丁彦心

从小，我就爱玩鱿鱼游戏里的“一二三，木头人”今天，老师就带我们玩了“一二三，木头人”。

老师分了两组，但让我印象深刻的是第二组。

老师让一个人站在讲台前，另外两个人左右各站一个。班里的同学们都很激动，心里想：快点开始吧！当老师说开始时，班里鸦雀无声，所有人都目不转睛地盯着他们三个人。“山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！”讲台前，同学大声喊道。首先，站左边的林子曦让我笑得趴到了桌子上。他当了一个小僵尸，两条腿歪歪的站在地上，手伸得直直的，眼睛故意往上翻，露出眼白。他有个外号叫“小青蛙”，果不其然，他走起路来，一蹦一跳差点倒下去，脑袋一摇一晃，还自带的音乐“轰、轰、轰”，他这个动作已经把我们笑疯了。

另一个便是“奇怪”的陈宣亦，他歪歪扭扭地走了过来，舌头都伸出来了，我都怕他口水滴出来，最后，他动作又变成了小僵尸。

讲台前的同学把头一转，两个人不动了，于是那个同学就开始逗他们，而我们也来帮忙，我们又是挤眉弄眼，又是对他做鬼脸，有人把他的眼镜都摘掉了。

最后，他们俩都笑了。今天，可真开心！

篇二：木头人的游戏作文400字

今天，我们和老师一起玩了一个游戏，名字叫“1、2、3！木头人！”想知道游戏的场景吗？就看看下面有趣的文字吧！

老师开始宣布游戏规则了：“我喊了1、2、3！木头人！你们一个人都不能动，三轮过后，谁坚持了下来，谁就是胜利者！”

第一轮开始了，老师喊道：“1、2、3！木头人！”同学们马上就把自己的姿势摆好了，我看看卓桢棋，歪着一张嘴巴，一只眼睛睁着，样子十分搞笑，活像一个小丑，我努力忍住才没有笑出来呢！再看一下孙李泽，他搞了一个喜剧版的“飞天超人”，他张开双臂，双腿成弓步形脸上挂着搞笑的表情，可惜就是飞不上天啊！再看看吴双，她的一只脚踮着，鼓着鳃，难道她的脸不酸吗？想着想着，我觉得自己也要坚持不住了，差点倒了下去。

第二轮开始了，我谁都不看，平时前方，不管同学们怎么搞笑搞怪，我都忍住，不行的时候就暗暗打打自己的大腿，这下我才过了第二轮呢！

第三轮也就是决胜局，老师喊口令的时候我的心里就像有一只小兔子，紧张极了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最后终于通过了。

通过这次游戏我懂得了一个道理，我们要学会坚持，坚持就是胜利。

篇三：木头人的游戏作文400字

潘梓萱

“哈哈，你动啦！”张添予激动的大叫。我只好回到座位上，你们一定很想知道我们在玩什么吧！我们在玩有趣的木头人。

今天上午，我和同学们坐在教室里准备玩木头人，老师说了规则。

我们开始在教室里走着，这时我听见“停”的一声，我们不动也不笑。现在，逗笑人上场了，他在每个人的面前走了一遍，又向我身边扑了过来，像狮子一样。可是，他脸上还挂着甜蜜的笑容，是那么的温柔，他在我的面前大叫，我一不小心没忍住，“噗”的一声笑了出来。他也一边笑，一边说：“老师，老师，她动啦！”结果，我输了。我和逗笑人走到另一个人的身边，他的身子在那边扭来扭去，嘴里还唱着歌，那个人嘴巴抿抿，像要抿破了一样，身子也在微微的颤抖。逗笑人看那个人嘴巴抖了几下，连声说：“你也动了，哈哈——！”这声音可真大呀！“还剩三秒”老师说。最后就剩一个张钰煊还在那儿纹丝不动，她的两只胳膊紧紧的贴在裤子上，眼睛看着地面，这时老师说：“暂停，结果是她赢了！”老是并给她了奖励。

虽然我没有赢，但是下次可以再更努力一些就可以了，而这个画面还在我的脑海中。

篇四：木头人的游戏作文400字

周煜晓

下课了，我们在教室里玩了一个非常好玩的游戏：一二三，木头人。

游戏规则是：两个人当木头人，一个人当逗笑人z逗笑人说口令时，木头人要往前走，口令说完后，木头人就不能动了，逗笑人要逗木头人笑，如果木头人不笑，那木头人就赢，如果其中一个木头人笑了，那这个木头人就输了，返回座位。

