为了认真贯彻落实《XX县教体局20XX年“听课月”活动方案》，进一步增强广大教师提高教育质量的责任意识和奉献精神，确保听课活动常态化，使“听课月”活动取得实质性效果，结合我校实际情况特制定本活动方案。

一、听课活动的目的

1、进一步落实教学工作的中心地位，通过开展集中课活动，认真研究教学规律。切实解决影响和制约课堂教学效益的关键问题。进一步提高教育教学质量。

2、在大面积开展听课、评课活动中，对课堂教学悄况做出实事求是的评价和分析，帮助授课教师对教学情况进行认真分析，总结其成功和不足之处。

3、在认真听课的基础上，对本校所有专任教师进行具有针对性、符合每个教师实际情况的教学水平分析。与教师一起研究立足于教师实际的提高课堂教学水平的方案，并督促落实。

4、落实新教师拜师学艺结对帮扶制度。在青年教师和教干教师之间广泛开展拜师学艺结对帮扶活动，充分发挥各学科学科带头人和骨干教师的示范带头作用，让教师结对课堂教学互助对子，全面提高教师队伍课堂教学整体水平。

5、广泛开展推门听评课活动，在全校迅速掀起“重课堂、抓教学、提质量”的热潮，有效提高广大教师驾驭课堂教学的能力，增强教师齐抓共管教育教学质量责任意识，规范教育教学行为，提高课堂教学水平。

二、活动领导小组

学校成立以校长为组长，业务校长、教导主任为副组长，学校教研组长、学科教研组长、教学能手、骨干教师为成员的工作小组。

组长：

副组长：

成员：

三、时间安排

20XX年11月1曰至11月30日

四、参加对象

全校领导班子成员及全体教师。

五、活动形式

1、集体听课和个人听课相结合。

2、听课与评课高效结合。

3、推门随堂听课，针对性听课。

4、11月下旬全校举行十佳讲课能手活动。

六、活动过程

(-)宣传发动

20XX年11月1日召开动员会，传达县教体局“听课月”活动方案、我校“集中听课月”活动方案，安排部署相关工作，让全体教师了解本次活动的宗旨、意义，了解自己应该做的工作内容和方法，使每一个教师全身心投入“听课月”活动中来，切实营造良好的教学教研氛围。

(二）过程安排

11月1日至4日，召开动员会，安排李爱庭、张扬、王昊老师复习研讨课。

11月7日至11日，徐肖、田青芳、高华、张瑶瑶老师德育优秀课例展评课。

11月14日至18日，轮岗教师禚美琳、郑伟汇报课。理化生三科禚洪潮、徐熙静、高智丽老师实验教学课。

11月21日至30日，录播课，全员讲课，十佳讲课能手评选活动。

11月份，推门听课贯穿其中。

11月30日听课月活动总结表彰大会。

(三）总结表彰

活动结束后，学校领导班子成员、教研组长根据自己听课情况，写出一份内容详实的听课总结，上报教导处。学校对此项工作进行专题总结，对于听评课活动开展扎实、成效显著地个人进行表彰。

七、听课要求

(一）“听课月”期间，所有课堂均对外开放。任课教师都可以随时听任意一节随堂课，任何教师不得以任何理由拒绝听课。被听课的教师要按课程表、按进度努力上好课。

(二）听课前不与被听课教师打招呼，直接排门听课，课前3分钟进入。教师听课期间，不走动、不讲话、不接打手机、不无故离场。

(三）学校领导班子成员及听课教师把所听内容记录到听课记录本，记录本以外的地方不予作数，教导处及时将听课活动情况以QQ群、微信形式公示。教干和教师的听课记录每周五下午三点前上报教导处。

(四）听课结束后，要对授课人进行评课，总结优点，指出不足及改进建议，教导处对听课记录签字并加盖业务检查专用章。

(五）保证节数。教干听课不少于30节，其他教师听课不少于15节。

(六）保证质量。听课要认真撰写听课记录，记录内容应包括：学校、班级、科目、授课教师姓名，听课时间、节次、课题：记录要简明扼要，突出重点，简记主要教学环节、任务、重点和学生参与教学活动情况；听课时要随时记录闪光点或对问题的思考，做好点评；点评主要围绕“哪些方而好，为什么好”、哪些方面不足，为什么不足”、“对于不足之处如何改进，为什么这样改进”的思路进行，内容包括：

