将心比心作文600字(一)

记得小时候上幼儿园时，老师们经常会蹲着身，弯着腰和我们说话。老师的眼神有时是关切的，有时是询问的，有时是鼓励的，有时是担心、焦虑的。每当我回想起幼儿园的时光，我的心中满是老师蹲下的像小孩子一样的身影和她们那各种不同的眼神。

我还记得第一次见到比自己小六岁的妹妹，我兴致勃勃地拿出我的绘画家当，看着妹妹完成她的“大作”。只见妹妹全神贯注的眼神如同岳母刺字，几根软乎乎的小手指紧紧地掐着笔，使劲地在纸上留下一道道痕迹……可是，当我看到妹妹的”大作”时，我大失所望：她画的人脸简直就是一张芝麻饼，“大饼”就是头，那些“芝麻”则是眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴……“妹妹怎么什么事情都做不好！”我满脸嫌弃地嚷着，“妹妹才两岁，已经很努力了。跟其他同样大小的孩子相比，她已经非常能干了。”妈妈跟我耐心地解释着。我不以为然：哼，连人脸都能画成芝麻饼，太了不起了！

回想开学来这两个星期，我的单元卷、周末练习卷、课堂作业本、听写、默写中错误比比皆是，有的是空题，有的是看错题目，有的是不仔细，有的是来不及做了……当老师批到我乱糟糟的作业时，心里一定在说：这么简单还能做成这样，太笨了！可是，老师又何曾说过我们一句，老师只是默默承受着，默默地一次又一次地教导我们，默默地牵着一群不听话的蜗牛去散步……

是啊，从幼儿园到现在，我的老师们虽然各不相同，但是他们都有一颗相同的心，那就是关爱我们的心，理解我们的心，宽容我们的心，鼓励我们的心……我也要与老师将心比心，努力做一只听话的蜗牛，勤奋的蜗牛，并且慢慢地不再是蜗牛！

将心比心作文600字(二)

“己所不欲，勿施于人。”意思是：自己不愿做的事情，不要强加于人，要理解他人、善待他人，设身处地为他人着想。自从我学习了《将心比心》这篇课文后，让我更进一步理解这句话。

这篇课文的作者是中国作家姜桂华。主要讲述的是，作者的奶奶给作者讲：奶奶去商店时，前面的一位阿姨为奶奶推开沉重的大门，奶奶跟上才松手；作者陪妈妈输液鼓励护士的经历，说明如果在生活中能将心比心，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

读了《将心比心》后，我深受启发。在社会上，有很多人都不懂得将心比心，但是你换位思考一下，别人如果不对你将心比心，你是什么样的感受，将心比心，可以对老人生出一份尊重、可以对孩子增加一份关爱，也会使人与人之间生出一份宽容和理解，这样我们的生活该多美好呀！

我学完这篇课文之后，一直不由自主的回想起自己的事情。有一次我和妈妈去超市，购完物后，我和妈妈都两手提着沉甸甸的东西准备回家。到了超市大门，门上挂着又重又硬的塑料门帘。虽然我两手提着东西，但是我可以用身体顶住门帘让自己过去，刚好我前面有位叔叔掀开门帘出去，“啪”的一声，门帘重重地砸在我的脸上，疼得我前仰后合，东西也撒了一地，我非常生气，很想谴责他。但是我立马打消了这个念头，我心想，我刚学完《将心比心》，懂得人与人之间要多一些宽容和理解，不能因为这点小事计较，这位叔叔可能有重要的事情需要办理，于是我就释怀了，和妈妈捡起撒落在地上的东西就直接回家了。

所以，我们一定要随时随地的将心比心，不管有没有学过《将心比心》这一课。这样我们的生活永远美好，永远没有烦心事。

将心比心作文600字(三)

外婆曾经跟我说过这样一件事：有一天她去天一广场买衣服，突然下起了倾盆大雨，把外婆淋成了一只落汤鸡。于是她便在天一广场中穿梭着，希望可以找到一个地方躲一下雨，终于皇天不负有心人让她找到了一个店铺，可是门却关住了。这时的外婆浑身无力，吃力地用手想将门顶开，可是却顶不开，这是一位叔叔走了过来，义不容辞地将门推开让外婆进去。当外婆向他感谢的时候，叔叔轻轻地说：”我的妈妈年龄和您差不多，希望在她遇到困难的时候也会有人帮她。”听了这件事后，我的心温暖了许多。