第一轮开始了，罗梓芙和刘罡呈当木头人，李睦辰当逗笑人。游戏开始，李睦辰说口令时，罗梓芙手舞足蹈，细长的手臂在空中甩来甩去，细细的腰扭来扭去，腿也用很奇怪的样子走着，好像一个很能摆姿势的模特，而刘罡呈弯下腰来，两只手在前面握着，用红领巾遮着脸，活像一个蒙着脸，很怕被别人发现的小偷。

“三不许露出大门牙”，口令说完了，逗笑人开始逗笑，可是，他怎么都没把罗梓芙逗笑，但一下就把刘罡呈给“out”了。逗笑人开始一个劲的逗罗梓芙，可是就无法逗笑她，装死也无用。这时，老师开始倒计时，倒计时完了，木头人罗梓芙赢了。

这真是个开心的课间啊！希望下次还可以玩。

篇五：木头人的游戏作文400字

“哈哈哈……”一阵爽朗的笑声传入我的耳中，这是怎么回事？原来是正在玩逗笑木头人的游戏。就让我们一起去看看吧！

游戏规则是：一个“木头人”一个“逗笑人”，“逗笑人”去逗“木头人”笑，不能有身体接触，如果“木头人”笑了，“逗笑人”就赢了。

游戏开始了，只见“逗笑人”孙艺淋大摇大摆地走上讲台，而“木头人”张耿豪也不甘示弱，镇定的走了上去。一上去“逗笑人”就使出了他的杀手锏，只见他扬起眉毛，瞪大双眼，做了一个斗鸡眼，嘴巴慢慢张开，露出了他的大白牙，我立马笑出了声，想着：这一定能把对手逗笑！果不其然，原本镇定的“木头人”一下破功，“噗嗤”一声笑了出来。台下的观众也忍不住哈哈大笑。

第二轮开始了，“逗笑人”刘治荣大步流星的迈向讲台，一副胜券在握的样子，。刚一开始，“逗笑人”就手背后，弯着腰，低头绕着“木头人”转了一圈，可“木头人”还是无动于衷，“逗笑人”见此状，拖起长腔，说了一句河南话：“你弄……啥……嘞？”“木头人”听了这地地道道的河南话，早就憋不住了，哈哈哈哈的笑了起来。班里的同学更是一边笑的直不起腰，一边竖起大拇指称绝！

“哈哈哈……”虽然游戏已经结束了，但同学们还沉浸在欢乐中。

篇六：木头人的游戏作文400字

作者：四年级|刘靖文

看！班上的同学有的把手举过头顶，像一个保卫世界的英雄。有的一只手捧着书，另一只手高举着，宛若自由女神像。班上在玩什么游戏呢？快来看看吧！

我们在可爱的米兰老师带领下进行“木头人”游戏。游戏规则：一共分两轮，第一轮“木头人不许动”，第二轮“逗笑木头人”。

当米兰老师喊到：“一二三，木头人。不许说话不许动”。教室里顿时鸦雀无声，全都一动不动地定住了，好像时间静止了一样。豆豆的一只手指放在鼻孔上，那个样子真滑稽，我拼命忍着咬着牙没有笑出来，毛毛手还放在前面女生的小辫上还没来得急缩回来。红红两只眼睛滴溜溜地左右瞟动着，好像在暗地较量着其他选手，看谁先忍不住。

米兰老师四周看了看说：“我们要开始逗笑木头人啦！请女生们上台逗笑木头人”，这时一个女生咚的一声摔在地上，男生们哈哈大笑，女生也笑了“哈哈哈，我们赢了，你们输啦”男生们此时恍然大悟，原来刚刚是一个陷井。

12。40分，哇！下课时间到了，今天真是有趣的一节课。

篇七：木头人的游戏作文400字

今天老师神秘兮兮地说：“今天我们来玩一个游戏——木头人。”

老师的话音刚落，教室里就沸腾起来了，但是今天的木头人不一样。同学们有一脸疑惑地看着老师，老师继续说道：“四个人上来当木头人，两个人上来当逗笑人，逗笑人负责把木头人逗笑，如果时间到了，逗笑人还没有把逗木头人逗笑的话，木头人就赢。木头人笑了的话，逗笑人就赢。”