1、教材处理与教学思路、目标；

2、教学重点、难点、关键；

3、课堂结构设计；

4、教学方法选择；

5、教学手段运用；

6、教学基本功：

7、教学思想。

写教学点评可以采取两种记录形式：一种是旁评，把师生双边活动所产生的感想随时记录下来；另一种是总评，就是对旁评综合分析后所形成的观点、意见记录上。

(七）教师在每天完成教学任务后合理安排听课时间，要解决好日常工作、紧急工作与听课活动的冲突问题，统筹兼顾，科学调配时间，确保活动质量。

篇二：小学推门听课活动方案

为了改进和提高课堂教学质量、促进教师之间的沟通，不断提升教师的课堂教学艺术水平，营造“教师乐教，学生爱学，教学相长”的育人氛围，形成“以听促讲，以讲促学，以学促建”的良性循环，根据学校教学活动总体安排，结合我院实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

巩固“精彩一课”活动成果，围绕优化课堂教学、提高课堂效率这个中心，大力推进课堂教学改革，大胆实践新理论、新方法，打造“有趣、有效、有用”的课堂教学。

二、成立学院“听课月”活动小组

组长：

副组长：

督导：

成员：

三、活动时间

20XX年4月18日—5月15日

四、活动要求

1、提高认识；武术学院各系要加强宣传，明确开展活动的意义、任务和要求，使各位老师高度重视。

2、明确工作职责；各系要成立活动组织机构，并制定出详细的活动方案。在武术学院统一安排部署下，各系应加强对“听课月”工作的研究，并以此为契机扎实有序地提升常规教学成效。

3、加强督导；各系应在学院督导的监督和指导下，深入课堂调查研究，保证“听课月”活动的成效。

4、每位教师在本次活动中听课不少于4节，每位参与老师要做好活动记录、活动总结。对每位上课教师评价要“真”，要客观、公正。

5、武术学院各系的听课活动，应与评课活动同步开展，做到“以听促评，以评促教”，提高武术学院教师教学的整体水平。

五、具体安排

见各系详细活动方案。

篇三：小学推门听课活动方案

为提高教学质量，打造高效课堂，督促每位教师精心准备每一节课，经学校领导研究决定，从开学第二周起开展推门听课活动，并将推门听课的结果纳入年级考核。

一、指导思想

注重常态课堂的优质高效，体现新课程理念，符合新一轮课程改革的要求，向40分钟课堂要质量。

二、组织形式

每周每年级推门听课一节，由校领导随机抽取，决定推门听课的年级和节次；由教研室及时把抽签结果提前10分钟通知评委，在推门听课微信群里发布，参加听课的评委原则上不少于5人；当场评分，课后评课；每周得分最高的老师被授予“每周教学之星”称号，每学期结束后还要评出优秀年级部。

三、课堂要求

1、课堂要体现G-N-S-T，即“G”代表小组，“N”代表学生上讲台板演姓名，“S”代表学生板演得分，“T”代表学生板演的时间。

2、继续打造激情课堂，课堂结构为2+3+25+10，每节课做到不少于10人次的提问和10人次的表扬。

3、每节课要有自己学科特色的课前宣誓，提前两分钟的目标背诵，学生回答时要拍案而起。

四、年级部和教研组推门听课

参照学校推门听课方案，按照学校时间节点，由年级部和教研组自行组织，但不能和学校推门听课冲突。

五、组织机构

1、领导小组

组长：

2、领导小组设办公室，办公室设在教研室，负责具体工作。

3、评委名单：

六、评价方式

1、评委对每个年级的被听课老师按百分制评分。

2、由教研室负责统计核算，每周公布各年级部推门听课成绩。

3、期末，每年级所有被听课老师的平均得分，即为该年级量化得分，得分前两名的年级部获得“优秀教研级部”称号。

4、给课堂划红线，上课要坚持“五必须”，缺少一项即不合格：

（1）必须有自主学习；

（2）必须有合作讨论；

（3）必须有当堂检测；

（4）必须有提问、表扬；

（5）必须激情上课，学生回答要拍案而起；

篇四：小学推门听课活动方案

为了了解教学一线真实的教情学情，感受体验课堂的全部信息，强化教学管理，规范师生的课堂行为，及时发现课堂教学活动中存在的问题，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，促进学校的教学改革，不断提高教师队伍的业务水平，不断提高学校的教学质量，特制定本方案。