一天，我去公园玩忽然在草坪中发现了一张百元大钞，开心得不得了，心里想：哈哈五年级时买铅笔盒的钱，可有着落了。哈哈……。可是转念一想：丢了钱的人一定很着急吧，这可是百元大钞啊！于是我便在原地等候。可是时间如流水一去不复返，一个小时，两个小时……一转眼好几个钟头过去了，我的腿也等麻了。正当我想放弃的时候，眼前出现了一位老奶奶的身影，只见她正心急如焚地翻草坪，额头上的汗珠流到耳根，我猜想钱可能是老奶奶掉的！于是，我迎了上去，有礼貌地问：”老奶奶您是不是丢了一百元钱？”老奶奶听了，立刻打起了精神，说：“小姑娘，你知道谁捡了一百元？”我高兴地说：“是我捡的。”说着便将钱归还给了老奶奶。当老奶奶向我道谢的时候，我轻轻地说：“我的奶奶和您年纪差不多大，希望她掉钱的时候也会有人拾金不昧。”老奶奶听了这句话欣慰地笑了。

是啊！正像台湾作家罗兰说的，如果一个人与别人相处的时候都先想别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。

将心比心作文600字(四)

今天语文课上，“嘭”“啪”“咔嚓”这三个连续的噪音扰乱了课堂纪律。黄老师本带着笑容的脸先是由晴转阴，再是由阴转雨，最后再变成了无法克制的雷雨，但黄老师还是努力平静了情绪，来了一次不打骂也能体会到做老师不容易的活动——师生角色互换。

黄老师扫视了一下全班后，走下讲台坐到了一位同学旁，当起了学生。黄老师先让一位平时表达能力很强的的女生——杨思逸同学上台体验当老师的感受。她可能平时上台多所以一点也不紧张，她先用甜美的声音带着大家读完所有词组，然后又拿起粉笔在黑板上写起了生字。不知是情绪激动还是怎么的，她只顾埋头写生字，却忘记给大家讲解生字了。“杨老师”下台后，“黄同学”又请了几位调皮捣蛋的同学上去，他们先是尴尬地看着黑板，然后颤颤抖抖地拿起粉笔，在黑板上鬼画符似地写出了一个“四不像”，遭到了同学们一阵讥笑。尽管这几位“老师”教的都不算好，但“黄同学”仍然坐得笔直，保持平静，没与其他同学讲小话（当然，也肯定不会讲小话），认真地跟着这些小老师书空、朗读。这认真劲就像施了魔法一样很快传染给了周围的同学，最后感染了全班。

下课后，我听到刚上台的那几位“老师”在纷纷感慨，当老师真不容易啊。有的说写粉笔字手好酸，有的说得事先准备，要不笑话百出，还有的说必须声音响亮，要不后面同学听不到。总之，老师不是那么好当的。

这堂课让我受益匪浅，意犹未尽。它让我懂得了一个深刻的道理：人与人之间要学会将心比心，以心换心。平时我们总希望得到别人的理解，殊不知“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。如果我们每个人在生活中都能将心比心，推己及人，那么社会将更和谐、美好！

将心比心作文600字(五)

将心比心是一种感恩的心，他就像天上的太阳，温暖人的心窝，就像雨后的彩虹，为我们心灵的接触搭建了桥梁。

在生活中，令人感动的事情数不胜数。如，有人看见老人跌倒了，会及时伸援助之手；发现了有人在马路上撞了，有人会帮助报警，并送伤者去医院，还有一些慈善者为贫困山区捐款……这些人都在别人有难的时候，提供了帮助，他们心中都有着一颗炽热的心，希望能为他人做点事。他们都怀着一颗美丽的梦，希望世间充满温情。

然而，在这个经济高速发展的社会，人们的物质生活大大提高了，精神文明却始终跟不上步伐。而导致整个社会严重地被扭曲了。近年来我国各地发生了很多让人悲愤的事情。就如“彭宇事件”，被助者为了小小的利益，而不惜捂住自己的良心，说谎话，把责任的枪头指准自己的恩人。使助人者蒙受巨大的委屈。又如“小悦悦事件”，一个拾荒的婆婆好心将一个被车撞倒的小孩子，送进医院。然而却有人竟说她是为了炒作，为了获得奖金。

看见如此的情形，那些善良的，有恻隐之心的人的心都凉透了，还能满腔热情去帮助别人吗？人的心灵是脆弱的，哪里经得起被冤枉的打击。渐渐地他们就变得冷漠了，整个社会变得冷漠了，人间的温暖就这样慢慢地消逝掉了……

如果你觉得这个社会太压抑、太冷漠的话。那首先就要燃烧自己，心里时刻装着一颗感恩的心。当别人帮助你时，要以实际的行动来表示感激，哪怕是说一句简单的“谢谢”。也会让帮助者感到莫大的幸福，让行善者更有热情地帮助不幸者。有了这颗心，即使在寒冬你也会感到温暖。

将心比心作文600字(六)