老师说了规则，同学们纷纷举起了双手，老师开始叫人啦，结果叫上去的人，包括我都想当木头人。老师让我们黑白配来决定胜负，我们玩的第一局就做出了胜负，老师说，开始的时候，木头人就像被孙悟空施了定身术，一动不动的站在那里。当时我的牙齿咬着嘴唇，这样就不会笑了。逗笑人走过来问我有没有男朋友，我摇头表示没有。那个人说：“啊，你没有男朋友，我妹妹都有男朋友了，她男朋友天天都会给他送零食，天天都会给他一个抱抱亲亲。”可是这些话也没有把我逗笑，直到老师也来帮逗笑人。只见老师摸摸脸，点点鼻，撇撇嘴，也没把我逗笑。

老师最后宣布，最佳木头人是我。原来有时候笑是会传染的，我们有时也多笑笑。

篇八：木头人的游戏作文400字

今天，老师说：我们要玩一个好玩的游戏叫《木头人》，我心里又紧张又兴奋。我准备做一个搞笑的动作，这样，对手才会笑，我在心里这样暗暗的想着。

游戏开始了，我摆了一个搞笑的动作，我先把嘴巴鼓起来，然后我把嘴角往下面弄，眼睛瞪得大大的，瞪的比铜铃还大，最后，我把手放到嘴巴的下面，我这个动作做完了，对方也终于笑了，动了。我感觉我们组的一位男同学也挺搞笑，他也把眼睛睁得很大，而且眼睛一直盯着对方，其他的部位都不动，我走过去看了一眼，也忍不住被他逗得哈哈大笑！

游戏的过程中，我们的教室非常安静，我坚持了一会，我感觉有点坚持不住了，很想动了，而且又觉得身上有点痒，可我还是咬牙坚持了一会，一直等到我的对手又先动了，同学们也陆陆续续的动起来了，最终我们组的一个女生赢了，因为她坚持的时间最久。

游戏最终在紧张和快乐的气氛下结束了，虽然我没赢，但我不气馁，因为我一直在坚持，我没有轻易的去放弃，下一次，我会更加努力的！

篇九：木头人的游戏作文400字

郑雨菡

你玩过木头人游戏吗？今天，我就玩了有趣、好玩的木头人游戏。下面我们就到游戏现场去看一看吧！

游戏规则是：一个人当逗笑的，两个人当木头人。但是逗笑的不能触摸木头人的身体，逗笑必须在10秒之内。当同学们听到要玩木头人游戏时，开心的像一只只小兔子蹦蹦跳跳的，有的同学激动的都按捺不住屁股了，都下座位了。

有些开始了，胡竞文面对黑板，口中说着：“山上有个木头人……”林子曦把手举到胸前，脚一蹦一跳地往前走，那样子搞笑极了，同学们哈哈大笑。陈宣亦翻起白眼，还吐出了舌头，一摇一晃地向前走。当胡竞文说到：“三不许露出大门牙。”的时候两个木头人一动不动，并且把嘴闭得紧紧的，不露出一颗牙，胡竞文先来到林子曦面前，一会儿摆摆手，一会儿做鬼脸，一会儿又跳起来。但始终没能逗笑林子曦，同学们也过来帮忙。胡竞文又摘下他的眼镜，林子曦终于笑了。在这同时同学们又分成一组逗陈宣亦，老师倒计时结束，同学们未能将陈宣亦逗笑，陈宣亦最终取得胜利。

同学们，你们喜欢这场好玩有趣的木头人游戏吗？

篇十：木头人的游戏作文400字

那节体育课上老师组织了一场“木头人”的游戏。

体育老师站在操场上，我们这些“木头人”站在另一边。哦！这个上课时组织的游戏就要开始了，真让人期待啊！

老师回过头去，我们冲了出去，可是不到一秒钟，他又回过头来，还大喊“木头人”，我们好像中了定身咒，一下子就不动了，而那些冲得很快的，反应慢的，只好被乖乖的淘汰了，第一波就已经淘汰一群人了，我们剩下这群人不紧张才怪呢！

老师又回过头去，跑得很快的同学一口气跑出了很远，我也不甘落后，紧跟其后，离老师就差几步之遥了，但是他又一回头，照样有许多人离开了这个队伍，然后，老师使出了高超的“转头功”，回过头来，回过头去，又回过头来，又回过头去，看得我们眼花缭乱，一下子又“铲除”掉好几个人，这时，队伍里只剩几个同学了。

