一定要得到第一名。我在心中默默的对自己说。

下一次比赛就要来了，我还是没有上台的那个信心，但是我曾在心中给自己的那个要求，让我从新找回了那个敢于上台表演的自己。

我曾在上台表演之前一直在不停的练习，不停的练习。可是总有那一个小小的错误。为什么要这样，为什么老天让我这样，总有一个小小……的错误！

现在到我们上台了，我心中紧张的要命。我很怕，我的那个小错误会影响了大家，又得不到第一名。

上台了，开赛了，我们大家开始跳了起来，我们弹琴，在我们前面她们开始跳舞。怎么办，就快要弹到我经常出错的那里了，怎么办……。

忽然我灵光一闪，想起了老师曾对我说起那里怎么弹时，我就按照那样冷静弹了起来。

弹完了，我本以为我们得不了第一名的这个名字了，得不了那阵高兴、快乐的掌声了。但是随着我们曲子的弹完，那阵充满高兴、快乐的掌声对着我们响了起来。我心中的那朵美丽的花，在掌声中盛开了。

篇十八：掌声作文600字左右

许宁宁

我们每一个人都需要掌声，不管是在哪里，做了什么事，都应该得到掌声。

记得在之前，我参加了“中小学生健美操”比赛，在比赛的上一个月。我们的队员和教练在抓紧一切时间练习，在早晨中我们利用跑操的时间，在中午吃完饭时，利用中午午休的时间，在下午放学时，利用回家写作业的时间来练习。

就在将要比赛前一个星期时，我们的教练却因为劳累过度，发烧了。离比赛只剩七天的时间了，这个关键的时间怎么可以没有教练呢？这个时候，学校请来了一个替补老师来教导我们，但老师对我们完全不熟悉，也不知道我们跳的内容。

当我们所有人又开始着急时，只听到楼道传来咳嗽的声音，看到一位老师推着教练进来了，我们都跑了过去，询问教练的身体情况，但教练只是简单的说了两句：“没有什么事，快抓紧时间，咳咳…”在剩下的时间里我们都在紧张的训练。

到了比赛的这天，我们来到了场地。但教练身体仍然很虚弱，却也要顶着发烧来看我们比赛，这一次比赛对我们来说非常重要。我们对伍是最后一组出场的，听着其他队伍取得的分数，我们开始变得紧张，有了压力，到我们时，我们用自信的步伐，整齐如一的动作，灿烂的笑容，赢得了裁判的高分，听到分数时，我们每一个人都开始鼓掌。

掌声中有对我们自己努力的认可，有对同伴的鼓励。有对教练的感谢，也有对这项运动的喜爱，在其他队伍的掌声中我们听到了对我们的认可与崇拜。

掌声是一种鼓励也是一种尊重和认可，我们人人都需要掌声。

篇十九：掌声作文600字左右

掌声欢呼声，我拼尽全力，用力一跳，过了！随着视线模糊，我被拉回记忆中……

我被选上了跳高这个项目，完全没有学过跳高的我，得知这个消息愣了十几秒，即开心又害怕。“叮铃铃”放学了，同学们嬉闹地回家，我就坐在座位上一动不动，过了几分钟，班上就我一个了，于是就背起书包，关门，来到体育馆。

由于天空下着暴雨，体育馆没有人，我来到了跳高处，前面跳的非常顺利，开始到了一个高度，我却跳不上去了，后背全湿，双手撑在腿上，满脸通红，喘着大气，一遍一遍，窗外的雨也越来越大，声音也越来越大，一刻也不消停，我准备放弃了，也许这就是我的最高点了吧……

在家过了两天垂头丧气的，脑袋里全是跳高，运动会时间也在渐渐逼近，这时，我想到了赢到前五名就能给我班级加分，又想到成功时，老师同学的笑容与掌声，我又回到了那熟悉又陌生的体育馆。

“老师！”

我转过头，瞪大眼睛，原来是老师听到了我的事便来了，每一个动作，每一个力度都用心教我，在她认真的脸上，我找到了原本的自信。

到了比赛那天因为老师要在观众席管班级不能过来，但我看得到她的目光，开始，所有人都过了，过了一会儿，淘汰的人越来越多，到了我最恐惧的高度了，我原地跳了跳，“加油！”我朝着声音的方向看去，是同学们，他们一个个大声喊着，手上不停地鼓着掌，我一跃那一秒最长，我闭着眼，眉头紧缩，过来！心上巨大的石头放下，老师笑了，我也笑了……

在领奖台下，我看到了老师和同学们在那里兴奋的欢呼，激烈的鼓掌，虽然没拿到前三。但依旧给班级加了分，那天的掌声，我永远也不会忘记……

篇二十：掌声作文600字左右

姚必鸿

掌声是一种鼓励，可以在你准备放弃时，给予你一种自信；掌声是一种良药，可以帮人们消灭心中的烦恼；掌声是一种深深的友情，让人心生愉悦。

一个下午，王老师在没有给同学们一点提示的情况下，给我们每人发一张试卷进行考试。老师的“突然袭击”，令我们所有同学都暗暗地长叹一声“唉一一”。

“开始！”王老师下发通知后，我们都拿着试卷“埋头苦干”，生怕一个不小心就会考不及格。

为什么呢？因为试卷一共只有八题，一题有12。5分！每题只要一个步骤错了，都会丢失好几分！

“完了！这一题要怎么写？”我在心里面问自己。王老师平时常说的“多用点心，多打草稿！”这一句话在我心头想起，那么我就只能好好打草稿了！

40分钟后，我们交卷了。

第二天，老师开始报分数了。为了吸引我们注意力，她说话时语速时快时慢，语调时高时低。那声音如吸铁石一般，吸引着我的思绪。我静静地听，想早点知道自己分数。

“老师能不能不要忽高忽低的？每一次这样都会吓死我们了！”在等待老师报分数的时候，我在心里嘀咕着。

“第一个，姚必红100分——‘’老师说的时候，声音拖得长长的。

“为什么第一个就是我的名字？这就是开门见山吗？”

“100！”

“哗哗哗？”一阵热烈的掌声在教室响起，同学们脸上绽放出了笑容，大家的眼睛都看向我，那眼神好似在说：“你真牛！”

那一次，我尝到了掌声的甜头，我感受到大家无言的爱和鼓励。原来，我真的可以很棒。