如果世界上的每一个人都能做到将心比心，那将和谐与美好。

去年冬天，姥姥给我讲过这样的一件事：一天，姥姥乘着公交车去医院看病人，车上的人特比多，可以称得上是“人山人海”了，姥姥一下子便被挤到中间，车上连一个空我都没有……没办法，她只好扶着扶手站着，一个刹车过去，姥姥差点儿摔了个踉跄！这时，一位阿姨从座位上站了起来，对姥姥说；“阿姨，您坐我这儿吧！”当姥姥向她道谢时，她却摆了摆手微笑着说：“我的母亲可能和您的年龄差不多，希望她遇到这种问题也有人能为她让座。”听了这件事，温暖在我心中徘徊……

记得有一次去吃火锅。吃完后，一大批一大批的人向外涌出。我前面是一个小姑娘，她跑到门前，有胳膊支撑着们，让我们先过去。后边的人纷纷向她竖起大拇指，她却笑了笑指着最后面的残疾人说：“这是我的父亲，我希望在这种情况下，大家可以多关心、体谅、帮助一下残疾人！”看着小姑娘和她家人的身影渐渐消逝，我的心却被融化了……

爸爸下班时，在医院见了这样的一个场景：一个看似80岁年迈的老人，本来在买药的地方站的好好地，结果才两分钟不到，一堆二三十岁的年轻人胡乱插队，老人从第二个挤到了最后……这时，恰好走来一个年轻人：“爸？您怎么排到最后了，明明是第二个！您是军人！有权站在前面！”老人笑笑，摆摆手：“没事！先让给年轻人。”小伙子急了，看着那大大的一行字“军人优先”，对队中的人说：“最后一位老人是我父亲，我希望大家可以体谅一下军人！”我听了之后，心里既温暖，又幸福。

是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对残疾人增加一份关爱，就使人与人之间多一些宽容和理解。

将心比心作文600字(七)

将心比心是人世间最美好的东西。听妈妈说，她不小心把别人的车撞了，本可以神不知鬼不觉地溜走，但她没有，反而主动找到了车主道歉。我特别受触动，妈妈说：“我只是希望我的车被撞时，撞车者也能主动道歉！”

那天，我和奶奶坐公交车去学校上课。刚上车，车子就启动了。可开出不远，车子又停了下来。

我们奇怪极了，还以为出了什么故障。车上其他乘客也纷纷议论，看向司机叔叔。司机叔叔并没有下车修理，而是目不转睛地看着后车门。我顺着他的目光看去，只见远处一位白发苍苍的老奶奶正急匆匆地向我们的公交车招着手。她离车不远了，我这才看清，这是一位年纪七八十岁的老人，拄着拐杖，步履蹒跚……

这时，她已经走到门前，门“咯吱”一声开了，老奶奶慢慢上了车。我看见，她脸上满是皱纹，眼窝深陷，牙齿几乎都没了。她感激地对司机叔叔说：“谢谢师傅，要不是你等着我，我就赶不上这班车了！”司机叔叔笑着说：“这是应该的，不谢不谢！”

而这个时候，一个头发染成五颜六色的年轻小伙子，突然恶狠狠地说：“停车那么长时间，就为了一个老太婆！浪费了我上班时间！”此话一出，车上立即有许多人谴责他，“我们要尊老爱幼！”“你怎么能这样无礼呢？“

司机叔叔开口了：“小伙子，你这话可说得不对。你家也有老人吧？假如这位老人就是你的亲人呢？再说了，我们每一个人都会老去，难道你希望在自己老去时也被人嫌弃吗？我们要学会将心比心！”

不知道是谁带头鼓起了掌，顿时掌声一片。那个年轻人脸涨得通红，低头不语。

是啊，在生活中，我要学会将心比心，己所不欲，勿施于人。这样我们的生活就多了一份温暖，一份美好。

将心比心作文600字(八)

过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了；如轻烟，被微风吹散了；如一位年迈的老人，被岁月消磨了。可是只有一件事是什么东西都抹不干净的。

在一个阳光明媚的下午，我的心已被那红烧肉，酱爆茄子，清汤菌……勾引到我心爱的“伙食堂”，口水在嘴里打转，馋虫在肚子里徘徊，眼睛时不时的瞅一眼钟表，我的心随着风中咔咔的声音，也在卡卡的跳动，终于愉快的下课铃声响了。