老师又一次回过头去，几个同学突然发出了笑声，原来他们在老师回过头来之前，一下子碰了老师，“哦！我们胜利了！”大家欢呼雀跃，就连下课铃声也没听见。

篇十一：木头人的游戏作文400字

老师满面春色地来到教室，脸上露出了狡猾的神情。他告诉我们本次游戏的主题是挑战木头人，大家满腹疑惑，“在这么小小的教室里怎么玩木头人呢？”在老师的一番讲解下，我们这才醒悟过来，原来是要我们做一个内心感性，表情丰满的“木头人”。只有让教室变成欢乐的海洋才能胜利。

开始练习了，大家有的怒目圆睁，有的滑稽可爱，有的假装沉思，有的可爱甜美。

经过一番练习，开始比赛了。第一组同学上来做表情。有一位同学瞪大眼睛直勾勾地盯着我们，时不时还把他的鼻子给翻起来，下面立刻发出了雷鸣般的笑声。有的笑得泪花也在眼眶里打转，有的笑得脸都抽了筋。

最后，老师登场了，第一位同学前来挑战。他一上场就被老师逗笑了，竟然毫无吵架之力。最后一位选手大不一样，不管老师怎么都他，他还是纹丝不动，面无表情。他可真是不苟言笑的人啊！就像一块久经风霜的巨石。老师自叹不如，甘拜下风。

虽然游戏结束了，但是我一想到这些可笑的表情，我还是会笑出声来。

篇十二：木头人的游戏作文400字

杨佳宁

“选我！选我！选我！选我！选我！”同学们积极的举着手，这是怎么回事呢？原来我们在玩木头人！

它的规则是什么呢？我就来给你们讲讲吧。首先我们中间要选出一个位逗笑人，他负责来逗我们笑，如果我们木头人被他给逗笑了，那么这位木头人就得退场。

游戏开始，我们木头开始了自由活动，突然老师大声的喊了一声：“1！2！3！停！”我们就定格在了刚才的那个位置。有的张牙舞爪，有的竟然趴在了地上，有的摆了一个帅气的姿势。但最有趣的是孙荣耀，他竟扒在了黑板上。但我和其他的小朋友可不一样，我是双手抱着脚，一屁股坐在了地上。逗笑人来到了他人面前，做起了很滑稽的动作，林老师也帮了那位逗笑人。别人都笑了，他来到了我的面前，做出了各种各样的动作，我都有笑，但林老师出现在了我的面前，跳起了海草舞，嘴里唱着：“海草，海草，海草，随风飘摇……”我又忍住了，最后老师倒数着“5，4，3，2，1，完”我们终于活动了起来。

我想：虽然我的脚很酸，但是这是我现在玩的最好玩的游戏了。

篇十三：木头人的游戏作文400字

我玩过许多游戏，如：惊险动人的老鹰捉小鸡、大气都不敢出的捉迷藏……，但我最喜欢的还是木头人的游戏。

今天，老师给我们玩木头人游戏，我们开心得活蹦乱跳，老师先说了规则：逗笑人如果把木头人逗笑了，逗笑人胜利，木头人如果没笑，木头人胜利。

第一轮开始了，葛希豪一蹦一跳地上来了，我双手一伸，马步一蹲，摆好动作我便一动不动了，我旁边的同学更夸张，居然劈横叉，逗笑人开始逗笑了，他讲了一个笑话，后面的人有的笑得前仰后合，有的笑到了桌子底下，有的一边拍大腿一边笑。我努力抿住嘴不笑。可是，我的嘴唇在微微颤动着。第一轮结束了，双方平局。

第二轮继续，这次逗笑人是我，我一边学着母鸡叫，一边拍着自己的手，好像要一飞冲天，戴着眼镜的小女孩，忍不住“扑哧”一声笑了，教室里顿时炸开了锅，后面的同学也一起上来，令我印象最深刻的就是刘紫涵，她撅着屁股，身体左摇右摆，仿佛像母鸡要下蛋了，她后面的同学也被她这番模样逗笑了。第二轮结束，逗笑人胜利了。

游戏就在这欢声笑语中结束了，木头人的游戏可真让人回味无穷啊！

篇十四：木头人的游戏作文400字

我小时候玩过许多游戏，有写王字、一二三木头人、老鹰捉小鸡等等。其中最让我印象深刻的就是——抢椅子。

抢椅子的规则非常简单：先放九张椅子再叫来十个人，音乐响起，每个人开始围着椅子走，音乐结束时，没有抢到椅子的人就会被淘汰。

老师宣布游戏开始。音乐开始播放，每个人都忐忑不安地贴着椅子的边转了起来，每个小朋友都全神贯注，一边耳朵听着音乐，一边眼睛斜瞄着椅子，屁股随时准备狠狠地落到椅子上。突然，音乐戛然而止，所有小朋友都像弹簧一样，迅速地朝椅子坐了过去，只听扑通一声，一个小朋友四脚朝天摔倒了地上，下面的观众哈哈大笑。很不幸，因为动作不够敏捷，他出局了。