一、听课督导小组

组长：

副组长：

组员：

二、听课形式

督导委员会采用随堂听课的方式，根据教务处提供的学期课程表确定听课时间及班级。

三、听课对象

本学期所有任课教师。

四、随堂听课要求

1、听课教师听课不得迟到或早退，听课活动中不得做任何与当时听课无关的事情。

2、每次听课中要针对授课教师的课堂教学及组织情况认真填写《督导小组听评课记录表》。

3、每次听课结束后听课小组人员要与被听课教师及时沟通教与学的信息。

4、督导委员会及时汇总听课结果，不定期向领导汇报听课情况，并通报教学与学生管理部门。

篇五：小学推门听课活动方案

为提高教学常规管理实效性，打造原生态高效课堂，全面提高教育教学质量，根据学院组织听课月活动的通知，结合我系实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

继续巩固上学期“精彩一课”活动成果，围绕优化课堂教学、提高课堂效率这个中心，大力推进课堂教学改革，大胆实践新理论、新方法，打造有趣、有效、有用的课堂教学。

二、成立组织机构，确保活动顺利开展

领导小组：

委员：

三、活动时间

20XX年4月18日—5月15日

四、活动要求

1、提高认识；实施“听课月”，是克服课堂教学随意性，有效监控课堂教学，打造真实常态课，优质高效地完成教学任务的有效措施。全系上下必须高度重视起来，充分认识此项活动的重要性和必要性。

2、明确工作职责；教研室负责制定工作方案，领导小组成员全面参“听课月”活动的各项工作。各听课成员在系主任的统一安排部署下，加强对“听课月”工作的研究，并扎实有序地搞好常规教学。

3、开展本项活动应与抓好集体备课、听课、评课以及要求教师撰写课后反思、听课感悟或课例分析等结合起来；应与优化学校常规管理、促进教师专业发展结合起来。

4、每位教师在本次活动中听课不少于4节，每位参与老师要做好活动记录、活动总结。

五、具体活动安排（见附件）

篇六：小学推门听课活动方案

为全面提升我系教学质量，积极探索实践教学的有效方法和途径，增进教师之间的学习与交流，我系于20XX年4月14日至5月15日举办教师听课月活动。热诚欢迎各位领导和老师届时前去听课，交流指导。

一、组织机构

为了确保本次听课月活动的顺利开展，成立如下领导小组：

组长：

副组长：

成员：

二、活动要求

1、参加听课月活动授课的老师要精心备课，根据课程特点，展现自身教学亮点；听课月活动期间没有课的本系教师前去听课交流。

2、听课教师认真填写《嵩山少林武术职业学院听课评课表》，每位教师听课不少于4节。

3、各教研室组织召开好听课月交流会并做好听课月材料的整理、汇总，注意收集典型案例并将听课月活动情况以总结形式于5月16日报送给黄敏老师。

三、具体活动安排

篇七：小学推门听课活动方案

一、指导思想

根据新区提出“20XX年定为教育质量提升年”的要求，经校长室研究，决定将本学期第六周定为“听课活动周”。通过此活动的开展，促进教学管理，规范课堂，提高课堂效率，从而全面提升教学质量。进而促进教师队伍专业化成长，助力我校整体发展。

二、活动开展时间

20XX年10月8—10日

三、活动督导小组

组长：

副组长：

成员：

四、听课任务量

中层以上领导听课节数不少于7节，教师听课节数不少于5节。

五、听课人员安排

全体教师

六、活动开展形式

（一）推门听课

1、听课对象：全体任课老师

2、推门听课要求：

（1）课前不提前通知授课教师。

（2）听课教师要做好听课记录，并在听课本上写上评议。

（3）授课教师不得以任何理由拒绝听课。

（4）授课教师务必使用多媒体平台授课。

（二）指定公开课

1、听课对象：20XX年秋季分配（含调动）到我校工作的任课教师

2、公开课要求：

（1）根据教师教学进度由本人决定上课内容

（2）每位教师听课时，要认真填写听课记录，评议后交教研室收集、备案。

（3）各个科组在听课后，必须立即组织评课。

（4）授课老师在评课时要说课和自评。

（5）使用多媒体上课，教学课件由本人自制完成。

（6）公开课讲义由备课组准备，课前发放给听课老师。

七、补充说明

1、教研室负责摄像和有关材料整理。

2、教务处负责听课考勤和签到。

3、所有人员听课本必须于活动完结后立即送教研室登记备案。

4、相关人员必须完成基本听课数，量化数据将作为评优重要依据。

篇八：小学推门听课活动方案

为更好贯彻落实学院20XX——20XX学年第二学期“听课月”活动，促进学院课堂教学改革的深入开展，进一步提高教师的课程教学水平，创新教学模式，积极打造高效课堂，促进教师的专业成长。健康服务系特制定如下方案：