饥肠辘辘的我已经饱餐一顿。当我走向洗碗池时，一个黑撞到了我，可恶的酸菜汤，把我崭新的运动服给弄得脏兮兮的，已锁定了犯罪嫌疑人，一个二年级的小男孩，穿着一件蓝色的外套，如鸡蛋大的眼睛水汪汪的，紧紧抱着饭碗，身体不停地打着哆嗦。就在这时，我心软了，不禁回忆起四年前的事，也是在一个阳光明媚的下午，我也正向洗碗池发起进攻，可是我也撞到了一位高年级的学姐，她穿着洁白的连衣裙，她比我更惨，直接倒在了地上，我饭里的汤汤饭饭全部都撒在了她的衣裙上，我也是抱紧饭碗，正准备一顿臭骂声。我被惊住了，她并没有骂我，而是轻轻的抚摸着我的头，笑着问我：“你有没有伤到哪呀？下次一定要小心。”说完拍拍衣服，只留下一个背影，可我还是被惊讶到了。我收回了我凶狠的五官，对小弟弟说：“没事，我的衣服早就要洗了，下次要小心哦。”空气冷静五秒后，小弟弟笑了，两个小酒窝露了出来。笑声反复回荡的很远，很远……

我要万分感谢这位学姐，因为是她教会了我如何将心比心，让我感受到了人世间的快乐，快乐是需要被爱传递的，让快乐幸福的花开满人间……

将心比心作文600字(九)

我们家的门前有一块大草坪，由于遛狗的人常常来这里，上面便有许多狗狗制造的“垃圾”。

一天，妈妈拿着畚斗和扫把正要出门。我放下书跑出房间，好奇地问：“妈妈，你要去干嘛呀？”妈妈笑着说：“去打扫草坪的狗便便呀。”“为什么？”我更加迷惑不解。“因为我们家有养狗啊。”妈妈耐心地跟我解释着。“可是那些又不是小北制造的。”我还是百思不得其解。“孩子，你能分得清吗？”妈妈边戴手套边说，“怎么样，跟我一起去吧。”“行！”我痛快地答应了。

妈妈拿扫把，我拿畚斗，一起和狗粪展开了殊死“决斗”。我用畚斗敲啊敲、铲啊铲，好不容易才把便便从草里挖出来。

“好恶心呀！”我捂着鼻子，把畚斗拿得远远的。“咚”一声，我把畚斗在大垃圾桶上敲了敲，便便就“倾泻”下来。我收回畚斗一看，有坨便便像狗皮膏药一样死赖在畚斗上。我把头撇到另一边，又用力敲了几下。“咚、咚、咚”我把畚斗敲得震天响。“好啦！”妈妈走过来，用扫把捅了几下，便便就“屈服”在妈妈的“魔力”下。

“宝贝，过来一下。”妈妈头也不回地喊。我走过去，“这是猫粪好不好！”我一看，不满地抱怨着。“那也得扫了呀，如果小朋友在草地上踩到了多不好。”妈妈边说边把便便扫进我手中的畚斗里。

我被妈妈感染，干劲十足，也跟着做起来。虽然忙活了一个上午，妈妈和我汗流浃背，但看着草坪上绿草茵茵，小草在风中卯足了劲，挺直腰板向我们微笑招手，我的心儿欢快地舞蹈着。

是啊，如果我们都能将心比心，设身处地为别人着想，世界就会变成美好的人间。

将心比心作文600字(十)

记得上学期临近期末时，我们的李老师开始让我们比赛练字，拿回家写，第二天上交并评比，胜负欲很强的我，自然是十分看重。

那是第一次比赛，当老师将纸送到我手中时，我的心就像一头小鹿，到处乱撞，生怕把纸弄坏了，到了家我找好垫本，拿出最好的钢笔，开始写了起来，母亲为了不打扰我，到了另一个房间。

我熟练的让笔在纸上行走，留下一个又一个完美的足迹，看着练字纸洁白的身躯与黑字一点点融合，我心里既骄傲又自豪。我的笔已经来到了练字纸的最后一行，幻想着一会写完的心情。但是，就在这时我有一个字写错了，老师规定是不让写错的，我瞬间体会到了五雷轰顶的感觉，脑子一片空白，一种揪心闹心挠心的感觉交织在一起。

这时母亲走了进来，问我练字的进度，母亲见我没动静，看了看我的练字纸，当看到那个被打掉的字时，是母亲瞬间明白了。她摸摸我的头说：“看来你这张纸不能用了，再练一张吧。”我瞬间哭了：“妈，我不想重来，这张字几乎用尽了我所有的精力，我再也不可能写的那么好了，那么完美了！”因为所有的想法和灵感都在那一刻，转瞬即逝，再写，可能就没有了。

母亲安慰我说：“先写其他作业吧，最后再练。”我带着不舍，将那张字折了起来。写完所有作业，我又拿起了纸和笔，准备再练一张，我依旧像第一次那样认真仔细，没有一丝马虎。我将第二张字呈现在母亲面前时，高兴地说：“妈，这第二张字虽没有第一张完美，但有些字我觉得比第一遍更好！”母亲也笑了！

经过那次的练字，我的所有感悟就是：将心比心，并不像说的那么简单，如果你不是当事人，很难真正做到将心比心！