那双眼睛作文600字

那双眼睛,透过同学们的心看见了他们的思绪、意图以及动机,敏锐地捕捉到同学们的小心思。那双眼睛的主人是我们的班主任——任老师。

任老师的眼睛并不是很大,但目光炯炯有神,给他整个人添加了不少精气神。

眼睛在任老师的使用下成为监控。正在上第一节课时,总是有一双明亮的眼睛从教室的窗口往里看,那些不认真听讲的学生无一例外地被抓住,绳之以法。我也经经历过这样的“监视”。那是午后的第一节课,我昏昏沉沉地坐在座位上,我的头好像一块石头,很沉,在即将与桌面“亲密接触”时,我忽然感到一个黑影从窗边闪了一下,我感到有什么东西挡住了下午的暖阳,一股“杀气”在不断逼近。我猛地看向窗户,看见一个黑瘦黑瘦的身躯,抬头一看正对上任老师那直勾勾的眼睛。我与他对视不超过一秒,就立即将头转回来,在课本上看来看去,装作认真听课,心里的小鼓咚咚敲个不停。过了一会儿,我才敢小心地把头转向窗外,一道温和的目光洒到身上,一切又恢复了原来的样子,好像一场噩梦。几秒钟的事情,却让我一下午都再无睡意。

任老师的眼睛也给人以鼓励,让人重拾信心。上次月考,我的数学成绩从83一下子跌到35,这对我真是一个重磅打击,一下子让我失去了学习数学的信心。但当我从任老师办公室出来后,我又鼓起了学习的勇气。任老师没有严厉教训我,还说不少鼓励的话。但最主要的原因还是在说话时那不到两秒钟的对视,那慈祥的目光里充满了关怀与鼓励,使我感到了异常的轻松,我决心不能放弃学习数学。

因为这双眼睛的监督,我走过了人生的懒惰期;因为这双眼睛的关怀,我抛开打击,乐观地勇往直前!

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