一、活动目的

努力营造以教学为中心，领导、老师熟悉教学、重视教学、支持教学，教师教学规范、态度端正、治学严谨、作风严正的良好教学氛围。

二、活动时间

20XX年4月18日—5月15日

三、听课对象

各专任教师

四、组织机构

组长：

成员：

五、活动要求

1、认真填写《嵩山少林武术职业学院听课评课表》

听课教师必须在听课评课表上认真做好记录。听课记录主要包括听课时间、学科、班级、专业、授课教师、课题、第几节等；，教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的教学方法；f学生互动和课堂效果等。

2、教学评点主要围绕“哪些方面好，为什么好”、“哪些方面不足，为什么不足”、“对于不足之处如何改进，为什么这样改进”。

3、在听课的过程中注重：教材处理与教学思路、目标；，教学重点、难点；f课堂结构设计；④教学方法选择；⑤教学手段运用；⑥教学基本功；⑦教学思想。

4、听课教师提前到听课教室，不得迟到或者早退，不得做任何与当时教学内容无关的事情，手机调成震动。

5、落实听课工作，提高听课质量。每位教师听课不得少于4次，听完课之后系部成员进行讨论交流，对授课教师作恰当的评价，达到取长补短、互相促进、共同提高的目的。

六、具体活动安排（见附件）

篇九：小学推门听课活动方案

为了落实学院关于20XX-20XX学年开展听课月活动的通知，不断提升教师的课堂教学艺术水平，营造“爱学”“乐教”的育人氛围，武术文化系特制定如下活动方案。

一、会议安排

定于20XX年4月15日下午教学例会时间，组织教师学习学院关于开展听课月活动的通知，明确开展活动的意义、任务和要求，使大家认识到这是对青年教师的关心，是学习进步的机会，要求教师们要高度重视。

二、活动安排

（一）活动时间

20XX年4月18——5月14日。

（二）活动内容

1、每位教师要上一次公开课，时间安排在4月18日——5月14日。

2、教学督导、领导、老师还可以随机听课，并做好记录。

（三）活动任务

每位老师听课不得少于4次，并要认真填写课堂教学评价表，及时和讲课老师交流，最后写出听课感想，书面材料交系部存档。

（四）评课交流

活动结束后召开专题会议，组织教师们进行评课交流，谈优点、不足以及教学建议，时间安排在5月13日。

（五）活动总结

1、时间：暂定5月13日

2、活动结束写出活动总结，从活动时间、安排、过程、结果以及评课情况等方面进行总结；

3、根据总结情况，向老师们提出教学改革的努力方向。

（六）材料整理

1、收缴教师们的课堂教学评价表，系部存档；

2、系部活动总结存档一份，并上交学院一份。

篇十：小学推门听课活动方案

以贯彻“教学兴校”工作思路为指导，以落实“学教测”三位一体生态高效课堂、提高教学质量为主线，以提升集体备课、团队作战的理念与意识为重点，通过以赛促教、以赛促研，全面提升我校教研活动的针对性、实效化。

活动主题

崇教厚研学术风范批判思维集思广益精益求精

领导组织

集体教研（听评课）比赛领导机构：

1、组长：

2、副组长：

3、成员：

4、下设比赛执行办公室，由教研处具体筹备、组织和协调。

比赛对象

参赛对象为各科组代表队，代表队可以是整个科组或一个备课组。

比赛安排

1、比赛主导方向。主要是“三看”：

一看是否认真和深入听课和评课，特别是关注听课时的观察与思考，评课时的批判思维、学术风范与建议能力等；

二看代表队的团队意识、精神风貌和合作共赢，包括组员间的融合度、悦纳度与协助度等；

三看评课达成的成果与未来实践的可能性、必要性，是否能够较好地实现相对一致的共识、形成共同行动的方向方式与方法，对未来的学、教、测有引导、启发和实践意义。

以上三点是本次比赛的出发点与落脚点，请科组备课组务必重视。比赛只是形式，比赛中展示出来的启发性、示范性的东西才是我们所需要的。

2、比赛评价表彰

科组要高度重视、充分动员、认真组织。拟评出一等奖文1名理1名、二等奖文2名理2名、三等奖3名，各奖励1000、800、600元，在绩效考核中各加3分、2分和1分。

3、比赛时间安排

在预先选定的其中一场基本功比赛后随即举行评课比赛，时间30-40分钟(10：30-11：10之间)，由一个代表队主评，科组其它成员旁听。先由上课老师简介上课思路，然后进行评课。

（因第5周涉及广东一模，第7周可能涉及段考，敬请教务处安排监考时避开）

4、评委组成

评委在听完所有比赛之后再上交评分表。请以下领导、科组长担任评委（涉及本科组时回避）：

文科组：

理科组：