前两局我玩得还算轻松，可是越到后面，高手越多。到了最后一局，只剩下我和我们班最厉害的一位同学了，我们都气喘吁吁，满头大汗，但是因为我走了一下神，注意力不够集中，很遗憾，我输掉了比赛。

我回到座位上，看老师录的视频：后面观战的同学有的鼓掌，有的喊加油，还有的看着摔倒的同学哈哈大笑。我以后还会经常玩这个游戏，因为失败是成果之母，我相信总有一次我会赢的。

篇十五：木头人的游戏作文400字

寒假里的一天，写完作业，我和邻居家的几个好朋友们一起玩了超级有趣的游戏——123木头人，玩的非常开心。

游戏规则是这样的：一个人当逗笑人，其余的当木头人。我想当逗笑人，因为我在家里可是幽默大王呢！逗笑人要想方设法将木头人逗笑，木头人保持一个好看的造型，一动不动就获胜。此时我感觉自信满满，这下我赢定了！

我作为逗笑人出场了，使出了几个“独门绝技”。先是跳了一个“小鸡”舞，我边跳边唱，还撅着屁股。只见木头人们这个动了，那个也动了，有一半人都被逗笑了。趁热打铁，紧接着我又跳了一个广场舞，而且故意把动作做的特别夸张搞笑。“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多！”哈哈，我这像虫子一样扭动的身体，再加上夸张的动作和表情，就像是一个大妈在手舞足蹈地锻炼。只见院子里炸开了锅，木头人们哈哈大笑，笑声都可以把屋顶掀翻了。有的笑的捂着肚子，还有的直接笑的蹲在地上，耶！我赢了，我开心地一蹦三尺高！这次，我大显身手，使出了搞笑的本领。

我们又接着换一个人当逗笑人，就这样开开心心的度过了一下午。游戏既在欢声笑语中开始，也在欢声笑语中结束。

这次游戏我玩的特别开心，特别难忘，有时间还想和小伙伴们玩一次。

篇十六：木头人的游戏作文400字

瞧，我们班现在正在干嘛呀？原来是科学老师带领我们班的小朋友一起玩儿“123木头人”游戏。

游戏开始前，我们班的小朋友有的说：“原来是玩游戏啊！”有的三个一群五个一伙儿地各自玩石头剪刀布，还有的在装睡觉，突然老师说：“123木头人！”我们个个都不动啦。

我用眼睛的余光瞄了瞄周围，看大家都在干嘛。有的人在做奥特曼飞天的姿势，有的人在呼呼大睡，还有的人在当警察，还有一个人在抓小偷。他们都是在老师没有说口号之前在玩这些游戏，老师一说口令，大家就只能保持刚刚的动作了。我想想真好笑。再看看我旁边的那个同学，已经快坚持不住了。我想：今天我一定能进决赛。我的大鹏展翅也坚持不住了。我被眼尖的老师发现移动了一下位置，然后他就说我失败了。听了这句话，我的心很难受。看到我被淘汰了，其他同学心里乐开花。

最后，决赛开始啦。我们班的两个人一决胜负。他们两个互相看了看对方，突然小明忍不住动了一下，失败了。小时获胜，她终于拿到了梦寐以求的冠军。看到她拿冠军是多么的开心，我也好想要拿到一次冠军呀。

游戏结束了，我觉得这种游戏好好玩，下次还要再找几个人一起玩。

篇十七：木头人的游戏作文400字

一天，老师笑容满面地走进教室，老师说：“同学们，今天我们来玩个名叫木头人的游戏。给你们一分钟的时间，考虑一下自己做些什么动作和表情。”同学们听了兴奋极了，顿时教室里就沸腾起来，叽叽喳喳的像小鸟一样讨论着。

游戏开始了，老师一声令下，教室里一下子变的鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听见。只见全班都呆呆的变成了木头人。我摆了一个射击动作，一只眼睛睁着一只眼睛闭着，嘴还有点歪，身体倾斜着，瞄准前方，像一个英勇的射击手，老帅了！但这个动作坚持不了多久，一会儿就感觉受不了了，我偷偷地动了一下，老师居然没发现。我的眼珠子还转了一下，发现有人还摆了一个超人的动作，头仰望着天空，想要飞上去似的，可惜飞不起来。还有三个人更让我开怀大笑——有一个人拿着两个桔子，其他两人张开嘴巴想去吃那两个桔子，瞧，他们口水都快流出来了。一分钟、两分钟……时间慢慢的过去，老师终于喊停了，大家一下子就松懈了，纷纷吐了口气，顿时教室里又沸腾起来了。

游戏结束了，大家还沉浸在欢乐的笑声中呢！

篇十八：木头人的游戏作文400字

今天王老师缓慢地走进教室神秘地说：“亲爱的同学们，我们来玩1、2、3木头人游戏吧！”我们齐声回答：“好！”

首先，王老师说了规则：“一分钟准备，我说完口令后不准说话不准动。”于是王老师先背对着我们，小朋友边一个个做出稀奇古怪的样子，有的做千手观音，三个人从矮到高地举起手，有的趴在桌子上像一只海龟一样。一分钟后，王老师开始说口令：“1、2、3木头人，不准说话不准动。一下子教室安静得好像时间停了。

我和小强是一组的，我左腿单脚站立，右腿放在左腿的膝盖上，右边的手臂绕过我的脸，并把左手手臂搭在同伴小强的肩上，小强和我正好姿势相反。

此时听到王老师说：“过了十秒喽。”我心里顿时觉得太简单了，开始得意洋洋，我一定能坚持到最后。时间一点点过去了，我感觉时间过的好漫长呀。就当王老师说：“还剩最后十秒。”我和小强的腿一起抖了一下，差一点摔倒。可这时我却看到王老师来拍照片了，我立刻把腰挺直了，我发现小强跟我一样站得像一棵小松树。还剩一秒时我偷偷地把背靠在身后的小柜子上了。实在是太累了。

游戏结束了，短短的一瞬间也过去了。我第一次感觉时间是那么漫长，我要珍惜每分每秒。

篇十九：木头人的游戏作文400字

好玩的木头人游戏

今天，老师突然宣布要玩木头人游戏。同学们听到这里，都很兴奋，原来安静的教室里一下子炸开了锅。

开始玩游戏了。大家先像下课一样玩，说话。老师转过身去，嘴里说：“一，二，三，木头人。”同学们立刻不动，做着刚才的动作。教室里又忽然安静了，连针掉下来的声音都能听得见。可大家都没坚持不久，就开始摇晃起来。有的同学忍不住发出一点笑声。在同学们摆的千奇百怪的造型中，小宁做的最有趣。他做的是一个正在念经的佛祖，面对着他的同学总是咯咯地笑。还有两个女同学，摆的是一个千手观音，旁边的同学不时用眼睛瞟瞟她们。

我轻松地躺在桌子上，看着天花板。可是，我的大腿很痒。原来，有人故意用手指头来点我的大腿。好像不想让我舒服，让我笑，输掉比赛。

终于结束了，大家喘着粗气，抱怨着。我可不累，幸亏我摆了这个舒服的姿势。姿势是舒服，但我还是要挺过我腿上的痒劲儿。

这个木头人游戏真好玩，能让我们知道：“坚持，就是胜利！”

篇二十：木头人的游戏作文400字

今天的作文课和以往的作文课有所不同。老师说：“今天，我们来玩一个游戏。”“什么游戏啊？”同学们齐声问。“这个游戏就是——一二三木头人！”老师刚说完，同学们便已经跃跃欲试了。

接着，老师宣布了游戏规则：在老师说：“山上有个木头人，不会说话不会动”之前，我们可以动，但说了以后便不能动了，如果笑了就算out了，可以去逗别人笑。

游戏开始。我正在想要做什么动作时，老师却说：“山上有个……”不好，来不及了。我本来想做个博尔特的“闪电之翼”。但我的脚却不听大脑指挥地“抬”起来了，没办法了，我只能使出看家绝技——金鸡独立了。

倒计时到了，教室里瞬间鸦雀无声了。我的眼睛向左一看，呀！戴温保的手竟使出了兰花指，还在那嬉皮笑脸，差点儿把我给逗乐了。但这时我自己的“金鸡独立”不行了，我败下阵来。

败场后，我开始逗我后桌的叶子睿。但叶子睿真是一个“冷面大侠”，我接连用了好几个笑话，都没有把他给逗乐，真是好失败啊！

这次木头人游戏可真有趣啊！